Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kar Fasori Tehetséggondozó Program Eljárásrend Tartalom Tartalom....................................................................................................................................................1 1. A program célja......................................................................................................................................1 2. Az FTP vezetése.....................................................................................................................................1 3. A szakmai vezetők, az FTP koordinátor feladatköre..............................................................................2 4. FTP tagság..............................................................................................................................................2 4.1. Az FTP tagsággal járó lehetőségek és elvárások.............................................................................3 5. FTP-IK tagság........................................................................................................................................3 5.1. Az FTP-IK tagsággal járó lehetőségek és elvárások az FTP tagságnál leírtakon túl......................4 6. FTP-IF tagság.........................................................................................................................................4 6.1. Az FTP-IF tagsággal járó lehetőségek és elvárások az FTP tagságnál leírtakon túl.......................5 7. PE-MIK feladatai az FTP programban...................................................................................................5 8. Az FTP honlapja.....................................................................................................................................6 9. Záró rendelkezések.................................................................................................................................6
1. A program célja A Fasori Tehetséggondozó Program (továbbiakban FTP) célja, hogy segítse a tehetséges fiatalok szakmai és tudományos karrierjének megalapozását a Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Karán (továbbiakban PE-MIK). A program feladata a tehetséges hallgatók minél korábbi azonosítása, érdeklődésük és képességeik alapján felkészítésük az alprogramokban való részvételre, s az ott végzett munkájukban történő támogatása. Az FTP-n belül, annak részeként két további alprogram működik: 1. Ifjú Kutatók (Junior Researchers, továbbiakban FTP-IK) Az FTP-IK alprogram célja a tehetséges hallgatók támogatása tudományos karrierjük megalapozásában. 2. Ifjú Fejlesztők (Junior Developers, továbbiakban FTP-IF) Az FTP-IF alprogram célja a fejlesztés terén tehetséges hallgatóknak a tanulmányokon túlmutató képzése, amellyel a programban részt vevő hallgatók alkalmassá válnak a karon folyó K+F projektek fejlesztési feladataiban való részvételre. A program, valamint az alprogramok a céljukat többek között erre a célra indított tanfolyamokkal, témavezetői támogatással, valamint a szükséges infrastrukturális háttér folyamatos biztosításával érik el.
2. Az FTP vezetése A PE-MIK dékánja a program, valamint az alprogramok élére szakmai vezetőket bíz meg. A programban részt vevő hallgatókkal való folyamatos kapcsolattartás, a tehetséggondozás adminisztratív feladatainak felügyelete az FTP koordinátor feladata. 1
3. A szakmai vezetők, az FTP koordinátor feladatköre A program, valamint alprogramok szakmai vezetője • • •
felelős a program, alprogram szakmai színvonalának biztosításáért; felelős a program, alprogram rendezvényeinek megszervezéséért; a PE-MIK Kari Tanácsa számára éves beszámolót készít a program, alprogram működéséről, eredményeiről.
Az FTP program koordinátora • • •
felelős a program hallgatóival való folyamatos kapcsolattartásért; kapcsolattartóként működik a PE-MIK dékán, a szakmai vezetők, valamint a hallgatók között; felügyeli a programmal kapcsolatos hírek megjelenését a program, valamint a PE-MIK honlapján.
4. FTP tagság FTP taggá a PE-MIK alap- és mesterképzésben részt vevő hallgatói pályázati úton válhatnak. A tagság félévenként sikeres beszámolóval újítható meg. A pályázatnak tartalmaznia kell a következő dokumentumokat: • • •
előző két félév tanulmányi eredménye (elsőéves hallgatók esetében érettségi eredmény és felvételi pontszám) szakmai önéletrajz motivációs levél annak megjelölésével, hogy tehetséggondozó programban, vagy azon belül a fejlesztési vagy a kutatási alprogramban szeretne részt venni.
Első féléves hallgató esetén a tehetséggondozó programba jelentkezés feltétele: • • • •
az Erdős Pál Matematikai Tehetséggondozó Iskola tantestülete javasolja, vagy informatikai, matematikai vagy fizikai OKTV döntőjébe jutott, vagy a kar matematika szintfelmérőjén a legjobb 10%-ban végzett, vagy a maximálisan szerezhető felvételi pontszám legalább 80%-ával nyert felvételt a karra.
Az FTP tagok minden félév végén beszámolót készítenek el, mely a tagsági viszony megújítására vonatkozó pályázat is egyben. A beszámolónak tartalmaznia kell: • • • •
az előző féléves munkaterv értékelését az előző félév tanulmányi eredményeit a tanulmányi kötelezettségeken túl elvégzett tevékenységeket tételesen felsorolva a következő évi munkatervet félévekre lebontva, amennyiben kéri tagságának megújítását.
Az FTP tagsága automatikusan megújul azoknak, akik valamely alprogramba felvételt nyernek, vagy az ottani tagságukat sikeresen megújították. A felvételi, valamint a megújító pályázatokat a PE-MIK által felállított bizottság értékeli, melynek 2
tagjai: • • • •
FTP szakmai vezetője (a bizottság elnöke) PE-MIK dékán által delegált két vezető oktató, kutató kari TDT elnök FTP koordinátor.
A felvételi, illetve a beszámoló a beadott pályázati anyagon túl egy elbeszélgetésből áll, mely során az FTP tag/jelölt röviden bemutatja a beszámolóját/pályázatát, s válaszol a bizottság által feltett kérdésekre. 4.1. Az FTP tagsággal járó lehetőségek és elvárások Minden FTP hallgató • • • • •
értesítőt kap a fontosabb tudományos, K+F eseményekről, konferenciákról, előadásokról, ösztöndíj lehetőségekről meghívót kap a kari és intézményi TDK-kra, melyen lehetősége szerint részt vesz részt vehet a PE-MIK által tartott tehetséggondozó tanfolyamokon használhatja a kar által az FTP hallgatóknak berendezett termet, s annak infrastruktúráját kreditpontokat kaphat féléves beszámolója és a bizottság döntése alapján.
A FTP tag vállalja, hogy: • az elért eredményeiről, elvégzett munkájáról beszámolót készít; • szakmai önéletrajzát az FTP honlapján közzéteszi, valamint a vele kapcsolatos szakmai eseményekről, eredményekről a program koordinátorát értesíti. Az FTP hallgatói részesei lehetnek egyszerre több alprogramnak is, ha teljesítik az általuk támasztott elvárásokat.
5. FTP-IK tagság FTP-IK tag az lehet, aki legalább fél éve FTP tag, és a tanulmányi munkán túlmutató kutatási munkában vesz részt. Az FTP-IK program a beszámolóit, felvételijeit az FTP-hez hasonlóan, azonos ütemezéssel tartja. A pályázat/beszámoló szóbeli része lehetőség szerint angol nyelven történik. A pályázatnak/ beszámolónak az FTP-ben elvártakon túl tartalmaznia kell • • •
korábbi tudományos eredmények bemutatását, tagság megújítása esetén: az előző félévben elvégzett munka értékelését a témavezetőtől, felvételiző esetén: témavezető támogató nyilatkozatát.
A felvételi, valamint a megújító pályázatokat a PE-MIK által felállított bizottság értékeli, melynek tagjai: • • •
FTP-IK szakmai vezetője (elnök) PE-MIK dékán által delegált két vezető oktató, kutató kari TDT elnök 3
•
az FTP koordinátora.
Amennyiben a bizottság a felvételi pályázatot, vagy a beszámolót nem találja elegendőnek az FTP-IK tagsághoz, a hallgató továbbra is FTP tag maradhat, ha azt a bizottság támogatja. A PE-MIK valamely doktori iskolájába beiratkozó hallgató az MSc diplomája megszerzésekor fennálló FTP-IK státusza fennmarad a doktori tanulmányai idejére. 5.1. Az FTP-IK tagsággal járó lehetőségek és elvárások az FTP tagságnál leírtakon túl Az FTP-IK tag • számára teljesítménye alapján kari ösztöndíj folyósítható • az alprogramhoz tartozó személyes e-mail címet kap • diplomamellékletében feltüntetésre kerül az FTP-IK alprogramban végzett munka • a diplomája átvételekor emléklapot kap az alprogramban való munkájáért • lehetőség szerint térítésmentesen részt vehet a PE-MIK által szervezett tudományos rendezvényeken • lehetőség szerint munkáját internet- és nyomtató-hozzáféréssel rendelkező, számára fenntartott irodai munkahelyen végezheti. Az FTP -FK tag vállalja, hogy: • minden tanévben legalább egy új TDK dolgozatot mutat be kari vagy intézményi TDK-n • a PE-MIK által szervezett tudományos előadásokon lehetősége szerint részt vesz • minden versenyen, TDK dolgozatán a Kar neve mellett lehetőség szerint feltünteti, hogy az FTP-IK tagja • az elért eredményeiről beszámolót készít, melyet az FTP honlapján publikál • a munkáját és annak eredményeit legalább egy alkalommal prezentálja az Erdős Pál Matematikai Tehetséggondozó Iskolában • PE-MIK doktori iskoláinak PhD beszámolóin lehetőség szerint hallgatóságként részt vesz • szakmai önéletrajzát az FTP honlapján folyamatosan frissíti, valamint a vele kapcsolatos szakmai eseményekről, eredményekről a program koordinátorát értesíti. Az FTP-IK tag témavezetője vállalja, hogy: • legalább heti rendszerességgel személyesen egyeztet a hallgatóval az előrehaladásáról, nyomon követi és segíti azt, • a hallgató féléves munkájáról rövid értékelést ír a bizottság számára.
6. FTP-IF tagság FTP-IF tag az lehet, aki legalább fél éve FTP tag, a Korszerű programozási technikák és a Szoftvertechnológia tárgyakat sikeresen teljesítette, vagy azok törzsanyagának elsajátításáról a felvételi bizottság előtt bizonyosságot tesz, amennyiben e tárgyakat nem tudta felvenni; valamint a tanulmányi munkán túlmutató fejlesztési ismeretekkel rendelkezik. A FTP-IF program a beszámolóit, felvételijeit az FTP-hez hasonlóan, azonos ütemezéssel tartja. A pályázatnak, beszámolónak az FTP-ben elvártakon túl tartalmaznia kell: •
korábbi fejlesztési tapasztalatok, technológiák, módszertanok bemutatását, 4
•
egy mentor támogató nyilatkozatát.
A felvételi, valamint a megújító pályázatokat a PE-MIK által felállított bizottság értékeli, melynek tagjai: • • •
FTP-IF szakmai vezetője (elnök), PE-MIK dékán által delegált két vezető oktató, kutató, FTP koordinátora.
Amennyiben a bizottság a felvételi pályázatot, vagy a beszámolót nem találja elegendőnek az FTP-IK tagsághoz, a hallgató továbbra is FTP tag maradhat, ha azt a bizottság támogatja. 6.1. Az FTP-IF tagsággal járó lehetőségek és elvárások az FTP tagságnál leírtakon túl Az FTP-IF tag • számára teljesítménye alapján kari ösztöndíj folyósítható • az alprogramhoz tartozó személyes e-mail címet kap • diplomamellékletében feltüntetésre kerül az FTP-IF alprogramban végzett munka • a diplomája átvételekor emléklapot kap az alprogramban való munkájáért • térítésmentesen részt vehet a PE-MIK által szervezett fejlesztési tanfolyamokon. A FTP-IF tag vállalja, hogy: • bemutat egy TDK dolgozatot kari vagy intézményi TDK-n, amennyiben részt vesz olyan K+F projektben, melyben kutatáshoz kapcsolódó fejlesztést végez; • lehetősége szerint részt vesz a PE-MIK által szervezett K+F rendezvényeken; • minden versenyen, TDK dolgozatán a Kar neve mellett lehetőség szerint feltünteti, hogy az FTP-IF tagja; • az elért eredményeiről, elvégzett munkájáról beszámolót készít, melyet az FTP honlapján publikál; • a munkáját és annak eredményeit legalább egy alkalommal prezentálja az Erdős Pál Matematikai Tehetséggondozó Iskolában, amennyiben K+F projektben már részt vett; • szakmai önéletrajzát az FTP honlapján folyamatosan frissíti, valamint a vele kapcsolatos szakmai eseményekről, eredményekről a program koordinátorát értesíti. Az FTP-IF tag mentora vállalja, hogy: • legalább heti rendszerességgel személyesen egyeztet a hallgatóval az előrehaladásáról, nyomon követi, s segíti azt; • a hallgató féléves munkájáról rövid értékelést ír a bizottság számára.
7. PE-MIK feladatai az FTP programban A PE-MIK az FTP program fenntartója és működtetője. • Félévente felvételi pályázatot hirdet meg a félév első két hetében. A felvételi pályázatok, valamint beszámolók eredményét a félév első hónapjának végéig közzéteszi. • Honlapot tart fenn, melyet az aktuális információkkal folyamatosan frissít. A honlap lehetőséget biztosít az FTP-IK és FTP-IF tagoknak szakmai önéletrajzuk szerkesztésére, valamint hírek 5
• • • • • • •
beküldésére. Rendezvényeket szervez, melyeken a témának megfelelően az FTP, FTP-IK vagy FTP-IF tagok térítésmentesen vehetnek részt. Lehetőség szerint termet biztosít az FTP hallgatók számára, ahol nyugodt körülmények között végezhetik szakmai munkájukat. Levelező listát üzemeltet az FTP, valamint az alprogramok számára. Levelező listát üzemeltet a programban, alprogram(ok)ban részt vett, diplomát szerzett hallgatók számára, s lehetőség szerint nyomon követi a szakmai pályáját. A nyári hónapokban segítséget nyújt az FTP-IK és FTP-IF alprogramokban résztvevők kollégiumi elhelyezésében. Az FTP hallgató kérésére igazolást bocsát ki a programban elvégzett munkájáról. Nyaranta tehetséggondozó tábort szervez a kiemelkedő pontszámmal felvett hallgatók, valamint az Erdős Pál Matematikai Tehetséggondozó Iskolából jelentkező, s az Iskola tantestülete által támogatott hallgatók számára.
8. Az FTP honlapja Az FTP honlapjának tartalmaznia kell a következő információkat: • Az FTP program eljárásrendje. • A PE-MIK által az FTP programban és alprogramjaiban részt vevők számára meghirdetett rendezvények és ezek leírása. • A pályázathoz, valamint beszámolóhoz szükséges formanyomtatványok. • A szakmai vezetők valamint az FTP koordinátor elérhetősége. • Az FTP hallgatók listája. • Az FTP-IK valamint FTP-IF hallgatók szakmai önéletrajza, melynek tartalmaznia kell a következőket: • név • elérhetőség • TDK eredmények (ha van ilyen) • egyéb versenyeredmények (ha van ilyen) • publikációs lista (ha van ilyen) • elnyert díjak (ha van ilyen) • tudományos, szakmai szervezethez tartozó tagságok (ha van ilyen) • oktatási tevékenység (ha van ilyen) • az FTP programhoz tartozó e-mail cím • korábbi iskolák, végzettségek megnevezése • projekttapasztalatok (ha van ilyen) • kutatási, fejlesztési terület • témavezető és/vagy mentor személye. • Archívum a végzett FTP-IF és FTP-IK diákok végzéskori adataiból.
6
