Oktober 2013
Algemeen Na een heerlijke week vakantie te hebben gehad, zijn we nu weer hard aan het werk. Voor de vakantie hebben we het thema ‘hoe gaat het met je?’ afgerond. Maandag 4 november zullen we officieel starten met het thema ‘het jaar door feest: wie helpt mee?’ Dit thema duurt tot de kerstvakantie. Deze week hebben we het thema al geïntroduceerd. De thematafel begint er steeds mooier uit te zien. Dit thema staan de volgende woorden centraal. de agenda, de feestdag, de gasten, jaarlijks, de kalender, de koelbox, de kwark, het organiseren, het overleggen, de planning, het samenwerken, het straatfeest, de taak, de taartbodem, taken verdelen, de uitnodiging, het verdelen, het vergaderen, verwijderen. Dit thema hebben we als volgt opgedeeld. 1 week: Wat houdt een feest in? Wat is een reden tot het houden van een feest? Bespreken van de themafeesten (sint maarten/ sinterklaas etc) 2 weken: wat heb je allemaal nodig voor een feest? 2 weken: hoe organiseer ik een feest? 2 weken: organisatie van een disco voor de hele school 1 week: afsluiting thema: disco uitvoeren Bij het rekenen gaan we onze focus leggen op geldrekenen. Bij het lezen op technisch en begrijpend lezen. Bij het schrijven richten we ons op het netjes schrijven met letters in de juiste verhoudingen, spaties tussen de woorden. We laten de leerlingen ook zelf dingen schrijven en rijmen, uitnodigingen maken en een feest voor alle leerlingen organiseren. Ook dit jaar zijn we druk bezig met het maken van een mooie lampion. Op 11 november lopen wij Sint-Maarten door de school. Het zou leuk zijn als alle leerlingen een lampionstokje op school hebben. Graag deze met uw kind meegeven als u dit nog niet heeft gedaan. Ieder jaar vieren wij op een andere manier het sinterklaasfeest. Dit jaar willen wij dit doen aan de hand van het maken van surprises met gedicht. Wij gaan volgende week lootjes trekken. Naast een naam staan hier ook drie wensen op wat ze graag zouden willen krijgen en eventuele hobby’s en sport. De leerkrachten en assistent doen ook mee! De leerlingen krijgen 7 euro mee naar huis die ze mogen besteden voor het kopen van een leuk cadeautje. Het gedicht moet minimaal 4 maximaal 8 regels zijn. Wij lopen er ook ieder jaar tegenaan dat er nog 1 of 2 leerlingen geloven in sinterklaas. Dit wordt sterk in twijfel getrokken doordat de leerlingen er met elkaar over praten in de klas. Mocht uw kind nog geloven en thuis komen met de vraag of sinterklaas niet bestaat komt dit doordat er in de klas door de leerlingen over gesproken wordt. Wij als leerkrachten en assistentes zullen de leerlingen niet vertellen dat Sinterklaas niet bestaat maar willen dit bij de ouders laten. Als hier vragen over komen laten we dit in het midden.
Jarig geweest
Wist je datjes.
Kim > 16-10 Het verplicht is gesteld om tijdens de gymlessen schoenen te dragen!
Wie is er binnenkort jarig De eerst volgende jarige job is Kevin Geel > 8 november
Vanaf volgende week staat Simone Lub iedere maandag en dinsdag bij ons in de groep. Wij op maandagochtend geen assistentie hebben ivm de vaklessen. (helft van de groep) Op vrijdag is het soepdag. Wij het altijd gezellig vinden om een verjaardag te vieren. In de schakel A/B groep is het niet meer de bedoeling dat ouders dit feestje mee komen vieren. De leerlingen sinds dit jaar ook les krijgen in bewegen op muziek. Er geen themaplanning meer wordt meegestuurd met de nieuwsbrief. Zaterdag 2 november vindt er een informatiemarkt plaats op “De Stormvogel”.
Paar weetjes op een rij: Marouscha staat niet meer bij ons in de klas op maandag en dinsdag, maar Simone. Zij komt terug van haar zwangerschapsverlof. We vieren sinterklaas dit jaar dmv surprises en een gedichtje.
Belangrijke data: 4 november start het nieuwe thema, “Feest- wie helpt er mee?” 11 november: Sint maarten op school 12 november: studiedag team, leerlingen zijn vrij 3 december: sinterklaasviering op school 18 december: kerstviering op school 20 december: laatste schooldag 21 december aanvang kerstvakantie 6 januari 2014: 1e schooldag
Kleine kneepjes uit een aantal leerlijnen waar aan gewerkt is. Persoonlijke verzorging: Ook deze maandag zijn we bezig geweest met hoe we ons lichaam verzorgen. Lezen: Deze periode zijn we op het gebied van lezen bezig geweest met begrijpend luisteren, leesbegrippen en het synthetiseren. Schrijven: De leerlingen oefenen om de enkel- en dubbelklanken op de juiste manier op te schrijven en om netjes tussen de hulplijnen te schrijven. Een aantal leerlingen leren om zinnen te schrijven met hoofdletters en de juiste leestekens. Rekenen: Ook deze periode zijn we veel bezig geweest met het automatiseren van plus- en minsommen. We hebben met de leerlingen die hier nog niet aan toe zijn een begin gemaakt aan het maken van beginnende sommetjes. Sociaal-emotionele ontwikkeling: Deze maand zijn we weer bezig geweest met hoe je omgaat gaat elkaar. Hoe gedraag je je in de klas, op het plein etc. ? Wat doe je als kinderen niet naar je luisteren? Hoe lost je een probleem op? Ook zijn we bezig geweest met het complimenten geven aan elkaar. Alle kinderen hebben ervaren dat complimenten krijgen leuk is! Verkeer: Met verkeer leren de leerlingen hoe zij zich veilig gedragen in het verkeer. Verder hebben we het gehad over verschillende voertuigen. Mondelinge taal: Naast de mondelinge taalmethode hebben we gewerkt aan de vergrotende en de overtreffende trap. (Klein, kleiner, kleinst)
Nieuws van de vakleerkracht NATUUR: Met de natuurlessen hebben we het thema het weer inmiddels afgerond. We zullen de komende tijd bezig houden met het uithollen van pompoenen en het planten van bloembollen, hierbij zullen we natuurlijk de verschillende soorten bloemen bespreken. Inmiddels zijn onze tuintjes helemaal leeg en omgespit. Verder zullen we het de komende periode hebben over hoe we met de natuur moeten omgaan. Afvalverwerking is hier een belangrijk onderwerp bij. WONEN/KOKEN: Met koken hebben de leerlingen inmiddels al een keer spaghetti gemaakt en broccolitaart. Leerlingen die vorig jaar ook al in de schakelklas zaten hebben sommige gerechten al een keer gemaakt maar ik merk dat herhaling hierin helemaal geen kwaad kan. Bij de kooklessen zullen we met de aankomende feestdagen en het thema feest wel verschillende feestelijke gerechten gaan maken. Meestal wel populair bij de leerlingen want wie lust er nou geen pepernoten/speculaas/schuimpjes/taart/etc. Maar ook als er gerechten bereidt worden die wat minder lekker zijn geldt:: wat we maken ga je op zijn minst proberen! Een goede kok proeft altijd wat hij heeft gemaakt.
