Pantun Empat Kerat
MAKSUD Rangkap 1 : Kelukaan di hati disembunyikan daripada pengetahuan orang lain walaupun pedihnya amat mendalam. TEMA
Rangkap 2 : Sesuatu yang berlaku kepada kita harus diterima dengan perasaan yang reda kerana itu semua sudah suratan takdir bukannya salah ibu yang melahirkan kita.
Kekecewaan dalam hidup.
Rangkap 3 : Sudah menjadi kelaziman manusia sering melebihkan orang yang baru sehingga orang lama terasa disisihkan dan tidak diperlukan lagi.
BENTUK PERSOALAN
Mempunyai 3 rangkap
Persoalan menyembunyikan hati yang terluka
Mempunyai 6 baris bagi setiap rangkap
Persoalan menerima suratan takdir
Jumlah perkataan antara 4 hingga 5 perkataan sebaris
Persoalan mengutamakan yang baru berbanding yang lama.
Terdiri daripada 8 hingga 12 suku kata. Rima abcabc Bentuk pantun terikat.
GAYA BAHASA Unsur bunyi : Asonansi – hati luka pura tiada ( rangkap 1 baris 4) – pengulangan vokal ‘a’
NILAI 2.
Aliterasi : kail tersangkut di tepi batang – pengulangan konsonan ‘t’ Peribahasa : Ibarat kaca jatuh ke lantai Ibarat melukut di tepi gantang
3.
Nilai keredaaan.Contohnya reda dengan suratan takdir. Nilai ketabahan. Contohnya sentiasa tabah dengan kesedihan yang menimpa diri.
Sinkope : Rasa pedih buat tak tahu (rangkap 1 baris 5) Repitisi : Sudah takdir sudah suratan (rangkap 2 baris 5) Unsur alam Haiwan – ikan cencaru, ikan gelama Tumbuhan – kelapa, kedondong, buluh
PENGAJARAN 1. Kita hendaklah pandai menyimpan perasaan sedih dan kecewa agar tidak terperangkap dalam kedukaan. 2. Kita hendaklah menerima ketentuan Yang Maha Esa supaya kita sentiasa redha dengan apa yang berlaku. 1. Kita mestilah menghargai sesuatu yang baharu demi melupakan peristiwa hitam pada silam.
Pantun Lapan Kerat MAKSUD Rangkap 1-Bersifat sabar ialah tanda orang yang beriman. n bisikan iblis dan itu sebagai tanda kejayaan. Rangkap 2-Keturunan manusia berasal daripada Nabi Adam.
TEMA Keagamaan
Rangkap 3-Kelalaian manusia menyebabkan bumi rosak binasa. diabaikan.
BENTUK
PERSOALAN
1. Mempunyai 3 rangkap.
1. Persoalan kunci kejayaan ialah bersabar. 2. Persoalan keistimewaan sebagai seorang manusia.
2. Mempunyai 8 baris dalam setiap rangkap.
3. Persoalan pencemaran budaya dan bahasa .
3. Jumlah perkataan antara 3 hingga 5 patah perkataan. 4. Terdiri daripada 8 hingga 13 suku kata. 5. Rima akhir abcdabcd 6. Bentuk pantun terikat.
GAYA BAHASA 1. Unsur bunyi - Asonansi : kerana lalai rosak binasa Aliterasi : bumi kandungan nenek moyangku 2. Sinkof - Bumi kandungan nenek moyangku
3. Kata ganda - Anak ketam disangka lelabi 4. Unsur alam - Tumbuhan : kubis, papaya Haiwan : ikan , ketam, lelabi Alam : hutan, langit, bumi
PENGAJARAN
NILAI 1. Nilai kesabaran. 2. Nilai kesyukuran 3. Nilai keimanan
1. Kita hendaklah sabar dalam menjalani kehidupan agar kita beroleh kejayaan. 2. Kita hendaklah bersyukur apabila dipilih sebagai pemimpin. 3. Kita janganlah merosakkan budaya dan bahasa Melayu.
Syair Makna Riak
MAKSUD
TEMA
PERSOALAN
•Rangkap 1: Riak merupakan satu perbuatan atau sifat baik untuk menunjuk-nunjuk •Rangkap 2:Kadang-kadang perbuatan riak ini ditunjukkan dengan cara berpuasa, bercakap dengan lemah lembut dan melakukan sesuatu perkara tanpa menghiraukan kepentingan diri. •Rangkap 3:Dia melakukan perkara itu agar orang menganggap dirinya wali yang tidak peduli hal dunia. •Rangkap 4:Kadang-kadang riaknya dengan meninggi-ninggikan kelebihan ilmunya. •Rangkap 5:Kadang-kadang dia bercakap seolah-olah fikirannya logik. •Rangkap 6:Kadang-kadang orang riak dengan cara berpakaian. •Rangkap 7:Duduk bersila dan mata terpejam sambil berzikir menyebut nama Allah. •Rangkap 8:Riak boleh mendatangkan bala.
•Syair ini mengemukakan tema tentang sifat-sifat manusia yang riak.
BENTUK
GAYA BAHASA
NILAI DAN PENGAJARAN
• Rima akhir aaaa. • Syair ini mengandungi lapan rangkap. • Setiap rangkap mengandungi empat baris. • Jumlah perkataan antara empat hingga lima patah kata setiap baris. • Jumlah suku kata antara 7 hingga 14 suku kata setiap baris.
• Diksi (Bahasa Arab) • Simile • Asonansi • Contoh: supaya disangkanya ianya wali (pengulangan vokal ’a’) • Aliterasi – • Contoh: Tetapi hatinya ke dunia bertali (pengulangan konsonan ‘t) • Inversi
• Nilai kesyukuran • Nilai kesederhanaan • Kita janganlah bersifat riak. • Kita haruslah menggunakan ilmu yang dimiliki ke arah jalan benar. • Kita janganlah melakukan perkara yang membawa kepada syirik.
•Persoalan sifat riak merupakan sifat yang dibenci oleh tuhan. • Persoalan terdapat golongan manusia yang suka menunjuknunjuk tentang kelebihan diri. •Persoalan ilmu yang dimiliki digunakan untuk kepentingan diri •Persoalan kehidupan orang yang riak pasti tidak mendapat keberkatan – amalan tidak diterima oleh Allah.
Syair Pemberontakan Patani MAKSUD Rangkap 1:L aksamana telah dititahkan oleh betara ke negeri Patani untuk pergi mendapatkan panjipanji atau perintah daripada Raja Senggora Rangkap 2: Mereka harus menerima hukuman. Mereka boleh memohon agar diberikan pengampunan Rangkap 3: Setelah mendengar titah betara, laksamana tidak lagi risau kerana negeri yang ditinggalkannya akan tetap terpelihara daripada huru-hara. Rangkap 4: Pada masa yang sama bonda Duli Mahkota Indera, sudah lama gering dan laksamana tidak sanggup meninggalkan baginda. Rangkap 5: Walaupun dengan berat hati, laksamana tetap menjunjung perintah betara.
Rangkap 6: Laksamana tidak dapat berkata apa-apa kerana dia terpaksa menurut perintah dan laksamana menyerahkan segala-galanya pada Allah. Rangkap 7: Harapan laksamana agar dapat mendaulatkan nama baginda demi keamanan negara walaupun laksamana terpaksa berkorban. Rangkap 8: Dalam menjalankan tugas, laksamana tetap tidak melupakan bonda yang gering meskipun dalam hati kecilnya kemungkinan tidak dapat bertemu dengan bondanya. Rangkap 9: Sudah tersurat bahawa masalah yang dihadapi dalam negeri lebih berat berbanding dengan masalah bondanya yang sakit seorang diri kerana melibatkan rakyat jelata. Rangkap 10: Maka laksamana melaksanakan titah seri betara dengan segera bagi mendapat panjipanji/perintah Raja Senggora.
TEMA
GAYA BAHASA
Syair ini mengemukakan tema tentang tanggungjawab seorang laksamana melaksanakan perintah raja.
1. Diksi (Bahasa Melayu Klasik) Contoh: masyghul, dura, pegari, peri dan sebagainya. 2. Asonansi
PERSOALAN 1. Persoalan kesetiaan terhadap pemimpin. 2. Persoalan mematuhi arahan pemerintah. 3. Persoalan kepentingan negara menjadi keutamaan bagi setiap rakyat. 4. Persoalan keamanan negara tanggungjawab kita.
Contoh: Laksamana dititahkan betara (pengulangan vokal ’a’) 3. Aliterasi Contoh: Barang yang hendak dihukumkan (pengulangan konsonan ’n’) 4. Kata ganda Contoh: Huru-hara, terkata-kata, bersegera-segera.
NILAI 1. Nilai kesetiaan BENTUK
2. Nilai amanah
1. Rima akhir aaaa
3. Nilai cinta akan negara
2. Syair ini mengandungi sepuluh rangkap.
PENGAJARAN
3. Setiap rangkap mengandungi empat baris.
1. Kita hendaklah melaksanakan amanah yang diberikan.
4. Jumlah perkataan antara tiga hingga lima patah kata setiap baris. 5. Jumlah suku kata antara sembilan hingga tiga belas suku kata setiap baris.
2. Kita haruslah akur dengan arahan pemimpin 3. Kita perlulah mengutamakan kepentingan negara 4. Kita hendaklah setia kepada raja dan negara. 5. Kita janganlah bersedih dengan keputusan yang diambil sekiranya mendatangkan kebaikan kepada orang lain.
Gurindam Tonggak Dua Belas
MAKSUD Rangkap 1 Masa yang ada hendaklah digunakan dengan sebaik-baiknya dan jangan membazirkan masa. Rangkap 2 Kejayaan akan dikecapi jika kita berusaha dengan tekun dan gigih. Rangkap 3 Apabila kita seronok bekerja, hidup kita akan lebih gembira. Rangkap 4 Kesederhanaan dituntut dalam kehidupan dan semua tindakan perlu dilakukan dengan bijaksana. Rangkap 5 Peribadi unggul dan kejujuran hati.perlu diterapkan dalam kehidupan . Rangkap 6 Sifat baik hati, bertimbang rasa dan bersimpati jadikan amalan. Rangkap 7 Pemimpin yang baik menjadi ikutan. Rangkap 8 Tanggungjawab yang diamanahkan perlu dilaksanakan dengan sempurna. Rangkap 9 Pembaziran perlu dielakkan dalam melaksanakan sesuatu kerja. Rangkap 10 Kesabaran dan ketenangan fikiran perlu dalam menghadapi sebarang situasi. Rangkap 11 Kebolehan diri yang ada perlu ditonjolkan sebagai motivasi. Rangkap 12 Pemikiran kreatif dapat menjana idea yang lebih inovatif.
TEMA Nilai-nilai murni dalam kehidupan Gurindam ini menekankan penghayatan nilai-nilai murni yang perlu ada dalam diri seseorang. PERSOALAN 1. Persoalan menghargai masa penting dalam kehidupan ( rangkap 1) 2. Persoalan tekun berusaha membawa kejayaan ( rangkap 2) 3. Persoalan kepimpinan melalui teladan (rangkap 7) 4. Persoalan berfikiran tenang dalam membuat keputusan (rangkap 10) 5. Persoalan berfikiran kreatif dan inovatif (rangkap 12)
BENTUK 1. Mempunyai 12 rangkap. 2. Setiap rangkap mengandungi 2 baris Contohnya : Hendak pandai menghargai masa Jangan dinanti esok lusa 3. Mengandungi 4 patah perkataan dalam satu baris Contohnya Nikmat mencipta budaya kreatif: 4. Suku kata antara 9 hingga 14 suku kata 5. Rima akhir aa Contohnya : Nikmat mencipta budaya kreatif, Kembangkan bakat semoga aktif Pemikiran kreatif dapat menjana idea yang lebih inovatif.
GAYA BAHASA 1. Simpulan bahasa – baik hati (rangkap 6 baris 1) 2. Unsur Bunyi Asonansi – pengulangan vokal a Kekuatan sifat baik hati ( rangkap 6 baris 1) Nikmat mencipta budaya kreatif (rangkap 12 baris 1) 3. Aliterasi – pengulangan bunyi konsonan n Bertindak dengan penuh kebijaksanaan (rangkap 4 baris 2)
NILAI 1. Nilai kegigihan, 2. Nilai kebijaksanaan 3. Nilai kesederhanaan 4. Nilai kesabaran PENGAJARAN 1. Kita hendaklah bertindak secara bijaksana 2. Kita hendaklah menghargai masa 3. Kita haruslah menunjukkan teladan yang baik 4. Kita janganlah suka membazir. 5. Kita hendaklah tekun berusaha untuk mencapai kejayaan
Seloka Si Luncai
MAKSUD Sikap Si Luncai yang tidak bertanggungjawab menyebabkan kehilangan harta benda. Sebagai contoh ada rumah tetapi tidak dijaga dengan baik. Ada anak tetapi tidak diasuh, ada ternakan tidak dibela, tidak bercucuk tanam walaupun ada kebun. Kesimpulannya,Si Luncai kerugian kerana tidak memanfaatkan segala yang dimiliki.
TEMA Sikap negatif menyebabkan kerugian.
BENTUK PERSOALAN 1. Persoalan sikap tidak bertanggungjawab membawa kerugian 2. Persoalan tidak mengamalkan ilmu yang diperoleh. 3. Persoalan tidak menggunakan kudrat yang ada..
1. Mempunyai satu rangkap sahaja. 2. Mempunyai 12 baris. 3. Jumlah perkataan antara dua hingga enam perkataan dalam satu baris. Contoh : biarkan, biarkan...! (2 perkataan - baris 11) Ada kuat tiada buat (4 perkataan – baris 10) Sikap Si Luncai, biarkan, biarkan (5 perkataan – baris 1)
GAYA BAHASA 1. Anafora Contoh: Ada rumah tidak dijaga, Ada anak tidak dilataih 2. Repitisi Contoh: Biarkan...biarkan 3. Unsur bunyi Contoh: Asonansi – Ada mata tiada kuasa Aliterasi – Si Luncai pun terjun dengan labulabunya
NILAI 1. Nilai bertanggungjawab. 2. Nilai kebijaksanaan PENGAJARAN 1. Kita hendaklah menjaga harta benda dengan sebaik-baiknya. 2. Kita hendaklah bijak menggunakan akal. 3. Kita janganlah membiarkan perkara yang salah tanpa menegur kesalahan itu.
Dirgahayu Bahasaku(Ahmad Sarju) MAKSUD Rangkap 1 : Bahasa Melayu tetap bersemadi di sanubari orang-orang Melayu. Rangkap 2 : Bahasa dilihat sebagai simbol maruah bangsa yang perlu dipertahankan agar terus kukuh dan menjadi keutamaan dalam banyak hal. Bahasa hendaklah digunakan dengan sebaik mungkin terutama dalam usaha mengeratkan hubungan silaturahim. Rangkap 3 : Para cendiakawan dan penggiat bahasa terus berjuang demi mendaulatkan bahasa. Sebenarnya setiap orang perlu memainkan peranan ini tidak kira di mana-mana sahaja mereka berada.
TEMA Semangat cinta akan bahasa Melayu. Bahasa Melayu perlu dimartabatkan supaya mampu bersaing dengan bahasa-bahasa yang lain.
Rangkap 4 : Suatu ketika dahulu, bangsa Melayu pernah mencatat sejarah sebagai pelayar hebat. Mereka begitu berani menjelajah dari sebuah pulau ke sebuah pulau dan dari sebuah benua ke benua yang lain. Dari situ bahasa Melayu mula tersebar. Rangkap 5 : Bahasa Melayu tetap di hati. Dalam masa yang sama, bahasa Melayu mula diiktiraf oleh masyarakat antarabangsa. Bangsa Melayu turut dikenali. Kini bangsa Melayu menempa kejayaan demi kejayaan.
BENTUK 1. Bebas 2. Terdapat 5 rangkap • Rangkap 1 terdapat 4 baris ayat. Rima akhirnya abcd.
PERSOALAN 1. Persoalan kepentingan memartabatkan bahasa Melayu. 2. Persoalan perjuangan memartabatkan bahasa..
• Rangkap 2 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnyanya aabab • Rangkap 3 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnya abbcc • Rangkap 4 terdapat 5 baris ayat. Rima akhirnya aaabb • Rangkap 5 terdapat 7 baris ayat. Rima akhirnya abaccaa
3. Persoalan sejarah kegemilangan Bahasa Melayu. 4. Persoalan kepentingan Bahasa Melayu sebagai alat komunikasi..
GAYA BAHASA 1. Ayatnya pendek-pendek - Contohnya :setia dan amanah 2. Diksi - Contohnya; warga yang berbudi
NADA Patriotik
NILAI 1. Nilai bersopan santun. 2. Nilai amanah dalam meneruskan warisan bangsa. 3. Nilai mencintai bahasa bangsa sendiri.
3. Aliterasi – Contohnya : hak bangsaku memilikimu 4. Asonansi – Contohnya : Sejarah bangsa 5. Sinkope - Contohnya: mu, ku, tak 6. Metafora - Contohnya : lautan bijaksana 7. Perlambangan - Contohnya ; pejuangku, 8. Personifikasi - Contohnya : bahasaku mencengkam
PENGAJARAN 1. Kita hendaklah mencintai bahasa Melayu hendaklah sepenuh jiwa. 2. Kita hendaklah bertanggungjawab mempertahan dan memartabatkan bahasa Melayu . 3. Kita perlu berusaha gigih untuk mendaulatkan bahasa Melayu.
Kecek (Abdullah Awang)
MAKSUD Rangkap 1
Rangkap 3
Seorang yang berjawatan pengarah dalam sebuah bank sibuk mengumpul kekayaan dengan hasil simpanan pelanggan. Semasa menjalankan tugas dia begitu licik pecah amanah dan menggelapkan wang.
Di kawasan pantai, seorang nelayan juga terus dibelenggu kemiskinan. Anak-anaknya turut dibesarkan dalam keadaan serba kekurangan. Namun dia juga tidak pernah menggunakan hasil titik peluh orang lain .
Rangkap 2
Setiap dosa dan pahala, kebaikan dan kejahatan setiap individu itu akan dicatatkan. Mereka akan mendapat pembalasan dari Tuhan seperti yang telah dijanjikan.
Di kampung pula, seorang petani hidup dalam serba daif dan kekurangan. Dia tabah dalam membesarkan anak-anak dan menyara keluarga.
Rangkap 4
BENTUK 1. Bentuk bebas
TEMA - Sikap amanah.
2. Jumlah rangkap - 4 rangka
PERSOALAN
3. Rima akhir setiap rangkap
1. Persoalan sikap pecah amanah oleh golongan berjawatan tinggi. 2. Persoalan golongan miskin terus dibenggu kemiskinan dan hidup susah. 3. Persoalan setiap perbuatan pasti mendapat balasan seperti yang dijanjikan oleh Allah
- Rangkap 1 – abbcddba - Rangkap 2 – abcdccedccb - Rangkap 3 – abcccdebcfgc - Rangkap 4 – abcbd NADA Sinis.
NILAI 1. Nilai amanah dalam menjalankan tugas. GAYA BAHASA 1. Ayatnya pendek-pendek Contohnya ; di kampung 2. Diksi – mudah difahami Contohnya: seorang nelayan 3. Aliterasi Contohnya : dan mengunci sedozen anakanaknya
2. Nilai bertanggungjawab dalam mencari rezeki yang halal. 3. Nilai kegigihan berusaha walaupun mengalami kesusahan. 4. Nilai simpati terhadap nasib golongan kurang berada.
4. Asonansi Contohnya :di dalam pagar sengsara 5. Metafora Contohnya : akaun kemiskinan 6. Perlambangan Contohnya ; akaun, musim berlumut.
PENGAJARAN 1. Kita hendaklah amanah semasa menjalankan tugas. 2. Kita hendaklah menjadi seorang bapa yang bertanggungjawab.
Bangkitlah MAKSUD Rangkap 1 Penyajak menyeru anak bangsanya agar sedar daripada terlena dibuai kelalaian. Negara sudah lama merdeka dan semakin maju. Rangkap 2 Negara kita semakin makmur dan bangsa-bangsa asing sibuk merebut kekayaan tanah air. Penyajak tertanya-tanya mengapa anak bangsanya masih leka. Rangkap 3 Penyajak menyeru anak bangsanya supaya bangkit dari lena agar mereka tidak menyesal. Kekayaan hasil bumi negara semakin berkurangan dek pembangunan.
Rangkap 4 Penyajak berasa risau akan masa depan bangsanya yang mungkis terus ketinggalan dan hidup dalam kesusahan. Beliau tidak mahu bangsanya berputih mata. Rangkap 5 Jikalau bangsanya tidak mahu perkara itu berlaku, mereka perlu bangkit dan berusaha. Masih ada waktu dan kesempatan mereka untuk maju dan mengejar arus pembangunan
BENTUK
GAYA BAHASA
1. Bebas
1. Ayatnya pendek-pendek - Contohnya : bangkitlah
2. Terdapat 5 rangkap
2. Diksi – Contohnya : Anak-anak yang sedang lena
3. Rima akhir baris-baris ayat • Rangkap 1 terdapat 4 baris ayat.
3. Aliterasi – Contohnya : burung-burung berterbangan di udara
• Rangkap 2 terdapat 4 baris ayat.
4. Asonansi – Contohnya: : Anak-anak yang sedang lena
• Rangkap 3 terdapat 5 baris ayat.
5. Sinkope - Contohnya; kau
• Rangkap 4 terdapat 5 baris ayat. • Rangkap 5 terdapat 4 baris ayat.
6. Perlambangan - Contohnya ; anak-anak, matahari, puncak gunung, madu bumi, perut belantara
NADA
7. Personifikasi - Contohnya : burung-burung belum menjamah awan.
Patriotik TEMA Kesedaran anak bangsa perlu untuk bangkit daripada leka dalam mengejar arus pembangunan selepas kemerdekaan. Mereka harus merebut kemakmuran negara agar tidak menyesal.
NILAI 1. Nilai kegigihan 2. Nilai kerjasama 3. Nilai kerajinan.
PERSOALAN 1. Persoalan kepentingan mengejar arus pembangunan.
PENGAJARAN
2. Persoalan kemajuan dan pembangunan negara tidak akan menunggu sesiapa yang leka.
2. Kita perlulah merebut peluang yang ada.
3. Persoalan sumber bumi dan khazanah negara semakin berkurangan. 4. Persoalan masa depan anak bangsa yang masih leka.
1. Kita tidak boleh leka walaupun telah merdeka. 3. Kita perlulah bersaing dengan bangsa lain untuk maju. 4. Kita janganlah leka kerana kelekaan menyebabkan kita menderita dan terus dihimpit kemiskinan
Pasar Perasaan(T. Alias Taib)
MAKSUD Rangkap 1 Penulis mendapati warung atau kedai kopi menjadi gelanggang untuk pengunjung melontarkan pendapat dan berdebat. Rangkap 2 Semasa berdebat, kata-kata yang dilontarkan lebih luahan perasaan dan bukannya hasil daripada pertimbangan akal fikiran. Rangkap 3 Mereka juga melontarkan pelbagai hujah sesuka hati tanpa sebarang makna dan fakta kukuh. Rangkap 4 Di warung jugalah para pengunjung silih berganti dan kerap menjadi tumpuan. Di sinilah mereka kerap berbual-bual
TEMA Perbincangan kosong di kedai kopi.
Rangkap 5 Di warung jugalah, para pengunjungnya memperlihatkan kelemahan mereka yang kurang ilmu pengetahuan. Rangkap 6 Penyajak cuba terlibat dan menyelami intipati perdebatan tersebut. Beliau mendapati pendebat-pendebat itu lebih dikuasai emosi ketika berbicara berbanding fakta dan ilmu. Rangkap 7 Bagi penyajak perdebatan di warung atau kedai kopi hanya sesuai untuk mereka bercakap tanpa berfikir dahulu. Perdebatan nampak menarik tetapi tidak membawa makna.
BENTUK 1. Bebas 2. Terdapat 7 rangkap
PERSOALAN 1. Persoalan perbincangan kosong dan tidak ilmiah 2. Persoalan luahan pendapat akan menjadi sia-sia kerana kurangnya kebijaksanaan.
• Rangkap 1 terdapat 3 baris ayat. • Rangkap 2 terdapat 4 baris ayat. • Rangkap 3 terdapat 5 baris ayat. • Rangkap 4 terdapat 3 baris ayat.
3. Persoalan pendapat tanpa ilmu dan fakta mudah dipatahkan dan ditepis.
• Rangkap 5 terdapat 3 baris ayat.
4. Persoalan kepentingan ilmu pengetahuan dalam menyampaikan hujahan.
• Rangkap 7 terdapat 2 baris ayat.
• Rangkap 6 terdapat 5 baris ayat. NADA - Sinis
NILAI
GAYA BAHASA 1. Ayatnya pendek-pendek - Contohnya ; ini pasar perasaan
1. Nilai rasional 2. Nilai kerajinan. 3. Nilai kebijaksanaan.
2. Diksi - Contohnya :bagai ranting kering
4. Nilai kesabaran
3. Aliterasi - Contohnya :: di tengah-tengah penjual dan pembeli
5. Nilai keprihatinan
4. Asonansi - Contohnya : kususuri sungai sibuk ini
PENGAJARAN
5. Personifikasi - Contohnya : ini pasar tidak berakal 6. Metafora - Contohnya : pasar perasaan , sungai manusia
1. Kita hendaklah mendengar dengan teliti sebelum memberi pendapat.
7. Simile - Contohnya : bagai kayu buruk.
2. Kita mestilah mengemukakan pendapat yang bernas dan berfakta
8. Epifora - Contohnya ; kumasuki pasar ini, kususuri sungai sibuk ini
3. Kita janganlah beremosi ketika berdebat kerana ini akan mendedahkan kelemahan diri sendiri.
Di Bawah Langit Yang Sama (Lim Swee Tin)
MAKSUD
Rangkap 3
Rangkap 1
Penyajak ingin menjelajah ke seluruh pelosok dunia untuk mengeratkan hubungan silaturahim dan berkongsi impian yang sama iaitu melihat keamanan dan keharmonian dunia. Beliau ingin melihat dunia bersama-sama bagi memperjuangkan keamanan.
Penyajak menggambarkan bahawa walau di manapun kita berada, kita menghirup udara yang sama dan berada di bumi ciptaan Tuhan. Rangkap 2
Rangkap 4
Penyajak kagum akan gerimis di kota London dan terpesona dengan tiupan bayu dingin di Washington. Namun aneka warna tumbuh-tumbuhan tetap serupa. Tempat-tempat lain yang mempunyai keisimewaan tersendiri juga didiami oleh manusia.
Penyajak mendapati manusia sering dipisahkan oleh sempadan negara dan untuk memasuki negara tersebut perlu ada dokumen rasmi seperti pasport dan visa. Penyajak menyeru rakyat di dunia agar samasama berjuang mencapai keamanan dunia serta mengikis rasa benci dan dendam .
BENTUK TEMA
1. Bebas
Kesamatarafan manusia walau di mana-mana mereka berada.
2. Terdapat 4 rangkap dalam sajak ini.
PERSOALAN 1. Persoalan keindahan alam semula jadi di sesuatu tempat. 2. Persoalan harapan dan impian manusia sejagat untuk kehidupan yang aman dan harmoni. 3. Persoalan garis sempadan seringkali memisah dan membezakan manusia. 4. Persoalan kepentingan nilai hormat dan menghormati antara manusia.
3. Rima akhir baris-baris ayat • Rangkap 1 terdapat 6 baris ayat. Rima akhirnya aabbaa. • Rangkap 2 terdapat 7 baris ayat. Rimanya aabbbca • Rangkap 3 terdapat 8 baris ayat. Rima akhirnya abcabbbb • Rangkap 4 terdapat 9 baris ayat. Rima akhirnya aabbbcdeb NADA - Sinis
GAYA BAHASA
NILAI
1. Ayatnya pendek-pendek - Contohnya : Di bawah langitnya
1. Nilai menghargai keindahan alam.
2. Diksi – mudah difahami dan puitis - Contohnya: Aku suka gerimis di Kota London.
3. Nilai bertoleransi antara masyarakat.
3. Kata pinjaman bahasa Inggeris - Contohnya :i visa, pasport,
2. Nilai hormat- menghormati 4. Nilai bekerjasama dalam menjayakan sesuatu. PENGAJARAN
4. Aliterasi – perulangan konsonan’n’ - Contohnya : pohonpohon hijau atau aneka warna
1. Kita mestilah menganggap manusia sebenarnya sama taraf
5. Asonansi – perulangan vokal ’i’ - Contohnya : berkongsi siang miliki malam
2. Kita mestilah menganggap setiap tempat mempunyai keistimewaannya yang tersendiri.
6. Sinkope - Contohnya : mu, ku
3. Kita hendaklah sedar bahawa manusia seringkali dipisah dan dibezakan oleh sempadan waktu dan tempat.
7. Perulangan - Contohnya Di bawah langit ini. 8. kata ganda - Contohnya : pohon-pohon, peta-peta
4. Kita mestilah mewujudkan hubungan harmoni sesama negara dan rakyatnya.
Arkitek Kota (SN Muhammad Hj Salleh)
MAKSUD Rangkap Kawasan kota sepatutnya dibangunkan oleh golongan yang benar-benar bertanggungjawab. Mereka merupakan golongan yang arif dan banyak pengetahuan tentang selok belok dan keadaan serta keperluan semasa kota yang hendak dibangunkan. Rangkap 2 Hal ini demikian kerana, mereka merupakan penghuni yang mendiaminya. Banyak kajian dibuat dan mengambil kira pandangan dan kepentingan pelbagai pihak yang menghuni kota tersebut..
Rangkap 3 Perancang kota juga seharusnya seorang yang mencintai alam sekitar. Kehidupan flora dan fauna perlu dipelihara. Keindahan alam semula jadi perlu dipertahankan malah perlu diperindah dengan landskap yang mempesona. Rangkap 4 Orang yang membina kota merupakan generasi muda yang bukan sahaja luas ilmu pengetahuannya malah sarat dengan idea-idea yang bernas. Keperluan pengetahuan dan pengalaman dalam melaksanakan pembangunan di kota
TEMA Keperluan pengetahuan dan pengalaman dalam melaksanakan pembangunan di kota.
1. Bentuk bebas
BENTUK
PERSOALAN
2. Jumlah rangkap - 4 rangkap
1. Persoalan keprihatinan penting dalam memahami sesuatu keadaan.
3. Rima akhir setiap rangkap
2. Persoalan pembangunan kota perlu dilihat daripada pelbagai aspek.
- Rangkap 2 – aabcdd
3. Persoalan kepentingan menjaga alam sekitar.Alam sekitar perlu dijaga.
- Rangkap 4 – ab
4. Persoalan generasi muda memiliki pelbagai idea bernas.
- Rangkap 1 – abacdea - Rangkap 3 – abcad
NADA - Sinis
GAYA BAHASA
NILAI
1. Ayatnya pendek-pendek = Contohnya : perasaan musim
1. Nilai cintakan alam sekitar.
2. Diksi = Contohnya : pemerhati tasik
3. Nilai rasional dalam semua aspek.
3. Aliterasi = Contohnya : perenung di perpustakaan
PENGAJARAN
4. Asonansi = Contohnya : fiil langit dan sabar bumi
1. Kita hendaklah mempunyai pengetahuan dan pengalaman semasa merancang pembangunan.
5. Kata ganda = Contohnya : berbagai-bagai
2. Nilai bertoleransi.
2. Kita hendaklah mengambil kira kepentingan rakyat..
6. Metafora = Contohnya : jiwa laut,diam batu, perasaan musim
3. Kita perlulah membuat pertimbangan yang bijaksana sebelum membuat keputusan.
7. Perlambangan = Contohnya ; pengadil, pemancing, pengawas, pendekar
4. Kita hendaklah memikirkan bencana alam yang akan timbul akibat pembangunan kota.
Hikayat Langlang Buana
SINOPSIS Kisah bermula apabila Tuan Puteri Mandu Ratna Dewi bersama-sama dayang inang pengasuhnya pergi ke taman untuk bersiram. Dia terjumpa dengan burung bayan yang bertukar menjadi Raja Indera Bumaya. Kemudian mereka bercinta tetapi dihalang oleh ayahanda Tuan Puteri Mandu Ratna Dewi. Namun, Raja Indera Bumaya mampu mengalahkan angkatan tentera ayahanda Tuan Puteri Mandu Ratna Dewipelbagai pihak yang menghuni kota tersebut..
TEMA Percintaan anak raja PERSOALAN 1. Persoalan Keberanian Menghadapi Cabaran. 2. Persoalan Kebijaksanaan Mencari Peluang.
LATAR MASA
WATAK PERWATAKAN 1. Raja Indera Bumaya Anak raja dari Negeri Lela Gambar. Bijaksana. 2. Tuan Puteri Mandu Ratna Dewi Puteri Raja Bahrum Dewa Periang. Tuan puteri suka bergurau senda.Seorang yang cantik. 3. Raja Bahrum Dewa Seorang raja yang tegas.
• Waktu pagi . LATAR TEMPAT • Kolam tempat Tuan Puteri mandi • Mahligai • Luar kota. LATAR MASYARAKAT • Masyarakat feudal. • Masyarakat saling mengasihi. • Masyarakat yang tidak bertolak ansur.
NILAI
PENGAJARAN
1. Nilai keberanian
1. Kita hendaklah berani menghadapi apa-apa rintangan seperti Raja Indera Bumaya
2. Kasih saying . 3. Nilai bekerjasama 4. Nilai kebijaksanaan 5. Nilai ketaatan
.
• Waktu malam.
2. Kita hendaklah mematuhi arahan ketua seperti empat ribu jin 3. Kita hendaklah menggunakan akal dengan bijaksana
Hikayat Siak
TEMA Pengembaraan anak raja. SINOPSIS Kisah tentang pelayaran Tuan Bujang setelah mendapat perkenan daripada Sultan Palembang.
PERSOALAN 1. Persoalan kesabaran akan membuahkan kejayaan. 2. Persoalan kebenaran tetap terbukti apabila tiba masanya..
LATAR WATAK DAN PERWATAKAN
Latar Masyarakat
1. Yang Dipertuan Raja Kecik.
1. Golongan masyarakat feudal
• Keturunan Raja Johor
2. Golongan masyarakat istana.
• Nama asalnya Tuan Bujang.
Latar Masa
• Berkahwin dengan Tengku Kamariah
1. Latar masa tidak dinyatakan dengan terperinci.
• Ditabalkan menjadi Raja Johor dengan gelaran Sultan Abdul Jalil Syah.
Latar Tempat
• Berani
1. Rawas 2. Siak 3. Johor
NILAI 1. Nilai kegigihan GAYA BAHASA
2. Nilai keberanian
1. Penggunaan bahasa Arab
3. Nilai ketaatan
Contoh:Allah Ta’ala, 2. Penggunaan bahasa istana
PENGAJARAN
Contoh:Patik, baginda,hulubalang, titah
1. Kita hendaklah gigih berusaha untuk mencapai kejayaan.
3. Penggunaan kata ganda Contoh:Kaya-kaya, besar-besar,masing-masing
2.Kita janganlah cepat berputus asa sekiranya gagal dalam sesuatu hal. 3. Kita hendaklah patuh akan perintah ketua.
Dua Geliga Hikmat
SINOPSIS Mengisahkan seorang anak raja bernama Inderaputera . Inderaputera menuju ke sepohon pokok dan dilihatnya banyak mayat yang bergelimpangan. Kemudian keluarlah raksaksa dari tasik. Apabila raksaksa ingin menindih Inderaputera, Inderaputera bingkas . Raksaksa telah memberikan batu geliga Mayan Bedi kepada Inderaputera. Raksaksa berpesan agar Inderaputera menyorokkan baju tuan puteri. Inderaputera meminta tuan puteri memberikan gemala hikmat yang ada di mahligai tuan puteri. Inderaputera berjaya sampai ke mahligai Tuan Puteri . Seperti yang dijanjikan, tuan puteri telah memberikan batu gemala hikmat kepada Inderaputera.
TEMA Pengembaraan seorang anak raja PERSOALAN 1. Persoalan kebijaksanaan dalam mencapai sesuatu hasrat. 2. Persoalan keberanian menghadapi musuh. 3. Persoalan berpegang kepada janji.
WATAK DAN PERWATAKAN
Latar Tempat
1. Inderaputera
-Tasik
• Ayahandanya Maharaja Bikrama Puspa
-Mahligai
• Bondanya Puteri Jamjam Ratna Dewi
-Balai Rangga Puspa Berahi
• Bijaksana.
Latar Masa
2. Tuan Puteri Seri Ratna Gemala Nehran • Ayahandanya Maharaja Syah Tokan
-Waktu fajar -Waktu malam -Tengah malam Latar masyarakat
• Tunangan Raja Mengerna Lela Dewa
- Masyarakat feudal.
• Berpegang pada janji.
-Masyarakat yang menepati janji.
NILAI
PENGAJARAN
1. Nilai keberanian
1. Kita hendaklah berani dalam menghadapi situasi yang mencabar.
2. Nilai kebijaksanaan 3. Nilai menepati janji
2. Kita hendaklah menggunakan akal dalam apa-apa situasi. 3. Kita hendaklah berpegang pada janji.
Hikayat Opu Daeng Menambun
SINOPSIS Bab III Kisah bermula dengan pelayaran Upu Deang dengan lima bersaudara. Bab IV Upu Daeng dan lima bersaudara sampai ke pengkalan negeri Matan. Bab V Upu Daeng berlima telah berlayar ke Riau berjumpa dengan Sultan Raja Sulaiman
Bab VI Upu Daeng lima bersaudara sanggup menolong Yamtuan Raja Kedah. Bab VII Upu Daeng lima bersaudara telah dijemput oleh Raja Sambas dan ingin menjodohkan mereka. Bab VIII Setelah sekian lama di negeri Sambas, Upu Daeng Menambun teringin untuk balik ke negeri Matan. Bab IX Khabar berita sampai ke Sultan Muhammad Zainuddin bahawa Duli Panembahan Sangkawak telah mangkat.
TEMA Kepahlawanan
WATAK DAN PERWATAKAN
Kepahlawan Upu Daeng lima bersaudara dalam menakluki dan menawan negeri-negeri Melayu dan akhirnya menjadi raja di negeri-negeri Melayu.
1. Upu Daeng Menambun - dilantik menjadi raja di Mempawah
PERSOALAN
2. Daeng Perani - beristerikan anak Nakhoda Alang dari Siantan
1. Persoalan keberanian dalam menegakkan keadilan 2. Persoalan menunaikan janji yang telah dibuat. 3. Persoalan perebutan takhta kerajaan membawa kepada pertelingkahan.
Latar Masyarakat Masyarakat feudal, Masyarakat Istana Latar Tempat Riau, Siak, Negeri Matan Latar Masa Tujuh hari tujuh malam, Hari Jumaat GAYA BAHASA Bahasa istana, Bahasa pinjaman bahasa Arab, Kata ganda
3. Daeng Kemasi - dilantik menjadi raja di Sambas 4. Daeng Chelak - dilantik menjadi raja di Riau 5. Daeng Merewah - menjadi Yang Amtuan Muda di Riau
NILAI 1. Nilai keberanian 2. Nilai tolong-menolong 3. Nilai menepati janji. 4. Nilaii bekerjasama PENGAJARAN 1. Kita hendaklah berani menghadapi musuh . 2. Kita hendaklah bermusyawarah . 3. Kita hendaklah membantu orang lain 4. Kita hendaklah menepati janji.
Cerpen Pahlawan Buntung (S. Othman Kelantan)
SINOPSIS Pertemuan semula Khalid (aku) anak Pak Hassan dengan Pak Hussain selepas berpisah selama 30 tahun. Mereka terpaksa berpindah apabila kampung mereka diserang tentera Jepun. Sekembali semula dia di kampung halaman, orang kampung kembali memulakan kehidupan. Selepas itu, Pak Husain terkena serpihan bom tentera Jepun yang mengakibatkan kakinya dipotong. Walau bagaimanapun Pak Hussain dianggap sebagai wira atau pahlawan
TEMA Kesengsaraan hidup akibat peperangan PERSOALAN 1. Persoalan kasih sayang antara ahli keluarga 2. Persoalan keberanian mempertahankan hak. 3. Persoalan kerjasama dalam menghadapi kesulitan. 4. Persoalan mengenang jasa tokoh yang berjasa. 5. Persoalan berusaha membina semula kehidupan
LATAR
WATAK UTAMA
Latar Masa
Pak Hussain
• 30 tahun lalu (situasi perang), Tahun 1941 – 1973, Semasa sambutan ulang tahun kemerdekaan, Semasa zaman penjajahan Jepun
• Mengetuai orang kampung semasa peperangan dengan Jepun.
Latar Tempat
• Berpengalaman dan pernah diseksa oleh tentera Jepun.
• Kampung Pulau Pak Amat, Kampung Tok Lukup, Sungai Gali, Kampung Dal, Jalan Bayam
Watak Sampingan
Latar Masyarakat
1. Khalid (aku)
• Masyarakat kampung , Masyarakat nelayan yang bekerja menangkap ikan, Masyarakat yang hormat menghormati sesama jiran tetangga, Masyarakat yang setiakawan dalam memberi pertolongan
• Anak Pak Hasan
GAYA BAHASA
2. Fatimah • Seorang yang penyayang.
NILAI 1. Nilai keberanian
1. Kata ganda
2. Nilai kebijaksanaan
Contoh: berjabu-jabu
3. Nilai kasih sayang
2. Metafora
4. Nilai patriotisme
Contoh : gebar kebingungan
PENGAJARAN
3. Hiperbola
1. Kita hendaklah berani mempertahankan hak di tanah air sendiri.
Contoh : diselubungi oleh raksasa ketakutan dan putus asa
2. Kita hendaklah bijak memebuat keputusan bagi menyelesaikan masalah.
4. Personifikasi
3. Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga dan jiran tetangga.
Contoh : ombak pagi yang malas
4. Kita hendaklah mematuhi arahan ketua semasa menjalankan sesuatu tugas.
Cerpen Pungut (Mohammed Latif Mohammed)
TEMA SINOPSIS Perjalanan kehidupan Mak Timah dalam membesarkan anak angkatnya yang cacat selama 24 tahun. Kisah bermula dengan imbas kembali peristiwa Mak Timah yang mengambil anak angkatnya yang digelar Pungut (diberi nama Zahara, nama asal Yap Siew Hong) yang diambil dari keluarga Bibik yang berketurunan Cina.
Kesabaran seorang ibu angkat menjaga anak yang cacat PERSOALAN 1. Persoalan kepincangan masyarakat 2. Persoalan ketabahan dalam menjalankan tanggungjawab 3. Persoalan keikhlasan dalam menerima takdir 4. Persoalan kejujuran dalam memberi kebajikan tanpa mengharapkan balasan.
Watak Utama
Latar Masa
1. Mak Timah
1. Tahun 1957 ketika Pungut dilahirkan
• Ikhlas menjaga Pungut.
2. 24 tahun selepas Pungut dewasa
• Tabah dan sabar menghadapi dugaan.
Latar Tempat
Watak Sampingan
1. Rumah sewaan Bibik tempat tinggal Mak Timah
2. Pungut / Zahara bt Muhamad @ Yap Siew Hong
2. Rumah lelaki anak bongsu Mak Timah.
• Cacat fizikal dan mental
Latar Masyarakat
• Anak angkat Mak Timah.
1. Masyarakat majmuk
• Bertubuh sangat kecil (pekak dan bisu).
2. Masyarakat yang percaya kepada bomoh
3. Bibik • Percaya kepada ramalan loktang.
3. Masyarakat yang simpati terhadap golongan kurang upaya.
NILAI 1. Nilai kasih sayang 2. Nilai keikhlasan
GAYA BAHASA
3. Nilai simpati terhadap golongan yang kurang upaya
1. Kata ganda - Contoh: digeleng-gelengkan
4. Nilai setiakawan
2. Bahasa pasar - Contoh: sueh, loktang 3. Sinkope - Contoh: nak, kau 4. Personifikasi - Contoh : kelakuannya tak ubah macam wayang patung
PENGAJARAN 1 Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga sungguhpun statusnya hanya anak angkat 2. Kita mestilah ikhlas memberikan pertolongan 3. Kita haruslah bersimpati terhadap golongan kurang upaya 4. Kita hendaklah mengamalkan setiakawan
Cerpen Idola ( Zaen Kasturi) TEMA SINOPSIS Kehidupan si penjaga panggung yang menjadikan hero sebagai idola hidupnya. Pendiriannya bercanggah dengan pendapat isterinya. Pada suatu petang dia berjumpa dengan si hero yang mengisahkan realiti kehidupannya sebenar dan menasihatinya agar sedar dengan realiti hidup. Hal ini menyedarkan si penjaga panggung bahawa idola yang ideal hanya wujud dalam pementasan sandiwara dan dia perlu melakukan perubahan diri.
WATAK UTAMA
Kekeliruan hidup antara fantasi dan realiti PERSOALAN 1. Persoalan kesempitan hidup dan kemiskinan kerana pendapatan yang rendah. 2. Persoalan suka berkhayal untuk menjadi seperti idola. 3. Persoalan kejujuran memberi pengertian kehidupan yang sebenar. 4. Persoalan kesedaran diri untuk mengubah nasib diri. Latar Masa
Si Penjaga Panggung
1. Waktu malam
• Bekerja sebagai penjaga panggung.
2. Waktu pementasan sandiwara
• Mempunyai seorang isteri dan sepuluh orang anak.
Latar Tempat
• Keliru dengan pendirian diri terhadap idola
1. Panggung sandiwara
Watak Sampingan
2. Rumah penjaga panggung
1. Si Hero
Latar Masyarakat
• Suka menyindir.
1. Masyarakat yang terlibat dengan pementasan
• Berterus terang tentang realiti kehidupan yang dilaluinya.
2. Masyarakat yang tinggal di perkampungan setinggan
2. Isteri Penjaga Panggung
3. Masyarakat yang sukakan hiburan
• Berfikiran terbuka dan ingin mengubah nasib.
NILAI 1. Nilai kejujuran GAYA BAHASA
2. Nilai kesabaran
1. Kata ganda = Contoh: putera-puteri
3. Nilai ketabahan
2. Metafora = Contoh: kawah lupa diri 3. Simpulan Bahasa = Contoh: merendah diri
PENGAJARAN
4. Hiperbola = Contoh: suaranya bak halilintar
1. Kita hendaklah jujur dalam pekerjaan
5. Personifikasi = Contoh: kerusi-kerusi tetap kaku
2. Seorang isteri mestilah bersabar menjalankan tanggungjawabnya dalam rumahtangga. 3. Seorang isteri hendaklah tabah melalui cabaran membesarkan dan mendidik anak-anak.
6. Falsafah = Contoh: seberkas sampah yang hanya layak digilai lalat dan gagak
Pe nangguhan (Wijaya Mala)
TEMA SINOPSIS Kapten Mamat menanggung penyesalan atas tragedi maut yang meragut nyawa Baharum seorang kelasi kapal. Ekoran itu, Masnah janda Baharum terpaksa menanggung penderitaan hidup kehilangan suami serta dua orang anaknya. Kapten Mamat cuba menenangkan perasaan Masnah dengan mengandaikan segala yang berlaku perlu ditanggung kerana sudah ketentuan Allah.
Tanggungjawab pada amanat kehidupan yang terpaksa dilalui PERSOALAN 1. Persoalan kesengsaraan hidup janda 2. Persoalan rasa bersalah yang menghantui jiwa. 3. Persoalan simpati atas penderitaan hidup orang lain. 4. Persolan keredhaan menghadapi ketentuan
Watak Utama Kapten Mamat • Bekerja sebagai kapten kapal. • Berasa bertanggungjawab atas kematian Baharum.
LATAR Latar Masa 1. Tengah hari
Watak Sampingan
Latar Tempat
1. Masnah
Rumah Kapten Mamat., Anjung rumah Kapten Mamat., Kapal
• Hidup susah selepas kematian suami. • Simpati kepada nasib orang lain. • Percaya kepada perubatan bomoh. 3. Bahar • Masih kecil, tetapi sudah boleh bercakap
Latar Masyarakat Masyarakat yang cekap menghadapi cabaran
GAYA BAHASA
NILAI
1. Kata ganda .
1. Nilai simpati.
Contoh: :tulang-tulang.
2. Nilai kasih sayang
2. Simpulan bahasa
3. Nilai berani
Contoh : tulang belakang, mengikat perut.
PENGAJARAN
3. Penggulangan kata Contoh ; yang malang, yang melinang air mata 4. Personifikasi Contoh : badannya dihembus angin. 5. Simile Contoh ; jantung saya terasa bagai ditikam-tikam
1. Kita hendaklah bersimpati atas nasib malang yang menimpa ahli keluarga dan juga sahabat handai, 2. Kita hendaklah saling menyayangi antara suami isteri. 3. Kita mestilah menjadi pemimpin yang memiliki keberanian
Cerpen Hutan Rimba ( Sasjira)
TEMA SINOPSIS Pak Tua sebagai pemandu traktor menyesali pekerjaannya. Harapannya agar kawasan hutan kembali merimbun. Hasil pekerjaannya dia berjaya membesarkan anak-anaknya dengan kerjaya masingmasing. Atas nasihat anak-anaknya Pak Tua dapat dipujuk agar reda dengan pekerjaannya . Akhirnya Pak Tua dan anak-anaknya berjaya menceburi bidang pelancongan dengan membuat resort keluarga di hutan simpan miliknya.
Kemusnahan alam semulajadi untuk pembangunan. PERSOALAN 1. Persoalan kemusnahan flora dan fauna alam. 2. Persoalan kekesalan atas kemusnahan khazanah alam. 3. Persoalan kepentingan pendidikan anak-anak. 4. Persoalan kepentingan pembangunan dalam memajukan negara.
WATAK UTAMA
Latar Masa
Pak Tua
30 tahun yang lalu, Malam Jumaat
• Pemandu jentolak jenama Caterpillar.
Latar Tempat
• Seorang yang bertanggungjawab terhadap keluarga.
Hutan tempat diteroka oleh Pak Tua, Sungai tempat Mak Tua mencari ikan, Sungai Kinabatangan, Sabah
• Kesal atas pencerobohan hutan. Watak Sampingan 1. Mak Tua - Isteri Pak Tua. 2. Ajam - Anak sulung Pak Tua 3. Bakar - Anak kedua Pak Tua. 4. Melati - Anak ketiga Pak Tua. 5. Budi - Anak bongsu Pak Tua.
GAYA BAHASA 1. Kata ganda - pohon-pohon 2. Metafora - hutan dara, busana hijau 3. Hiperbola - jentolak yang dipandu oleh Pak tua telah merobek dan mengoyak hasil busana hutan… 4. Personifikasi - bunyi mengaum keras mendengung,
Latar Masyarakat Masyarakat penyayang , Masyarakat beriman, Masyarakat inginkan pendidikan bagi mencorakkan kehidupan baru, Masyarakat yang inginkan pembangunan bagi memajukan kawasan penempatan
NILAI 1. Nilai tanggungjawab. 2. Nilai kasih sayang sesama ahli keluarga. 3. Nilai kegigihan. 4. Nilai kerajinan. PENGAJARAN 1. Kita hendaklah menjadi seorang bapa yang bertanggungjawab.
5. Repetisi - Dia menangis kini. Dia menangis setelah…
2. Kita hendaklah saling berkasih sayang antara adikberadik..
6. Paradoks - kesenangan ini harus terhasil dari sebuah kehancuran
3. Kita mestilah menjadi ketua keluarga yang gigih bekerja. 4. Kita hendaklah membaiki taraf hidup.
-Cerpen Tanggar Amanat (Amaruszati Noor Rahim)
SINOPSIS Di Yellowstone Hawa dan Adam iaitu sepasang suami isteri tinggal di situ. Hawa yang sedang hamil menghadapi konflik apabila Adam suaminya mengajaknya pulang ke Malaysia. Dalam keadaan kebingungan ditinggalkan Adam, Hawa berhalunisasi dengan janin dalam kandungannya yang berdialog dengannya tentang kemusnahan yang akan dihadapi jika terus tinggal di situ. Atas nasihat dan pandangan yang diberikan olah janin dalam kandungannya, Hawa mengambil keputusan untuk mengikut Adam pulang ke Malaysia.
TEMA Semangat patriotik yang disuntik bagi meneruskan warisan keluarga. PERSOALAN 1. Persoalan kegigihan mencari rezeki di tempat orang. 2. Persoalan perkahwinan campur di luar negara. 3. Persoalan kepincangan hidup di tempat orang 4. Persoalan kepercayaan atas kuasa Yang Maha Besar.
Watak Utama
LATAR
1. Hawa
Latar Masa
• Keturunan Ahmad Abdullah dan Maria Cruz Abdullah • Seorang yang penyayang.
Lapan tahun menunggu zuriat., Generasi kelapan Ahmad Abdullah.
• Seorang yang setia dengan hubungan keluarga.
Latar tempat
• Seorang yang penakut. Dia takut kehilangan suaminya yang akan balik ke Malaysia.
Yellowstone, Devils Tower., Canyon Village.
• Isteri kepada Adam Watak Sampingan 1. Adam - Suami Hawa, Seorang yang penyabar. 2. Janin - Generasi ke-8 Ahmad Abdullah.
Latar Masyarakat Masyarakat yang penyayang terhadap hubungan kekeluargaan, Masyarakat yang memperjuangkan warisan keluarga, Masyarakat yang maju dalam bidang perniagaan, Masyarakat yang percaya kepada kekuasaan Tuhan
GAYA BAHASA
NILAI
1. Kata ganda - tiba-tiba.
1. Nilai kasih sayang,
2. Metafora - perut bumi.
2. Nilai kesabararan.
3. Hiperbola - kita akan terpelanting, lebur, berkecai entah ke mana.
3. Nilai ketabahan.
4. Simile - lidah merah melahap bagai naga menyemburkan api.
PENGAJARAN
5. Personifikasi - kita kembangkan sayap warisan di tempat lain. 6. Kata pinjaman - Bahasa Arab (Kun Fayakun).
1. Kita hendaklah menyayangi sebarang usaha yang menjadi warisan keluarga. 2. Kita hendaklah sabar menghadapi tekanan. 3. Kita mestilah tabah.
Drama Tiang Cengal Dinding Sayung (Suriani Mohd Yusof)
SINOPSIS Mak Jimah isteri Pak Jumaat menghadapi kesedihan apabila Pak Jumaat didapati. Shahrul meminta pertolongan Sani agar menyatakan hasratnya pulang ke Kuala Lumpur kepada emaknya kerana telah tamat cuti, sebaliknya Sani meminta Shahrul sendiri memberitahunya. Sabriah yang panas baran menyalahkan bapaknya (Jumaat) yang terus turun ke laut. Sikapnya ditegur oleh Pak Man. Salmah yang baru balik dengan pakaian seksi dimarahi Sabriah. Sikap anak-anaknya menyebabkan Jimah menyerahkan kembali buku bank hasil pemberian mereka. Dalam keadaan kecoh itu Wahid dan Senin mengambil kesempatan untuk menipu serta mencuri barangan mangsa tsunami. Akhirnya Jumaat dijumpai dan dikhabarkan oleh Man Bengap.
TEMA Kesetiaan isteri dan kasih sayang isteri dan anak-anak terhadap ketua keluarga (suami/bapa) PERSOALAN 1. Persoalan kasih sayang isteri kepada suami 2. Persoalan sikap hormat menghormati antara ahli keluarga. 3. Persoalan simpati atas nasib malang 4. Persoalan jujur dan amanah dalam menyampaikan maklumat. 5. Persoalan sikap sabar dalam menghadapi dugaan dan cabaran hidup.
LATAR
WATAK DAN PERWATAKAN
Latar masa
Watak Utama
Siang, Pagi, Senja
1. Jimah
Latar tempat
• Isteri Jumaat, berusia 55 tahun
Tepi pantai, Rumah Jimah., Anak tangga rumah Jimah
• Seorang yang setia, penyayang dan bertanggungjawab.
Latar masyarakat
• Sabar dengan dugaan dengan berdoa.
GAYA BAHASA
Masyarakat penyayang , Masyarakat yang prihatin dalam memberi bantuan, Masyarakat yang berpendidikan, misalnya anak-anak Jimah yang berjaya dengan kerjaya masing-masing., Masyarakat yang mementingkan kerjaya , Masyarakat yang menghormati orang yang lebih tua
NILAI
1. Diksi
1. Nilai kasih sayang kepada suami.
• Kata pinjaman bahasa Inggeris (survey, HQ)
2. Nilai kesetiaan seorang isteri kepada suami.
2. Falsafah
3. Nilai hormat-menghormati orang yang lebih
• Daun dapat dilayang, getah jatuh ke perdu juga
4. Nilai nasihat-menasihati
3. Simile
PENGAJARAN
• .. air matanya itu macam anak air mengalir
1. Kita hendaklah menjalankan tanggungjawab dengan sebaik memberi pendidikan kepada anak-anaknya.
4. Metafora • Ombak susu, gigi ombak 5. Repetisi • Putih, putihlah yang dia kata kalau hitam, hitamlah
2. Kita hendaklah mengenang jasa ibu bapa yang telah membesarkan kita. 3. Kita perlu menyesal dan insaf terhadap kelemahan kita. 4. Kita perlu bertsyukur dengan apa-apa yang kita miliki
Drama 1400 (Nordin Hassan)
TEMA
SINOPSIS Dollah yang capik disebabkan harta dan kecacatannya. Dia berazam untuk menjadi kaya Dollah bertemu dukun dengan menggunakan azimat daripada mayat ibunya. Hasil pertolongan dukun Dollah mendapat harta karun dengan pertolongan Jin. Akhirnya Dollah hilang di laut dan Siti Rahimah mendoakan keselamatannya.
Kekayaan mengubah sikap manusia ke arah kemungkaran dan menindas golongan yang lemah. PERSOALAN 1. Persoalan kepincangan masyarakat memilih kepada orang yang berharta 2. Persoalan keimanan menjadi panduan pada kebaikan 3. Persoalan pencemaran sungai memberi kesan buruk 4. Persoalan penindasan kepada golongan yang lemah 5. Persoalan penipuan kepada yang kurang berilmu
WATAK DAN PERWATAKAN
Latar masa
1. Dollah • Capik, miskin dan dihina masyarakat • Seorang yang sombong apabila mempunyai kekayaan 2. Intan Siti Rahimah
Lewat petang, Minggu depan, Petang Latar tempat
• Isteri Dollah
Kampung Kuala dan Kampung Kenanga, Sungai Nenek, Surau, Di rumah pawang
3. Abu Lahab
Latar masyarakat
• Broker tanah • Menipu orang kampung 4. Pak Sudin • Pekerja Dollah
Masyarakat yang mementingkan harta benda, Masyarakat yang sombong dengan kekayaan / kuasa, Masyarakat yang beriman dan taat pada perintah Tuhan, Masyarakat yang mementingkan diri, Masyarakat yang saling membantu.
NILAI 1. Nilai kesabaran 2. Nilai tolong-menolong
GAYA BAHASA 1. Simpulan Bahasa - Besar hati, naik kepala, duri dalam daging
3. Nilai menghargai barangan tempatan 4. Nilai kasih sayang antara suami isteri 5. Nilai ketaatan
2. Repetisi - Mereka, merekalah…
PENGAJARAN
3. Personifikasi - Kambing-kambing tersenyum
1. Kita hendaklah mencari rezeki atau harta yang halal.
4. Kata Pinjaman - Order, secret,you, I
2. Kita janganlah menindas golongan yang lemah atau miskin. 3. Kita perlu menjaga keindahan alam sekitar. 4. Kita hendaklah taat dan menunaikan perintah Allah.
Drama Dato’Onn (Othman Hj Zainudin)
TEMA Drama ini mengetengahkan pemikiran betapa pentingnya anak watan bangkit menentang sebarang bentuk penjajahan.
SINOPSIS Drama ini mengisahkan sejarah hidup Dato’ Onn yang berjuang menentang penjajahan dan menuntut kemerdakaan sehinggalah ke akhir hayatnya
PERSOALAN 1. Persoalan golongan bangsawan yang berjiwa rakyat. 2. Persoalan kepentingan perpaduan dalam kalangan rakyat. 3. Persoalan pengorbanan seorang pemimpin. 4. Persoalan keganasan pihak komunis di Tanah Melayu.
WATAK DAN PERWATAKAN Watak Utama
LATAR Latar Masa
1. Dato’ Onn b Jaafar • seorang reformis dan pemimpin Melayu yang terulung • Menteri Besar • Pengasas kemerdekaan
1. 1927, 21 Ogos 1945, 14 Mac 1946 semasa penentangan Malayan Union, 1947, 31 Ogos1957 Latar Tempat 1. Singapura Dato Onn, Bukit Pasir, Muar, Kuala Lumpur, Istana Johor, Hotel Majestic, Bandar Hilir Latar Masyarakat
Watak Sampingan
Masyarakat golongan bangsawan, Masyarakat Melayu, Masyarakat penjajah, Masyarakat yang inginkan kemerdekaan .
2. Halimah • isteri Dato Onn
NILAI
GAYA BAHASA
1. Nilai taat kepada ibu bapa
1. Diksi
2. Nilai bertanggungjawab
Kata pinjaman (bahasa Inggeris)
3. Nilai bersatu padu
Contoh: miss ,cabaret night club , Johor Sport Club Kata pinjaman (bahasa Arab) Contoh: Masya-Allah, Insya-Allah
4. Nilai kesetiaan PENGAJARAN 1. Pemimpin hendaklah sanggup berkorban demi kepentingan rakyat dan negaranya.
2. Peribahasa
2. Kita hendaklah sanggup mempertahankan tanah air
Bagai melukut di tepi gantang, Kais pagi makan pagi, kais petang makan petang
3. Kita hendaklah bersatu padu supaya lebih kuat dalam menentang penjajah. 4. Kita perlu pandai memilih maklumat
.
