Óravázlat 4. osztály szeptember 2. hete Új népének tanítása: Jöjj, Szentlélek Úristen ÉE. 126. I. Ráhangolódás az énekórára (6 perc) A dalok pergő, vidám éneklése közösen, állva - Ettem szőlőt A 2. énekléskor nyolcad szünetre csettintenek, negyed szünetre dobbantanak a gyerekek - Virágéknál ég a világ A 2. énekléshez dudabasszust ad egy csoport (Zimezum, zimezum) II. Zenei írás gyakorlása (12 perc) Az előző dudabasszus utószolmizálása - Anyám, édesanyám dal felismerése az első 2 ütem szolmizálása alapján A dal éneklése szöveggel, ritmusnévvel, majd szolmizálva A dal első részének (4 ütem) lejegyzése a füzetbe dó hang az 1. vonalközben A leírt 4 ütem ellenőrzése III. Új dal tanítása (10 perc) - Jöjj Szentlélek Úristen A dal első sorának szolmizált éneklése a tábláról A szolmizált sor memorizálása A dal tanítói bemutatása 2 versszakkal A refrén visszhangoztatása (2 részletben) A dal első sorának éneklése A középső sor tanítása (2 részletben) A dal összefoglalása (1. versszak) IV. Zenehallgatás (7 perc) - Ungaresca - régi magyar tánc a Kájoni kódexből A dudabasszus megfigyelése A mű ismételt meghallgatása A dallam memorizálása és éneklése lalázva V. A többszólamú éneklés gyakorlása (8 perc) - Úgy tetszik, hogy Kánonéneklés 2 szólamban - Szélről legeljetek Kánonéneklés 2 szólamban Dallami osztinátó éneklése a dalhoz (1. változatban: Szentandrási sobrikút, 2. változatban: Szikút, szanyikút) - Fut a kicsi kordé Kánonéneklés 2 és 4 szólamban VI. Az óra értékelése (2 perc)
Óravázlat 4. osztály május 3. hete Új taizei ének tanítása: Jubilate Deo
I. Ráhangolódás az énekórára (4 perc) - Ábécédé A dal közös éneklése beéneklésként, különböző magasságokon (A kezdőhang, és a felfelé ugró kvint megadása furulyával történik: C-G; D-Á; E-H) II. Ritmuskészség fejlesztése (8 perc) Memóriajáték: 8 pár 2/4-es ütemet tartalmazó kártya lefordítva a táblán A gyerekek megkeresik az azonosakat (a memóriajáték szabályai szerint) A 8 különböző kártyából ritmussor kirakása A sor memorizálása, 1-1- elem levételével III. Dalismétlés (10 perc) Dalok felső dó hanggal - Esik eső, zúg a gát - Szélről legeljetek A dalok éneklése közösen, egyszólamban, majd kánonban A felső dó-szó ugrás kiemelése Dalok gyűjtése, amiben ilyen ugrás szerepel Úgy tetszik, hogy, Hopp, Juliska, Itt a három, itt, itt, Cickom, cickom, Hol jártál báránykám A megnevezett dalok éneklése közösen, csoportban, egyénileg IV. Zenei írás gyakorlása (8 perc) - Hol jártál báránykám A dal éneklése szöveggel, majd szolmizálva Az énekben szereplő hangok kigyűjtése A hangok helyének megkeresése, ha a felső dó hang a 3. vonalközben van A dal lejegyzése a füzetbe – közös munka V. Új dal tanítása (10 perc) Daltanulás kottaképről - Jubilate Deo Dó-szó ugrások keresése a dalban A tanító által szolmizált ütemek visszhangozása, majd kikeresése a dalból Kényelmes mérő mellett a dal leolvasása szolmizálva A nehezen olvasott részek kiemelése, tisztítása A dal ismételt szolmizált olvasása Szöveges tanítói bemutatás A dal szöveges éneklése
VI. Zenehallgatás (5 perc) - Bartók Béla: Gyermekeknek I. Cickom Kérdések a zenehallgatáshoz: - Milyen hangszeren szólal meg az ismerős dal? - Hozzá tudnánk-e énekelni? - Milyen különbözőségeket lehetett észlelni? - Volt-e benne tempóváltás? - Mi lehetett az oka? A mű 2. meghallgatása VII. Az óra értékelése (2 perc)
Óravázlat 4. osztály június 1. hete Felkészülés az osztálymisére I. Ráhangolódás az énekórára (10 perc) Taizai dalok éneklése: - Várj, és ne félj - Jézus, majd gondolj rám - Jó az Úrban bizakodni - Áldott légy Uram- Glória 1-1 dal négyszer, ötször hangzik el, folyamatosan, az utolsó kánonban is II. Az állandó misetételek gyakorlása (10 perc) - Uram irgalmazz ÉE. 482 - Szent vagy ÉE. 448. - Isten báránya ÉE. 461 A tételek áténeklése nyugodt tempóban, előénekesek választása III. A mise-intoitus és a mise-comunio gyakorlása (10 perc) Az antifónás éneklés módjának átismétlése - Örvendezzünk mindnyájan az Úrban ÉE. 646. Az antifóna éneklése közösen és kisebb csoportban (előénekesek) A zsoltár szövegének elmondatása prózában, ügyelve a helyes artikulációra A zsoltár éneklésének gyakoroltatása Az ének összefoglalása - Aki nékem szolgál ÉE. 600. Az antifóna éneklése közösen és kisebb csoportban A zsoltár szövegének elmondatása prózában, ügyelve a helyes artikulációra A zsoltár éneklésének gyakoroltatása Az ének összefoglalása IV. Az alleluja dallam éneklése (10 perc)Alleluja ÉE. 430. Az alleluja dallam énekeltetése kisebb csoportokban Az adott zsoltárszöveg ráéneklése a 2. tónusra Az alleluja előadásának gyakorlása (állva): Előénekesek: alleluja; osztály: alleluja; előénekesek: zsoltár; osztály: alleluja
V. A népénekek ismétlése (10 perc) - Felajánljuk néked ÉE. 154. A felajánlási ének szépen megformált, kifejező előadásának gyakorlása, ügyelve a helyes levegővételre, és a levegő beosztására - Az Úristent magasztalom ÉE. 190. A misevégi hálaadó ének gyakorlása, ügyelve az 5/8-os és 6/8-os lüktetés különbözőségére
Az osztálymise énekrendje 4. osztály
Mise kezdésére: - Örvendezzünk mindnyájan az Úrban ÉE. 646. Kyrie:- Uram irgalmazz ÉE. 482 Evangélium előtt:- Alleluja ÉE. 430. Felajánlásra:- Felajánljuk néked ÉE. 154. Sanctus:- Szent vagy ÉE. 448. Agnus Dei: Isten báránya ÉE. 461 Áldozáskor: - Aki nékem szolgál ÉE. 600. - Jó az Úrban bizakodni - Áldott légy UramMise végén: - Az Úristent magasztalom ÉE. 190
Példák az új anyag feldolgozó óratervezetekre, a szakrális ének tanításához Az óravázlatok azt szeretnék bemutatni, hogy egy-egy szakrális éneket (népéneket, taizei éneket, szakrális népszokás dallamát) hogyan lehet beleépíteni egy hagyományos énekórába. - Jó, ha ezek az énektanítások nem hosszabbak 10 perc időtartamnál! - Az új dal tanítására ebben az esetben is az óra második harmadában kerüljön sor. - Készítsük elő a tanítást hangulatilag, és zeneileg is! - A dalokat leginkább hallás után tanítsuk. 4. osztályban, mikor már magasabb szinten tart a kottaolvasási készségük lehet már kottaképről is tanítani.(Vagy akár a dal egy részletét olvastassuk velük lapról!) - Egy nehezebb szakrális dal tanítását kövesse mindig valami pergő, friss cselekmény, hogy a gyerekek felfrissüljenek tőle!
- Természetesen ezen órák részét is képezhetik, és képezzék is játékos feladatok, mozgásos játékok!
