PANDUAN KEGIATAN PENELITIAN IKIP PADANG
--
-
.-
PENGAZL~~S :,
--I__-
JENlS Na.DAFTAR : TANGGAL :
-- ---
Ic E PA LA,
PUSAT PENELITIAN INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PADANG
T i m Penyusun:
\/
Ketua
:
D r . Zainil, 8.8.
Anggota : 1 . Drs. Hawardi Sara 2. D r s . Hasanuddin, H.Pd.
3, Drs. Nurzuir Husin 4 , D r . Agus I r i a n t o
-
No.GLFTAR : TAIiGGAL :
.
.---c- dl-
a
PENGANTAR
P e n e l i t i a n merupakan s a l a h s a t u u n s u r k a r y a
ilmiah
d i perguruan t i n g g i , o l e h karena i t u kegiatan p e n e l i t i a n di
IKIP
mutu
Padang h a r u s d i l a k s a n a k a n
dosen/peneliti,
untuk
hasil penelitian,
d a n p e n g a j a r a n d a l a m r a n g k a pembinaan
meningkatkan
dan dan
pendidikan pengembangan
i l m u pengetahuan, t e k n o l o g i , dan s e n i .
Untuk m e n g k o o r d i n i r p e l a k s a n a a n p e n e l i t i a n t e r s e b u t , Pusat
P e n e l i t i a n p e r l u menyusun buku
PANDUAN
KEGIATAII
PENELITIAN IKIP PADANG. Sambil
mepunggu
pengesahan
buku p a n d u a n i n i
d a p a t dipedomani
IKIP
dalam
Padang
di
d a r i Senat
Institut,
oleh dosen/penelit i
melaksanakan k e g i a t a n p e n e l i t i -
annya.
P a d a n g , A p r i l 1902 .4===-=l
iti
/.-
DAFTAR IS1 ha1 PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii DAFTAR IS1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
I . PENDAHULUAN
..............................:...
I1 . CARA PEHBUATAN USUL PROYEK PENELITIAN
1
........
3
A . Halaman P e n g e s a h a n
........................ 3 B. Uraian Usul Proyek P e n e l i t i a n ............. 6 C . C u r r i c u l u m Vitae . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 I11 . CARA PENULISAN LAPORAN PENELITIAN . . . . . . . . . . . . 15 A . B a h a g i a n A w a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 B . B a h a g i a n I s i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 C . B a h a g i a n A k h i r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 D . F o r m a t L a p o r a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 E . S i s t e m Penomoran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5 IV . IS1 LAPORAN PENELITIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 A . Pendahuluan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
......................
30
.........................
31
...................
36
B . Tinjauan Kepustakaan
C . Metode P e n e l i t i a n
D . A n a l i s i s d a n Pembahasan E . Kesirnpulan dan S a r a n
......................
37
.
38
.....................................
35
V . TATA ALIRAN XERJA USUL DAN LAPORAN PENELITIAN
A . Dosen B
.
Ketua Jurusan
............................. iii
38
.................................
C. D e k a n
...................
39
E . Tim P e n i l a i U s u l / L a p o r a n Penelitian
39
F. R e k t
....... ...............................
40
..............................
41
D . Kepala Pusat P e n e l i t i a n
o r
G . Aliran Kerja VI
38
. KRITERIA PENELITI, RONSULTAN PENELITIAN, DAN PENILAIAN USULiLAPORAN PENELITIAN
42
A. Peneliti
............ ..................................
42
...................... C . P e n i l a i a n U s u l / L a p o r a n Penelitian . . . . . . . . . LAMPIRAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42 43
................................
66
B . Konsultan P e n e l i t i a n
DAFTAR KEPUSTAKAAN
44
I. PENDAHULUAM Sebagai
salah
Kepend i d i k a n ,
s a t u Lembaga
fungsi
Pendidikan
IKIP
utama
Tenaga
Padang
ialah
menghasilkan t e n a g a kependidikan s e h i n g g a kebutuhan akan tenaga
kependidikan
terpenuhi
baik
jumlah
rnaupun
m u t u n y a . T e n a g a k e p e n d i d i k a n y a n g d i h a s i l k a n IKIP P a d a n g hawus
rnerupakam t e n a g a p r o f e s i o n a l y a n g d a p a t
memenuhi
kebutuhan d i lapangan. D i ssmping menyiapkan t e n a g a kependidikan t e r s e b u t ,
IKIP
Padang
kependidikan
juga tidak
juga
tetapi
berfungsi s a j a sebagai
untuk
men-jawab
mengembangkan
i lmu
suatu
ilmu
disiplin
tantangan
pembangunan,
t e r u t a m a d a l a m b i d a n g p e n d i d i k a n . U n t u k i t u IKIP harus
nelakukan p e n e l i t i a n
mampu
baik
yang
Padang bersif a t
t e r a p a n maupun d a s a r . Penelitian
d i
perguruan t i n g g i
merupakan
bagian
i n t e g r a l d a r i keseluruhan k e g i a t a n akademik. Oleh k a r e n a
itu,
perencanaan, pelaksanaan, dan e v a l u a s i
merupakan
mata
r a n t a i yang t a k d a r a t
penelitiac
dipisahkan
dari
k e s e l u r u h a n sistem p e n g e l o l a a n k e g i a t a n akademik. Peraturan menegaskan
ba.hwa
melaksanakan teknologi
Pemerintah t u g a s utama
RI
No Pusat
30
tahun
Penelitian
pembinaan d a n pengembangan i l m u , s e n i
serta
melaksanakan
penelitian.
t e r s e b u t di.j abarkan s e b a g a i b e r i k u t
:
i990 ialah dan
Tugas-tugas
(1) Melaksanakan p e n e l i t i a n m u r n i , t e k n o l o g i d a n seni. ( 2 ) Melaksanakan p e n e l i t i a n ilmu d a n s e n i t e r p a k a i u n t u k
menun ja n g pembangunan
(3) Helaksanakan
.
penelitian
untuk
pendidikan
dan
pengembangan i n s t i t u s i . (4) Helaksanakan
untuk
yang
ilmu, teknologi
dan
seni
mengembangkan konsep pembangunan wilayah
Untuk disusun
penelitian
buku
mengemban
tugas-tugas
tersebut
dan
perlu
PAHWAN KEGIATAN PERELITIM IKIP PBDANG
sangat berguna u n t u k menentukan a r a h , b e n t u k ,
dan
macam k e g i a t a n d a l a m b i d a n g p e n e l i t i a n y a n g a k a n d a t a n g , yang telah
secara k e s e l u r u h a n s e j a l a n dengan digariskan
Depdikbud. proyek
oleh
Ditbinlitabmas
asas-asas
Ditjen
Buku panduan i n i b e r i s i cara pembuatan
penelitian, c a r a penulisan
laporan
yang
Dikti usul
penelitian,
t a t & a l i r a n k e r j a u s u l dan laporan p e n e l i t i a n , k r i t e r i a
peneliti,
konsultan
penelitian,
laporan p e n e l i t i a n , dan lampiran.
penilaian
usul
dan
11. CARA PEUBUATAa USUL
PROYEK PENELITIAN Untuk proyek
memperoleh keseragaman cialam pembuatan
penelitian,
menetapkan
model
Pusat
usul
Penelitian
proyek
Padang
IKIP
penelitian
usul
yang
perlu
d i i k u t i o l e h para p e n e l i t i . Model
usul
proyek
penelitian
untuk
berlaku
p e n e l i t i a n y a n g d a n a n y a b e r s u m b e r d a r i P3T, d a n
SPP/DPP
IKIP P a d a n g .
Model u s u l p r o y e k t e r s e b u t t e r d i r i d a r i 3 b a h a g i a n ,
yaitu
:
1) Halaman P e n g e s a h a n , 2 ) U r a i a n
Usul
Proyek
P e n e l i t i a n , d a n 3) C u r r i c u l u m Vitae.
A. Halaman Pengesahan
untuk Provek
1. liahml-
. .
l2zW'ltlarL
( l i h a t lampiran 1 ) . a.
Judul- P
. .
J u d u l h a r u s l a h s i n g k a t d a n j e l a s , serta mencerminkan p e n e l i t i a n yang a k a n d i l a k s a n a k a n . b. RuanaLinakuP S e b u t k a n b i d a n g ilmu yang akan d i t e l i t i .
c. Pelaksanap-
. -
Dalam kolom i n i d i c a n t u m k a n ; (1) Nama l e n g k a p p e n g u s u l ,
( 2 ) Pangkat dan j a b a t a n s e s u a i dengan S u r a t
Keputusan
yang t e r a k h i r ,
(3) J i k a s e d a n g mengadakan p e n e l i t i a n , t u l i s k a n l a h j u d u l dan alamat (tempat p e n e l i t i a n ) dengan jelas.
. -
d . Pemb P e n e l i t l m
Tuliskan
nama
pembimbing
yang
diusulkan,
serta p a n g k a t d a n j a b a t a n s e s u a i dengan S u r a t
Keputusan t e r a h k i r .
. .
e . J,aMkzi naktu P e n e l l t l a n
Jangka
p e n e l i t i a n maksimum
bulan,
10
p e n e l i t i a n membutuhkan w a k t u l e b i h
Jika 10
waktu
bulan
harus
masing-masing Tuliskan
diajukan waktu
secara
naksimum
dari
bertahap,
bulan .
10
t a n g g a l , bulan dan tahun
penelitian
dimulai. f . BiaKa
b l l t.l -r n eann D i p e x W i m
Tuliskan
besar
-
b i a y a yang
diperlukan
p e n e l i t i a n i t u . Jika a d a b i a y a l a i n , sumber
g.
sebutkan
dan besarnya.
Usul proyek p e n e l i t i a n yang tangani
untuk
o l e h k e t u a proyek
telah harus
ditandadiketahui
oleh
Dekan F a k u l t a s a t a u K e p a l a U n i t
yang
bersangkutan,
dan
. .
( l i h a t lampiran 2)
serta
oleh
. .
a . J_udulpJudul
-
disetujui
Kapuslit .
Halarnan pengesahan untuk, - P
Kerja
p e n e l i t ian haruslah singkat dan mencerminkan
penelit ian
yang
jelas,
akan
dilaksanakan. b . Ketua &QY&
- . Penfllitisn
Tu l i s k a n d e n g a n j e l a s
:
(1) Nama, ( 2 ) Pangkat dan j a b a t a n s e s u a i dengan
Surat
Keputusan t e r a k h i r , ( 3 ) Pengalaman d a l a m b i d a n g p e n e l i t i a n , (4) Judul p e n e l i t ian
j ika
sedang
mengadakan
s u a t u p e n e l i t i a n , dan ( 5 ) Tempat p e n e l i t i a n .
. -
c. Lm&a naktu P e n e h t l a n J a n g k a w a k t u p e n e l i t i a n masimum 10 b u l a n . J i k a penelitian
d i l a k s a n a k a n l e b i h d a r i 10
bulan,
buat s e c a r a b e r t a h a p m a s i n g - m a s i n g n y a m a k s i m a l
10 b u l a n .
d . Biava
vans D i ~ e r l l l k m
Tuliskan
besar
-
penelitian.
b i a y a yang
diperlukan
untuk
J i k a a d a b i a y a d a r i sumber
lain,
s e b u t k a n sumber dan b e s a r b i a y a t e r s e b u t .
e-
Usul proyek p e n e l i t i a n yang t e l a h ditandatangani oleh ketua
proyek
Fakultas, atau
h a r u s d i k e t a h u i oleh
Ketua
Unit
Dekan
yang bersangkutan,
d a n d i s e t u j u i o l e h Ka P u s a t P e n e l i t i a n B . U r a i a n Usul Proyek Penelitian 1. b -
Penelit-
Penelitian yang nama
dalam
P e r n r u
perorangan
adalah
proyek
laporan penelitiannya
peneliti.
Peneliti gol.
penelitian
tertulis
I11
yang
b e r i j a z a h S2 a t a u S3 h a r u s d i b i m b i n g o l e h
satu bukan
seorang
pembimbing y a n g t e l a n d i a k u i a t a u d i r e k o m e n d a s i k a n oleh
P u s a t P e n e l i t i a n IKIP P a d a n g .
dari
penelitian
keterampilan
ini
calon
adalah peneliti
untuk yang
Tujuan
meningkatkan bersangkutan.
Bentuk/rnodel u r a i a n u s u l p e n e l i t i a n i n i sisternatika
yang
dapat d i l i h a t
(ernpat) yang t e r d i r i d a r i
:
utana
pada
mengikuti lampiran 4
Judul
penelitian
sama
ditulis
dengan
yang
t e r t e r a p a d a halarnan p e n g e s a h a n . b. Eendahulvan Pada ba.hagian i n i u r a i k a n belakang masalah, masalah, atau
timbulnya
masalah,
perurnusan
latar
dengan j e l a s
identifikasi
masalah,
pembatasan
tujuan p e n e l i t i a n , asumsi, h i p o t e s i s
pertanyaan
penelitian,
dan
definisi
i s t i l a h yang d i p e r l u k a n . c.
- .
K e ~ u s t . W
U r a i k a n d e n g a n j el8.s r e v i u
kepustakaan
yang
berhubungan dengan masalah yang d i t e l i t i .
K a jian
t e o r i t i s i n i d i h a r a p k a r ~ akan
silkan
kerangka
(kalau
ada) atau pertanyaan
konseptual
clan
mengha-
hipotesis
penelitian,
dan
s i s t e n a t i k a pemecahan r n a s a l a h .
d . WQ& Uraikan dengan jelas hal-ha1 b e r i k u t :
(1) P o p u l a s i , s a m p e l , d a n t e k n i k yang d i g u n a kan u n t u k p e n g a m b i l a n sampel,
(2) V a r i a b e l - v a r i a b e l yang a k a n d i u n g k a p k a n ,
( 3 ) T e k n i k dan a l a t pengumpulan d a t a . Terangkan
cara u n t u k m e n g u j i v a l i d i t a s dan r e a l i b i l i tas alat t e r s e b u t ( i n s t r u m e n t a s i ) , dan (4) Teknik
analisis
data
harus
dijelaskan
secara r i n c i .
. . e . Biava E X m e l l t 1 ~ D a l a m merencanakan b i a y a p e n e l i t i a n
hendaklah
dimasukkan hal-ha1 s e b a g a i b e r i k u t : (1) A l a t - a l a t
H a r u s d i r i n c i nama a l a t , h a r g a s a t u a n
dan
harga t o t a l . ( 2 ) Bahan-bahan
Yang d i m a k s u d dirinci
adalah
bahan
bahan, junlahnya,
habis. Harus harga
satuan,
d a n harga k e s e l u r u h a n .
(3) P e r j a l a n a n d a n p e n g i n a p a n Biaya i n i
hanya
ada
jika
penelitian
diadakan d i l u a r kota. Perjalanan
:
Dirinci biaya
pulang-pergi
per o r a n g
Penginapan
I
D i r i n o i p e r h a r i per orang
( 4 ) Pembuatan l a p a r a n (5) Seminar h a s i l laporan ( 6 ) P e n g i r i m a n hasil l a p o r a n
( 7 ) P a j a k p e n g h a s i l a n (PPH) s e b e s a r 15%
( 8 ) Honorarium: p e n e l i t i a n p e r o r a n g a n yang d i l a k s a n a k a n o l e h p e n e l i t i y a n g merner l u k a n . pembimhing t i d a k d i b e r i h o n o r a r i u m . f . Daftar
kepustakaan yang dicantumkan
sumber
pada
bacaan
yang
terbatas
diuraikan
dalam
t i n j a u a n k e p u s t a k a a n clan m e t o d o l o g i . Pro.yek
melitian b
Penelitian
m
i n i d i l a k u k a n secara
berkelompok.
Model
u r a i a n isi p e n e l i t i a r r i n i d a p a t d i l i h a t p a d a l a m p i r a n
4 ( ernpat ) y a n g memuat :
. . a . J u d n L Penelrtlan Judul
p e n e l i t i a n sama d e n g a n y a n g t e r c a n t u m
pada
halaman pengesahan.
b . Ebaxg L i u k u ~ / B i d m grlmu P e n g e t a h w P e r l u d i s e b u t k a n ruang l i n g k u p b i d a n g
pengetahuan
( d i s i p l i n i l m u ) y a n g menjs.di p u s a t p e r h a t i a n penelitian i n i
c.
pada
.
Latar wakand D i s i n i p e r l u d i j e l a s k a n latar belakang
masalah, i d e n t i f i k a s i m a s a l a h , perurnusan pernbatasan
mssalah,
tujuan
penelitian,
timbulnya masalah, asumsi,
h i p o t e s i s a t a u pertanyaan p e n e l i t i a n , dan d e f i n i s i i s t i l a h yang d i p e r l u k a n .
d. '
Z
Z germ-
Pada bagian i n i d i j e l a s k a n k a j i a n t e o r i t i s
dengan
mereviu kepustakaan yang r e l e v a n dengan p e n e l i t i a n yang
sedang
direviu
dilaksanakan harus
itu
masalah
yang
diteliti,
serta
ada
.
sangkut
diajukan,
penelitian.
(ji k a
Penunjukan
dengan
yang
perlu
kerangka
ada)
atau
sumber
yang
pautnya
masalah
u n t u k memperoleh
hipotesis
Kepustakaan
konseptual, pertanyaan hendaknya
bacaan
d i s u s u n d e n g a n : nama p e n u l i s ( d i n u l a i d e n g a n akhir), buku
tahun
p e n e r b i t a n (dalam
( d i g a r i s b a w a h i ) , tempat
d u a ) , d a n nama p e r c e t a k a n
Untuk
lebih
jelas
lihat
kurung),
percetakan
titik
contoh
nama judul
(diberi
(diberi
titik).
model
Daftar
R e p u s t a k a a n ( l a m p i r a n 13). e . T ~ ~ i u amelitha in Sebutkan
dengan
r i n c i apa y a n g a k a n d i t e l i t i d a n
sebutkan
hipotesis
tersebut
(kalau ada). J i k a tidak
yang d i p a k a i dalam p e n e l i t i a n ada
hipotesis,
sebutkan s e c a r a r i n c i p e r t a n y s a n yang akan dijawab dalam p e n e l i t i a n t e r s e b u t . f.
l&LQsk Dalam b a h a g i a n i n i d i u r a i k a n h a l - h a 1 b e r i k u t :
(I) P o p u l a s i Jelaskan
s i f a t , b e s a r , d a n l o k a s i d a r i obyek
yang d i t e l i t i . ( 2 ) Sampel
J e l a s k a n b e s a r sampel
serta
teknik
pengan-
bilannya. (3) Variabel
J e l a s k a n semua v a r i b e l y a n g mungkin b e r k a i t a n dengan
a p a yang d i t e l i t i . J e l a s k a n
variabel
mana y a n g a k a n d i t e l i t i . ( 4 ) T e k n i k d a n A l a t Pengumpul Data
Jelaskan
sumber
dsta,
teknik
pengumpulan
d a t a . J e l a s k a n a l a t pengumpul d a t a , s e r t a c a r & u n t u k menguj i v a l i d i t a s d a n r e l i a b i l i t a s a l a t tersebut (instrumentasi). ( 5 ) Teknik A n a l i s i s Data
J e l a s k a n t e k n i k v e r i f i k a s i , pengukuran v a r i a -
bel, d a n a n a l i s i s d a t a u n t u k m e n c a p a i t u j u a n penelitian. g. J
a
d
Jelaskan
a
. . a l
garis-garis
dilakukan penyususnan
sejak
dari
~
besar
~
~
kegiatan
persiapan
yang
sampai
laporan. Kegiatan t e r s e b u t
d i u r u t k a n dalam bentuk jadwal waktu.
akan dengan
hendaknya
h. P e r s o n a m
. . w
P
K e t u a p r o y e k p e n e l i t i a n merupakan penanggung jawab penelitian. pangkat
Anggota
yang
peneliti
boleh
lebih tinggi dari
mempunyai
ketua
peneliti.
Anggota p e n e l i t i i n i jumlahnya a d a l a h 4 Pembatu
peneliti, teknisi
administrasi
dan
laboran,
atau
tenaga
orang.
lapangan
tenaga
dapat
pula
jabatan
dari
ditambahkan pada bagian i n i . Nama
beserta
ketua
gelar, pangkat,
peneliti,
tenaga
dan
peneliti,
pembantu
p e n e l i t il t e k n i s i / l a b o r a n h a r u s dicantumkan dengan 3 e l a s dan t e m p a t p e n e l i t i a n / a l a m a t ,
.
bungan k e r j a , s e r t a waktu
yang
t u g a s dan
disediakan
huuntuk
p e n e l i t i a n i n i ( d a l a m jam p e r m i n g g u j
juga
dijelaskan.
dicantumkan
jumlahnya, tugas
Untuk nama
tenaga
masing-masing,
masing-masing .
dicantumkan
lapangan,
jumlah
serta
Untuk
tenaga
orangnya
dan
harus
perincian
administrasi nama
masing-
masing. Dalam
menetapkan
peneliti,
teknisi/laboran, tenaga
peneliti tenaga
jumlah
administrasi,
hendaklah
pembantu
lapangan
dan
diperhitungkan
dengan p r i n s i p e f i s i e n s i . Perimbangan dalam
antqra
penentuan
jumlah
biaya,
tenaga
waktu,
yang
ruang
dipakai lingkup
penelitian
rnerupakan
salah
satu
yang
faktcr
p e n t i n g d a l a a p e n i l a i a n u s u l proyek p e n e l i t i a n .
.
.
i . Biava Penellti=
Biaya
penelit ian
dengan
ini
hendaknya
diperhitungkan
cermat:
(1) Upah Dalam
bahagian upah i n i t e r c a k u p
tenaga
p e n e l i t i yang
upah
diperhitungkan
semua menurut
minggu
selama
D i s p e s i f i k a s i k a n jumlah s a t u a n , harga
satuan,
tugasnya
dalam
.jam
per
pelaksanaan proyek. (2) Alat-alat
dan harga t o t a l . ( 3 ) Bahan-bahan Sama d e n g a n r i n c i a n a l a t - a l a t .
(4) Perjalanan
Biaya
perjalanan
biaya perjalanan
yang
diperhitungkan adalah
ke l u a r kota
untuk
pnlang-
pergi. (5) Penginapan (khusus u n t u k p e n e l i t i a n l u a r k o t a )
Biaya penginapan d i p e r h i t u n g k a n menurut jumlah h a r i per orang. ( 6 ) Hal l a i n - l a i n
Disebutkan s p e s i f i k a s i n y a , t e t a p i j u m l a h t i d a k
l e b i h d a r i 10% d a r i t o t a l b i a y a s e m u a n y a .
;i. Daftar b l2 w
daft a r
Daf t a r k e p u s t a k a a n y a n g d i c a n t u m k a n a d a l a h kepustakaan
yang r e l e v a n dengan
penelitian
yang
d i u s u l k a n dan b e r s i f a t s e n e n t a r a . C . Curriculum V i t a e
Curriculum
vitae
ini
mencakup
kurikulum
vitae
p e n e l i t i d a n pembimbing u n t u k p e n e l i t i a n p e r o r a n g a n I11
yang
peneliti
p e n e l i t i n y a bukan t a m a t a n 52 dan
Ketua
penelitian
kelompok ( l i h a t l a m p i r a n 1 2 ) p e r l u d i b u a t k a n
curriculum
dengan
Yang d i k e m u k a k a n d i s i n i a d a l a h : nama l e n g k a p
gelar,
golongan,
peneliti
S3.
untuk
vitaenya.
semua t e n a g a
dan
go1
u m u r , k e l a n i n , agama,
alamat,
NIP, j a b a t a n p o k o k , k e s a t u a n , alamat
pangkat, kantor,
p e n d i d i k a n , pengalaman p e n e l i t i a n , dan p u b l i k a s i i l m i a h .
111. CARA PENULISAN LAPORAN PENELITIAH Bab i n i t e r d i r i d a r i
b a h a g i a n awal, b a h a g i a n
isi,
dan bahagian a.khir. A . Bahagian A w a l
Bahagian awal i n i t e r d i r i d a r i : 1 . ~ g a u l ~ J u d u l
Kulit
laporan p e n e l i t i a n i n i berwarna
kuning
untuk
IKIP
p e n e l i t i a n y a n g d i b i a y a i d e n g a n SPP,lfDPP d a n P3T
Padang. K u l i t l a p o r a n p e n e l i t i a n yang d i b i a y a i dengan biaya
dari
Direktorat
Jendral
Pendidikan
tinggi
berwarna b i r u nuda. Kulit laporan penelitian b s r i s i :
a. Judul
yang s e s u a i dengan j u d u l pada
usul
proyek
p e n e l i t i a n yang t e l a h ditandatangani kontraknya. b . Lambang IKIP P a d a n g . c . Nama p e n e l i t i u n t u k p e n e l i t i a n p e r o r a n g a n .
Untuk
p e n e l i t i a n kelompok d i t u l i s k a n
peneliti
dan
di
Sawah
nama
itu
d i t u l i v ( K e t u a Tim P e n e l i t i ) , l i h a t Nana k e t u a d a n
seluruh
anggota
nama dalam
ketua kurung
lampiran
3.
peneliti ditulis
pada halaman j u d u l b e r i k u t n y a .
d . Pemberi
dana
Kepustusan.
beserta
nornor
dan
tanggai
Surat
e . Garis P a n j a n g . f . I n s t i t u t K e g u r u a n d a n I lmu P e n d i d i k a n P a d a n g . g. Tahun L a p o r a n P e n e l i t i a n . 2.
Ahxtrak Dalarn
abstrak
populasi,
i n i d i t u l i s secara
sampel,
tujuan,
ringkas
hipotesis
nasalah,
(kalau ada),
metodologi dan h a s i i p e n e l i t i a n . 3. HataEkL-
k a t a pengantar i n i ditandatangani o l e h Kepala
Pusat
Penelitian. 4 . Daftar-
Daftar
isi
terdapat
memuat b a b
dan
bahagian-bahagian
d a l a m p e n e l i t i a n , nomor h a l a m a n
dari
yang awal
sampai dengan a k h i r . Nomor
h a l a m a n u n t u k b a h a g i a n awal d i t u l i s k a n
a n g k a Romawi, s e d a n g k a n nomor h a l a m a n u n t u k isi
dan
bahagian
akhir
ditulis
secara
dengan bahagian
berurutan
dengan A r a b f b i a s a . 5 . Paft,an T B ~ F ! ~
D a f t a r t a b e l i n i memuat nomor d a n j u d u l t a b e l beserta
nomor h a l a m a n ( j i k a t a b e l l e b i h
dari satu).
Daftar beserta satu)
l a m p i r a n i n i memuat nomor d a n j u d u l
lampiran
nomor h a l a m a n ( j i k a l a m p i r a n i n i l e b i h
dari
.
Beberapa
c a r a penulisan kutipan dalam
batang
tuhuh
tulisan adalah sebagai berikut :
Kutipan l a n g s u n g yang l e b i h d a r i 3 ( t i g a ) Saris h s r u s dimasukkan ke dalam b l o k s e p e r t i c o n t c h b e r i k u t : Z a i n i l , d k k . (iS39. h a l .
17-18) m e n e r a n g k a n b a h w a :
Kut i p a n langsung hanya d i p a k a i b i l a k u t i p a n t i d a k d a p a t d i p a r a f rase atau disarikan . Dengan demikian, k u t ipan d i b u a t hanya u n t u k hal-ha1 ya.ng p e n t i n g , s e p e r t i d e f i n i s i a t a u p e n d a p a t k h a s . Hal i n i dibolehkan p a l i n g b a n y a k 30% d a r i s e l u r u h k u t i p a n dalam batang tubuh t u l i s a n . K u t i p a n l a n g s u n g yang .jumlahnya empat b a r i s a t z u l e b i k d i t u l i s pada blok, m u l a i d a r i k e t u k a n keenam d a n berakhir 1i n a ketukan sebelum indentasi (batas ketikan) kanan, d e n g a n j a r a k s a t u spasi. Penulisan kutipan pada blok d i m u l a i p a d a spasi keempat s e s u d a h batang tubuh t u l i s a n dan b e r j a r a k tiga spasi d a r i lanjutannya.
Kutipan
langsung yang 3 ( t i g a ) b a r i s a t a u
(dalam t e k s
kurang
a s l i n y a ) masukkan s a j a k e d a l a m badan
t u l i s a n seperti contuh b e r i k u t :
Z a i n i l , d k k . ( 1 9 8 9 , h a l . 18) m e n j e l a s k a n bahwa "Hut i p a n bahasa
langsung Inggris
dalam
blok
dalam
bahasa
asing
selain
dan
ditulis
harus diterjemahkan
dengan
jarak
dua
spasi
dari
blok
k u t i p a n langsung dalam bahasa a s i n g n y a . "
m
c. g u t 1 p w
Kutipan
t a k langsung d i t u l i s
bersama
rujukannya
d a l a m b a t a n g t u b u h t u l i s a n d e n g a n m e n u l i s k a n nama p e n g a r a n g , t a h u n , d a n h a l a m a n ru j u k a n
.
B. Bahagian Isi \
Sistem dilihat bab-bab,
penulisan
pada
bahagian
isi
pada lampiran 5 . Bahagian isi
ini ini
pendahuluan, t i njauan keyustakaan,
a n a l isis
dan
pembahasan
serta
dapat meliputi metode,
kesimpulan
dan
rekomendasi.
1.
E53Kwuuu Bab p e n d a h u l u a n i n i m e l i p u t i :
a . LBLU
Fel.nh%ne
H~BELELL
Dalarr~ b a h a g i a n i n i d i u r a i k a n secara s i s t e m a t i k , k r s n o l a g i s tini2ulnya masaiah, sehingga t e r l i h a t unsur-unsur
masalah t e r s e b u t serta k a i t a n
b e r b a g a i unsur-unsurnya dengan
dari
mengidentifika-
s i k a n masalah p e n e l i t i a n t e r s e b u t .
b . P e L n m kh.s&Lah % ,
Masalah p e n e l i t i a n dirumuskan dengan jelas ringkas
s e h i n g g a semua pembaca d a p a t
masalah
yang dikemukakan.
itu
merupakan
Masalah
kesenj angan
dan
mengerti penelitian
yang
menimbulkan
p e r t a n y a a n yang i n g i n d i k e t a h u i jawabannya. c.
Ee-
W&
Dalam r u a n g l i n g k u p i n i d i j e l a s k a n b i d a n g i l m u yang
d i t e l i t i , s p e s i f i k a s i mana
dari
bidang
ilmu t e r s e b u t yang d i t e l i t i . . . d . TujuEln b e l l t i = Tujuan
penelitian
terperinci, diteliti
yaitu
dan
hasil
harus femua yang
secara
dibuat masalah
yang
diharapkan
akan dalam
penelitian tersebut. e . &~~rn.c:i,
Semua p e r n y a t a a n - p e r n y a t a a n y a n g d i y a k i n i y a n g belum t e r u j i kebens-rannya hendaknya diasurnsikan dalam p e n e l i t i a n . f ,
IJiaotep-
1 -
E e r t ~ r i v ~Em~ r ~.e ~FS l. i t
Dalam h i p o t e s i s d i k e m u k a k a n t e o r i - t e o r i h e n d a k d i u j i) m e n g e n a i k a i t a n a n t a r Jika
h i p o t e s i s t i d a k a d a , maka
diganti
dengan
pertanyaan
(yang
variabel.
bahagian
ini
penelitian, yaitu
p e r t a n y a a n t e n t a n g rnasalah yang hendak d i j a w a b dengan p e n e l i t i a n t e r s e b u t . 8.
K & u a n W Eknelitim sini
Di
dikemuhakan
darnpak
tersebut
dalam
penelitian
a.tau
kegunaan
bidang
ilmu,
t e k n o l o g i , s e n i a t a u pembangunan. h.
.
.
-1
Pada
bahagian
i n i dijelaskan
yang
dipakai,
y a n g mungkin
ganda. istilah
semua
mengandung
I s t i l a h yang dimaksud a d a l a h yang s a n g a t p e n t i n g
istilah
yang
arti
istilahmenyangkut
v a r i a b e l - v a r i a b e l p e n e i i t i a n yang bersangkutan
auaa Tinjauan i n i meliputi: . . a . F&,jj-u Te0rlt.1~ P
Uraikan dan
r e v i u d e n g a n j e l a s s e r t a mendal3rn
kerustakaan
yang b e r h u b u n g a n
dengan
y a n g d i t e l i t i . Knj i8.n t e o r i t i s irii dapat,
rnembaprguri
ma.ntap
serta
-
kera-ngka
menghasilkan
.
masalah
diharapkan
konseptus.1 hipotesis
Jrang (kalau
ada) atau pertanyaan p e n e l i t i a n .
b.
KQL&"
Da.1an
ptua.1
kerangka
konseptual
ini
d i jelaskan
.
v a r i a b e l - v a r i a b e l yang d i t e l i t i , serta
kaitan
antarvariabel-variabel tersebut.
-
3 . Metodx
D a l a m bab metode i n i p e r l u d i j e l a s k a n :
a.
. .
-e
Pada
rancangan
penelitian
ini,
model
p e n e l i t i a n yang digunakan h a r u s d i j e l a s k a n
b. E o ~ u l a s i
Sanpel
P o p u l a s i mencakup semua o b j e k d a n dari
objek
penelitian.
.
yang Untuk
tercerrnln sampel
sifat-sifat
dari
judul
dijelaskan
besar
sampel serta t e k n i k pengambilan sampel.
c . Jenism--Data Dalam
bagian
berdasarkan
ini,
j enisnya.
data
diklasif ikasikan
Kemudian
dikemukaka-n
surnber d a r i m a s i n g - m a s i n g j e n i s t e r s e b u t . d . Xeknik d%n Alat P a d a b a g i a n i n i , a . l a t pengumpul d a t a
serta
cara memvalidasikan d a n m e r e a b i l i t a s k a n
alat
t e r s e b u t ( i n s t r u m e n t a . s i ) s e r t a cara pengumpulam d a t a . p e r l u d i j e l a s k a n .
e . Tekinils. Pada
Analisis Bat9 bagian
ini,
memverivikasi
cara
data
Selanjutnya
teknik
mentabulasi
perlu
dan
diutarakan.
analisis
data
serta
perurnusan y a n g d i p a k a i d i . j e l a s k a n p u l a . f
.
P ! Q s ~m Dalam
. w
bagian
dijalani
ini,
langkah-langkah
dalam pela.ksanaan
penelit ian
d a r i pembuatan d e s a i n sarnpai dengan laporan
d a n hambatan-hambatan
yang
yang mula-i
pembuatan didapati
p e r l u d i j e l a c; kL B . ~ .
g. Ket.erbatuan bahagian
Pada
i n i , semua
keterbatasan
yang
t e r d a r a t dalam pelaksanaan p e n e l i t i a n d i j e l a s kan 4.
. I
.
m lj i s Pada.
krnk&asa.a
bahagian
hendaknya
i.ni
dijelaskan
a-nalisis
dan
penbhhasan
:
a . An.5Dalam
bagia-n
ini
serta
a a a l isis
s e s u a l dengan tuju3.n penelit i a n d.3.n ( k a l a u adz) p e r l u dikenukakan dalam yang
.
dikernukakan
hip~tesis
Hasilnya,
b a h a s a s t a t i s t i k , maupun umun,
modelnya
dengan
dalam jelas,
baik bahasa dan
t i n g k a t s i g n i f i k a n s i untuk penguj i a n h i p o t e s i s harus diutarakan pula. b . Pernh88hasanlDisbi Pada
pembahasan
dicapai
ini, hasil dikaitkan
penelitian
yang
dengan
teori-teori
s e r t a h a s i l - h a s i l p e n e l l t i a n ya.ng
dikemukakan
harus
pada tinjauan kepustakaan.
t i n jau kait8.n a n t a r a Geberapa
Kemudian penelitian antara
ini
secara
hasil
mendalam,
deskriptif
hssil
misalnya,
dengan
hasil
penguj ian-penguj i a n h i p o t e s i s . D i s i n i . pengetahuan,/pengal-aman p e n e l i t i d a p a t p u l a d i t s m b a h -
5.
~
kan
.
1
3
3
r ~ a1 ~ 1 .~ dm ~
Pada bahagian i n i dije1aska.n 3..
:
gef-:im~Semua
h a s i l yang d i d a p a t d a r i
penelitian
(khususnya h a s i l pengolahan dan a n a l i s i s
ini data)
h a r u s disimpulkan dengan cerwat . b . &kmendasi. Rekomendasi
i n i d.ibuat berdasarkan
pembahasan
da.n
Rekomendasi
ini
diskusi
serta
diharapkan
peneman, k~siripulan.
akan
d8.ps.t
dignnakan
oleh
badan-badan
atau
perorangan
yang memerlukannya. C . Bahagian Akhir
Bahagian a k h i r i n i t e r d i r i d a r i d a f t a r
kepustskaan
dan l a m p i r a n
1. Daf tar K e ~ u s t . ~ , L , a a n
Kepustakaan yang d i t i n j a u
dan
menun j a n g
pembuatan
dalam
pene1itia.n dan
bentuk
daftar,
perta-ma
dari
pustaka
ialah
kurung), itempat) lampiran
nama
judul
sesuai
akhir
penulis.
buku
Pedoman
Psychological
P u b n i c a t
i
Association.
W a s h i n g t o n , DC
Manuaa
nana
daftar
penerbit
(dalarn
jilid,
Lhe A m e r i c a n
kota (lihat
diambil
Association.
:
abjad
Urutan
penerbit.
umum d a p a t
American
L
urutan
(digarisbawahi), dan
untuk
1apora.n d i s u s u n
dengan
nama p e n u l i s , t a h u n
penerbitan, 13).
dipergunakan
dari
:
(1982).
Ekycho1oQic:d
Pengarang.
2. IdUrlg!a
L a m p i r a n memuat k e t e r a n g a n - k e t e r a n g a n tambahan rnelengkapi
laporan.
Lampiran
per-hitungan-perhitam
ini
biasanya
yang p a n j a n g , d a f t a r ,
untuk berisi pet&,
instrumen,, s u r a t - s u r a t a d m i n i s tr a t i f dan sebagainya.
D. Format Laporan D a l a m mernbuat l a p o r a n h a r u s d i p e r h i t u n g k a n
:
1. Bahan Kulit
laporari
sedangkan
isi
d i c e t a k d i atas
kertas
d e n g a n k e r t ~ s HVS.
boff a l l o ,
Buku
laporan
harus d i j i l i d rapi. 2.
IlkuraQ. l j k u r a n buku l a p o r a n p e n e l i t i a n a d a l a h 2 1 c m x
28,5
cm ( k u a r t o ) . 3. E m a e t i h
Pengetikan adalah 2 s p a s i . 4 . Untuk model k u l i t u s u l p e n e l i t i a n l i h a t l a m p i r a n
1 dan 2
5 . Untuk model k u l i t l a p o r a n p e n e l i t i a n l i h a t lampi-
rarr 3
E. Sistem Penomoran Sistem berikut
penomoran
ini
dapat
dijelaskan
seperti
:
1. D a f t a r , dengan
g a m b a r , dan t a b e l d i b e r i nornor b a h , tempat daf t a r , g a r i b a r
urut
dam t a b e l d i m u a t
Coritoh : g a m b a r y a n g k e d u a p a d a h a b 4 d i t u l i s 4 . 2 dan seterusnya.
sesuai
.
gambar
2 . Penomoran
bab
dan
sub-sub
bab
dan
seterusnya
h e n d a k l a h mengikut i penomoran s e b a g a i b e r i k u t : J u d u l Bab ( s e m u a h u r u f b e s a r ) A . Fasal ( s e t i a p a w a l k a t a , h u r u f b e s a r )
1. A y a t ( h u r u f p e r t a m a . , h u r u f b e s a r ) a..
S u b a y a t ( h u r u f pertaria, h u r u f b e s a r 1) B a g i a n sub a y a t i h u r u f p e r t a m a , h u r u f
besar )
a ) Sub b a g i a n s u b a y a t ( h u r u f p e r t a m a , huruf b e s a r ) 11. J u d u l Bab ( s e m u a h u r u f b e s a r )
A . F a s a l ( s e t i a p awal k a t a , h u r u f b e s a r ) 1. Ayat ( h u r u f p e r t a m a ,
huruf b e s a r )
a . Sub a y a t ( h u r u f p e r t a m a , h u r u f b e s a r ) 1) B a g i a n s u b a y a t ( h u r u f p e r t a m a , h u r u f
besar) a ) Sub b a g i a n s u b s y a t ( h u r u f p e r t a m a , huruf b e s a r ) Dan s e t e r u s n y a
I V . IS1 LAPORAN PEMELITIAM A . Pendahuluan
Pada
bahagian
Latar B e l a k a n g M a s a l a h , ( 2 )
butir
Masalah,
(3)
i n i diuraikan
(4) Tujuan, (5)
dengan
ringkas
Pembatasan
Asumsi,
(6)
(1)
Masalah, Hipotesis/
Pertanyan P e n e l i t i a n , dan ( 7 ) D i f i n i s i I s t i l a h .
1.
Latar
~~ b S ~ 1 9 . b . Latar
b e l a k a n g m a s a l a h mencakup u r a i a n
secara
-
umum d a n s i s t e m a t i k m e n g e n a i mengapa m a s a l a h t e r s e b u t timbul dan p e r l u d i t e l i t i .
2.
Ira%€&&
a . P e m b a t a s a n n a s a l a h p e n e l i t i a n a d a l a h membuat r u a n g lingkup/cakupan/ranah/doman
in
p e n e l it i a n
dengan
jelas. b . Aspek-aspek/hal-ha1
yang dicakup i t u
d i l i h a t d a r i pertanyaan perhatasan masalah tercermin
pula
dalam
tinjauan
saja
tidak
tetapi
kepustakaan
dan
~ e t o d o l o g ip e n e l i t i a n
3.
M i ! & & &
c.
Masalah
penelitian
adalah
situasi
Yang
disebabkan i n t e r a k s i dua f a k t o r a t a u l e b i h ( r ~ i s a l n y a : situasi
yang
telah
ditetapkan,
p e r s e p s i /pandangan/kecenderungan, yarig
kendala-kendala, keyakinan, kondisi)
m s n g ? ~ a s i l k a nk e a d a a n y a n g m e n i m b u l k a n
keraguan
keraguan a t a u k e t i d a k p a s t i a n , a t a u a k i b a t yang t i d a k diharapkan, atau pilihan-pilihan an t i n d a k a n ( C l a r k ,
d i a n t a r a pelaksana-
1984).
T a f s i r a n didasarkan atas d e f i n i s i Clark t e r s e b u t .
a . Masalah
penelitian
adalah sesuatu kesenjangan
yang
menimbulkan p e r t a n y a a n y a n g i n g i n d i k e t a h u i . b . Masalah
penelitian
adalah
sesuatu
perbedaan
yang
menimbulksn p e r t a n y a a n yang i n g i n d i k e t a h u i .
c. M a s a l a h
penelitian
adalah
sesuatu
perbedaan
i n g i n d i k e t a h u i ( k h u s u s u n t u k 'knowledge v o i d
'
yang tidak
ada i n t e r a k s i ) . Dif i n i s i masalah kegiatan 'discovery', s e d a n g d e f i n i s i m a s a l a h p e n e l i t i a n c t e r ~ i a s u kb i d a n g 'i
v e n t ion '
atau
penemuan
sesuatu
yang
baru
.
' D i s c o v e r y ' a d a l a h u s a h a menemukan s e s u a t u ( k e b e n a r a n ) yang t e l a h a d a yang belum d i k e t a h u i . 4.
TujJam a . Tujuan
penelitian
menjabarkan
produk
dihxragkan
a t a u p r o s e s y a n g mencakup
pertanyaan
penelitian atau
menjabarkan
yang
di
hipotesis.
dalam Contoh:
penyebab t 5 r j a d i n y a i n t e r a k s i
atau
perselisihan,i psrkelahian. b
.
Tujuan
penelitian
harus
~ l e n c a k u p / i n e li p u t i
masalah yang d i t e 1 i t . i .
c. Bila
tujuan
penelitian lebih
dari
satu,
ide
masing-masing
tujuan penelitian
itu
hendaknya
dalam s u a t u k e t e r k a i t a n . 5. k u m s i
a . P e n g e r t i a n Asumsi Asumsi
adalah
mempengaruhi
anggapan
hasil
dasar
p e n e l i t i a n da.n
yang
dapat
yang
dapat
dikendalikan s i p e n e l i t i . b . Yang
tidak
bebas
p e r l u diasumsikan
ya.ng
d i t e l i t i dan
adalah
variabel
'common s e n s e ' ( c i t r a
umum, a k a 1 s e h a t , h a l - h a 1 y a n g b e r l a k u umum). 6. t l i ~ o t &
a. Hipotesis
boleh ada atau tidak d i
dalam
suatu
desain penelitian (tidak selalu harus ada). b. Fenelitian
yang
tidak
punya
hipotesis
d i g a n t i denga-n p e r t s n y a a n p e n e l i t i a n
c. H i p o t e s i s
dapat
.
dirumuskan dengan r i n g k a s dan
jelas,
y a n g menggambarkan h u b u n g a n a n t a r v a r i a b e l v a r i a be1 p e n e l i t i a n . Hipotesis
merupakan jawaban a t a s
masalah yang d i t e l i t i b e r d a s a r k a n k a j i a n t e o r i t i s . Apabila
kerangka
konsgptual t i d a k
cukup
kuat
u n t u k mengajukan h i p o t e s i s , d a p a t j u g a digunakan pertanyaan-pertanyam peneiitian. I n i bila
p e n e l i t i tidak melihat
variabel-varia.bel
.
dilakukan
keterkaitan
ants-r
Istil&
7.
a . Aspek-aspek
yang
perlu
didefinisikan
s i t u a s i p e n e l i t i a n dan a t a u k o n d i s i
adalah
penelitian,
d a n a t a u v a r i a b e l pokok p e n e l i t i a n b . B e n t u k a - t a u cara m e n d e f i n i s i k a n adalah n o r m a t i f ,
pengertian
yang d i a n u t ilmuan d i
bidang
yang
diteliti.
R. Tinjauan Kepustakaan Tinjauan merumuskan terlalu
Bepustakaan
ini
hipotesis. Tetapi luas,
sehaiknya
ditulis
karena
s e b e lum
'treatmentnya'
ditempatkan
pada
bab
:
TINJAUAN
KEPUSTAKAAN, y a n g i s i n y a t e r d i r i d a r i K a j i a n
Teoritis
tersendiri,
yaitu
b a b I1 y a n g
judulnya
dan Kerangka Ko n s e p t u a l teori
Bila
kepustakaan
atau
tidak tidak
cukup
kuat
terlalu
d i m a s u k a n dalam b a b I ( p e n d a h u l u a n )
luas,
untuk
studi
maka
dapat
.
. . 1. KaLhu T e n r i t rS
Isi d a r i reviu
teori,
v a r i a - b e 1 yang
kajian t e a r i t i s i n i konsep,
dan
diteliti.
terdiri
generalisasi
Sumber
dari
tentang
informasi
untuk
t e o r i , k o n s e p , d a n g e n e r a l i s a s i tersebut a d a l a h : a. Hasil-hasil
p e n e l i t i a n yang r e l e v a n ,
misalnya:
tesis, d i s e r t a s i , laporan p e n e l i t i a n , dan
lain.
lain-
b . Buku-buku
s u m b e r , m i s a l n y a : buku t e k s ,
jurnal,
majalah, b u l e t i n , s u r a t kabar, dan sebagainya. c
.
Nara
sumber ( komunikasi perorangan 1 ,
misalnya:
s u r a t , meno, t e l e p o n , w a w a n c a r a , d a n s e b a g a i n y a . 2.
Kaxatuzka F i a n s e ~ t n ~ l K e r a n g k a k o n s e p t u a l i n i memuat :
a . Ringkasan tentang
t e o r i,
konsep,
dan
v a r i a b e l - v a r i a b e l yang
generalisasi terkait
dengan
penelitian ini. b . Dalam k e r a n g k a k o n s e p t u a l i n i k e t e r k a i t a n v a r i a h e l d i u r a i k a n dengan sederhana
antar
dan j e l a s .
C. Metode P e n e l i t i a n Jenu p e r ~ ~ w Rancangan yang d i b u a t t i d a k d a p a t dari
sifat
h i p o t e s i s , v a r i a b e l yang
hambatan-hambatan
lain.
dengan
dipisahkan terikat
demikian
p e n e l i t i a n yang d i p i l i h a k a n m e m p e n g a r u h i langkah
peneliti.
mengetahui
Oleh sebab i t u
macam-macam
metode langkah-
peneliti
penelitiannya
dan
ha.rus
terlebih
dahulu. J e n i s p e n e l i t i a n dapat digolongkan menjadi:
(1) P e % n e i i t i a n S e j a r a h , ( 2 ) P e n e l i t i a n D e s k r i p t i f , (3) Penelitian Korelasional, (4) Penelitian
a k i b a t dan (5) P e n e l i t i a n . ~ k s p e r i m e n t a l .
Sebab-
d. Penelitian
sebab-banding
berusaha
menjelaskan
s e b s b a k i b a t fenomena yang t e n g a h d i k a j i
e . Metode
eksperimental
menguji
hipotesis
yang
berhubungan dengan hubungan s e b a b a k i b a t .
Dalam
penelitian
memanipulasi independen,
eksperiinental
ini
peneliti
sekurang-kurangnya s a t u mengorifrol
variabel
variabel
lain
yang
r e l e v a n , d a n mengarnati a k i b a t d a r i s a t u v a r i a b e l atau lebih.
-P
d m
saIwd
a . Populasi P o p u l a s i a d a l a h t o t a l i t a s semua n i l a i yang mungkin,
hasil
kuantitatif ristik
dan
ataupun
maupun k u a l i t a t i f
tertentu
lengkap
menghitung
pengukuran
daripada
mengenai sekumpulan
jelas yang i n g i n
karakte-
objzk
dipelajari
yang
sifat-
s i f a t n y a ; d i mana s i p e n e l i t i i n g i n m e n g e n e r a l i s a s i hasil penelitian. b . Sampel
Sarnpei i a l a h s e j u m l a h i n d i v i d u a t a u yang
ingin
diteliti
yams
mewakili
obj'ek
populasi
d i mana m c r e k a d i a m b i l dengan mengguriakan t e k n i k s a m p l i n g . Sampel yang b a i k
adalah
repre'sentati f untuk populasi
.
Jumlah
xampel d a l a m s a t u p e n e l i t i a n
sa-mpel
yang
tergantung
pada k a r a k t e r i s t i k populasi, t u j u a n
penelitian,
d a n a d a n kemampuan p e n e l i t i . Salah
satu
sampel
metode
minimal
dilihat
untuk
untuk
menetapkan
satu
penelitian
pada lampiran (Table
Sampel
size
Issues
in
from
a
Planning
For
Given a
besarnya dapat
Determinning
Population,
Social
Basic
Research
Study
( F e r n a n d e s , 1983:13). Derajat
sebuah
dengan dapat
sampel mewakili
populasi
sama
derajat hasil penelitian
ternasuk
yang
populasi.
Ada
digeneralisasikan
beberapa sampel
kepada
bentuk dasar atau
prosedur
a n t a r a l a i n random s a m p l i n g ,
sampling,
cluster
pemilihan Stratified sistemati c
sampling,
sampling, q u o t a sampling, dan t o t a l sampling. Untuk
populasi
yang
homogen
dapat
digunakan
t e k n i k random s a m p l i n g , s e d a n g k a n p o p u l a s i heterogen sampling
harus agar
menggunakan sampel
beberapa
mewakili
yang teknik
karakteristik
po~ulasi.
3.
h. c: trumen C IB ;IL n s t r l ; u n e n t ~ ~ i Sebelum
menetapkan
si
instrumen,
perlu
memikirkan dan menetapkan j e n i s dan
data.
J e n i s d a n sumber d a t a s a n g a t
permasalahan
dan
tujuan
yang
peneliti sumber
tergantung
jelas
akan
pada sangat
membantu d a l a m m e n e n t u k a n
j e n i s dan sumber d a t a yang
d i b u t u h k a n . Apakah d a t a i t u p r i m e r a t a u s e k u n d e r
dan
apakah sumbernya berupa dokumenter , i n s t a n s i , i n d i v i d u , d l .
perlu
ditetapkan
terlebih
dahulu
secermat
mungkin s e b e l u m k i t a m e l a n g k a h u n t u k m e n e n t u k a n j e n i s instrumen dan p r o s e d u r penyusunannya. P e n y u s u n a n i n s t r u m e n p a d a p o k o k n y a menyangkut ha1
yakni :
( 1)
Pemahaman k o n s e p s i
mengenai
yang akan d i u k u r dan pengukurannya. ( 2 )
(3)
Uji-coba
dari
butir
instrumen
objek
Penyusunan
instrumen berdasarkan konsepsi t e r s e b u t
butir
tiga
yang
dan telah
d i s u s u n d a l a ~k e s a h i h a n d a n k e a n d a l a n n y a . Konsepsi yang d i j a d i k a n d a s a r penyusunan dibahas
harus
secara
operasionalnya, yang
yang
indikatornya
dijabarkan
pengukurannya. sudah
jelas
dari
baik
rnaupun
indikator
def i n i s i iten-iternnya
tersebut
A p a b i l a p e n e l i t i memakai
baku s e b a i k n y a p r o s e s
instrumen
dan
instrumen
penyusunan
dan
pengembangannya p e r l u d i j e l a s k a n j u g a . Apabila tertentu
instrumen yang digunakan a d a l a h perlu
diuji
terlebih
instrumen.
dahulu
sebelum
d i g u n a k a n . Untuk i t u p e r l u d i n y a t a k a n l a n g k a h - l a n g k a h pengujian
yang
pengu ji a n n y a
telah sehingga
ditempnh
serta
hasil-hasil
persyaratan
kesahihan/
V a l i d i t y dan keandalan ( R e a l i a b i t y ) d a p a t d i p e n u h i .
D. A n a l i s i s dan Pembahasm
. -
1. A r l ~ l l ~ P
a. Analisis
menjelaskan
teknik-teknik
menelusuri
informasi
yang
penelitian
yang s e s u a i dengan:
dalam
dijaring
(a)
dalam tujuan,
pertanyaan/hipotesis p e n e l i t i a n dan (b) S k a l a i pengukursn k a r a k t e r i s t i k
objek
yang
diamati
dalam p e n e l i t i a n . b. Teknik
dan
a n a l i s i s h a r u s d i j e l a s k a n dalam laporan
penelitian.
Teknik
usul
analisis
a d a l a h t e k n i k - t e k n i k yang digunakan pada saat penyiapan
data,
penggolongan
data,
dan
setelah
data
pengolahan d a t a l e b i h l a n j u t .
c. Anslisis
baru dapat dilakukan
d i e d i t a t a u d i p e r i k s a keakuratan, kelengkapan dan
k e k o n s i s t e n s i a n n y a . D i samping i t u pene-
liti j u g a h a r u s menelaah d a t a yang t e r j a r i n g y a n g memenuhi s y a r a t - s y a r a t
1) Data h a r u s s e s u a i d e n g a n t u j u a n , p e r t a n y a an, dan h i p o t e s i s p e n e l i t i a n . 2) D a t a
harus
r u h a n tujuan,'
l e n g k a p at8.u mencakup k e s e l u pertanyaan h i p o t e s i s peneli-
tian 3 ) Data
h a r u s s e s u a i dengan p r i n s i p penggo-
longan d a t a menurut j e n i s p e n e l i t i a n .
2 . lr-
Pembahasan d i l a k u k a n dengan:
a . Menggunakan t e k n i k y a n g s e s u a i d e n g a n j e n i s
dan
t u j u a n pertanyaan/hipotesis dan d a t a .
b. M e n g a i t k a n h a s i l p e n e l a a h a n d e n g a n
teori-teori
dan h a s i l p e n e l i t i a n yang relevan.
E. Kesimpulan dan Saran c. 1. He ,imPulan
Kesimpulan p e n e l i t i a n hendaknya mencakup:
a. Deskripsi
temuan
yang
menjadi
t u j u a n I'
hipotesis,t pertanyaan p e n e l i t i a n b. Penjelasan
tercapai
atau
tidaknya
diterima atau ditolaknya hipotesis,
tujuan, terjawab
a t a u tidaknya pertanyaan p e n e l i t i a n . c . Hubungan
h a s i l p e n e l i t i a n dengan
penelitian
terdahulu. d . Kegunaan p r a k t i s h a s i l p e n e l i t i a n e.
Masslah-masalah
baru
yang
timbul
dari
p e n e l i t i a n yang d i lakukan. 2. Sarm
Saran
yang dikemukakan
harus
didasarkan!.:an
p a d a h a s i l d a n pembahasan temuan p e n e l i t i a n .
Saran
yang d i b e r i k a n hendsk-nya b e r s i f a t o p e r a s i o n a l layak.
Saran dapat
dikemukakan hanya
dan
berdasarkan
penemuan ( f i n d i n g s ) d a n k e s i m p u l a n y a n g d i b u a t .
V. TATA ALIRAN KJ3RJA USUL DAN LAPORAN PEHELITIM A . Dosen :
1. Mengajukan u s u l p e n e i i t i a n k e p a d a K e t u a
jurusan/Dekan
fakulutas. 2 . Menerima i n f o r m a s i t e n t a n g p e n e l i t i a n d a r i f a k u l t a s . 3 . Melaksanakan p e n e l i t i a n yang t e l a h d i s e t u j u i .
4 . Mernbuat l a p o r a n p e n e l i t i a n . B . Ketua Jurusan
1 . Menerima u s u l p e n e l i t i a n d a r i d o s e n . 2. Meneliti usul tersebut. 3. Menyeninarkan u s u l yang d i a n g g a p l a y a k .
4 . Meneruskan u s u l ke f a k u l t a s .
5. Menginformasikan u s u l / l a p o r a n p e n e l i t i a n
yang d i t e r i m a / d i t o l a k o l e h P u s a t P e n e l i t i a n kepada dosen yang bersangkutan.
C - D e k a n : 1. Menerima u s u l p e n e l i t i a n d o s e n m e l a l u i j u r u s a n 2 . Mengirimkan u s u l p e n e l i t i a n yang t e l a h d i l e g a l i s a s i
ke P u s a t P e n e l i t i a n 3 . Menginformasikan
Pusat
Penelitian
bersangkutan #
u s u l yang kepada
diterima / ditclak
oleh
jurusan/peneliti
yang
D. Kepala Pusat Penelitian 1. Menerima u s u l p e n e l i t i a n y a n g s u d a h d i l e g a l i s a s i o l e h
dekan a t a u k e t u a u n i t l a i n yang bersangkutan. 2 . Menugaskan k e p a d a Tim P e n i l a i
untuk
memeriksa u s u l
/ l a p o r a n p e n e l i t i a n yang d i a j u k a n 3 . Memberikan
tentang
informasi
usul
kepada
Dekan/Ketua
jurusan
p e n e l i t i a n yang d i s e t u j u i a t a u d i t o l a k
4 . Mendokumentasikan d a n menyebarluaskan h a s i l p e n e l i t i a n
5 . Membuat
rekomendasi kepada Rektor
mengenai
rencana
p e n e l i t i a n d a n r e n c a n a biaya 6 . Menerima b i a y a p e n e l i t i a n d a r i
Depdikbud/pihak
lain
dengan p e r s e t u j u a n Rektor 7 . Menerima l a p o r a n b u l a n a n d a r i p e n e l i t l ( l i h a t l a m p i r a n
8) dan memonitor k e g i a t a n p e n e l i t i a n ( l i h a t l a m p i r a n 7
dan 9)
E. Tim Penilai Usul/Laporan P e n e l i t i a n 1. Melakukan
yang
pemeriksaan u s u l i d r a f t
:
laporan
dilaksanakan o l e h d o s e n / p e n e l i t i atas
penelitian penugasan
Kepala P u s a t P e n e l i t i a n 2 . Memberikan s a r a n - s a r a n p e r b a i k a n u s u l / d r a f t
laporan
F - R e k t o r
1. Mengajukan
permintaan
biaya
penelitian
kepada
Depdikbud/pihak l a i n . 2 . Menerima b i a y a p e n e l i t i a n s e s u a i
dengan
persetujuan
yang d i b e r i k a n o l e h Depdikbud a t a u p i h a k l a i n .
3 . Menyerahkan b i a y a p e n e l i t i a n k e p a d a P u s a t
Penelitian
untuk d i t e r u s k a n kepada dosen a t a u p e n e l i t i yang berhak. 4 . M e n g a l o k a s i k a n biaya p e n e l i t i a n y a n g
I K I P b a i k SPP/DPP maupun sumber l a i n .
bersumber
dari
2. LAPORAN PENELITIAN
VI. KRITERIA PENELITI, KONSULTAN PEWELITIAN, DAN PENILAIAN USUL/LAPORAN PENELITIAN A. Peneliti 1. P e n e l i t i P e m u l a
Peneliti yang
Pemula
adalah
IIIa
bergolongan
bergolongan
IIIc
dosen
dan
dan
IIId
berpendidikan IIIb
yang
atau belum
S1 yang
pernah
menjadi ketua p e n e l i t i . 2 . P e n e l i t i Madya P e n e l i t i madya a d a l a h :
a . dosen dart
b e r p e n d i d i k a n Sl y a n g I I I d s e r t a mempunyai
IIIc
bargolongan
pengalaman
meneliti
s e b a g a i ketua sekurang-kurangnya s a t u k a l i . b . d o s e n b e r p e n d i d i k a n S2 y a n g b e r g o l o n g a n I I I a IIIb.
Kedua
jenis
peneliti
ini
&
diwajibkan
memakai k o n s u l t a n . 3 . P e n e l i t i Lanjutan
Peneliti
l a n j u t a n adalah: dosen
yang
mempunyai
k r i t e r i a d i l u a r k r i t e r i a d i atas.
0 . Konsultan P e n e l i t i a n 1. P e n g a l a m a n s e b a g a i k e t u a p e n e l i t i :
a. S1,
pangkat >/
IV/a, p e n g a l a m a n s e b a g a i
ketua
p e n e l i t i sekurang-kurangnya 3 ( t i g a ) k a l i b . 52, p a n g k a t > /
III/d,
pengalaman
sebagai
p e n e l i t i sekurang-kurangnya 2 (dua) k a l i
ketua
c . S3, p a n g k a t >/
III/C, p e n g a l a n a n sebagai peneliti
peneliti 1 (satu) kali
2. B i d a n g
relevan
konsultan harus
keahlian
dengan
k a j i a n yang d i t e l i t i o l e h p e n e l b t i .
3. Rekomendasi K a p u s l i t h a r u s a d a 4 . Keuangan u n t u k
konsultan
adalah
10% d a r i k r e d i t p o i n t p e n e l i t i a n d a n 10% d a r i uang
kontrak
adalah
konsultan
harus
hak k o n s u l t a n , membimbing
sehingga
seorang
penelitian
sesuai
dengan k e t e n t u a n yang b e r l a k u ( l i h a t lampiran 6).
5. K r e d i t
p o i n t untuk k o n s u l t a n akan
diusulkan
ke
Senat I n s t i t u t
C. Penilaian Usul/Laporan p e n e l i t i a n Yang p e r l u d i p e r h a t i k a n d a l a m p e n i l a i a n u s u l / l a p o r a n penelitian
adalah
unsur-unsur s e p e r t i
lampiran 10 ( s e p u l u h ) d a n 11 ( s e b e l a s ) .
tercantum
pada
LAMPI RAN
.... (?.! !A:. . i" i3
t-7:
:
.I
MODEL KULIT USUL FENEITIAN CPERQRQNGflN) 1=
2LtCf:tl
a. Nama lengkap b. Panqkat
m
dan jabatan
c. Fengalaman Penelitian
.
-
6 . Eiaya yang diperlukan
f jika biaya j ~ q adari sumbei- lain:
sebutkan nama sumber Lain dan
:
?adang,
........I??
Ketua Tim peneliti,
Mengetahul/ Menyetujui Kepala Pusat Penelitian I K I F Padang,
Lampiran 2:
MODEL KULIT USUF PENELITIfiN (EERKELOMPOK)
-
1. Jiidul
3 , Ketua Pruyek
a . Nama l e n g k a p
b. P a n g k a t
,
dan j a b a t a n
c. Pengalaman dalam bidang pene : litian
d. Sedang mengadakan p e n e l i t i a n : Yai'Tidak Judcil
e. Tempat p e n e l i t i a n i t e m p a t ) 3. Jangka waktu p e n e l i t i a n 4, Bisya yang d i p e r l u k a n 5 . < J i k a biaya j u g a d i d a p a t d a r i
: : hulan : Rp E
sumber l a i n , s e b u t k a n mama
sumbei- l a i n i t u dan jumlahnya)
Mengetahui : Dekan Faku? t a s
:
Ketua T i m P e n ~ l i t i ,
N~ngetahui/Menyetu jui Kepala P u s a t P e n e l i t i a n IKIP Padang,
Lampiran 3: MODEL KULIT LAFORRN PENELITIAN
Oleh
Drs. Willadi Rasyid (Ketua Tim PenEliti)
Fenelitian ini dibiayai o l ~ h : P r n y ~ kDperasi dan perawltan Fasilitas I K i F Padang
Tahun Gnggaran 1990/i991 Surat Pevjanjian Kerja NO. 83iFT37.HY/1330 Tangqal 1 September 19?0
INSTlTUT KEGURUAM DAN ILMU FENBIDIKAN PRDGNG
Eab
pendahuluan
belakang dan
ini her-lsi
uraian
masalah, identifikasi
perurnusan
masalah, tujuan
mengenai
masalah,
iatar
pembatasan
penelitian,
asumsi,
hipotesis atau pertanyaan penelitian, serta k~gunaan/ dampak penelitian, dan definisi istilah. 8. Tinjauan Kepustakaan
Eab
ini
penemuan
berisi
kajian
penelitian
tesiritis
dan /atau
lenqan
t ~ a r i yang
dengan masalah yang diteliti, Tinjauan inl kerangka
konseptual
mereviu
untuk pemecahan
relevan
membangun
masalah
yang akhirnya menghasilkan hiputesis atau
itu
pertanyaan
penelltian. C. Metcrde
Eab
ini berisi penjelasan tentang jenis
populasi
dan
sampei,
variabel
pfnelitian, data
yang
diperlukan, instrumentasi, prsisedur penelitian
serta
dan
teknik analisis data. D.
Jadwal pelaksanaan Keqiatan pelaksanaan penelitian perlu dijabarkan dalarn
pengumpuian
data,
analisis
penyerahan iapuran penelitian,
data,
sampai
denqan
E. Persanalia dan arganisasi
1. Ketua Tim Peneliti
a. Nama lengkap kt.
Pangkat dan jabatan
c. Tempat pen~litian/
alamat d
. Tugas/Hubungan
kerja
e. Waktu yanq disediakan untuk
penelitian ini
{
per minqgu !
2. Gngqata Peneliti a. Nama iengkap b.
Pangkat dan jabatan
c. Olarnat
-
d. Tugas/Huhungan kerja
.
e. Waktu yanq disediakan Untuk pene-: litian ini (per minggul Kalau
.
lebih dari 1 (satu) oranq anggota: penelitl maka peneliti I dan angqata peneliti TI dan s e t e r u s - : !iya diuraikan seperti di atas
=
3. TeknFsi/tenaga ahli/pembantu tenaqa
=
peneliti, fjelaskan seperti di atas?
.
4. Tenaga administrasi (berapa oranq, berl:
C
J.
kan perinclan tugas masinq-masing)
.
Pekerja lapangan {berapa orang, beri-
:
kan perincian t u g a s masing-masing!
6. Pengalaman,
pen~litian
taik di bidang penelitian pendldikan
s ~ t a g a i ketua
umum,
maupun
dan
prayek
anqgata
peneliti, diuraikan secara ringkas
lengkap
dalam curriculum vitae sehagai lampiran.
F. EFaya
penexitian
(rekapitulasi biaya
dalam
tetapi
waktu
maksimum 1 0 tsepuluh? bulan, : Jam/hae-i splama proyek
1, Gpah
-
a. K e t u a Tim Senellti b.
hgcjmta P ~ n e l i t iI
c. Anggata p e n ~ l i t i1 1 , d s t : b . Pembantu peneliti E.
2.
I
F'ernbantu ~ e n ~ l i tIiI d 5 t :
f. Tenaga Administrasi
.
g. P e k e r - j a lapangan
.
Rlat-alat Spesif i k a s i : a. Nama alat : Jurn,sat : Har-ga. sat : J u m . b.
harga:
......................
=....m-...=..-.m..=.=...
3. Eahan-bahan
Spesifikasi: a. Nama bahan : Jum.kat
: Harga. sat : Jum.
harga
4, P ~ r j a l a n a n: a . R i n r l a n s a t u a n b i a y a yang s e s u i d e n q a n p e r a t u r a n ? b.
t= J.
.....,..,,.,.,,..,,==,..
= - . . = = . = - - . . . = = . = . . - = = = = m
Fenginapan : S~butkan spesifikasinya,
tftapi
jumlahnya
tidak
m e l e h i h i LOX d a r l biaya s e l u r u h n y a . Catatan : a ? Biaya
p e r j a l a n a n dan b i a y a penqinapan a d a l a h
sesuai
d ~ n q a nk e t e n t u a n anqgapan pernbangunan.
b! Kalau
p e n e l i t i a n i n i 3uga d i b i a y a i a l e h p i h a k
lain,
s e b u t k a n s i a p a yang m e a b e r i biaya d a n b e r a p s b e s a r n y a biaya dan pas-pas
cl Untuk h
a
untuk
para 3
p ~ m b i a y a a nmana yang d i b i a y a i .
p e l a k s a n a p e n e l l t l yang bulanan,
tiap-trap
sudah
t i d a k b e l e h meneirlma
kegiatan
lain
kecuall
menerima
hnnararium bila
ia
melakukan p e r j a l a n a n .
d ) Mahan-bahan ~erpakai.
A
yanq dimaksud d l s i n i bahan-bahan
hahis
Lampiran : 5 HODEL IS1 LAPORAM A B S T R A K KATA PENGANTAR DAFTAR IS1 DAFTAR TABEL DAFTAR LAHPIRAN BAB I
:
PENDAHULUAN A. L a t a r B e l a k a n g Masalah £3.
I d e n t i f i k a s i Masalah
C. Pembatasan d a n Perurnusan Masalah D. T u j u a n P e n e l i t i a n
G . Kegunaan / Dampak P e n e l i t i a n
H. D e f i n i s i I s t i l a h RAB I1
:
TINJAUAN KEPUSTAKAAN A. Kajian T e o r i t i s
B . Kerangka K o n s e p t u a l BAB 111: H E T 0 D E A.
Rancangan P e n e l i t i a n
B . P o p u l a s i d a n sampel-
C. J e n i s d a n Sumber Data
D. I n s t r u m e n d a n I n s t r u m e n t a s i
E. T e k n i k A n a l i s i s Data
F. Prosedur Penelitian G. K e t e r b a t a s a n BAB VI : ANALISIS DAN PEHBAHASAN
A. A n a l i s i s I3 . P e m b a h a s a n
BAB V
:
KESIMPULAB DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan B . Rekomendasi CATATAN AKHI R DAFTAR KEPUSTAKAAN LAWPI RAN
Lampit-an : 6 E o h t Kerja Keqiatan Penelitian
Eabat Kerja Kegiatan Dalarn
rangka
menqintensifkan
Penelitian meningkatkan
birnbingan
mutu
penelitian,
memperbesar
peluang
kepada d o s e n / peneliti untuk terlibat dafarn
kegiatan
pene3.itian3 rnaka penelitian
pada
dan
bobat ket-ja closer? di Pusat
Penelitian
dalarr!
fKIP
Padang
perlu
diatur.
Sehubungan
dengan
ker-ja
itu hohot
penelitian dlatur sebagai berikut : 1. Sebagai ketua peneliti
-
7
2. Sebagai angqeta peneliti
=
I
a
3. Sebaqai pembimbing/konsultan = Z
untuk
setlap
S e c a ~ a keseluruhan dss~n
/peneliti
altevnatif anggaran
b o b ~ ~kegiatan t
makslmal
5
prneP i tian
seorang
paint
dengan
Clima)
seperti d i a t a s . D i samping itu untuk yang
k e t u a prayek,
s a m a sebaqai ketualketua
tim
peneiiti,
searang dasen/penelitl diperkenankan
mengajukan hanya satu usul p~nelitlan.
tahun
untuk
. /I93
IKIP PaDANG TRXUN QNGGARAN 197.
K e t u a Tim F ~ n e l i t i : 3, F a k f U n i t k e r j a 4 . Lama P e n e l i t i a n : LI. Kegiiatan 2,
-
C
O
KEG1 FSiAlrl
G. F e r s i a p a n
I. Fernantapan D e s a i n 2.
Pernbuatan I n s t r u m e n
F. PengumpuPan/Fengalahan data 1. U j i c a b a I r i s t r u m ~ n 2.
F ~ n e l i t i a nLapangan/ Pengumpulan D a t a
C. F e n g a n a l l s i s a n D a t a
I. P e n g a l a h a n d a n finalisis
2. F ~ n u l i s a nD r a f t laparan
D. F e n y e l e s a i a n l a p o r a n 1. R e v i s i D r a f t L a p a r a n 2. P e n y e r a h a n L a p a r a n
II
Mulai
If
I
B e r a k h i r I1 Lamanya
i
I
I If
i
1
I
iI
I
I
iI
i i
I
i
1
I
f! Ii iI
-
i
I
.,.
Fadang, 199 Ketua T i m F e n e l i t i , C-ztatan : Dibuat rangkap 3 ( t i g a l untuk:
P
. Yang
bersangkutan Pusat P e n e i i t i a n 3. Pemimpin F r a y & .
2.
LRFDR9N EULANAN
Padang,
kepacia Yth.
Sdu.
,
. . . . 199
Kepaia Pusat Penelitian
IKIF Padang Fadang
Dengan h o r m a t , D e ~ y a nini
saya
laporkan
kepada
Saudara bahwa kemajuan
p ~ n e l i t i a n ssya adalah s ~ b a q a ib ~ r i k u t :
K ~ g i a t a nyang sudah saya laksanakan sampai denqan bulan
,..... 139.,.,.. 1.
f
f
adalah :
U j i cmba i n s t ~ u m e n
Penelitian lapangan/pengumpulan data
S.
I f
4.
[
Tatulasi data
f
Pengalahan dan analisis
Penulisan draft laparan
Revisi draft laparan
2.
Kesul itan
yang
saya
hadapl
dalam
melaksanakan
p e n ~ l i t i a n ini adalah :
.....................................................
..................................................... ..................................................... 3, Bantuan Saudava yang saya harapkan :
..................................................... ..................................................... .....................................................
Saya
yakin/tidak
penelitian
ini
yakiniakan
herusaha
tidak akan terlambat
sesuai
yang sudah saya tandatangani. S e k i r a n y a s ~ s u a t u ha1
di luar kekuasaan
mengqanggu
selesainya
melaporkan
serar-a
saya
penelitian
khusus
kepada
$1
bahwa
dengan
apabila sehinqga
ini,
saya
Saudara,
ada
akan akan dengan
ternbusan kepada Dekan Fakultas.
H ~ r m a tsaya E e t u a T i m Penellti,
Ternbusan Y t h . : 1. Ketua Jurusan 2. Dekan Fakultas
%)
............
...........
C ~ r e tyanq tidak pevlu
Lampiran ? : MONITORING
a
. TEGURFiP3
.
.I ? P:; ei:.i-\a T i .n: F'enc.l i.t i. i:.lc3, !3P{'P (11::cjn.trak) 'T' . dtxin .Ariggar'an
............
--
--.-- ......---.-...
...--.-.-. ----
:
.-.-- ---.
_-__.-..__.__I.-.__..------.---.--..-..... .........___.. -...... ----. ....... ,, ._ "--."
. --.-.-..-
_-___
Pe:;ar
P:.ia>,21a ,-~{..rv!bpr Bj.,z.:ya i..-afna f-'eneli.f:j.an
; I...
..
i3:1,nn
,.JE:! y- 3 1
i-;:,i.y 't g j,
.
.
.
'k.51
(p\-i.:.6>i
-.--------.---..
lie :i a!ni n
----
.....
Mo.
lo. Penyelolaan prfposa! c l e h 5 i p e a b e r i t.iaya
1
i
Penyerahan gang t a h a p I !ssttll ! ti Perantapan d i s a i n o p f i a s i o n a l l ixtruriin
7,
I
1 1
1
Tamgal
J e n i 5 Penyerahan d r a f t l a p o r a n ;
1
9,
lI-
j
t
Pe&aya;an i i h a p !I (dual ( 11
9-j B ~ r i r id r a f t I z p i l ~ a n i
1 i
I I
P e a e i i t i a ~ .~ a p a n ~ a n ! ~ e n g u a p ? r l d data
I
11.
Tabulasi d a t a Peneiahan d a t a d a c a n a l i s i s
1-
I
p i
1 Peabavaran j (trga! !
I
tahap III
j
1)
i 1
i
iI
i
FOREAT PENILGIAN USUL PENELITIAN t
I
i
Judul Fenelitian
I
Nama Penel i ti-/No. Kade
11
Jurusan/FakulCa~ Elaya yang d i u s u l k a n
I1
I1
I
KRiTERlA PENILAIAN Kri teria
T
I
L A =
I
Masalah Penelitian 1. Latar Felakang 2. Perurnusan Masalah 3. Tujuan Penelitian Manfaat/Dampak Fenelitian
Tin j auan Kepustakaan 1. Kajian T e ~ r i t i . 5 2. Kerangka Kunseptual 3. Hipate5is/Fertanyaan Fenelitian Metode P e n ~ l i t i a n 1. Variabel dan definisi 2. instrumen d a n instrumentasi 7 L*. Populasi dan Sampel 4. &;at Teknik Analicis Data Kelayakan Fenelitian 1. F e r s ~ n a l i a 2. Jadwal 3. Eiaya
ZKIP PADANG I
II
masing-masing
kornpsnen dalam
memberikan
penilaian
2 ) Peneliti madya
a. Diterima
Ill/d) > I 7 0
kt.
Diterima dengan perbaikan
LEME#R&N S#Rl?M T I M
PENLLaI
c. Ditulak
;,,,., L" - .,- .,,.. %A ""I .i. 1 r-< n f-
8
;
I. 2.
FORMOT PEMILGIAN LAPORAN PENELITTGN IKIP SADRNG
i
t
t;
f
I
i
Nama Peneliti/No.
f
Zurusan/Fakul t a s
Kode
i
i i
Kriteria
I
1
Ftilai
1
1 1.
1 1 11.
Manfaat/Dampak Penelitian
1 I?,',
'
VX
I .
i
I1 1
VII.
I i
Tin3 auan Kepustakaan I, Kajian Tearitis 2, K ~ r a n g k aKanseptual 3. Hipotesis ataulPertanyaan P ~ n a l i - a 1 tiar;
! Me 1. 2. 3, 4.
1 V.
Masalah Penelitian 1. Latar Relakang 2 . Perurnusan Nasalah 3. Tujuan Penelitian
t ~ d eF ~ n e l i t i a n
Variabel dzn definisi Populasi dan Sampel i n s t r u m ~ ndan hnstrumentasi A l a t dan Analisis
Gnalisir dan Pembahasan 1. Analisis Data 2. Tenuan dan Pembahasan Kesimpulan dan Rekomendasi 1. Kesimpulan 2. R e k ~ n e n d a s i
I
a
1 1
J L t M L . 4 H
i II 10
1
I
1
Bahasa
I
t
10 100
I I
I1
..
I 1
1. F e n i l a i harus memperhatikan masing-masing kamponen d a l a m
-
A=
keterpaduanlinteqritas rnemherikan
penilaian
Lingkari a atau ks dan coret yang t i d a k p e r l u a. D i t e r l m a I d e n g a n p e r b a i kan
b.
Diperbaiki
Lembar-an Saran Tim Penilai a. Kekuatan
r. Saran Perbalkan
Lampiran 12 : MODEL KURIKULUM VITAE N a m a lengkap dengan gelar : NIP
Pangkat, Go1 Umur J e n i s kelaain Agama Alamat
Jabatan
pokok
Fakultas Alamat kantor Pendidikan t e r t i n g g i Pengalaatan p e n e l i t i a n Publikasi ilmiah
.. ' ,- .-,,i I ,".I I. ...........
MODEL DfiFTAR #EPUSTg#A&N
2-
r.!? r q ej;..j. c a n PE'.;'; !_ i-1cj :1 <:I <:;j3. c a :! &$' .:. 5.~:: i:: 2. 5 .t:i.<:::,r-! , { 1.9 2 ) :, FIi..i;:j. :i. 11<:I ---..-.:!. :ic i i-j :j3 .... . ! : j.i:, i? !"/ .... a .- r; ;+ a J.. ., :. f .................... F' ' ! : , .... i.,' , i : : t? i_7; :!, C : j ~ G : i : i < I a . j , A i=. 3 .t5?; Am i.li....
.,
?\.i c: .......k.I... .j , . .; 3 { , . , :.< % - i : i y ! , ,
:i:)c-:
:
.
; !=:'p~<::, if{ y ci
: :
--
f-.!.z,-.4?..- -c! - .!, -!.i:..- -. cx ..-~-.-.. .t.1 5 T. ,.-..-. & : . = ; . : ! = >=?-U: :L a ..
Arnei;..i.car-$F:-y::::'..l<21ag.i.<::131 G!+:.s{1<:i.a.t:jm~
,, J)' t: j=' py?4 ;A t-. i"? {I? , 'f
L.
-*
p ....r
-
Ct ,i.J ;
>:,
?
F." 1
I ..
{I
pEE, z;. ,,
I
(
. . d L . . .
(-..P.
.---I
(
.I, $ 7 2 ; 1 ,, fi tl:tc! e r'..... (7h j.c: aq.i:r, ., 1 I :
F2 c: t:,o y-
PIr-; itl 1 .-..I----
I.<: .:ZL
"r(-i e U n :j. v eI...; 't ,:;<.
L:-:< .3-!
-I:
<
.ti,,
:.j 5.:j"
C I-! : [I:a g c!
r3~~)e~..j~3I:jrata" S. ( 1 4 7 6 ) . ~ ~ ~ L : ~ . ~ . S ~eE~~,gx?,~-g;~u ?~KII:Igf 3 - h ~ g ; , ~ * ~ - ~ ~ ~,g3lm~" e ~ > ~.~~~j~y-g4:~-~i:,;~L~.-~>~, :&j> 2&-!2 \ ! ~ ~ : ~ :z:xa?z ~J~ -c!lg r! Indonesia . ----.: Some CI-~:I~!::.-.-C\..! ..---..,--.--....----i t1~u.a 1-. -.-----.--Car15iclera'j:.ir_lr15.
r-. .
A
L!iip!.\fsii.~.f.;~d Ph.D
ci.t:.yl*
' P ' h ~ s i c !, J~~ k i + ' ~ i ~ . ~ . : .OT i . k ; Lj - C G J ~ ~ 1 - C I W ~
