oktober 2011

Panhuysstraat 3 Wijnandsrade postbus 24001 6363 ZG tel 045-5650074 fax 045 5650059 Wijnandsrade, september / oktober 2011

Informatie GROEP 8:

Dit jaar werken we ’s morgens met groep 8 apart en ’s middags met een combinatie-groep waarin 8 kinderen van groep 8 en 25 kinderen van groep 7 zitten. De leervakken zijn zoveel mogelijk in de ochtenden gepland, als de groepen 8 en 7 gesplitst werken.

Contacten tussen ouders en leerkracht In principe is het elke dag mogelijk om na schooltijd een van de leerkrachten te spreken. Indien nodig kan er ook een telefonische afspraak gemaakt worden. De ouderavonden worden ruim van te voren bekend gemaakt (zie ook de schoolkalender). Klassenaangelegenheden De leerlingen van groep 8 krijgen te maken met een aantal taken die nieuw zijn, b.v. kinderpostzegels, huishoudelijke taken in de klas, maar ook in het hele schoolgebouw. Schriften gaan elke laatste vrijdag van de maand mee naar huis. De maandag erna zal de leerkracht navraag doen bij de kinderen over de reacties van de ouders. Elk kind neemt de schriften mee in een stevige draagzak of rugzak. Huiswerk Algemeen: Individueel extra oefenwerk valt niet onder huiswerk. De kinderen krijgen regelmatig huiswerk rekenen, taal en/of W.O. Kinderen van groep 8 krijgen iedere week structureel huiswerk (rekenen / taal). Ieder kind krijgt een map waarin ze de huiswerkschriften en/of kopieerbladen kunnen bewaren. De leerkracht houdt bij wie de gemaakte afspraken nakomt en controleert het werk steekproefsgewijs. Kinderen die meer willen oefenen, kunnen dit zelf aangeven en krijgen dan extra werk. Als een kind voor de les aangeeft dat het na voldoende inspanningen het werk niet (geheel) af heeft, wordt dat in het algemeen geaccepteerd: we willen ze leren ook daar zelf verantwoordelijkheid voor te dragen. Het doel is voornamelijk te leren op een verstandige manier met huiswerkopdrachten om te gaan. N.B. voor Wereldoriëntatie zullen de kinderen regelmatig thuis opdrachten moeten uitvoeren en informatie moeten zoeken op internet of in boeken (bieb). Het zal ook voorkomen dat groepjes kinderen thuis aan een opdracht werken. Het kan voorkomen dat de kinderen voor het maken van hun huiswerk een woordenboek of atlas nodig hebben. Ze mogen deze dan van school lenen en mee naar huis nemen, echter uitsluitend in STEVIGE tassen. Bibliotheek De leerlingen gaan 1 maal per twee weken naar de dependance van de bieb (gesitueerd in onze school). Hiervoor hebben zijn een persoonlijk pasje. Aangeraden wordt ook de bieb in Nuth te raadplegen (daar is een ruimere keus dan in de dependance op school. Een maal per twee weken kunnen de kinderen ook boeken lenen uit het documentatiecentrum, die ze kunnen gebruiken bij opdrachten behorende bij het project. Verjaardagmiddagen Ook dit jaar organiseren groepjes kinderen de verjaardagmiddagen helemaal zelf. Een week voor de verjaardagmiddag komt het groepje bij de leerkracht om de plannen door te nemen.

1 INNOVO stichting voor katholiek onderwijs Ruys de Beerenbroucklaan 29a, Postbus 2602, 6401 DC, Heerlen, Tel: 045 - 544 7144, [email protected]

Panhuysstraat 3 Wijnandsrade postbus 24001 6363 ZG tel 045-5650074 fax 045 5650059 Leervakken en de inhouden Het zou te ver voeren op deze stencil diep in te gaan op de inhouden van de leerstof van groep 8. In aansluiting op wat tijdens de algemene ouderavonden in de voorgaande groepen daarover is gezegd en wat U kunt vinden in de schoolgids, willen wij nu volstaan met enkele korte karakteristieken. Hebt u daarover nog vragen dan kunt u daarmee op de inloopavond terecht bij de leerkracht.

Rekenen We werken met de methode “Pluspunt”. Hierin wordt aandacht besteed aan b.v. breuken, procenten, komma-getallen, verhoudingen enz. Pluspunt gaat uit van de realiteit: kinderen worden geconfronteerd met zaken als kaartlezen, afstanden bepalen, grafieken lezen en maken. Naast de aangeboden leerstof/uitleg worden kinderen gestimuleerd tot het zelf aandragen van oplossingen, zelf strategieën bedenken om tot oplossingen te komen en vooral leren van elkaars aanpak. Ook wordt hen geleerd hoe om te gaan met een rekenmachientje. Natuurlijk blijven cijferen en hoofdrekenen belangrijk. De methode biedt extra stof: - verdieping/verrijking voor de leerling die de basisstof begrepen heeft, - herhaling voor diegenen die extra oefening nodig hebben. De methode bestaat uit 12 blokken van 15 lessen.

Taal Deze methode schenkt aandacht aan alle taalgebieden. Er wordt een belangrijke tweesplitsing gemaakt tussen woordenschat en woorden zinsbouw (waaronder bv. ontleden). De methode dankt zijn naam aan een verhaal dat als rode draad door de methode loopt. Dit spreekt kinderen zeer aan. De spellingmethode, die we gebruiken, heet “Woordbouw Nieuw”. De kinderen leren alle woorden op een goede manier schrijven, zoals dat altijd al gebeurde. Dit wordt ook nog steeds in de vorm van een dictee getoetst. Ze leren nu echter meer de geleerde woorden ook te gebruiken in stelopdrachten. Sinds afgelopen schooljaar maakt een aantal leerlingen gebruik van het internet programma www.wrts.nl om de woordenlijsten op te slaan en te oefenen (dit gratis programma is voor iedereen toegankelijk). Naast de spelling van onveranderlijke woorden ligt in groep 8, meer nog dan in groep 7, de nadruk op de werkwoordspelling.

Wereldoriëntatie De methode Topondernemers is gebaseerd op het willen leren met zoveel mogelijk zelf zien, zoeken en ontdekken van de dingen in de eigen omgeving. Om dit te bereiken werken we met projecten. Kinderen zoeken en verwerken de informatie zo veel mogelijk zelf. Er wordt gewerkt met opdrachtkaarten, waardoor kinderen meer houvast hebben. Daarnaast is er veel ruimte voor eigen ideeën en eigen inbreng. In de praktijk blijkt dat kinderen, ook uit groep 8 veel baat hebben bij aanmoediging en ondersteuning door de ouders op dit gebied. Naast het projectwerk wordt er bij ieder thema ook basisstof door de leerkracht aangeboden. Aan het einde van het project wordt het geleerde getoetst middels een proefwerk. Techniek Sinds een jaar werken we op Stefanus met de “Techniektorens”. De torens bestaan uit een drietal kasten (onderbouw, middenbouw en bovenbouw) met opdrachtdozen voor de kinderen. De bedoeling is dat de kinderen van alle leerjaren per schooljaar een aantal van deze opdrachten maken (maximaal 10). De opdrachten zijn heel verschillend van aard en sluiten aan bij het niveau van de kinderen. In de praktijk blijkt dat de kinderen regelmatig hulp nodig hebben bij deze manier van werken. Op maandagmiddag krijgen ze deze hulp van een aantal moeders die wekelijks 8 à 10 kinderen begeleiden in het technieklokaal. Om het aantal opdrachtdozen dat kinderen per leerjaar kunnen maken te vergroten, is per groep afgesproken dat er tijdens teken- of knutsellessen ook door een paar kinderen aan de Techniektorens gewerkt kan worden. 2 INNOVO stichting voor katholiek onderwijs Ruys de Beerenbroucklaan 29a, Postbus 2602, 6401 DC, Heerlen, Tel: 045 - 544 7144, [email protected]

Panhuysstraat 3 Wijnandsrade postbus 24001 6363 ZG tel 045-5650074 fax 045 5650059 Studerend leren Sinds vorig jaar werken we met de methode Blits. In Blits wordt veel aandacht besteed aan informatieve teksten, grafieken, tabellen, plattegronden enzovoort. De resultaten tot nu toe doen ons vermoeden dat het werken met Blits vruchten af werpt. Sociaal emotioneel Onze school is een zogenaamde “Leefstijl-school”. We werken in alle groepen met werkboekjes over verschillende thema’s. Werken met Leefstijl blijft niet beperkt tot de werkboekjes en de lessen, maar loopt als een rode draad door de school. De opzet van Leefstijl is o.a. dat de kinderen op een goede manier met elkaar omgaan. Naast de gewone Leefstijl-lessen worden er wekelijkse besprekingen gehouden in alle groepen. Kinderen en leerkrachten bespreken dan in een kring allerlei zaken die in de groep leven. Werken met weektaken Op maandag krijgen alle kinderen hun weektaak. Op de weektaak staan opdrachten die ze zelfstandig kunnen uitvoeren. De kinderen kunnen normaal gesproken iedere dag een gedeelte van de dag aan de weektaak werken. De tijd is zo afgestemd dat het voor iedereen mogelijk is om de weektaak af te krijgen. Mocht de weektaak toch niet af zijn, krijgen de kinderen de overige opdrachten mee naar huis. Kinderen die klaar zijn, maken een keuze uit keuzewerk. Dit zijn verschillende leeractiviteiten; zoals piccolo, varia, leerspellen.

Algemeen Er zijn in de afgelopen jaren nieuwe methoden ingevoerd voor taal, begrijpend en studerend lezen, spelling en rekenen. Uw kind zal op de ouderavond uitgebreid kunnen laten zien wat de activiteiten zijn die aan de orde komen.

Omdat in groep 8 een aantal activiteiten plaatsvinden die afwijken van datgene wat in de eerdere groepen is gebeurd, volgt nu een aantal groepsspecifieke aandachtspunten.

Het zal bekend zijn dat groep 8 een aantal specifieke activiteiten heeft. Denk bijvoorbeeld aan het kamp, de musical, het vormsel. Omdat we dit jaar ’s middags werken in een gecombineerde groep 7/8 kan het zijn dat de kinderen van groep 7 betrokken worden bij sommige activiteiten van groep 8. Als dit zo is, zal dat tijdig met de kinderen besproken worden en aan de ouders worden bekend gemaakt.

Hierna volgt een aantal groepsspecifieke aandachtspunten voor groep 8:


Panhuysstraat 3 Wijnandsrade postbus 24001 6363 ZG tel 045-5650074 fax 045 5650059 GROEP 8 Schoolkeuze In groep acht is de overgang naar het vervolgonderwijs actueel. Daar gaat deze informatie dan ook wat dieper op in. Eerst een overzicht van de gebruikelijke gang van zaken. -Eerste moment: oriëntatie Op dinsdagavond 22 november is er om 19.30 uur een algemene ouderavond voor u, over de gang van zaken en het te doorlopen traject; schoolkeuze. Tijdens de eerste oudergesprekken, op 24 november, wordt ingegaan op de vorderingen van de individuele leerling tot dan toe. Hulp hierbij zijn de uitslag van de toetsen taal en rekenen, die dan afgenomen zijn. Tijdens dit gesprek wordt nog géén voorkeur (richting v.o.) uitgesproken. Als alles volgens afspraak verloopt, is tegen die tijd wel het eerste, voorlopige, V.O.advies, naar aanleiding van de Cito-Entreetoets die de kinderen in groep 7 hebben gemaakt, binnen. -Tweede moment: advies van leerkracht, overleg ouders In dit gesprek (kort vóór de eindtoets), wordt met argumenten toegelicht welke richting van voortgezet onderwijs volgens de leerkracht de meest geschikte zou zijn. Het advies komt tot stand op basis van alle gegevens van uw kind, waarover wij beschikken, in overleg met leerkracht groep 8 en IB-er. Uw argumenten en inzichten worden daarnaast gelegd. De schoolprestaties nemen uiteraard een belangrijke plaats in bij dit gesprek. In overleg proberen wij dan te komen tot een voor uw kind zo passend mogelijke keuze. Deze keuze zal het uiteindelijke advies mede bepalen. De ontvangende school hecht veel waarde aan dit advies, maar vraagt ook naar de uitslag van de Cito-toets. Afgesproken wordt dan ook dat, als de uitslag van de eindtoets basisonderwijs bij een van de betrokkenen vragen oproept, er door leerkracht of ouders initiatief tot een derde gesprek genomen wordt. -Derde moment: eindtoets en aanmelding Als de uitslag van de toets binnen is, zal deze z.s.m. aan de kinderen worden meegegeven met de bijgeleverde toelichting. De leerkracht bespreekt de uitslag kort met iedere leerling apart. In de klas wordt de uitslag niet uitgebreid besproken. Dat heeft voor de kinderen weinig zin, leidt eerder tot onbedoelde wedijver. Na de eindtoets start de inschrijvingsprocedure. Aanmelden doet u na eventuele bezoeken aan open dagen. De kinderen krijgen op school foldermateriaal met informatie over de open dagen. Het opsturen van de schooladviezen door de basisschool gebeurt nadat wij de inschrijfformulieren van u ontvangen hebben. Wij sturen alles dan samen als een geheel op. Als er daadwerkelijk verschil is tussen "advies" en "uitslag toets", kan dat aanleiding zijn tot nieuw overleg. Dat wordt dan te zijner tijd met u nader afgesproken. De rol van een onafhankelijk onderzoek Ook bestaat de mogelijkheid een onafhankelijk onderzoeksbureau een zgn. schoolkeuzeonderzoek te laten verrichten. De kosten hieraan verbonden, zijn voor eigen rekening. Deelname aan een onafhankelijk onderzoek kan in sommige gevallen bijdragen tot het nemen van een goede beslissing. Meer inlichtingen hierover kunt u krijgen bij de leerkracht. Overzicht van mogelijke vormen van voortgezet onderwijs. Hierbij gevoegd treft u, ter informatie, een schematische weergave aan van de vormen van voortgezet onderwijs. In onze omgeving (Heerlen, Sittard, Maastricht) zijn deze vrijwel allemaal te bezoeken, vaak opgenomen in een zogenaamde scholengemeenschap: Eén schoolorganisatie met meerdere vormen van voortgezet onderwijs, soms letterlijk onder één dak, soms verspreid over meerdere gebouwen. Om u een indruk te geven (niet om volledig te zijn) volgt hier een lijst van scholengemeenschappen in onze omgeving:


Panhuysstraat 3 Wijnandsrade postbus 24001 6363 ZG tel 045-5650074 fax 045 5650059

Broeklandcollege, Hoensbroek Emmacollege, Heerlen Romboutscollege, Brunssum St.-Janscollege, Hoensbroek Bernardinus, Heerlen Citaverde, Heerlen Sintermeerten, Heerlen Grotius, Heerlen Herlecollege, Heerlen Stella Maris, Valkenburg Stella Maris, Meerssen

VMBO-t VMBO (alle richtingen) VMBO-t, HAVO, Atheneum HAVO, VWO HAVO, VWO VMBO (alle richtingen) VMBO-t, HAVO, VWO VMBO-t, HAVO, VWO VMBO (alle richtingen) VMBO (alle richtingen) HAVO, VWO

Wij kunnen ons voorstellen dat U als ouder moeite zult hebben met het bepalen van een keuze: welke school is het meest geschikt? Met name de ouders die dit voor de eerste keer gaan meemaken, willen meer informatie. U krijgt uitgebreide informatie tijdens de algemene ouderavond op 22 november. Enkele belangrijke data: Inloopavond (voor alle groepen) 3 oktober 2011 van 18.30 – 19.30

Kinderpostzegelactie Woensdag 28 september 2011; start verkoop postzegels Woensdag 9 november 2011; start afleveren bestellingen

Informatie-avond Voortgezet Onderwijs Dinsdag 22 november 2011 van 19.30 – 20.30

Adviesgesprekken V.O. 17, 18 en 20 januari 2011 ONDER VOORBEHOUD U krijgt hier een schriftelijke uitnodiging voor

Cito eindtoets Deze wordt afgenomen op 7, 8 en 9 februari 2011. Deze toets stelt vast of en in hoeverre uw kind na acht jaar basisschool de aangeboden leerstof beheerst en vergelijkt dit met andere deelnemers in Nederland. Geeft ook aan welke onderdelen klassikaal - dus door deze school - onder- of bovenmaats zijn, vergeleken met andere deelnemende scholen met vergelijkbare schoolbevolking. De ervaring leert dat kinderen zich vaak druk maken over deze toets. Wij willen graag benadrukken, dat de Cito Eindtoets maar één onderdeel is van het advies. De kinderen krijgen voor de kerstvakantie de Cito-Eindtoets boekjes te zien. We maken samen enkele opgaven. In de vakantie mogen de kinderen de boekjes mee naar huis nemen.

Vormsel Het Vormsel is op vrijdag 20 april 2012 om 19.00 uur. Vanwege het kleine aantal kinderen in groep 8 is besloten dat dit schooljaar de kinderen van groep 8 en groep 7 gevormd worden. 5 INNOVO stichting voor katholiek onderwijs Ruys de Beerenbroucklaan 29a, Postbus 2602, 6401 DC, Heerlen, Tel: 045 - 544 7144, [email protected]

Panhuysstraat 3 Wijnandsrade postbus 24001 6363 ZG tel 045-5650074 fax 045 5650059 Traditioneel wordt dit sacrament toegediend door de bisschop van Roermond, een vicaris of een deken uit onze omgeving. De voorbereidingen worden op school gedaan. Wilt u daarbij betrokken worden als ouder door bijvoorbeeld mee te denken over voorbereiding en viering, dan willen wij u graag daartoe de gelegenheid bieden: neem contact op met de leerkracht al dan niet nadat u op dat punt gelijkgezinden hebt verzameld. E.H.B.O.: de kinderen van groep 8 doen, na de Cito-eindtoets mee aan een cursus E.H.B.O. Tijdens een aantal dagdelen maken de kinderen op een praktische manier kennis met de grondbeginselen van eerste hulp bij ongelukken. Deze cursus wordt begeleid door getrainde mensen van buiten de school. De dagen waarop deze cursus wordt aangeboden zijn op dit moment nog niet bekend, maar een en ander zal na de Cito eindtoets plaatvinden.

Schoolverlaterdagen Deze zogenaamde “kampdagen” zullen dit schooljaar in juni plaatsvinden. Onze school gaat traditioneel naar de Heikop in Brunssum, maar voor dit jaar hebben we, gezien de kleine groepsgrootte, gekozen voor een andere lokatie. Meer informatie hierover zal in het verloop van het schooljaar gegeven worden.

Reis naar Amsterdam De precieze datum voor dit “uitstapje” staat nog niet vast, maar ook dit schooljaar zal groep 8, onder begeleiding van de leerkracht en een paar ouders, onze hoofdstad bezoeken. Musical Traditiegetrouw voeren de kinderen van groep 8 in de laatste schoolweek een musical op. Vanwege het kleine aantal kinderen in de huidige groep 8 denken we nog na over een alternatief hiervoor.

Schoolfeest / afsluiting basisschoolperiode: Het is de laatste jaren traditie geworden dat de kinderen van groep 8 tijdens het schoolfeest op de laatste schooldag op een ludieke manier afscheid nemen van hun basisschoolperiode. Afhankelijk van de plannen van de ouders van de kinderen van groep 8 en in overleg met de leerkracht en de Ouder Vereniging, die ook dit jaar weer de organisatie van de laatste schooldag voor haar rekening neemt, zal weer voor een passend afscheid gekozen worden.

Tot ziens op de inloopavond op 3 oktober!

Wiel van ‘t Hoofd


oktober 2011

Recommend Documents