Pedagog a žáci s chronickou chorobou
Podrobný přehled témat výuky :
I. - základní informace o chorobě a příznacích - léčba dietou ( výměnné jednotky ) - léčba inzulínem, zásady při aplikaci - seznámení s pomůckami pro diabetika a nácvik manipulace s nimi ( inzulínová stříkačka, inzulínové pero, inzulínová pumpa, glukometr, glukagon ) - první pomoc při akutních stavech u žáka s dg. diabetes mellitus ( hypoglykémie, hyperglykémie ) - příprava pedagoga na práci s žákem s dg. diabetes mellitus - psychosociální problém žáka s dg. diabetes mellitus
II. -
charakteristika onemocnění dýchacích cest rozdělení zánětlivých onemocnění dýchacích cest, příznaky léčba medikamentózní, inhalační, klimatická, úprava domácího prostředí astma bronchiále – základní informace o chorobě první pomoc při astmatickém záchvatu psychosociální problém žáka s diagnózou astma bronchiále
III. - základní informace o chorobě - projevy záchvatu, popis křečí - první pomoc při epileptickém záchvatu - informace o lécích a denním režimu epileptika - psychosociální problém žáka s epilepsií
IV. - pojem a problematika alergie - druhy alergií : senná rýma atopický ekzém kontaktní alergie potravinová alergie léková alergie anafylaktická reakce - první pomoc při alergické reakci - léčba medikamentózní, dietní, klimatická, úprava domácího a školního prostředí, prevence alergické reakce - výběr vhodného povolání pro alergika
1
V. -
první pomoc při bolestech břicha první pomoc při dušnosti první pomoc při mdlobě první pomoc při zlomeninách první pomoc při zvracení první pomoc při krvácení šokové stavy první pomoc při šoku první pomoc při hysterickém záchvatu první pomoc při zástavě dechu a krevního oběhu praktické ukázky ošetřování poranění v rámci první pomoci v terénu
VI. - vymezení základních pojmů : mentální anorexie bulimie afektivní poruchy deprese agresivita hysterie uzavřenost úzkost plačtivost sociální izolovanost hyperaktivita lehká mozková dysfunkce - řešení psychického problému žáka - učitel, třída a žák s psychickým problémem
VII. - definice problému - charakteristika projevu, změny v chování týraného dítěte - formy týrání a zneužívání dítěte - šikana a násilí - drogy, hráčství, záškoláctví - diskriminace - rodina, škola, společnost + týrané a zanedbávané dítě
3. Forma : Víkendová výuka (4 x 7 vyučovacích hodin ) Večerní výuka (7 x 4 vyučovací hodiny ) Denní výuka (4 x 7 vyučovacích hodin ) Kurz bude realizován v komplexu teoreticko – praktické výuky a vzájemnou diskuzí mezi posluchači a přednášejícím . Přednášky budou zakončeny závěrečným shrnutím otázek a odpovědí mezi přednášejícím a frekventanty kurzu. 2
4. Vzdělávací cíl : V současné době se pedagog ve své práci stále častěji setkává s žáky, kteří trpí nějakou chronickou chorobou, psychickým problémem, handicapem nebo rozličnými problémy, které s sebou přináší náš přetechnizovaný svět. Aby učitel mohl vykonávat výchovně vzdělávací proces podle současných moderních trendů a současně bral ohled na zdravotně handicapované žáky a dovedl pochopit jejich individualitu je nutná i jeho informovanost v těchto problémech. Kurz si klade za cíl seznámit pedagogy s odborně správnou reakcí na situace při projevech některých frekventovaných onemocnění žáků.
5. Hodinová dotace :
´
Celková hodinová dotace činí 28 vyučovacích hodin, realizovaných v komplexu teoreticko – praktické výuky.
6. Počet účastníků a upřesnění skupiny pedagogů Vzhledem k teoreticko – praktické výuce je počet účastníků vhodný počtem 15- 20 . Kurz je určen pro pedagogické pracovníky středních škol.
7. Plánované místo konání : Odborné učebny , Střední zdravotnické školy, Ruská 91, Praha 10
8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o odborné praxi v oboru : PhDr. Blanka Kadlecová : vzdělání : FFUK – pedagogika – péče o nemocné 10 let odborné praxe, 10 let pedagogické praxe odborná specializace : Veřejné zdravotnictví lektorská činnost : Projekt JPD 3 v letech 2006/2008 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách publikační práce : spoluautorka učebnice Klinická propedeutika pro zdravotnické školy, Informatorium 2010 Mgr. Marie Krejsová : vzdělání FFUK – pedagogika – péče o nemocné 5 let odborné praxe, 30 let pedagogické praxe odborná specializace : Anesteziologie, resuscitace, intenzivní péče lektorská činnost : Projekt JPD 3 v letech 2006/2008 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách publikační práce : autorka publikace Přehled nejužívanějších lékařských pojmů pro zdravotnické školy, Informatorium 2005
3
9. Odborný garant : Mgr. Marie Krejsová : vzdělání FFUK – pedagogika – péče o nemocné 5 let odborné praxe, 30 let pedagogické praxe
10. Materiální a technické zabezpečení : Výuka probíhá v odborných učebnách školy Výukové materiály : odborné učebnice k daným tématům odborné obrazy k dané tématice pomůcky k praktickým cvičením resuscitační modely prezentace výuky v programu PowerPoint Didaktická technika : zpětný projektor data projektor video flipchart magnetofon PC
11. Způsob vyhodnocení akce : Absolvent obdrží osvědčení o absolvování kurzu na dané téma. Absolvent obdrží zpětnovazební dotazník o jejich využití ve vzdělávání na škole, která ho do kurzu vyslala.
12. Kalkulace předpokládaných nákladů / tabulka / : Počet vyučujících lektorů : 2
Položka Celkové náklady na lektory
z toho
Předpokládané
náklady 12 600 450 Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů Ubytování lektorů 0 Stravování a doprava lektorů 0 4
2 000
Náklady na zajištění prostor Ubytování,stravování a doprava účastníků z toho Náklady na učební texty z toho
Doprava účastníků Stravování a ubytování účastníků
0 0
Příprava,překlad,autorská práva apod.. Rozmnožení textů – počet stran:
0 0
Režijní náklady
z toho
Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné,telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům
Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka
0 0 0 0 3 000 0 4 000 (200 x 20) 21 600 1080
Tento kurz byl připraven v rámci OPPA ( Operačního programu Praha adaptabilita) Střední zdravotnická škola je nositelem, spolu s partnery vzdělávacího projektu s názvem „Tvorba a pilotní ověření systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve zdravotně-sociální oblasti „ V průběhu realizace projektu je kurz hrazen z prostředků Fondů EU. Po jeho ukončení , tj. k 31.7. 2012, bude přednášen a nabízen pedagogickým pracovníkům jakožto cílové skupině v projektu, za úhradu viz. kalkulace předpokládaných nákladů.
13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. : Nelze v současné době uvést, neboť jde o první vzdělávací program tohoto zaměření. Přehled o dosavadní činnosti a vzdělávacích aktivitách předkládajícího subjektu Je uveden v příloze 5
6
