Ouderbetrokkenheid. Zes manieren om samen de leeropbrengst te verhogen

Ouderbetrokkenheid Zes manieren om samen de leeropbrengst te verhogen

Ouderbetrokkenheid

Educatief partnerschap

Ouderparticipatie

School-oudercontracten

Ouderverantwoordelijkheid Pedagogisch partnerschap

02

Leerling-ouderschoolcontract g Samenwerkin ouder-school

Ouders als partners in het onderwijs

03

Inleiding School, ouders en communicatie vormen een complex samenspel. Ouders willen op verschillende manieren betrokken zijn bij het leren van hun kinderen, maar voor scholen kan het ingewikkeld zijn om de processen hieromheen goed te organiseren. Zowel vanuit de overheid als vanuit de onderwijspraktijk zijn er diverse initiatieven ontstaan om meer aandacht te creëren voor ouderbetrokkenheid. In deze whitepaper krijgt u antwoord op vragen als: Wat is het verschil tussen ouderbetrokkenheid, ouderparticipatie en ouderverantwoordelijkheid? Welke zes subdomeinen van ouderbetrokkenheid zijn er te onderscheiden? En hoe geven we daar als school invulling aan? Daarnaast krijgt u zicht op de mogelijkheden van het itslearning leerplatform om ouderbetrokkenheid vorm te geven in de praktijk.

Ouderbetrokkenheid: Zes manieren om samen de leeropbrengst te verhogen (2013)

De theorie: Ouders, school en leerling De driehoek school, leerling en ouders* vormt een belangrijke basis voor het onderwijs in Nederland. Maar communicatie tussen school en ouders gaat nog te vaak met een omweg via de leerling of juist zonder de leerling. Met het risico dat belangrijke informatie verloren kan gaan en dat ouders niet zo sterk betrokken zijn als de mentor of docent graag wil. Om samen te werken aan betere leerprestaties van de leerling is het noodzakelijk om de directe lijn tussen school en ouders te versterken.

04

Thuis

School

Ouders

Leerling

Mentor/Docent

Ouderbetrokkenheid is een nietvrijblijvende en gelijkwaardige samenwerking tussen ouders en school, waarin ouders en school vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid werken aan de (school)ontwikkeling van het kind. * Waar gesproken wordt over docent, leerling of ouder kan respectievelijk ook leerkracht, student of verzorger gelezen worden.

Vries, P. de (2010). Handboek ouder in de school. Amersfoort: CPS

Ouders en school: 3 perspectieven Niet iedereen heeft dezelfde ideeën over wat ouderbetrokkenheid inhoudt. Heeft u het over ouders die betrokken zijn bij het leerproces van hun kind, over ouders die actief participeren binnen uw school, of over ouders die (mede)verantwoordelijk zijn voor het leerproces? Het thema ouderbetrokkenheid speelt zich af in de volle breedte van het onderwijs en kan op diverse manieren worden ingevuld. Ouderbetrokkenheid

uitvoert voor de school.

Zowel thuis als op school dienen ouders betrokken te

Ouderverantwoordelijkheid

zijn bij het opvoeden en leren van hun kind. Ze zijn de

Bij jonge leerlingen zijn ouders

onmisbare schakel tussen school en leerling. Door

medeverantwoordelijk voor het leerproces.

ouders volledig en tijdig te informeren en met hen

Naarmate het kind volwassener wordt, zal de

te communiceren, reflecteren en rapporten, kunt u

verantwoordelijkheid van de ouders een steeds

samen de ontwikkeling van de leerling stimuleren.

kleinere rol gaan spelen. Als docent of mentor zult u

Ouderbetrokkenheid is minder tastbaar en zichtbaar

meer direct met de leerling communiceren in plaats

binnen de school, maar is wel van grote waarde.

van met de ouders. Ouderbetrokkenheid zal echter achter de schermen nog steeds bestaan, ongeacht de

Ouderparticipatie

leeftijd van de leerling.

Indien ouders actief deelnemen aan activiteiten binnen de school ten behoeve van hun kinderen, gaat het over ouderparticipatie. Hierbij kan onderscheid gemaakt worden tussen twee soorten; formeleen informele participatie. Formele participatie is geregeld in de ‘Wet medezeggenschap op scholen’. Informele participatie is bijvoorbeeld een moeder die voorleest aan kinderen of een vader die klusjes


05

6 Domeinen van Ouderbetrokkenheid Het betrekken van ouders gaat verder dan alleen informatie verstrekken. In deze whitepaper onderscheiden we zes vormen waarin ouderbetrokkenheid onderverdeeld kan worden: Informeren, Communiceren, Participeren, Faciliteren, Reflecteren en Rapporteren. Deze domeinen kunnen zowel apart van elkaar als gezamenlijk worden toegepast op uw school.

06

Informeren

Participeren

Wanneer de school informatie wil verstrekken aan

Ouders participeren op vele vlakken bij het draaiende

veel leerlingen en ouders, is het handig om daarvoor

houden van de school, bijvoorbeeld door te helpen bij

één centrale plek te hebben die altijd beschikbaar

excursies en feestavonden, oud papier op te halen,

is en die iedereen weet te vinden. Het kan hierbij

te helpen in de mediatheek of als overblijfmoeder

gaan om algemene informatie zoals schoolnieuws of

op een basisschool. De coördinatie van het werk dat

excursies, maar ook om leerlingspecifieke informatie

door vrijwilligers gedaan wordt, kan vergemakkelijkt

over bijvoorbeeld examens en boeken. Door deze

worden door zaken online in te plannen en voor te

informatiestroom te digitaliseren en te centraliseren

bereiden.

bespaart het naast print- en portokosten ook veel handmatige handelingen en dus tijd.

Faciliteren Sommige scholen hebben een ‘ouderkamer’ waar

Communiceren

ouders met elkaar in contact kunnen komen, zaken

Als mentor of docent is face-to-face overleg

aangaande hun kinderen kunnen bespreken en

met ouders erg waardevol, bijvoorbeeld bij

ervaringen kunnen uitwisselen. Door ouders ook

10-minutengesprekken, overleg over de voortgang

online een plek te bieden waar zij met elkaar kunnen

van de leerling, of tussentijdse vragen. Maar soms is

overleggen, faciliteert u hen om hun kind zo goed

het voor ouders lastig om naar de school te komen

mogelijk bij te staan. Ook heeft bijvoorbeeld een

vanwege een drukke agenda, beperkte mobiliteit

medezeggenschapsraad veel baat bij een centrale

of grote afstand. Door ouders de mogelijkheid te

digitale plek die altijd beschikbaar is om documenten

bieden om online contact te hebben met de mentor,

op te slaan en te discussiëren.

is het laagdrempelig om deel te nemen aan overleg. Ze hoeven er hun huis niet voor uit en het kan gemakkelijk gepland worden op een tijdstip dat iedereen uitkomt.

Ouders hebben een grote invloed op de leerprestaties van hun kinderen, ongeacht hun socio-economische achtergrond. Dat geldt zowel voor de betrokkenheid van ouders bij het ontwikkelingsproces van hun kinderen thuis, als voor de betrokkenheid van ouders bij de school. Borgonovi, F. (2011). What can parents do to help their children succeed in school? PISA in focus. Parijs: OECD

Reflecteren

Rapporteren

Steeds vaker wordt er gebruik gemaakt van 360

Enkel een papieren rapport aan het einde van

graden feedback, waarbij verschillende mensen

een periode geeft te weinig mogelijkheid voor

uit de omgeving van de leerling hun mening geven

de ouders om tijdig bij te sturen. Door actuele

over de groei die de leerling heeft doorgemaakt.

rapportages over resultaten, aanwezigheid,

Reflecties op (tussentijdse) resultaten, ingeleverde

gedrag en behaalde leerdoelen kunnen ouders

opdrachten, vaardigheden, competenties, en

beter tussentijds inspelen op de situatie en hun

bijvoorbeeld stageverslagen kunnen gemakkelijk

kind ondersteunen bij het leren. Zo is het niet

online verzameld worden door de leerling. Een ander

meer nodig om de leerling een brief mee te

voordeel daarbij is dat de reflectie ook automatisch

geven als hij een onvoldoende heeft gehaald.

zichtbaar is voor de mentor.

Dit kost de docent en mentor stukken minder tijd en moeite en de ouders zijn altijd op de hoogte.


07

Ouderbetrokkenheid in Nederland Niet alleen docenten zijn van groot belang voor het leerproces. Ook gemotiveerde leerlingen en betrokken ouders hebben een positieve invloed op leerprestaties. Om meer aandacht te schenken aan de samenwerking tussen school, ouder en leerling zijn er vanuit de onderwijspraktijk en de overheid diverse initiatieven opgezet die ouderbetrokkenheid stimuleren.

Initiatieven vanuit de overheid

08

uitwisselen.

De Onderwijsraad gaf in 2010 een advies over de

Stichting Leraar Leerling Ouders

positie en betrokkenheid van ouders in het onderwijs.

Stichting LLO is een initiatief dat in 2011 is gestart

Zij adviseerde om te investeren in partnerschap

door diverse mensen uit het onderwijs samen

tussen ouders en school. Inmiddels staat

met ouders. Het doel van deze maatschappelijke

ouderbetrokkenheid hoog op de politieke agenda in

stichting is om het beste onderwijs vorm te geven

Nederland.

vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid

De overheid stimuleert scholen om contracten te

van leerling, docent en ouders, zodat leerlingen

sluiten met ouders over bijvoorbeeld het meedoen

zich optimaal kunnen ontwikkelen. De stichting

aan oudergesprekken, tegengaan van verzuim en

deelt een keurmerk uit aan scholen die voldoen

spijbelen, fatsoenlijk gedrag en het spreken van

aan de 10 criteria voor samenwerking die door

de Nederlandse taal. Dit is omgezet in concrete

hen opgesteld zijn. De uitgangspunten daarbij

maatregelen om ouderbetrokkenheid onder de

zijn ‘samen verantwoordelijk’, ‘gelijkwaardig’ en

aandacht van scholen te brengen.

‘verantwoordelijk voor elkaar’. Op www.sllo.nl kunt u deze criteria bekijken en lezen hoe uw school in

De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

aanmerking kan komen voor het keurmerk.

stuurde enkele kamerbrieven, waarin zij schreef dat scholen meer aandacht moeten hebben voor de rol van ouders bij de leerontwikkeling van kinderen en waarin ze de verzuimaanpak en ouderbetrokkenheid besprak. Ook is de informatieve website www.rijksoverheid.nl/ouders-en-school-samen en de Facebook-pagina ‘Ouders en School Samen’ gelanceerd, waar alle partijen met elkaar in contact kunnen komen en tips en ervaringen kunnen

Leestips • Handboek ouder in de school – P. de Vries – CPS 2010 • Brug naar de toekomst. Meesterklasbijdragen – F. Smit – ITS 2012 • Nabij op afstand. Ouders en het mbo – W. van Esch, R. Petit, F. Smit – Expertisecentrum Beroepsonderwijs 2012 • Ouderbetrokkenheid voor elkaar – H. Cox, P. de Vries, G. Heldoorn, H. Galjaard – CPS 2012

• Onderzoek van J. Epstein e.a. – National Network of partnerschip Schoolswww.csos.jhu.edu/p2000 • Ouders als partners – Onderwijsraad 2010

De praktijk: Ouderbetrokkenheid mogelijk maken met itslearning Voor alle domeinen van ouderbetrokkenheid – Informeren, Communiceren, Participeren, Faciliteren, Reflecteren en Rapporteren - biedt het itslearning leerplatform handige instrumenten. Een online platform hoeft face-to-face contact niet geheel te vervangen, maar is wel ideaal als aanvulling. Met het itslearning leerplatform legt u een directe lijn tussen uw school en de ouders, waardoor communicatie soepeler verloopt. Zo kunt u gelijkwaardig en op basis van dezelfde informatie samenwerken aan betere leerprestaties. 09

Thuis & School gg lin errlin LeLee

Mentor/Docent Ouders

Ouders


Informeren met het Ouderdashboard Bij het vormgeven van ouderbetrokkenheid is het aanbieden van actuele en complete informatie een minimumvereiste. Maar het is een tijdrovende klus voor u als mentor of docent om iedere ouder uitgebreid te informeren over het onderwijs van hun kind. Met het itslearning Ouderdashboard geeft u ouders in één oogopslag alle informatie die u wilt delen.

10

Directe lijn tussen school en ouders

Gemak voor docenten en mentoren

Docenten en mentoren hebben vaak niet voldoende

Voor docenten en mentoren biedt het

tijd om iedere ouder uitgebreid te informeren over

Ouderdashboard gemak en tijdsbesparing.

het onderwijs van hun kind. Of ze hebben geen

Informatie die wordt gepubliceerd op het itslearning

communicatiekanaal tot hun beschikking dat aan

leerplatform wordt automatisch beschikbaar voor de

hun behoeften voldoet. Contact met ouders heeft

ouders. Maar bijvoorbeeld ook het schoolnieuws en

echter pas effect als het regelmatig plaatsvindt

de activiteitenagenda kunnen via het Ouderdashboard

en meer inhoud heeft dan alleen berichten over

gedeeld worden. Naast de automatische updates

absentie en gemiste toetsen. De ‘standaard’

hebben docenten en mentoren de mogelijkheid om

communicatiemiddelen zijn voor docenten erg

zelf specifieke informatie over individuele leerlingen

tijdrovend en geven ouders slechts losse fragmenten

toe te voegen, of de ouders rechtstreeks een bericht

informatie. Het Ouderdashboard – een aanvullende

te sturen. Zo worden alle belangrijke gegevens

module op het itslearning leerplatform - is speciaal

met betrekking tot de leerling verzameld en

ontwikkeld om een compleet en up-to-date overzicht

gecommuniceerd vanaf één centrale plek.

te bieden en zo een directe lijn te creëren tussen school en ouders.

Betrek ouders bij het onderwijs Het Ouderdashboard geeft ouders een overzicht van de informatie die de school graag wil delen, zoals het schoolwerk, de ontwikkeling, de resultaten en de aanwezigheid van hun kind. Via de beveiligde online toegang hebben ouders inzicht in de vakken, huiswerkopdrachten en cijfers van hun kind – de belangrijkste informatie die zij nodig hebben om op de hoogte te zijn van de vorderingen. Ouders hebben tevens zicht op het individuele leerplan dat voor hun kind is opgesteld, waarin ze zien wat hun kind moet leren, hoe ze het moeten leren en waarom. Het Ouderdashboard is dé plek om ouders te informeren en maakt een actieve houding ten opzichte van het onderwijs van hun kind gemakkelijker.

11

Het Ouderdashboard in het kort

* * * * * * *

Alle belangrijke informatie voor ouders op één plek Iedere ouder heeft toegang tot informatie over zijn eigen kinderen Beveiligde omgeving via internet door middel van inloggen Snelle en directe communicatie tussen mentoren en ouders Informatie uit het itslearning leerplatform wordt automatisch bijgewerkt Verhoogt de betrokkenheid van ouders met het onderwijs van hun kind Tijdsbesparing voor docenten en mentoren

Meer weten? Bent u benieuwd naar de mogelijkheden van het itslearning Ouderdashboard binnen uw school? Neem voor meer informatie of een vrijblijvend aanbod contact met ons op via www.itslearning.nl/ouderdashboard.


Communiceren en de Videoconferentie Traditioneel vinden 10-minutengesprekken altijd ’s avonds op school plaats. Hiervoor moeten zowel de mentor als de ouders een flinke hoeveelheid reistijd en vrije uren investeren. In itslearning kunt u gemakkelijk communiceren met ouders met behulp van de ingebouwde tool voor videoconferentie. Zo kunt u overleggen op een tijd en plaats die iedereen het beste uitkomt. Online 10-minutengesprek

12

In het itslearning leerplatform kan de docent binnen

In de tekstchat kunt u schriftelijke afspraken

een Vak of Project een Videoconferentie opzetten.

maken en deze gebruiken in het individuele

Vervolgens nodigt u de ouders uit via het interne

leerplan van de leerling. Omdat itslearning via

berichtensysteem of door een melding te plaatsen

internet altijd en overal beschikbaar is, kunt u als

op het dashboard. Tot vier personen kunnen

mentor, docent, IB-er of decaan gewoon overdag

tegelijkertijd deelnemen aan de conferentie, waarbij

vanuit school of thuis overleggen met ouders.

u gebruik kunt maken van video, geluid en een tekstchat. Het werkt op iedere computer of laptop die beschikt over een ingebouwde webcam en microfoon, of met een losse headset.

Videoconferentie

Participeren door Inschrijvingen Ouderparticipatie is op de meeste scholen al veel aanwezig. Het zijn de vrijwilligers die bijvoorbeeld de mediatheek bemannen, ondersteuning bieden bij een theateravond, of voor vervoer zorgen bij excursies. Het itslearning leerplatform helpt u om snel en overzichtelijk taken te verdelen met de functionaliteit Inschrijvingen.

Overzichtelijke coördinatie van activiteiten Inschrijvingen is een handige tool in itslearning

Vervolgens biedt u de inschrijving eenvoudig aan

waarmee docenten, itslearning-beheerders, of

de groep vrijwilligers aan en kunnen zij online hun

ouders een inschrijving gemakkelijk zelf regelen.

keuze doorgeven. U kunt direct zien wie zich voor

Het vergemakkelijkt het proces achter het verdelen

welke activiteit heeft ingeschreven. Ook kunt u

van activiteiten of taken en biedt een helder overzicht

alle inschrijvingen exporteren en in bijvoorbeeld

op de aanmeldingen. In slechts een paar stappen

Microsoft Excel bewerken. Op deze manier kunt u

maakt u een Inschrijving aan. Geef een omschrijving

met itslearning eenvoudig ouderparticipatie op uw

van de activiteit, bijvoorbeeld het begeleiden van een

school coördineren.

excursie, geef de diverse keuzemogelijkheden aan, wat het maximale aantal deelnemers per optie is, of er een deadline is en of de inschrijvers hun keuze dienen te verantwoorden.

Inschrij

vingen

Inschrij

ven

KröllerMüller M useum (2 plaatsen Archeon beschikb (4 plaats aar) en besc hikbaar) Science Center N emo (2 plaatsen Kunstha beschikb l (1 plaa aar) ts besch ikbaar) Bodywo rlds (0 p laatsen beschikb Deltapa aar) rk Neelt je Jans (3 plaats en besc hikbaar) Bevestig en Annulere n


13

Faciliteren met Vakken en Projecten Voor Ouderraad, (G)MR, schoolvereniging, of klankbordgroep biedt het hebben van één centrale digitale werkplek vele voordelen. In itslearning kunt u ouders faciliteren met behulp van de functionaliteiten Vakken en Projecten. Deelnemers kunnen snel en gemakkelijk bestanden uitwisselen, overleg plannen en gezamenlijk werken aan diverse projecten. En ook al vindt alles online plaats, alle activiteiten blijven op deze manier zichtbaar voor de school. Informatie en ervaringen delen in een Vak

14

Door een Vak aan te maken in itslearning

vragen, te discussiëren, of ervaringen uit te wisselen.

voor ouders, verzorgers, docenten en andere

Door de rechten van het Vak in te stellen bepaalt

vrijwilligers kunnen zij gebruik maken van alle

u zelf welke deelnemers alleen bestanden mogen

functies die u normaal gesproken ook inzet in

inzien en wie zelf ook inhoud mag plaatsen. Net

een Vak voor leerlingen. Hierin kunnen ouders

zoals een Vak voor leerlingen heeft een Vak voor

bijvoorbeeld agenda’s plaatsen, foto’s en video’s

ouders een Vakdashboard waarop de belangrijkste

van activiteiten delen en bestanden opslaan,

informatie en laatste wijzigingen vermeld staan.

zoals notulen, schoolgids, examenreglementen of inspectierapporten. Daarnaast kunt u alle interactieve mogelijkheden binnen een Vak, zoals de Peiling, het Forum of de Enquête, benutten om de mening van ouders over een bepaald onderwerp te

15

Gezamenlijk werken aan schoolprojecten

videoconferenties, procesgeoriënteerde documenten,

In itslearning kunt u een Project aanmaken

enquêtes en reeksen met uitleg toevoegen. Ook

waar ouders, leerlingen en docenten in groepen

kunnen zij met elkaar communiceren via het interne

samenwerken. Deze overstijgende werkplaats is alleen

berichtensysteem. De deelnemers kunnen zelf

toegankelijk voor de deelnemers van dat specifieke

het project op maat invullen of de school kan het

project. Het is een ruimte voor informatie-uitwisseling

project aanmaken met de benodigde informatie. Als

voor bijvoorbeeld een ouderklankbordgroep,

schoolleider kunt u de functionaliteit Projecten inzetten

bestuur, schoolkrant, werkgroep of zorgteam.

om ouders te betrekken bij de ontwikkeling van beleid

Deelnemers kunnen mappen, bestanden, notities,

en praktische schoolzaken.

links, afbeeldingen met beschrijvingen, discussies,


Reflecteren met het ILP en ePortfolio Ouders kennen hun kind door en door en weten ook hoe hun kind buiten de klas bezig is met leren. Zij kunnen een waardevolle bijdrage leveren aan het leerproces door te reflecteren op de voortgang en resultaten van de leerling. In itslearning kan reflectie door ouders vormgegeven worden met behulp van het Individueel Leerplan en het ePortfolio. Ouders reflecteren op voortgang

16

In het Individueel Leerplan (ILP) zijn leerdoelen,

Docenten kunnen in itslearning de rol van ‘Mentor’

taken en resultaten van de leerling samengebracht

krijgen, waardoor zij in het leerplatform meer

in een overzicht dat zowel voor de school als voor

opties en rechten hebben met betrekking tot hun

de leerling bedoeld is. Met het ILP kunnen scholen

mentorklas dan andere docenten. Een mentor

passend onderwijs vormgeven, zorgleerlingen

heeft onder andere de regie over de individuele

ondersteunen bij het leerproces, of op een andere

leerplannen van de leerlingen in zijn klas, waardoor

manier onderwijs op maat aanbieden. Ook kunnen

hij de ILP’s kan aanmaken, onderhouden en volgen.

leerlingen die meer begaafd zijn een eigen route

Ouders kunnen binnen het ILP van hun kind een

volgen waarbij zij meer verantwoordelijkheid dragen

reflectie toevoegen, zodat een zo compleet mogelijk

voor de voortgang en planning. Het ILP kan op maat

beeld ontstaat van de ontwikkeling van de leerling.

gemaakt worden naar de onderwijssituatie op school,

Het ILP geeft ruimte aan de school om samen met de

of door middel van een vooraf gedefinieerd sjabloon

leerling en de ouders verantwoordelijk te zijn voor

worden aangeboden aan leerlingen en ouders.

17

het leerproces.

Persoonlijk portfolio als reflectiemiddel

Het ePortfolio is een vakoverstijgende

Met behulp van het itslearning ePortfolio kunt u

verzamelplaats waar de leerling kan laten zien waar

gemakkelijk reflectie vormgeven – door de leerling

hij trots op is en kan reflecteren op zijn kwaliteiten

zelf, maar ook door klasgenoten, externe begeleiders

en vaardigheden. Het bevat een pagina ‘Over mij’,

en ouders. Laat uw leerlingen bijvoorbeeld een

een blog, externe links, beoordelingsportfolio’s van

blog schrijven over wat ze geleerd hebben in een

vakken en een privéportfolio, waarin de leerling

bepaalde periode en wat ze de komende periode

foto’s, presentaties, zijn curriculum vitae en een

willen verbeteren. Vervolgens kunnen de ouders

persoonlijk archief kan plaatsen. De leerling is

hierop reageren met hun feedback. De leerling kan

eigenaar van het portfolio en bepaalt zelf welke

het ePortfolio gedurende zijn hele schoolloopbaan

onderdelen voor wie beschikbaar zijn. Persoonlijke

gebruiken, en daarna eventueel exporteren en

of gevoelige informatie kan afgeschermd worden met

meenemen naar de volgende school.

een wachtwoord, zodat alleen de mentor en ouders

erbij kunnen. Afhankelijk van het beleid van uw school met betrekking tot portfolio-onderwijs, kunt u eisen of richtlijnen opstellen voor wat leerlingen in hun portfolio’s plaatsen. Ouderbetrokkenheid: Zes manieren om samen de leeropbrengst te verhogen (2013)

Rapporteren in het Beoordelingsoverzicht Docenten kunnen binnen hun Vakken in itslearning een aantal standaard rapportages inzien, waaronder het Persoonlijk Rapport van hun leerlingen. Hierin worden alle activiteiten die een leerling uitvoert in een Vak automatisch bijgehouden. Het Persoonlijk Rapport kan gedeeld worden met de ouders. Zo krijgen zij een betere inzage in het leerproces en de vorderingen die hun kind maakt. Vakrapportages delen met ouders

18

Met behulp van het Persoonlijk Rapport kunt

Het Persoonlijk Rapport geeft een helder overzicht

u vakspecifieke informatie rapporteren aan de

van het leerproces dat voorafgaat aan het eindcijfer.

ouders van uw leerlingen. De ouder logt in via het

De informatie wordt automatisch geaggregeerd, het

Ouderdashboard, klikt op de naam van zijn kind en

kost de docent dus geen extra tijd of moeite om te

vervolgens op de naam van het Vak dat ze willen

gebruiken. Het is zowel voor de docent als de ouder

inzien. Zo krijgen zij een overzicht van de vakinhoud en

een ideaal instrument om op basis van dezelfde

zien zij of de leerling het opgegeven lesmateriaal heeft

informatie een gelijkwaardig gesprek over de

gelezen, welke taken, opdrachten en toetsen hun kind

vorderingen aan te gaan met de leerling.

in het vak heeft voltooid, en welke opmerkingen en beoordelingen hij van de docent heeft gekregen.

Aan de slag met ouderbetrokkenheid In deze whitepaper heeft u alles kunnen lezen over het thema Ouderbetrokkenheid. Na de theorie is het tijd om aan de slag te gaan met de functionaliteiten van itslearning. Hiermee legt u een basis voor een goede samenwerking tussen school, ouders en kind. Natuurlijk kunt u daarbij rekenen op professionele ondersteuning van itslearning Nederland.

Het Ouderdashboard

specialisten van itslearning.

Het itslearning Ouderdashboard is een ideaal

Begeleiding op maat voor uw school

instrument voor scholen om ouders te informeren

Met een flexibel in te zetten begeleidingsbundel

en met ze te communiceren. U geeft ouders en

kunnen vele vragen beantwoord worden, van visie en

verzorgers inzicht in het leerproces van hun kind en

didactische strategie tot uitvoering. Bijvoorbeeld hoe

kunt zo de samenwerking tussen school, ouder en

u een (G)MR of ouderklankbordgroep kunt faciliteren

leerling gemakkelijk inrichten. Het Ouderdashboard

met itslearning, of hoe u ervoor zorgt dat ouders en

is

school op basis van dezelfde informatie met elkaar in een aanvullende module die kan worden

gesprek gaan. De inhoud wordt altijd toegespitst op

aangeschaft naast de standaard itslearning

uw wensen.

licentie. Ga voor meer informatie naar

Tijdens een workshop kunt u met een specifieke

www.itslearning.nl/ouderdashboard.

groep binnen school dieper in gaan op het thema

Ouderbetrokkenheid. Denk bijvoorbeeld aan een

Themasessies Ouderbetrokkenheid itslearning organiseert in 2013 diverse

inspiratiesessie voor het management, docenten of leerkrachten over ouderbetrokkenheid en

sessies voor managers, beleidsmakers

-participatie met behulp van itslearning, of een

en docenten die meer willen weten

sessie voor ouders in een (G)MR of schoolvereniging

over het thema Ouderbetrokkenheid.

over samenwerking met de school en hun rol binnen

Na een theoretische introductie worden

het leerproces.

praktische handvatten geboden voor

hoe u de samenwerking tussen

Meer weten?

ouders en school kunt vormgeven.

Bent u enthousiast geworden en wilt u op uw school

Daarbij worden diversegebruiks-

aan de slag met Ouderbetrokkenheid? Of wilt u

vriendelijke hulpmiddelen van het

graag meer weten over de mogelijkheden van het

itslearning leerplatform live getoond en uitgelegd. Bovendien is er gelegenheid om van gedachten te wisselen met andere scholen en de

itslearning leerplatform? Neem dan voor meer informatie of een vrijblijvend aanbod contact op met itslearning Nederland via www.itslearning.nl/ ouderbetrokkenheid.


19

itslearning Nederland itslearning Nederland ondersteunt scholen – van basis- tot hoger onderwijs – bij een optimaal gebruik van moderne leertechnologie. Het krachtige itslearning leerplatform biedt alle benodigde hulpmiddelen om docenten en leerlingen te inspireren. Aangevuld met praktische trainingen, verdiepende workshops, flexibele begeleidingsuren en support helpen wij uw onderwijsambities te verwezenlijken. 20

Volg ons op Twitter! @itslearningNL

V1.2-JUL’15NL

www.itslearning.nl itslearning Nederland • Postbus 213 • 7500 AE Enschede 053-4803130 •

www.itslearning.se

www.itslearning.dk

www.itslearning.net

+47 5523 6070 [email protected]

www.itslearning.no

+46 40 627 04 90 [email protected]

+47 5523 6070 [email protected]

+1 888 853 2761 [email protected]

www.itslearning.co.uk

www.itslearning.de

www.itslearning.nl

www.itslearning.fr

+44 845 680 4564 [email protected]



+33 1 41 23 63 98 [email protected]

Ouderbetrokkenheid. Zes manieren om samen de leeropbrengst te verhogen

Recommend Documents