OSZTÁLYFŐNÖKI TANTERV A LOGOPÉDIAI OSZTÁLYOK SZÁMÁRA 5.- 8. évfolyam Általános célok és feladatok − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − −
Önálló életvitelhez szükséges személyiségjegyek kialakítása. A közösségi magatartás alapjainak lerakása, folyamatos fejlesztése. Szabadidő helyes eltöltése. Kultúrált életmódra nevelés. Környezetünk iránti érzékenység fejlesztése. Környezettudatos magatartás kialakítása Kommunikációs képességek fejlesztése. Médiatudatos magatartás kialakítása Népünk hagyományainak ápolása, szokások, tradíciók megismertetése. A gyalogos közlekedés alapszabályai, tömegközlekedési eszközök használata, balesetek megelőzése. A beszédfogyatékos gyermek felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. Egészséges életmódra nevelés, a harmonikus élet értékei tisztelete. Testi, lelki egészség A káros függőségekhez vezető szokások kialakulásának megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás) Helyes szexuális kultúra és magatartás kialakítása. Kapcsolatok: barátság-szerelem A család szerepe, jelentősége. Szokások, életmódok. Kultúrák, vallások, másság. Fogyatékosság. A világról alkotott szemlélet fejlesztése, szűkebb és tágabb környezetünk megismerése, nemzeti hagyományok, kisebbségek élete, kultúrája. Ismeretek az Európai Unió kialakulásának történetéről, a magyarságtudat megőrzése. A hatékony, önálló tanulás módszerei, szükségessége. Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialakítása, felelősség önmagunkért. Az erdei iskola, mint az ismeretek alkalmazásának színtere.
Óraterv 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam
8. évfolyam
Heti óraszám
1 óra
1 óra
1 óra
1 óra
Éves óraszám
36 óra
36 óra
36 óra
36 óra
Sajátosságok A logopédiai osztály a beszédfogyatékos tanulók nevelésére, oktatására és beszédjavítására hivatott. A fejlesztés az anyanyelvi nevelést középpontba állító, speciális terápiákat alkalmazó intenzív, komplex - az életkori sajátosságokat, a játékosság elvét szem előtt tartó - nevelési környezetben valósulhat meg. A beszédfogyatékos gyermekek fejlesztésének elvei: − A beszédfogyatékos tanulók fejlesztésében törekedni kell a pszichológiai és fiziológiai tényezők összhangjára, a személyiség és a beszédműködés kölcsönhatására, funkcionális összefüggésrendszerére. − A fejlesztés legyen tudatos és tervszerű, melynek során a beszéd állapotának felmérésétől a terápiás terv meghatározásán át a tudatos módszerválasztáson túl a komplexitás és a folyamatkövetés is megvalósul. − A módszerek megválasztásakor az életkor, a pszichikai sajátosságok, a beállítódás, az értelmi képesség, a beszédhiba típusának és súlyosságának, és a korrekció adott szakaszának figyelembevétele szükséges. − A beszédfogyatékos tanulók nevelése, oktatása megköveteli az egyéni és csoportos foglalkozások változatos szervezeti kereteit. − A súlyos beszédfogyatékos tanulók fejlesztése intenzív és folyamatos. − A fejlesztést a szülők támogató együttműködése segíti. A terápiában - a minél gyorsabban automatizált jó beszédszint elérése érdekében - a tanulóval kommunikáló valamennyi felnőtt legyen partner.
Témakörök 1. Témakörök:
5. évfolyam
6. évfolyam
7. évfolyam
8. évfolyam
a. Közösség és személyiség
8 óra
8 óra
8 óra
8 óra
b. Tanulás, munka
8 óra
8 óra
8 óra
8 óra
c. Helyünk a világban
5 óra
5 óra
5 óra
5 óra
d. Egészséges, kulturált életmód
8 óra
8 óra
8 óra
8 óra
e. Aktualitások
7 óra
7 óra
7 óra
7 óra
36 óra
36 óra
36 óra
36 óra
Összesen:
5. évfolyam Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 Tematikai egység/ Órakeret Közösség és személyiség Fejlesztési cél 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
−
A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe.
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Ötödikesek Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái lettünk. (új tanárok, osztályfőnö k, tantárgyak) − Az osztály életrendje, házirendje. − Közösségi megbízáso k. Feladatok az osztályban. − Jó közösség jellemzői. Vallási közösségek , etnikai, virtuális közösségek . − Diákönkor mányzat felépítése. Diák polgármest er, feladata. − Részvétel a diákönkor
mányzat munkájába n. Fórumok. Véleményn yilvánítás. − Személyes kapcsolato k az osztályban. (barátság, ellenségesk edés, veszekedés , őszinteség) − Milyen vagyok én? Helyes önismeret. Jó és rossz tulajdonság ok Kulcsfogalmak/ Házirend, közösség, diákönkormányzat, polgármester, őszinteség, fogalm barátság, ellenségeskedés, önismeret ak Tematikai egység/ Órakeret Tanulás, munka Fejlesztési cél 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
−
A hatékony, önálló tanulás módszerei, szükségessége.
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Eredménye Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái s tanulás az ötödik osztályban. − A tanulás, mint kötelesség. − A helyes tanulás lépései. Sajátos
−
−
− −
−
tanulási módszerek. Tantárgyak speciális tanulási módszerei. Szakkörök. Szabadidő helyes eltöltése. Játékmunka A számítógép és az ember A munka okozta örömök, sikerélmén y. Pályaválas ztási elképzelése k.
Kulcsfogalmak/ Önállóság, felelősség tudat, sikerélmény, kötelesség, pályaválasztás fogalm ak
Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás
Szülőföldünk, hazánk, helyünk a világban
Órakeret 5 óra
Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek
A tematikai - Szülőföldünk megismerése, hagyományaink tisztelete egység nevelési- - Hazaszeretetre nevelés fejlesztési céljai Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Szülőföldü Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái nk hagyomány ai. Népszokás ok.
Ápoljuk hagyomány ainkat. Múzeumlát ogatás. − Hazánk neves emberei. − Kikre vagyunk büszkék? Hírességei nk. − Szabadon −
felhasználh ató óra – ünnepeink. Kulcsfogalmak/ Népszokások, hagyományok, ismertség-híresség, hazaszeretet fogalm ak Egészséges, kultúrált Tematikai egység/ Órakeret Fejlesztési cél életmód 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A káros függőségekhez vezető szokások kialakulásának megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás) − Környezettudatos magatartás kialakítása. − A szabadidő helyes eltöltése −
A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Helyes Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái közlekedés szabályai. − Szabadidő helyes eltöltése. Kultúrált szórakozás lehetőségei . − Könyvek,
− − −
−
−
könyvtár, folyóiratok. Szenvedély betegségek. Egészséges életmód. Egészségbetegség. Fogyatékos ság. Felkészülés a serdüléssel járó biológiai és pszichikus változásokr a. Környezet és természetv édelem.
Kulcsfogalmak/ Kulturált szórakozás, művelődés, szenvedélybetegségek, egészség, fogalm betegség, fogyatékosság, környezetvédelem, környezettudatosság ak Tematikai egység/ Fejlesztési cél
Aktualitások
Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Az osztály Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái tanulóit érintő aktuális témák megbeszélé se. − Szervezési feladatok. − Ünnepek.
Órakeret 7 óra
Tanulmány i kiránduláss al kapcsolatos feladatok. − Az erdei iskolával kapcsolatos feladatok. −
Kulcsfogalmak/ fogalm ak
6. évfolyam Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 Tematikai egység/ Órakeret Közösség és személyiség Fejlesztési cél 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. − Helyes szexuális kultúra és magatartás kialakítása. − A család szerepe, jelentősége. −
A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Tisztségvis Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái elők megválaszt ása. − Jogaink és kötelessége ink. − Segítő szándékú véleményn yilvánítás módjai, kifejezésfo rmái. − Fiúk,
lányok barátsága. − Szerelem − Szexualitás . − Helyes viselkedés. Illemtan. − A család jelentősége . Kulcsfogalmak/ Jogok, kötelességek, kultúrált véleménynyilvánítás, tolerancia, fogalm szexualitás, erkölcs, etika, illik, nem illik ak
Tematikai egység/ Órakeret Tanulás, munka Fejlesztési cél 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
A beszédfogyatékos gyermek felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. − Környezettudatos magatartás kialakítása −
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Helyes Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái tanulási módszerek továbbfejle sztése. − Miért tanulunk? − Mit kell tudni a pályaválasz tásról? Szakmák, lehetőségei nk. − Mezőgazda sági szakmák. − Ipari szakmák. − Szellemi munkák.
Emberi tevékenysé gek hatása a környezetü nkre. − Környezetv édelem. Ökológiai lábnyom. Kulcsfogalmak/ Pályaválasztás, ipar, mezőgazdaság, szellemi tevékenység, fogalm környezetvédelem, környezetszennyezés, ökológiai lábnyom ak −
Szülőföldünk, hazánk, Tematikai egység/ Órakeret Fejlesztési cél 5 óra helyünk a világban Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Ismeretek az Európai Unió kialakulásának történetéről, a magyarságtudat megőrzése. − Szűkebb hazánk, Debrecen / Hajdú-Bihar megye −
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Debrecen Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái történeténe k feldolgozás a. − A város híres épületei, nevezetess égei. − A város híres szülöttei, tudósok, írók, művészek. − Iskolánk megyéjéne k híres emberei. − Az Európai Unió létrejötte,
jelentősége . Kulcsfogalmak/ Európai unió, pénznem, tudomány, tudósok, felelősség, hazaszeretet fogalm ak Egészséges, kultúrált Tematikai egység/ Órakeret Fejlesztési cél életmód 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Egészséges életmódra nevelés, a harmonikus élet értékei tisztelete. A káros függőségekhez vezető szokások kialakulásának megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás, számítógép, internetfüggőség.) − Kulturált magatartás kialakítása. − −
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − A serdülők Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái biológiai, higiéniai problémái. − A személyisé g változása. − A sport fontossága a serdülőkor ban. − Szenvedély betegségek ről. Dohányzás, alkohol. − Drogok, veszélyforr ások. − Hová, kihez forduljunk, ha segítségre van
szükségünk ? − A jóizlés határai. − A számítógép előnyei, hátrányai. Az internet veszélyei. Kulcsfogalmak/ Függőség, szenvedély, higiénia, veszélyforrások, előny-hátrány, ízlés fogalm ak Tematikai egység/ Fejlesztési cél
Aktualitások
Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Az osztály Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái tanulóit érintő aktuális témák megbeszélé se. − Szervezési feladatok. − Ünnepek. − A tanulmányi kiránduláss al kapcsolatos feladatok. − Az erdei iskolával kapcsolatos feladatok. Kulcsfogalmak/ fogalm
Órakeret 7 óra
ak
7. évfolyam Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 Tematikai egység/ Órakeret Közösség és személyiség Fejlesztési cél 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek. Előzetes tudás A beszédfogyatékos gyermek felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. − A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. − A család szerepe, jelentősége. − Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialakítása, felelősség önmagunkért. −
A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Az osztály Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái tervei, céljai az új tanévre. − Együttműk ödés a közös tevékenysé gekben. − Felelősök. Új tantárgyak. − Igaz barátság az osztályban. − Bíráskodás. Bírálat, önbírálat. Felelősség. Lelkiismer et. − Milyen szeretnék lenni? Önismeret.
Példakép. Érték, mérték. − A család, mint legkisebb közösség. Jogok, családon belüli erőszak. Kulcsfogalmak/ Felelősség, bírálat, önbírálat, önbíráskodás, lelkiismeret, érték, jog, fogalm kötelesség, erőszak ak −
Tematikai egység/ Órakeret Tanulás, munka Fejlesztési cél 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
−
Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialakítása, felelősség önmagunkért.
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Önállóság Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái a tanulásban. − Önkontroll kialakulása , fontossága. − Iskolaválas ztás gondja. − Szakmák, foglalkozás ok. Lehetősége ink. − Munkanélk üliség, közmunka fogalma. − Üzemlátog atás. − A fiatalok pályaválasz
tási lehetőségei . − Az élethosszig tanulás fontossága, jelentősége . Kulcsfogalmak/ Kontroll-önkontroll, felelősség, önismeret, énkép, munkalehetőség, fogalm munkanélküliség ak Szülőföldünk, hazánk, Tematikai egység/ Órakeret Fejlesztési cél 5 óra helyünk a világban Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A világról alkotott szemlélet fejlesztése, szűkebb és tágabb környezetünk megismerése, nemzeti hagyományok, kisebbségek élete, kultúrája. − Ismeretek az Európai Unió kialakulásának történetéről, a magyarságtudat megőrzése. −
A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Ismeretek/fejlesz tési követelmé nyek
Kapcsolódási pontok Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái
− − −
−
−
Politikai életünk. Kisebbsége k kultúrája Hagyomán yaink, ünnepek. Jelképek. Hazánk nemzeti kincsei. Helyünk az Európai Unióban.
Kulcsfogalmak/ Haza, nemzet, hazaszeretet, jelkép, hagyomány, tolerancia, összetartozás fogalm
ak
Egészséges, kulturált Tematikai egység/ Órakeret Fejlesztési cél életmód 8 óra Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Egészséges életmódra nevelés, a harmonikus élet értékei, tisztelete. A káros függőségekhez vezető szokások kialakulásának megelőzése. (dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás) − Helyes szexuális kultúra és magatartás kialakítása − −
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Nemi érés. Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái (külön óra lányoknak és fiúknak) − Megtermék enyülés, fogamzás, abortusz. Fogamzásg átlás. − Szexuális bántalmazá s, pedofília, prostitúció. − A fejlődő szervezet ellenségei. − Szenvedély betegségek − A számítógép megfelelő alkalmazás a, internetes veszélyek. − A média hatása életünkre. − Testedzés, sport, túrázás.
Kulcsfogalmak/ Fogamzás, abortusz, védekezés, szenvedély-szenvedélybetegség, média, fogalm pedofília, prostitúció ak Tematikai egység/ Fejlesztési cél
Aktualitások
Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Az osztály Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái tanulóit érintő aktuális témák megbeszélé se. − Szervezési feladatok. − A tanulmányi kiránduláss al kapcsolatos feladatok − Az erdei iskolával kapcsolatos feladatok − A ballagtatáss al kapcsolatos teendők. Kulcsfogalmak/ fogalm ak
Órakeret 7 óra
8. évfolyam Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás
Órakeret 8 óra
Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek −
A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Közösség és személyiség
− − − −
A beszédfogyatékos gyermek felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. Helyes szexuális kultúra és magatartás kialakítása. Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialakítása, felelősség önmagunkért. Szokások, életmódok. Kultúrák, vallások, másság.
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − A közösség Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái céljai az új tanévre. − Bűnözés, büntetések − Barátság, szerelem, szex. Párkapcsol atok. − Kultúrák, vallások. − A „másság”. Homoszex ualitás. − Házasság, családterve zés. − Mit szeretnék elérni 10 év múlva? Távlati céljaink. − Boldogság-
boldogulás. Kulcsfogalmak/ Közösség, bűncselekmény, vallás, tolerancia, „másság”, családtervezés, fogalm boldogság-boldogulás, életmód ak
Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás
Tanulás, munka
Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek A tanuló felkészítése a felnőtt életre, a hatékony társadalmi beilleszkedésre. − A társadalmi részvételhez szükséges normatudat, viselkedési és magatartási szabályok megértése, beépítése a személyiségbe. − Pályaorientáció, a helyes énkép, önmegismerés, önkontroll kialakítása, felelősség önmagunkért. −
A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
Órakeret 8 óra
Ismeretek/fejlesz tési Kapcsolódási pontok követelmé nyek − Jövőnkre Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái készülünk. Ballagunk. − Felkészülés a továbbtanu lásra. − Szakmák. Szellemi, fizikai munkák. − Munkalehe tőségek. − Tanulási tanácsok a középiskol ai tanulmány okhoz. − Orvosi vizsgálat → pályaalkal masság. − Helyes énkép, felelősség
másokért és önmagunké rt. − Önéletrajz. Kulcsfogalmak/ Önéletrajz, ballagás, önismeret-énkép, realitás, felelősség fogalm ak Szülőföldünk, hazánk, helyünk Tematikai egység/ Fejlesztési cél a világban
Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesz tési követelmé nyek
Órakeret 5 óra
Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek − A világról alkotott szemlélet fejlesztése, szűkebb és tágabb környezetünk
megismerése, nemzeti hagyományok, kisebbségek élete, kultúrája. − Szokások, életmódok. Kultúrák, vallások, „másság”. − A média szerepe életünkben.
Kapcsolódási pontok Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái
− Helyünk a
−
− − −
világban, Európai Unió. Folyamatos művelődés, tájékozódás a sajtóból. Kisebbségek kultúrája. A”másság”. Hit, világkép, világvalláso k.
Kulcsfogalmak/ Művelődés, tájékozottság, életmód, sajtótermékek, hit, világkép, előítélet fogalm ak Egészséges, kulturált Tematikai egység/ Fejlesztési cél életmód Előzetes tudás
Órakeret 8 óra
Az előző évfolyamokon elsajátított készségek, ismeretek
A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai
− Egészséges életmódra nevelés, a harmonikus élet értékei tisztelete. − A káros függőségekhez vezető szokások kialakulásának megelőzése.
(dohányzás, alkohol, drog, helytelen táplálkozás)
− Helyes szexuális kultúra és magatartás kialakítása.
Ismeretek/fejlesz tési követelmé nyek − Párkapcsolat
−
−
− − − −
−
ok: szerelem, szex. A homoszexua litás. Nemi betegségek, megelőzés. Egészséges életmód, helyes táplálkozási szokások. Az anorexia, bulimia. Sportolási lehetőségek. Szenvedélyb etegségek. Higiénés szabályok, tisztálkodás. Illemtan, helyes viselkedés szabályai.
Kapcsolódási pontok Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái
Kulcsfogalmak/ Homoszexualitás, anorexia, bulimia, higiénia, szenvedélybetegség, fogalm kiegyensúlyozottság ak Tematikai egység/ Fejlesztési cél
Órakeret
Aktualitások
7 óra
Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesz tési
Kapcsolódási pontok
követelmé nyek − Az osztály
− −
−
−
tanulóit érintő aktuális témák megbeszélés e. Szervezési feladatok. A tanulmányi kirándulássa l kapcsolatos feladatok. Az erdei iskolával kapcsolatos feladatok. A ballagással kapcsolatos teendők.
Kulcsfogalmak/ fogalm ak
Minden tantárgy: az egyes tantárgyak megfelelő témái
