PENGARUH BERMAIN MUSIK ANGKLUNG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA SISWA TK B
SKRIPSI BERNADETA INTAN HANTO PURWANTARI 11.40.0173
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2015 i
PENGARUH BERMAIN MUSIK ANGKLUNG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA SISWA TK B
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Disusun Oleh: BERNADETA INTAN HANTO PURWANTARI 11.40.0173
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2015
ii
Dipertahankan di Depan dewan penguji Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikolgi 14 April 2015
Mengesahkan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Dekan,
(Dr. M. Sih Setija Utami, M. Kes)
Dewan Penguji 1.
Christine Wibowo, S.Psi., M.Si
...........................................
2.
Damasia Linggarjati Novi, S. Psi., M.A
...........................................
3.
Drs. HM. Edy Widiyatmadi, M.Si
...........................................
iii
HALAMAN MOTTO
“Akan hal ini aku yakin sepenuhnya, yaitu Ia, yang memulai pekerjaan yang baik di antara kamu, akan meneruskannya sampai pada akhirnya pada hari Kristus Yesus.” Filipi 1:6
“Jadi, apakah yang harus kubuat? Aku akan berdoa dengan rohku, tetapi aku akan berdoa juga dengan akal budiku; aku akan menyanyi dan memuji dengan rohku, tetapi aku akan menyanyi dan memuji juga dengan akal budiku.” 1 Korintus 14: 15
“one good thing about music, when it hits you, you feel no pain”Bob Marley
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan untuk : Sang Maha Kuasa yang mengatur segalanya Mamah Okky, Papah Edy, dan kakakku Mas Bintang, dan Mbak Ayu yang sangat aku cintai, Kemajuan ilmu psikologi Bangsa dan negaraku Indonesia
v
UCAPAN TERIMAKASIH
Pertama-tama penulis mengucapkan terimakasih dan Puji Syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas kasih dan karunia yang diberikan sehingga penulis akhirnya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari selama proses penulisan skripsi banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak baik secara materiil maupun dukungan moril, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah mendukung dan membantu dalam proses terselesaikannya penelitian ini. 2. Bapak Drs. HM. Edy Widiyatmadi, M.Si selaku dosen pembimbing
yang
telah
meluangkan
waktu,
memberikan
bimbingan, dan pengarahan dalam proses terselesaikannya skripsi ini. 3. Ibu Damasia Linggarjati Novi, S. Psi., M.A dan Ibu Christine Wibowo, S.Pso., M.Si selaku dosen penguji yang telah memberikan kritik, saran, bimbingan dan pengarahan saat ujian. 4. Mamah Dra. Okky Maria, M.Si teman diskusi dan selalu memberikan dorongan semangat dan dukungan doa dalam menyelesaikan penelitian ini. 5. Papah Yoseph Edy Riyanto, S.E, mas Adrianus Bintang, S.E, MA, dan Mbak Angela Ayu, S.Pd yang selalu memberikan motivasi, dukungan doa, serta membantu penulis dalam penelitian ini. 6. Suster Silviana, OSF, S. Pd, Suster Clarista, OSF, Ibu Floren, Ibu Eta, dan Pak Bambang terimakasih atas bantuan yang diberikan
vi
sehingga proses pelaksanaan penelitian ini dapat berjalan dengan lancar. 7. Seluruh adik-adik siswa kelas TK B yang telah bersedia menjadi subjek penelitian hingga terselesaikannya skripsi ini. 8. Teman-temanku seperjuangan Mbak Itta, Mama Titi, Mbak Ungek, Uti terimakasih telah berjuang bersama selama ini. 9. Endra, yang telah banyak membantu, memberikan masukan, semangat di saat-saat sulit, serta perhatian dan doa yang tercurah demi kelancaran skripsi ini. 10. Seluruh staff pengajaran dan tata usaha, yang telah mendukung dan
membantu
penulis
selama
menempuh
studi
sampai
terselesaikannya skripsi ini. 11. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis tuliskan namanya, terimakasih telah mendukung dan membantu penulis selama proses pelaksanaan penelitian hingga terselesaiakannya skripsi ini. Penulis yakin bahwa banyak kekurangan terdapat dalam skripsi ini. Oleh karena itu, masukan dan saran yang membangun sangat penulis butuhkan untuk perbaikan di masa mendatang, dan akhirnya penulis berharap hasil penelitian skripsi ini sedikit banyak membantu bagi pihakpihak yng memerlukan, sehingga apa yang telah penulis hasilkan dapat memberikan manfaat bagi kita semua.
Semarang, April 2015 Penulis
vii
ABSTRAKSI
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui secara empirik pengaruh bermain musik angklung terhadap kemampuan kerja sama siswa TK B. Hipotesis yang diajukan adalah ada pengaruh bermain musik angklung terhadap kemampuan kerja sama siswa TK B. Subjek penelitian ini adalah siswa TK B, yang merupakan siswa di TK Marsudirini Martinus Semarang. Penelitian ini menggunakan studi populasi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kemampuan kerja sama siswa TK. Metode analisis data yang digunakan adalah pair t test yang dihitung menggunakan program komputer SPSS release 15.00 for windows. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil t = -42,971 (p<0,05) yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dalam bermain musik angklung terhadap kemampuan kerja sama siswa TK B. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima. Kata kunci : kerja sama, bermain musik angklung, siswa TK B
viii
DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul.........................................................................................
ii
Halaman Pengesahan ..............................................................................
iii
Halaman Motto .......................................................................................
iv
Halaman Persembahan ............................................................................
v
Ucapan Terimakasih................................................................................
vi
Abstraksi .................................................................................................
viii
Daftar Isi .................................................................................................
ix
Daftar Tabel ............................................................................................
xi
BAB I : PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B. Tujuan Penelitian ...........................................................................
8
C. Manfaat Penelitian .........................................................................
8
BAB II : TINJAUAN KEPUSTAKAAN ...............................................
9
A. Kemampuan Kerja Sama Siswa TK B...........................................
9
1. Pengertian Kemampuan Kerja Sama ......................................
9
2. Faktor yang Mempengaruhi Kerja Sama ................................
11
3. Aspek Kerja Sama ..................................................................
13
4. Kriteria dan Perkembangan Sosial Anak TK .........................
15
B. Bermain Musik Angklung .............................................................
17
1. Pengertian Musik ....................................................................
17
2. Pengaruh Bermain Musik .......................................................
18
3. Bermain Musik Angklung ......................................................
21
C. Pengaruh Bermain Musik Angklung terhadap Kemampuan Kerja Sama ..............................................
23
D. Hipotesis ........................................................................................
26
BAB III : METODE PENELITIAN .......................................................
27
A. Metode Penelitian ..........................................................................
27
B. Identifikasi Variabel Penelitian .....................................................
28
ix
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ......................................
29
1. Kemampuan Kerja Sama ........................................................
29
2. Bermain Musik Angklung ......................................................
30
D. Subjek Penelitian ...........................................................................
31
E. Metode Pengumpulan Data............................................................
32
1. Alat Pengumpulan Data ..........................................................
32
2. Blueprint .................................................................................
33
F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ..............................................
35
1. Validitas ..................................................................................
35
2. Reliabilitas ..............................................................................
36
G. Desain Penelitian ...........................................................................
36
H. Metode Analisis Data ....................................................................
38
BAB IV: PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN ...........
39
A. Orientasi Kancah Penelitian ..........................................................
39
B. Persiapan Penelitian .......................................................................
41
1. Penyusunan Alat Ukur ............................................................
41
2. Persiapan Perijinan .................................................................
42
C. Pelaksanaan Penelitian...................................................................
43
BAB V: HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................
48
A.
Hasil Penelitian .......................................................................
48
1. Uji Asumsi ..............................................................................
48
2. Uji Hipotesis ...........................................................................
48
Pembahasan ............................................................................
49
BAB VI : KESIMPULAN DAN SARAN ..............................................
53
B.
A.
Kesimpulan ...............................................................................
53
B.
Saran .........................................................................................
53
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
55
LAMPIRAN ............................................................................................
60
x
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1: Blueprint Skala Kerja Sama .............................................
34
Tabel 2: Indikator Kemampuan Kerja Sama .................................
42
xi
