Pedagogisch beleidsplan Kinderdagverblijf Het Vlinderkasteeltje Adres: Vlinderveen 217A Telefoonnummer:

Pedagogisch beleidsplan Kinderdagverblijf “Het Vlinderkasteeltje” Adres: Vlinderveen 217A Telefoonnummer: 06-19448706

Inhoudsopgave

November 2012 Concept 1

Paginanummering

Pagina 1

Pedagogisch beleidsplan Kinderdagverblijf “Het Vlinderkasteeltje”

Inleiding

3

Algemeen

3

Onze visie

4

Onze voorwaarden

5

Bewaking kwaliteit

5

Het kinderdagverblijf

5-6-7

De buitenschoolse opvang

7-8-9

Samenwerking met ouders

10

Inleiding Welkom bij Kinderdagverblijf “Het Vlinderkasteeltje” in Spijkenisse


Pagina 2


U zoekt een professionele kinderopvang waar u uw kind veilig kunt achterlaten? Een plek waar uw kind liefdevol wordt opgevangen en verzorgd. Een kinderdagverblijf waar niet alleen uw kind maar ook u zelf zich thuis voelt. En waar uw kind het ook nog gezellig vindt en zich kan ontwikkelen. Het Kinderdagverblijf en Buitenschoolse opvang “Het Vlinderkasteeltje” in Spijkenisse biedt u deze plek! Het team van Kinderdagverblijf zal uw kind liefdevol opvangen en hem/haar een "tweede thuis" geven. Vlinderkasteeltje staat ervoor dat uw kind zich veilig en prettig voelt. Vlinderkasteeltje is naast thuis en school een plek waar kinderen zich creatief kunnen uitleven, heerlijk kunnen ontspannen en sociale contacten kunnen onderhouden. Bij kinderdagverblijf “Het Vlinderkasteeltje ”is uw kind in goede handen. Algemeen Kinderdagverblijf “Het vlinderkasteeltje”…waar een kind gewoon kind kan zijn. Bij kinderdagverblijf “het Vlinderkasteeltje” vinden wij het belangrijk dat kinderen gewoon zichzelf kunnen zijn. Groei en ontwikkeling wordt het meest gestimuleerd in een veilige en vriendelijke omgeving. Om dat te bereiken investeert “het Vlinderkasteeltje “in de deskundigheid van onze medewerkers en in de inrichting van de voorzieningen. Wij vinden het belangrijk om een gezond en hecht team te creëren zodat de kinderen een band kunnen vormen met de vaste pedagogische medewerkers en zij zich daardoor thuis kunnen voelen. Ons kinderdagverblijf en buitenschoolse opvang moet aanvoelen als een tweede thuis. Daar doen we hard ons best voor. Wij zullen er naar streven, dat ieder kind zich bij ons net zo bijzonder voelt als thuis. Wij hechten veel waarde aan een veilige warme plek voor de kinderen, waarin zij ook gestimuleerd worden in hun ontwikkeling. “Het Vlinderkasteeltje” stelt echter geen eisen aan kinderen, maar wij zullen proberen om zoveel mogelijk een positieve bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van een kind. Creatief aan de slag met kinderopvang. Geen kind is hetzelfde en we bieden opvang op maat. Ieder kind is anders. Leren gaat spelenderwijs. Ieder kind bepaalt zijn eigen tempo. Daarom ligt de nadruk op ontspannen ontwikkelen. Onze opvang sluit daarom aan op de cultuur en de omgeving waarin de kinderen leven. Dat maakt onze kinderopvang hoogst persoonlijk. Wij streven ernaar dat ouders met een gerust hart naar hun werk kunnen . Dit zullen wij bereiken door de veiligheid en zorg van de kinderen te waarborgen door hoge eisen te stellen aan ons personeel en vooral een transparante communicatie naar ouders te onderhouden.

Onze Visie Het kind staat centraal in onze visie. Het moet zich kunnen ontwikkelen in een eigen tempo. De ontwikkeling van een kind gaat met sprongetjes en wanneer het toe is aan een volgende sprong zal het kind dat vroeg of laat zelf aangeven. Wat in potentie aanwezig is in het kind wordt door ons gestimuleerd. Zo kan een kind zijn en worden wie hij werkelijk is. Om dit te bereiken kijken en luisteren wij goed naar kinderen. Onze visie op opvoeden is dat wij


Pagina 3


aansluiten bij het kind en zijn mogelijkheden. Het is absoluut niet onze bedoeling een kind op een ‘gewenst’ niveau te brengen. Elk kind heeft een eigen, unieke ontwikkeling en die respecteren wij. Acceptatie: wij accepteren kinderen zoals ze zijn; uniek en waardevol. Elk kind is anders en onderlinge verschillen zien wij als een verrijking. Wij accepteren de eigen waarden en normen van kinderen. Hierdoor krijgen ze zelfvertrouwen en leren ze op een positieve manier met zichzelf en elkaar om te gaan. Vertrouwen: wij hebben vertrouwen in het vermogen van kinderen. Kinderen hebben vanaf de geboorte een innerlijke motivatie om te leren lopen, praten en contact te maken met anderen. Zij leren wat nodig is voor het leven. Kinderen leren binnen het eigen vermogen, tempo en op een geheel eigen wijze. Het eigen en unieke ontwikkelingstempo van het kind is voor ons maatgevend in de begeleiding van de kinderen. Respect: Ieder mens verdient een respectvolle behandeling. Zo ook elk kind, kinderen zien wij immers als kleine mensen. Ze hebben allen hun eigen trekjes en bijzonderheden wat hen zo uniek maakt. Wij zijn ervan overtuigd dat je respect enkel kan verdienen door te beginnen bij jezelf. Wij vinden het daarom van belang dat de pedagogische medewerkers respect tonen voor de behoefte van kinderen en hun normen en waarden. Ons kasteeltje Kinderdagverblijf “Het Vlinderkasteeltje “ is een tweede thuis voor kinderen. De huiselijke sfeer die is gecreëerd in het Vlinderkasteeltje is rustgevend voor kinderen. Het Vlinderkasteeltje is ingericht met een warme plavuizen vloer en lichte muren. Op de Buiten Schoolse Opvang(BSO)-groep is er een ruime aanbod van activiteiten ingericht. Hier kunnen de kinderen actief aan deelnemen. Het Vlinderkasteeltje ligt midden in een centrum en woonwijk. Het verblijf is binnen bereik van winkels, scholen en speelplaatsen. Het Vlinderkasteeltje heeft een ruime buitenruimte om te spelen. Het vlinderkasteeltje biedt plaats aan 60 kinderen en voldoet aan alle eisen conform de Wet Kinderopvang 2005 en Bouwbesluit 2003. Elke groep heeft een eigen sanitaire ruimte en een buitendeur, zodat de hygiëne c.q. veiligheid van de kinderen gewaarborgd is. Hiernaast heeft de KDV-groep een ruime slaapkamer waar ieder kind in zijn eigen vaste bedje slaapt.

Onze Voorwaarden Verzorging: wij geven kinderen liefdevolle aandacht en verzorging en sluiten aan bij hun behoeften. Structuur en regelmaat zorgen ervoor dat een kind zich veilig voelt. Hierbij is het ook van belang dat kinderen enige vrijheid krijgen zodat ze leren om zich aan te passen, te incasseren en te improviseren. Vanuit een veilige basis durven en kunnen zij de wereld gaan ontdekken. Kinderen worden zo gestimuleerd tot zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Ondersteuning: kinderen hebben recht op de ondersteuning en positieve aandacht van volwassenen. Wij bieden kinderen liefdevolle ondersteuning en aandacht. Samen met hen gaan wij op zoek naar antwoorden op vragen die ontstaan. Wij helpen kinderen het zelf te gaan doen. Dit doen wij door actief te helpen, maar ook door bewust afstand te nemen als kinderen onze hulp niet (meer) nodig hebben. Pagina 4 Pedagogisch beleidsplan November 2012 Kinderdagverblijf “Het Vlinderkasteeltje” Concept 1

De wereld ontdekken: kinderen maken deel uit van de samenleving. Wij zien het als een samenleving in het klein waar kinderen kunnen oefenen. Dit gaat letterlijk en figuurlijk met vallen en opstaan. Wij stellen kinderen in de gelegenheid om vanuit het Vlinderkasteeltje de wereld om hen heen te ontdekken. Kinderen leren van en door elkaar, voor nu en later. Bewaking kwaliteit Kinderdagverblijf Vlinderkasteeltje hecht veel belang aan kwaliteit. Ons kwaliteit wordt bewaakt in meerdere opzichten. In eerste instantie zijn er richtlijnen opgesteld voor het handelen van de pedagogische medewerkers in het beleidsplan. In elk vergadering wordt een deel van het pedagogisch beleidsplan besproken en eventueel aangepast. Tevens worden er regelmatig cursussen gevolgd die betrekking hebben op het verbeteren van de kwaliteit in ons kinderdagverblijf. Als laatst wordt elk jaar de kwaliteit bewaakt door middel van risico inventarisatie. Hier wordt gekeken naar de veiligheid en gezondheid op de vestiging. Het Kinderdag Verblijf. Het kinderdagverblijf "het vlinderkasteeltje" bestaat uit 1 verticale groep van ….kinderen. Op de verticale groep staan dagelijks minimaal 2 vaste pedagogische medewerkers om de kinderen liefdevol te verzorgen.

De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het aantal feitelijk gelijktijdig aanwezige kinderen in de stamgroep is als volgt: 1 leidster per 4 aanwezige kinderen tot 1 jaar, 1 leidster per 5 aanwezige kinderen van 1 tot 2 jaar, 1 leidster per 6 aanwezige kinderen van 2 tot 3 jaar, 1 leidster per 8 aanwezige kinderen van 3 tot 4 jaar. Bij kinderen van verschillende leeftijden in één groep wordt het rekenkundig gemiddelde berekend, waarbij naar boven kan worden afgerond. Bij (spel)activiteiten waar kinderen de stamgroep verlaten, wordt de leidster-kind-ratio op kindercentrum niveau vastgesteld volgens deze sleutel. Indien conform de leidsterkind-ratio slechts één beroepskracht op het centrum aanwezig is, dan is ondersteuning van deze beroepskracht door een andere volwassene in geval van calamiteiten geregeld.

De ontwikkeling van het kind staat centraal bij het Vlinderkasteeltje. In de eerste jaren stimuleren we de ontwikkeling van het kind in de groei naar zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. De activiteiten en het speelgoed zijn afgestemd op de leeftijd van het kind, zodat deze zich optimaal kan ontwikkelen. We zullen de kinderen entertainen met voorlezen, muziek, dans, naar buiten gaan, aanbod van speelgoed, knutselen en nog veel meer. De dagindeling van baby's is volledig aangepast aan het leef-, eet- en slaappatroon zoals ze dat thuis gewend zijn. Naarmate de kinderen groter worden, gaan ze deelnemen aan het ritme van de groep. Hierbij doen we alles samen, fruit eten, brood eten, opruimen, samen afspraken maken en natuurlijk ook samen spelen. Als het weer het toelaat wordt er buiten uitgewaaid en gespeeld.


Pagina 5


De opvang vindt plaats in een huiselijke sfeer van geborgenheid en veiligheid, waarbij de voertaal Nederlands is. Er is een vertrouwensband met de pedagogisch medewerkers. Wij hebben een duidelijk dagritme, waarbij onze regelmaat naar voren komt. Een pedagogisch klimaat waarin u en uw kind zich thuis zullen voelen. Een dag op het Vlinderkasteeltje (dagindeling) 7:30 De kinderen zijn welkom en worden opgevangen in de algemene hal. Ouders kunnen rustig afscheid nemen, waarna de kinderen in de hal verder spelen tot ze naar de groep gaan. 8:00 De kinderen gaan naar de groep. De kinderen worden dan verschoond of gaan een plasje doen op het toilet. 8:30 We beginnen met een activiteit. De activiteit varieert van knutselen, puzzelen, verven, knippen en plakken tot aan een thematisch verbonden activiteit. 09:30 De kinderen krijgen een fruithapje en wat te drinken. Het fruit wordt door een pedagogische medewerker gesneden en op een groot bord gelegd, waarbij de kinderen een stukje fruit mogen prikken met een plastic vork en dan doorschuiven naar het kind wat naast hun zit. Dit wordt gedaan ter bevordering van het leren omgaan met elkaar en samen delen. 10:00 Een poosje na het fruithapje worden de kinderen weer verschoond en doen de oudere kinderen zelf een plasje. Daarna mogende kinderen vrij spelen. Bij mooi weer, gaan de kinderen ook buiten spelen. 12:00 De kinderen gaan weer aan tafel zitten. Er worden liedjes gezongen voor het eten met de pedagogische medewerkers en de kinderen.

12:30 De kinderen worden verschoond en doen een plasje. Daarna maken de kinderen zich klaar om te gaan slapen. De peuters pakken hun slaapkleren of slapen in hun ondergoed. De dreumesen worden geholpen door de pedagogische medewerkers met uitkleden en spullen pakken.

14:30 De kinderen worden wakker gemaakt en worden allen verschoond en gaan een plasje doen. De kinderen die zichzelf kunnen aankleden doen dat en de andere kindjes worden hierbij geholpen. 15:00 De kinderen krijgen eerst een lichte snack en wat te drinken, waarna ze weer vrij mogen spelen. Als het mooi weer is gaan de kinderen weer naar buiten. Zo niet, bieden de pedagogische medewerkers binnenshuis een activiteit aan. 16:00 Het is tijd voor een broodmaaltijd. Bij het eerste broodje krijgen de kinderen de keuze uit hartig beleg. Daarbij valt te denken aan smeerkaas, pindakaas, etc. Bij het tweede broodje mogen de kinderen uit zoet beleg kiezen. Hierbij valt te denken aan jam, hagelslag etc. Daarna mogen de kinderen nog een derde broodje, met beleg naar keuze.


Pagina 6


16:30 De kinderen mogen worden opgehaald. Na het eten mogen de kinderen weer een activiteit kiezen of wordt er in de kring een verhaal voorgelezen of een spel gespeeld. 17:30 De kinderen die nog niet zijn opgehaald, helpen de pedagogische medewerkers mee met opruimen. Daarna worden de kinderen verschoond en doen de oudere kinderen zelf een plasje. Als de kinderen klaar zijn gaan ze met de pedagogische medewerkers mee naar de hal, waar ze vrij kunnen spelen totdat ze worden opgehaald. 19:00 Alle kinderen zijn opgehaald, sluitingstijd het Vlinderkasteeltje De buiten schoolse opvang. De BSO-groepen, genaamd de Muggen en de Wilde Bijtjes. Elke groep heeft een maximale bezetting van 20 kinderen en wordt begeleid door 2 vaste pedagogische medewerkers. De groepen worden naar leeftijd ingedeeld. De opvang vindt plaats in stamgroepen. De stamgroep bestaat uit maximaal twintig kinderen van 4 tot 13 jaar.

De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het aantal feitelijk gelijktijdig aanwezige kinderen in de stamgroep bedraagt ten minste: - 1 leidster per 10 aanwezige kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar. Indien conform de leidster-kind-ratio slechts één beroepskracht in het kindercentrum aanwezig is, dan is ondersteuning van deze beroepskracht door een andere volwassene in geval van calamiteiten geregeld. Na school waar de kinderen van alles en nog wat moeten, kunnen ze zich rustig ontspannen bij het Vlinderkasteeltje. Niks moet en bijna alles mag. Na binnenkomst bij het Vlinderkasteeltje, zullen de kinderen aan de bar aanschuiven en een snack en wat te drinken krijgen. Tijdens het eten zal de pedagogische medewerker vragen hoe het op school was en of iemand wat wil vertellen over school; een stukje persoonlijke aandacht. Na de snack is het vrij spelen. Alle kinderen mogen zelf bepalen wat ze willen doen. Er worden zowel binnenals buitenactiviteiten aangeboden. Hoewel we een globale dagindeling hebben gaan we vooral in op de behoefte van het kind met betrekking tot eet-, drink-, en speelgedrag. We houden zoveel mogelijk rekening met de individuele wensen van het kind. Naschoolse opvang is immers de vrije tijd van kinderen die ze op een leuke en uitdagende manier bij de het Vlinderkasteeltje kunnen doorbrengen. Kinderen zijn niets verplicht maar, mogen zelf kiezen of ze wel of niet aan een activiteit deelnemen. Onze pedagogische medewerkers zullen wel proberen uw kind te stimuleren en motiveren om gezellig mee te doen met een door hun verzorgde activiteit. Op de BSO zijn er verschillende ruimtes en hoeken waar de kinderen zich alleen of met een paar vriendjes kunnen terugtrekken. Ze kunnen binnen en/of buiten spelen. De kinderen kunnen kiezen uit verschillende activiteiten, er is ruimte voor hobbyontwikkeling en er zijn allerlei spelletjes en knutselmaterialen. In de vakantie hebben we een activiteitenprogramma dat aangesloten is aan een thema.


Pagina 7


De BSO heeft tot doel, kinderen een pedagogisch verantwoorde uitdagende vrije tijdsbesteding te bieden voor en/of na schooltijd. Een dag op het Vlinderkasteeltje (dagindeling BSO) 7:30 – 8:00 De kinderen van de voorschoolse zijn welkom en worden opgevangen in de algemene hal. Ouders kunnen rustig afscheid nemen, waarna de kinderen in de hal verder spelen tot ze naar de groep en/of school gaan. 8:10 De pedagogische medewerkers brengen de kinderen naar school. 14:00 - 15:15 . Van maandag tot en met vrijdag worden de kinderen van de naschoolse opvang van school opgehaald en kunnen zich dan lekker ontspannen bij het Vlinderkasteeltje. De kinderen krijgen fruit en wat te drinken. Tussendoor krijgen de kinderen een gezonde snack. Hierna mogen de kinderen bij droog weer lekker naar buiten. We zullen dan zoveel mogelijk sportieve activiteiten aanbieden. Alleen op de woensdagen krijgen de kinderen een warme maaltijd. 16:00 Alle kinderen gaan hun handen wassen en schuiven aan tafel aan. Er wordt gezamenlijk gegeten. Het Vlinderkasteeltje zal een warme maaltijd verzorgen tenzij ouders dat pertinent niet willen. Die kinderen zullen dan een gezonde snack krijgen. Hierbij valt te denken aan een bakje fruit, een liga of iets dergelijks. Na het eten krijgen de kinderen een beker melk, chocomelk of sap. Tijdens de maaltijd wordt er ook aandacht geschonken aan tafelmanieren; zo blijft ieder kind bijvoorbeeld aan tafel zitten totdat iedereen is uitgegeten. 16:45 De kinderen mogen vrij spelen en er worden verschillende activiteiten aangeboden. Er wordt zo vaak mogelijk buiten gespeeld. 18:00 De kinderen die nog niet zijn opgehaald mogen een gezonde lichte snack als zij dat wensen. Daarna helpen ze de pedagogische medewerkers mee met opruimen. 19:00 Alle kinderen zijn opgehaald, sluitingstijd het Vlinderkasteeltje… Ondersteuning van de pedagogische medewerkers Kinderdagverblijf Vlinderkasteeltje hecht veel belang aan haar personeel. Iedereen wordt met respect behandeld en er is ruimte voor zelfontplooiing en zelfexpressie o.a. door demogelijkheid om opleiding te volgen. Tevens worden de pedagogische medewerkstersgevraagd na te denken over hun eigen handelen binnen het kinderdagverblijf. Dit gebeurt zowel in persoonlijke gesprekken als in structureel overleg. Hierdoor worden ze gestimuleerd om open te staan voor de ontwikkeling en verbetering van de kwaliteit van hun eigen werk. De pedagogisch medewerkers dienen in het bezit te zijn van een relevante opleiding conform CAO kinderopvang. Het meest voorkomende diploma is van de opleiding SPW3. De pedagogisch medewerkers van kinderdagverblijf Vlinderkasteeltje hebben ten minste een afgerond SPW3 opleiding. Tevens hebben wij stagiaires die een zogenaamde BBL of BOL opleiding volgen. Dit houdt in dat deze medewerkers zowel studeren als werken. Stagiaires met een BOL opleiding zijn stagiaires die een SPW3 opleiding volgen volgens de Beroeps opleidende Leerweg methode (BOL). Dit houdt in dat de leerling 30% stage loopt en 70% leert. Zij staan boventallig op de groep ingedeeld. Pagina 8 Pedagogisch beleidsplan November 2012 Kinderdagverblijf “Het Vlinderkasteeltje” Concept 1

Stagiaires met een BBL opleiding doen de SPW3 opleiding volgens de Beroepsbegeleidende Leerweg methode (BBL). Dit houdt in dat de leerling 60% stage loopt en 40% leert. Ze zijn in dienst van het kinderdagverblijf en worden gezien als volwaardig pedagogisch medewerker. Zij staan niet boventallig op de groep. Er is maximaal 1 BBL of BOL stagiaire per groep per dag aanwezig en ze worden regelmatig begeleid door de vestigingsmanager. Naarmate hun opleiding vordert krijgen ze steeds meer zelfstandigheid. Af en toe hebben wij een snuffelstagiaire bij ons rondlopen. Een snuffelstagiaire is een leerling van het VMBO die een korte periode meedraait bij verschillende bedrijven om zich te oriënteren op de arbeidsmarkt. Deze stagiaire wordt altijd boventallig ingedeeld en voert alleen verzorgende handelingen uit onder begeleiding. Kinderdagverblijf Vlinderkasteeltje heeft haar eigen invalkrachten in dienst. Er wordt gebruik gemaakt van invalkrachten bij ziekte of verlof van de vaste pedagogisch medewerkers. Alle invalkrachten werken regelmatig en zijn op de hoogte van onze werkwijze en beleid. Zij voldoen aan dezelfde opleidingseisen als onze vaste pedagogisch medewerkers.

Samenwerken met ouders en verzorgers Samen met de ouder(s)/verzorger(s) zijn wij verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het kind. Hoewel de ouder(s)/verzorger(s) de eindverantwoordelijk hebben is ons aandeel zeer groot. Het is van groot belang voor het kind dat er een goede samenwerking is tussen ouder(s)/verzorger(s) en de groepsleiding. Om een goede samenwerking tussen ouder(s)/verzorger(s) en groepsleiding te bereiken is veel overleg nodig. Dit gebeurt o.a. elke ochtend bij het brengen en elke middag bij het ophalen van het kind. Het gesprek en de dagelijkse ontwikkelingen van het kind wordt door de leidinggevende in een dagelijkse dossier gedocumenteerd. Naast de dagelijkse contacten op de groep hebben wij ook contact met ouders/verzorgers tijdens het intakegesprek, wenperiode, jaarlijkse 10-minutengesprek en ouderavonden. Voor ouders die zich iets meer willen betrekken bij de opvang van hun kind hebben wij de mogelijkheid voor deze ouders om lid te worden van de oudercommissie. De leden van de oudercommissie hebben verzwaard adviesrecht over allerlei onderwerpen zoals regels op de groep, wijzigingen in het kinderdagverblijf en worden als eerst op de hoogte gesteld van het reilen en zeilen binnen het kinderdagverblijf.


Pagina 9


Pedagogisch beleidsplan Kinderdagverblijf Het Vlinderkasteeltje Adres: Vlinderveen 217A Telefoonnummer:

Recommend Documents