OPTIMALISASI SISTEM OPERASI ANDROID OS 2.3 KE OS 4.1 PADA SMATRPHONE GALAXY YOUNG S5360 SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna

Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri

OPTIMALISASI SISTEM OPERASI ANDROID OS 2.3 KE OS 4.1 PADA SMATRPHONE GALAXY YOUNG S5360

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana (S.Kom.) Pada Program Studi Sistem Informasi

OLEH: MOH.SAIPUL AZIZ 12.1.03.03.0420

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NUSANTARA PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA UN PGRI KEDIRI 2016 Moh.Saipul Aziz| 12.1.03.03.0420 Teknik – Sistem Informasi

simki.unpkediri.ac.id || 1||


Moh.Saipul Aziz| 12.1.03.03.0420 Teknik – Sistem Informasi






OPTIMALISASI SISTEM OPERASI ANDROID OS 2.3 KE OS 4.1 PADA SMATRPHONE GALAXY YOUNG S5360 MOH. SAIPUL AZIZ 12.1.03.03.0420 Teknik – Sistem Informasi Email: http://unpkediri.ac.id/ Ardi Sanjaya,M.Kom. dan Ervin Kusuma Dewi,S.kom.,M.Cs. UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Abstrak Mohamad Saipul Aziz: Optimalisasi Sistem Android untuk menampilkan OS 2.3 ke OS 4.1 pada SmatrPhone Galaxy young S5360, Skripsi, TEKNIK UN PGRI, 2012 Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa pengembangan sistem yang telah lama masih diperlukan guna untuk memperkembangkan hasil penelitian. Dan kebanyakan pengguna sistem lama beralih ke perangkat lain hanya untuk merasakan tampilan. Permasalahan ini adalah (1) Bagaimana cara memperkembangkan sistem yang sudah lama hingga dapat penarik konsumen?. (2) Apakah dengan memperkembangkan sistem tersebut dapat bersaing dengan sistem yang sekarang?. (3) Apakah dengan hasil perkembangan sistem ini dapat memuaskan pengguna sistem lama?. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dimana dengan mendata pengguna sistem lama dalam sebuah forum hingga mendapatan sebuah data dimana 70% dari kurang lebih 2000 total anggota, mereka menginginkan sebuah rom yang simpel dan ringan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Melalui metode eksperimental dapat di ketahui data pengguna yang menginginkan sistem yang terbaru. (2) Melalui metode eksperimental terbukti data yang di dapat sangat valid untuk memulai perancangan sistem terbaru. (3) Melalui metode eksperimental ini terbukti sistem yang terbentuk dapat memuaskan pelanggan sistem lama. Hasil optimalisasi dari pemasangan program ini antara lain (1) Terupdate sistem pengelola tampilan dan sistem organisasi manajer. (2) Terdapat berbagai varian yang dapat mengupdate secara manual tanpa merubah sistem Framework. (3) Terdapat sistem yang dapat memindah data aplikasi ke sdcard.

Kata Kunci: Custom ROM, Galaxy Young, Oprek Handphone,porting ROM galaxy young, ungrade system Galaxy Young S5360,




bean), 4.4 (Kitkat), 5.0 (Lolipop), dan yang terakir adalah 6.0 (Marsmallow)

I LATAR BELAKANG Teknologi informasi sekarang ini

sudah

semakin

berkembang,

kebutuhan akan sebuah informasi yang berkualitas

sangatlah

Perkembangan

diperlukan.

teknologi

mempengaruhi

tatanan

banyak

hidup

atau

sebuah aturan dan sistem tertentu dan dapat di manfaatkan dalam berbagai bidang, salah satunya adalah dalam peningkatan OS android tertentu yang tidak

dapat

di

upgrade

ke

OS

selanjutnya, sehingga para penggunanya

Dalam sebuah tampilan dalam peng-upgrade an sistem dan untuk kelancaran dalam urusan kehidupan sehari-hari sebagai alat bantu manusia untuk mencapai hasil yang maksimal menjadi preoritas yang harus selalu diutamakan. Banyak yang tidak tahu cara peng-upgrade an sistem android yang sudah tidak bisa di upgrade lagi, sehingga

mereka

bnayak

yang

mengganti smartphone nya hanya untuk menikmati tampilannya saja.

sangatlah ketinggalan alternafif aplikasi

Karena itu tentunya sangat tepat

yang sangat di butuhkan pada android

jika pada suatu kemudahan untuk meng-

yang terbaru.

upgrade smartphone dengan sebuah

Berjalannya waktu yang terus berkembang

sistem

operasi

diperbaiki

kinerjanya

tampilannya.

Salah

selalu maupun

satu

alasannya

adalah untuk menjaga agar pemakainya tidak berpindah ke sistem operasi lain. Demikian juga dengan sistem operasi Android. Meskipun versi awalnya sudah berjalan

baik

namun

oleh

para

developer-nya, diperbarui juga. Dalam waktu kurang dari tiga tahun ini,

penginstalan sebuah custom rom atau sama hal nya seperti OS windows 7,8,10 dan

linux

Sehingga

pada dapat

perangkat merubah

laptop. tampilan

seperti OS di atasnya seprti OS 2.3 menjadi seperti OS 4.1 atau lainnya. Sehingga pengguna tidak perlu membeli perangkat smartphone baru hanya untuk menikmati

tampilan

terbaru

dari

perangkat android. Akan

tetapi

ada

beberapa

Android sejauh ini sudah me-rilis lima

ketentuan yang harus di lakukan pada

versi untuk sistem operasinya, mulai

perangkat android yang akan di upgrade

versi 1.5 (Cupcake), 1.6 (Donuts), 2.1

menggunakan

(Eclaire),

2.3

satunya adalah proses rooting atau

(Gingerbread), 4.0 (ICS), 4,1 (jely

perubahan user menjadi admin pada

2.2

(Froyo)


custom

rom,

salah



perangkat

ada

internal. Dan itu pun hanya akan

proses

menyulitkan para pengguna android

mengupgrade ini yaitu tidak dapat

yang tidak mengerti carnel yang mana

memasang aplikasi yang basednya cpu

dan seprti apa yang suport. Sehingga

armV7, sedangkan OS android 2.3

sering terjadi yang namanya Bootlop

masih cpu armV6.

atau yang lebih parahnya mengalami

beberapa

smartphone.

Dan

kekurangan

Sistem

pada

android

untuk

mengebangkan sebuah tampilan dengan pemasangan custom rom, kebanyakan hanya

mampu

mencakup

Hardbreak,

sehingga

pengguna

mendapati handphone nya mengalami kerusakan.

sebuah

Dalam pembuatan CustomRom

tampilan perubahan yang diinginkan

ini

oleh pembuat rom sehingga banyak

perhatikan

kekurangan mengenai sinyal, systemUI,

identifikasi masalah, penetapan soslusi,

framework,

analisis

Sehingga

dan tidak

tampilan setabil

home.

pada

saat

pengguna yang dipasang custom rom memasang aplikasi manual, seringkali terjadi for close yang dikarnakan ram yang hanya kapasitas 236 MB dan memori internal 512 MB tidak mampu menampung

sistem

yang

sedang

berjalan dan yang di instal. Dengan begitu smartphone menjadi sangat lelet dan menyerap daya batrei dengan cepat hingga prosesornya pun menjadi cepat panas dan bisa mengalami restart dengan sendirinya. (Safaat, H.nasrudin 2012)

ada

beberapa

yang

antara

lain

kebutuhan,

harus

di

meliputi:

perancangan,

developmen, testing, implementasi, dan evaluasi. Dan dalam kasus di atas penulis akan merancang custom rom yang dapat di pasang di OS android 2.3 (Gingerbread) menjadi

4.1

mengangkat

(jely

bean).

tema

Dan

yang

akan

berjudul

“OPTIMALISASI SISTEM OPERASI ANDROID OS 2.3 KE OS 4.1 PADA SMATRPHONE

GALAXY

YOUNG

S5360” yang di harapkan bisa membantu para pemegang android OS 2.3 khususnya galaxy young bisa menikmati tampilan dan fasilitas aplikasi yang lebih bagus.

Banyak

pula

custom

rom

menggunakan carnel bawaan pabrikan sehingga

ketika

ingin

menambah

internal ataupun ram harus mengganti

1.2 Identifikasi Masalah Berdasarkan masalah

yang

latar

telah

belakang

dikemukakan

cornel yang suport jika ingin menambah Moh.Saipul Aziz| 12.1.03.03.0420 Teknik – Sistem Informasi



diatas, masalah dapat di identifikasi

“bagaimana cara pembangunan ruang

sebagai berikut :

System Android untuk menampilkan

1. Tertinggalnya kemampuan system pada perangkat android buktinya :

OS 2.3 ke OS 4.1 pada SmatrPhone Galaxy young S5360” diharap dengan perancangan

a. Belum ada sistem custom rom android yang mampu meng-

system

ini

bisa

membantu dengan merubah tampilan sesuai yang di harapkan sebelumnya.

upgrade dengan sempurna. 1.4 Batasan Masalah b. Jaringan intrnet yang tidak setabil.

Adapun menjadi

agar

lebih

terarah

pembahasan dan

tidak

c. Kebanyakan Custom Rom yang

menyimpang dan juga sesuai dengan

malah bikin aplikasi menjadi

latar belakang yang sudah di uraikan,

forclouse

berhenti),

maka penulis membatasi masalah

membuat SmartPhone menjadi

hanya analisis dan perancangan sistem

lelet.

android untuk menampilkan OS 2.3 ke

(tiba-tiba

2. Banyaknya pemegang SmartPhone yang berganti – ganti SmatrPhone hanya untuk menikmati tampilan yang baru, sebagai buktinya :

upgrade

secara

online

(resmi).

dapat

1.5 Tujuan Penelitian

1.Menganalisis keinginan

akan

besarnya

konsumen

akan

tampilan dan aplikasi.

b. Banyaknya permintaan sistem yang

young S5360.

Adapun tujuan penelitian ini adalah a. Banyaknya pengeluhan tidak adanya

OS 4.1 pada SmatrPhone Galaxy

menyamai

dengan

sistem yang terbaru.

2.Merancang suatu system android OS 2.3(Ginggerbread) ke 4.1(Jeli Bean). 1.5.1 Manfaat Penelitian

1.3 Perumusan Masalah Berdasarkan

Adapun manfaat penelitian latar

belakang

sudah diuraikan sebelumnya maka penulis merumuskan masalah yaitu


ini adalah sebagai berikut : 1.

Menambah pengetahuan dan simki.unpkediri.ac.id || 4||


pengalaman bagi

Menurut tujuannya, riset

penulis

diklasifikasikan menjadi 2, yaitu:

dalam

bidang

1. riset dasar (pure research

pembuatan

atau basic research).

perancangan sistem informasi,

2. riset terapan (applied

disamping untuk

research), yang dibagi menjadi:

melengkapi syarat bagi

penulis

(a) riset evaluasi (evaluation research).

untuk (b) riset pengembangan

menyelesaikan program

S1

Jurusan

(research and development atau R & D).

Sitem

Informasi

pada

Fakultas

Ilmu

(c) riset aksi (penelitian tindakan).(Mulyadi ST, 2010) 2.2 Riset Pengembangan

Komputer Universitas Nusantara

Riset PGRI

Kediri. 2.

masyarakat

untuk

keinginan

untuk

mengembangkan,

produk (model) yang dikembang-kan, produk

organisasi,

teknologi,

metode,

material,

alat-alat

sebagainya. Sebagai

kecanggihan

riset pengembangan bertujuan bukan

SmatrPhone

untuk menghasilkan cara

rom. METODE PENELITIAN

EKSPERIMEN

itu,

pengembangan

pemasangan system

karena

custom

riset

dan

meningkatkan

dengan

II

untuk

menguji kemanfaatan dan efektivitas

baik

memenuhi

atau

Research and Development (R & D), bertujuan

Membantu

pengembangan

terapan,

teori.

dalam

Oleh

penelitian

sangat dimungkinkan

untuk menggunakan multi pendekatan dan multi metode. 2.3 Riset Aksi (Penelitian Tindakan) Riset aksi (penelitian tindakan) mendasarkan pada paradigma teori




kritis. Para penganut paradigma teori

sebagai

kritis berusaha untuk mempersatukan

keputusan/perumusan kebijakan.

teori

dan

praksis. Mereka

umumnya memilih yang

bidang garapan

bersifat

advokatif

pemberdayaan

pada

Di

dalam

pengambilan

2.5 PENELITIAN EKSPERIMEN Metode penelitian eksperimen

dan

(empowering).

dasar

pada

umumnya

digunakan

kalangan penganut teori kritis, teori

penelitian yang bersifat

deskriptif sebagaimana

Namun,

dikembangkan

oleh

yang para

telah

penganut

bukan

pendekatan

dalam

laboratoris.

berarti

bahwa

tidak

dapat

ini

positivistik itu keliru, karena tidak

digunakan dalam penelitian sosial,

memiliki

termasuk

usaha

dampak

apapun

perbaikan

pendidikan

terhadap

praktik-praktik

ataupun

peningkatan

Jadi,

penelitian

pendidikan.

penelitian eksperimen

mendasarkan

pada

yang

paradigma

positivistik pada awalnya memang

kualitas kehidupan masyarakat.

banyak diterapkan pada penelitian 2.4 Riset Evaluasi

ilmu-ilmu keras (hard-science), seperti

Riset evaluasi merupakan salah

biologi dan Fisika, yang kemudian

satu bentuk dari penelitian terapan

diadopsi untuk diterapkan

(applied research). Oleh karena itu,

bidang-bidang lain, termasuk bidang

dibandingkan dengan jenis penelitian

sosial dan pendidikan.

terapan

yang

mempunyai pemilihan

lain, riset evaluasi

kesamaan,

baik

pendekatan,

dalam

metodologi,

penentuan subyek, sampling maupun prosedur

risetnya.

Kegiatan

riset

(riset konvensional) dan riset evaluasi mempunyai

tujuan

yang

berbeda.

Riset konvensional bersifat conclusion oriented

(berorientasi

pada

pada

Pada dasarnya, pada semua penelitian

dengan

menggunakan

paradigma

positivistik,

akan

menghadapi dua pertanyaan besar, yaitu: (1) Apakah

hasil penelitian

ini benar atau dapat dipercaya?; (2) Apakah

kita

dapat

kesimpulan), sedangkan riset evaluasi

menggeneralisasikan hasil

mempunyai

penelitian

ini

sejumlah

subyek

yaitu

ciri

bertujuan

kebutuhan

akan

decision untuk

oriented, memenuhi

informasi/data


kepada yang

kondisinya dianggap sama



dengan subyek yang kita

makin

teliti ?

Untuk

Permasalahan adalah

nomor

berkaitan dengan

internal

suatu

sedangkan

(1)

validitas

hasil penelitian,

permasalahan

yang

berkaitan dengan pertanyaan nomor (2) menyangkut suatu

hasil

eksperimen

validitas eksternal

penelitian.

Penelitian

pada umumnya

menekankan

pada

lebih

pemenuhan

validitas internal, yaitu dengan cara mengontrol/mengendalikan/mengelimi nir pengaruh faktor-faktor di luar yang dieksperimenkan yang dapat

adalah

yang

dapat mengancam validitas internal suatu

hasil penelitian eksperimen

antara lain: yaitu

kejadian

kejadian-

tertentu antara

yang

pengukuran

pertama (pretest) dan kedua (post-test), selain variabelvariabel

yang

dieksperimenkan (treatment). 2. Maturation yaitu:

(kematangan),

proses

perubahan

(kematangan) di dalam diri subyek yang terjadi selama berlangsungnya (misal:

ini

dengan mendisain

lama. 3. Efek Testing, yaitu efek yang ditimbulkan hasil pengukuran pertama hasil

(pretest)

terhadap

pengukuran

kedua

(post-test).

Cara

mengatasinya adalah dengan tidak memberikan pre-test. 4. Instrumentation, yaitu efek yang

ditimbulkan

akibat

perubahan cara pengukuran,

membuat

perubahan

hasil pengukuran. 5. Selection, yaitu adanya bias di

dalam

menentukan/memilih

1. History,

terjadi

hal

eksperimen yang tidak terlalu

dapat faktor-faktor

mengatasi

dsb).

perubahan pengamat, yang

mempengaruhi hasil eksperimen. Adapun

lelah/jenuh

eksperimen

makin


trampil,

responden/subyek

untuk

kelompok eksperimen (atau kelompok

yang

perlakuan)

diberikan

dan kelompok

control/pembanding. 6. Statistical regression, yaitu bahwa

kelompok

yang

dipilih

berdasarkan

skor

yang ekstrim cenderung akan meregres ke rerata populasi. 7. Mortality, yaitu kehilangan subyek, kelompok

baik ekspe

pada rimen



maupun

kelompok

pembading,

yaitu

adanya

subjek

penelitian

yang

kemudian

pengurangan subyek ketika

diamati/diukur dampaknya (data yang

dilakukan

akan datang).

pengukuran

terhadap

dampak

eksperimen/perlakuan. Borg

&

Gall

eksperimen

juga

merupakan penelitian yang dilakukan secara sengaja oleh peneliti dengan

penelitian

cara memberikan treatment/perlakuan

merupakan penelitian

tertentu terhadap subjek penelitian

bahwa

eksperimen

Penelitian

(1983),

menyatakan

yang

treatment/perlakuan tertentu terhadap

paling

dapat

diandalkan

guna

membangkitkan

sesuatu

keilmiahannya (paling valid), karena

kejadian/keadaan yang akan diteliti

dilakukan dengan pengontrolan secara

bagaimana akibatnya.

ketat

terhadap

pengganggu

variabel-variabel

di

luar

Penelitian

yang

merupakan penelitian kausal (sebab

dieksperimenkan.

akibat) Menurut Emmory, penelitian eksperimen khusus

merupakan

bentuk

yang

pembuktiannya

diperoleh

melalui

komparasi/perbandingan antara :

investigasi yang digunakan

untuk menentukan variabel-variabel apa

eksperimen

saja

dan

bagaimana

bentuk

hubungan antara satu dengan yang lainnya.

Menurut

eksperimen

konsep

merupakan

klasik,

penelitian

untuk menentukan pengaruh variabel perlakuan

(independent

variable)

terhadap variabel dampak (dependent

Definisi

lain

menyatakan

bahwa penelitian eksperimen adalah yang dilakukan terhadap

variabel yang data-datanya belum ada sehingga manipulasi

diberi

perlu

dilakukan

melalui

proses

pemberian


perlakuan)

dengan

kelompok kontrol (yang tidak diberikan perlakuan); atau b. Kondisi

subjek

diberikan

perlakuan

sebelum dengan

sesudah diberi perlakuan. Penggunaan penelitian

variable).

penelitian

a. Kelompok eksperimen (yang

penelitian

metode

eksperimen sosial

pada

dan pendidikan

akan dihadapkan pada permasalahan yang menyangkut subyek penelitian. Dalam hal ini, penggunaan metode eksperimen ini akan menjadi sangat rumit mengingat obyek yang diteliti



menyangkut

interaksi

manusia

dengan lingkungan, atau interaksi antar manusia itu sendiri. Selain itu,

tidak

orang

mudah

yang

sukarela

untuk mencari

bersedia

menjadi

penelitian

lain

kelas,

dilakukan

oleh

atau

penelitian

guru terhadap

sebagai

juga

di

akan

penelitian menghadapi

Dalam hal ini, guru sebagai peneliti dihadapkan

pada

persoalan

apakah dia bisa bersikap obyektif, mengingat sebagai peneliti dia juga sebagai manusia yang berinteraksi dengan subyek yang diteliti, yaitu siswanya sendiri. 2.5.1

yang

yang paling ketat dibanding

persoalan validitas hasil penelitian.

akan

penelitian

dari

("kelinci

pihak,

yang

kelas

siswanya

rancangan

jenis penelitian yang lain. 3. Metode eksperimen merupakan

eksperimen dalam

2. Metode eksperimen merupakan

memberikan pengujian hipotesis

percobaan"). Di

memenuhi validitas internal.

dengan

subyek

eksperimen

sebab-akibat, atau paling dapat

penelitian untuk

yang

digunakan

mencari

pengaruh

tertentu

terhadap

dalam

kondisi

perlakuan dampaknya

yang terkendalikan. 4. Ciri

khas

Penelitian

Eksperimen:

membedakan

penelitian eksperimen dg penelitian yg lain: a. Satu atau lebih variabel bebas

dimanipulasi

(kondisinya

dibuat

berbeda, misal: treatment dan non-treatment b. Semua

Karakteristik

yg

variabel

lainnya,

kecuali variabel perlakuan (variabel

Berikut

ini

disajikan

beberapa karakteristik penelitian eksperimen, dengan

yang membedakan

penelitian

positivistik

lainnya, yaitu: 1. Metode eksperimen merupakan

bebas),

dikendalikan (dipertahankan tetap). c. Pengaruh

manipulasi

variabel bebas (pemberian perlakuan)

terhadap

variabel terikat

diamati,

dengan

asumsi

satu-satunya metode penelitian

diberi

perlakuan

yang

yang

berbeda

maka

akan

dianggap paling

menguji

hipotesis


dapat

karena

hubungan



berdampak yang berbeda

perlakuan tersebut terhadap

pula.

1

d. Adanya

komparasi,

sehingga perlu penyamaan antara

kelompok

akan dikenai dengan

yang

perlakuan

kelompok

tidak

dikenai

yang

perlakuan

(dua kelompok yang akan dibandingkan tersebut harus

Ruang

Lingkup

Penelitian

lebih

variabel

tergantung. b.

Variabel

yang

dimanipulasikan

disebut:

variabel

perlakuan,

variabeltreatment,

variabel

eksperimen,

variabel

atau

independen. c. Variabel

komparabel). 2.5.2

atau

yang

merupakan

akibat/dampak

disebut:

variabel tergantung, variabel

Eksperimen:

dependen, 1. Sebagian

besar

eksperimen

atau

variabel

dampak.

dalam bidang pendidikan pada umumnya

dilakukan

dalam

rangka melakukan inovasi untuk meningkatkan

kualitas

pembelajaran. Oleh karena itu, biasanya usaha

berkaitan

dengan

untuk menguji pengaruh

materi,

media,

metode,

praktik pendidikan yang

atau baru

d. Masalah pokok: menentukan kelompok

kontrol

(pembanding) sebanding dan

yang (komparabel);

membuat

(mengontrol/mengendalikan) variabel-variabel eksperimental

nonyang

mempengaruhi

terhadap hasil belajar siswa.

konstan

dapat variabel

dampak. 2. Rancangan penelitian eksperimen pada

umumnya,

menggunakan

variabel tunggal: a. Satu

2.5.3 Prosedur Penelitian Eksperimen: Langkah-langkah

variabel

perlakuan

dimanipulasikan

(dibuat

eksperimen pada dasarnya sama dengan jenis penelitian positivistik yang lain, yaitu:

kondisinya

berbeda),

selanjutnya

diamati

1. Memilih

dari

masalah,

akibat/danpak


penelitian

dan

merumuskan

termasuk

akan



menguji-cobakan perlakuan apa,

5. Penelitian

dampak dampak apa yang ingin

penelitian

dilihat.

hipotesis. Setidaktidaknya dengan

2. Memilih

subyek

yang

akan

1

eksperimen

adalah

untuk

menguji

hipotesis hubungan

dikenai perlakuan dan subyek

akibat

yang tidak dikenai perlakuan.

variabel perlakuan dan variabel

3. Memilih

disain

penelitian

eksperimen.

dari 2

sebab-

pengukuran

instrumen

(instrumen

yaitu

dampak. 6. Penelitian

4. Mengembangkan

variabel,

paling

untuk

eksperimen sederhana

yang biasanya

melibatkan 2 kelompok, yaitu:

mengumpulkan data)

1. Kelompok eksperimen, yaitu

5. Melaksanakan prosedur penelitian

kelompok

dan pengumpulan data.

yang

dikenai

perlakuan tertentu.

6. Menganalisis data

2. Kelompok

7. Perumusan kesimpulan

kontrol

atau

kelompok pembanding, yaitu kelompok yang tidak dikenai

2.5.4 Langkah Operasional Penelitian :

perlakuan. Sebelum peneliti mulai “on action”

maka

peneliti

7. Kelompok eksperimen menerima

perlu

treatmen

melakukan: atau

memilih

kelompok-kelompok

(kelompok

2. Memperkirakan apa yang akan terjadi pada setiap kelompok. mengontrol

semua

faktor lain di luar perubahan yang direncanakan. 4. Mengamati atau mengukur efek kelompok-kelompok

setelah perlakuan berakhir.

Kelompok

kontrol

menerima

treatmen

yang

atau

diberi

treatmen

seperti biasa. 8.

kontrol).

pada

suatu

sedangkan

berbeda

dikenai perlakuan dan

kelompok pembanding/kelompok

3. Mencoba

baru,

treatmen yang sedang diselidiki,

1. Membentuk

yang

yang

Dua

kelompok

dibandingkan, yang

yang

yaitu

akan

kelompok

menerima treatmen

dan

kelompok yang tidak dikenai treatmen terlebih

harus dahulu,

dipastikan

disetarakan agar

bahwa

dapat adanya

perbedaan pada variabel terikat semata-mata

karena

pengaruh

perlakuan yang diberikan bukan Moh.Saipul Aziz| 12.1.03.03.0420 Teknik – Sistem Informasi



karena memang sejak awalnya sudah berbeda.

1. Salah

satu

cara

optimalisasi

9. Cara Penyetaraan

yang dapat

dilakukan: berpasang-

sistem

meng-

operasi

di

Android adalah Rooting. Karena, secara

(1) Membuat

untuk

default

ponsel

Android

original tidak mempunyai akses

pasangan (matching), misal:

superuser

siswa

nilai awalnya

banyak fitur dan aplikasi yang tidak

dikelompokkan

bisa diinstall atau bahkan diakses

yang

sama

berpasang-pasangan

pada

kelompok yang berbeda. (2) Penugasan

secara

atau

root,

sehingga

jika fitur atau aplikasi tersebut membutuhkan privilege superuser.

random

Misalnya saja untuk meng-update

(random assignment), yaitu

firmware devices atau menginstall

menempatkan subyek

beberapa aplikasi.

baik

pada kelompok eksperimen maupun

kelompok

pembanding

sangat memuaskan, karena apps2sd

cara

menginstall beberapa aplikasi ke

diundi (dirandom), atau tidak

dalam sdcard dengan tujuan untuk

dipilih-pilih.

mengurangi beban internal memory

(3) Kesulitan

dengan

2. Hasil implementasi fitur Apps2SD

yang

terjadi

adalah tidak memungkinkan (sulit) siswa

mengelompokkan secara

terpisah

dari

bebas,

dan

rombelnya,

yang

terbatas

karena

dipakai

system. 3. Dengan

optimalisasi

penulis

diberikan akses untuk modding CustomROM,

misalnya

karena akan merusak sistem

penambahan maupun pengurangan

yang

aplikasi

Sehingga

telah

berjalan.

sampelnya

terbaru,

mengganti

apa

tampilan bahkan menaikan atau

adanya, atau disebut intax

menurunkan settingan processor

sampel.

dengan tujuan overclock.

III Kesimpulan Berdasarkan dari analisa dan pembahasan pada bab sebelumnya maka dapat disimpulkan bahwa:


VI DAFTAR PUSTAKA Safaat,

H.Nazruddin. (2012). Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan



Tablet PC berbasis Android. Informatika Bandung. Yuhilda,

(2015). Peranan sistem informasi dan manfaat kegunaan. Informatika Yokyakarta.

Wing Wahyu Winarno, Arif Nurhadi, Bramastyo Ide Nugroho. (2010). Let’s Android the World Panduan Menguasai Sistem Android. Paska Media Yogyakarta. Mulyadi ST. (2010). Membuat Aplikasi Untuk Android, Multimedia Center Publishing Yogyakarta.

Penjelasan

tentang sistem operasi berbasis linux yang terdapat pada perangkat android (online) tersedia diakses pada tanggal 05 september 2015.

Tool aplikasi untuk perancangan ROM andoid dengan sederhana (online) tersedia diakses pada tanggal 12 september 2015. Langkah-langkah penginstalan dan pemasangan cygwin guna penyempurnaan pada ROM android yang akan dirancang (online) tersedia diakses pada tanggal 12 september 2015.

Iwan Sofana, (2011). Teori dan Modul Praktikum Jaringan Komputer.Bandung : Penerbit Modula. Yuniar

Supardi. (2012). Sistem Operasi Andal Android, Kompas Gramedia Jakarta.

Asitektur perancangan sistem android diakses pada tanggal 22 Desember 2015 CarlDeanCatabay. [ROM] Hyperion 9 GM Final Build Final Rev + Update-01, (online) tersedia diakses pada tanggal 22 Desember 2015. Safaat, H.Nazruddin.(2012).Pemro graman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC berbasis Android. Bandung : Informatika Bandung. Hakim S.R & Sutarto.(2009). Mastering Java.Jakarta : Elex Media Komputindo.



OPTIMALISASI SISTEM OPERASI ANDROID OS 2.3 KE OS 4.1 PADA SMATRPHONE GALAXY YOUNG S5360 SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna

Recommend Documents