OLEH
:
RATNA Y U L I A SYAHRUL A . 28 0303
JURUSAN ILHU-ILHU S O S I A L EKOlYOHI PERTBHIAN FAKJJLTAS PERTANIBH I N S T I T U T PERTBHIAN BOGOR 1997
RATNA YULIA S . Hubungan P e n d i d i k a n dengan P e k e r j a a n d i Wilayah D K I J a k a r t a . Dibawah Bimbingan Umar A . S . Tuanaya.
Perkembangan aspirasi
masyarakat
mendapatkan sebagai bagi
da-lam
pendidikan
untuk
dapat
penduduk hidup
meningkatkan
lebih
layak
p e k e r j a a n d i s e k t o r modern p e r k o t a a n .
Jakarta tujuan
w i l a y a h p e r k o t a a n merupakan s a l a h s a t u k o t a
penduduk
untuk
mencari ilmu
dan
nafkah.
Hal
menyebabkan perkembangan d a l a m j u m l a h penduduk dan
dan
ini
angkatan
kerja. Masalah merupakan dan
hubungan
pendidikan
dengan
i s u yang penting, karena pada
pendidikan
berkembang,
ketenagakerjaan
saat
berhadapan
perekonomian
dengan
lonjakan
perkembangan d a l a m jumlah penduduk d a n a n g k a t a n k e r j a ,
ber-
dampak t e r h a d a p t i m b u l n y a b e r b a g a i m a s a l a h k e t e n a g a k e r j a a n . Berkaitan
d e n g a n u r a i a n d i a t a s , maka
bertujuan untuk mengetahui kan
dan
yaitu
:
penelitian
k o n d i s i perekonomian,
pendidi-
DKI
Jakarta,
k e t e n a g a k e r j a a n penduduk d i w i l a y a h
komposisi
menelaah
penduduk L e k e r j a
dan
menganggur;
d a n menguj i s i g n i f i k a n s i hubungan
pendidikan
penduduk
ketenagakerjaan,
(SMTP
ini
ke
atas)
antara dengan
serta tingkat kondisi
dalam h a 1 i n i lama mencari p e k e r j a a n ,
jam
k e r j a , p e n d a p a t a n , lapangan p e k e r j a a n utama, j e n i s p e k e r j a a n d a n s t a t u s p e k e r j a a n utama. a n g k a t a n k e r j a d i
utama
DKI
Jakarta.
adalah
analisa
A n a l i s i s yang d i p a k a i dalam tabulasi
koef i s i e n k o n t i n g e n s i .
silang,
wilayah
penelitian
persentase,
modus,
ini dan
Perekonomian wilayah D K I J a k a r t a d i d o m i n a s i o l e h s e k t o r jasa
yang
memberikan
perekonomian (lebih
70
sumbangan
terbesar
terhadap
( l e b i h 60 p e r s e n ) d a n p e n y e r a p a n t e n a g a persen),
s e r t a memiliki
produktivitas
kerja pekerja
y a n g t i n g g i , b a i k p a d a p e k e r j a l a k i - l a k i maupun p e r e m p u a n . Pendidikan peningkatan,
DKI J a k a r t a
penduduk dimana
mereka
yang
semakin
menunjukkan
berpendidikan
rendah
( m a k s i m a l b e r p e n d i d i k a n SD) m e n u n j u k k a n p e n u r u n a n , s e d a n g k a n mereka
yang
berpendidikan
lebih
tinggi
SMTP)
(minimal
menunjukkan p e n i n g k a t a n . Pasar kerja
kerja
d i DKI Jakarta didominasi
laki-laki.
Tingkat
partisipasi
oleh
angkatan
angkatan
kerja
p e r e m p u a n l e b i h k e c i l ( a e k i t a r 20 p e r s e n ) d i b a n d i n g k a n l a k i laki
(sekitar
60
p e r s e n ) , namun
menunjukkan
peningkatan
y a n g l e b i h t i n g g i ( s e l a m a p e r i o d e 1 9 8 0 - 1 9 9 5 , TPAK
perempuan
eninkat
meningkat
s e b e s a r 7 . 4 persen, sedangkan
laki-laki
sebesar 4.8 persen). Penduduk
yang bekerja d i wilayah DKI j a k a r t a
b e s a r b e k e r j a pada. s e k t o r j a s a . ,
collar
dan
sebagian
dengan j e n i s p e k e r j a a n vhite
b e r s t a t u s formal sebagai
buruh/karyawan,
baik
p e k e r j a l a k i - l a k i maupun p e r e m p u a n . Dalaln
menga.nalisis
hubungan
antara
pendidikan
dan
k a t e g o r i k e t e n a g a k e r j a a n , d i d a p a t i hubungan yang s i g n i f i k a n . dan
h a s i l y a n g d i d a p a t a d a l a h seba.gai b e r i k u t :
mencari
p e k e r j a a n , semakin t i n g g i t i n g k a t
senakin
s i n g k a t masa m e n c a r i k e r j a .
dalam
lama
pendidikan
a.ka.n
Angkatan
kerja
laki-
l a k i memerlukan waktu yang l e b i h lama d i b a n d i n g k a n perempuan
dalam
meperoleh
pekerjaannya.
Terlihat
bahwa
penduduk
perempuan l e b i h t i d a k t a h a n lama u n t u k menganggur. Penduduk D K I J a k a r t a y a n g b e k e r j a p a d a umumnya m e m i l i k i k e r j a a n t a r a 45-59 jam s e m i n g g u , p a d a
jam
pendidikan.
setiap
Pendapatan p e k e r j a berpendidikan
jenjang
SMTP
adalah
t e r t i n g g i ( l e b i h Rp 7 5 0 . 0 0 0 p e r b u l a n , b a i k l a k i - l a . k i maupun perempuan) SMTA
dan yang terenda.h a d a l a h
pekerja
berpendidikan
( p a d a l a k i - l a k i s e k i t a r Rp 2 0 0 . 0 0 0 s a m p a i bula.n,
per
100.000
sedangkan
p a d a perempuan
berkisar
s a m p a i Rp 1 9 9 . 0 0 0 p e r b u l a n ) .
laki-laki
Rp
299.000
antara
Pendapatan
Rp
pekerja
l e b i h t i n g g i d a r i p a d a p e k e r j a perempuan, d a n
ini
berlaku pada s e t i a p t i n g k a t pendidikan.
DRI J a k a r t a , l a k i - l a k i d a n perernpuan, s e b a g i a n
Penduduk besar
bekerja
pendidikan.
white
sektor
jasa,
pada
setiap
Penduduk y a n g b e k e r j a m e n u r u t j e n i s
collar
universitas
blue
pada
didominasi (lebih
p e k e r j a.
tingkat pekerjaan
berpendidikan
90 p e r s e n ) , s e d a n g k a n
jenis
a.kademi/ pekerjaan
collar. d i d u m i n a s i p e k e r j a b e r p e n d i d i k a n SMTP
40 p e r s e n j , b a i k l a k i - l a k i maupun p e r e m p u a n . pekerjaannya, semakin
tinggi
dengan
pekerja
daripada
laki-laki di
peningkatan
Menurut s t a t u s
kecenderungan untuk b e k e r j a d i s e k t o r
proporsi
bekerja
(seliitar
sektor
peningkatan
perempuan
(81.9
(77.3 persen). non
formal
pendidikan, persen)
lebih
Sedangkan penduduk semakin
berkurang
p e n d i d i k a n , dengan p r o p v r s i pada p e k e r j a
l a k i ( 2 2 . 7 p e r s e n ) l e b i h b e s a r dibandingka.n perempuan persen i .
formal dengan besar yang dengan la.ki(18.1
OLEH : RATNA WLIA SYAHRUL A 28.0303
Skripsi s e b a g a i s a l a h s a t u s y a r a t untuk memperoleh g e l a r Sarjana P e r t a n i a n pada F a k u l t a s P e r t a n i a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n Bogor
JURUSAN ILMU-ILHU SOSIaL EKONOMI PERTANIAN FAKULTAS PERTANIAN INSTITUT PERTANIAN BOGOR 1 9 9 7
