Pelatihan Literasi Informasi UMJ, 19-20 Februari 2016
LITERASI INFORMASI DAN PUSTAKAWAN ABAD 21
Trainer:
Dhama Gustiar Baskoro SS., M.Pd
Materi presentasi 1. Perubahan periode zaman 2. Information overload 3. Literasi informasi sebagai solusi •Definisi •Prinsip dasar 4. Layanan perpustakaan berbasis LI 5. Kompetensi Instruktur Literasi Informasi
Tujuan Umum Pelatihan Setelah mengikuti pelatihan dasar yang terdiri dari 6 sesi ini peserta pelatihan akan dapat memahami konsep dasar dan mampu mengaplikasikan keterampilan inti literasi informasi dalam berbagai aspek dan kondisi pekerjaan peserta
Tujuan Khusus Pelatihan Setelah mengikuti sesi ini peserta pelatihan akan dapat memahami konsep dan pentingnya literasi informasi secara umum dan dalam lingkup pekerjaan, serta memahami berbagai kompetensi yang dibutuhkan untuk menjadi seorang pustakawan di abad 21
LAHIRNYA LITERASI INFORMASI
Stone age
Agricultural age
Industrial Age
Information Age
WHILE YOU WERE SLEEPING
Hasil dari era informasi adalah…
Teknologi informasi
'' has become appallingly obvi “It hat our technology has exceed our humanity" -Albert Einstein
Digital native and immigrants…
How doyou *THINK* my first
day of kindergarten went?!?
They didn't
even have Wi-Fi ..
"Okay your father managed to get a mouse. Now how do we use it?"
Meet Abbey, the digital native child!
Ciri-ciri digital native Berpikir intuitif, tidak linear Partisipasi VS Pasif (wikipedia VS Britannica) Multitasking Dunia yang sejajar bukan hirarki Berpikir tidak dalam
Orientasi pada hasil, bukan proses Rentang perhatian yang pendek
Information overload
Are you drowning
in information?
t;tthe OMIOtt
“There were 5 exabytes of information created between the dawn of civilization through 2003, but that much information is now created every 2 days and the pace is increasing .” –Eric Schmidt http://techcrunch.com/2010/08/04/schmidt-data
90% informasi didunia, di kumpulkan selama 2 tahun terakhir Rata-rata orang Amerika mengkonsumsi 34 Gigabytes/12 jam dalam sehari di luar pekerjaan. Sejak awal peradaban sampai tahun 2003, tercipta 5 exabyte(1000 juta gigabyte) informasi, lebih sedikit dari informasi yang tercipta setiap 2 hari saat ini. (Eric Schmidtformer Google CEO). Orang Amerika rata-rata mengirim dan menerima 35 teks setiap harinya. Karyawan kantor rata-rata menghabiskan 28% dari waktu kerja mereka untuk email atau 40 jam/minggu, 560 jam/tahun. Rata-rata pengguna internet akan diekspos oleh 1.707 baner iklan per bulannya. (Marsden, Paul from http://digitalintelligencetoday.com/fast-facts-informationoverload-2013/)
“When the volume of potentially useful and relevant available exceeds processing capacity and become a hindrance rather than a help” –Dr.Paul Marsden (digitalintelligencetoday.com)
Getting information off the
lnternet is like taking a . · kfrom a fire hydrant
Networking
Literasi Informasi Apa artinya?
Information literacy
INFORMASI “Data yang memiliki makna/konteks”
Contoh: “1945”, “1,618”, “25”
LITERASI “Kompetensi atau pengetahuan dalam sebuah bidang tertentu”
Contoh: membaca, menulis, menggunakan komputer
BACK
____
__,,
/
/
BACK
BACK
“literasi informasi adalah seperangkat kemampuan yang dibutuhkan seseorang untuk mengenali kapan sebuah informasi dibutuhkan dan memiliki kemampuan untuk mencari, mengevaluasi dan menggunakan dengan efektif informasi yang dibutuhkan” –ACRL, 2000
“mengetahui kapan dan mengapa anda membutuhkan informasi, dimana anda bisa mendapatkannya,dan bagaimana mengevaluasinya, menggunakan dan mengkomunikasikannya secara etis” – CILIP (chartered of Institute of Library and Information Professionals)
Prinsip Literasi Informasi
Effort 20%
Hukum Pareto 80/20
Result 80%
Prinsip Literasi Informasi
Memilih yang terbaik dari yang baik
Prinsip Literasi Informasi Mendapatkan informasi sesuai dengan prinsip legal dan etika
Prinsip Literasi Informasi
Menghindari plagiarisme dan menerapkan kejujuran akademis
5 masalah yang terjadi di Unversitas
“Sebagian besar mahasiswa tidak tahu bagaimana melakukan riset”
Bukti: • Perbandingan riset Indonesia dengan negara lain • Kasus 1 ons
“Sebagian besar mahasiswa tidak memahami cara pencarian informasi yang efektif”
Bukti: • Google lebih populer dari sumber lainnya • Wiki dan Blog menjadi sumber bantuan terfavorit
“”Mahasiswa tidak memahami perbedaan sumber informasi”
Bukti: • Mayoritas daftar pustaka di skripsi bukan artikel jurnal ilmiah
”Mahasiswa senang melakukan plagiarisme baik sengaja maupun tidak ”
Bukti: • Sitasi dan daftar pustaka berantakan • Ctrl-C dan Ctrl-V menjadi favourite hot-key
”Para pengajar tidak menguasai hal-hal 1-4 tadi dengan benar”
Bukti: • Skripsi dan disertasi tidak menjadi lebih baik • Anti repositori dan anti software anti plagiarisme
Pustakawan dan Perpustakaan abad 21
-,, ·;;- ScienceDirect
---
RDA ----
000 01414cz a2200181n 45 0011307266 005 20051006133955.0 008 850822nl @nnaabn la ana 010 _ la n 85235253 035_
la (OCoLC)oca01371086
040 _ la DLC lb eng le DLC
Id DLC
110 2_ la University of Maryland (1812-1920) 510 2_ la University of Maryland, College Park lw b 667 _ la Old catalog heading: Maryland. University. 670 _ la Ballard, M.B. A university is born, 1965: lb p. 21 (College of Medicine of Maryland authorized to annex to itself in Baltimore three other faculties (divinity, law, and arts and sciences) under the name The University of Maryland) p. 68 (since Faculty of Arts and Sciences never active, merged in 1830 with Baltimore College to get an undergraduate college; univ. name retained) p. 136 (by 1880's inactive undergraduate college had disappeared) p. 176-178 (St. John's College, Annapolis, had been acting by affiliation as undergraduate college but didn't want to merge with university) p. 205-206 (wanting an undergrad. school, in 1920 Universty of Maryland Schools of Medicine, Law, Pharmacy, and Dentistry merged with Maryland State College of Agriculture in College Park under name The Unversity i of Maryland) 670 _ la Its Medical Dept. Annual circular ..., 1855-56: lb t.p. (Medical Department of the University of Maryland; Baltimore) 993_
la EJL lb 20051005
995 _ la AUTH lb 20051005
Perpustakaan khusus
Perpustakaan akademis
Profesional dalam bidangnya(knowledge
Pelajar, non-profesional
worker)
Informasi dibutuhkan untuk mencari
Informasi dibutuhkanuntuk
jawaban dari masalah
pengambilan keputusan Tidak punya banyak waktu riset
Punya banyak waktu riset Informasi yang dibutuhkan terpisah-
Informasi yang dibutuhkan dalam
pisah
bentuk paket data
Diharuskan belajar riset dengan
Lebih menyukai informasi online
mengunjungi pusat data dan
dan metode riset: “remote
perpustakaan
research” Lebih menyukai riset mandiri
Menyukai belajar kelompok
Masalah riset jelas dan sederhana
Masalah riset sangat kompleks
Sharing ciptaan pengetahuan
Sharing hasil ciptaan pengetahuan
sebagai bagian dari pembelajaran
baru sebagai reaksi dinamis dari perubahan
Layanan bimbingan pengguna perpustakaan: • Penelusuran informasi • Penulisan referensi dan sitasi • Bimbingan penelitian • Penggunaan berbagai sumber informasi perpustakaan (online resources)
INFORMATION LITERACY
Kompetensi inti literasi informasi Keahlian literasi informasi ❖
Identifikasi masalah
❖
Menelusur informasi
❖
Menyeleksi informasi
❖
Menggunakan informasi
❖
Mengkomunikasikan informasi
Kompetensi Informasi 1.Kompetensi informasi, yaitu kompetensi untuk memahami isi dan struktur informasi tersebut 2.Kompetensi media dan komputer, yaitu kompetensi untuk memahami formatdan teknologi pesan 3.Kompetensi untuk memahami jaringan, baik jaringan teknologi, jaringan sosial, juga jaringan sosio teknis.
Kompetensi Pengajar 1.Kompetensi menganalisa kebutuhan pelatihan
2.Kompetensi mendisain pelatihan 3.Kompetensi untuk mengembangkan kurikulum
4.Kompetensi mengajar 5.Kompetensi mengevaluasi hasil dan proses pelatihan
Kompetensi Pustakawan Katalogisasi Subject indeks/klasifikasi Melayani pengguna Mencari koleksi sesuai urutan Penelusuran database jurnal online Penelusuran referensi Penelusuran katalog dll.
Mampukah anda?
he world we have created is a product of our thinking;; it c annot be changed without c hanging our thinking." (Alb ert Einstein)
PERATURANNO.1 (MINDSET) “UBAH MIND SET ANDA” PERATURANNO.2 (ACTION)“BERTEMAN DENGAN KEGAGALAN, JAN GAN SALAHKAN ORANG LAIN” PERATURANNO.3 (RESULT)“KEMBALI KEPADA PERATURAN
Kompetensi…. • •
•
Cepat dan dapat diandalkan Pelajari inti kompetensi kita dan lakukan sesuatu dengan hal tersebut Bekerjasama dan berkolaborasi dengan pihak lain utk hasil terbaik.
,, •
uestions
___ nswers
