Schooljaar 2014-2015
Oudernieuwsbrief 2 November 2013
Belangrijke data 22/11 27/11 05/12 19/12 20/12
VMBO markt voor leerlingen van groep 8 spreekavond lesuur 6,7&8: sinterklaas met mentorklas kerstactiviteiten t/m 5/1 2015 Kerstvakantie
Spreekavond 27 november Op 27 november houden we de eerste spreekavond. Wij hechten er waarde aan dat op zowel de kijk- als de spreekavonden ouders en leerlingen aanwezig zijn. Moniek Rieter
Verslagen Tegelijk met deze nieuwsbrief ontvangt u het eerste verslag van dit schooljaar. Er zijn een aantal opmerkingen ter verduidelijking van het verslag: Algemeen Onderbouw: o Cijfer lager dan 4,0 wordt niet afgedrukt op verslag; een leeg vakje dus. o Ongeoorloofd verzuim is inclusief te laat komen. Leerjaar 2; geen cijfer periode 1 voor Drama De dramalessen in leerjaar 2 zijn tijdelijk vervangen geweest door extra lessen LO. Dit om de zwangerschapsverlof van één van de collega’s op te vangen. Een externe dramadocent komt vanaf 10 november tot aan de kerstvakantie extra dramalessen verzorgen. Hierdoor vervallen vanaf dan de extra uren L.O. Na de kerstvakantie is dramadocent, Debbie Klarenbeek, weer terug. Leerjaar 3; MVI (= ipv Grafimedia) – cijfer(s) Deze staan nog niet op het verslag , maar zijn als bijlage toegevoegd. (Uitgebreide informatie over het programma van dit nieuwe vak vindt u op onze website.)
Leerjaar 4; eindcijfers van leerjaar 3 toegevoegd Deze lijst moet goed gecontroleerd worden en ondertekend terug naar school komen. Dan zullen de cijfers in Magister worden ingevoerd en tellen mee in de berekening van het eindcijfer SE, waarmee de leerling het examen ingaat. Op het volgende periodeverslag zullen deze cijfers zichtbaar zijn. Met vragen hierover kunt u terecht bij Bas Lubbers, examensecretaris en Mary van Hofwegen, examensecretariaat of mail naar
[email protected]
Cito uitslag leerjaar 1 Bij leerjaar 1 is ook de uitslag van de Cito toets 0 bij het verslag gevoegd. Hierbij wordt het niveau van de leerling in kaart gebracht en eventuele achterstanden worden duidelijk. Om te zorgen dat de taalvaardigheid van uw kind goed op niveau blijft of dat eventuele achterstanden worden weggewerkt, is het belangrijk dat hier thuis ook aandacht voor is. Hieronder vindt u een aantal tips voor het creëren van een taalrijke omgeving: Kijk naar actualiteitenprogramma’s of educatieve programma’s zoals het Jeugdjournaal, het Klokhuis, het Sportjournaal etc. Voer naar aanleiding van een dergelijke uitzending een gesprekje en stel hierbij eventueel vragen als: wat heb je gezien, wat vond je interessant en laat het kind misschien zelfs wat meer informatie over een bepaald onderwerp opzoeken. Lees samen de krant. Wat staat erin, waar gaan de berichten over en wat vind je interessant? Laat uw kind een boek lezen. Praat niet alleen over het boek als het uit is, maar vraag ook tussendoor eens wat ze aan het lezen zijn. Hoe meer een kind leest, hoe beter het gaat met begrijpend en technisch lezen. Dit is uit meerdere onderzoeken
pagina 2
naar voren gekomen. Daarnaast vergroot uw kind hiermee zijn of haar woordenschat. Moedig uw kind aan om woorden die hij/zij niet kent op te zoeken in het woordenboek. Probeer, indien mogelijk, deze woorden in gesprekken terug te laten komen. Tijdschriften zijn prima om te lezen op vakantie of op momenten dat uw kind ergens langere tijd moet wachten. Leuke oefeningen: Laat uw kind eens een maaltijd maken waarbij hij/zij bepaalde stappen moet lezen en uitvoeren (bijvoorbeeld een pakje van een wereldmaaltijd). Laat uw kind bij de aanschaf van een boek of DVD meekiezen door de achterkant te lezen en dan de leukste uit te kiezen. Maak woordpuzzels en vraag daarbij ook eens naar de betekenis van bepaalde woorden. Voor meer informatie of vragen over dit document kunt u contact opnemen met mij of de mentor van uw kind. Joke Bolt (
[email protected])
Onderwijs en Organisatie Even voorstellen Mette Spruit Vanaf dit schooljaar ben ik de teamleider voor de klassen 1c t/m 1e, 2c en 2d, 3c t/m 3e, 4c en 4d. Hiervoor werkte ik 6 jaar als teamleider in Rotterdam bij Het Lyceum voor Beeldende Vormgeving, een havo/vwo vooropleiding voor de kunstacademie in Rotterdam. Omdat ik in Arnhem woon en een zoon van 5 jaar heb werd de reistijd voor mij te veeleisend en ben ik gaan zoeken naar een school die bij mij past en meer in de buurt van Arnhem staat. Ik heb mijn studie gevolgd aan de theateracademie in Arnhem en vanuit die
achtergrond zocht ik naar een school met een duidelijke visie op kunst/ creatief onderwijs. Bij X11 vond ik dat helemaal! Ik ben nu een aantal weken bezig en verbaas me iedere dag weer over de enorme gedrevenheid van medewerkers voor het onderwijs, voor onderwijsvernieuwingen maar in de eerste plaats voor de leerlingen. Kortom: een hele fijne plek om te werken en een hele inspirerende plek om te leren! Ik ben aanwezig op de maandag tot en met donderdag en bij vragen kunt u op die dagen natuurlijk naar school bellen, maar u kunt me ook altijd een bericht sturen via de email:
[email protected]. Nina Platvoet Mijn naam is Nina Platvoet. Ik woon in Lelystad met Jeroen en mijn twee kinderen Asha (4) en Mikan (1). Ik geef NaSk op X11. Ik heb de lerarenopleiding gedaan in Utrecht in de vakken Biologie en Gezondheidskunde. In 1994 ben ik begonnen met lesgeven (Verzorging en Gezondheidskunde). Dit was op een reguliere school. Daarna heb ik nog op twee verschillende praktijkscholen gewerkt. Hoewel ik tussendoor ook ander werk heb gedaan, blijft lesgeven mijn grootste passie. Kinderen iets bijbrengen en ze begeleiden in hun ontwikkeling vind ik het leukste wat er is. Ik geniet er ook van om dezelfde passie te delen met collega’s. Anke Sijbinga Ik ben Anke Sijbinga, 29 jaar, wonend in Amsterdam en geef mogelijk uw zoon of dochter in het 2e, 3e of 4e jaar de vakken Kunst of Grafimedia. Daarnaast ben ik samen met Bas Lubbers mentor van 2C. Na een paar jaar op verschillende scholen te hebben gewerkt, werk ik sinds dit schooljaar 4 dagen in de week bij X11. Samen met de andere nieuwe docenten
pagina 3
zijn we warm ontvangen door de collega’s en leerlingen. De afwisseling tussen het doceren van kunst en grafimedia waardeer ik zeer. Ik kan hier namelijk mijn twee grootste interesses in kwijt: grafisch ontwerp en beeldende vorming. Tijdens het lesgeven haal ik veel plezier uit het motiveren van leerlingen en ze erachter te laten komen waar hun beeldende voorkeur en kwaliteit ligt. Ik heb de afgelopen weken al verrassend werk van leerlingen voorbij zien komen. Dit belooft veel goeds voor de rest van het schooljaar. Marion Willemsen Mijn naam is Marion Willemsen en ik ben dit schooljaar gestart met het verzorgen van lessen Mens en Maatschappij en Maatschappijleer op X11. Hiervoor heb ik les gegeven op een technisch VMBO in Nijmegen. Aangezien ik op zoek was naar een nieuwe uitdaging heb ik gesolliciteerd bij X11. X11 sprak mij erg aan vanwege de creativiteit binnen het onderwijs en de aandacht die besteed wordt aan onderwijsontwikkeling. Naast lesgeven houd ik me bezig met mijn mentorklas (3C) en dat bevalt me erg goed! Het is mij opgevallen dat veel leerlingen op X11 behalve creatief ook gemotiveerd en open zijn. Dit maakt lesgeven hier op school erg leuk! Zelf ben ik via het (V)MBO Toerisme en daarna de lerarenopleiding Aardrijkskunde in het onderwijs terecht gekomen. Tijdens deze opleidingen heb ik erg veel van de wereld mogen zien en reizen is nog steeds een grote hobby van mij. Verder ben ik vaak op het hockeyveld te vinden. Ik hoop dat ik er samen met de leerlingen een mooi schooljaar van kan gaan maken, met veel leerplezier!
Leerlingenactiviteiten Schoolfeest Afgelopen maandag, 17 november, hadden we ons eerste schoolfeest dit jaar. Opnieuw waren we in ‘Club Lux’, een locatie die we al een aantal keren hebben bezocht en die erg goed voldoet. Wat was het leuk om de 1e en 2e klassers om 20:00 binnen te zien komen. Zodra de eerste 20 hun jas hadden ingeleverd en op de dansvloer stonden, ging het los. Veel 1e klassers waren voor het eerst van hun leven in een echte disco, voor hen was het een overweldigende belevenis. En ze konden het eerste uur, zonder de 3e en 4e klassers, even wennen. De sfeer was van het begin tot het eind geweldig. Iedereen had het naar zijn zin, er werd continue gedanst, natuurlijk ook dankzij onze fantastische eigen DJ’s Marc (docent) en Wilco( zijn zwager). Het was met ruim 240 leerlingen een stuk voller dan we gewend waren. Dat was ook erg gezellig, maar veel meer zouden er ook niet meer in passen. Het thema was deze keer ‘Talk Nerdy To Me’. Veel leerlingen en docenten hadden zich leuk uitgedost met gekke brillen, kleren en schoenen. Op school was een groep leerlingen creatief en zelfstandig bezig geweest met het bedenken van thema, ontwerpen van posters en kaartjes, en de verkoop ervan. De leerlingen waren de volgende dag vrij, wat erg fijn was, want sommigen waren helemaal op. Dat is ook niet verwonderlijk als je zag hoe ze op de dansvloer uit hun dak gingen, en hoe lang ze dat volhielden. De docenten moesten weer om 09:00 uur aan de bak, dus dat was voor sommigen wel even slikken. Je mist toch een paar uurtjes slaap na zo’n avond. Het volgende feest vindt plaats op 20 april. We zien er naar uit. Ramon van der Hout
Mozart Requiem Moves Het Amsterdams Bach Consort realiseert samen met
pagina 4
DOX (Utrechtse theatergroep) een dansproject met 40 jongeren op één van Mozarts meesterwerken, zijn 'Requiem'. X11 gaat hieraan meedoen! Onder begeleiding van een choreografe van DOX werken de leerlingen toe naar een voorstelling, die uitgevoerd gaat worden in Tivoli-Vredenburg op donderdag 9 april om 20:30 uur. Op dinsdag 2 december wordt er om 13:15 uur in lokaal A009 meer informatie gegeven over de voorstelling en de audities hiervoor. De audities vinden plaats op 9 december. De leerlingen die worden aangenomen zullen op dinsdagmiddagen werken aan de voorstelling.
X11 got Talent
Informatie over DOX vind je hier: http://wijzijndox.nl/familie/over-dox/ Informatie over Amsterdams Bach Consort en de voorstelling vind je hier: http://www.amsterdamsbachconsort.nl/?cat=calende r&page=2 Voor meer informatie, neem contact op met Rozemarijn (docent drama)
[email protected]
Kerst
Tweetakt X11 is heeft al vele jaren contact met het jeugdtheaterfestival Tweetakt http://tweetaktkaap.nl/, met regelmaat bezoeken we er voorstellingen en hebben leerlingen een aandeel in het randprogramma. Dit jaar zijn we aan het onderzoeken of we samenwerking kunnen intensiveren. Enkele docenten werken samen met educatief medewerkers van Tweetakt aan verschillende projecten waarbij leerlingen zelf onderdeel zijn van, verantwoordelijkheid hebben binnen het festival. Hierbij kan je denken aan: betrokkenheid bij de openingsmanifestatie, jonge ambassadeurs van het festival, eigen optredens op de Neude. Het proces is volop in ontwikkeling, we zullen de leerlingen in de klas en u als ouders via de website op de hoogte houden van de ontwikkelingen.
Leerlingen uit de vierde klas en enkele docenten zijn deze maand gestart met de voorbereidingen voor de kijkavond op 12 februari. Naast dat leerlingen er hun werk en portfolio presenteren, kunnen kinderen die willen hun talenten laten zien. Ook hiervoor zijn audities. Informatie hierover zal komende maand met de leerlingen gedeeld worden in de klas, daarnaast zal ook op de website informatie te vinden zijn.
Sinterklaas Op vrijdag 5 december zullen de klassen tijdens het 6e, 7e en wellicht ook het 8e uur een feestelijke middag hebben ivm het sinterklaasfeest. De invulling van de middag is veelal in samenspraak met de klas bepaald en daardoor voor iedere klas anders.
Rond kerst zal er ook een aangepast programma zijn. In de ochtend is er een activiteit met de mentorklas, vanaf 12 uur gaan we met de hele school schaatsen op de Vechtse Banen. Specifieke informatie hierover volgt nog via de website. Jeppe den Uijl en Mette Spruit
De Medezeggenschapsraad …. ouders gezocht! Als ouders en leerlingen zich bij het onderwijs betrokken voelen, verbetert dat de sfeer op school en gaan de prestaties omhoog. Dat werkt bij alle vormen van betrokkenheid. De medezeggenschapsraad (MR) is een bijzondere vorm van betrokkenheid, omdat de bevoegdheden van deze raad in de wet staan. De MR bestaat uit personeelsleden, ouders, en in het voortgezet onderwijs ook leerlingen. De MR vertegenwoordigt groepen uit de schoolbevolking en heeft oog voor hun belangen, maar is ook gesprekspartner over onderwijszaken binnen de school. In Nederland hebben scholen steeds meer zelf te vertellen over de manier waarop ze werken en lesgeven. Dat maakt goede medezeggenschap van groot belang voor ouders en leerlingen.
pagina 5
Op dit moment zijn er geen ouders en leerlingen vertegenwoordigd in de MR van X11. De MR bestaat op dit moment uit twee leden van het personeel. We missen de bijdrage van ouders en leerlingen. Daarom zijn wij nu eerst op zoek naar ouders die willen meedenken over het onderwijs op X11. Heeft u interesse om lid te worden van de MR of vragen hierover dan kunt u contact opnemen met: Marc van Loon
[email protected] of Brigitta Kleijer
[email protected] allebei lid van de MR.
