PCB Ichthus. pcb Ichthus Protestants christelijk basisonderwijs Merellaan AM Schoonhoven Tel. O

Jaargids

2015 - 2016

pcb Ichthus schoolgidsBIJLAGE 2015 - 2016

PCB Ichthus pcb Ichthus Protestants christelijk basisonderwijs Merellaan 1 2872 AM Schoonhoven Tel. O182 383552 www.pcb-ichthusschool.nl

Directeur E.M.D. Hage – van Eijk e-mailadres: [email protected]

1


Inhoud Inleiding

4

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Namen bestuur, MR, AC, schooladviesraad, gebedsgroep Bestuur PCPO Krimpenerwaard Medezeggenschapsraad Activiteitencommissie School Adviesraad (SAR) Gebedsgroep

4 4 4 5 5 5

2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Klachtenregeling Interne contactpersonen op de scholen Externe vertrouwenspersonen PCPO Landelijke klachtencommissie Besturenraad Advies en Meldpunt Kindermishandeling Vertrouwensinspecteur

5 6 6 6 6 6

3. 3.1. 3.2. 3.3 3.4. 3.5 3.6.

Namen en adressen school en personeel Directeur Administratie Managementteam Leerkrachten Leerkrachten met een bijzondere taak Onderwijsassistenten

6 6 6 6 7 7 7

4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Namen en adressen van belangrijke instanties Schoolbegeleidingsdienst Midden Holland / Rijnstreek (MHR) Schoollogopediste Schoolarts Schoolmaatschappelijk werk Inspectie van het onderwijs

8 8 8 8 8 8

5.

Bereikbaarheid leerkrachten en directeur

8

6.

Groepsindeling

9

7.

Schooltijden

9

8.

Groenten en fruit

10

9. 9.1.

Bewegingsonderwijs Schoolzwemmen

10 11

10.

Bibliotheekbezoek

11

11.

Medicijnverstrekking

11

12.

Methoden

11

13.

Ouderbijdrage

12

2


14.

Kinder Opvang Schoonhoven

13

15. 15.1. 15.2.

Belangrijke data 2015 – 2016 Vakanties en vrije dagen Bijzondere dagen in het jaarrooster

13 13 14

16.

Verwijzing naar het voortgezet onderwijs

15

17. 17.1. 17.2. 17.3. 17.4. 17.5. 17.6 17.7 17.8

Ontwikkelingen Opbrengstgericht werken Leerlinggegevens bij het laatste rapport Overdracht van mening ouders Tienminutengesprekken groep 8 Nieuwe methoden Spelling: vijf-stappen-model ZIEN Engels in groep 1 t/m 8

15 15 15 16 16 16 16 17 17

18. 18.1. 18.2.

Schoolplan Evaluatie jaarplan - terugblik schooljaar 2014 – 2015 Jaarplan – voornemens cursus 2015 – 2016

16 17 18

3


Inleiding In deze jaargids willen wij u kort en overzichtelijk informeren over de belangrijkste zaken in dit schooljaar. Deze bijlage hoort bij de schoolgids, die u op onze website kunt lezen. Alle nu bekende informatie voor het schooljaar 2015-2016 kunt u in deze jaargids vinden. Naast adressen en data treft u ook informatie aan over ontwikkelingen in ons onderwijs van het afgelopen jaar en de plannen voor dit jaar. Voor opmerkingen en aanvullingen houden we ons aanbevolen. Door middel van de maandbrieven houden we u ook dit cursusjaar weer verder op de hoogte. Vriendelijke groet, namens het team, E.M.D. Hage – van Eijk (directeur)

1.

Namen bestuur, MR, AC, schooladviesraad en gebedsgroep

1.1. Bestuur PCPO Krimpenerwaard Het bestuur van de vereniging ‘PCPO Krimpenerwaard’ bestaat uit zeven leden. De bestuursleden zijn: L.H. (Leendert) Vermeulen, Ouderkerk a/d IJssel M. (Marina) Blijleven-Kloppenburg, Schoonhoven M.C. (Maurits) Cammeraat, Bergambacht Th. (Theun) Simons, Ouderkerk a/d IJssel W.C. (Willeke) van de Rotte-Bieshaar, Schoonhoven M. (Martine) Sluimer-Knauff, Lekkerkerk J.F. (Jaap) de Vries, Ouderkerk a/d IJssel . Het bestuur van de Vereniging bestuurt op hoofdlijnen en heeft de operationele leiding in handen gegeven van een professioneel bestuurder, de directeur-bestuurder. De directeur-bestuurder wordt in zijn werk ondersteund door een stafbureau. Stafbureau PCPO Krimpenerwaard Hoofdstraat 69a 2861 AL Bergambacht tel. 0182 350870 email: [email protected] website: www.pcpokrimpenerwaard.nl Lid Vereniging U kunt lid worden van de Vereniging 'PCPO Krimpenerwaard' als u de grondslag van de Vereniging onderschrijft. De contributie hiervoor bedraagt per kalenderjaar €12,50 per lid. Personeelsleden kunnen geen lid worden van de Vereniging. U kunt zich als lid aanmelden bij de schooldirecteur. De ledenadministratie wordt door het stafbureau beheerd. Elk schooljaar is er ten minste één ledenvergadering, waarvoor u als lid wordt uitgenodigd. De Vereniging rekent graag op uw steun voor het protestants-christelijk onderwijs in de Krimpenerwaard! 1.2. Medezeggenschapsraad Oudergeleding: Janine Eshuis Olivier van Noortstraat 6 0182 381058 [email protected] Willem Terlouw Koningin Julianastraat 9 0182 388453

2871 SM Schoonhoven 2871 TE Schoonhoven 4


Leerkrachten: Janneke Hagoort Eykmanstraat 32 2871 KP Schoonhoven 0182 384222 Mieke Saly Liesdel 27 2965 AR Nieuwpoort 0184 602646 Afvaardiging naar de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) Oudergeleding: vacature Personeelsgeleding: Geertje de Groot Lorentzhof 36 2871 JT Schoonhoven 0182 383621 1.3. Activiteitencommissie Gerda van de Linde (vz) Ereprijs 50 0182 382077 [email protected] Esther van Duuren Priska van de Graaf Kim de Neef Esther van Slingerland Carla Spruit (namens team)

2871 MZ Schoonhoven

1.4. School Adviesraad (SAR) Ichthusgeleding Marco van Duuren (vz) André de Jong Linda van Deursen Robin Tymal 1.5. Gebedsgroep Eens in de twee weken komt op woensdagmorgen om 8.30 uur – 9.00 uur de gebedsgroep op school bij elkaar om te bidden voor de school. De data van de bijeenkomsten worden vermeld in de maandbrief. Gebedspunten kunnen worden doorgegeven aan: Ida Nieuwenhuijzen 0182 387308

2.

Klachtenregeling

Klachtenregeling De Ichthus heeft een klachtenregeling met richtlijnen voor het indienen, behandelen en afhandelen van klachten over (het nalaten van) gedragingen en beslissingen van personen die bij de school betrokken zijn. Naast personeel kunnen ook leerlingen, ouders/verzorgers gebruik maken van deze regeling. In de schoolgids vindt u de nadere uitwerking van de klachtenregeling. De volledige regeling ligt bij de directie ter inzage. Vertrouwensinspecteur Bij klachten over seksuele intimidatie en misbruik, fysiek geweld en psychisch geweld, zoals grove pesterijen staat het meldpunt vertrouwensinspecteurs open. Alle betrokkenen bij het onderwijs kunnen daar terecht. Sinds maart 2005 is het meldpunt ook bereikbaar voor signalen rond discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, extremisme e.d. Wanneer we als school met dergelijke signalen worden geconfronteerd, dan kunnen we daarvan melding maken. De vertrouwensinspecteur zoekt met ons naar de meest wenselijke aanpak. (zie 2.5)

5


Schorsing en/of verwijdering van leerlingen Er kunnen zich omstandigheden voordoen waardoor het bestuur besluit een leerling tijdelijk de toegang tot de school te ontzeggen. Indien nodig kan zelfs worden overgegaan tot definitieve verwijdering van een leerling van de school. De stappen die in dat geval genomen worden staan vermeld in de schoolgids en liggen ter inzage bij de directeur. 2.1. Interne contactpersoon op de school mw. E. den Besten-Verweij (groepsleerkracht Ichthus) Opweg 98 2871 NH Schoonhoven 2.2. Externe vertrouwenspersonen PCPO dhr. C. de Boer Beukendaal 26 0182 372353 Mevr. T.P. ten Brink Benedenberg 69

0182 384823

2831 VB Gouderak 2861 LD Bergambacht

2.3. Landelijke klachtencommissie Besturenraad Er kan ook rechtstreeks contact worden opgenomen de de landelijke klachtencommissie voor het christelijk onderwijs. De gegevens van deze commissie zijn: Postbus 694 2270 AR Voorburg 070 3861697 email: [email protected] of [email protected]. zie ook: www.klachtencommissie.org 2.4. Advies en Meldpunt Kindermishandeling Crabethpark 24 Postbus 370 0182 680888 Landelijk nummer: 0900 1231230

2800 AJ Gouda

2.5. Vertrouwensinspecteur Meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 1113111 (tijdens kantooruren)

3.

Namen en adressen school en personeel

Prot. Chr. Basisschool Ichthus Merellaan 1 2872 AM Schoonhoven 0182 383552 email: [email protected] website : www.pcb-ichthusschool.nl Postbanknr: NL42 INGB 0009028315

3.1. Directeur E. (Eunice) M.D. Hage - van Eijk (directeur) Van Swietenstraat 1 2801 AH Gouda 3.2. Administratie Geertje de Groot 2871 JT Schoonhoven

0182 527341

Lorentzhof 36 0182 383621

3.3. Management team Sinds enkele jaren werkt de directeur met een managementteam (MT). Het is de bedoeling dat dit team meedenkt en meebeslist in allerlei schoolontwikkelingen. Het managementteam wordt gevormd door Rita de Viet, Marja van Wijngaarden en Priscilla van Os. Bij afwezigheid van de directeur nemen zij zaken waar. 6


3.4. Leerkrachten Hieronder staan de verschillende groepen vermeld, met de namen en adressen van de leerkrachten erbij Groepen: Groep 1/2a Juf Gonny Bouter-Feenstra (maandag) Ambachtsstraat 18 2871 GJ Schoonhoven Juf Marja van Wijngaarden (di t/m vr) Oude Singel 146 2871 SJ Schoonhoven Groep 2b/3 Juf Elma den Besten-Verweij (ma, di) Opweg 98 2871 NH Schoonhoven Juf Janneke Hagoort-v.d.Zwaan (wo, do, vr) Eykmanstraat 32 2871 KP Schoonhoven groep 4 Juf Mieke Saly-v.d. Plas Liesdel 27

2965 AR Nieuwpoort

0182 382514 0182 386552

0182 384823 0182 384222

0184 602646

groep 5 Juf Mieke Saly-v.d. Plas (eerste halfjaar di,wo) Liesdel 27 2965 AR Nieuwpoort Juf Martina Klein Haneveld (ma, do, vr,) Halve maan 13 2871 AG Schoonhoven

0184 602646

groep 6/7 Juf Heleen Verkerk - van den Berg (ma, di, vr) Patrijs 77 4231 EG Meerkerk Juf Sanne Snoep (di, wo, do) Walmolen 10 3352 AN Papendrecht

06 57314391

groep 8 Juf Rita de Viet-Koudstaal (ma, di, wo.) Madame Curiehof 2 2871 KH Schoonhoven Juf Carla Spruit-Hilgeman (wo, do, vr) Vlierstraat 28 2871 RR Schoonhoven

0182 320540

0182 380582

06 48523429

0182 387569

3.5. Leerkrachten met een bijzondere taak Juf Martina Klein Haneveld (speciale leerlingbegeleider LGF; di,woe) Halve maan 13 2871 AG Schoonhoven 0182 Juf Priscilla van Os-Kok (Coördinator Leerlingen Zorg do, vr) Populier 6, 2861 VT Bergambacht 0182 Meester Peter Breems (ICT-taken) Zeemanhof 18 2871 CZ Schoonhoven 0182 Juf Froukje Bootsma-Boer Jan v. Bloisstraat 23 2871 ST Schoonhoven 0182 3.6. Onderwijsassistenten Juf José Rietveld (speciale leerlingbegeleiding) Vogelkers 4 3405 DJ Benschop

380582 387934 385573 382233

0348 452226 7


4

Namen en adressen van belangrijke instanties

4.1. Schoolbegeleidingsdienst Onderwijs & Advies (O&A) Antwerpseweg 2, Postbus 2188, 2800 BH Gouda 0182 556556 4.2. Schoollogopediste Mw. E. Both GGD Midden-Holland, Thorbeckelaan 5, Postbus 133, 2800 CA Gouda.

0182 545667

4.3. Schoolarts GGD Jeugdarts: mw. Z. Kappetijn Assistente: mw. L. Boevé GGD Hollands Midden Thorbeckelaan 5, Postbus 133,

0182 545600

2800 CA Gouda

4.4. Schoolmaatschappelijk werk Mw. M. van Zessen Stichting Kwadraad Capelle a/d IJssel 0900 120 21 50 (lokaal tarief) 4.5. Inspectie van het onderwijs Postbus 501 2700 AM Zoetermeer www.onderwijsinspectie.nl

5.

079 3203333

Bereikbaarheid leerkrachten en directeur

Wanneer uw kind niet op school kan komen vanwege ziekte, vragen wij u rond 8.15 uur de school te bellen. Leerlingen van groep 8 hebben vanaf 8.15 uur telefoondienst en zullen uw ziekmeldingen noteren en aan de leerkracht doorgeven. Indien u de leerkracht van uw kind wilt spreken, kunt u het beste 20 minuten voor of na schooltijd bellen. Een afspraak maken voor een gesprek is natuurlijk ook mogelijk. Ook voor contact met de directie geldt: graag telefonisch een afspraak maken. De directeur Eunice Hage is aanwezig op dinsdag, woensdag en donderdag. Inlooptijd bij de directeur Met vragen en opmerkingen aan de directeur kunt u binnenlopen op dinsdag tot en met donderdag van 08.15 – 08.30 uur. Maar u kunt ook mailen: [email protected]. De website van de school biedt veel informatie. U vindt daar achtergronden over de school. Zeker een bezoek waard! Het adres is www.pcb-ichthusschool.nl PCB Ichthus is ook te volgen op facebook http://www.facebook.com

8


6.

Groepsindeling 2015-2016

augustus – januari groep 1/2 2 2/3 4 5 6 6/7 8

maandag Juf Gonny

dinsdag Juf Marja

woensdag Juf Marja

donderdag Juf Marja

Juf Elma Juf Mieke Juf Martina

Juf Juf Juf Juf Juf Juf

Juf Janneke Juf Else Juf Mieke

Juf Janneke Juf Else Juf Martina

vrijdag Juf Marja Juf Sanne Juf Janneke Juf Mieke Juf Martina

Juf Sanne Juf Carla

Juf Sanne Juf Carla

Juf Heleen Juf Carla

Juf Heleen Juf Rita

Elma Else Mieke Sanne Heleen Rita

In de maanden augustus tot en met januari doet juf Else haar LIO-stage in groep 4. februari - juli groep 1 2 3 4 5 6 7

maandag Juf Gonny Juf Sanne Juf Elma Mieke Larissa Juf Martina Juf Ariëtte

8

Juf Rita

dinsdag Juf Marja Juf Sanne Juf Elma Mieke Larissa Juf Heleen Juf Heleen Juf Froukje Juf Rita

woensdag Juf Marja Juf Sanne Juf Janneke Mieke Larissa Juf Heleen Juf Ariëtte

donderdag Juf Marja Juf Sanne Juf Janneke Mieke Larissa Juf Martina Juf Ariëtte

vrijdag Juf Marja Juf Froukje Juf Janneke Juf Mieke Juf Martina Juf Heleen Juf Ariëtte

Juf Carla

Juf Carla

Juf Carla

Eind januari 2016 komen twee LIO-stagiaires in de school. Deze leerkrachten in opleiding hebben een sollicitatietraject doorlopen en zullen 4 dagen in de week groep 5 en groep 7 (in zijn geheel) hebben. De LIO’ er draait zelfstandig de groep, maar wordt begeleid door onze veldopleider mw. Rita de Viet.

7.

Andere Schooltijden

Wij kennen sinds schooljaar 2013-2014 Andere Schooltijden: van maandag t/m vrijdag (vijf gelijke dagen) van 08.30 – 14.00 uur naar school. De dag ziet er als volgt uit (groep 1 en 2 zullen hiervan afwijken) 08.20 uur – 08.30 uur: inlooptijd 08.30 uur – 10.00 uur: eerste lesblok 10.00 uur – 10.15 uur: buiten spelen onder begeleiding van leerkrachten 10.30 uur – 12.00 uur: tweede lesblok 12.00 uur – 12.30 uur: eten onder begeleiding van de eigen leerkracht en buiten spelen onder toezicht 12.30 uur – 14.00 uur: derde lesblok De gevolgen op een rijtje: - Per dag wordt 5 uur lesgegeven op 5 dagen in de week voor alle groepen (de ochtendpauze telt als lestijd). Alle kinderen op de Ichthus gaan dus op dezelfde tijden naar school. Voor de groepen 1 tot en met 6 zijn extra vrije dagen ingeroosterd in het jaarrooster. - Kinderen brengen hun eigen lunch mee, voorzien van naam. De lunch wordt verzameld in kratten of bewaren deze in hun tas. - Voor warme dagen kunt u de lunch voor uw zoon of dochter meegeven in een thermosbeker en frozzypack broodtrommel (Action € 4,95 tot €19,95 in andere winkels). U hoeft natuurlijk helemaal geen speciale box te kopen, u kunt ook gewoon een klein koel element kopen en die onderop leggen in de lunchbox die u al heeft. Misschien iets minder praktisch, maar niet minder effectief. 9


-

-

Kinderen gebruiken hun lunch onder begeleiding van de leerkracht in het eigen lokaal. Vanaf groep 3 is er een kwartier tijd voor het eten van de lunch. Dit is voor het grootste gedeelte van de kinderen voldoende. Ouders zorgen voor een lunch die het eigen kind ook in een kwartier kan opeten. Deze lunchtijd is geen lestijd. Het rooster van pleinwacht in de 15 minuten ochtendpauze en middagpauze wordt zodanig ingericht dat het personeel in elk geval 1 x 15 minuten pauze heeft gedurende de lesdag.

Tijdens de lunch hanteren wij de volgende afspraken: Voor het eten handen wassen en evt. naar het toilet. Beginnen met gebed. Tijdens het eten (aan eigen tafel) is het rustig. Kinderen kunnen met elkaar praten of er wordt geluisterd naar rustige muziek. Netjes eten en kinderen blijven zitten totdat er geëindigd is. Na het eten wordt er een dankgebed uitgesproken. Het afval kan na het eindigen in de prullenbak gedaan worden. Pakjes drinken worden plat gemaakt! Ieder kind ruimt zijn/haar eigen spullen/rommel zelf op. Wanneer een kind zijn/haar eten niet meer op kan, dan wordt dit mee naar huis gegeven en niet weggegooid. Er wordt geen snoep/kauwgom gegeten; alleen brood en drinken. Voor het eten wordt er buiten gespeeld. Bij slecht weer mag er in de klas gelezen/getekend worden of spelletjes gespeeld worden (geen computergebruik!). Aanvang van de schooldag Het is van belang dat uw kind op tijd op school is. We willen graag onze lestijd zo goed mogelijk gebruiken. Daarom willen we u vragen om niet na 8.30 uur in of bij het lokaal van uw kind te blijven staan praten. Om 8.20 uur gaat de eerste bel en mogen alle kinderen zelfstandig naar binnen gaan. De leerkracht is rond die tijd in het lokaal aanwezig. Even voor 8.30 uur geeft de tweede bel; het sein om naar binnen te gaan. Om 8.30 uur moet ieder op zijn of haar plek zitten, dan beginnen de lessen.

8.

Groente en fruit

Kinderen zijn gewend om dagelijks op school een hapje en een drankje mee te nemen om te nuttigen rond de pauze. Vaak wordt dan koek, snoep, chips en limonade meegenomen. Om de kinderen bewust te maken van gezond eten en dat te stimuleren wordt er tweemaal per week, te weten op dinsdag en donderdag fruit gegeten. Concreet houdt dit de volgende afspraak in: Op deze dagen wordt geen koek of een andere versnapering gegeten; De groente of het fruit wordt door de ouders - schoongemaakt - meegegeven; Het consumeren gebeurt klassikaal en alle leerlingen doen hier aan mee.

9.

Bewegingsonderwijs

De gymlessen voor groep 1 t/m 3 vinden plaats in het speel/gymlokaal van de school en vanaf groep 4 in de gymzaal. Op dinsdag en donderdag is de gymzaal tot onze beschikking. Tijden die gereserveerd zijn voor de gymlessen: Groep 1/2a maandag en vrijdag (speellokaal) 10


Groep 2b/3 Groep 4-8

maandag en vrijdag (speellokaal) dinsdag en donderdag

Gymkleding: groep 1 t/m 3: alleen gymschoentjes, verder gymmen de kinderen in het ondergoed (dus geen turnpakjes of sportbroekjes) De schoentjes kunnen op school bewaard worden in een tasje aan de kapstok of in een verzamelbak bij het lokaal. Hogere groepen: het is verplicht om tijdens de gymlessen gymschoenen te dragen, vanwege het gevaar om voetschimmels of -wratten op te lopen (geen zwarte zolen, i.v.m. strepen op de vloer). Daarnaast een sportbroekje met T-shirt, of een turnpakje. Gymtassen niet op school laten hangen, maar vanwege hygiëne steeds mee naar huis nemen.

9.1. Schoolzwemmen Tijdens de zomerperiode wordt schoolzwemmen gegeven door het zwembadpersoneel. De zwemlessen zijn bestemd voor kinderen in groep 4 en groep 5. De roosters daarvoor worden jaarlijks in april vastgesteld door de directies van het zwembad en de scholen. U hoort daarover via de groepsleerkracht. We gaan altijd met alle groepen op de fiets naar het zwembad. Daarbij worden ouders gevraagd om mee te fietsen. 10. Bibliotheekbezoek 10. Bibliotheekbezoek Sinds we in ons nieuwe gebouw zitten kunnen we helaas niet meer zo gemakkelijk naar de bibliotheek als voorheen. Maar omdat we het lezen van boeken erg belangrijk vinden willen dit blijven stimuleren. Daarom organiseren we vanuit school het lenen van boeken uit de bibliotheek: de kinderen van groep 5 tot en met 8 gaan ongeveer om de vier weken met hun leerkracht op de fiets naar de bibliotheek. Voor de kinderen van groep 1 tot en met 4 is er een boekenmoeder die één keer in de zes weken de boeken ruilt in de bibliotheek.

11.

Medicijnverstrekking

Als personeelsleden zouden worden betrokken bij de zorg rond een (chronisch) zieke leerling, dan zouden zij daarmee partners in die zorg worden. In zo’n geval zou het voor kunnen komen dat personeelsleden gevraagd worden om een medische handeling bij een leerling uit te voeren, waartoe zij niet bekwaamzijn. Deze, niet alledaagse, positie van een personeelslid wordt door het college van bestuur uiterst serieus genomen. Daarom vindt het college van bestuur van het bestuur dat haar personeelsleden geen medische handelingen mogen uitvoeren. In zeer uitzonderlijk situaties en na voorafgaand overleg en overeenstemming tussen de centrale directie, ouders en een individueel personeelslid, kan een uitzondering worden gemaakt, die dan zorgvuldig moet worden vastgelegd en regelmatig moet worden geëvalueerd. Soms verdient het dan aanbeveling een personeelslid een bekwaamheidsverklaring te laten halen. Heeft een personeelslid namelijk geen bekwaamheidsverklaring, dan kan hij bij onoordeelkundig handelen aangesproken worden voor de aangerichte schade. Het personeelslid dat onbekwaam en/of zonder opdracht van een arts een medische handeling (BIG) verricht is niet alleen civielrechtelijk aansprakelijk(betalen van schadevergoeding), maar ook strafrechtelijk (mishandeling). Het schoolbestuur kan op zijn beurt als werkgever eveneens civiel- en strafrechtelijk aansprakelijk gesteld worden. Door helder te zijn over de beleidslijnen, de (on)mogelijkheden en door de afspraken vast te leggen, wordt zoveel mogelijke zekerheid aan leerling, ouders, personeelsleden en schoolleiding geboden rondom de medische zorg voor leerlingen. Ook voor de verzekeraar van de school/het bestuur moet duidelijk zijn dat er zo zorgvuldig mogelijk is gehandeld.

12.

Methoden

De kerndoelen en tussendoelen voor het basisonderwijs zijn uitgewerkt in de onderwijsmethodes die de school gebruikt. In veel methoden worden ook suggesties gegeven voor het werken met combinatiegroepen. De methoden geven een opbouw voor het onderwijs; de groepsleerkracht 11


maakt eigen keuzes in het gebruik, zeker wanneer er extra lessen nodig zijn om de doelen te behalen. In de onderbouw worden activiteiten gepland ronde de ontwikkelingsdoelen. De leerkrachten houden bij waaraan wordt gewerkt. Naast instructie op bepaalde deelgebieden werken de kinderen spelenderwijs aan de doelen. Een overzicht van de gebruikte onderwijsmethodes: Vormingsgebied Taal Rekenen

Nederlandse taal Lezen: aanvankelijk lezen Lezen: voortgezet techn. lezen Lezen: begrijpend lezen Engelse taal Rekenen – wiskunde Sociaal-emotionele ontwikkeling Schrijven Aardrijkskunde Geschiedenis Biologie Verkeer

Techniek Bewegingsonderwijs Tekenen en handvaardigheid Muziek

Methode Kleuteronderwijs Map ‘Fonemisch bewustzijn; Bas spreekt een woordje mee Voorloper Alles Telt; Met Sprongen Vooruit Groep 3 - 8 Taalverhaal Veilig Leren Lezen Timboektoe Lezen in beeld Ipockets en Our Discovery Island Alles Telt (nieuwe versie) Met Sprongen Vooruit Kinderen en hun sociale talenten Novoscript dr. Argus Clou Brandaan Leefwereld Klaar over School op Seef Verkeerskalender Techniektorens Basislessen Moet je doen Moet je doen

Aanvullingen

Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep

4 3 4 5 1 3 3 1

–8

Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep

3 5 5 3 1 1 1 3 3 3

– – – – – – – – – –

–8 –8 - 8 –8 -5 –8 8 8 8 7 8 3 8 8 8 8

13. Ouderbijdrage Van de overheid ontvangen wij gelden die in principe toereikend behoren te zijn voor de aanschaf van de noodzakelijke leermiddelen. Toch zijn er middelen en materialen nodig voor allerlei schoolactiviteiten die niet met deze gelden kunnen worden bekostigd. Daarom vragen wij jaarlijks aan alle ouders een vrijwillige bijdrage voor deze schoolactiviteiten. De ouderbijdrage wordt aan het volgende besteed: Ouderbijdrage, die wordt beheerd door de activiteitencommissie. Bijdrage voor diverse schoolactiviteiten die door het team worden georganiseerd. Schoolkamp groep 7 of 8. Vanaf groep 5 wordt een vaste bijdrage per jaar gevraagd als reservering voor het schoolkamp in groep 7 of 8. Betalingsspreiding Om te voorkomen dat de gezinnen met meerdere leerlingen de bijdrage in één keer moeten betalen hebben wij een betalingsspreiding aangebracht. De leerlingen van alle onderbouwgroepen De leerlingen van de groepen 5 & 6 De leerlingen van de groepen 7 & 8

ontvangen de nota in oktober ontvangen de nota in januari ontvangen de nota in april

12


Voor de instroomleerlingen (4 jarigen) die gedurende het schooljaar op school komen hanteren we de volgende regeling: Leerling komt op school tussen 1 aug. – 31 dec. betaling van het volledige bedrag Leerling komt op school tussen 1 januari en 1 mei betaling van 50% Leerling komt op school na 1 mei, voor het lopende schooljaar zal geen bijdrage meer gevraagd worden. Voor leerlingen die vanwege verhuizing na 1 mei bij ons op school komen, zal indien van toepassing een bijdrage voor schoolreis of kamp gevraagd worden. Hoogte van de bijdrage Voor het voldoen van de bijdrage ontvangt u van ons een nota. De nota die u voor uw zoon/dochter van ons ontvangt zal als volgt samengesteld zijn; 1. Vrijwillige ouderbijdrage € 12,50 (zie begroting bij de nota) 2. Bijdrage voor de diverse activiteiten € 32,50 3. Spaarbedrag schoolkamp voor bovenbouwleerlingen De hoogte van de bijdrage is vastgesteld t/m schooljaar 2015-2016. Verantwoording van de besteding van de vrijwillige bijdrage vindt achteraf plaats via de maandbrief. De besteding van de andere bijdragen wordt via de jaarrekening verantwoord.

14.

Kinderopvang Schoonhoven De buitenschoolse opvang hebben we uitbesteed aan de Kinderopvang Schoonhoven (KOS). De opvang vindt plaats op diverse locaties, waaronder ook in onze eigen school. Meer informatie over alle vormen van opvang vindt u in een brochure die op school verkrijgbaar is en natuurlijk bij de KOS zelf: telefoonnummer 0182 387474 of op de website www.kinderopvangschoonhoven.nl

15.

Belangrijke data 2015-2016

De schoolvakanties, vieringen, projecten, rapportavonden en andere belangrijke data worden maandelijks in de maandbrief vermeld. In deze gids treft u, onder voorbehoud, alvast een overzicht van de studiedagen, vakanties en andere bijzondere dagen, zoals die voor het hele jaar gepland zijn. 15.1. Vakanties en vrije dagen Categorie Vrije dag Herfstvakantie Kerstvakantie Vrije dag (studiedag team) Vrije dag (studiedag team) Voorjaarsvakantie Paasvakantie Vrije dagen Meivakantie Pinkstervakantie Vrije dag Zomervakantie

Datum 16 okt. 2015 19 okt t/m 23-10-2015 21 dec. 2015 t/m 01 jan. 2016 13 jan. 2016 19 feb. 2016 22 feb. 2016 t/m 26 feb. 2016 25 mrt. 2016 t/m 28 mrt. 2016 29 mrt. 2016 t/m 01 apr. 2016 23 apr. 2016 t/m 06 mei 2016 16 mei 2016 17 mei 2016 8 jul. start zomervakantie 12.00 uur t/m 19 aug. 2016

Groep Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1 Groep 1

t/m t/m t/m t/m t/m t/m t/m t/m t/m t/m t/m t/m

6 8 8 8 8 8 8 6 8 8 6 8

13


15.2. Bijzondere dagen in het jaarrooster (onder voorbehoud, deze dagen worden ook nog definitief in de maandbrieven vermeld) September 01 - 04 Maandbrief 07 Groepsinformatieavond 09 09 12 16 21 sept. t/m 2 okt. 21 26 Oktober 01 04 05 - 09 05 - 09 26 - 30 November 03

Informatieavond Maandbrief Krimpenerwaard in beweging Schoolvoetbal Projectweken Kerk&School MR vergadering Bartholomeüs-jaarmarkt

10 minutengesprekken Guppymorgen

Februari 15 - 18 15 - 18 18

Kijkochtenden groep 1,2 en 3 Maandbrief Praatcafé

Maart 01 - 04 09 17 21 - 25

Grote Rekendag Kerk- en Schooldienst Start Kinderboekenweek Maandbrief Hoofdluiscontrole

09 - 13 09 - 13 17 18

Inloopavond / gesprekken op afspraak Dankdag viering ’s morgens in de kerk Maandbrief Kijkochtenden MR vergadering Praatcafé

December 04 07 - 11 16

Sinterklaasfeest Maandbrief Kerstfeestviering Grote Kerk

Januari 04 - 08 04 18 - 22 11 en 14 20 25

Hoofdluiscontrole SAR vergadering Maandbrief Schoonmaakavonden MR-vergadering Rapporten mee

04

26 en 28 27

April 07 14 14

Hoofdluiscontrole Biddagviering ’s morgens in de kerk MR-vergadering Maandbrief

19 - 21 22

Verkeersexamen theorie gr.7 Verkeersexamen praktijk gr.7 Inloopavond / gesprekken op afspraak CITO-Eindtoets gr.8 Koningsspelen

Mei 09 - 13 09 - 13 17 23 25 28

Maandbrief Hoofdluiscontrole SAR vergadering MR vergadering Praatcafé Schoolreis (onder voorbehoud)

Juni 27 - 30 21 - 23 27 28 en 30

Maandbrief Schoonmaakavonden Rapporten mee 10 minutengesprekken

Juli 01 08

Maandbrief Laatste schooldag, middag vrij

14


16.

Verwijzing naar het voortgezet onderwijs

Na de basisschool gaan de leerlingen naar diverse vormen van voortgezet onderwijs. Ook dit jaar hebben ze allemaal een plek gevonden op een nieuwe school. Hier ziet u naar welke soort onderwijs zij gaan en naar welke school.

Vervolgopleiding aantal VWO 4 HAVO 8 VMBO /T 8 VMBO /G 0 VMBO /K 3 VMBO /B 0 LWOO 0 PrO 1

aantal

school %

landelijk %

20

83%

75%

4

17%

25%

Uitleg VMBO : VMBO T = VMBO G = VMBO K = VMBO B = LWOO = PrO =

Theoretische leerweg Gemengde leerweg Kaderberoepsgerichte leerweg Basisberoepsgerichte leerweg Leerweg Ondersteunend Onderwijs Praktijk Onderwijs

De kinderen gaan naar de volgende scholen:

school: Willem de Zwijger Schoonhovens College PrO Woerden totaal:

17.

aantal 20 3 1 24

Ontwikkelingen

17.1 Opbrengstgericht werken Naast handelingsgericht werken zult u steeds meer in onderwijsland de term opbrengstgericht werken horen. De politiek eist van basisscholen dat ze opbrengstgericht gaan werken. Opbrengstgericht werken is: het maximale uit je leerlingen halen. Niet meer en niet minder. En daar zijn we al jaren mee bezig, maar we leren steeds meer om de goede dingen te doen en de dingen goed te doen. 17.2 Leerlinggegevens bij het laatste rapport Jaarlijks krijgt uw kind twee keer een rapport. In januari, op de helft van het schooljaar en in juni of juli, aan het eind van het schooljaar. Bij het laatste rapport wordt een uitdraai van de toetsresultaten gevoegd. Zoals het consultatiebureau uw kind volgde voor lengte en gewicht, zo volgt de school uw kind op diverse leergebieden. De grafieken laten de ontwikkeling zien door de jaren heen, zodat zichtbaar wordt of de ontwikkeling van uw kind volgens de lijn der verwachting verloopt. We denken u hiermee extra inzicht te geven in de schoolloopbaan van uw kind.

15


17.3 Overdracht van mening ouders Bij de bespreking van het laatste rapport krijgt u de vraag voorgelegd welke aspecten van uw kind van belang zijn om aan de volgende leerkracht door te geven en wat de onderwijsbehoeften zijn van uw kind(eren). Natuurlijk weet de leerkracht veel, uw kind heeft tenslotte een heel schooljaar bij hem of haar in de groep gezeten. Maar ouders weten vaak andere dingen, een kind laat niet altijd alles merken op school. Zijn er dingen die van belang zijn voor de volgende leerkracht, geef het door op de 10 minutenavond, dan zorgt de leerkracht voor de overdracht. 17.4 Tienminutengesprekken groep 8 In de planning voor het schooljaar staan inloopavonden en tienminutengesprekken gepland. Dat was altijd voor de hele school gelijk, elke 10 weken een contactmoment. We komen echter met groep 8 niet echt goed uit wat betreft de planning van deze inloopmomenten en 10-minutengesprekken. Graag willen we ouders van groep 8 eerder spreken dan na 20 weken, liefst aan het begin van het schooljaar. Daarom hebben we voor groep 8 de volgende planning: - Na ongeveer 5 schoolweken voeren we met kinderen en hun ouders een 10-minuten-gesprek. We maken samen een plan waaraan we dit jaar gaan werken. - We betrekken de ouders in dit proces betrekken en vragen hun kind te helpen (denk aan huiswerk). - Er is voor groep 8 in de 10e schoolweek geen inloopavond. Er worden wel schriften neergelegd zodat u, indien u dat wilt, het werk kunt inzien. De leerkrachten zijn bij deze inloop niet aanwezig. - In 12e schoolweek houden wij evt. individuele 10–minuten gesprekken met ouders van de kinderen met speciale begeleiding. - In schoolweek 20 krijgen de kinderen hun rapport en ook het onderwijskundig rapport (DOD) met daarin het VO-advies. Er volgen dan gesprekken van 20 min. Tijdens deze gesprekken zullen we samen met ouders en leerling alles bespreken. Hierna kunnen de ouders een keuze gaan maken voor een VO-school en krijgen ze aanmeldingsformulieren mee. - Op 19,20 en 21 april is de Cito-eindtoets. De uitslag zal waarschijnlijk een maand erna komen. Deze uitslag krijgen de kinderen mee naar huis in een dichte envelop en er volgt in principe geen gesprek meer, omdat de inschrijving van de VO-scholen dan al zijn afgerond. Mocht er in de uitslag een heel ander beeld naar voren komen, dan nodigen we u alsnog uit. - Hierna wordt er geen inloop- of 10 minutenavond voor groep meer gehouden. Voor vragen of bij problemen zijn de leerkrachten natuurlijk beschikbaar. - Het laatste rapport wordt op de afscheidsavond aan de kinderen overhandigd. Voor de overige groepen houden we de bekende inloop en tienminutenavonden zoals in de schoolgids vermeld en bij de data hierboven aangegeven. (zie 11.4) 17.5 Nieuwe methoden Dit schooljaar werken we met een nieuwe methode schrijven. Als team gaan we ons oriënteren op de aanschaf van een nieuwe methode natuur. 17.6 Spelling: vijf-stappen-model Als team hebben we een training gevolgd in de kansen die combinatiegroepen ons kunnen bieden. Het verbinden van jaargroepen en leerstof, effectieve instructie en coöperatief leren zullen belangrijke elementen vormen. Voor het vak spelling hebben we gekozen voor een speciale didactische aanpak: het vijf stappen model.

16


17.7 ZIEN en Sociaal emotionele ontwikkeling Dit schooljaar gaan we verder met de verbinding maken van de methode sociaal emotionele ontwikkeling ‘Kinderen en hun sociale talenten’ . We hopen met behulp van deze methode de kinderen nog meer sociale vaardigheden te leren. Daarnaast vullen de leerkrachten jaarlijks een observatielijst in van het pedagogisch leerlingvolgsyteem ZIEN. Ook vullen de leerlingen van groep 7 en 8 zelf een leerlingvragenlijst in. Zo krijgen we een nog beter beeld van het welbevinden en de betrokkenheid van uw kind. Met behulp van de gegevens die we op deze manier verzamelen, kunnen we gerichter inspelen op hetgeen kinderen nodig hebben. 17.8 Engels in groep 1 t/m 8 We gaan alweer voor het tweede jaar Engels geven in de groepen 1 tot en met 8. Met onze nieuwe methoden zeggen kinderen: English is fun!

18.

Schoolplan

Het schoolplan is een beleidsdocument voor vier jaren, waarin aangegeven wordt in welke richting wij de school in de betreffende periode ontwikkelen. Het bevat de visie op deze ontwikkeling voor de periode augustus 2012 tot juli 2016. Wij zetten ons er voor in deze visie in praktijk te brengen. Dit schooljaar is het laatste jaar dat we werken met het schoolplan 2012 – 2016 . We zullen lopende dit schooljaar een nieuw schoolplan opstellen. Bij de totstandkoming van het schoolplan 2016 – 2020 zullen we als volgt te werk gaan. Uitgangspunt vormt de resultaten van het huidige schoolplan. Daarnaast worden andere gegevens gebruikt zoals verschillende evaluaties, inspectierapport, strategisch beleidsplan van de PCPO Krimpenerwaard, tevredenheidsvragenlijsten, beleidsafspraken tussen ministerie en de PO-raad. Het schoolplan geeft een overzicht van de activiteiten per afzonderlijk schooljaar. Voor elk schooljaar wordt vervolgens weer een afzonderlijk jaarplan opgesteld. Hieronder kunt u in het kort kennis nemen van de evaluatie van het jaarplan 2014-2015. In een apart hoofdstukje vermelden we de plannen tot verbetering en vernieuwing van het onderwijs voor de cursus 2015-2016. Zo kunt u als ouders voor wat betreft de ontwikkeling van de school en de geboden kwaliteiten de ontwikkelingen volgen. Zowel het uitgebreide schoolplan, als de overzichten per schooljaar en de evaluaties zijn bij de directie opvraagbaar. 18.1 Evaluatie jaarplan - terugblik schooljaar 2014-2015 In de jaargids geeft de school een overzicht van dingen die gerealiseerd zijn in het afgelopen schooljaar. Een mooie prestatie, die geleverd wordt naast de primaire dagelijkse taak: lesgeven. Hieronder volgt een kort overzicht van de evaluatie op basis van het jaarplan 2014-2015. Dit jaarplan is gebaseerd op het uitgebreide schoolplan 2012-2016. (Dit beleidsplan is voor belangstellende ouders op school in te zien) Onderwerpen Onderwijskundig beleid Implementatie nieuwe methode geschiedenis Implementatie nieuwe methode Engels Functie van Rekencoördinator

Evaluerende opmerkingen De methode is volgens plan ingevoerd. Duidelijke eigentijds methode Duidelijke leerlijn van groep 1 – 8. Werking van software hapert regelmatig. Eén teamlid is rekencoördinator. Uit dien hoofde is een aanzet gegeven voor verhoging van de automatiseringsresultaten. 17


Deelname aan driejarig traject School op Seef; een verkeerseducatie programma ICT: aanschaf 18 tablets

Personeelsbeleid POP en bekwaamheidsdossier Opleiden in de school Opleiding: Samen opleiden in de school Communicatie Maandbrieven Groepsinformatieavond Inloop- en gespreksavonden Praatcafé

Ouderportaal openstellen

Kwaliteitsbeleid Werken met groepsplannen en handelingsgericht werken Opbrengstgericht werken

Financieel beleid Opstellen van begroting 2015 Financieel jaarverslag Identiteit Kerk & Schoolproject Paasfeestviering Bid- en dankdagviering

Overig BHV opleiding Meerjaren Investerings Plan (MIP) Meerjaren Onderhouds Plan (MOP)

Drie serie lessen voor de groepen 1 – 8 zijn met ondersteuning van de verkeersleerkracht van Onderwijs Advies gegeven. Er volgens het ICT-beleidsplan gewerkt. Trainingsmiddag team over mogelijkheden inzet tablets.

Leerkrachten ontwikkelen hun POP en bekwaamheidsdossier. Er zijn dit jaar meerdere stagiaires geweest van Hogeschool Driestar Educatief; twee LIO-stagiaires. Team is opgeleid tot mentor-plus voor het begeleiden van stagiaires

Maandelijks verscheen de maandbrief Volgens plan uitgevoerd Volgens planning uitgevoerd De gesprekken hebben zich geconcentreerd op de overgang naar de nieuwe school. Mening van de ouders over de inrichting van het nieuwe gebouw, de uitstraling van Ichthus, verkeersveiligheid rondom het gebouw, acties voor de inrichting. Het ouderportaal is opengesteld voor inzage in de ontwikkelingen van de kinderen

Groepsplannen met drie arrangementen zijn opgesteld. De opbrengsten zijn door interventies van de leerkracht (meer instructie en meer leertijd) op het gebied van spelling en automatiseren verhoogd.

In november 2014 opgesteld Uitgevoerd

In sept.- okt. heeft dit project weer plaatsgevonden met een afsluiting in de verschillende kerken In de Hoeksteen hebben we met ouders en kinderen een mooie Paasviering gevierd. Gezamenlijk met de protestantse kerken zijn de biden dankdagdiensten georganiseerd.

Uitgevoerd Opgesteld Opgesteld 18


18.2 Jaarplan - voornemens cursus 2015-2016 Voor het cursusjaar 2015-2016 zullen we aandacht besteden aan de implementatie van een nieuwe methode voor het vak schrijven en de invoering van een nieuw observatiesysteem voor de kleuters. Daarnaast zal opnieuw dit schooljaar in het teken staan van opbrengstgericht- en handelingsgericht werken, omgaan met verschillen, professionalisering, verbreden van de didactisch vaardigheden, coöperatief leren en collegiale consultatie. De koers die we uitzetten, willen we niet alleen aanhouden maar ook evalueren, verdiepen en verbreden. Dit schooljaar oriënteren we ons op de aanschaf van een nieuwe methode Natuur. Hieronder treft u een verkorte versie van de plannen voor het komend schooljaar. (De uitgebreide versie is op school opvraagbaar) Onderwerpen 2015 – 2016 1. Identiteit en onderwijskundig beleid Identiteit Kerk- en Schoolproject Bid- en dankdag in samenwerking met de 3 protestantse gemeenten Kerstfeestviering SAR - ouderavond Onderwijsleerproces Omgaan met verschillen Opbrengstgericht werken (werken vanuit toets- en trendanalyses per vakgebied: spelling, rekenen, automatiseren, lezen) Resultaten verhogen automatiseren Implementatie observatiesysteem ‘Leerlijnen’. Leerstofaanbod Implementatie nieuwe methode schrijven Oriëntatie nieuwe methode natuur Coöperatief Leren ICT ICT beleidsplan verfijnen rond inzet tablets. Training in gebruik Gynzy voor digibord. Oriënteren en experimenteren met Snappets Zorg en begeleiding Pluskinderen (verbreding naar groep 5 en 6)

2. Personeelsbeleid Professionalisering Leerteams en collegiale consultatie Integraal personeelsbeleid POP en Voortgangsgesprekken met personeel Leerkrachttevredenheidsonderzoek 3. Kwaliteitsbeleid Groepsplannen Afname van de leerlingvragenlijsten 4. Ouders en communicatie Ouderportal openstellen Maandbrieven Praatcafé Kijkochtenden Inloop- en gespreksavonden Guppymorgen Afname van oudervragenlijsten 5. Financieel-, materieel-, huisvestings- en veiligheidsbeleid Opstellen van begroting Opstellen van formatieplan Meerjaren Onderhouds Plan (MOP) Meerjaren Investerings Plan (MIR) Managementsrapportages BHV Risico-inventarisatieplan

19


20


21


Spoorstraat 5 ● 2871 TN Schoonhoven ● tel. 0182 383552 Email: [email protected] ● website: www.pcb-ichthusschool.nl

22


23


22

PCB Ichthus. pcb Ichthus Protestants christelijk basisonderwijs Merellaan AM Schoonhoven Tel. O

Recommend Documents