Ooit al eens het woord RELATIE in een zoekrobot ingegeven? Niet minder dan 22 miljoen hits lichten op! Relatie, zeggen woordenboeken, is een verband of een verhouding tussen twee of meerdere personen, begrippen, verschijnselen, dingen. In dit nummer concentreren we ons op mensen! Heel ons leven is ingebed in een netwerk van relaties: met onszelf, familie, een levenspartner, zielsgenoten, God, vrienden, kameraden, collega’s, patiënten, leerlingen, cliënten, kompanen, clubgenoten en ga zo maar verder …
Harmonieuze relaties doen deugd en geven kracht. Gewild of ongewild lopen andere relaties spaak. Of ze vergallen je leven. Een relatie in stand houden vraagt een stevige inzet van alle betrokkenen. Een school is een web van relaties. Er zijn zoveel actoren en participanten. Onderwijsmensen helpen kinderen en jonge mensen via vakken en vormende activiteiten om de meervoudigheid van relaties te begrijpen en te beleven. De mens is een sociaal wezen. Daarom zijn we veel met relaties bezig!
We kennen vluchtige ontmoetingen en diepgaande contacten vol (ver)trouw(en) en wederkerigheid. Elke relatie heeft een eigen kleur en een eigen balans tussen afstand en nabijheid.
Ik heb iets met de facteur, en met de juffrouw achter de kassa van de supermarkt, met de man die ik elke ochtend in de trein zie, met m’n neefje van 15, en met al m’n nichtjes, met m’n broer, heel apart, met m’n moeder, met m’n vader, met m’n oma, met m’n beide zonen, nog op een verschillende manier, en met jou, natuurlijk, m’n liefste, zo innig, maar ook met groepen van mensen: collega’s, mede-hobbyisten, medesupporters … Ik heb iets met zovelen, zo verschillend maar telkens echt waar, alledaags banaal maar zo belangrijk, iets te hebben, niet tastbaar, niet grijpbaar, iets wat er plots kwam, iets wat is en groeit en soms ook weer slinkt, iets wat met sommigen diep gaat en met anderen op de vlakte blijft, zomaar vanzelf iets dierbaars tussen ons in. Ik weet niet goed wat het is, maar soms denk ik: misschien ben Jij dat wel, God, dat iets wat wij met elkaar hebben?
Bij de cover: Het is zomer, je leeft op een roze wolk, liefde vult je hart als met helium, je gaat zweven! Met de voetjes best op de grond blijven.
Iesja
Jij hebt me nodig om de wereld te ontdekken, om je grenzen te verkennen. Ik wil je ‘veilig net’ zijn tijdens je zoektocht.
Laat ons samen groeien, blij zijn, verdriet hebben, boos worden met vallen en opstaan.
Foto: Ludwig Lybeert
Wist je dat ik jou om dezelfde redenen ook nodig heb?
ARTIKELS, BOEKEN, FILMS, SCHILDERIJEN, FOTO’S … Is het omdat het nadenken over ‘in relatie gaan met jezelf, met anderen, met God’ de moeite loont dat er een rijk aanbod te vinden is? Hoe vind je iets wat je verder helpt? Wat zoek je precies? Wat spreekt je aan? Zetten volgende vragen je op weg op je zoektocht naar ‘meer’?
Hoe beleef je deugd aan de relaties met mensen die je heel nabij zijn (partner, kinderen, ouders, familie, vrienden …), met mensen die je ontmoet in je werksituatie (collega’s, jonge mensen, ouders …), met mensen die je ontmoet op de plaatsen waar jouw leven zich afspeelt (buurt, parochie, organisaties …) of in toevallige ontmoetingen …?
Hoe zijn relaties voor jou een bron van vreugde en levenszin, een steunpunt, een houvast? Hoe probeer je dat in al die relaties te zijn voor anderen?
Hoe kan je groeien in gevoeligheid voor wat anderen voelen, willen, denken, ervaren …?
Hoe geef je God een plaats in je leven? Is een relatie met Hem voor jou mogelijk?
‘Liefde is een werkwoord’. Geldt dat alleen voor een partnerrelatie? Betekent het ook iets voor andere relaties, ook voor die waarvoor je niet kiest?
RELATIONELE VORMING EN ONDERWIJS … Relationele en seksuele vorming staat voor: positief, geïntegreerd, emancipatorisch en dynamisch. Effectief werken aan relationele en seksuele vorming vraagt geïntegreerd werken op het niveau van kennis, vaardigheden en attitudes. Relationele en seksuele vorming verdient een plaats tijdens de hele schoolloopbaan van de leerling en is ingebed in het opvoedingsproject van de school. Relationele en seksuele vorming is nog steeds geen vak of leergebied op zich, ook al behoort het tot de leerplandoelstellingen en de in de eindtermen beschreven leergebied- en vakoverschrijdende thema's. Zie www.katholiekonderwijs.vlaanderen > Meer informatie over: Educaties > RSV (Relationele en seksuele vorming) Leestip: artikel Duurzame relaties in meervoud van Roger Burggraeve, verschenen in Adem-Tocht van november 2012. Jaargang 31
Proviand voor onderweg Een verademing voor onderwijsmensen
Bijlage bij tijdschrift Forum
nummer 10
Maandelijkse inspiratiebron
Afgiftekantoor 2099 Antwerpen X
juni 2016 v.u. Andreas Janssens, Katholiek Onderwijs Vlaanderen.
in de rubriek Leeftocht van pastoraal.katholiekonderwijs.vlaanderen Impressies zijn welkom op
[email protected]
Jaargang 47 – Maandblad
P509707 Afzendadres: Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Denk aan jezelf! Terecht. Kom op voor jezelf! Terecht. Neem tijd voor jezelf! Terecht.
WAAR BEN JE MEE BEZIG?
‘Meester, wat is het grootste gebod in de wet?’ Jezus antwoordde: ‘Heb de Heer, uw God, lief met heel uw hart en met heel uw ziel en met heel uw verstand. Dat is het grootste en eerste gebod. Het tweede is daaraan gelijk: heb uw naaste lief als uzelf. Deze twee geboden zijn de grondslag van alles wat er in de Wet en de Profeten staat.’ (NBV Mt 22, 36-40)
Denk eens aan een ander! Iets voor jou? Kom op voor een ander! Iets voor jou? Neem tijd voor een ander! Iets voor jou? Balanceren tussen aandacht voor God, de anderen en jezelf. Wie helpt je daarbij?
Stilstaan bij de betekenis van geld in het leven Angst hebben voor wat gebeurt in de wereld Zoeken naar wat duurzaamheid voor jou kan betekenen Moeite hebben met het geweld in de nieuwsberichten Willen ontdekken dat diversiteit eerder kansen geeft Leren waarderen wat zomaar gegeven is Aandacht hebben voor je gezondheid De dood een plaats geven in het leven De rol van de media ontdekken Genieten van een deugddoende relatie Een jaar lang hanteerde Leeftocht die slogan als rode draad. Misschien is een jaar te kort en kom je tot het besef dat je die vraag voor altijd zal meedragen. Wat je gisteren dacht, is nu al wat anders en wat je morgen zal denken, bouwt daarop verder. Kies je voor een groei in verbondenheid met anderen, waardoor ook je relatie met hen kan open bloeien?
Vakantie is geen tijd om te vergeten. Vakantie is eerder een tijd om wat je beleefde rustig een plaats te geven.
jaargang 31 nummer 10 juni 2016
Die tijd is je van harte gegund!
Goede God,
We haasten ons, jakkeren,
zacht en broos, ongrijpbaar diep kunnen relaties groeien tussen mensen, tussen man en vrouw, tussen vrienden, tussen ouderen en jongeren. Die relaties zijn zalig en heilig.
vlinderen rusteloos
En dan weten we, God, dat U geboren wordt in ons midden, dat U gebeurt in wat mensen beleven en dan zeggen we: dank U, God, vandaag en morgen en tot in eeuwigheid.
in de woestijn.
van bloem naar bloem ... Nu is het tijd om halt te houden, rust te nemen, oases te scheppen
Laten we tijd nemen en genieten van Gods schepping. God, luister naar ons gebed.
Altijd weer staan we op onze rechten, moeten we kost wat kost gelijk halen ... Nu is het tijd om vrede te maken, om te leren de minste te zijn.
Laten we tijd nemen en onze relaties met anderen verzorgen. God, luister naar ons gebed.
Telkens weer is het ieder voor zich en God voor ons allen ... Nu is het tijd om samen in te staan voor elkaar, voor machtelozen het eerst. Nu is het tijd om onszelf terug te vinden en U, God, als hart van ons bestaan.
Laten we tijd nemen en herbronnen bij U, God.
Gelukkig de treurenden, want zij zullen getroost worden. Zalig toch … de mensen die mijn verdriet willen delen. Gelukkig de zachtmoedigen, want zij zullen het land bezitten. Zalig toch … de mensen die veel geduld hebben met mij. Gelukkig wie hongeren en dorsten naar gerechtigheid, want zij zullen verzadigd worden. Zalig toch … de mensen die me helpen zoeken hoe ik eerlijk in de wereld kan staan. Gelukkig de barmhartigen, want zij zullen barmhartigheid ondervinden. Zalig toch … de mensen die me een warm hart toedragen. Gelukkig wie zuiver van hart zijn, want zij zullen God zien. Zalig toch … de mensen die me op een eerlijke manier benaderen. Gelukkig de vredestichters, want zij zullen kinderen van God genoemd worden. Zalig toch … de mensen die met me op zoek gaan naar wat goed is voor mij en anderen. Gelukkig wie vanwege de gerechtigheid vervolgd worden, want voor hen is het koninkrijk van de hemel. Zalig toch … de mensen die me bijstaan wanneer mijn zoektocht moeilijk verloopt. Gelukkig zijn jullie wanneer ze je omwille van mij uitschelden, vervolgen en van allerlei kwaad betichten. Zalig toch … de mensen die me benaderen zonder vooroordelen.
God, help me om ook zalig te zijn voor anderen. Naar Mt 5, 1-11
