PELAKSANAAN PENDAMPINGAN KONSELING DI RIFKA ANNISA DALAM PEMBERDAYAAN PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA (KDRT)

Pelaksanaan Pendampingan Konseling .... (Lutfi Hariyanto)

231

PELAKSANAAN PENDAMPINGAN KONSELING DI RIFKA ANNISA DALAM PEMBERDAYAAN PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA (KDRT) IMPLEMENTATION ASSISTANCE COUNSELING IN RIFKA ANNISA EMPOWER WOMENVICTIMS OF DOMESTIC VIOLENCE (KDRT) Oleh:

Lutfi Hariyanto, Pendidikan Luar Sekolah [email protected]

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pelaksanaan pendampingan konseling, 2) dampak pelaksanaan pendampingan konseling di Rifka Annisa dalam pemberdayaan perempuan korban kekerasan dalam rumah tangga (KDRT). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pengelola, klien dan konselor di Rifka Annisa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Peneliti merupakan instrumen utama dalam melakukan penelitian dengan dibantu oleh pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah pengumpulan data, display data, reduksi, dan penarikan kesimpulan. Trianggulasi sumber dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan berbagai sumber/ narasumber dalam mencari informasi yang dibutuhkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pelaksanaan pendampingan konseling di Rifka Annisa dalam pemberdayaan perempuan korban kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) yaitu a) Perencanaan: menentukan konselor, wawancara, tes grafis, persiapan sarana dan prasarana. b) Pelaksanaan meliputi: mempersiapkan materi pendampingan, persiapan pendampingan, metode dan media pendampingan, c) Evaluasi yang digunakan yaitu: evaluasi harian yang di catat oleh konselor dan melakukan follow up terhadap klien secara berkala 2) dampak positif pendampingan konseling adalah timbulnya rasa percaya diri pada klien, klien mempunyai motivasi untuk bisa lebih mandiri, 3) dampak negatif pendampingan konseling di Rifka Annisa dalam pemberdayaan perempuan korban kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) yaitu perceraian. Kata kunci : Pendampingan konseling, Pemberdayaan Perempuan, KDRT Abstract

This study aimed to describe: (1) the implementation of counseling assistance, (2) the impact of the implementation of counseling assistance in Rifka Annisa in the empowerment of women victims of domestic violence (KDRT). This research is a descriptive qualitative approach. The subjects were 8 people consisting of 3 managers, 3 counselors, as well as 2 clients. Data collection technique used observation, documentation, and interviews. The researcher is the main instrument for doing research with the assistance of guidelines for observation, interviews, and documentation. Techniques used in the analysis of the data is the data collection, data display, reduction, and conclusion. Triangulation source is made to explain the validity of the data with multiple sources / resource in finding required information. The results showed that: (1) the implementation of counseling assistance in Rifka Annisa in the empowerment of women victims of domestic violence (KDRT), namely a) planning, determining counselor, interviews, graphics tests, preparation of facilities and infrastructure. b) the assistance includes preparing the material, preparation of mentoring, methods and media advocacy, c) the evaluation used is the daily evaluation recorded by the counselor and the client to follow up on a regular basis 2) the positive impact mentoring counseling, among others, the emergence of self-confidence on the client, become agents of change, (3) the negative impact of mentoring on counseling Rifka Annisa in the empowerment of women victims of domestic violence (DOMESTIC VIOLENCE) the existence of a divorce.. Keywords: counseling Mentoring, Women's Empowerment, domestic violence.

232

Jurnal Elektronik Mahasiswa PLS Vol 5, No. 7, Tahun 2016

yang biasa terjadi di dalam lingkup keluarga.

PENDAHULUAN Permasalahan tindak Kekerasan Dalam

Apabila konflik tidak bisa di selesaikan dengan

Rumah Tangga (KDRT) terhadap perempuan di

cara yang tepat maka akan muncul tindakan

Yogyakarta banyak terjadi dalam lingkungan

berlebihan, karena tindakan berlebihan akan

masyarakat baik kekerasan fisik maupun secara

berujung dengan tindakan kekerasan.

merupakan

Tindakan kekerasan dalam rumah tangga

kekerasan yang memiliki sasaran pada rohani

terhadap istri sebagai korban memiliki dampak

atau

yang

psikis.

Kekerasan

jiwa

secara psikis

seseorang

sehingga

dapat

dapat

menimbulkan

trauma

yang

menghilangkan norma jiwa, seperti kebohongan,

berkepanjangan. Timbulnya rasa kurang percaya

ancaman dan tekanan. Kekerasan fisik yaitu

menjadi salah satu dampak jangka pendek dari

kekerasan secara nyata yang dapat di lihat, di

kekerasan dalam rumah tangga, sedangkan

rasakan oleh tubuh. Wujud kekerasan fisik berupa

dampak jangka panjang yaitu adanya tindakan

penghilangan kesehatan atau kemampuan normal

kekerasan yang terus menerus dilakukan oleh

tubuh,

pelaku dan keturunannya yang melihat secara

sampai pada

penghilangan

nyawa

seseorang. Perempuan sering kali menjadi obyek tindak kekerasan karena di pandang lemah secara

langsung tindakan kekerasan tersebut. Rifka Annisa merupakan salah satu lembaga yang peduli terhadap isu-isu perempuan.

fisik. Menurut Irdianto dan Faturochman (2001:

Rifka Annisa di dirikan pada tanggal 26 Agustus

57) Begitu banyak perempuan mengalami tindak

tahun 1993. Lembaga ini berada di Jln. Jambon

kekerasan dan pelakunya adalah orang-orang

IV, Kompleks Jatimulyo Indah Yogyakarta,

yang berada di sekitarnya. Kekerasan dalam

Indonesia. Salah satu kepedulian Rifka Annisa

rumah tangga dalam penelitian ini yang menjadi

terhadap

korban adalah istri yang menjadi pihak paling

“pelaksanaan Pendampingan Konseling di Rifka

dirugikan dalam keluarga. Keluarga yang sangat

Annisa Dalam pemberdayaan Perempuan Korban

diharapkan memberikan perlindungan dan rasa

Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT)”.

aman bagi penghuni di dalamnya, ternyata

Dalam program ini konselor sangat berperan

memiliki unsur kekerasan. Hubungan yang tidak

penting, karena di dalamnya terdapat pemecahan

baik di dalam keluarga jelas nampak dengan

masalah kekerasan dalam rumah tangga melalui

adanya konflik di dalam rumah tangga, oleh

pengambilan keputusan dengan di bantu oleh

karena itu keharmonisan dapat di tandai dengan

konselor

adanya rasa bahagia yang di miliki setiap anggota

Pendampingan ini di lakukan untuk memotivasi

keluarga tanpa adanya kekerasan, konflik dan

klien baik secara psikologis, maupun sosial, serta

kekecewaan. Konflik antara suami istri maupun

membekali klien dengan pengetahuan agar

orang tua dengan anak merupakan hal yang wajar

terhindar dari situasi kekerasan.

perempuan

melalui

yaitu

dengan

pendampingan

adanya

konseling.


233

Pemberdayaan perempuan yang terkait

Subjek yang diteliti dalam penelitian ini

dengan KDRT melalui pendampingan konseling

meliputi pengelola atau pengurus, konselor, dan

perlu

klien.

di

adakan

untuk

menekan

tindakan

kekerasan yang terjadi di masyarakat. Menurut Hubeis (2010, p.125), pember-dayaan perempuan adalah “upaya memper-baiki status dan peran perempuan dalam pembangunan bangsa, sama

Prosedur

halnya dengan kualitas peran dan kemandirian

Penelitian dilakukan dengan observasi

organisasi perempuan” Oleh karena itu, peran

awal

dari pendampingan konseling yaitu sebuah proses

konseling di Rifka Annisa dalam pemberdayaan

pengambilan keputusan klien yang di bantu oleh

perempuan korban kekerasan dalam rumah

konselor, dimana konselor dalam hal ini dapat

tangga (KDRT). Kemudian dilanjutkan dengan

meyakinkan dan memberikan rasa percaya diri

pembuatan proposal, setelah proposal disetujui

dan motivasi terhadap klien yang pada awalnya

dan memperoleh izin untuk mengambil data di

ragu-ragu

dalam

lapangan kemudian peneliti membuat instrumen

Konseling

bagi

.bertujuan

mengantarkan

pengambilan perempuan

keputusan.

mengenai

pelaksanaan

pendampingan

korban

KDRT

penelitian. Setelah itu peneliti mengambil data

perempuan

sampai

kepada

subyek

yang

telah

ditentukan.

tahap berdaya dan juga menjadi komunikator,

Pengumpulan data dilakukan dengan observasi,

mediator

wawancara,

terhadap

kepentingan

perempuan

dengan pihak-pihak lain yang terkait.

dan

dokumentasi.

Setalah

mendapatkan data kemudian data dari awal peneletian

hingga

akhir

penelitian

tahap

METODE PENELITIAN

selanjutnya adalah mengolah data. Setelah data

Jenis Penelitian Dalam penelitian ini pendekatan yang

diolah kemudian peneliti mendiskripsikan hasil penelitian berdasarkan data yang telah diperoleh.

digunakan adalah penelitian kualitatif, serta menggunakan metode deskriptif, yang dapat

Data, Instrumen, dan Teknik Pengumpulan

memberikan

Data

deskripsi

lengkap

mengenai

pembahasan dan hasil dari penelitian. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di Rifka Annisa. Kegiatan penelitian dilakukan mulai dari bulan November 2015 sampai dengan Januari 2016.

Menurut Sugiyono (2012:305) dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat

penelitian

adalah

peneliti

itu

sendiri.

Instrumen dalam penelitian ini juga didukung dengan panduan wawancara, panduan observasi dan panduan dokumentasi. Panduan wawancara

Subyek Penelitian

digunakan

untuk

memperoleh

informasi

mengenai perencanaan program, pelaksanaan program, dan evaluasi. Pedoman observasi digunakan

untuk

memperoleh

data

tentang

234


pelaksanaan pendampingan konseling di Rifka

informasi.

Annisa dalam pemberdayaan perempuan korban

menggunakan

kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), kondisi

untuk dapat mengetahui informasi lebih banyak.

fisik yang berupa ruang konseling, dan sarana.

Wawancara

Panduan dokumentasi dapat melengkapi data baik

kombinasi antara wawancara bebas dan terpimpin

dari jenis data tertulis mapun dokumen mengenai

(Cholid Narbuko dan Abu Achmadi 2013:85).


Jadi pewawancara hanya membuat pokok-pokok


masalah yang akan diteliti, selanjutnya dalam

kekerasan dalam rumah tangga (KDRT).

proses wawancara berlangsung mengikuti situasi

Observasi atau pengamatan adalah alat pengumpulan

data

yang

dilakukan

cara

Dalam

penelitian

metode

ini

wawancara

terpimpin

adalah

penulis terpimpin

merupakan

wawancara, oleh sebab itu pewawancara harus pandai

mengarahkan

klien

apabila

proses

mengamati dan mencatat secara sistematis gejala-

wawancara nantinya akan menyimpang dari

gejala yang diselidiki (Cholid Narbuko dan Abu

pokok bahasan.Wawancara dilakukan kepada

Achmadi 2013:70). Dalam penelitian ini perlu

pengelola atau pengurus, konselor, dan klien.

adanya sebuah observasi untuk mengetahui lebih

Teknik pengumpulan data melalui wawancara,

jelas masalah di lapangan yang ada. Teknik

maka peneliti dapat menggali data sebanyak

pengumpulan data melalui observasi bertujuan

mungkin tentang data yang terkait dengan

untuk memperoleh data atau informasi agar lebih


lengkap dan rinci dalam menggali informasi


tentang pelaksanaan pendampingan konseling di

kekerasan dalam rumah tangga (KDRT). Data

rifka annisa dalam pemberdayaan perempuan

tersebut

korban

pelaksanaan, evaluasi, hasil dari kegiatan.

kekerasan

dalam

rumah

tangga

meliputi

kegiatan

perencanaan,

(KDRT).Penelitian baik berupa fisik maupun non

Teknik pengumpulan data selanjutnya

fisik, dan dengan metode observasi untuk

adalah dokumen, menurut Bodgan dan Lincoln

mengetahui lebih nyata keadaan yang ada di

(dalam

lapangan.

dokumen ialah setiap bahan tertulis ataupun film,

Menurut

Moleong

(2011:216-217)

lain dari record, yang tidak dipersiapkan karena

Wawancara terpimpin atau wawancara terstruktur

adanya permintaan seorang penyidik. Dalam

digunakan sebagai tekhnik pengumpulan data,

penelitian ini dibutuhkan teknik pengumpulan

bila

telah

data berupa dokumen bertujuan untuk melengkapi

mengetahui dengan pasti tentang informasi apa

data dan hasil dari penelitian agar lebih

yang akan diperoleh. Menurut Lexy J. Moleong

meyakinkan. Melalui dokumentasi maka peneliti

(2012: 186) wawancara adalah percakapan

dapat menyimpan data yang sudah berlalu, dan

dengan

dua

tidak dapat diulangi lagi. Peneliti menggunakan

pengertian wawancara menurut ahli di atas,

metode dokumentasi untuk memperoleh data

bahwa wawancara adalah suatu kegiatan tanya-

tentang pelaksanaan pendampingan konseling di

jawab antara pemberi informasi dan pencari

Rifka Annisa dalam pemberdayaan perempuan

atau

maksud

(2012:

J.

194)

peneliti

Sugiyono

Lexy

pengumpul

tertentu.

data

Berdasarkan


235

korban kekerasan dalam rumah tangga (KDRT).

perencanaan meliputi pertukaran informasi yang

Data tersebut dapat berupa gambar maupun

dilakukan oleh klien dan konselor yang kemudian

dokumen.

klien dan konselor akan menentukan hari dan waktu

untuk

konseling,

Teknik Analisis Data

melakukan

pelaksanaan

pendampingan

meliputi

identifikasi

Sugiyono (2012: 91) menjelaskan bahwa

kebutuhan dengan cara klient menggambar dasar

aktivitas dalam analisis dat akualitatif dilakukan

(pohon,rumah,manusia) pada selembar kertas

secara interaktif dan berlangsung secara terus-

nantinya gambar klien akan diberikan kepada

menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah

seorang psikolog untuk di identifikasi keadaan

jenuh. Analisis data dilakukan dengan reduksi

klien, dan evaluasi yang dilakukan seminggu

data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

sekali, dengan cara semua konselor melakukan

Pengumpulan menggunakan dokumentasi

data

wawancara, yang

dilakukan observasi

dicatat

dalam

diskusi terkait pendampingan dengan klient.

dan

Pelaksanaan

Tahapan

materi

catatan

pendampingan meliputi penyadaran, pada tahap

lapangan. Reduksi data dalam penelitian ini yaitu

penyadaran konselor akan meminta klien untuk

memilih hal-hal pokok yang kemudian disusun

menceritakan masalah yang di alami, kemudian

secara sistematis agar data dapat lebih mudah

konselor akan memberikan masukan agar klient

untuk dipahami. Penyajian data bertujuan untuk

dapat menyadari keadaan yang dialami klien,

lebih memahami tentang apa yang terjadi

selanjutnya tahap penerimaan, setelah klien bisa

sehingga peneliti dapat merencanakan yang akan

menyadari keadaan yang dialami, maka konselor

dilakukan selanjutnya berdasarkan dari penyajian

akan terus memberikan motivasi agar klient bisa

data tersebut. Kesimpulan merupakan temuan

menerima keadaan bahwa kejadian yang sudah

baru yang sebelumnya belum pernah ada, temuan

dialami harus segera di lupakan dan klien harus

ini dapat disajikan dalam bentuk suatu deskripsi.

dapat menerima keadaan. Tahap pemberdayaan merupakan tahap

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

konselor harus terus memberikan motivasi dan

Hasil penelitian dan pembahasan dari penelitian tentang pelaksanaan pendampingan konseling di Rifka Annisa dalam pemberdayaan perempuan korban kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) yaitu:

rasa percaya diri yang lebih terhadap klien, pada

Hasil Penelitian 1. Pelaksanaan Pedampingan Konseling di Rifka Annisa

dalam

Pemberdayaan

Perempuan

tahap pemberdayaan klien akan di berdayakan melalu proses pengambilan keputusan terkait kekerasan yang dialaminya dan kehidupan rumah tangga klien, dan tahap terminasi merupakan tahap

pengakhiran

konseling,

pada

pelayanan tahap

ini

pendampingan konselor

akan

mengurangi perhatian kepada kleint secara

Korban KDRT Pelaksanaan pendampingan konseling di

perlahan – lahan agar klien tidak tergantung lagi


terhadap konselor, konselor tidak melepaskan

korban

KDRT

meliputi

tiga

tahap

yaitu:

236


begitu saja melainkan konselor akan memantau keadaan klien melalui telephone.

1. Pelaksanaan pendampingan konseling di Rifka Annisa dalam pemberdayaan perempuan bagi

Kegiatan evaluasi yang dilakukan oleh

korban KDRT

konselor Rifka Annisa dalam penyelenggaran

Menurut Agnes Sumartiningsih (2004: 50)

pendampingan konseling dengan cara diskusi

Pemberdayaan diartikan sebagai upaya untuk

setiap

membantu masyarakat dalam mengembangkan

seminggu

sekali,

dengan

mencatat

perkembangan keadaan klien.

kemampuan sendiri sehingga bebas dan mampu

Konselor membuat catatan pada setiap pendampingan

dalam

pendampingan

dicatat

buku,

jadi

untuk

setiap

mengetahui

untuk

mengatasi

masalah

dan

mengambil

keputusan secara mandiri, oleh karena itu pemberdayaan

merupakan

proses

untuk

perkembangan keadaan klien dan untuk melihat

membantu dan mengembangkan kemampuan

hasil pendampingan.

pada diri individu dalam mengatasi sebuah

Hasil

yang

didapat

dari

program

masalah dengan mengambil keputusan secara

pendampingan konseling bagi korban KDRT

mandiri

yang

di

adalah klien memiliki rasa percaya diri yang lebih

berkesinambungan.

lakukan

secara

dan memiliki motivasi untuk terus berkembang,

Rifka Annisa sebagai lembaga yang

tidak terpuruk lagi dalam keadaan yang membuat

menangani kasus KDRT memiliki peran dalam

klien merasa dalam tekanan.

pemberdayaan

perempuan

korban

kekerasan

2. Dampak program pendampingan konseling di

dalam rumah tangga memiliki peran untuk


memutus rantai kekerasan yang ada di dalam

bagi korban KDRT

masyarakat terutama di dalam sebuah keluarga,

Dampak positif yang didapat dari adanya

melalui

pendampingan

Proses

diawali

dengan

pendampingan konseling di Rifka Annisa dalam

pendampingan

pemberdayaan

melakukan wawancara untuk menggali informasi

perempuan

korban

KDRT,

konseling

konseling.

diantaranya rasa percaya diri yang kuat, dapat

klien

terkait

masalah

yang

meningkatkan motivasi untuk tetap bertahan

Penyelenggaraan

dalam sebuah keadaan yang buruk, dengan bekal

meliputi tiga tahap yaitu perencanaan merupakan

ilmu pengetahuan dari konselor klien dapat

tahap awal yang di lakukan konselor untuk

menularkan pengetahuannya kepada masyarakat

menganalisis

untuk mencegah terjadinya lagi kasus kekerasan.

pelaksanaan pendampingan dilakukan setelah

Adanya perceraian dan ketergantungan terhadap

konselor selesai menganalisis kebutuhan klient

konselor menjadi salah satu dampak negatif dari

dan sarana prasarana sudah siap yaitu bilik

adanya pendampingan konseling.

konseling, dalam melaksanakan pendampingan

Pendampingan

kebutuhan

klient,

dialami. Konseling

selanjutnya

konselor menggunakan metode casework, dan Pembahasan

yang terakhir yaitu evaluasi dilakukan seminggu sekali dengan mencatat hasil pendampingan yang


nantinya hasil itu akan di diskusikan dengan

penelitian,

konselor yang lain

evaluasi harian yang di catat oleh konselor dan

Menurut Didin Kurniadin dan Imam Machali (129:2013) perencanaan adalah aktivitas pengambilan

keputusan

yang

digunakan

yaitu

melakukan follow up terhadap klien secara berkala.

sasaran

Evaluasi yang dilakukan oleh Rifka

(objectives) yang akan dicapai, tindakan yang

Annisa masih berkisar pada evaluasi saat selesai

akan diambil dalam rangka mencapai tujuan atau

konseling, sedangkan evaluasi program belum

sasaran

secara keseluruhan. Jadi untuk mengetahui hasil

tersebut,

dan

tentang

Evaluasi

237

siapa

yang

akan

melaksanakan tugas tersebut.

dari

Pelaksanaan merupakan tahap realisasi dari

perencanaan

yang

telah

kemajuan

program

belum

dapat

terindentifikasi dengan jelas.

dipersiapkan

Hasil

dari

kegiatan

pelaksanaan

sebelumnya. Pelaksanaan dalam pendampingan

pendampingan konseling di Rifka Annisa dalam

konseling bagi korban KDRTyaitu meliputi

pemberdayaan perempuan korban KDRT adalah

tahap-tahap

tahap

perempuan (istri) korban kasus KDRT memiliki

tahap

rasa percaya diri yang meningkat sehingga klien

penyadaran,

pendampingan tahap

yaitu

penerimaan,

dan

pemberdayaan. Materi konseling disesuaikan

dapat

dengan masalah klien. Persiapan pembelajaran

tindakan dalam berumah tangga dan memiliki

dilakukan oleh konselor yang telah berkoordinasi

kegiatan positif untuk terus berusaha dan

dengan

bertujuan

berkembang menjadi perempuan yang berdaya

memepersiapkan alat dan bahan sementara materi

dan tidak lagi di bawah kekuasaan laki-laki

sepenuhnya dari konselor.

(suami).

pengurus,

yang

Anas Sudijono (23:2012) mengemukakan

mandiri

Dampak

dengan

yang

mengambil

didapat

dari

sebuah

adanya

bahwa evaluasi pendidikan dapat dibedakan

Pelaksanaan Pendampingan Konseling di Rifka

menjadi dua yaitu: evaluasi formatif dan evaluasi

Annisa dalam Pemberdayaan Perempuan Korban

sumatif. Evaluasi formatif adalah evaluasi yang

KDRT yaitu, Dampak positif yang dirasakan oleh

dilakukan di tengah-tengah proses belajar sedang

klien seperti, timbulnya rasa percaya diri yang

berlangsung, evaluasi formatif bertujuan untuk

kuat dapat meningkatkan motivasi untuk tetap

mengetahui sejauh mana peserta didik memahami

bertahan dalam sebuah keadaan, dengan bekal

materi yang telah disampaikan dan untuk

ilmu pengetahuan dari konselor klien dapat

mengetahui kesesuaian tujuan pengajaran yang

menularkan pengetahuannya kepada masyarakat

telah ditentukan. Sedangkan evaluasi sumatif

untuk mencegah terjadinya lagi kasus kekerasan.

adalah evaluasi yang dilakukan setelah selesainya

Sedangkan untuk klien dampak negatifnya yaitu

seluruh materi atau pelajaran diberikan.

adanya perceraian menjadi dampak negatif dari

Tujuan dari evaluasi sumatif sendiri adalah untuk menentukan nilai dari peserta didik setelah menempuh program pelajaran sesuai dengan jangka waktu tertentu. Berdasarkan hasil

adanya pendampingan konseling.


238

SIMPULAN DAN SARAN

konseling yang akan digunakan untuk melakukan

Simpulan Pelaksanaan

pendampingan. pendampingan

konseling

di

c. Metode pendampingan

Rifka Annisa dalam pemberdayaan perempuan korban KDRT melalui tiga tahapan

Metode

yang

digunakan

dalam

yaitu

pendampingan konseling yaitu menggunakan

evaluasi.

metode casework, metode casework merupakan

Perencanaan pendampingan konseling merupakan

sebuah metode untuk menyelesaikan sebuah

tahap untuk menganalisis kebutuhan klien yang

permasalahan melalui proses relasi antara klien

dilakukan

dan konselor akan saling bertukar pikiran untuk

perencanaan,

pelaksanaan

oleh

dan

konselor.

Pelaksanaan

pendampingan meliputi mempersiapkan materi

sebuah tujuan pengambilan keputusan.

pendampingan, persiapan pendampingan, metode dan media pendampingan. Sedangkan

Dampak

pendampingan

konseling

di

tahap


terakhir yaitu evaluasi. Evaluasi yang digunakan

korban kekerasan dalam rumah tangga yaitu

yaitu evaluasi harian yang di catat oleh konselor

terdapat dampak positif dan dampak negatif.

dan melakukan follow up terhadap klien secara

Dampak positifnya yaitu: a) timbulnya rasa

berkala. Pelaksanaan pendampingan konseling di

percaya diri pada klien, b) klien mempunyai


motivasi untuk bisa lebih mandiri. Sedangkan

korban KDRT meliputi :

untuk

a. Materi pendampingan

dampak

negatifnya

yaitu:

terjadinya

perceraian.

Dalam materi pendampingan terdapat 4 (empat) tahap yaitu 1) tahap penyadaran dalam ini

konselor

akan

membantu

klien

untuk

Saran 1. Bagi

pengelola

perlunya

mengadakan

merasakan keadaan yang dialami klien saat ini

sosialisasi

tanpa

KDRT agar masyarakat lebih mengetahui

melukai

perasaan

klien,

2)

tahap

penerimaan, pada tahap penerimaan konselor

terhadap

masyarakat

tentang

akibat dari tindakan kekerasan.

akan memberikan beberapa masukan kepada

2. Bagi klien perlu adanya motivasi dari

kepada klien supaya bisa menerima keadaan saat

konselor stelah pendampingan selesai agar

ini,

3)

tahap

pemberdayaan,

pada

tahap

pemberdayaan klien akan diberikan motivasi dan rasa percaya terkait pengambilan keputusan yang

klien dapat mandiri. 3. Bagi konselor perlu adanya peningkatan SDM agar

pendampingan

konseling

berjalan

semakin baik.

akan dipilih oleh klien, 4) tahap terminasi, merupakan tahap pengakhiran hubungan yang

DAFTAR PUSTAKA

akan dilakukan oleh konselor kepada klien. b. Persiapan pendampingan

Merupakan segala sesuatu yang disiapkan saat akan melakukan pendampingan kesiapan konselor dalam menyediakan waktu dan bilik

Agnes Sumartiningsih. (2004) . Pembangunan Masyarakat Desa Melalui Institusi Lokal. Yogyakarta: Aditya Media.


Anas

Sudijono. 2012. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

239

Cholid Narbuko dan Abu Achmadi. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara

Saugi, W., & Sumarno, S. (2015). Pemberdayaan Perempuan Melalui Pelatihan Pengolahan Bahan Pangan Lokal. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 226 -238. doi:http://dx.doi.org/10.21831/jppm.v2i2. 6361

Didin Kurniadin. 2013. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Irdianto dan Faturochman. (2001). Kekerasan Terhadap Istri dan Respons Masyarakat. Dalam Ana Nadhya Abrar dan Wini Tamtiari (editor), Kontruki Seksualitas antara Hak dan Kekuasaan. Yogyakarta: FF dan PP Kepemudaan UGM.

Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.

Lexy J. Moleong. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

PELAKSANAAN PENDAMPINGAN KONSELING DI RIFKA ANNISA DALAM PEMBERDAYAAN PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA (KDRT)

Recommend Documents