Waddenweg 83 2134XL Hoofddorp Telefoon: (023)5577663 Fax: (023)5579944 www.braambos.nl E-mail:
[email protected]
Redactie: P. vd. Bult (dir) R. vd. Veldt (adj. dir) P. v. Rheenen (red)
01-10-2015 Nummer 02 schooljaar 2015-2016
Oktober 2015 SPAARPOTJES... Kent u ze nog......... De (spaar)potjes in allerlei vormen en maten die op het bureau van de juf of meester stonden en waar elke maandagochtend het geld voor de “zending” in werd gedaan door de kinderen. En ik kan me van mijn eigen “lagere school” nog herinneren dat het een metalen bus was waarbij het muntjes veel lawaai maakten als ze erin vielen. Later realiseerde ik me dat het ook een soort van sociale controle moet zijn geweest, meer muntjes leverden tenslotte meer geluid op en dus meer aanzien in de klas en een goedkeurende blik van de juf of meester. Het gevolg was ook dat je als kind de druk naar je ouders opvoerde om vooral toch veel muntjes mee te geven. Kortom, de zending leefde nog echt in die tijd. Dat we niet goed wisten waar het geld naar toe ging, dat was van ondergeschikt belang. In deze tijd is het woord “zending” niet meer zo gangbaar. De potjes of busjes staan er nog steeds, maar de hoeveelheid muntjes is (helaas) vele malen lager. Het concept is niet meer van deze tijd. We spreken tegenwoordig liever over “ Goede Doelen” en het zorgen voor voldoende geld gebeurt steeds meer in de vorm van kortdurende projecten. Op het Braambos hebben we sinds jaar en dag een commissie Goede Doelen die bepaalt welke projecten voor steun in aanmerking komen. Dit jaar steunen we in ieder geval de stichting Leerwerk. Dit doen we in het kader van de sportdag die op de planning stond voor de kinderen uit de groepen 6, 7 en 8. De sportdag wordt verplaatst en als zodanig ook het inzamelen van geld. U weet echter net zo goed dat er in elk schooljaar onverwachte dingen gebeuren die onze aandacht verdienen. Een voorbeeld hiervan is het toenemende stroom vluchtelingen vanuit de verschillende brandhaarden in de wereld. En dan is het mooi om te zien dat er spontaan initiatieven ontwikkeld worden om hulp te organiseren.
AGENDA 05-10 Koffieavond 7-10 t/m 16-10 Kinderboekenweek 15-10 Voorleeswedstrijd 19-10 t/m 23-10 Herfstvakantie
In dit geval zijn het meerdere kinderen uit de groepen 6 en 7, die zijn opgestaan en gezegd hebben dat ze geld willen inzamelen voor het Rode Kruis. U wordt daar op korte termijn verder over geïnformeerd. De bedoeling is dat ze statiegeldbonnetjes willen gaan verzamelen om zo het Rode Kruis te steunen. U kunt hier natuurlijk alvast op anticiperen. Graag maak ik nu nogmaals attent op de koffieavond van aanstaande maandag! Het wordt een bijzondere avond, dan kan ik u verzekeren. ( zie ook pagina 6!) Peter van de Bult
Pagina 1
Vier tips over thuis rekenen. Goed kunnen rekenen is een belangrijke vaardigheid om te kunnen functioneren in de huidige samenleving. En dan niet alleen sommen maken, maar bijvoorbeeld ook kunnen klok kijken, meten, betalen, schattingen maken en een plattegrond lezen. School is en blijft dé plek om te leren rekenen, maar ook ouders kunnen positief bijdragen. Kinderen van ouders die betrokken zijn bij het onderwijs en de school van hun kind laten namelijk betere prestaties zien. Daarvoor hoeft u echt geen rekendeskundige te zijn. We geven 9 tips voor thuis om het rekenen spelenderwijs te stimuleren. 1. Oefen met uw kind rekensituaties uit het alledaagse leven Rekenen hoeft niet met een boekje achter het bureau. Via alledaagse situaties leert een kind heel veel, ook over rekenen. Zomaar een paar suggesties: met uw kleuter mee terug tellen met de magnetron als het brood wordt ontdooid. Of boodschappen doen: laat uw kind eerst een lijstje maken en schatten hoeveel er nodig is. Laat het afrekenen en het teruggegeven geld natellen. Of vraag uw kind u te helpen bij het koken: een recept lezen en alles afwegen is alweer een rekenoefening. Is uw kind bezig met leren klok kijken? Stel dan regelmatig vragen over de tijd. In bad gaan: hoeveel water is daar eigenlijk voor nodig? Laat uw kind een schatting maken, doe dat zelf ook en bespreek de uitkomst met elkaar. Onderweg op vakantie: hoeveel kilometer is het nog naar de eindbestemming? Afhankelijk van de gemiddelde snelheid kunt u uw kind laten uitrekenen hoe lang het nog duurt voordat u er bent. Of laat het zelf de route bijhouden op een wegenkaart; wat is de verhouding van de afstanden op de kaart en het echte aantal kilometers? Met een ouder kind kunt u een gesprek voeren over het zakgeld en laten uitrekenen hoe lang uw kind moet sparen voordat het iets kan kopen. 2. Speel spelletjes Spelletjes kunnen een ontspannen vorm van oefenen met rekenen zijn. Door vaker een spelletje te doen moet uw kind hardop of in gedachten tellen en oefent het de getallenrij. Bij ingewikkeldere spellen moeten er kansen berekend worden en een strategie worden uitgestippeld. Er zijn heel veel spellen waar rekenen in zit, van eenvoudig ganzenbord tot strategisch monopoly, maar ook rummikub, triominos of yahtzee. En het kan tegenwoordig ook al op een tablet! Zin in eens een ander spel? Speel dan eens ‘mexican train’, een ingewikkelde vorm van domino. Of kijk op www.scalaleukerleren.nl voor uitdagende taal- en rekenspellen. 3. Oefen de tafels met de tafelrap ‘Pap, hoe groot is ons grasveld?’, ‘Mam, hoeveel stof heb ik nodig voor nieuwe gordijnen’? Het zijn de tafels van vermenigvuldiging die uw kind het antwoord op dergelijke alledaagse vragen kunnen geven. En u kunt daarmee uw kind uitleggen hoe belangrijk de tafels zijn. Eind groep 4 en begin groep 5 staan in het teken van de tafels. Hoeveel is 6 x 7 ook alweer? En 5 x 9? Sommige kinderen kunnen best wat extra oefening gebruiken. OUDERS VAN WAARDE heeft een leuke rap voor het leren van de tafels ontwikkeld, Met deze Tafelrap dvd hebben kinderen de tafels zo in hun hoofd. Ze gaan op een speelse wijze aan de slag met de tafels. Niet alleen op school, maar ook thuis! Een leuke dvd waarmee kinderen tafels leren op muziek, visueel ondersteund door tafelverhaaltjes en tafelrijen in primaire kleuren. Ga naar www.ouders.net en klik op de button ‘Bestellen’. Download ook het bijbehorende Tafeldiploma en de handleiding bij deze Tafelrap dvd. 4. Sites om te oefenen met rekenen: www.rekentuin.nl www.rekenweb.nl www.rekenbeter.nl www.rekenen-oefenen.nl www.fi.uu.nl/rekenweb www.kinderenlerenrekenen.nl www.rekenpilots.nl www.thuisintaalenrekenen www.kleuterstartpagina.nl www.puzzeltuin.nl/breinbrekers/ index.php www.ambrasoft.nl
Pagina 2
Pagina 3
FLitS 2015 Alle kinderen die in 2015 negen jaar zijn of worden, krijgen van de GGD een uitnodiging voor vaccinatie, de BMR- en DTP. De BMR-prik beschermt tegen bof, mazelen en rode hond. De DTP-prik beschermt tegen difterie, tetanus en polio. Deze vaccinaties geeft GGD Kennemerland op verschillende locaties door de hele regio. Wilt u meer weten? Kijk dan op: www.ggdkennemerland.nl/jeugd/rijksvaccinaties Gaat u binnenkort op reis en wilt u weten of u daarvoor extra vaccinaties nodig heeft? Kijk dan op www.ggdkennemerland.nl/reizigers Wat is FLitS Een beweegprogramma waarin kinderen samen met hun ouders gedurende 3 maanden intensief begeleid worden naar een gezonde leefstijl. U wordt multidisciplinair begeleid door een kinderfysiotherapeut, diëtist en psycholoog. Voor wie? Voor kinderen van 4-8 jaar met overgewicht en hun ouders. Per cursus kunnen 4–8 kinderen deelnemen. Doel Het programma heeft als doel het stabiliseren of verminderen van het gewicht van het kind. Gedragsverandering staat hierbij centraal: gezonder eten, meer bewegen en het vergroten van het zelfvertrouwen. Deze aanpak werkt het beste wanneer de ouders meedoen aan het programma. De ouders worden daarom actief betrokken bij dit programma. Inhoud beweegprogramma Wekelijks is er 2 x een bijeenkomst. Waarbij de nadruk ligt op het bewegen. Op de dinsdag is de psycholoog hierbij aanwezig. En op donderdag de diëtist. Tijdens de cursus verbeteren de kinderen hun conditie en motorische vaardigheden door in groepsverband te sporten. Plezier staat hierbij centraal. Kinderen leren in deze cursus meer over de werking van hun eigen lichaam en worden zich bewust van het belang van gezond eten en bewegen voor de gezondheid van hun eigen lichaam. De ouders worden begeleid om deze gezonde leefstijl binnen het gezin en binnen hun eigen opvoeding op te pakken. Na afloop van het beweegprogramma is het de bedoeling dat alle kinderen zelfstandig een sport gaan beoefenen in de wijk en een gezond eetpatroon handhaven. Begeleiders Miranda van Gelderen Jeantine Diepeveen diëtist Lisette Zonneveld psycholoog
kinderfysiotherapeut
Locatie De lessen vinden plaats op dinsdag en donderdagmiddag van 15.30 tot 16.30 in de gymzaal van de basisschool de Optimist.
Pagina 4
Voorwaarden voor deelname Uw kind heeft overgewicht Multidisciplinaire verwijzing van huisarts, kinderarts of schoolarts Bereidheid van kinderen en ouders om deel te nemen aan alle bijeenkomsten van deze cursus Tijdsduur Gedurende 3 maanden wordt er 2x per week (uitgezonderd schoolvakanties) gesport. Aan het eind van deze 3 maanden vind er een eindgesprek plaats. Tijdens dit eindgesprek wordt geëvalueerd hoe de afgelopen 3 maanden zijn gegaan en hoe we uw kind eventueel verder kunnen begeleiden (in groepsverband of individueel). Ongeveer 3 maanden na afloop vindt er een terugkommiddag plaats. Intake De intake vindt plaats in een van de gezondheidscentra Haarlemmermeer. Tijdens de intake die ongeveer 60 minuten zou duren wordt uw kind motorische getest door de kinderfysiotherapeut. Tijdens het motorisch testen heeft uw als ouder een intake gesprek met de psycholoog. De diëtist zal tijdens de intake lengte en gewicht van uw kind in kaart brengen. Meer informatie Voor meer informatie en aanmelding kunt u terecht bij de assistentes van de fysiotherapie. Tel.: 023-5540610 van 8.00 tot 15.00 (op vrijdag tot 12.00). Via internet kunt u zich aanmelden door een mail te sturen naar
[email protected]. FysiotherapieGezondheidscentra Haarlemmermeer Waddenweg1 2134 XL Hoofddorp Tel: 023-5540610 Email:
[email protected] Website:www.gchaarlemmermeer Beweegprogramma kinderen met overgewicht. Ben jij tussen de 4 en 8 jaar en heb je overgewicht? Doe mee met …… FLITS FLitS is een beweegprogramma voor kinderen met overgewicht en hun ouders/begeleiders
ZONNEPANELEN GROOT SUCCES Het scherm in het hoofdgebouw heeft geruime tijd niet gewerkt, maar nu zijn de opbrengsten van de zonnepanelen weer volledig zichtbaar. Bijgaand vindt u een paar foto’s van de opbrengsten. Vanaf april 2015 hebben we over een periode van 6 maanden al ruim 43 Megawatt aan stroom gegenereerd. En zoals u op een andere foto kunt aflezen… Daarmee kunnen we ruim 127.000 gloeilampen 1 dag van laten branden. U zult begrijpen dat we erg blij zijn met de zonnepanelen en met de opbrengsten ervan. Pagina 5
LIEF EN LEED
IK GA NAAR GROEP 3 EN NEEM MEE…. Ik ga naar groep 3 en neem mee...... Beste ouders, Wat doen kleuters de hele dag op school? Die spelen toch alleen maar? Maar wat leren ze nou eigenlijk? Graag nodigen wij u uit voor een algemene informatieavond waarbij we uitleggen wat een kleuter allemaal leert in groep 1 en 2 voor hij of zij naar groep 3 kan gaan. Donderdag avond 8 oktober vanaf 19.30 staat de koffie klaar. We starten om 19.45 tot ongeveer 21.00. Om in te kunnen schatten hoeveel kopjes koffie / thee we moeten klaarzetten zou het fijn zijn als u aangeeft of u van plan bent om te komen. (Dat mag per mail of zeg het tegen de leerkracht.)
Omdat er zoveel mooie onderwijsmomenten zijn…...
KOFFIEAVOND OP SCHOOL. Ook dit jaar organiseren we weer een drietal koffieavonden waarop we enerzijds iets vertellen of laten zien over het Braambos en waar we anderzijds graag van u horen hoe u over het Braambos denkt. Uw mening, uw zorgen en natuurlijk ook uw positieve geluiden zijn voor ons erg belangrijk. Wat we bijvoorbeeld graag van u willen horen zijn de ervaringen met de kennismakingsgesprekken. Verder hebben alle collega's vorig schooljaar een soort van mini-assessment gedaan, waarbij een externe collega bij iedereen in de groep is geweest. Ook zijn bij verschillende collega's video-opnames gemaakt. Die film hebben we zelf al een keer teruggekeken, maar omdat er zoveel mooie onderwijsmomenten zijn vastgelegd, willen we u deze parels niet onthouden.
Juf Esmeralda Stokman heeft na een lange tijd ziek te zijn geweest afscheid van onze school genomen. We wensen haar alle goeds toe. Juf Bea de Vries gaat steeds een beetje vooruit. Ze loopt inmiddels thuis met een stok. We gunnen haar een voorspoedig herstel. Ook Meester Ron van de Veldt is nog druk bezig met doktersbezoeken. Hij heeft helaas trombose in zijn been, wat het herstel van de gescheurde achillespees niet ten goede komt. We wensen hem veel sterkte toe. Gelukkig is er ook blij nieuws, Juf Martine van Raamsdonk is bevallen van een prachtige dochter. Ze heet Anna. We wensen het gezin heel veel geluk toe. Tot slot mogen we met nog meer respect naar meester Richard van Rooijen kijken. Hij is opa geworden van Joshua Emanuel. Van harte gefeliciteerd.
De maakster van de film, Marianne Kapteijn, zal de avond starten met een korte inleiding waarna we graag deze film willen laten zien. Kortom, echt de moeite waard om een inkijkje te krijgen in verschillende groepen en hoe we daar, samen met de kinderen, ons onderwijs gestalte geven. Datum: Plaats: Tijd:
Maandag 5 oktober 2015 Aula Braambos 19.30 uur tot maximaal 21.00 uur
Pagina 6
NIEUWS VAN DE MR Het nieuwe schooljaar is alweer een paar weken oud en ook de MR is alweer in volle bezetting een aantal keer bij elkaar geweest. De schoolfotograaf is al langs geweest en heeft onze MR ook op de foto gezet: Oktay Kaya, Mark Hulsman (voorzitter), Daphne Vink, Marieke Robson Mariëlle van Dooren, Riëtte Tempelman, Marijke Eckhard, Willeke Van Uden We zijn dit jaar goed gestart met een MR cursus, samen met de MR-ren van vijf andere scholen in de Stichting MeerPrimair. Dit geeft ons meer inzicht in onze verantwoordelijkheden, rechten en plichten als MR en doen we ook nog eens aan teambuilding! In de dagelijkse gang van zaken hebben we allereerst de nieuwe starttijden van de school geëvalueerd. De klassen starten nu allemaal om half negen en ook mogen de ouders op maandag en donderdag de kinderen in de klas brengen. De juffen en meesters zijn al in de klas als de eerste bel gaat om alle kinderen persoonlijk te verwelkomen. Wij vinden dit een positieve verandering die veel rust geeft in de klassen aan het begin van de dag. We zijn benieuwd hoe u het ervaren heeft. U kunt ons het laten weten op
[email protected]. Onze school is dit jaar begonnen met Positive Behaviour Support (PBS). Hierover worden wij als MR geïnformeerd en op de hoogte gehouden. Dat de leerkrachten nu al bij de eerste bel in de klas aanwezig zijn is hier een eerste stap in, maar de komende tijd zullen er meer dingen gaan veranderen. Hou het Braambos journaal en de koffie-avonden in de gaten voor informatie hierover!
DIGI-DUCK GRATIS TE LEZEN…. U wilt toch ook dat uw kind veilig op Internet surft? Laat hem/haar dan deze DIGI-Duck lezen. Veilig internet begint bij jezelf. https://www.donaldduck.nl/pagina/digiboekje
Pagina 7
HERSENSPINSELS
TUSSENSCHOOLSE OPVANG (OVERBLIJF) In de eerste zes weken van het schooljaar is het zoeken geweest naar de juiste invulling van de overblijftijd voor alle groepen in de nieuwe indeling van de gebouwen. Wie speelt waar, welke looproutes nemen we en wat gebeurt er als het regent? Er is een goede invulling gevonden waarbij alle groepen voldoende speelruimte hebben en veilig van plein naar plein lopen. Verder is de TSO-commissie bijeen gekomen – bestaande uit ouders, MR, overblijfouders en leerkrachten – om de voortgang en plannen te bespreken. Het speerpunt van dit jaar is ‘het vergroten van het speelplezier van de kinderen tijdens de overblijftijd’. Hiervoor zullen wij nieuwe materialen aanschaffen voor op de pleinen. Met het najaar op komst spelen de kinderen vaker binnen. Hiervoor hebben we ook materialen nodig. Heeft u nog (tuin) kussens, zitzakken, spelletjes en puzzels, bouwmateriaal als lego of kapla, stripboeken? Wij gebruiken het graag in onze nieuw in te richten overblijflokalen in de schoolwoningen. U kunt het afleveren in de keuken van de schoolwoningen. Tips en suggesties over de TSO kunt u mailen aan
[email protected].
…...en veilig van en naar het plein kunnen lopen.
BEZOEK ZUID-AFRIKA In 2010 zijn voor het eerst Quercus-collega's afgereisd naar Nieuwoudtville in Zuid-Afrika. Die reis werd een onvergetelijke ervaring. Zodanig zelfs, dat de toenmalig boven schoolse directie van Quercus besloot om met de Protea Laerskool een langduriger relatie aan te gaan. Ieder jaar ging een delegatie van Quercus naar Zuid-Afrika. Onze collega's Marloes Stans en Sybke de Gier zijn ook een keer naar Zuid-Afrika geweest. Sinds 2012 kwamen Zuid-Afrikaanse collega's ook bij ons op bezoek. De hechte samenwerking die ontstond, heeft beide partijen veel goeds gebracht. Er is op basis van critical friendship een goede uitwisseling op onderwijskundig, pedagogisch en didactisch gebied ontstaan. Ook hebben we de Protea Laerskool op materieel en financieel gebied mogen ondersteunen. De reis naar Zuid-Afrika was voor veel van de deelnemers een leerzame, onvergetelijke en vaak emotionele ervaring. Johan Ryk, directeur van de Protea Laerskool, liet ons weten dat 'zijn 'school van een zwakke school tot een van de beste scholen in de regio is uitgegroeid. Ieder internationale samenwerking heeft als risico langzaam dood te bloeden. Dat is in ons geval absoluut niet gebeurd. Wel hebben we in goed overleg samen besloten dat dit het moment is om de uitwisseling op een mooie manier heel bewust af te gaan sluiten. Johan Ryk, Sylvia Bantom ( coördinator onderbouw) en Gene Ryk (leerkracht) komen in de week van 4 t/m 11 oktober nog eenmaal naar Nederland.
Wendy Paulissen, van www.nadenksels.nl fil osofeert met kleuters naar aanleiding van zelfgeschreven verhalen, gedichten of plaatjes die bij de kleuterfase passen. Zij hoort prachtige uitspraken langs komen. “Hersenen hebben geen hersenen, maar ze zijn toch niet dom!” (groep 2) “Nadenken is met je ogen dicht, dan kun je goed in jezelf kijken en dan vind je wat je hebt gedacht in je hersenen.” (groep 2) “Soms gaan mensen dood, dat moet ook want anders konden we niet meer lopen. Dan stond er overal één mens in de weg.” (groep 2) “Soms weten mijn hersenen meer dan ik uit mijn mond kan praten." “Dingen die geen mensen of dieren zijn kunnen geen vrienden zijn.” (groep 2) “Als ik nadenk op school dan leer ik mijn hersenen alles onthouden" (groep 2) “Hoe leer je je hersenen dat dan?” “Dan leg ik het gewoon ergens in een hersenenhoekje en dan vind ik het daar weer terug.” “Soms weet je niet wat de voorkant van iets is. Bij water weet ik dat eg nie, dat zie je toch niet als je erna kijkt.” “Straf hoort niets! Straf heeft geen oren.” Verwoord door een 5 jarige kleuter die haar gevoel in woorden omzet.
Pagina 8
