Ouderavond EBC Icarus: andere schooltijden? Op dinsdagavond 22 september hielden de partners van EBC ICARUS een ouderavond over eventuele nieuwe schooltijden. Alle vragen van deze avond hebben we hieronder verzameld. De vragen hebben we ingedeeld in een aantal categorieën: Het vijf gelijke dagen model Vragenlijst over schooltijden Vragenlijst buitenschoolse opvang / peuterspeelzaal Veiligheid Algemeen Waar kan ik terecht voor vragen?
Het vijf gelijke dagen model Dit model wordt uitgelegd op de volgende website: www.anderetijdeninonderwijsenopvang.nl
Als het vijf gelijke dagen model ingevoerd zou gaan worden, vanaf welke groep / leeftijd is dit dan? Vanaf groep 1 tot en met 8. De gehele school dus.
Gaan alle kinderen bij dit model op alle dagen met dezelfde schooltijden naar school? [ 8.30u tot 14.00u]. Ja, dat klopt.Op ons EBC hebben we wel afgesproken dat we binnen het toekomstige peuter- kleuterhuis gaan bespreken of peuters en kleuters niet bijvoorbeeld aan het einde van de week een dag of dagdelen vrij zouden kunnen zijn. Voor de jongste kinderen blijft er de mogelijkheid voor ouders om eventueel het kind een dagdeel/ dagje thuis te houden als het kind moe is. Dit in goed overleg met de leerkracht.
Is er in de ochtend bij dit model ook nog een pauze (speelkwartier)? Jazeker. De ochtendpauze van een kwartier blijft gehandhaafd.
Hoe ziet een normale schooldag er uit bij dit model? 8.30u Start. 10.15u Pauze 10.30u Einde pauze. 12.00u Lunch in de klas. 12.15u Pauze* 12.30u Start lessen. 14.00u Einde schooldag*
* Er kan gekozen worden om de pauze een kwartier te verlengen en dan eindigt de school natuurlijk ook een kwartier later. Let op! De jongste kinderen hebben recht op meer spel buiten het klaslokaal. Dit wil zeggen dat zij voorafgaand of na een pauze ruim de tijd hebben voor ontspanning en spel [gemiddeld is een anderhalf uur per dag te verdelen!].
Kinderen eten langzaam hebben 20-30 minuten nodig om te eten. Hoe gaat dit op school? Ervaring is dat de kinderen sneller eten. Op de scholen waar het model ingevoerd is, wordt in alle rust gegeten met rustige muziek op de achtergrond. De kleuters eten soms wat langer. In principe krijgen alle kinderen de tijd om hun boterhammen op te eten. Alles wat overblijft gaat mee naar huis zodat ouders zien wat het kind eet en drinkt.
Is er een vaste structuur bij de lunchpauze die kinderen volgen. Eten en dan buitenspelen? Of is er i.p.v. buiten spelen ook mogelijkheid om tegemoet te komen aan behoefte van kinderen (bijv. lezen etc.) Ja. Bij de meeste scholen die met dit model werken eten de kinderen eerst in de klas [ ze moeten dan stil zijn en bij sommige scholen draait er dan een muziekje op de achtergrond], ongeveer een kwartier. Daarna gaat iedereen naar buiten om nog een kwartier buiten te spelen. Bij de jongste kinderen kan hier flexibel mee omgegaan worden. Het zou dus kunnen dat zij wat langer eten en daarna wat langer naar buiten gaan om te spelen. De jongste kinderen hebben namelijk recht op meer [binnen/buiten] spel.
Sommige kinderen hebben tussen de middag meer tijd nodig om even te ontspannen. Hoe wordt dit ervaren? Door structuur, ritme en regelmaat valt het reuze mee. Kinderen zijn het gewend en passen zich snel aan. De tijd na de schooldag wordt als zeer prettig ervaren. “We hebben nu vijf keer per week het woensdagmiddag gevoel!”
Hoeveel scholen werken al met dit model? Dit is niet precies bekend. Ook weten we niet waar deze scholen precies liggen. Het is wel zo dat op dit moment veel scholen omswitchen naar dit model.
Wat doet het model met de leerprestaties? Er zijn onderzoeken geweest waarin bewezen is dat kinderen meer effectieve leertijd hebben.
Hoe gaan de [sport]verenigingen om met de gevolgen van dit model?
De verenigingen die nu bijvoorbeeld op woensdagmiddag hun activiteiten hebben, zullen zich aan moeten gaan passen. Er zijn inmiddels al gesprekken gaande bij verenigingen hoe hiermee om te gaan.
Scholen hebben zich te houden aan een vast aantal lesuren per jaar. Verandert dit bij dit model? Nee, de kinderen krijgen hetzelfde aantal lesuren. Mocht er gekozen worden om bij de jongste kinderen wel 5 dagen naar school te gaan dan is het natuurlijk zo dat het aantal lesuren voor hen wel wijzigt.
Veranderen de schoolvakanties bij dit model? Nee.
Hoeveel kost het eten bij de lunch? Het eten wordt door u als ouders zelf geregeld. De kinderen nemen dus gewoon een eigen lunchpakketje mee.
Komt er een voorziening om de lunch koel te houden? Op sommige scholen hebben ze koelkasten aangeschaft. Op Icarus hebben we hier nog geen uitsprak over gedaan. Om overzicht te houden zijn er scholen die met verschillende bakken werken. Bak voor alle fruitspullen, bak voor alle lunchpakketjes, bak voor drinken lunchpauze, bak voor drinken fruitpauze
Wat mogen de kinderen meenemen als lunch en hoe ga je om met verschillen? EBC ICARUS zal uitgaan van een gezonde lunch. Beide scholen hebben dit in beleid vastgelegd. Wat precies onder een gezonde lunch verstaan wordt, is nog niet bekend. Hierover moeten we nog afspraken maken. Er zullen inderdaad verschillen gaan ontstaan. Hier zullen kinderen/ouders mee moeten leren omgaan. De scholen zullen in beleid wel grote verschillen proberen te voorkomen.
Wat gebeurt er als het slecht weer is? Dan blijven de kinderen binnen en mogen ze zich daar ontspannen.
Lopen er straks bij dit model net zoveel leraren buiten te surveilleren als nu bij het overblijven waar overblijfkrachten de surveillance verzorgen? Nee. De norm is verschillend. Bij het overblijven dient 1 overblijfkracht op 15 kinderen aanwezig te zijn. Deze norm is er niet in het onderwijs. Nu lopen er ongeveer vier leerkrachten buiten op zo’n 220 kinderen.
Kleuters hebben nu de ene week 20,25 uur les, de andere week 23,75 uur. Gemiddeld 22. In het nieuwe model hebben ze iedere week 25 uur les. Maken ze dan niet veel te veel uren op jaarbasis? In totaal moeten de kinderen over 8 schooljaren een vast aantal uren maken. De school is vrij om deze in te delen. Met dit model voldoe je ruimschoots aan deze norm.
Wat zijn in het algemeen de ervaringen van de kinderen die al een tijdje met het vijf gelijke dagen model werken? Deze zijn positief. Ze vinden het eten op school prettig en hebben het gevoel vijf keer een “woensdagmiddag” vrij te zijn. Natuurlijk geldt dit niet voor alle kinderen. Net als bij de huidige modellen hangt het van vele factoren af hoe een kind zich voelt.
Hoe kijken de leerkrachten tegen dit model aan? De meningen hierover zijn wisselend. Een meerderheid van het personeel ziet het model zitten. Het personeel heeft nog geen ervaring met dit model daarom is het ook moeilijk om echt goed een mening te geven. De voordelen zijn bekend. De nadelen voor de leerkrachten zitten voornamelijk in het feit dat ze minder tijd hebben voor de lunch en werkvoorbereiding tussen de middag. Ze vragen zich ook af hoe het staat met de vermoeidheid vanaf 14.00u. Hoeveel energie heb je dan nog om je andere taken goed te kunnen doen. Ervaringen op andere scholen geven aan dat het over het algemeen positief ervaren wordt maar dat het even wennen is. De kortere lunchpauze blijft wel reden tot zorg. Hiervoor dient, vooral voor de oudere leerkracht, aandacht te zijn.
Hoe is de spreiding van scholen in Nederland die met dit model werken? Dit is helaas bij ons niet bekend.
De vragenlijst over nieuwe schooltijden Binnenkort vult u een korte vragenlijst in over de nieuwe schooltijden. Deze vragenlijst krijgt u via mail. U kunt daarbij een keuze maken tussen een aantal modellen. De uitslag wordt meegenomen in het uiteindelijk te nemen besluit over eventuele nieuwe schooltijden.
Worden de uitkomsten van de vragenlijst gedeeld met de ouders? Jazeker. Na analyse wordt er een rapport opgesteld en deze wordt via de reguliere communicatiemiddelen ter beschikking gesteld.
Is het zo dat de oudergeleding van de MR bepaalt welke schooltijden er komen, ongeacht uitslag enquête?
Beide MR’en van de scholen hebben instemmingsrecht op dit onderdeel. De directie zal hen een voorgenomen besluit voorleggen en zij kunnen dit goedof afkeuren. De vragenlijst is een hulpmiddel voor de MR. Zij kunnen de uitslag naast zich neer leggen maar in de praktijk gebeurt dit zelden. Vooraf zal wel gecommuniceerd worden hoe hiermee omgegaan wordt. De MR krijgt ondersteuning van de bovenschoolse projectleider.
Als het onderbouwpercentage voor nieuwe schooltijden bij de vragenlijst hoger is dan die van de bovenbouw, wat gaat er dan gebeuren? Dit kan inderdaad gebeuren. De MR heeft hierover nog geen uitspraken gedaan. Het is wel zo dat de ouders van de kinderen waarvan het laatste kind in groep 8 zit niet meedoen met de vragenlijst. Uit ervaringen op andere scholen blijkt dat ouders van jongere kinderen positiever kijken naar het vijf gelijke dagen model dan ouders van oudere kinderen.
De vragenlijst over de buitenschoolse opvang De buitenschoolse opvang De PLU laat een eigen vragenlijst uitgaan. Deze vragenlijst krijgen voorlopig alleen de klanten van De PLU en gaat over de wensen van ouders ten aanzien van het aanbod/arrangementen. Kinderopvang de PLU is verbonden aan alle EBC’s in Schijndel. De gemeente en SKOPOS [stichting van alle Schijndelse basisscholen] hebben hiervoor met de PLU een overeenkomst gesloten. De PLU biedt opvang in of nabij elke EBC. Er zijn natuurlijk nog meer opvangorganisaties. U bent vrij om ook hiervoor te kiezen.
Welke keuzepakketten hebben de ouders ten aanzien van buitenschoolse opvang? Schijndel kent meerdere kinderopvangorganisaties. DE PLU is direct verbonden aan alle scholen in Schijndel. Zij zitten nog in het denkproces en kunnen nog niet concreet aangeven wat het gaat worden. Op dit moment hebben zij de volgende denkrichtingen: Twee keuzepakketten van 14.00u tot 17.00u en van 17.00u tot 18.30u. Als je je kind ophaalt voor bijvoorbeeld 17.00u blijft de prijs hetzelfde. De keuze voor een tussenvariant bijvoorbeeld tot half vier of een flexibele opvang [komen en gaan vrijlaten] is voorlopig nog geen optie. Doordat kinderen langer op opvang blijven kan er een goed aanbod geboden worden. Ook kan de duur van het aanbod uitgebreid worden [voorbeelden als schoolondersteuning, verlengde wat op school gebeurd, sporten, hobby’s.].
Basisschool de Regenboog gaat definitief over in schooljaar 2015-2016 over naar het vijf gelijke dagen model. Klopt het dat basisschool de Regenboog de opvang zelf gaat verzorgen?
Nee. In de winter gaan zij een week proefdraaien met dit model en dan verzorgen ze de opvang wel om ouders hierin tegemoet te komen. Vanaf het nieuwe schooljaar echter niet. Dan kan men gebruikmaken van de kinderopvangorganisaties in Schijndel.
Hoeveel vragenlijsten krijg je? De kinderen op beide scholen krijgen één vragenlijst. Iedere school wel apart. Als je een kind hebt op kinderopvang/peuterspeelzaal dan krijg je de vragenlijst van deze organisatie. Het kan dus zijn dat je twee aparte vragenlijsten krijgt.
Krijgen ook de ouders die nu niet klant zijn van kinderopvang de PLU ook de mogelijkheid de vragenlijst in te vullen? Nee. De ouders hebben hier wel behoefte aan. De directeur van de PLU zal kijken of hiervoor nog een mogelijkheid is. De school zal onderzoeken in hoeverre het mogelijk is ook BSO [buitenschoolse opvang] vragen toe te voegen.
Als de kinderen gebruikmaken van de buitenschoolse opvang, blijven ze dan op het EBC of gaan ze naar een andere locatie? De oudere kinderen, als ze gebruikmaken van de PLU, worden opgevangen in de locatie aan de Rietbeemdweg. De jongere kinderen nabij het EBC worden in het Scoutinggebouw opgevangen.
Gaan de ouders een hogere bijdrage betalen voor de buitenschoolse opvang als er overgegaan wordt naar het vijf gelijke dagen model? Meer uren gebruikmaken van de opvang betekent automatisch een hogere bijdrage. De PLU gaat wel proberen de bijdrage zo laag mogelijk te houden door slim personeelsbeleid.
Veiligheid
Omdat beide basisscholen waarschijnlijk naar gelijke begin- en eindtijden gaan kan het zo zijn dat de verkeerssituatie onveiliger wordt. Hoe kijkt de school hier tegenaan? Die kans is aanwezig. Er gaan namelijk meerdere kinderen de school in en uit. Echter is er samen met de gemeente goed gekeken naar de omgeving en de voorwaarden om te komen tot een veilige omgeving zijn aanwezig. Het is nu vooral aan de ouders zelf om hun verantwoordelijkheid te nemen en hun gedrag aan te passen aan deze omgeving en te zorgen dat de veiligheid gegarandeerd blijft.
Wat gaat de school doen om de veiligheid in de gaten te houden? Het EBC heeft een verkeerswerkgroep. Zij onderhoudt nauwe contacten met de gemeente en school. Ze zijn er actief zowel preventief [vooraf] en curatief [achteraf]. Wel is het zo dat de ouders zelf heel veel kunnen doen aan verkeersveiligheid. Als ook zij zich verantwoordelijk gedragen en zich houden aan regels en afspraken, dan is de veiligheid nog meer gegarandeerd.
Algemeen
Tegen welke problemen loop je aan bij de huidige tussenschoolse opvang? We merken dat de groep overblijvers steeds groter wordt en dat het moeilijker wordt om meer en deskundige overblijfkrachten te werven. Daarnaast is de lunchpauze, vooral bij de Beemd [anderhalf uur], te lang. Hierdoor ontstaan vaker incidenten die na afloop in de klas ook aandacht vragen.
Nu hebben de beide scholen verschillende schooltijden. Blijft dat zo? Nee. De directie heeft de voorkeur om op beide scholen dezelfde schooltijden te gaan hanteren.
Mocht er niet voor het vijf dagen model gekozen worden, wat gaat er dan gebeuren? In ieder geval gaat de directie aan de MR voorstellen om de lunchpauze van de Beemd te verkorten. De voorkeur gaat dan uit naar het model van de Kring. Dat wil zeggen een uur lunchpauze [12.00u – 13.00u of 12.15u tot 13.15u]. Precies is dit nu nog niet bekend maar ons streven is om bij de vragenlijst dit helemaal duidelijk te hebben.
Waar kan ik terecht voor vragen? U kunt met al uw vragen terecht bij de directeur van de scholen via
[email protected] Maar het liefst heeft hij dat je gewoon even aankomt om de vraag voor te leggen en te bespreken. Meer informatie kunt u vinden op: www.anderetijdeninonderwijsenopvang.nl
Vriendelijke groet, Lambèr Gevers [directeur]
