VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN

VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de kinderen komt en de overgangen tussen pauze en les soepeler gaan. Hierdoor kan het lesgeven prettiger en effectiever verlopen, wat wellicht ook tot betere resultaten zal leiden. Door de korte pauze is er ook een meer eenduidige pedagogische aanpak voor alle kinderen.. Er is in de presentatie steeds gesproken dat het kind centraal staat, maar ik zie de voordelen voor het kind nog niet. Wat is het belang voor het kind?’ • •

• • • • • •

Eén pedagogisch klimaat, de hele schooldag door de vaste leerkracht en groep, een overzichtelijke dag. Alle kinderen eten op school dus er zijn geen onderlinge verschillen meer, de lunchtijd kan worden gebruikt voor sociale activiteiten in de groep, kinderen vinden samen eten gezellig en ervaren het als ‘1 keer naar school gaan’ per dag. Er is rust en overzicht tijdens de lunch, er zijn minder opstartproblemen na de lunchpauze. Het is mogelijk de lessen evenwichtiger te spreiden over de dag. Een langere vrije middag maakt het makkelijker om spelen en sporten te verdelen over de hele week. Er is meer onderwijstijd voor de groepen 1 t/m 4 waardoor de werkdruk voor deze kinderen lager wordt, met andere woorden er is meer tijd voor het verwerken van dezelfde jaar-leerstof. Kinderen met extra zorg ervaren meer rust en structuur, niet voor niets wordt dit model al sinds jaar en dag toegepast in het Speciaal Onderwijs. De invoering van andere schooltijden heeft volgens de scholen vooral meer rust en regelmaat in de schooldag opgeleverd. Dat biedt volgens hen ook mogelijkheden om de lestijd effectiever te besteden.

Hoe zijn de resultaten van leerlingen van scholen die al op Andere Schooltijden zijn overgestapt? In de ervaringen van scholen die zijn overgegaan op andere schooltijden komt niet naar voren dat de leerprestaties van de kinderen zijn verminderd, wel wordt veelal gesproken over een verbetering. Hoe zit het met de pauze van de leerkrachten, krijgen zij nog wel voldoende rust? Uiteraard zal bij het uitwerken van een concreet model vast worden gehouden aan hetgeen is geregeld in de wetgeving hierover met betrekking tot werk- en rusttijden, net zoals in het huidige model. In de praktijk zal dit vermoedelijk neerkomen op één korte pauze (15 min.) in de ochtend, een wat langere (30 min.)tussen de middag, gevolgd door een langere, latere (lunch-)pauze na schooltijd.

Bij Andere Schooltijden zijn er in de bovenbouw minder lesuren en in de onderbouw meer, kan alle lesstof van de bovenbouw dan nog wel behandeld worden? Bij andere schooltijden gaan de kinderen van groep 1 t/m 4 inderdaad iets meer naar school en de kinderen van groep 5 t/m 8 iets minder. Groep 1 t/m 4 nu: 23 uur en 45 min. per week bij continurooster: 24 uur + 45 min. per week bij vijf gelijke dagen: 25 uur per week Groep 5 t/m 8 nu: 25 uur en 45 min. per week bij continurooster: 24 uur en 45 min. per week bij vijf gelijke dagen model: 2: 25 uur per week Bij een aantal vakken zal na invoering van Andere Schooltijden een klein beetje van de huidige uren worden “afgesnoept” zodat het niet ten koste gaat van één bepaald vakgebied of activiteit. Er is overigens aangetoond dat wanneer kinderen in de eerste leerjaren meer effectieve onderwijstijd genieten, dit zich later terugverdient, waardoor in de bovenbouw minder tijd nodig is voor de basisvakken taal en rekenen. Hoe zit het met de extra belasting van het jonge kind bij Andere Schooltijden, vragen we niet te veel van deze groep kinderen? Kinderen van 4 jaar zijn nog niet leerplichtig en mogen dus naar behoefte nog een dag of middag vrij nemen. Kinderen van 5 jaar mogen volgens de leerplichtwet in overleg met de directie nog maximaal 5 uur per week verzuimen. In de praktijk blijkt overigens dat van deze mogelijkheid bij het huidige schooltijden model, maar óók bij een ander schooltijdenmodel, nauwelijks gebruik wordt gemaakt. Het is voor ouders belangrijk om bij twijfel altijd contact op te nemen met de leerkracht. We zoeken dan samen naar een goede oplossing. Zijn er al veel andere scholen over gestapt op Andere Schooltijden? Volgens de ‘Monitor Andere schooltijden’, zijn er inmiddels ruim 1750 basisscholen met ‘andere’ schooltijden en wordt er in een grote groep scholen gewerkt aan de overstap naar een nieuw model. Binnen Konot zijn basisschool de Drie-eenheid (Oldenzaal), basisschool St. Plechelmus (de Lutte) en Basisschool ’t Keampe (Lattrop) al overgegaan op Andere Schooltijden. SBO de Windroos werkt al jaren met een continurooster. Alle overige Konotscholen zitten in het proces richting Andere Schooltijden. Sommige scholen zullen volgend jaar waarschijnlijk overgaan. Andere scholen stellen het besluit hierover nog uit.

Wat betekent een wijziging van schooltijden voor mij als ouder, moet ik extra kosten gaan maken? Ouders vragen vaak of hun kosten voor kinderopvang meer zullen worden als op de school van hun kinderen het vijf gelijke dagenmodel wordt ingevoerd. De maandag, dinsdag, donderdag en evt. vrijdag gaan de kinderen korter naar school en zullen, als zij naar de Buitenschoolse Opvang (BSO) gaan, hier langer gebruik van moeten maken. Hiervoor is een korte vragenronde gestart langs enkele kinderopvangorganisaties in het land, waaruit blijkt dat het heel erg situationeel geregeld is. Er is geen eenduidige regeling. Sommige organisaties voor kinderopvang hanteren een systeem van meer uren afname-dan goedkoper en minder uren afname-dan duurder. Andere regelen het zo dat ouders kunnen kiezen in twee blokken: het eerste blok van 14.15 – 17.45 uur en het tweede blok aanvullend tot 19.00 uur. Dan betaal je als ouder alleen meer met het tweede blok erbij. Hoe de kinderopvangorganisaties waar wij als de Leemstee mee te maken hebben dit gaan aanpakken, is door één van de aanbieders (Columbus Junior) uitgelegd tijdens de informatieavond (zie powerpoint). U kunt hiervoor contact ook opnemen met de kinderopvangorganisaties zelf. Wel is zeker dat in veel gevallen de eventueel hogere kosten voor de BSO gecompenseerd zullen worden door het wegvallen van de kosten voor de TSO (het overblijven), aangezien deze laatste niet onder de Wet op de Kinderopvang vallen en niet worden gecompenseerd door Kinderopvangtoeslag, waar dat bij de extra kosten voor de BSO wél het geval is. . Het kan echter ook voor ouders betekenen, dat de opvang in totaliteit duurder wordt, omdat er meer uren afgenomen moeten worden. Ook weer gerelateerd aan de inkomsten van de ouders i.v.m. de inkomstenafhankelijke Kinderopvangtoeslag via de belastingdienst. Meer hierover op www.toeslagen.nl Bron: http://www.anderetijdeninonderwijsenopvang.nl/ Hoe ziet het nieuwe lesrooster met Andere Schooltijden er precies uit? In het nieuwe lesrooster duurt de schooldag voor alle leerlingen van alle groepen op alle dagen van de week van 8.30 uur tot 14.15 uur met de woensdagmiddag vrij (continurooster) of alle dagen van 8.30 uur tot 14.00 uur (5 gelijke dagen model) In de ochtend is er 15 minuten pauze, tussen de middag 30 minuten. De kinderen eten tussen de middag eerst 15 minuten samen met de leerkracht in de klas. Tijdens het eten zijn er educatieve activiteiten (bijv. voorlezen, schooltv kijken, zelfstandig werken). Daarna gaan alle kinderen 30 minuten buiten spelen. Per wanneer worden de nieuwe schooltijden (na instemming van M.R.) ingevoerd? De invoering van het nieuwe rooster zal na instemming plaatsvinden vanaf het schooljaar 2013 – 2014. Waarom overstap per schooljaar 2013 – 1014? De invoering van een nieuw lesrooster heeft voor ouders en docenten soms ingrijpende gevolgen. Er zullen soms nieuwe afspraken gemaakt moeten worden met werkgevers of kinderopvang. Er is tijd nodig om dat te regelen. Daarom wordt tenminste ruim een half jaar aangehouden tussen besluitvorming en daadwerkelijke invoering van het nieuwe rooster.

Wie beslist er over invoering van de invoering van Andere Schooltijden ? De directie van de Leemstee beslist over invoering van Andere Schooltijden. De directie laat zich adviseren door team, ouders, projectgroep Andere Schooltijden en legt een voorgenomen besluit voor aan de M.R. Is de beslissing al genomen? Nee. De directie zal het voorgenomen besluit binnenkort (december 2012) voorleggen aan de Medezeggenschapsraad (MR). Onlangs zijn de leerkrachten van de Leemstee geraadpleegd. Op dit moment worden ouders geïnformeerd en geraadpleegd middels een bijeenkomst en een digitale peiling. De reactie van de ouders en het team zal een belangrijke rol spelen bij het nemen van een beslissing. Uiterlijk voor de kerstvakantie van dit jaar zal de directie de beslissing nemen. Wat is de rol van de Medezeggenschapsraad (MR) bij deze verandering? De MR moet instemmen met de verandering van het lesrooster, zonder instemming mag de directie de verandering niet doorvoeren. De MR bestaat uit vier ouders (de oudergeleding) en vier leerkrachten (de personeelsgeleding), die door verkiezingen zijn benoemd. Artikel 12 van de Wet medezeggenschap scholen (Wms) regelt dat de oudergeleiding instemmingsrecht op wijziging van de schooltijden heeft. Daarnaast wordt voorafgaande aan deze beslissing een ouderraadpleging voorgeschreven. Artikel 14 van de Wms regelt dat de personeelsgeleiding instemmingsrecht heeft bij wijziging van de arbeidstijden. Bij wijziging naar Andere Schooltijden moeten beide geledingen dus hun instemming geven. Welke inspraak hebben de ouders bij deze verandering? De Wet Medezeggenschap (Wms) schrijft een ouderraadpleging voor. Deze raadpleging moet plaatsvinden voordat de Medezeggenschapsraad (MR) beslist over instemming met de verandering. Voor de ouderraadpleging heeft de projectgroep gekozen voor een digitale peiling. De digitale peiling start op 20 november en sluit op 7 december. Ouders kunnen vragen over Andere Schooltijden stellen via [email protected] Na sluiting van de reactietermijn voor de digitale peiling zullen de resultaten bekend worden gemaakt. De resultaten van de digitale peiling spelen een belangrijke rol bij de beslissing over invoering van het nieuwe rooster. De Wet op medezeggenschap schrijft niet voor dat de ouderraadpleging bindend is. Dat kan ook niet, omdat naast de mening van de ouders van de huidige leerlingen ook de mening van de leerkrachten en de mening van de ouders van de toekomstige leerlingen van belang is bij het nemen van de uiteindelijke beslissing. Heeft de projectgroep vooraf percentages gesteld m.b.t. tot het aantal ouders/personeelsleden dat minimaal moet deelnemen aan de peiling en het aantal ouders/personeelsleden dat minimaal voor invoering van Andere Schooltijden moet zijn om een besluit te nemen? Nee. De projectgroep heeft gekozen voor een peiling. D.m.v. een peiling wordt de mening van de deelnemers in kaart te gebracht. Het is geen stemming of referendum. De directie legt de uitkomsten van de peilingen naast de ambities die vooraf zijn gesteld (zie powerpoint presentatie). Als de directie van mening is dat de uitkomsten van het totale onderzoek voldoende tegemoet komen aan de vooraf

gestelde ambities zal een positief (voorgenomen) besluit aan de M.R. worden voorgelegd. Mocht de directie van mening zijn dat de uitkomsten van het onderzoek geen basis bieden voor een positief besluit dan zal dit ook worden voorgelegd aan de M.R. Wat gaat de school doen als blijkt dat er onvoldoende draagvlak is bij ouders en/of personeel? Voldoende draagvlak is voor de projectgroep en directie één van de meest belangrijke voorwaarden bij het invoeren van Andere Schooltijden. Mocht blijken dat er onvoldoende draagvlak is bij ouders en/of personeel dan zal de invoering (voorlopig) niet doorgaan. Hoe kan ik zelf controleren of mijn kind voldoende lesuren krijgt? Wettelijk is bepaald dat een kind in het basisonderwijs na 8 schooljaren minimaal 7520 lesuren moet krijgen. De verplichting om in de bovenbouw meer lesuren te geven dan in de onderbouw is enige jaren geleden vervallen. Om te controleren of alle leerlingen voldoende lesuren maken is een tabel (cohortmodel) gemaakt. Hierin is aangegeven hoeveel lesuren de kinderen op de Leemstee de afgelopen jaren hebben gemaakt en hoeveel lesuren de kinderen na (mogelijke) invoering van een nieuw lestijden model gaan maken. Met deze tabel kunt u voor de situatie van uw eigen kind(eren) narekenen hoeveel lesuren er volgens het rooster gegeven worden. De tabel is via de directie van de Leemstee te verkrijgen. Wie houdt er toezicht op de kinderen tijdens de korte lunchpauze? De kinderen hebben de lunchpauze in en met de eigen klas onder toezicht van de eigen leerkracht. Het toezicht tijdens het buitenspelen zal door leerkrachten en overig personeel van de Leemstee worden uitgevoerd. Hoe denkt de school om te gaan met kinderen die niet voldoende hebben aan 15 minuten om hun eten en drinken te nuttigen? De ervaring op andere scholen heeft geleerd dat het de meeste kinderen lukt om binnen 15 minuten te lunchen. Neem als ouder contact op met de leerkracht als u het idee heeft dat uw kind hier moeite mee heeft. We zoeken dan samen naar een oplossing. Komen er speciale voorzieningen voor kinderen met een vorm van voedselallergie? Mochten er speciale voorzieningen nodig zijn voor deze categorie kinderen dan proberen we daar als school zoveel mogelijk aan tegemoet te komen. Neem bij twijfel altijd contact op met de leerkracht van uw kind, we zoeken dan samen naar een goede oplossing. Hoe gaat de Leemstee om met Andere Schooltijden bij slecht weer? Kinderen kunnen dan tijdens de middagpauze niet naar buiten. Gelukkig komt het niet vaak voor dat het zulk slecht weer is dat kinderen niet naar buiten kunnen. Mocht het toch voorkomen dan wordt er uiteraard gezorgd voor een alternatief programma in de klas. Ook zal toezicht worden geregeld. Indien mogelijk gaan kinderen bij slecht weer wat later (als de bui voorbij is) naar buiten dan gepland.

Gaan de kosten van de vrijwillige ouderbijdrage omhoog i.v.m. Andere Schooltijden? Dit omdat er bijvoorbeeld spullen moeten worden aangeschaft door school. Nee de ouderbijdrage zal niet worden verhoogd vanwege Andere Schooltijden. De O.R. kan altijd besluiten tot een kleine verhoging op het moment dat de algemene kosten van de O.R. niet meer betaald kunnen worden uit de ouderbijdrage. Maar dit staat los van Andere Schooltijden. Voor een wijziging van de vrijwillige ouderbijdrage is instemming nodig van de M.R. BSO Columbus kies voor kleinschaligheid. Blijft de BSO van Columbus zo kleinschalig als er veel kinderen gebruik gaan maken van de opvang? Ja Columbus Junior kies bewust voor kleinschaligheid. Wanneer een locatie vol zit zal Columbus proberen op een ander locatie binnen de wijk een nieuwe kleinschalige opvangmogelijkheid te realiseren. Ook zijn er wellicht mogelijkheden om na schooltijd andere ruimten binnen de Brede school in te richten als opvanglocatie. Dit uiteraard in overleg met de partners. Wordt op alle Konotscholen hetzelfde model Andere Schooltijden ingevoerd? Nee, Konot heeft er tot op heden voor gekozen om scholen vrij te laten in het wel of niet kiezen voor Andere Schooltijden. Scholen mogen ook zelf bepalen welk model wordt ingevoerd. Wat is de reden dat het in 2009 niet is gelukt om over te gaan op Andere Schooltijden. In 2009 was vooraf gesteld dat 70% van de ouders moest deelnemen aan de ouderraadpleging en dat 70% van de deelnemende ouders voor het invoeren van Andere Schooltijden moest zijn. Deze percentages werden niet gehaald. Van de uitgedeelde formulieren kwam 65% retour en 59,8 % van de ouders die deel namen was op dat moment voor invoering van Andere Schooltijden. Waar kan ik meer informatie vinden over Andere Schooltijden en de invoering daarvan? De website www.anderetijdeninonderwijsenopvang.nl geeft veel informatie over andere lesroosters in het basisonderwijs. Voor ouders zijn op deze website met name de rubrieken “Veelgestelde vragen” en “Praktische adviezen” interessant.

20 november 2012 Projectgroep Andere Schooltijden