8 oktober 2015
Inhoud: Kind op maandag Aanwezigheid directie Het digitale rapport Kinderboekenweek en Erfgoed Een brievenbus voor leerlingen Viering groep 7/8 Ander afscheid van groep 8 Tussenschoolse opvang Groep 1a en 2a Groep 1b en 2b Groep 3 en 4a Groep 4b en 5 Groep 6 en 7a Groep 7b en 8
1 1 2 2 2 2 3 3 4 4 4 5 5 6
Algemeen nieuws Kind op maandag Week 42: 12 t/m 16 oktober 2015 Terach uit Ur, Genessis 11:27-32 Abram hoort een stem, Genessis 12:1-9 Abram in Egypte, Genessis 12:10-20 Aanwezigheid directie Dinsdag 13 oktober Donderdagochtend 14 oktober Vrijdag 15 oktober Maandag 26 oktober Dinsdag 27 oktober Donderdag 29 oktober 1
Het digitale rapport In de afgelopen ouderraadsvergadering stond het digitale rapport op de agenda. Een aantal ouders heeft bij ons of via de ouderraad aangegeven , dat ze de printversie van het rapport via het ouderportaal niet handig vinden. De printversie bestaat uit te veel pagina’s en de lay-out is niet overzichtelijk. Daar kunnen wij het alleen maar mee eens zijn. Van Parnassys hebben we nu het bericht gekregen dat ze werken aan een andere versie van het rapport. Er wordt gewerkt aan het maken van een voorblad en een legenda en aan het direct plaatsen van het rapport in het ouderportaal. Deze ontwikkelingen zijn nu mogelijk, omdat steeds meer scholen overgaan naar het digitale rapport, waardoor het voor Parnassys ook zinvol is er energie en tijd in te steken. Daar zijn we natuurlijk heel blij mee. Wij gaan onderzoeken of we de digitale versie van juni nog aan u kunnen mailen. Daarvoor hebben we hulp van Parnassys nodig om dat een aantal systemen inmiddels weer zijn aangepast. We doen ons best! Kinderboekenweek en Erfgoed Onze school is één van tien de Kiek-es scholen in de Stellingwerven. Dat betekent dat wij erfgoededucatie structureel in ons aanbod verweven. Dat doen we het liefst door het onder te brengen in lopende projecten, zoals de Kinderboekenweek van dit jaar. Kinderboekenweek (thema wetenschap en techniek) en Erfgoed: het is volle gang. Alle groepen lezen (voor) uit boeken en erfgoed wordt daarbij gecombineerd. Daarbij zijn we uitgegaan van zaken die je vroeger in Haulerwijk had, en dan vooral iets waarbij techniek om de hoek komt kijken. De groepen 1 t/m 4 zijn bezig met de fiets vroeger en nu. De heer Maris van het voormalige fietsmuseum in Haulerwijk is op school geweest om over de fiets van vroeger te vertellen. Ook maken we dankbaar gebruik van fietsenwinkel Terpstra. Groep 4/5 gaat vrijdag naar de molen in Makkinga. Er stond immers vroeger ook een molen in Haulerwijk (Molenweg). Daarvan zijn ook nog foto’s beschikbaar. De Schalmei krijgt veel medewerking van de Historische Vereniging in ons dorp. Zij geven veel informatie, foto’s en voorlichting. Groep 6/7 werkt over de lawei, een soort mand die vroeger de schafttijd aangaf tijdens het turfsteken. Hierover bekijken ze een dvd en er wordt over verteld door iemand van de Hist. ver. Groep 7/8 werkt over de wijken (Haulerwijk) en de rolpaal. Daar gaan ze op de fiets naar toe. En zo zijn we allemaal druk bezig met heden, verleden en techniek, iedere groep op zijn eigen manier, en daarbij nemen de (voor)leesboeken een belangrijke plaats in. Alle activiteiten worden woensdag 14 oktober verwerkt in een dansvoorsteling. Eijerproducties komt met 2 docenten op school en gaan in elke klas een dans inoefenen, waarna de kinderen dit aan het eind van de ochtend aan elkaar laten zien in de grote zaal. Vrijdag 16 oktober is er open huis voor alle ouders en belangstellenden. Onze cultuur coördinator is Carina van der Kaap en zij verzorgt ook de erfgoed educatie op onze school. U hebt vast al de vraag gehad of u kunt helpen bij één van deze activiteiten. Uiteraard hopen we dat u ja zegt… Een brievenbus voor leerlingen Thom Dermois (van de leerlingenraad) heeft een prachtige brievenbus gemaakt .Hierbij heeft hij een beetje hulp gehad van zijn vader en zijn oom vertelde hij. Deze brievenbus komt in de gang te hangen en vervolgens kunnen leerlingen hun vragen en ideeën hierin kwijt. De bus wordt geleegd wanneer er een leerlingenraad vergadering is. Nu zit de brievenbus in de grondverf en dat is natuurlijk niet zo mooi. Een leuk idee van de leerlingenraad is om alle kinderen van de school te vragen om er een mooie vrolijke brievenbus van te maken. En dat gaat gebeuren, u leest volgende week meer! Viering groep 7/8 De foto’s van de viering van groep 7/8 staan op de site. Het was een prachtige viering geheel verzorgd door de groep.
2
Ander afscheid van groep 8 De leerkrachten van groep 8 hebben een voorstel neergelegd bij de leerlingen van groep 8. Dit voorstel werd met algeheel gejuich ontvangen. Want wat gaat er veranderen? In plaats van een musical gaan de kinderen van groep 8 een afscheidsfilm maken. Zij maken daarvoor een script en gaan twee dagen met elkaar op stap om de film te maken. Wij schakelen hierbij een bureau in, zodat de film van topkwaliteit wordt. Deze afscheidsfilm mag iedereen bekijken op school, maar genodigden voor de afscheidsavond krijgen tijd en plaats te horen waar de film wordt vertoond. De kinderen en leerkrachten en ouders van groep 8 worden in gala of feestelijke kledij verwacht. De kinderen worden naar het feest gebracht door …? Een echte rode loper met fotograaf staat hen daar op te wachten. Kortom, we maken er een geweldig afscheidsfeest van . Juf Linda en juf Rika zijn vorig jaar als gast op een school geweest om het eens mee te maken , de datum blijft hetzelfde 13 juli. U leest hierover meer.
De samensprong
Tussenschoolse opvang
Nieuwe inschrijvingen: minimaal 2 weken voor aanvang via mijndoomijn.nl/lunchplein U bent van harte welkom om een keer samen met uw kind proef te draaien en een broodje met ons mee te eten. Belt u in dat geval even met de contactpersoon op onderstaand telefoonnummer. Aanmeldingen voor de tussenschoolse opvang kunt u tot 12.00 uur ’s ochtends digitaal aan ons doorgeven via het ouderportaal op mijndoomijn.nl/lunchplein Afmeldingen (ook bij ziekte van uw kind) die vóór 10.00 uur ’s ochtends digitaal via het ouderportaal worden doorgegeven zijn kosteloos. Wilt u na 10.00 uur nog een afmelding doorgeven of heeft u vragen, spreek dan de voicemail van de TSO telefoon in. Het telefoonnummer is 06-83905838. Hillie Pijl is contactpersoon en neemt indien nodig zo spoedig mogelijk contact met u op.
3
Groepsnieuws Groep 1a en 2a “Kijk ons toch eens fietsen” en “Bel bel fietsbel”, het zijn 2 liedjes die we deze week geleerd hebben. Het tweede liedje laten we steeds horen met een echte fietsbel. Woensdagochtend heeft meneer Maris uit Assen die de beheerder was van het fietsmuseum hier in Haulerwijk ons ook alles verteld over fietsbellen maar natuurlijk nog veel meer laten zien van oude fietsen. Zo liet hij 1 zien uit 1934 en reed hij een rondje op een fiets die de voorloper was van een vouwfiets en zat hij boven op het stuur. De kinderen vonden het prachtig. Volgende week donderdag mogen de kinderen zelf een fiets meenemen en dan gaan we kijken of we een fietsdiploma kunnen verdienen. Ook mogen er spullen meegenomen worden voor de lettertafel met de letter f van fiets. Aanstaande vrijdag gaan we naar de fietsenwinkel/fietsenmaker Terpstra om daar een kijkje te nemen. Deze week ging de rekenles over luchtfietsen(over tijd) en met de gymles hadden we ballonnen waar we mee moesten jongleren. Ook horen we veel mooie verhalen over fietsen want het is tenslotte Kinderboekenweek. Voor dinsdag 13 oktober hebben we nog maar 1 ouder die ons wil helpen om elektrische apparaten uit elkaar te halen. Wie kan ons nog meer helpen? Het gaat voor groep 2a en 3 van 9.30 tot 10.30uur en voor groep 1a, 1b en 2b van 10.30 tot 11.30uur. Graag mailen naar juf Marijke:
[email protected] Ook willen we vragen of alle kinderen dan een (aantal)schroevendraaier(s) mee mogen nemen voorzien van hun naam. Juf Geertje en Juf Marijke hebben volgende week geruild. Maandagochtend is Juf Geertje er en op donderdag is Juf Marijke er. Groep 1b en 2b De Kinderboekenweek is begonnen. Elke dag lezen we natuurlijk voor uit boeken en praten we erover. Het verhaal over beertje Olivier kunnen ze u vast thuis wel vertellen. We werken ook over de fiets, vroeger en nu. En zingen er liedjes over: ‘Bel, bel, fietsebel’ en ‘We fietsen door de straat’. In de gang is het thema ook ‘de fiets’ in combinatie met de Kinderboekenweek. Woensdagmorgen was de heer Maris van het voormalige fietsmuseum in school. Hij heeft aan de kinderen hele oude fietsen laten zien en er over verteld. De verschillende lampen, een loopfiets en nog veel meer. Vrijdagmorgen gaan we naar Terpstra Fietsen. We lopen er met de kleuters heen en Grytsje Terpstra zal even een klein quizje met de kleuters doen en natuurlijk mogen ze even in de werkplaats kijken. Dinsdag 13 oktober gaan we met de kleuters huishoudelijke apparaten uit elkaar halen. We zoeken nog ouders die daarbij de kleuters kunnen begeleiden. Het begint om 9.00 uur. Volgende week woensdag komt er een dansdocent in de klas. Zij gaat met de kleuters een dans instuderen, alle groepen laten iets aan elkaar zien aan het eind van de woensdagmorgen. Donderdag mogen de kinderen hun fietsje mee naar school nemen. We gaan dan een fietsdiploma verdienen. De kinderen zijn aan het knutselen en werken over het thema. Dit hopen ze te laten zien tijdens het open huis volgende week. Groep 3 en 4a Raar maar waar. Wist u dat: Groep 3/4a veel meer jongens dan meisje heeft? Groep 3/4a heel goed kunnen opruimen? Groep 3/4a de vrijdag heeft uitgeroepen tot tekenvrijdag? Groep 3 al 16 letters heeft geleerd? Groep 4 al sommen boven het tiental maakt? Wij vaak bezoek hebben in de klas? Bas de Buschauffeur ons helpt met rekenen? Een rapper ons helpt om de letters te leren? Een echte quizmaster met gouden hoed, ons begeleidt bij stemmen/quiz? Er zit vast iets bij waar u geen weet van had. Raar maar waar. Het thema van de Kinderboekenweek. Maandag zijn wij daar mee begonnen. We hebben al verschillende dingen gedaan. Groep 3/4a gaat een boek maken. Meester gaat het schrijven, maar de kinderen helpen meester om te onderzoeken hoe je nu een boek moet maken. Woensdag was er een man op school die ons veel heeft verteld over fietsen. Wist u dat de eerste fietslampen werkten op carbid? De kinderen nu wel! Vandaag beginnen we met het maken van robots. En ik ga niet vertellen hoe een robot eruit ziet, of waar hij aan moet voldoen. Dat mogen de kinderen eerst gaan uitzoeken.
4
Ik zou al zeggen, leren we dan niets? Alsof we altijd alleen maar leren bij de vakken rekenen, taal, lezen etc. Gelukkig is leren veel meer dan dat. We hebben die vakken echter niet links laten liggen hoor. Die gaan gewoon door. De kinderen van groep 3 hebben er deze week, een letter bij geleerd, de letter ‘d’. Heel stout noemen we dat de ‘dikke-kont-letter’. De ‘b’ is namelijk de ‘bolle-buik-letter’. Zo kunnen we die letters beter onderscheiden. En een beetje stout mag toch wel? Bij rekenen zijn we begonnen met de ‘bussommen’. Deze sommen zijn de voorlopers van de plus en minsommen. Komen er mensen in de bus, dan gaat het om plussommen en eruit, dan om minsommen. Baschauffeur Bus, helpt ons daarbij. Buschauffeur Bas bedoel ik. Hij haalt de boel nog wel eens door elkaar. Groep 4 heeft kennisgemaakt met de getallenlijn. Het uitrekenen met hulp van de getallenlijn bedoelen we. Een som als 16-8 kunnen we uitrekenen op de getallenlijn. We tekenen een lijn. Aan de ene kant zetten we het getal 16 en aan de andere kant het getal 8. We moeten dan zelf kiezen of we van de 8 naar de 16 gaan of van de 16 naar de 8. Het maakt eigenlijk niet uit. Het is wel belangrijk om, bij beide manieren, eerst naar de tien te rekenen. Bij taal zijn we begonnen met lichaamstaal. Je kunt iets duidelijk maken zonder woorden te gebruiken. Zintuigen helpen ons om informatie te krijgen. Daarmee zijn veel spreekwoorden; knoop dat maar goed in je oren, ik kijk mijn ogen uit, ik heb geen oog dichtgedaan. En ga zo maar door. Groep 4b en 5 De Kinderboekenweek is begonnen! Met het oog op het thema ‘Raar, maar waar’ gaan we vrijdag 09-10 naar de korenmolen in Makkinga. Het thema ‘Raar, maar waar’ is namelijk een verwijzing naar wetenschap en techniek. Als er ergens veel techniek te vinden is, dan is het wel in een molen! Deze week zullen we het veel hebben over wetenschap, techniek en natuurlijk over boeken! Volgende week gaan we ook nog naar de bibliotheek in Oosterwolde, hierover heeft u al een e-mail gehad. Verdere informatie over ons bezoek aan de bibliotheek in Oosterwolde zal nog volgen, middels een e-mail. Groep 4b werkt nog steeds aan de min- en plussommen tot de 20. De strategie hierbij is ‘eerst naar de 10’. Als we minsommen maken, dan rekenen we eerst terug naar 10. Bij een plussom rekenen we eerst door naar 10. Dit is handig, want 10 is een rond getal. Rekenen met ronde getallen is gemakkelijker. Naast de plus- en minsommen is het klokkijken een belangrijk thema binnen dit blok. We moeten de hele uren kennen, de halve uren en de kwartieren. Bijvoorbeeld: 2 uur, kwart over 2, half 3, kwart voor 3 en 3 uur. Naast het klokkijken moeten we ook de klokbegrippen kennen: hoeveel minuten duurt een halfuur? En een kwartier? En driekwartier? Op internet zijn leuke spelletjes te vinden, om het klokkijken te oefenen. Kijk bijvoorbeeld maar eens hier. En de klokbegrippen? Tsja, die moet je gewoon uit je hoofd leren! In groep 5 werken we ook aan het klokkijken, maar dan hebben we het vooral over tijdverschillen. Bij verhaaltjes moeten we de goede tijd uitrekenen. Bijvoorbeeld: het is half 10, de trein vertrekt over 10 minuten. Hoe laat is het dan? Naast tijdverschillen uitrekenen werken we in groep 5 ook aan de digitale tijden: 3 uur kan je schrijven als 3:00 (’s morgens) en 15:00 (’s middags). We hebben geleerd dat hierin een verschil zit van 12 uur. Een ander belangrijk lesdoel is het delen. We weten nu hoe we deelsommen moeten oplossen. Dit kan met een keersom. Bijvoorbeeld: 45: 5= 9. Als geheugensteuntje kan je de deelsom ombouwen naar keersom, dus: 45= 5x 9. De deelsom is gewoon een omgekeerde keersom! Dit is nu nog vrij lastig, maar oefening baart kunst! Om de deelsommen op te lossen, moet je de keersommen natuurlijk wel kennen. Oefenen dus! In groep 5 werken we deze week verder aan de categorieën ‘toren’(14) en ‘torren’(16). Dit noem ik altijd de belangrijkste spellingsregels van het jaar. De regel is als volgt: verdeel het woord in klankgroepen (too- ren/ tohren). Hoor je een lange klank (toren)? Schrijf dan 1 medeklinker. Hoor je een korte klank (torren)? Schrijf dan 2 medeklinkers. In groep 4b werken we aan de categorie ‘worst’ (3a). Deze categorie draait om woorden die eindigen op maar liefst 3 medeklinkers. Voorbeeldwoorden zijn ‘kerst’ en ‘herfst’. Voor deze categorie geldt: ‘luister goed naar het woord, schrijf op wat je hoort!’. De woorden bij deze categorie schrijf je namelijk precies zoals ze klinken! Alle spellingsregels zijn terug te vinden in het spellingscategorieënoverzicht op de website. Klikt u daarvoor hier. Oefent u thuis ook met uw kinderen? Groep 6 en 7a We zijn deze week begonnen met een dansende start van de Kinderboekenweek. Dinsdagochtend mochten we naar de bibliotheek, de schrijver Kees Opmeer heeft ons hier van zijn werk verteld. Hij schrijft vaak verhalen die waargebeurd zijn. We mogen hem ook nog ideeën aanreiken voor zijn nieuwste boek. 5
Volgende week gaan de laatste tafel oefenen, dat is de tafel van 9.Wilt u ook die thuis oefenen? Romy heeft vorige week het voorwerp van de week meegenomen. Er werd gedacht aan de volgende voorwerpen: een houtmeter, beitel, hakblok, een voorwerp om iets te drogen. De volgende vragen werden onder meer gesteld. Is het voor buiten of binnen? Gebruiken jullie het zelf? Kun je er mee hakken? Is het gereedschap? Kun je er iets mee meten? Het voorwerp was een kruishout, een timmergereedschap. Daniëlle mag volgende week het voorwerp van de week meenemen en Amber heeft op woensdag de actualiteit. De weekhulpen voor volgende week zijn Janna en Maaike. Groep 7b en 8 Afgelopen maandag is de Kinderboekenweek op de Samensprong van start gegaan. Na een spetterende opening worden er allerlei activiteiten georganiseerd voor de kinderen. Zo kwam afgelopen dinsdag de schrijver Kees Opmeer op bezoek. Hij wist de kinderen een uur lang te boeien met zijn verhalen over boeken die hij heeft geschreven. De kinderen mogen zelfs input leveren voor een nieuw door hem te schrijven boek. Hun naam zal dan worden vermeld in het boek. Volgende week staan er ook nog een aantal activiteiten gepland. Zo vragen we de kinderen om dinsdag op de fiets naar school te komen. Vanaf 8.30 zal de heer Jansma uit Assen in de groep komen vertellen over de Wijken van Haulerwijk in het kader van het Erfgoedproject waar onze school zich aan heeft verbonden. Samen met hem gaan we opzoeken waar de wijken liggen en we fietsen ook naar de Rolpaal vlak bij Veenhuizen. In de klas zijn we maandagmiddag bezig met het uitzoeken van alle straatnamen van Haulerwijk. Waar komen de namen vandaan? Welke betekenis hebben de straatnamen? Woensdag komt Eijerproducties op school om een voorstelling met ons in te studeren rond het thema Raar maar Waar. Donderdag is de voorronde van de voorleeswedstrijd. Vrijdag is dan ook meteen de finale van de Voorleeswedstrijd. Zo is er zoals u kunt lezen weer genoeg te doen. Ondertussen hebben de leerlingen van groep 8 allemaal een mentorgesprek gehad met juf Rika. In tweetallen werden deze gesprekken gevoerd. Tijdens de 10 minuten gesprekken van groep 8 die na de E7 afname worden gehouden zult u hiervan ook op de hoogte worden gebracht. Komende dinsdag heeft Lisanne als eerste een boekbespreking.
6
