OPTIMALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PENERAPAN KAWASAN TANPA ROKOK

Vol XI Nomor 1 Januari 2016 - Jurnal Medika Respati

ISSN : 1907 - 3887

OPTIMALISASI PERAN MAHASISWA DALAM PENERAPAN KAWASAN TANPA ROKOK Heni Trisnowati1 , Sri Sunarti2 1

Prodi Kesehatan Masyarakat Universitas Respati Yogyakarta 2 Stikes Muhammadiyah Samarinda Email : [email protected]

Abstrak Latar Belakang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) merupakan satu upaya untuk mengendalikan jumlah perokok yang terus meningkat di Indonesia. Menurut PP 109 tahun 2012, institusi pendidikan adalah salah satu kawasan tanpa rokok namun penerapan KTR pada tempat tersebut tidak mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran mahasiswa dalam penerapan KTR pada institusi pendidikan berbasis kesehatan di Samarinda, Kalimantan Timur. Metode. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif dengan informan para pengambil keputusan diinstitusi pendidikan yaitu ketua institusi, wakil ketua bidang kemahasiswaan, wakil ketua bidang administrasi dan keuangan serta 6 organisasi kemahasiswaan. Setiap organisasi kemahasiswaan diwakili 3 orang. Optimalisasi mahasiswa dilakukan melalui advokasi dan sosialisasi KTR dengan menggunakan media policy brief, spanduk, leaflet, koran, dan facebook. Tahapan penelitian adalah : 1) merekrut tim pelaksana, 2) menentukan tujuan program, 3) mengeksplorasi sumber daya dan hambatan, 4) Implementasi program, 5) Evaluasi program. Analisa data dilakukan secara content analisis. Hasil. Peran mahasiswa dalam penerapan KTR pada institusi pendidikan adalah dengan melakukan advokasi kepada para pengambil kebijakan sehingga tersosialisasi surat keputusan tentang KTR. Selanjutnya terbentuk kesepakatan untuk memasukkan sanksi bagi yang merokok dalam peraturan mahasiswa dan kepegawaian serta menjadikan segenap civitas akademika sebagai pengawas KTR. Lebih jauh, himpunan mahasiswa kesehatan masyarakat melakukan sosialisasi melalui lomba membuat spanduk tentang larangan merokok di institusi pendidikan, sosialisasi kepada 6 himpunan mahasiswa di kampus, sosialisasi KTR pada Sekolah Menengah Atas, sosialisasi bahaya rokok pada facebook, aksi damai KTR dan sosialisasi KTR melalui integrasi mata kuliah. Kesimpulan: Mahasiswa dan organisasi kemahasiswaan dapat dijadikan sebagai agen perubahan yang mendukung penerapan KTR pada institusi pendidikan. Kata Kunci: Kawasan tanpa rokok, mahasiswa, institusi pendidikan Abstract Background. Non Smoking Area (KTR) is an effort to control the ever-increasing number of smokers in Indonesia. According to government regulation (PP 109 years 2012), educational institutions is a part of Non Smoking Area but the application of Non Smoking Area on the site is not easy. This study aims to optimize the role of college students in the implementation Non Smoking Area based health education institutions in Samarinda, East Kalimantan Method. This research used a qualitative design with decision makers in educational institutions as informans, namely the head of the institution, student affairs vice chairman, deputy chairman of the administrative and financial fields as well as 6 student organizations. Each student organizations represented by 3 people. Optimization of the college students was done through advocacy and socialization KTR using media of policy brief, banners, leaflets, newspapers, and facebook. Stages of research : 1) recruiting of implemenation team, 2) determine the objectives program, 3) explore the resources and constraints, 4) program implementation, 5) program evaluation. Moreover, the data were analyzed by content analysis. Result. The role of college students in the implementation of KTR at educational institution by advocy to policy makers so its socialized of KTR decree. Furthermore, it was formed an agreement to incorporate penalties for smoker in the students and personnel rules and make the academic community as a KTR supervisor. In addition, the association of public health students socialized through creating banner competition about the prohibition of smoking ban in educational institutions, socialization to 6 associations of students on campus, socialization KTR in high school, socialization of the dangers of smoking on facebook, peaceful action and socialization KTR through integration lecture. Conclusion. College students and its organization can be used as agent of change that support the implementation of KTR at educational institution Kata Kunci: Non Smoking Area, college students, educational institution

15

Vol XI Nomor 1 Januari 2016 - Jurnal Medika Respati

ISSN : 1907 - 3887

1. PENDAHULUAN

membahayakan

Menurut Peraturan Pemerintah (PP) nomor 109 tahun

menyebabkan kerugian pada hampir seluruh organ

2012 Kawasan Tanpa Rokok (KTR) adalah area yang

tubuh manusia perokok aktif, perokok pasif dan secara

dinyatakan dilarang untuk kegiatan merokok atau

lebih luas pada kesehatan lingkungan. Prevalensi

kegiatan memproduksi, menjual, mengiklankan dan

perokok dewasa di Indonesia menunjukkan bahwa

atau mempromosikan produk tembakau. Selanjutnya,

61,7% pria dan 5.2% wanita (5). Pada sumber yang sama,

institusi pendidikan sebagai wadah proses belajar dan

perokok remaja berusia antara 13-15 tahun adalah 41.0

mengajar merupakan salah satu wilayah yang harus

% pria dan 6.2% wanita, sementara pada tahun 2006

sudah menerapkan KTR. Ini merupakan bentuk

jumlah perokok remaja pria adalah 24.5 % (4,5).

komitmen negara untuk melindungi masyarakat

Rokok bisa menimbulkan kecanduan karena rokok juga

dari bahaya negatif paparan asap rokok dan upaya

mengandung zat yang sifatnya adiktif. Banyak pecandu

untuk menciptakan masyarakat yang lebih sehat

rokok

dan kuat (1)

kebiasaan merokoknya, beberapa di antaranya masih

Sejalan dengan hal tersebut, Muhammadiyah sebagai

mengalami kesulitan dalam memulai proses berhenti

organisasi sosial keagamaan terbesar di Indonesia

merokok tersebut.

memiliki

dan

berhenti merokok. Dari beberapa penelitian, sekitar 70

kesehatan masyarakat. Majelis Tarjih dan Tajdid

persen perokok ingin berhenti merokok, tetapi hanya

Pimpinan Pusat Muhammadiyah telah mengeluarkan

tiga persen yang berhasil

Fatwa Nomor 6/SM/MTT/III/2010 tanggal 22 Rabiul

mengatasi masalah tersebut, institusi pendidikan

Awal 1431 H / 08 Maret 2010 tentang hukum merokok

dinyatakan sebagai kawasan tanpa rokok (KTR).

yang menyatakan bahwa merokok dapat merugikan

Selanjutnya penelitian ini berusaha mengoptimalkan

kesehatan dan hukumnya haram. Landasan hukum

peran mahasiswa dalam penerapan KTR di institusi

tersebut ditindak-lanjuti dalam Pernyataan Kesepakatan

pendidikan (kampus).

komitmen

terhadap

perlindungan

Bersama oleh empat Majelis dilingkungan Pimpinan Pusat

Muhammadiyah

yaitu

Majelis

dan

(7,8,9,10)

Masyarakat), HIMADIKA (Himpunan Mahasiswa Keperawatan),

HIMAKLI

(Himpunan

Mahasiswa

Kesehatan Lingkungan), IMM (Ikatan Mahasiswa

Indonesia berjumlah 57 juta orang dimana 200.000

Muhammadiyah), BEM (Badan Eksekutif Mahasiswa),

dikarenakan

DPM (Dewan Pertimbangan Mahasiswa). Setiap

penyakit yang memiliki hubungan dengan konsumsi

organisasi

rokok dan 97 juta orang terpaparkan oleh asap rokok (4).

kemahasiswaan

diwakili

3

orang.

Optimalisasi mahasiswa dilakukan melalui advokasi

Sebagai negara berkembang Indonesia memiliki resiko

dan sosialisasi KTR dengan menggunakan media policy

antara 50%-70% terhadap epidemik global karena tembakau

Sebagai satu upaya untuk

HIMAKESMAS (Himpunan Mahasiswa Kesehatan

Pada tahun 2008 penelitian menemukan perokok di

dunia

(6)

keuangan serta 6 organisasi kemahasiswaan yaitu :

dalam lingkungan Muhammadiyah (2,3)

meninggal

Sangat sulit bagi seseorang untuk

kemahasiswaan, wakil ketua bidang administrasi dan

Majelis

mengharuskan penerapan Kawasan Tanpa Rokok di

diantaranya

menghentikan

pendidikan yaitu ketua institusi, wakil ketua bidang

Pelayanan Sosial (MPS) No. 28/PER/1.7/H/2010 yang

orang

rokok

dengan informan para pengambil keputusan diinstitusi

No. 117/PER/1.4/F/2010 Majelis Perguruan Tinggi 299/KEP/1.3/D/2010

(6)

untuk

Penelitian ini menggunakan desain kualitatif

Majelis Pendidikan Dasar Menengah (DIKDASMEN)

No.

menginginkan

Konsumsi

2. METODE PENELITIAN

Pelayanan

Kesehatan Umum (MPKU) No. 031/PER/1.6/H/2010

(DIKTI)

yang

kesehatan.

brief, spanduk, leaflet, koran, dan facebook. Tahapan

(5)

. Tidak ada keraguan dan perbedaan

penelitian adalah sebagai berikut :

pendapat sedikitpun bahwa konsumsi rokok dapat

16

Vol XI Nomor 1 Januari 2016 - Jurnal Medika Respati

ISSN : 1907 - 3887

dan peraturan peraturan yang memperkuat KTR

1.1. Merekrut tim pelaksana, Tim pelaksana adalah himpunan mahasiswa yang

seperti Fatwa dari PP Muhammadiyah tentang

dikoordinir oleh peneliti.

status rokok dan SK KTR institusi. Kempat Pemasangan media berupa spanduk, leaflet bahaya

1.2. Menentukan tujuan program Tujuan program adalah untuk meningkatkan peran

merokok

dan

tanda

larangan

mahasiswa dalam penerapan KTR di institusi

lingkungan kampus serta menggunakan media

pendidikan yang berbasis kesehatan. Kemudian

massa yaitu koran. Kelima sosialisasi KTR pada 6

menentukan sasaran yang diadvokasi.

himpunan

mahasiswa

merokok

di

(HIMAKESMAS,

HIMADIKA, HIMAKLI, IMM, BEM , DPM)

1.3. Mengeksplorasi sumber daya dan hambatan Sumber daya yang dimiliki instistusi berupa :

selanjutnya mahasiswa melakukan sosialisasi ke

fatwa haram tentang rokok dari pimpinan pusat

Sekolah Menengah

muhammadiyah

sosialisasi

(fatwa

Nomor

pada

Atas

disekitar

Facebook

kampus, himpunan

6/SM/MTT/III/2010 tanggal 22 Rabiul Awal 1431

kemahasiswaan tentang bahaya merokok dan

H / 08 Maret 2010), Majelis Perguruan Tinggi

mendapatkan tanggapan positif dari mahasiswa.

(DIKTI)

yang

Keenam HiMAKESMAS mengadakan aksi damai

mengharuskan penerapan KTR di lingkungan

dan menyerukan KTR di institusi bertepatan

muhammadiyah,

:

dengan hari tanpa tembakau. Dalam kegiatan aksi

0579/Ii.3.Au/Kep/2011 Tentang Kawasan Tanpa

damai mahasiswa menyerukan bahaya merokok,

Asap Rokok Di Lingkungan Sekolah Tinggi Ilmu

himbauan mematikan rokok dan menggantikannya

Kesehatan

dengan permen serta menyebarkan leaflet bahaya

No.

299/KEP/1.3/D/2010

SK

No.

Muhamamdiyah

Nomor

Samarinda

dan

kelompok berhenti merokok di HIMAKESMAS.

rokok. Kegiatan ini dihadiri 200 mahasiswa.

Sementara hambatan atau tantangan dari program

Ketujuh, sosilaisasi tentang Peraturan Gubernur

ini adalah mengharuskan adanya kerjama lintas

NO.1 Tahun 2013 tentang Kawasan Tanpa Asap

program dan keaneragaman budaya pada civitas

Rokok, melalui diskusi yang diintegrasikan dalam

akademika.

mata kuliah Organisasi Manajemen yang diikuti oleh 68 mahasiswa semester 2 Program Studi S1

1.4. Implementasi program

Kesehatan Masyarakat.

Implementasi program terdiri dari Pertama

1.5. Evaluasi program.

advokasi kepada ketua institusi yang hasilnya akan memasukkan peraturan rokok dalam peraturan

Evaluasi program dilakukan dengan melalui

kemahasiswaan

Kedua

evaluasi proses, evaluasi impak dan evaluasi

advokasi kepada ketua bidang kemahasiswaan,

outcome.(10) Pada evaluasi proses, semua kegiatan

hasilnya beliau sepakat memasukkan aturan rokok

dalam rangka penerapan KTR di institusi

kedalam

Ketiga

mendapat dukungan yang positif dari para

advokasi kepada wakil ketua bidang administrasi

pengambil kebijakan, mahasiswa dan karyawan.

umum

sepakat

Kemudian untuk sosialisasi di beberapa SMA di

memasukkan aturan rokok kedalam peraturan

sekitar kampus juga mendapat dukungan positif

kemahasiswaan dan kepegawaian namun perlu

dari pihak sekolah bahkan sekolah meminta untuk

dipikirkan atau dibuat draf sanksi bagi yang

mengadakan

melanggar karena merokok masih menjadi budaya

kegiatan penyuluhan kesehatan. Selanjutnya pada

pegawai. Semua advokasi menggunakan media

kegiatan aksi damai di jalan, banyak perokok yang

policy brief yang berisi tentang bahaya merokok

mematikan rokoknya dengan cara memasukkan

dan

peraturan

dan

kepegawaian.

kemahasiswaan.

kemahasiswaan,

beliau

17

kerjasama

secara

rutin

untuk

Vol XI Nomor 1 Januari 2016 - Jurnal Medika Respati

ISSN : 1907 - 3887

rokok kedalam gelas yang berisi air yang

memberikan perubahan pada organisasi dan

disediakan oleh para mahasiswa. Lebih jauh

social.

tentang kegiatan sosilaisasi tentang Peraturan

intervensi kepada pembuat kebijakan yang

Gubernur NO.1 Tahun 2013 tentang Kawasan

disengaja

Advokasi

merupakan

untuk

dapat

strategi

mempengaruhi

(11)

Tanpa Asap Rokok, melalui diskusi yang

kebijakan atau aturan

diintegrasikan dalam mata kuliah Organisasi

advokasi adalah usaha untuk mempengaruhi

Manajemen Diskusi dalam kelas dibagi menjadi 2

kebijakan publik melalui bermacam-macam

kelompok yaitu kelompok yang pro dan kontra .

bentuk komunikasi persuasive.(12) Beberapa

Diskusi

dengan

metode dalam advokasi yaitu talking point,

kebutuhan mahasiswa dan berlangsung selama 2

editorial pada surat kabar, surat , Emails,

jam. Di akhir Diskusi kelompok yang kontra

telepon, iklan layanan masyarakat, press

menyatakan sebenarnya mereka juga sudah takut

konferens, dan blogs

kalah karena mereka menyadari bahaya rokok dan

advokasi yaitu mempunyai sifat yang realistis

pentingnya KTR tapi memang perlu waktu dan

dimana

semangat

memungkinkan untuk dilakukan oleh sasaran,

berjalan

dalam

mengalir

sesuai

mensosialisasikan

kepada

apa

. Selanjutnya, menurut

(13)

yang

kita

advokasikan

masyarakat luas. Kesulitan dalam diskusi adalah

sistemmatis,

membayangkan bagaimana pengolahan tembakau

keberhasilan advokasi juga dipengaruhi oleh

dan cara menganti lahan tembakau dengan lahan

beberapa faktor yaitu (12, 13):

yang lain karena wilayah Kaimantan bukan

a)

taktis,

Beberapa prinsip

strategi,

berani.

Persiapan yaitu proses persiapan advokasi hal

wilayah pertanian yang dingin.

ini meliputi persiapan policy brief yang akan

Evaluasi impak yaitu SK tentang penerapan KTR

disampaikan dalam proses advokasi dan

institusi diketahui oleh segenap civitas akademika,

persiapan tempat serta waktu .

media KTR terpasang baik diluar maupun di

b) Prioritas, memprioritaskan isu yang menarik

dalam gedung, ada 4 judul skripsi yang topiknya

dan penting , Hal ini KTR dianggap penting

tentang rokok, petugas kebersihan tidak merokok

karena di Samarinda belum ada pembicaran

dilingkungan kampus.

yang serius tentang KTR dan banyak civitas

Hasil Evaluasi outcome adalah KTR dapat

akademika

diterapkan di institusi karena ada advokasi dan

terhadap KTR

sosialisasi, ada 5 mahasiswa yang berhenti

c)

merokok dan aktif dalam kegiatan sosialisasi

yng

masih

belum

perhatian

Functually, yaitu merupakan ketepatan waktu mempengruhi proses advokasi

bahaya rokok, 1 tenaga pendidik berhenti

d) Kesopanan, walaupun advokasi dilakukan

merokok, 1 tenaga Administrasi menurangi

pada tempat kerja mahasiswa tetapi tetap perlu

rokoknya yang biasanya 2 pak per hari menjadi 1

menjaga

pak belum tentu habis sebulan, dan tidak ada lagi

kebijakan atau persepsi dari pimpinan.

bau asap rokok di WC maupun di kebun kampus

kesopanan

dan

menghormati

Penerapan KTR yang dilakukan oleh mahasiswa melalui pendekatan manajemen yaitu melalui

2. HASIL & PEMBAHASAN

advokasi kepada pimpinan . hal ini dilakukan

2.1. Advokasi KTR

karena salah satu cara menegakan peraturan tentang

Advokasi merupakan proses yang dilakukan

rokok

oleh individu atau kelompok yang berusaha

pendekatan kognitif dan perilaku personal

untuk membawa isu tertentu yang terkait untuk

Pada Ketua institusi, mahasiswa bisa menyakinkan

18

adalah

dengan

menegakan

peraturan, (14, 15)

.

Vol XI Nomor 1 Januari 2016 - Jurnal Medika Respati

ISSN : 1907 - 3887

ketua sehingga ada kesepakatan untuk memasukan

sumberdaya manusia dalam jumlah maupun

sanksi bagi yang merokok dalam peraturan

kemampuan dalam pembuatan media. Dalam

mahasiswa

mengembangkan

dan

kepegawaian

serta

suatu

media (18)

mengoptimalisasi KTR dengan semua segenap

mempertimbangkan

civitas akademika menjadi pengawas pelaksanaan

beberapa

KTR

pembiayaan yaitu: a) waktu yang dibutuhkan ,

2.2. Sosialisasi KTR

persiapan dari design sampai jadi medianya, b)

hal

yang

pembiayaan

perlu .

dipertimbangkan

Ada dalam

Sosialisasi tentang KTR dilakukan disegenap

adanya saran dari ahlinya, c) bahan dasar media

civitas

yang akan digunakan, c) penyusunan tulisan serta

akademika

dengan

mengunakan

berbagai media seperti baliho atau spanduk,

proses

percetakan,

d)penyimpanan

dan

leaflet dan policy brief. Sosilaisasi program

pendistribusian, e) peralatan, f) administrasi, g)

merupakan salah satu upaya

memaparkan

pencahayaan. Adapun media yang digunakan

serta melibatkan sasaran sebagai subyek

adalah Leflet untuk menginformasikan kepada

sehingga diharapkan adanya kemandirian

segenap civitas akademika tentang bahaya rokok.

sasaran dan keberlanjutan program karena

Leaflet adalah selembaran kertas yang berisi

sasaran merasa memiliki program tersebut

tulisan dengan kalimat-kalimat yang singkat, padat, mudah dimengerti dan gambar-gambar yang

2.3. Pemasangan media KTR Media atau alat peraga dalam promosi

sederhana. Selain Leflet media yang dipakai dalam

kesehatan dapat diartikan sebagai alat bantu

sosialisasi adalah baliho. Baliho merupakan media

untuk promosi kesehatan yang dapat dilihat,

cetak yang mengunakan gambar besar dan

didengar, diraba, dirasa atau dicium, untuk

mencolok, impresif, pembatasan geografis mudah,

memperlancar komunikasi dan penyebar-

frekuensi sangat tinggi, materi mudah dibuat, dan

luasan

berguna

kontrol mudah. Dalam melakukan sosialisasi juga

memudahkan dalam menyampaikan pesan

mengunakan surat kabar. Surat kabar merupakan

sehingga ada beberapa hal yang harus

media cetak yang mempunyai sifat visual kuat,

diperhatikan yaitu pemahaman dari sasaran

ukuran bisa fleksibel, distribusi luas dan terbit

(16)

media

periodik, waktu terkontrol, relatif murah, baik

memungkinkan adanya komunikasi yang

untuk copy panjang, warna memungkinkan,

efektif sehingga pesan bisa diterima oleh

terdokumentasi (dapat berulang kali dilihat), dan

kelompok sasaran dan memungkinkan adanya

membangun sikap pembaca. (19, 20)

.

informasi.

Pengunaan

Media

metode

dan

perubahan perilaku, sikap serta keyakinan. (17)

3. KESIMPULAN

Dalam pembuatan media ada beberapa hal yang harus dipetimbangkan dalam membuat media

Penerapan KTR di institusi pendidikan

yaitu : a) karakteristik sasaran , yang harus

membutuhkan kebijakan institusi yang mendukung

diperhatikan adalah latar belakang pendidikan ,

seperti adanya SK tentang KTR. Selanjutnya,

bahasa, suku dan etika, b) metode dan media yang

mahasiswa dan organisasi kemahasiswaan dapat

bisa diterima oleh sasaran, c) luas populasi, d)

dijadikan sebagai agen perubahan yang mendukung

kondisi wilayah, e) biaya, waktu dan hambatan, f)

penerapan KTR pada institusi pendidikan. zat adiktif berupa Produk Tembakau bagi Kesehatan 2. Majelis Tarjih dan Tajdid Pimpinan Pusat Muhammadiyah , Fatwa Nomor

DAFTAR PUSTAKA 1. Peraturan Pemerintah No 109 tahun 2012 tentang Pengamanan bahan yang mengandung

19

Vol XI Nomor 1 Januari 2016 - Jurnal Medika Respati

ISSN : 1907 - 3887

Worker’s Australia

6/SM/MMT/III/2010 tanggal 22 Rabiul Awal 1431 H / 08 Maret 2010, tentang hukum merokok yang menyatakan bahwa merokok dapat merugikan kesehatan dan hukumnya haram. 3. Majelis Pelayanan Kesehatan Umum 2010, Pedoman Kawasan Tanpa Asap Rokok di LIngkungan Muhammadiyah, Pimpinana pUsat Muhammadiyah 4. Aditama , TY, 1997 , Rokok dan Kesehatan, Universitas Indonesia Jakarta 5. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Republik Indonesia. 2010. Riset Kesehatan Dasar Tahun 2010. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia 6. Pierce, J.P., Distefan, J.M., Hill, D. (2004) Adolescent Smoking. In : Boyle P, Gray, N., Henningfield, J., Seffrin, J., Zatonski, W., eds. Tobacco and Public Health. United stated: Oxford University Press, pp 315-324. 7. Utarini A. (2010). Modul Penelitian Kualitatif, Yogyakarta 8. Creswell, J.W., (2003) Research Design Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches, Sage Publication 9. Thorogod N, Green J (2004) Qualitative Methods for Health Research, Sage Publication 10. WHO (1994), Qualitative Research For Health Programmes, Division of Mental Health World Health Organization, Geneva 11. Fertman, C.L., & Allensworth D.D.(2010). Health Promotion Programs From theory To Practice. San Francisco : Jossey-Bass A Wiley Imprint 12. Bartholomew.,K.L.,at al, 2006. Planning Health Promotion Program. An Intervention Mapping Approach.USA Josey-Bass, A Wiley Imprint 13. Davies.,M & Macdowall., W.,(2006). Health Promotion Theory. Open University Press, USA 14. Dignan, M.B.,& Carr, P.A.,(1992). Program Planing For Health Education and Promotion. USA 15. Ewles., L. & Simnett.,I. (1994). Promosi Kesehatan Petunjuk Praktis, Edisi ke dua, Penerbit Gajah Mada University Press 16. Depkes RI 2009, Undang Undang RI No. 36 , Tentang Kesehatan 17. Morton, B.G.S., Green W.H., & Gottlieb N.H. (1995). Introduction To Health Education and Health Promotion, USA : Waveland Press, Inc 18. Kemm, J., & Close, A. (1995) Health Promotion – theory and practice. London: Macmillan Press LTD 19. Green.,J. & Tones.,K (2008). Health Promotion Planning and Strategies. Washington DC, SAGE 20. Hawe.,P, Degeling.,D. Hall.,J. (1998). Evaluating Health Promotion. A Health

20

Guide.

MACLENNAN+PETTY,

Vol XI Nomor 1 Januari 2016 - Jurnal Medika Respati

21

ISSN : 1907 - 3887