PANDUAN PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

PANDUAN PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

PEMENTORAN

PENGESANAN

PENYELARASAN

PEMANTAUAN

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 23 JULAI 2014

i

@ Hak Cipta Lembaga Peperiksaan Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa-apa cara sekalipun sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanikal, rakaman atau lain-lain sebelum mendapat izin daripada Pengarah Peperiksaan, Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia. Pengarah Peperiksaan berhak mengubah mana-mana maklumat yang terkandung dalam Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) dari semasa ke semasa mengikut keperluan. Segala pertanyaan berkaitan dalam Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) ini hendaklah dirujuk kepada: PENGARAH PEPERIKSAAN LEMBAGA PEPERIKSAAN MELALUI PENGARAH PENDIDIKAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI

ii

KANDUNGAN HALAMAN PRAKATA 1.0

2.0

3.0

PERNYATAAN DASAR PT3 1.1

Definisi Pentaksiran Pusat

2

1.2

Syarat Calon PT3

2

1.3

Mata Pelajaran PT3

3

PENJAMINAN KUALITI PT3 2.1

Komponen Penjaminan Kualiti

6

2.2

Peranan Personel Penjaminan Kualiti

7

PERSONEL PENTAKSIRAN 3.1

Carta Organisasi Personel Pentaksiran

33

3.2

Pelantikan Personel Pentaksiran

34

3.3

Syarat Pelantikan Personel Pentaksiran

35

3.4

Kriteria Personel Pentaksiran

38

3.5

Tugas Personel Pentaksiran

39

3.6

Surat Pelantikan Personel Pentaksiran

42

3.7

Senarai Semak Personel Pentaksiran

52

iii

PRAKATA

Syukur dipanjatkan ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin dan limpah kurnia-Nya, Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia dapat menerbitkan Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Justeru, saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi tahniah dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penghasilan dokumen ini. Penghasilan Panduan Penjaminan Kualiti PT3 ini ialah usaha Lembaga Peperiksaan untuk memastikan penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 yang menggunakan instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian Lisan dan Pelbagai Instrumen seperti yang diperuntukkan dalam Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Seksyen 67, Seksyen 68, Seksyen 69 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997 adalah mengikut prinsip dan prosedur yang ditetapkan demi keadilan kepada calon serta menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor pentaksiran.

Dokumen ini juga dapat membantu semua pihak yang terlibat dengan PT3 iaitu pentadbir sekolah dan guru-guru sebagai pentaksir, pegawai-pegawai di Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) yang menjalankan tugas penjaminan kualiti dalam pentadbiran dan pemeriksaan. Kejayaan PT3 amat bergantung kepada kerjasama, komitmen dan integriti yang berterusan daripada semua pihak bagi mempertingkatkan tahap pelaksanaan PT3 demi menjaga imej negara di mata dunia. Saya berharap budaya kerja ini dipelihara demi merealisasikan moto Lembaga Peperiksaan iaitu Adil, Sahih dan Amanah.

Terima kasih.

DR NA’IMAH BINTI ISHAK Pengarah Peperiksaan Lembaga Peperiksaan Kementerian Pendidikan Malaysia

iv

1.0 PERNYATAAN DASAR PT3

1

1.1 DEFINISI PENTAKSIRAN PUSAT Pentaksiran Pusat (PP) adalah komponen Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang merupakan pelengkap (compliment) kepada Pentaksiran Sekolah di mana pencapaian murid dalam sesuatu mata pelajaran ditaksir secara sumatifuntuk melihat penguasaan dan keupayaan intelek mereka di akhir satu program pembelajaran. LP menyediakan PP menggunakan instrumen pentaksiran yang standard (standardised instrument) bagi mentaksir aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai secara menyeluruh.

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen pentaksiran pusat di peringkat menengah rendah.

1.2 SYARAT CALON PT3

Murid Sekolah 1.

Semua murid sekolah kerajaan / sekolah bantuan kerajaan / Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) / sekolah di bawah agensi kerajaan / Sekolah Menengah Agama Negeri (SMAN) / Sekolah Menengah Agama Rakyat (SMAR), SM Pendidikan Khas, dan sekolah swasta yang berdaftar dengan KPM atau Sekolah Swasta yang Tidak Berdaftar dengan KPM tetapi mengikuti kurikulum kebangsaanhendaklah melaksanakan PP di peringkat menengah rendah, dan

2.

Murid berada di Tingkatan Tiga

Calon Persendirian 1.

Calon tidak berada dalam sistem persekolahan. dan

2.

Calon telah berumur 14 tahun pada 1 Januari tahun pendaftaran.

2

1.3 MATA PELAJARAN PT3 Murid Sekolah - Menganut agama Islam Pilihan Pertama

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Pilihan Kedua

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Pendidikan Islam Kemahiran Hidup Bersepadu Sejarah Geografi Bahasa Cina Bahasa Tamil Bahasa Arab Bahasa Kadazandusun Bahasa Iban

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Pendidikan Islam Kemahiran Hidup Bersepadu Sejarah Geografi

Murid Sekolah - Tidak menganut agama Islam Pilihan Pertama

1 2 3 4 5 6 7 8

Pilihan Kedua

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Kemahiran Hidup Bersepadu Sejarah Geografi Bahasa Cina Bahasa Tamil Bahasa Arab Bahasa Kadazandusun Bahasa Iban

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Kemahiran Hidup Bersepadu Sejarah Geografi

3

Calon Persendirian - Menganut agama Islam Pilihan Pertama

1 2 3 4 5 6 7

Pilihan Kedua

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Pendidikan Islam Kemahiran Hidup Bersepadu Bahasa Cina Bahasa Tamil Bahasa Arab Bahasa Kadazandusun Bahasa Iban

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Pendidikan Islam Kemahiran Hidup Bersepadu

Calon Pensendirian - Tidak menganut agama Islam Pilihan Pertama

1 2 3 4 5 6

Pilihan Kedua

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Kemahiran Hidup Bersepadu Bahasa Cina Bahasa Tamil Bahasa Arab Bahasa Kadazandusun Bahasa Iban

Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Kemahiran Hidup Bersepadu

Nota : Calon Persendirian hanya dibenarkan menduduki Ujian Bertulis sahaja.

4

2.0 PENJAMINAN KUALITI PT3

5

2.1

KOMPONEN PENJAMINAN KUALITI

Penjaminan kualiti adalah piawaian untuk menentukan kualiti pelaksanaan PT3 mengikut garis panduan yang ditetapkan untuk menjaga kesahan dan kebolehpercayaan skor demi keadilan kepada calon. Penjaminan kualiti PT3 dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan, Jabatan Pendidikan Negeri dan Pengetua Sekolah. Penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 dilakukan melalui aktiviti Pementoran, Pengesanan, Pemantauan dan Penyelarasan oleh Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran. Personel Pentaksiran terdiri daripada Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK), Ketua Pentaksir Negeri (KPN), Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw), Pentaksir Kawasan (PKw), Ketua Pentaksir Sekolah (KPS), Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMp) dan Pentaksir Mata Pelajaran (PMp). Personel Pentadbiran terdiri daripada Pegawai Lembaga Peperiksaan, Pegawai Bahagian Kementerian Pendidikan Malaysia, Pegawai Jabatan Pendidikan Negeri dan Pegawai Pejabat Pendidikan Daerah.

PEMENTORAN

Pementoran diberikan kepada Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran bagi menyampaikan maklumat mengenai pelaksanaan PT3.

PENGESANAN

Pengesanan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi menilai instrumen pentaksiran. Ini dilakukan dengan membuat verifikasi instrumen pentaksiran.

PEMANTAUAN

Pemantauan dilaksanakan oleh Personel Pentadbiran bagi mengawal selia pelaksanaan PT3.

PENYELARASAN

Penyelarasan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi memastikan keseragaman penskoran. Ini dilakukan dengan membuat moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

6

2.2

PERANAN PERSONEL PENJAMINAN KUALITI

2.2.1

PEMENTORAN

Pementoran dilaksanakan bagi menyampaikan maklumat mengenai pelaksanaan PT3. Pementoran diberikan kepada Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran. Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP/ Pentadbir Sekolahmemberi latihan ilmu pentaksiran dan pemeriksaan skrip jawapan kepada Personel Pentaksiranbagi memastikan tugas pentaksiran dilaksanakan dengan adil, sahih dan amanah demi menjaga kesahan dan kebolehpercayaan skor calon. PEMENTORAN PERSONEL PENTAKSIRAN i.

Mengadakan latihan pemasangan instrumen bagi meningkatkan kompetensi guru dan memastikan guru faham kaedah pemasangan instrumen pentaksiran PT3.

ii.

Mengadakan latihan pemeriksaan skrip jawapan bagi meningkatkan kompetensi guru dan memastikan guru dapat memeriksa skrip jawapan PT3 berpandukan panduan penskoran.

iii.

Menilai kefahaman guru dan kesediaan guru untuk menjalankan pentaksiran.

Pegawai LP / Pegawai JPN/ Pentadbir Sekolahmemberi taklimat pentadbiran kepada Personel Pentadbiran bagi memastikan pentadbiran instrumen pentaksiran PT3 mematuhi dokumen yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan. PEMENTORAN PERSONEL PENTADBIRAN i.

Mengadakan taklimat Takwim, Jadual Kerja, Peraturan Pentadbiran dan Arahan Tugasan instrumen pentaksiran.

ii.

Menilai kefahaman pegawai /pentadbir sekolah dan kesediaan untuk menjalankan pemantauan.

7

PT3/P1 PEMENTORAN PEMASANGAN INSTRUMEN DAN PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN

Nama Guru

: ……………………………………………………………………..

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran

: ……………………………………………………………………..

ARAHAN Sila tandakan (√) pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL

YA

PERNYATAAN

A.

Kefahaman mengenai Pemasangan Instrumen Pentaksiran.

1.

Pemilihan item berdasarkan blokitem pentaksiran.

2.

Percetakan instrumen mengikut blok item.

3.

Penyusunan instrumen mengikut nombor soalan dan halaman.

4.

Keperluan semakan teknikal dari aspek cetakan.

5.

Kepentingan penyimpanan mengikut prosedur keselamatan.

B.

Kefahaman mengenai Pemeriksaan Skrip Jawapan.

1.

Kepentingan memahami kehendak soalan.

2.

Kepentingan mematuhi panduan penskoran.

3.

Perbezaan teknik pemeriksaan secara holistik dan analitik.

4.

Kepentingan Moderasi bagi tujuan penyelarasan pemeriksaan.

5.

Keperluan Verifikasi skor bagi tujuan semakan teknikal dan kesahan skor.

Tandatangan :

Tarikh:

8

TIDAK

CARTA ALIR PEMENTORAN PEMASANGAN INSTRUMEN

MULA

Pegawai LP /Pegawai yang dilantik oleh LP/ Pentadbir Sekolah menyampaikan latihan Pemasangan Instrumen Pentaksiran.

Pegawai LP /Pegawai yang dilantik oleh LP/ Pentadbir Sekolah menyampaikan semula latihan. Tidak

Guru dapat membuat pemasangan instrumen pentaksiran berdasarkan Panduan Pemasangan Instrumen. Ya Pegawai LP /Pentaksir/Pentadbir Sekolah mengesahkan guru boleh dilantik sebagai Personel Pentaksiran.

TAMAT

9

CARTA ALIR PEMENTORAN PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN

MULA

Pegawai LP /Pegawai yang dilantik oleh LP/ Pentadbir Sekolah menyampaikan latihan pemeriksaan skrip jawapan berdasarkan Panduan Penskoran dan membuat latihan pemeriksaan skrip jawapan.

Pegawai LP /Pegawai yang dilantik oleh LP/ Pentadbir Sekolah menyampaikan semula latihan. Tidak

Guru dapat membuat pemeriksaan skrip jawapan berdasarkan Panduan Penskoran.

Ya Pegawai LP /Pentaksir/Pentadbir Sekolah mengesahkan guru boleh dilantik sebagai Personel Pentaksiran.

TAMAT

10

PT3/P2 PEMENTORAN PENTADBIRAN INSTRUMEN

Nama

: ……………………………………………………………………..

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran

: ……………………………………………………………………..


BIL

YA

PERNYATAAN

A.

Kefahaman mengenai Pentadbiran PT3

1.

Jenis-jenis Instrumen PT3

2.

Takwim PT3

3.

Jadual Kerja PT3

4.

Peraturan Pentadbiran PT3.

5.

Prosedur Keselamatan PT3.

B.

Kefahaman mengenai pentadbiran Instrumen Pentaksiran.

1.

Tempoh Pelaksanaan Instrumen Pentaksiran.

2.

Arahan Tugasan Kepada Calon.

3.

Arahan Tugasan Kepada Guru.

4.

Peraturan Pentadbiran Instrumen Pentaksiran.

5.

Jadual Kerja Instrumen Pentaksiran.

Tandatangan :

Tarikh:

11

TIDAK

CARTA ALIR PEMENTORAN PENTADBIRAN INSTRUMEN

MULA

Pegawai LP /Pegawai JPN/Pentadbir Sekolah menyampaikan taklimat Pentadbiran Instrumen.

Pegawai LP /Pegawai JPN/Pentadbir Sekolah menyampaikan semula taklimat.

Pegawai JPN/Guru dapat memahami Takwim, Jadual Kerja, Peraturan Pentadbiran dan Arahan Tugasan Instrumen Pentaksiran.

Tidak

Ya

TAMAT

12

2.2.2

PENGESANAN

Pengesanan dilaksanakan bagi menilai instrumen pentaksiran. Personel Pentaksiran membuat Verifikasi Instrumen Pentaksiran iaitu mengesahkan instrumen telah disediakan mengikut Panduan Pemasangan Instrumen dan dicetak mengikut spesifikasi yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan. PENGESANAN- VERIFIKASI PEMASANGAN INSTRUMEN i.

Menyemak instrumen pentaksiran yang telah dipasang oleh guru yang dilantik oleh Pengetua.

ii.

Memastikan Instrumen.

iii.

Memastikan instrumen pentaksiran disediakan dari soalan yang dimuat turun dari

instrumen

pentaksiran

menepati

Panduan

Pemasangan

Aplikasi PT3. Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya berlaku ketidakaturan dalam penyediaan instrumen pentaksiran.

iv.

Memastikan instrumen pentaksiran menepati aspek cetakan teknikal.

v.

Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada Lembaga Peperiksaan.

13

PT3/VI VERIFIKASI INSTRUMEN PENTAKSIRAN

Nama Pentaksir

: ……………………………………………………………………..

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran

: ……………………………………………………………………..


BIL

YA

PERNYATAAN

1.

Instrumen pentaksiran dipasang berpandukan Panduan Pemasangan Intrumen.

2.

Instrumen pentaksiran disediakan dari soalan yang dimuat turun dari Aplikasi PT3.

3.

Bilangan soalan cukup.

4.

Susunan soalan mengikut turutan.

5.

Jumlah halaman cukup.

6.

Cetakan gambar rajah jelas.

7.

Cetakan soalan jelas.

8.

Halaman hadapan memaparkan mata pelajaran yang betul.

9.

Halaman hadapan memaparkan tempohmasa yang betul.

10.

Instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen dan boleh disahkan oleh Pengetua.

Tandatangan :

Tarikh:

14

TIDAK

CARTA ALIR PEMASANGAN DAN VERIFIKASI INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERTULIS OLEH PERSONEL PENTAKSIRAN SEKOLAH

MULA

Sekolah memuat turun item (soalan) dari Aplikasi PT3.

Guru yang dilantik oleh Pengetua membuat pemasangan instrumen pentaksiran berdasarkan Panduan Pemasangan Instrumen.

Guru menyerahkan instrumen pentaksiran kepada Ketua Panitia (KPMp)untuk diverifikasi.

Ketua Panitia (KPMp)membuat verifikasi bagi memastikan instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen.

Guru menyediakan dan mencetak semula instrumen pentaksiran.

Tidak

Instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen. Ya

Ketua Panitia (KPMp)menyerahkan instrumen pentaksiran kepada Personel Pentaksiran untuk verifikasi instrumen pentaksiran.

A

15

CARTA ALIR VERIFIKASI INSTRUMEN PENTAKSIRAN OLEH KPK, KPN, KPKw DAN PKw

A

Ketua Panitia (KPMp)menyerahkan instrumen pentaksiran kepada Personel Pentaksiran untuk diverifikasi.

Personel Pentaksiran membuat verifikasi bagi memastikan instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen.

Guru menyediakan dan mencetak semula instrumen pentaksiran.

Instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen. Tidak Ya Personel Pentaksiran membuat verifikasi instrumen pentaksiran.

Instrumen pentaksiran diserahkan kepada Pengetua untuk Pengesahan.

Guru melupuskan softcopy instrumen pentaksiran,memperbanyakkan dan menyimpan instrumen pentaksiran mengikut prosedur keselamatan.

TAMAT

16

2.2.3

PEMANTAUAN

Pemantauan dilaksanakan bagi mengawal selia pelaksanaan PT3. Personel Pentadbiran menjalankan pemantauan bagi memastikan instrumen PT3 disediakan dan ditadbir mengikut Takwim, Jadual Kerja, Peraturan Pentadbiran dan Arahan Tugasan yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.

PEMANTAUAN PENTADBIRAN i.

Memastikan penyediaan dan pentadbiran Instrumen PT3 mematuhi dokumen Lembaga Peperiksaan.

ii.

Memberi bimbingan bagi mengelakkan berlakunya ketidakakuran dalam percetakan, penyimpanan dan pentadbiran instrumen pentaksiran. Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya berlaku ketidakaturan dalam percetakan, penyimpanan dan pentadbiran instrumen pentaksiran.

iii.


17

PT3/PP1 PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3 Nama Pentaksir

: ……………………………………………………………………..

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Instrumen

: Ujian Bertulis/ Ujian Lisan/ Pelbagai Instrumen


BIL

YA

PERNYATAAN

A.

Pematuhan kepada dokumen Lembaga Peperiksaan.

1.

Garis Panduan Pengurusan Keselamatan Pentadbiran PT3.

2.

Takwim PT3.

3.

Jadual Kerja PT3.

4.

Peraturan Pentadbiran PT3.

5.

Arahan Penyediaan Instrumen dan Arahan Pelaksanaan Tugasan.

B.

Pematuhan kepada dokumen Sekolah.

1.

Jadual Waktu Ujian Bertulis.

2.

Jadual Kerja/ Senarai Semak Pelbagai Instrumen.

3.

Jadual Sidang Ujian Lisan-Mendengar/ Jadual Ujian Lisan-Bertutur.

4.

Peraturan Penyediaan dan Penyimpanan Instrumen Pentaksiran.

5.

Peraturan Pemeriksaan dan Penyimpanan Skrip Jawapan Calon.

CATATAN PENTAKSIR: a.

PT3 ditadbir dengan MEMATUHI / TIDAK MEMATUHI dokumen Lembaga Peperiksaan.

b.

PT3 ditadbir dengan MEMATUHI / TIDAK MEMATUHI dokumen Sekolah.

Tandatangan :

Tarikh: 18

TIDAK

CARTA ALIR PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3

MULA

Pegawai LP/JPN/PPD menyemak dokumen pentadbiran PT3 yang disediakan oleh Sekolah.

Pentadbir sekolah menyediakan semula dokumen.

Tidak

Dokumen pentadbiran PT3 sekolah akur dengan dokumen Lembaga Peperiksaan.

Ya Pegawai LP/JPN/PPD memantau pentadbiran PT3.

Pegawai LP/JPN/PPD membuat teguran dan membetulkan cara pentadbiran PT3.

Tidak

Pentadbiran PT3 menepati arahan dan pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

Ya Pegawai LP/JPN/PPD mengesahkan pentadbiran PT3 menepati arahan dan pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

TAMAT

19

PT3/PP2 PEMANTAUAN PERCETAKAN DAN PENYIMPANAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN Nama Pentaksir

: ……………………………………………………………………..

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Instrumen

: Ujian Bertulis/ Ujian Lisan/ Pelbagai Instrumen


BIL

YA

PERNYATAAN

A.

Percetakan Instrumen Pentaksiran.

1.

Pengetua melantik guru untuk mencetak instrumen pentaksiran.

2.

Guru yang dilantik menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972.

3.

Penolong Kanan Pentadbiran menyediakan jadual percetakan.

4.

Instrumen pentaksiran dicetak di premis sekolah/kerajaan.

5.

Maklumat pada media penstoran dan mesin fotostat dilupuskan selepas percetakan.

6.

Lebihan instrumen pentaksiran dilupuskan serta merta.

B.

Penyimpanan Instrumen Pentaksiran.

1.

Pengetua melantik guru untuk menyimpan instrumen pentaksiran.

2.

Guru yang dilantik menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972.

3.

Instrumen pentaksiran disimpan dalam almari berkunci/ bilik berkunci.

4.

Instrumen pentaksiran disimpan mengikut mata pelajaran.

5.

Instrumen pentaksiran disimpan mengikut jadual.

TIDAK


Instrumen Pentaksiran PT3 dicetak dengan MEMATUHI / TIDAK MEMATUHI pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

peraturan

b.

Instrumen Pentaksiran PT3 disimpan dengan MEMATUHI / TIDAK MEMATUHI pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

peraturan

Tandatangan :

Tarikh: 20

2.2.4

PENYELARASAN

Penyelarasan dilaksanakan bagi memastikan keseragaman penskoran. Personel Pentaksiran membuat moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

Personel Pentaksiran menjalankan Moderasi Pemeriksaan untuk

memastikan

keseragaman dan ketekalan pemeriksaan skrip jawapan calon berpandukan Panduan Penskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan. PENYELARASAN – MODERASI PEMERIKSAAN i.

Mengadakan latihan/penyelarasan pemeriksaan bagi memastikan guru faham dengan panduan penskoran.

ii.

Menjalankan pemeriksaan rawak / semak balas sepuluh peratus (10%) atau sekurang-kurangnya sepuluh (10) sampel hasil kerja murid yang telah diperiksa oleh setiap guru mata pelajaran bagi memastikan pemeriksaan menepati panduan penskoran, ketekalan dalam pemeriksaan dan konsistensi dalam pemberian skor. Personel Pentaksiran yang menjalankan Moderasi Pemeriksaan Pertama dan Moderasi Pemeriksaan Kedua hendaklah memilih skrip jawapan yang berbeza berdasarkan tiga aras pencapaian murid iaitu rendah, sederhana dan tinggi dengan nisbah 3:4:3. Garis panduan pemilihan skrip jawapan calon. ARAS PENCAPAIAN

SKOR

NISBAH

Aras Tinggi

60 hingga 100

30%

Aras Sederhana

40 hingga 59

40%

Aras Rendah

1 hingga 39

30%

21

Contohnya: Nama Guru : Puan Aina Binti Ahmad BIL

ANGKA GILIRAN CALON

SKOR MURID

1

A 100 A001

80

2

A 100 A 005

95

3

A 100 A010

80

4

A 100 A015

40

5

A 100 A018

43

6

A 100 A021

55

7

A 100 A025

59

8

A 100 A027

37

9

A 100 A031

39

10

A 100 A034

35

PERATUS

30%

40%

iii.

30%

Memastikan guru menyemak semula cara pemeriksaan dan keakuran pada panduan penskoran sekiranya beza skor antara pemeriksaan guru dan pentaksir adalah/melebihi 5 % markah. Contohnya: Markah penuh 100 markah ANGKA GILIRAN CALON

SKORGURU

SKOR PENTAKSIR

BEZA (+-)

CATATAN

V100 A001

80

85

5%

V100 A100

70

65

5%

V100 A150

59

64

5%

Guru perlu menyemak semula cara pemeriksaan skrip jawapan dan memastikan pemeriksaan mematuhi panduan penskoran

V100 A185

60

61

1%

V100 A190

70

68

2%

V100 A200

68

69

1%

22

Guru telah memeriksa skrip jawapan dengan mematuhi panduan penskoran

iv. Memastikan guru memeriksa semula kesemua skrip jawapan sekiranya 25 %atau lebih skrip jawapan yang dimoderasi menunjukkan perbezaan skor adalah/melebihi 5 %. Contohnya: BILANGAN CALON

200

120

200

120

PERATUS/BILANGAN SKRIP JAWAPAN YANG DIMODERASI

PERATUS/BILANGAN SKRIP JAWAPAN YANG BEZA SKOR ANTARA MARKAH GURU DAN SKOR PENTAKSIR ADALAH/MELEBIHI 5 %

10 %

30%

(20 skrip jawapan)

(6 skrip jawapan)

10 %

25%

(12 skrip jawapan)

(3 skrip jawapan)

10 %

20%

(20 skrip jawapan)

(4 skrip jawapan)

10 %

17%

(12 skrip jawapan)

(2 skrip jawapan)

23

CATATAN

Guru memeriksa semula semua skrip jawapan di bawah tanggungjawabnya.

Guru tidak perlu memeriksa semula semua skrip jawapan di bawah tanggungjawabnya.

Contohnya: PT3/MP MODERASI PEMERIKSAAN

Nama Pentaksir

: ……………………………………………………………………..

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Nama Guru

: ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran

: ……………………………………………………………………..

CATATAN PENTAKSIR: a. b. c.

v.

Guru PERLU / TIDAK PERLU memeriksa semula SEMUA skrip jawapan di bawah tanggungjawabnya. Ketua Panitia (KPMp)PERLU / TIDAK PERLU menjalankan semula moderasi pemeriksaan skrip jawapan bagi skrip yang diperiksa semula. Skor BOLEH / TIDAK BOLEH dihantar ke Lembaga Peperiksaan

Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya berlaku ketidakaturan dalam skrip jawapan calon dan pemeriksaan guru.

vi. Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada Lembaga Peperiksaan. 24

PT3/MP MODERASI PEMERIKSAAN

Nama Pentaksir

: ……………………………………………………………………..

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Nama Guru

: ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran

: ……………………………………………………………………..

BIL

ANGKA GILIRAN CALON

SKOR GURU

SKOR PENTAKSIR

PERATUS BEZA SKOR

AKUR PANDUAN PENSKORAN

TIDAK AKUR PANDUAN PENSKORAN

KESILAPAN MENJUMLAH

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. JUMLAH PERATUS


Guru PERLU / TIDAK PERLU memeriksa semula SEMUA skrip jawapan di bawah tanggungjawabnya.

b.

Ketua Panitia (KPMp)PERLU / TIDAK PERLU menjalankan semula moderasi pemeriksaan skrip jawapan bagi skrip yang diperiksa semula.

c.

Skor BOLEH / TIDAK BOLEH dihantar ke Lembaga Peperiksaan.

Tandatangan :

Tarikh: 25

CARTA ALIR MODERASI PEMERIKSAAN OLEH SEKOLAH

MULA

Sekolah memuat turun Panduan Penskoran Ujian Bertulis dari Aplikasi PT3. Ketua Panitia dan guru mata pelajaran membuat penyelarasan kefahaman panduan penskoran. Guru mata pelajaran Tingkatan 3 yang dilantik oleh Pengetua memeriksa skrip jawapan calon berpandukan Panduan Penskoran.

Guru mata pelajaran Tingkatan 3 menyerahkan skrip jawapan calon kepada Ketua Panitia untuk moderasi pemeriksaan pertama dan verifikasi skor.

Ketua Panitia (KPMp)membuat moderasi pemeriksaan pertama dan verifikasi skor bagi memastikan pemeriksaan menepati Panduan Penskoran.

Guru mata pelajaran memeriksa semula skrip jawapan calon. Tidak

Pemeriksaan menepati Panduan Penskoran.

Ya

Guru mata pelajaran meneruskan pemeriksaan skrip jawapan calon.

A

26

CARTA ALIR MODERASI PEMERIKSAAN OLEH KPK, KPN, KPKw DAN PKw

A

Ketua Panitia (KPMp) membuat moderasi pemeriksaan pertama dan verifikasi skor bagi memastikan pemeriksaan menepati Panduan Penskoran.

Ketua Panitia (KPMp)menyerahkan skrip jawapan calon kepada Pentaksir Kawasan (PKw) untuk moderasi pemeriksaan kedua dan verifikasi skor.

Pentaksir Kawasan (PKw) membuat moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor bagi memastikan pemeriksaan menepati Panduan Penskoran.

Guru mata pelajaran memeriksa semula skrip jawapan calon. Tidak

Pemeriksaan menepati Panduan Penskoran.

Ya

Skor diserahkan kepada Jawatankuasa Verifikasi Skor.

A

27

Personel Pentaksiran menjalankan Verifikasi Penskoran bagi memastikan skor yang diberikan

kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati

keupayaan sebenar calon serta pengiraan markah calon dibuat dengan tepat. PENYELARASAN - VERIFIKASI SKOR i.

Memastikan jawapan calon adalah autentik dan merupakan hasil kerja calon sendiri. Sekiranya terdapat unsur meniru maka Personel Pentaksiran hendaklah menghantar laporan kepada Lembaga Peperiksaan. Lembaga Peperiksaan akan membuat pengesahan dan menetapkan keputusan calon.

ii.

Memastikan skor diberikan adalah berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati keupayaan sebenar calon.

iii.

Memastikan guru konsisten dalam pemberian skor bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.

iv. Mengesahkan skor calon dalam Jawatankuasa Verifikasi Skor yang terdiri daripada Pengetua, Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia dan Guru Mata pelajaran. KEPUTUSAN JAWATANKUASA VERIFIKASI SKOR

v.

Menghantar skor calon melalui Aplikasi PT3 kepada Lembaga Peperiksaan mengikut Jadual Kerja. 28

PT3/VS VERIFIKASI SKOR

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Tingkatan

: ……………………………………………………………………..

Tahun

: ……………………………………………………………………..

BIL

ANGKA GILIRAN CALON

MATA PELAJARAN

BM

BI

MATH

SC

SEJ

KEPUTUSAN

GEO

KH

PI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Nama dan Tandatangan Pengetua

Tarikh:

29

KONSISTEN

TINDAKAN

CARTA ALIR VERIFIKASI SKOR OLEH JAWATANKUASA VERIFIKASI SKOR

A

SUP dan guru mata pelajaran merekod skor calon dalam Aplikasi PT3. SUP memuat borang skor calon dari Aplikasi PT3.

Pengetua (KPS), Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia (KPMp), Guru mata pelajaran (PMp) menyemak skor calon.

Pengetua mendapatkan penjelasan daripada guru mata pelajaran yang memberi skor. Tidak

Skor calon bagi semua mata pelajaran konsisten.

Ya Jawatankuasa Verifikasi Skor membuat pengesahan skor. Pengetua menurunkan tandatangan pengesahan skor.

SUP menghantar skor calon melalui Aplikasi PT3.

TAMAT

30

PT3/LMV LAPORAN MODERASI PEMERIKSAAN DAN VERIFIKASI SKOR Nama Pentaksir

: ……………………………………………………………………..

Sekolah

: ……………………………………………………………………..

Nama Guru

: ……………………………………………………………………..

Tingkatan

: ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran

: ……………………………………………………………………..

Bilangan skrip yang diselaras : ……………………………………………………………………..

ARAHAN Senarai semak ini berkaitan moderasi pemeriksaan skrip jawapan. Sila tandakan (√) pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah. BIL

YA

PERNYATAAN

1.

Guru mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang kandungan mata pelajaran yang diperiksa.

2.

Guru mengajar mata pelajaran yang diperiksa.

3.

Guru memahami tugasan.

4.

Guru menguasai panduan penskoran.

5.

Guru mempunyai kefahaman yang selaras dengan guru lain tentang panduan penskoran.

6.

Guru kompeten dalam menjalankan pemeriksaan skrip jawapan berdasarkan panduan penskoran dan akur panduan penskoran.

7.

Guru memberi skor yang menepati jawapan murid.

8.

Guru konsisten dalam pemberian skor.

9.

Guru menjumlahkan markah dengan tepat.

10.

Guru tidak perlu membuat pemeriksaan semula kerana telah menepati panduan penskoran.

Tandatangan :

Tarikh:

31

TIDAK

3.0 PERSONEL PENTAKSIRAN PT3

32

3.1

CARTA ORGANISASI PERSONEL PENTAKSIRAN

KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (KPK) (1 KPK untuk setiap mata pelajaran)

KETUA PENTAKSIR NEGERI (KPN) (1 KPN untuk setiap mata pelajaran di setiap negeri)

KETUA PENTAKSIR KAWASAN (KPKw) (1 KPKw untuk setiap mata pelajaran di setiap daerah)

PENTAKSIR KAWASAN (PKw) (1 PKw untuk setiap mata pelajaran bagi setiap lima sekolah)

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (KPS) (1 KPS untuk setiap sekolah terdiri daripada Pengetua sekolah)

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN (KPMp) (1 KPMp untuk setiap mata pelajaran terdiri daripada Ketua Panitia)

PENTAKSIR MATA PELAJARAN (PMp) (1 PMpuntuk setiap mata pelajaran terdiri daripada guru tingkatan 3)

33

3.2

PELANTIKAN PERSONEL PENTAKSIRAN JAWATAN

PELANTIKAN

Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK) Ketua Pentaksir Negeri (KPN)

Lembaga Peperiksaan

Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) Pentaksir Kawasan (PKw)

Jabatan Pendidikan Negeri

Ketua Pentaksir Sekolah (PS) Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMp) Sekolah Pentaksir Mata Pelajaran (PMp)

34

3.3

SYARAT PELANTIKAN PERSONEL PENTAKSIRAN

KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (KPK) i.

Mengajar mata pelajaran tingkatan tiga di sekolah kerajaan.

ii.

Mengajar mata pelajaran berkenaan pada tahun semasa.

iii.

Pengalaman mengajar mata pelajaran berkenaan selama 7 tahun atau lebih.

iv.

Menerima latihan pemasangan instrumen dan verifikasi instrumen.

v.

Menerima latihan moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

KETUA PENTAKSIR NEGERI (KPN) i.


ii.


iii.


iv.


v.


KETUA PENTAKSIR KAWASAN (KPKw) i.


ii.


iii.


iv.


v.

Menerima latihan moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor. 35

PENTAKSIR KAWASAN (PKw) i.


ii.


iii.


iv.


v.


36

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (KPS) i.

Pengetua Sekolah.

ii.

Memahami komponen Penjaminan Kualiti PT3 dan cara pelaksanaan.

iii.

Memahami prinsip pemasangan instrumen dan verifikasi instrumen.

iv.

Memahami prinsip moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

v.

Memahami Takwim, Jadual Kerja, Peraturan Pentadbiran dan Arahan

Tugasan yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN (KPMp) i.

Ketua Panitia (KPMp) bagi setiap mata pelajaran tingkatan tiga.

ii.

Mempunyai pengetahuan mengenai kandungan mata pelajaran.

iii.

Memahami prinsip pemasangan instrumen dan verifikasi instrumen.

iv.

Memahami prinsip moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

PENTAKSIR MATA PELAJARAN (PMp) i.

Pelantikan oleh Pengetua sekolah

ii.

Mengajar mata pelajaran tingkatan tiga.

iii.


iv.

Menerima latihan pemasangan instrumen.

v.

Menerima latihan pemeriksaan skrip jawapan.

37

3.4

KRITERIA PERSONEL PENTAKSIRAN

Personel Pentaksiran yang berkualiti perlu mempunyai pengetahuan khusus dalam mata pelajaran yang ditaksir, ilmu pentaksiran dan pemeriksaan serta mempraktiskan integriti dalam menyempurnakan tugas dan tanggungjawab sebagai personel pentaksiran. Personel Pentaksiran hendaklah PENGETAHUAN AKADEMIK i.

Mempunyai pengalaman mengajar mata pelajaran berkenaan

ii.

Menguasai sukatan dan huraian sukatan mata pelajaran berkenaan.

iii.

Mengajar mata pelajaran di peringkat Tingkatan 1 hingga 3.

PENGETAHUAN PENTAKSIRAN i.

Mengetahui konsep dan definisi pentaksiran.

ii.

Memahami maksud konstruk dan konteks pada item.

iii.

Memahami kata tugas, aras kesukaran item dan pembahagian markah bagi setiap item.

iv.

Memahami cara pemasangan instrumen.

v.

Memahami peraturan pemarkahan dan perbezaan cara penskoran analitik dan holistik.

vi.

Mengetahui prinsip moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

38

3.5

TUGAS PERSONEL PENTAKSIRAN

Personel Pentaksiran menjalankan pemeriksaan skrip jawapan calon, Moderasi Pemeriksaan Pertama,Moderasi Pemeriksaan dan Moderasi Pemeriksaan Ketiga bagi memastikan kesahan dan kebolehpercayaan skor calon. 3.5.1

PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN

Personel Pentaksiran menjalankan pemeriksaan bagi calon sekolah dan calon persendirian seperti berikut: CALON SEKOLAH

CALON PERSENDIRIAN

Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK) Ketua Pentaksir Negeri (KPN) √

Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) Pentaksir Kawasan (PKw) Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMp) √

Pentaksir Mata Pelajaran (PMp)

Calon Sekolah Pentaksir Mata Pelajaran (PMp) memeriksa skrip jawapan bagi calon dibawah tanggungjawabnya. Calon Persendirian Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) menjalankan pemeriksaan bagi skrip jawapan calon persendirian yang diperuntukkan kepadanya oleh JPN. Peruntukan skrip jawapan calon antara 100 hingga 150. Contohnya: BILANGAN CALON Pusat A Pusat B Pusat C Pusat D Pusat E Jumlah Peruntukan Skrip Jawapan

30 40 35 30 15 150

39

3.5.2

MODERASI PEMERIKSAAN

Personel Pentaksiran menjalankan moderasi pemeriksaan bagi calon sekolah dan calon persendirian seperti berikut: CALON SEKOLAH

CALON PERSENDIRIAN



PERTAMA

KEDUA

KETIGA

PERTAMA

KEDUA

KETIGA

Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK) Ketua Pentaksir Negeri (KPN) Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) Pentaksir Kawasan (PKw) Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMp)

Calon Sekolah 1.

Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMp) menjalankan Moderasi Pemeriksaan Pertama bagi 10% skrip jawapan calon di sekolahnya.

2.

Pentaksir Kawasan (PKw) menjalankan Moderasi Pemeriksaan Kedua bagi 10% skrip jawapan calon di sekolah yang diperuntukkan kepadanya oleh JPN. Pentaksir Kawasan (PKw) akan melaporkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya terdapat ketidakaturan dalam pemeriksaan guru atau guru perlu memeriksa semula semua skrip jawapan calon di bawah tanggungjawabnya. Jumlah peruntukan skrip jawapan calon antara 200 hingga 250.

Sekolah A Sekolah B Sekolah C Sekolah D

3.

BILANGAN CALON 500 600 900 500 Jumlah

10% SKRIP JAWAPAN CALON 50 60 90 50 250

Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) menjalankan Moderasi Pemeriksaan Ketiga bagi calon sekolah sekiranya PKw melaporkan ketidakaturan dalam pemeriksaan guru atau guru perlu memeriksa semula semua skrip jawapan calon di bawah tanggungjawabnya. Lembaga Peperiksaan akan mengeluarkan surat arahan Moderasi Pemeriksaan Ketiga.

40

Calon Persendirian 1.

Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) menjalankan Moderasi Pemeriksaan Pertama bagi 10% skrip jawapan calon persendirian.

Kes Khas MODERASI PEMERIKSAAN


PERTAMA

KEDUA

Ketua Panitia

Pentaksir Kawasan (PKw)

Ketua Panitia


Sekolah yang mempunyai lebih dari seorang guru memeriksa skrip jawapan murid.

Sekolah yang mempunyai hanya seorang guru memeriksa skrip jawapan murid tetapi guru itu bukan Ketua Panitia

Sekolah yang mempunyai hanya seorang guru memeriksa skrip jawapan murid dan guru itu


adalah Ketua Panitia

41

Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw)

3.6

SURAT PERSONEL PENTAKSIRAN

SURAT PELANTIKAN

i.

Lembaga Peperiksaan bertanggungjawab mengeluarkan surat pelantikan sebagai Ketua Pentaksir Kebangsaan, Ketua Pentaksir Negeri dan Ketua Pentaksir Kawasan.

ii.

Jabatan Pendidikan Negeri bertanggungjawab mengeluarkan surat pelantikan sebagai Pentaksir Kawasan.

iii.

Surat Pelantikan ini adalah sebagai punca kuasa kepada personel pentaksiran untuk menjalankan pemeriksaan serta melaksanakan aktiviti penjaminan kualiti verifikasi instrumen, moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

iv.

Pelantikan sebagai personel pentaksiran ini adalah sah untuk tahun semasa dan Lembaga Peperiksaan/Jabatan Pendidikan Negeri boleh membatalkan pelantikan tersebut sekiranya guru yang dilantik didapati tidak mematuhi perkara yang dinyatakan sebagai syarat seperti di dalam surat pelantikan.

v.

Surat makluman kepada Pengetua sekolah dikeluarkan untuk memaklumkan pelantikan guru-guru mata pelajaran di sekolah sebagai Personel Pentaksiran.

42

SURAT PELANTIKAN KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN Nombor Rujukan dan Tarikh

Nama dan Alamat Personel Pentaksiran Tuan/Puan, PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2014 PELANTIKAN KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN KOD PENTAKSIR : NAMA KERTAS :

KOD KERTAS

:

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk. 2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia melantik tuan/puan sebagai Ketua Pentaksir Kebangsaan. 3.

Sehubungan dengan itu, tuan/puan hendaklah mematuhi perkara-perkara berikut: 3.1

menjalankan penjaminan kualiti untuk satu instrumen pentaksiran sahaja;

3.2

membuat verifikasi instrumen pentaksiran, melaksanakan moderasi pemeriksaan skrip jawapan, membuat verifikasi skor dan memeriksa skrip jawapan;

3.3

meminta kebenaran Pengetua sekiranya aktiviti penjaminan kualiti diadakan pada hari persekolahan;

3.4

melaksanakan penjaminan kualiti dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan;

3.5

membuat tuntutan mengikut kadar tuntutan Pekeliling Perbendaharan, Surat Pekeliling Perbendaharaan dan Surat Kementerian Kewangan Malaysia yang sedang berkuatkuasa bagi perkara berikut: i.

skrip jawapan yang diperiksa;

ii.

tuntutan elaun perjalanan kenderaan, elaun makan/elaun harian dan elaun sewa hotel/lojing dan lain-lain tuntutan yang berkaitan;

3.6

tidak mengikuti sebarang kursus di mana-mana institusi sepanjang menjalankan tugas pemeriksaan;

3.7

memaklumkan dengan segera secara bertulis kepada Pengarah Pendidikan Negeri tuan/puan dan Pengarah Peperiksaan (u.p.:Unit PMR), sekiranya tuan/puan tidak dapat menjalankan tugas ini;

4. Pelantikan tuan/puan adalah untuk tahun semasa dan Lembaga Peperiksaan boleh membatalkan pelantikan tersebut sekiranya tuan/puan didapati tidak mematuhi perkara 3 di atas. 5. Kod Pentaksir tuan/puan adalah seperti tercatat di atas. Sila gunakan kod tersebut dalam semua urusan berkaitan PT3 dengan Lembaga Peperiksaan. 6. Senarai nama Ketua Pentaksir Negeri dalam kumpulan tuan/puan akan dimaklumkan oleh Lembaga Peperiksaan. 7. Lembaga Peperiksaan berharap tuan/puan akan dapat melaksanakan tugas yang diamanahkan dengan penuh tanggungjawab. Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menurut perintah, Tandatangan, Nama dan Alamat

43

SURAT PELANTIKAN KETUA PENTAKSIR NEGERI Nombor Rujukan dan Tarikh

Nama dan Alamat Personel Pentaksiran Tuan/Puan, PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA (PT3) TAHUN 2014 PELANTIKAN KETUA PENTAKSIR NEGERI KOD PENTAKSIR : NAMA KERTAS :

KOD KERTAS

:

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk. 2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia melantik tuan/puan sebagai Ketua Pentaksir Negeri. 3.



3.2


3.3

meminta kebenaran Pengetua sekiranya aktiviti penjaminan kualiti diadakan pada hari sekolah;

3.4


3.5



ii.


3.6 tidak mengikuti sebarang kursus di mana-mana institusi sepanjang menjalankan tugas pemeriksaan; 3.7


4. Pelantikan tuan/puan adalah untuk tahun semasa dan Lembaga Peperiksaan boleh membatalkan pelantikan tersebut sekiranya tuan/puan didapati tidak mematuhi perkara 3 di atas. 5. Kod Pentaksir tuan/puan adalah seperti tercatat di atas. Sila gunakan kod tersebut dalam semua urusan berkaitan Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) dengan Lembaga Peperiksaan. 6. Senarai nama Ketua Pentaksir Kawasan dalam kumpulan tuan/puan akan dimaklumkan oleh Lembaga Peperiksaan. 7. Lembaga Peperiksaan berharap tuan/puan akan dapat melaksanakan tugas yang diamanahkan dengan penuh tanggungjawab. Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menurut perintah, Tandatangan, Nama dan Alamat

44

SURAT PELANTIKAN KETUA PENTAKSIR KAWASAN Nombor Rujukan dan Tarikh

Nama dan Alamat Personel Pentaksiran Tuan/Puan, PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2014 PELANTIKAN KETUA PENTAKSIR KAWASAN KOD PENTAKSIR NAMA KERTAS

: :

KOD KERTAS

:

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk. 2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia melantik tuan/puan sebagai Ketua Pentaksir Kawasan. 3.



3.2


3.3


3.4


3.5



ii.




4. Pelantikan tuan/puan adalah untuk tahun semasa dan Lembaga Peperiksaan boleh membatalkan pelantikan tersebut sekiranya tuan/puan didapati tidak mematuhi perkara 3 di atas. 5. Kod Pentaksir tuan/puan adalah seperti tercatat di atas. Sila gunakan kod tersebut dalam semua urusan berkaitan PT3 dengan Lembaga Peperiksaan. 6. Senarai nama Pentaksir Kawasan dalam kumpulan tuan/puan akan dimaklumkan oleh Sektor Penilaian dan Peperiksaan, Jabatan Pendidikan Negeri. 7. Lembaga Peperiksaan berharap tuan/puan akan dapat melaksanakan tugas yang diamanahkan dengan penuh tanggungjawab. Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menurut perintah, Tandatangan, Nama dan Alamat

45

SURAT PELANTIKAN PENTAKSIR KAWASAN Nombor Rujukan dan Tarikh

Nama dan Alamat Personel Pentaksiran Tuan/Puan, PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2014 PELANTIKAN PENTAKSIR KAWASAN KOD PENTAKSIR NAMA KERTAS

: :

KOD KERTAS

:

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk. 2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia melantik tuan/puan sebagai Pentaksir Kawasan. 3.



3.2


3.3


3.4


3.5



ii.




4. Pelantikan tuan/puan adalah untuk tahun semasa dan Lembaga Peperiksaan boleh membatalkan pelantikan tersebut sekiranya tuan/puan didapati tidak mematuhi perkara 3 di atas. 5. Kod Pentaksir tuan/puan adalah seperti tercatat di atas. Sila gunakan kod tersebut dalam semua urusan berkaitan PT3 dengan Lembaga Peperiksaan. 6. Senarai nama sekolah dalam kumpulan tuan/puan akan dimaklumkan oleh Sektor Penilaian dan Peperiksaan, Jabatan Pendidikan Negeri. 7. Lembaga Peperiksaan berharap tuan/puan akan dapat melaksanakan tugas yang diamanahkan dengan penuh tanggungjawab. Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menurut perintah, Tandatangan, Nama dan Alamat

46

SURAT IRINGAN KEPADA PENGETUA MEMAKLUMKAN PELANTIKAN PENTAKSIR OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN /JABATAN PENDIDIKAN NEGERI Nombor Rujukan dan Tarikh Nama dan Alamat Sekolah Tuan/Puan, PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2014 PELANTIKAN PENTAKSIR

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk. 2. Dimaklumkan bahawa Jabatan Pendidikan Negeri telah melantik guru dari sekolah tuan/puan sebagai Pentaksir PT3. Surat pelantikan sebagai Pentaksir telah dihantar kepada guru-guru seperti di Lampiran A. 3.


Memastikan guru-guru berkenaan tidak mengikuti sebarang kursus sepanjang menjalankan tugas pentaksiran.

Mengesahkan senarai nama guru di Lampiran A dan mengembalikan dengan SEGERA kepadaPengarah Peperiksaan, Lembaga Peperiksaan/ Pengarah Pendidikan, Jabatan Pendidikan Negeri. 3.2

3.3

Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya guru-guru berkenaan telah bertukar ke sekolah lain.

4. Bersama- sama ini disertakan Lampiran A: Senarai Pentaksir PT3 untuk makluman dan tindakan tuan/puan.Tuan/Puan boleh menghubungi ........................... di talian .........................untuk sebarang pertanyaan. . Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menurut perintah, Tandatangan Nama dan Alamat

47

Lampiran A SENARAI NAMA PENTAKSIR PT3 BIL

NAMA PENTAKSIR

KOD MP

CATATAN

Nota: Sila kembalikan senarai ini kepada Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeri (u.p: ………………………………………………) sebelum atau pada ………….

Nama dan tandatangan Pengetua Tarikh:……………………….

48

SURAT MENJALANKAN PENJAMINAN KUALITI

i.

Lembaga Peperiksaan/ Jabatan Pendidikan Negeri bertanggungjawab mengeluarkan surat arahan dan surat perakuan personel pentaksiran menjalankan Moderasi Pemeriksaan Ketiga bagi kes-kes ketidakaturan dalam pemeriksaan.

ii.

Jabatan Pendidikan Negeri bertanggungjawab mengeluarkan surat arahan dan surat perakuan personel pentaksiran untuk menjalankan Verifikasi Instrumen dan Moderasi Pemeriksaan Pertama Calon Persendirian, Moderasi Pemeriksaan Kedua Calon Persendirian dan Moderasi Pemeriksaan Kedua Calon Sekolah

iii.

Surat arahan menjalankan penjaminan kualiti dan surat perakuan personel pentaksiran ini adalah sebagai punca kuasa kepada personel pentaksiran untuk menjalankan pemeriksaan serta melaksanakan aktiviti penjaminan kualiti verifikasi instrumen, moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

iv.

Surat arahan menjalankan penjaminan kualiti dan surat perakuan personel pentaksiran menjalankan penjaminan kualiti ini adalah sah untuk tempoh yang dimaklumkan dalam surat berkenaan dan Lembaga Peperiksaan/Jabatan Pendidikan Negeri boleh membatalkan arahan tersebut sekiranya personel pentaksiran didapati tidak menjalankan aktiviti verifikasi instrumen, moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor dengan adl, sahih dan amanah.

49

SURAT ARAHAN MENJALANKAN PENJAMINAN KUALITI

Nombor Rujukan Tarikh Nama Alamat Sekolah Tuan/Puan, PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2014 NAMA

:

NOMBOR KAD PENGENALAN

:

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk. 2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia sedang menjalankan Penjaminan Kualiti bagi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3).Tuan/Puan telah dilantik untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan instrumen pentaksiran mengikut garis panduan dan pemeriksaan skrip jawapan menepati panduan penskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan. 3. Sehubungan dengan itu, Lembaga Peperiksaan/Jabatan Pendidikan Negeri berharap tuan/puan dapat menjalankan penjaminan kualiti verifikasi instrumen pentaksiran/moderasi pemeriksaan/verifikasi skordi sekolah-sekolah seperti di lampiran 1. 4. Lembaga Peperiksaan/Jabatan Pendidikan Negeri berharap tuan/puan dapat menjalankan tugas yang telah dipertanggungjawabkan dengan adil, sahih dan amanah bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan keputusan calon. Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menurut perintah, Tandatangan, Nama dan Alamat

50

SURAT PERAKUAN PERSONEL PENTAKSIRAN Nombor Rujukan Tarikh Kepada sesiapa yang berkenaan Tuan/Puan, PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2014 NAMA

:

NOMBOR KAD PENGENALAN

:

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk. 2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia sedang menjalankan Penjaminan Kualiti bagi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Pegawai berkenaan telah dilantik untuk menjalankan bagi memastikan pelaksanaan instrumen pentaksiran mengikut garis panduan dan pemeriksaan skrip jawapan menepati panduan penskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan. 3. Sehubungan dengan itu, Lembaga Peperiksaan/Jabatan Pendidikan Negeri berharap tuan/puan dapat memberi kerjasama kepada pegawai berkenaan dalam menjalankan penjaminan kualiti verifikasi instrumen pentaksiran/moderasi pemeriksaan/verifikasi skor.

Sekian, terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menurut perintah, Tandatangan, Nama dan Alamat

51

3.7

SENARAI SEMAK PERSONEL PENTAKSIRAN SENARAI SEMAK PERSONEL PENTAKSIRAN

BIL

TINDAKAN

TANDAKAN (√)

1

Menerima latihan Verifikasi Instrumen, Moderasi Pemeriksaan dan Verifikasi Skor

2

Menerima surat pelantikan dan surat perakuan sebagai Personel Pentaksiran.

4

Menandatangani borang Akta Rahsia Rasmi.

5

Menerima surat arahan menjalankan penjaminan kualiti.

6

Menerima senarai sekolah dari JPN/LP

7

Menjalankan Verifikasi Instrumen Sekolah 1 Sekolah 2 Sekolah 3 Sekolah 4 Sekolah 5

8

Menjalankan Moderasi Pemeriksaan dan Verifikasi Skor Sekolah 1 Sekolah 2 Sekolah 3 Sekolah 4 Sekolah 5

9

Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya berlaku ketidakaturan di sekolah.

10


Nama dan tandatanganTarikh 52

TARIKH

53

PANDUAN PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

Recommend Documents