„Utóvégre lehet élni zene nélkül is. A sivatagon át is vezet út. De mi, akik azon fáradozunk, hogy minden gyermek kezébe kapja a jó zene kulcsát, s vele a rossz zene elleni talizmánt, azt akarjuk, ne úgy járja végig útját, mintha sivatagon menne át, hanem virágos kerten.” (Kodály Zoltán)
PÁLYÁZAT Kiskunfélegyházi Batthyány Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola Intézményegység-vezető- helyettes álláshelyére Pályázati adatbázisban szereplő azonosító szám: 2016/2013/KIK/027.
Készítette: Jankovszki Ferenc
2
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ
Személyi adatok: Vezetéknév/ utónév: Jankovszki Ferenc Édesanyám neve: Tarjányi Mária Cím: 6100 Kiskunfélegyháza, Kazinczy u. 8/a. IV.em.10. Telefonszám: 06-70-375-90-46, 06-20-344-11-14 E-mail:
[email protected] Állampolgárság: Magyar Születési hely/dátum: Kiskunfélegyháza, 1957. június 13. Családi állapot: Nős, három leány gyermekem van.
Iskolai végzettségek: 2001-2002.
1999-2001. 1990-1991. 1989-1990. 1976-1979. 1971-1975. 1963-1971.
Művészeti Iskolai Vezető Képzés - Budapest A Magyar Zeneiskola és Művészeti Iskola Szövetsége szervezésében. Közoktatás vezetőképzés – Szegedi Tudományegyetem Fúvószenekari Karnagyképző – Budapest Közművelődési Intézet Rézfúvósok intenzív továbbképzése – Debrecen Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola Szegedi Tanárképző Intézet Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola Általános Iskola ( Kiskunfélegyháza – József Attila Általános Iskola, majd később a Petőfi Sándor Általános Iskolában végeztem)
3
Munkahelyeim: Móra Ferenc Művelődési Központ Kiskunfélegyháza Állami Zeneiskola – Szentes Általános Iskola – Császártöltés Állami Zeneiskola – Kiskunfélegyháza Városi Zeneiskola – Kiskunfélegyháza ( jogutódos átalakulás) KIKI – Kiskunfélegyháza ( jogutódos átalakulás) TKIKI – Kiskunfélegyháza ( jogutódos átalakulás) KTKIKI – Kiskunfélegyháza (jogutódos átalakulás) KKI – Kiskunfélegyháza ( jogutódos átalakulás) Pedagógiai eredmények: Aktív tanári munkám során arra törekedtem, hogy növendékeim megyei és országos szervezésű versenyeken részt vegyenek, ennek köszönhetően két növendékem Palatinus Ferenc és Keserű Péter - akik 1987-ben a Kisújszállási Országos Trombita Verseny döntősei voltak – mára elismert rézfúvós tanárok. A Kiskunfélegyházi Városi Zeneiskola 1993-óta rendezi meg a Országos Mélyrézfúvós Versenyt, ezen a versenyen növendékem Tóth László tenorkürt hangszeren – I. helyezést ért el. ( aki jelenleg a Koncert Fúvószenekar karnagya) Tanítványaim közül többen választották a zenei pályát és mára kollégáim vagy itt a helyi Művészeti Iskolában, vagy az ország különböző településein, illetve Szimfónikus Zenekarok, Színházi Zenekarok, Katonazenekarok aktív tagjai. Rendkívül nagy öröm számomra, hogy az 1987-ben alapított Ifjúsági Fúvószenekar időközben Koncert Fúvószenekarrá nőtte ki magát és sok szép sikert könyvelhet el magának, mindemellett örömmel tölt el, és nagy eredménynek tartom, hogy 2001-től a kollégák segítségével újonnan tudtuk szervezni az Ifjúsági Fúvószenekart, mely az azóta eltelt időszakban komoly sikereket és eredményeket tudhat magáénak. Mindkét zenekar számtalan nemzetközi és országos rendezvényen, versenyen, fesztiválon vett/vesz részt ahol képviseltük/jük országunkat, városunkat.
4
Kitüntetések: 1996.
A Kiskunfélegyházi Koncert Fúvószenekar megkapta a „ Kiskunfélegyházáért” kitüntetést.
2004.
Jómagam a „Bács-Kiskun Megye Művészetéért” kitüntetést.
2008.
Kiskunfélegyháza Művészetéért kitüntetést.
Szervezeti tagságaim: 1992- óta a Kiskunfélegyházi Fúvószenekari Egyesület titkára 1994-től a Magyar Fúvószenei és Mazsorett Szövetség Országos Elnökségének tagja 2007-től a Magyar Fúvószenei és Mazsorett Szövetség alelnöki tisztjét töltöm be. BEVEZETÉS Szeretném megpályázni, a Kiskunfélegyházi Batthyány Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészeti, Alapfokú Művészeti Iskolájának intézményegységvezető – helyettes beosztására ellátására kiírt pályázatot. Pályázatomhoz felhasználtam a pedagógusként, vezetőként és a városban közéleti emberként szerzett ismereteimet, tapasztalataimat. A művészetoktatással lehetőség nyílik esztétikai és érzelmi nevelésre a művészetek által úgy, hogy közben megismerhetik a növendékek önmagukat és a személyiségük is fejlődik. Nekem személy szerint is felelősségem van a felnövekvő nemzedék szellemi-, erkölcsi-, közösségi kultúrájának fejlődéséért. A művészeti nevelés rendszerességre, kitartásra tanít, és pozitív élményeket szerezhetnek a gyerekek általa. A mai világban információk tömege árasztja el a gyerekeket és szüleiket és szinte pillanatonként új impulzus érinti meg Őket, nekünk pedagógusoknak segítenünk kell az ezek közötti eligazodásban.
5
VEZETŐI PROGRAMOM: Helyzetleírás: Iskolánkban jelenleg az oktató nevelő munkát a következő szakokon végezzük. Zeneművészeti ág: Fafúvós tanszak: furulya, fuvola, oboa, klarinét, szaxofon, fagott Rézfúvós tanszak: trombita, kürt, harsona, tenorkürt, baritonkürt, tuba Akkordikus tanszak: gitár, ütő Billentyűs tanszak tantárgyai: zongora, korrepetíció Vonós tanszak tantárgyai: hegedű, gordonka, brácsa Kamarazene, zenekar, kórus Egyéb művészeti ágak: Tánc: néptánc tanszak, társastánc tanszak Képző és iparművészeti ág: grafika, festészet, tűzzománc, kerámia Színjáték tanszak: drámajáték, beszédgyakorlat (kötelező tárgy) Fenntartói elvárások: Tanulói növendék létszám megőrzése, szélesítése Minőség, eredményesség, hatékonyság Humán erőforrás hosszú távú tervének készítése SZMSZ és egyéb szabályzatok törvényi előírásoknak megfelelő módosítása, Pedagógiai Program jogszabály szerinti átdolgozása, folyamatos figyelemmel kísérése. Szülőkkel való kapcsolattartás Erősíteni kell a társadalmi változásokhoz, igényekhez való rugalmas alkalmazkodást intézményi szinten a fenntartói elvárásoknak való minél eredményesebb, hatékonyabb megfelelést.
6
Személyi feltételek: A művészeti iskola pedagógusai magas színvonalon végzik munkájukat, amit alátámaszt a nemzetközi, országos, területi, megyei, versenyek eredménye, valamint a továbbtanuló diákok száma, valamint a sikeres hangversenyek és kiállítások. A mai világban, ahol az információszerzés leginkább az interneten történik, elengedhetetlen ennek a megléte. Ez is indokolja, és az intézményben folyó munka gördülékennyé tételét is segítené, hogy a termekben a tanárok (akár saját laptopjuk által– mivel az intézmény nem tud biztosítani számítógépeket) az intézményben kiépített internet hozzáférést tudják használni. A fenntartói és egyéb adatszolgáltatások teljesítése érdekében - melyek szinte azonnali intézkedést igényelnek – elengedhetetlen, (valamint a Nemzeti Köznevelési Törvény 2013. szeptember 1-jével hatályba lépő - 2. melléklete is előírja) a Művészeti Iskolában független iskolatitkár alkalmazása, aki Varga Gabriella iskolatitkár személyében rendelkezésünkre is áll, csak az általános iskolai részről is rengeteg terhelést kapott, így az elmúlt időben ennek számos hátránya volt a művészeti iskola életében. Tanulók: Tanuló létszámunk egyenletesnek mondható az utóbbi években, a 2013-2014-tanévre 295 tanuló zeneművészeti ágra, ezáltal minden tanár óraszáma feltöltött, a törvényi szabályozások előírása szerint azonban a zongora tanszakon tanító kollégáknak több korrepeticíós órát kell tartaniuk, ezt megpróbáltunk egységesen elosztani, természetes figyelembe véve a főtárgy növedék létszámot is. Tánc,-képző,- és színművészeti ágra 58 tanuló iratkozott be. A társastánc tanszaknál nagy probléma, hogy a beiratkozott tanulóknak nincs „párja” így évközben emiatt kimaradnak. Képzőművészet, grafika tanszakon szeretnénk beindítani a tűzzománc és kerámia tantárgyat. Rendkívül pozitív sikernek tartom, hogy 2012/2013-as tanévben Kis Virág tanárnő pályázata által a működéshez szükséges alapvető eszközöket tudtunk vásárolni a tanszak részére.
7
Intézményünk növendékeinek többsége a városban, vagy annak vonzáskörzetében lakik, vagy jár iskolába. Nagy a várólistán lévő gyerek száma gitárra. Az új Nemzeti Köznevelésről szóló törvényben a művészetoktatás kiemelt helyen van, ezért fontos a fenntartóval együtt gondolkodva keresni a legjobb megoldást annak érdekében, hogy ezek a gyerek is részesülhessenek művészeti oktatásban. Színművészeti oktatás során problémát jelent a díszlet, mely nélkül sivárnak tűnik a produkció, holott a gyerekek és tanárunk rengeteg, munkát és energiát fektetnek az előadásban. Tárgyi felszereltség: A minimálisan előírt eszközök pótlása elengedhetetlen. A hangszerállomány nagymértékben elhasználódott. Saját hangszer vásárlása a szülőkre igen nagy terhet ró, ezért legtöbben az iskola hangszereit használják. Az egyéb művészeti ágakon is az eszközfejlesztés elengedhetetlen a tanítás színvonalának megtartása érdekében. Mint a személyi feltételeknél is említettem nagyon fontosnak tartom, hogy kollégáim naprakész információk birtokában legyenek, ennek érdekében elengedhetetlen, hogy a művészeti iskolai szinten a III. emeleten vezetékes telefonvonal legyen, hiszen a mai gazdasági helyzetben nem várhatjuk el tanárainktól, hogy saját költségükön, hívják a szülőket, iskolákat, egyéb szervezeteket. Valamint szükséges lenne az iroda technikai eszközök fejlesztése is minőségi fénymásolásra csak a földszinten elhelyezett gépeken van lehetőség, mely egyegy oldal sokszorosítása során igazán nehézkes, és bonyorult az általános iskola vezetésének szabályozása szerint. A művészeti iskola rendelkezik egy fénymásoló géppel melyet nem célszerű felújítani, így nem is használjuk, valamint az általános iskolától kaptunk egy gépet mely szintén nagy karbantartásra szorul. A tanári szobában lévő számítógép sem felel meg a mai elvárásoknak. Irodai használatban lévő gépünk is már 10 éves, szintén lassú a monitorja tönkre ment nem tudjuk használni , és ha az intézmény irányítási létszám bővül mindenképpen szükséges egy új számítógép beszerzése.
8
ISKOLAVEZETÉSI CÉLKITŰZÉSEK: Munkám során fontosnak tartom, hogy az intézményvezetővel együttműködve, egymást segítve tudjuk dolgozni. A helyettesi munka során hangsúlyt helyezek a partnerközpontú szemlélet erősítésére. Szoros kapcsolattartásra törekszem a fenntartóval, a tanulókkal, szülőkkel, a város illetve vonzáskörzete közművelődési intézményeivel, és közoktatási intézményeivel, művészeti iskoláival. Ennek érdekében fontos: Mindenki a legjobb tudás szerint végezze a munkáját, A növendékek érdekeinek szem előtt tartása, A kimagaslóan tehetséges növendékek tanítása minden zenetanár számára nemcsak kihívás, de a sok munkán túl sok örömöt ad, ezeknek a tanulóknak minden segítséget meg kívánok adni a sikeres továbbtanuláshoz. A szülőkkel és kollégákkal, akik a növendéket tanítják kapcsolatot tartani, A munkaközösségek segítsék egymás munkáját ötletekkel, javaslatokkal, tapasztalataikkal. Intézményünk tanárai és növendékei – szüleik- minél többen vegyen részt közös szakmai programokon, színház-, koncert-,kiállítás-, operalátogatásokon, valamint szabadidős tevékenység szervezésével ( pl. alkotótábor) ellensúlyozni a fiatalokat fenyegető negatív hatásokat. Szeretném megőrizni és működtetni az utóbbi években alakult iskolai együtteseket és kamaracsoportokat. Alapítóként személyes feladatomban tekintem ( másodkarmestereim segítségével) a Koncert Fúvószenekar eredményeinek, és színvonalának megőrzését, valamint az Ifjúsági Fúvószenekar fejlesztését az utánpótlás érdekében . A pedagógusok szakmai ismereteinek , készségeinek szélesítése Művészeti ágak közötti összetartozás erősítése
9
A pedagógusokra háruló folyamatosan szaporodó adminisztratív feladatok ellátása, valamint csekély anyagi megbecsülésük hatással van a mindennapokra. Talán az új pedagógus életpálya modell meg oldja ezen gondok egy részét. Azonban fontosnak tartom, hogy figyeljünk egymásra, és beszélgetések alkalmával kellő időt és figyelmet fordítsunk kollégánkra, ez biztosan közelebb visz minket a megoldások megtalálásához.
KAPCSOLATRENDSZERÜNK: Iskolánknak széleskörű kapcsolatrendszere van. A sikeres munka érdekében feltétlenül fontos a szoros együttműködésre való odafigyelés és minél több sikeres kapcsolat kiépítése. A szülők akik intézményünkbe beíratták gyermeküket, vállalják az ezen iskolatípusban folyó munkát, elfogadják az iskola szervezeti és működési szabályzatát, pedagógiai programját. Ezért elvárják, hogy gyermekük művészeti képessége kibontakozzon, személyiségük magasabb színvonalra fejlődjön. Így a szülőkkel való tartalmas találkozások számát növelni kell, mind tanszakonként, mind iskolai szinten. A jó kapcsolat gondozása, és fejlesztése nagyon fontos a város közismereti iskoláival, hiszen tanulólétszámunk e körből biztosított. Az intézményvezető kollégák, valamint pedagógusok nagyon sok segítséget nyújtanak a tehetségkutatás, és beiskolázás terén. A folyamatosan változó, törvényi előírások betartásának érdekének, és a szakmai információk áramlása érdekében nagyon fontosnak tartom a Magyar Zeneiskolák és Művészeti Iskolák Szövetségével, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központtal, Magyar Fúvószenei és Mazsorett Szövetséggel, a Megyei Pedagógiai Intézettel, a Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Közművélődési Szakmai Tanácsadó és Szolgáltató Intézetével, Kiskunfélegyháza Város Önkormányzatával valamint a város művelődési intézményeivel szoros együttműködést.
10
ZÁRÓ GONDOLATOK: A zene képes hatni a lelkiállapotra, a lelki egyensúly helyreállítására. Pályázatomban igyekeztem rámutatni, a vezetői pályafutásom alatt szerzett tapasztalatokra, ezekkel kívánom segíteni az újonnan kinevezett intézményegység vezetőt is. Az tapasztalom, hogy minden eddiginél nagyobb szükség van erre az iskolatípusra. A hangszeren való játék, a zenetanulás rendkívül fontos a figyelemmegosztó készség fejlesztésével, és hatással van a közismereti tárgyak könnyebb elsajátítására is. Az ezáltal megszerzett készségek és képességek lehetővé teszik, hogy az élet bármely más területén is kamatoztatni tudják a megszerzett tudást. A pedagógusi munka meghatározó eleme a motiváció, azonban a munka folyamán fontos az ellenőrzés, értékelés, megerősítés, ha ezeket az elveket következetesen betartjuk kiszámíthatóságot és kiegyensúlyozott munkahelyi légkört biztosíthatunk.
Jankovszki Ferenc Kiskunfélegyháza, 2013. augusztus 07.
11
NYILATKOZAT
Alulírott Jankovszki Ferenc kijelentem, hogy a jelen pályázati anyagomat, illetve személyes adataimat az elbírálásban résztvevők megismerhetik, illetve abba betekinthetnek. Hozzájárulok, hogy pályázati anyagomat szükség szerint sokszorosítsák, illetve az illetékes szervekhez továbbítsák.
Jankovszki Ferenc
Kiskunfélegyháza, 2013. augusztus 7.
