Předmět: Sportovní hry Charakteristika volitelného předmětu sportovní hry – 2. stupeň Předmět Sportovní hry realizuje část vzdělávacího oboru Tělesná výchova zařazeného do vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. Tělesný pohyb má důležité postavení v lidském životě a předmět Sportovní hry rozšiřuje možnosti pohybu ve školní výuce. Hlavní pozornost předmětu je zaostřena na dvě základní ohniska: 1. kolektivní pojetí a přístup k výuce 2. sportovní vyžití žactva formou her. Sportovní hry navozují kolektivní atmosféru, učí chápat jednotlivé role v rámci sportovní skupiny a zdůrazňují nezbytnost dodržování těchto rolí pro společný dobrý výsledek. Sportovní hry zdůrazňují sport jako důležitou složku života moderního člověka, učí vnímat sport, pohyb a hru obecně jako neodmyslitelnou část lidského bytí. Předmět Sportovní hry zahrnuje průřezové téma: sociální komunikace Svým obsahem vytváří tento předmět mezipředmětové vztahy s tělesnou výchovou, občanskou výchovou a výchovou ke zdraví.
Výchovně vzdělávací strategie předmětu Předmět je volitelný v 7. - 9. ročníku, je mu věnována 1 hodina týdně ve smíšených skupinách. V podzimním a letním období je realizován na venkovním hřišti popř. v přírodě. V zimě a na začátku jara probíhají sportovní hry v hale. Výchovné strategie: skupinové strategie (duch sportovních her), týmové pojetí práce, soupeření s ostatními skupinami, prožitkové vedení výuky 1. Kompetence k učení Žák - poznává vlastní pohybové schopnosti a jejich individuální rozvoj - se učí pravidlům jednotlivých sportů a soutěží Učitel - vede žáka k poznávání vlastních pohybových schopností a jejich individuálnímu rozvoji; - seznamuje žáka s pravidly jednotlivých sportů a soutěží 2. Kompetence k řešení problémů Žák - přemýšlí o problému při ovládnutí cviku, sportovního prvku a hledá tréninkové cesty k jeho odstranění - hledá vhodné taktiky v individuálních i kolektivních sportech Učitel - kladením dotazů, vysvětlováním, udáváním příkladů, ukázkou vede žáka k přemýšlení o problému při ovládnutí cviku, sportovního prvku a k hledání tréninkové cesty k jeho odstranění; - seznamuje žáka s obecnými principy sportovní taktiky a pomáhá při hledání vhodné taktiky v individuálních i kolektivních sportech 1
3. Kompetence komunikativní Žák - vyslechne a přijímá pokynů vedoucího družstva - otevírá prostor diskusi o taktice družstva Učitel - rozvíjí schopnosti a dovednosti žáka naslouchat a přijímat pokyny vedoucího družstva a vnášet svoje postřehy o taktice družstva do diskuse 4. Kompetence sociální a personální Žák - dodržuje pravidla fair play - rozvíjí spolupráci uvnitř kolektivu sportovního družstva - rozděluje a přijímá úkoly v rámci sportovního družstva Učitel - klade důraz na hodnoty fair play a vyžaduje jejich dodržování - vytváří příznivé podmínky pro rozvoj spolupráce a podněcuje spolupráci uvnitř kolektivu sportovního družstva - vede žáky k přebírání spoluodpovědnosti za realizaci cílů družstva, k ochotě vést i být veden 5. Kompetence občanské Žák - svým aktivním přístupem k hodinám žáci podporujíce zásady aktivního životního stylu - chápe potřebu dodržování hygieny při tělesných aktivitách - se účastní poskytnutí první pomoci při úrazech lehčího charakteru - je seznamován se škodlivostí požívání drog a dopingu Učitel - podporuje myšlenku aktivního sportování jako základní složky zdravého životního stylu. - v případě nutnosti vyžaduje pomoc při úrazech lehčího charakteru. - seznamuje žáky se škodlivostí užívání drog a dopingu. 6. Kompetence pracovní Žák - chystá nářadí a náčiní pro jednotlivé vyučovací hodiny v různých prostředích (hala, atletický stadion, kluziště, venkovní hřiště) a následně je uklízí - pečuje o povrch sportovišť - zajišťuje pořadatelskou pomoc při soutěžích a závodech organizovaných školou 2
Učitel - řídí a organizuje chystání nářadí a náčiní pro jednotlivé vyučovací hodiny v různých prostředích (hala, gymnastický sál, atletický stadion, kluziště, venkovní hřiště) a dohlíží na následný úklid. - při organizování soutěžích a závodů organizuje žáky a vede je k řádnému plnění povinností pořadatelské služby.
Sportovní hry 7. ročník Výstupy Žák - aplikuje dovednosti sociální komunikace - rozlišuje role ve sportovní sociální skupině - respektuje ostatní účastníky hry - předvede osvojené herní činnosti jednotlivce v jednotlivých sportech - vysvětlí základní pravidla míčových her - zorganizuje zápas v míčových hrách - vnímá výhru i prohru jako součást života - zvládá stresové situace, - prokazuje schopnosti jednat pod tlakem
Učivo
Vazby, přesahy, mezipředmětové vztahy
Fotbal, vybíjená, baseball, drobné míčové hry, sportovní štafety
TV, OV
Florbal, fotbal, basketbal, vybíjená, házená, hokej, soutěživé hry míčové a atletické Fotbal, vybíjená, baseball, drobné míčové hry, sportovní štafety
TV, OV
Průřezová témata OSV - sociální rozvoj - Komunikace
TV, OV
3
Sportovní hry 8. ročník Výstupy Žák - aplikuje dovednosti sociální komunikace - rozlišuje role ve sportovní sociální skupině - respektuje ostatní účastníky hry - předvede osvojené herní činnosti jednotlivce v jednotlivých sportech - vysvětlí základní pravidla míčových her - zorganizuje zápas v míčových hrách - vnímá výhru i prohru jako součást života - zvládá stresové situace, - prokazuje schopnosti jednat pod tlakem
Učivo
Vazby, přesahy, mezipředmětové vztahy
Fotbal, vybíjená, baseball, drobné míčové hry, sportovní štafety
TV, OV
Florbal, fotbal, vybíjená, hokej, házená, soutěživé hry míčové, atletické Fotbal, vybíjená, baseball, drobné míčové hry, sportovní štafety
TV, OV
Průřezová témata
OSV- Řešení problémů a rozhodovací dovednosti
TV, OV
Sportovní hry 9. ročník Výstupy Žák - aplikuje dovednosti sociální komunikace - rozlišuje role ve sportovní sociální skupině - respektuje ostatní účastníky hry - předvede osvojené herní činnosti jednotlivce v jednotlivých sportech - vysvětlí základní pravidla míčových her - zorganizuje zápas v míčových hrách - vnímá výhru i prohru jako součást života - zvládá stresové situace, - prokazuje schopnosti jednat pod tlakem
Učivo
Vazby, přesahy, mezipředmětové vztahy
Fotbal, fresbee, vybíjená, baseball, drobné míčové hry, sportovní štafety
TV, OV
Florbal, fotbal, házená, basketbal, vybíjená, hokej, soutěživé hry míčové, gymnastické, atletické Fotbal, vybíjená, baseball, drobné míčové hry, sportovní štafety
TV, OV
TV, OV
Průřezová témata
OSV - Kooperace a kompetice - Psychohygiena
4
5
