ODBORNÁ PRAXE A SEMINÁŘ K PRAXÍM

Mgr. Magdaléna Skřivánková Bc. Jana Bednářová

ODBORNÁ PRAXE A SEMINÁŘ K PRAXÍM Učební a metodický materiál pro program Sociální činnost v prostředí etnických minorit

Evangelická akademie - Vyšší odborná škola sociální práce a střední odborná škola

OBSAH Úvod ......................................................................................................................................................3 Harmonogram povinných praxí v průběhu 5-letého studia programu Sociální činnost v prostředí etnických minorit........................................................................................................................5 Portfolio ................................................................................................................................................6 Portfolio – způsob vedení a obsah ..............................................................................................7 Soustava praktických kompetencí ...............................................................................................9 Tabulka cílů předmětu Odborná praxe a Seminář k odborné praxi .............................................11 Struktura pro sebereflexi...........................................................................................................12 Podrobný rozpis požadavků na studující v jednotlivých ročnících studia ...........................13 1. ročník, I. pololetí ...........................................................................................................................14 Pobytové zařízení poskytující registrované služby sociální péče..............................................14 Náležitosti praxe .......................................................................................................................14 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................14 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................14 1. ročník, II. pololetí ..........................................................................................................................16 Úřad práce – odbor státní sociální podpory ...............................................................................16 Náležitosti praxe .......................................................................................................................16 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................16 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................16 Mapa sociální sítě ve vašem regionu - vzor................................................................................18 2. ročník I. pololetí ............................................................................................................................19 Odbor dávek pomoci v hmotné nouzi ........................................................................................19 Náležitosti praxe .......................................................................................................................19 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................19 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................19 2. ročník II. pololetí ...........................................................................................................................21 Nestátní nezisková organizace se zaměřením na terénní sociální práci...................................21 Náležitosti praxe .......................................................................................................................21 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................21 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................21 3. ročník, I. pololetí ...........................................................................................................................23 Orgán sociálně právní ochrany dětí ............................................................................................23 Náležitosti praxe .......................................................................................................................23 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................23 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................23 Cíl praxe/dílčí cíle - harmonogram praxe ...................................................................................24 Výpis ze spisu Om – vzor...........................................................................................................25 Zápis ze sociálního šetření – vzor...............................................................................................26 3.ročník, II. pololetí ...........................................................................................................................27 Úřad práce nebo nestátní nezisková organizace zabývající se zprostředkováním zaměstnání pro vybrané sociální skupiny .......................................................................................................27 Náležitosti praxe .......................................................................................................................27 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................27 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................27

Odborná praxe a seminář k praxím - Učební a metodický materiál pro studijní program Sociální činnost v prostředí etnických minorit

1

4. ročník, I. pololetí ...........................................................................................................................29 Pracoviště sociálního kurátora.....................................................................................................29 Náležitosti praxe .......................................................................................................................29 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................29 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................29 4. ročník, II. pololetí ..........................................................................................................................31 Pracoviště kurátora pro mládež...................................................................................................31 Náležitosti praxe .......................................................................................................................31 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................31 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................31 Popis problému rodiny ..............................................................................................................32 Struktura popisu problému rodiny.............................................................................................32 5. ročník, I. pololetí ...........................................................................................................................34 Specializační maturitní praxe dle tématu maturitní práce ........................................................34 Náležitosti praxe .......................................................................................................................34 Písemné výstupy z praxe ...........................................................................................................34 Podrobnosti písemných výstupů ................................................................................................34 Základní pravidla psaní maturitní práce .....................................................................................36

Přílohy..................................................................................................................................................37 Titulní strana zprávy z praxe - vzor ............................................................................................39 Odborná kniha na libovolné téma - referát - vzor ......................................................................40 Smlouva o výkonu odborné praxe.............................................................................................41 Hodnotící formulář studenta/studentky Evangelické akademie ..................................................43 Školení v bezpečnosti práce a v požární ochraně.......................................................................44 Mlčenlivost ...............................................................................................................................46 Prohlášení o mlčenlivosti ...........................................................................................................47

2


ÚVOD Cílem předmětu Odborná praxe je prohloubit vědomosti a dovednosti studentů a studentek na základě získání praktických zkušeností a naučit je řešit konkrétní praktické situace. Předmět poskytuje studentům a studentkám informace o významu jednotlivých organizací a institucí působících v sociální oblasti, zaměřuje se zejména na poslání organizace, funkci jednotlivých zařízení a poskytované služby. Předmět Odborná praxe studenty a studentky rozvíjí po osobnostní stránce, zdokonaluje jejich profesní dovednosti a umožňuje jim aplikaci teoretických znalostí v praxi. Studující jsou systematicky vedeni k sociálnímu cítění a poznávání jednotlivých druhů problémů a k diskusi o jejich řešení. Praxe rozvíjí dovednosti studentů a studentek při jednání s lidmi, a to s klienty a s klientkami, tak i s pracovním týmem. Předmět Seminář k praxím vytváří prostor pro učení se diskusi a spolupráci v týmu. Po absolvování předmětu Odborná praxe by měli studenti a studentky umět: n analyzovat poznatky z praxe a propojit je s teoretickými znalostmi, aplikovat teorii v praxi, zpracovat o tom písemnou zprávu n orientovat se v síti sociálních služeb a umět kvalifikovaně podat informace o různých typech zařízení a služeb n vést požadovanou dokumentaci n navázat kontakt s klientem/klientkou a být schopni s nimi komunikovat v souladu s etickými zásadami a pravidly n komunikovat a spolupracovat s pracovníky daných institucí i s rodinnými příslušníky klientů a klientek n posoudit vlastní možnosti a omezení, respektovat hranice svých kompetencí, spolupracovat s dalšími odborníky n zpracovávat podle pokynů dílčí nebo komplexní úkoly týkající se sociální situace klientů a klientek nebo komunity Cílem předmětu Seminář k praxím je práce s výstupy z odborné praxe a zhodnocování těchto výstupů. V rámci semináře k praxím se studující naučí pracovat s odbornou literaturou včetně používání citace odborné literatury ve vlastním odborném textu. Studující by měli také umět otevřeně a terminologicky správně hovořit o problémech, které vznikly při práci s klienty, uvědomovat si rizika spojená s prací. Společně s učitelem/ učitelkou praxí se studující naučí stanovit hranice intervence směrem ke klientům. Po absolvování předmětu Seminář k praxím by měli studující: n umět pracovat s odbornou literaturou, čerpat z ní dle všeobecně uznávaných norem n umět zpracovávat záznamy z praxe n umět popsat a rozebrat případ řešený v průběhu praxe, formulovat vlastní návrh řešení případu být schopni reflektovat vlastní postoje a pocity při jednání s klientem byl schopni vypracovat písemně delší odborný text umět získávat odborné informace a pracovat s nimi umět prezentovat a obhajovat své písemné práce, zkušenosti a postoje umět plánovat a řídit postup své práce dokázat hovořit o problémech během praxe, nebát se tyto problémy pojmenovat a používat přitom správnou terminologii n pochopit na konkrétních případech rizika vyhoření a uvědomovat si nezbytnost hledání hranic intervence n umět využít nabyté znalosti a dovednosti n n n n n n


3

Předmět seminář k praxím má těžiště zejména v těchto činnostech: n řešení vybraných problémů z praxe, skupinová práce, prezentace aktivit a získaných zkušeností studujících na praxích n zásady zpracování odborného textu – záznamy z praxe, zprávy z praxe, kazuistiky, hodnocení těchto prací n vytváření portfolií – dokladů o praxích a jejich kontrola n zásady práce s odbornou literaturou – využívání citací, bibliografických údajů n reflexe a sebereflexe činnosti n plány osobnostního rozvoje n supervize, řešení problematiky vyhoření na konkrétní zkušenosti z práce s klientem/klientkou, odborné vedení v procesu hledání hranic přiblížení se ke klientovi/klientce Role učitele/učitelky praxe: n reflektuje zkušenosti z praxe studujících n působní podpůrně vůči studujícím n akceptuje individuální zvláštnosti studujících, zapojuje je do vzdělávacích cílů n je odpovědný za kontrolu procesů učení na praxích n pomáhá ukotvit nabyté znalosti a dovednosti n pomáhá studujícím propojit praktické zkušenosti s teorií a aplikovat teoretické poznatky do praxe n kontroluje plnění zadaných úkolů Role konzultanta/konzultantky na pracovišti: n vede studujícího na pracovišti n reflektuje cíle a obsah praxe uvedený v smlouvě o výkonu odborné praxe a umožní studujícímu jejich plnění n spolupracuje se školou při realizaci praxí studujících Role školy: n koordinuje praxi studujících dle pravidel studia a možností pracovišť

4


Harmonogram povinných praxí v průběhu 5-letého studia programu Sociální činnost v prostředí etnických minorit Ročník

Pololetí

Počet hodin

Místo výkonu praxe

1.

I. pol.

40

Pobytové zařízení poskytující registrované služby sociální péče

II. pol.

40

Úřad práce - odbor státní sociální podpory

I. pol.

40

Odbor dávek pomoci v hmotné nouzi

II. pol.

40

Nestátní nezisková organizace se zaměřením na terénní sociální práci

I. pol.

40

Orgán sociálně právní ochrany dětí

II. pol.

40

Úřad práce nebo nestátní nezisková organizace zabývající se zprostředkováním zaměstnání pro vybrané sociální skupiny

I. pol.

40

Pracoviště sociálního kurátora

II. pol.

40

Pracoviště kurátora pro mládež

I. pol.

40

Specializační maturitní praxe dle tématu maturitní práce

II. pol.

0

-

2.

3.

4.

5.


5

PORTFOLIO Cílem portfolia je: n dokumentovat odborný (profesní) vývoj studujících n vést studující k systematičnosti a pečlivosti n přehledně dokladovat úspěšné splnění povinných praxí Na začátku studia si student/studentka založí portfolio, do kterého v průběhu studia doplňuje povinné a doporučené dokumenty, zejména veškeré doklady o vykonaných praxích, získané materiály a vlastní výstupy z praxí. Do portfolia se dále zakládají další důkazy o odborném rozvoji studující/ho – tj. certifikáty z odborných kursů, vztahujících se ke studiu, novinové výstřižky týkající se činnosti studující/ho, potvrzení o účasti na konferencích a seminářích, případně další dokumenty, které se vztahují ke studiu. Obsah portfolia, resp. portfolio, slouží jako názorný podklad pro hodnocení praxe studenta, současně jako důkaz odborného rozvoje studenta/studentky. Portfolio předkládá student/studentka u maturitní zkoušky jako doklad splnění požadavků vzdělávacího programu pro praktickou výuku, tj. získání praktických kompetencí k výkonu profese (dle Havrdové): n rozvíjet účinnou komunikaci – schopnost účinně komunikovat s jednotlivci, skupinami, rodinami i komunitami n orientovat se a plánovat postup – schopnost se zorientovat v potřebách, možnostech a porozumění, které klient/klientka a jeho okolí má a vymezit s nimi oblast a plán spolupráce n podporovat a pomáhat k soběstačnosti – schopnost rozeznat silné stránky a možnosti klienta a jeho okolí a podporovat jejich soběstačnost a sebeúctu n zasahovat a poskytovat služby – znalost metod a systému služeb, schopnost je správně využívat ve prospěch klienta, pomáhat mu je přijmout a ukončit n přispívat k práci organizace n odborně růst – schopnost konzultovat a řídit svůj odborný i osobní růst, schopnost kvalifikovaně se rozhodovat, spolupracovat v síti, dosahovat vytčených pracovních cílů ve stanoveném čase a přispívat k pozitivním změnám ve svém oboru

6


Portfolio – způsob vedení a obsah Obsah portfolia: Ročník/pololetí

Výstup

Počet stran

1./I.

Smlouva o výkonu odborné praxe

-

Zpráva z praxe

5

Hodnocení studenta/studentky

-

Odborná kniha na libovolné téma – referát

1

Splněno dne

Esej na téma Motivace ke studiu a plán 1 osobního rozvoje

1./II.

2./I.

2./II.

3./I.

Úvaha na téma „Hranice vztahu mezi 3 pracovníkem v sociálních službách a klientem“ Smlouva o výkonu odborné praxe Zpráva z praxe

5


-


1

Aktuální přehled dávek státní sociální podpory

3

Mapa sociální sítě

2

Zpráva z libovolného semináře/kursu/ 1 konference+certifikát (potvrzení o účasti) Smlouva o výkonu odborné praxe Zpráva z praxe

5


-


1

Aktuální přehled dávek pomoci v hmotné 3 nouzi Smlouva o výkonu odborné praxe Zpráva z praxe

5


-


1

Zápis z doprovodu klienta na jednání

2


-

Zpráva z praxe

5


-


1

Výpis ze spisu Om

2

Zápis ze soudního jednání

1

Zápis ze sociálního šetření

1

Zápis z jednání s klientem/klientkou přímo na 1 odboru OSPOD Přehled forem náhradní rodinné péče 2


7

3./II.


-

Zpráva z praxe

5


-


1

Individuální motivační plán pro vybraného 2 klienta 4. /I.

4./II.

5. /I.

5./II.

8


-

Zpráva z praxe

5


-


1

Individuální plán pro vybraného klienta 3 s doporučením konkrétních sociálních služeb v regionu včetně podrobností o vybraných službách Smlouva o výkonu odborné praxe Zpráva z praxe

5


-


1

Kazuistika rodiny v evidenci kurátora pro mládež Smlouva o výkonu odborné praxe Zpráva z praxe Hodnocení studenta/studentky Odborná kniha na libovolné téma – referát Grafické schéma organizační struktury organizace, cíle a poslání organizace, Vlastní hodnocení studia na EA a sebereflexe (slabé a silné stránky studujícího a plán dalšího rozvoje) Seznam přečtené literatury (minimálně 15 odborných publikací) Profesní životopis Maturitní práce

4 5 1 2 2

Dle aktivity 1-2 30


Soustava praktických kompetencí (dle Havrdové, 1999) I.

rozvíjet účinnou komunikaci – schopnost účinně komunikovat s jednotlivci, skupinami, rodinami i komunitami 1. navázání kontaktu – vytvoření atmosféry důvěry, porozumění neverbální komunikaci, dovednost navázat kontakt s různými typy klientů, prohlubování dovednosti aktivního naslouchání 2. přizpůsobit komunikaci věku, individualitě a podmínkám 3. rozeznávat shodná a odlišná hlediska, hodnoty a cíle a respektovat je 4. poskytovat přiměřený prostor pro vyjasnění a vyjádření názorů a cílů klientů 5. usnadňovat komunikaci mezi klienty, organizacemi a širší společností 6. motivovat pro překonávání překážek v dosahování vlastních hodnot a cílů klientů 7. udržovat pracovní vztah s klientem a jeho okolím v procesu změny a získávat a poskytovat přiměřenou zpětnou vazbu

II. orientovat se a plánovat postup – schopnost se zorientovat v potřebách, možnostech a porozumění, které klient a jeho okolí má a vymezit s nimi oblast a plán spolupráce 1. orientovat se v potřebách a možnostech klientů a jejich rodin ve vazbě na okolí 2. orientovat se v legislativních, společenských a organizačních podmínkách a možnostech působících v dané situaci 3. sbírat a zpracovávat informace od různých zdrojů 4. zvažovat spolu s klienty a jejich okolím různé možnosti působení a změny 5. rozeznávat rizikové faktory a stanovit meze 6. vést přiměřenou dokumentaci 7. pomáhat objasňovat cíle, zdroje a možné překážky a navrhovat možná řešení 8. vést klienta k porozumění důsledků různých rozhodnutí 9. dohodnout plán a rozdělení úkolů k dosažení změny III. podporovat a pomáhat k soběstačnosti – schopnost rozeznat silné stránky a možnosti klienta a jeho okolí a podporovat jejich soběstačnost a sebeúctu 1. umět poskytnout emoční podporu 2. pomáhat lidem rozeznávat a vyjadřovat jejich přednosti, schopnosti a silné stránky 3. umět lidem objasnit jejich práva a způsoby jejich uplatnění 4. pomáhat účasti klientů na rozhodování, přejímání odpovědnosti a uplatnění práv 5. podporovat získání a rozšíření informací, dovedností a schopností, které posilují soběstačnost 6. přímo vystupovat v zájmu klientů, obhajovat a vysvětlovat jejich oprávněné zájmy 7. zvažovat právo lidí přebírat na sebe riziko poškození 8. pomáhat lidem vyvíjet větší kontrolu nad chováním, které ohrožuje je nebo okolí 9. chápat a respektovat odlišnosti menšin a přispívat k odstraňování diskriminace a útlaku IV. zasahovat a poskytovat služby - znalost metod a systému služeb, schopnost je správně využívat ve prospěch klienta, pomáhat mu je přijmout a ukončit 1. znát možnosti a metody poskytování služeb a intervence 2. poskytovat pomoc a službu v souladu s dohodnutým postupem 3. pravidelně hodnotit měnící se situaci, pokroky a účinnost postupu spolu s klientem


9

V. přispívat k práci organizace 1. rozumět struktuře organizace, jejím cílům, reflektovat pravidla a režim 2. jednat v souladu s právy klientů, pravidly organizace a etikou sociální práce a přispívat k dobré pověsti pracoviště 3. účinně komunikovat a spolupracovat s kolegy a jinými pracovníky 4. umět charakterizovat tým, identifikovat vlastní místo v něm a reflektovat vlastní přínos pro práci v týmu 5. podílet se na kritickém hodnocení práce organizace, přispívat ke zlepšování její kultury a přiměřenosti poskytovaných služeb potřebám a právům různých klientů 6. znát dostupné zdroje organizace, efektivně je využívat a chápat priority 7. vytvářet podmínky pro získání zpětné vazby o chodu organizace a o vlastní práci od klientů a kolegů a navrhovat konstruktivní změny VI. odborně růst – schopnost konzultovat a řídit svůj odborný i osobní růst, schopnost kvalifikovaně se rozhodovat, spolupracovat v síti, dosahovat vytčených pracovních cílů ve stanoveném čase a přispívat k pozitivním změnám ve svém oboru 1. sledovat vývoj zákonodárství v sociální oblasti a doplňovat své znalosti a dovednosti v sociální práci 2. využívat kontaktů a výměny zkušeností na seminářích a vzdělávacích akcích a prohloubení informací ke svému oboru 3. ve spolupráci s druhými kriticky hodnotit vlastní rozvoj a dále se učit 4. reflektovat osobní stresy, jejich příčiny a projevy a emočně se vylaďovat 5. identifikovat u sebe i u druhým předsudky a stereotypy, které negativně působí na práci s klienty a pomáhat je překonávat 6. umět si zorganizovat práci a dosáhnout vytčeného cíle ve stanovený čas

10


Tabulka cílů předmětu Odborná praxe a Seminář k odborné praxi Cíl 1. Umím pracovat s odbornou literaturou

Splněno kdy, jak

2. Umím zpracovat zprávu z praxe 3. Umím popsat a rozebrat případ řešený v průběhu praxe, umím formulovat vlastní řešení 4. Umím reflektovat vlastní postoje a pocity při jednání s klientem/klientkou 5. Umím vypracovat písemně delší odborný text 6. Umím získávat odborné informace a pracovat s nimi 7. Umím prezentovat a obhajovat své písemné práce, zkušenosti i postoje 8. Umím plánovat a řídit postup své práce 9. Umím používat adekvátní odbornou terminologii 10. Znám termín burn-out (vyhoření), umím rozpoznat jeho příznaky a předcházet mu 11. Orientuji se v síti sociálních služeb a umím podat informace o různých typech zařízení a služeb 12. Umím vést požadovanou dokumentaci 13. Umím navázat kontakt s klientem a jsem schopen/schopna s ním komunikovat v souladu s etickými pravidly a zásadami 14. Umím komunikovat a spolupracovat s pracovníky a pracovnicemi daných institucí 15. Umím komunikovat s rodinnými příslušníky klientů a klientek 16. Umím posoudit vlastní možnosti a omezení, respektovat hranice svých kompetencí a spolupracovat s dalšími odborníky


11

Struktura pro sebereflexi Při psaní sebereflexe doporučujeme se co nejvíce soustředit na vlastní odborný rozvoj a být konkrétní Podpůrné otázky: n Jak se mi podařilo splnit kontrakt – zadané cíle pro odbornou praxi, vlastní cíle a zaměření – byl kontrakt dobře vyjednán? n Co z toho, co umím, jsem použil/a v praxi s klienty a s jakým výsledkem? n Co jsem se nového naučil/a při práci s klienty, v týmu, od konzultanta? n Co se ukázalo jako moje silná stránka, při práci s klienty, v týmu? n Co bych potřeboval/a posílit – co se ještě potřebuji naučit, při práci s klienty, v týmu, od konzultantů n Co bych udělal/a podobně jako pozorované pracovnice/pracovníci? Co bych udělal/a jinak? Jak? (při práci s klienty, v týmu). n Je něco, co jsem udělal/a při práci s klienty, v týmu, při jednání s konzultantem/kou, co bych příště udělal/a jinak? Co? Jak? Rozsah sebereflexe je vždy zadán, obvykle na minimálně 1 stranu A4.

12


PODROBNÝ ROZPIS POŽADAVKŮ NA STUDUJÍCÍ V JEDNOTLIVÝCH ROČNÍCÍCH STUDIA Při uzavírání pololetí je studující povinen předložit ke kontrole kromě důkazů o splnění praxe portfolio. Hodnocení portfolia je nedílnou součástí známky z praxe.


13

1. ROČNÍK, I. POLOLETÍ POBYTOVÉ

ZAŘÍZENÍ POSKYTUJÍCÍ REGISTROVANÉ SLUŽBY SOCIÁLNÍ PÉČE

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: pobytové zařízení s registrovanou sociální službou z oblasti sociální péče (může být pro seniory, pro dospělé lidi s postižením, pro mladé lidi nebo děti s mentálním a kombinovaným postižením – důležité je, aby to bylo zařízení SOCIÁLNÍ – nikoliv ŠKOLSKÉ či ZDRAVOTNICKÉ a mělo skutečně registrovanou sociální službu z oblasti sociální péče) Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí

Písemné výstupy z praxe n n n n

Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Úvaha na téma Hranice vztahu mezi pracovníkem v sociálních službách a klientem

Podrobnosti písemných výstupů Náležitosti závěrečné zprávy z praxe: Rozsah závěrečné zprávy: 5 normostran textu – řádkování 1,5, písmo Arial, velikost 12, do rozsahu práce se nepočítá úvodní strana, přílohy (letáky, vzory formulářů…), ani sebereflexe. Úvodní strana má předem zadanou jednotnou úpravu (viz příloha, je třeba se jí držet). Obsah závěrečné zprávy z praxe: Popis pracoviště: n přesná adresa, telefon, email, kontakt na internetové stránky n personální obsazení (kdo a na jakých místech pracuje, nezapomenout na pozice jako uklízečka, údržbář..., dále nezapomenout na externí – docházející pracovníky a pracovnice – např. 1x za týden dochází do zařízení logopedka…, u všech profesí doplnit vzdělání, které mají, zjistit, zda do zařízení dochází dobrovolníci a jak je jejich pozice v zařízení upravená) n místo, kde se organizace nachází – jaká je např. dopravní dostupnost pro klienty, kteří jeho služby využívají, jakým dojmem pracoviště působí, speciálně se zaměřit na bariérovost a bezbariérovost, nezapomenout se zmínit o dopravě do zařízení – bariérová, bezbariérová (např. bezbariérový autobus jezdí 1x za hodinu, ale dle vyjádření klientů velmi často vynechá…)

14


Popis služeb: n co organizace klientům nabízí, pro jako cílovou skupinu je určena, z jakých zdrojů jsou služby placené, jak se na placení podílejí klienti, event. jejich rodiny, jaké aktivity a kdy a proč jsou klientům nabízeny. n popis a zhodnocení vlastní činnosti – cca 20 řádků n přínos pro studium zvoleného oboru – max. 5 řádků n zhodnocení celkového významu praxe – max. 5 řádků – zde jde především o to, jak pro vás byla praxe přínosná a zda byste toto pracoviště doporučili ostatním studentům n sebereflexe dle zadané struktury – co studentovi/studentce šlo, co se naučil/a, co se mu na práci pracovníků (pracovního týmu) líbilo, co by dělal jinak, co mu nešlo…


15

1. ROČNÍK, II. POLOLETÍ ÚŘAD

PRÁCE

–

ODBOR STÁTNÍ SOCIÁLNÍ PODPORY

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: odbor státní sociální podpory Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí

Písemné výstupy z praxe n n n n n

Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Mapa sociální sítě Aktuální přehled dávek státní sociální podpory

Podrobnosti písemných výstupů Náležitosti závěrečné zprávy z praxe: Rozsah závěrečné zprávy: 5 normostran textu – řádkování 1,5, písmo Arial, velikost 12, do rozsahu práce se nepočítá úvodní strana, přílohy (letáky, vzory formulářů…), ani sebereflexe. Úvodní strana má předem zadanou jednotnou úpravu (viz příloha, je třeba se jí držet). Obsah závěrečné zprávy z praxe: Popis pracoviště: n přesná adresa, telefon, email, kontakt na internetové stránky n personální obsazení (kdo a na jakých místech pracuje, nezapomenout na pozice jako uklízečka, údržbář..., dále nezapomenout na externí – docházející pracovníky a pracovnice – např. 1x za týden dochází do zařízení logopedka…, u všech profesí doplnit vzdělání, které mají, zjistit, zda do zařízení dochází dobrovolníci a jak je jejich pozice v zařízení upravená) n místo, kde se organizace nachází – jaká je např. dopravní dostupnost pro klienty, kteří jeho služby využívají, jakým dojmem pracoviště působí, speciálně se zaměřit na bariérovost a bezbariérovost, nezapomenout se zmínit o dopravě do zařízení – bariérová, bezbariérová (např. bezbariérový autobus jezdí 1x za hodinu, ale dle vyjádření klientů velmi často vynechá…) Popis služeb: n co organizace klientům nabízí, pro jako cílovou skupinu je určena, z jakých zdrojů jsou služby placené, jak se na placení podílejí klienti, event. jejich rodiny, jaké aktivity a kdy a proč jsou klientům nabízeny.

16


n popis a zhodnocení vlastní činnosti – cca 20 řádků n přínos pro studium zvoleného oboru – max. 5 řádků n zhodnocení celkového významu praxe – max. 5 řádků – zde jde především o to, jak pro vás byla praxe přínosná a zda byste toto pracoviště doporučili ostatním studentům n sebereflexe dle zadané struktury – co studentovi/studentce šlo, co se naučil/a, co se mu na práci pracovníků (pracovního týmu) líbilo, co by dělal jinak, co mu nešlo…


17

Mapa sociální sítě ve vašem regionu - vzor VZOR

Sociální sí� v M� Praha 8 Název za�ízení

Adresa

M�stský/okresní Zenklova 12 /obecní ú�ad M�stský/okresní U Meteoru 13 /obecní ú�ad

Denní stacioná� Sluní�ko

Kobyliská 44

Budínova 55 D�m s pe�ovatelskou slubou

18

Klub maminek Pastelka

Palmovka 66

Ubytovna Armády Spásy

Horovo nám. 77

DOM

Braunerova 88

Kontaktní telefon

Cílová skupina Poznámka

222 222 222 Ob�ané Prahy 8

333 333 333 Ob�ané Prahy 8

444 444 444 Zrakov� postiené d�ti 3-15 let 555 555 555 Ob�ané se sníenou pohyblivostí a sob�sta�ností 666 666 666 Rodi�e na rodi�ovské dovolené

Odd. státní sociální podpory Odd. sociáln�-právní ochrany d�tí, kurátor pro mláde, poradce pro romské otázky Církevní za�ízení

Soukromé za�ízení (placená sluba)

V M Palmovka provozuje ob�anské sdruení MaminkaPastelka

777 777 777 Lidé bez p�íst�eí a sociálního zázemí D�m na p�l cesty 888 888 888 Mladí lidé po dovrení v�ku 18 let


2. ROČNÍK I. POLOLETÍ ODBOR

DÁVEK POMOCI V HMOTNÉ NOUZI

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: odbor dávek pomoci v hmotné nouzi Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí


Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Aktuální přehled dávek pomoci v hmotné nouzi

Podrobnosti písemných výstupů Náležitosti závěrečné zprávy z praxe: Rozsah závěrečné zprávy: 5 normostran textu – řádkování 1,5, písmo Arial, velikost 12, do rozsahu práce se nepočítá úvodní strana, přílohy (letáky, vzory formulářů…), ani sebereflexe. Úvodní strana má předem zadanou jednotnou úpravu (viz příloha, je třeba se jí držet). Obsah závěrečné zprávy z praxe: Popis pracoviště: n přesná adresa, telefon, email, kontakt na internetové stránky n personální obsazení (kdo a na jakých místech pracuje, nezapomenout na pozice jako uklízečka, údržbář..., dále nezapomenout na externí – docházející pracovníky a pracovnice – např. 1x za týden dochází do zařízení logopedka…, u všech profesí doplnit vzdělání, které mají, zjistit, zda do zařízení dochází dobrovolníci a jak je jejich pozice v zařízení upravená) n místo, kde se organizace nachází – jaká je např. dopravní dostupnost pro klienty, kteří jeho služby využívají, jakým dojmem pracoviště působí, speciálně se zaměřit na bariérovost a bezbariérovost, nezapomenout se zmínit o dopravě do zařízení – bariérová, bezbariérová (např. bezbariérový autobus jezdí 1x za hodinu, ale dle vyjádření klientů velmi často vynechá…) Popis služeb: n co organizace klientům nabízí, pro jako cílovou skupinu je určena, z jakých zdrojů jsou služby placené, jak se na placení podílejí klienti, event. jejich rodiny, jaké aktivity a kdy a proč jsou klientům nabízeny. n popis a zhodnocení vlastní činnosti – cca 20 řádků


19

n přínos pro studium zvoleného oboru – max. 5 řádků n zhodnocení celkového významu praxe – max. 5 řádků – zde jde především o to, jak pro vás byla praxe přínosná a zda byste toto pracoviště doporučili ostatním studentům n sebereflexe dle zadané struktury – co studentovi/studentce šlo, co se naučil/a, co se mu na práci pracovníků (pracovního týmu) líbilo, co by dělal jinak, co mu nešlo…

20


2. ROČNÍK II. POLOLETÍ NESTÁTNÍ

NEZISKOVÁ ORGANIZACE SE ZAMĚŘENÍM NA TERÉNNÍ SOCIÁLNÍ PRÁCI

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: nestátní nezisková organizace se zaměřením na terénní sociální práci Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí


Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Zápis z doprovodu klienta na jednání



21


22


3. ROČNÍK, I. POLOLETÍ ORGÁN

SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: orgán sociálně právní ochrany dětí Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí

Písemné výstupy z praxe n n n n n n n n

Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Výpis ze spisu Om Zápis ze sociálního šetření Zápis z jednání s klientem/klientkou přímo na odboru OSPOD Zápis ze soudního jednání Přehled forem náhradní rodinné péče



23


Cíl praxe/dílčí cíle - harmonogram praxe: Seznámit se s prací na OSPOD, se způsobem vedení spisů, být přítomna/přítomen: n alespoň jednomu sociálnímu šetření v rodině a paralelně/samostatně vyhotovit zprávu o sociálním šetření v rodině n alespoň jednomu pohovoru s klientem/klientkou a paralelně/samostatně vyhotovit zprávu o pohovoru s klientem/klientkou n alespoň jednomu soudnímu jednání, které se týká úpravy výchovy a výživy nezletilých dětí, n alespoň jednomu soudnímu jednání, které se týká nařízení výchovného opatření, dohledu nebo ústavní výchovy V případě, že není v dobu provádění praxí studentek/studentů nařízeno žádné výše uvedené soudní jednání, student/studentka má za úkol prostudovat podrobně spis týkající se podobného případu a v nejbližší možné době navštívit podobné soudní jednání na jakémkoliv soudu. n absolvovat alespoň 6 hodin praxe v oddělení náhradní rodinné péče, seznámit se se způsobem vedení spisů, se způsobem možnosti zařazení do registru vhodných náhradních rodin, se způsobem výběru dětí do náhradních rodin, s formami náhradní rodinné péče (osvojení, pěstounská péče, hostitelská péče)

24


Výpis ze spisu Om – vzor Je velice důležité vést pečlivě dokumentaci případu, často bývá právě spis vedený o klientovi/klientce důkazem pro soudní řízení nebo pro další rozhodování o klientovi/klientce. Do spisu se zaznamenává i osobní dojem nebo postřeh pracovník/pracovnice, je tedy důležité umět odlišit fakta od subjektivních poznámek. Vytvořte na základě strukturovaného rozhovoru fiktivní výpis ze spisu Om a v diskusi s pracovníkem zvažujte formulace a srukturu evidovaných informací. VZOR Výpis ze spisu Om Spis Om obsahuje vekerou dokumentaci a dalí listiny, které se týkají nezl. dít�te. Zaznamenávají se zde vechny události, ve kterých bylo o dít�ti jednáno soudní jednání, et�ení v rodin�, mimosoudní dohody, znalecké posudky, zprávy od oet�ujících léka��, ze koly, telefonáty do rodiny a dalí.

Osobní údaje Jméno: Valentýna �ervená Datum narození: 3. �ervence 2006 Bydlit�: Hlavní 25, Hlinsko Dne 14. 9. 2009 Soudní jednání ve v�ci nezletilé p�ítomni otec (nar. 1976), matka (nar. 1978) a opatrovník (MÚ Hlinsko). Matka ádá soud o vydání rozsudku, kdy se nezletilá sv��uje do výchovy matky a otci je uloeno p�ispívat na výivu nezletilé �ástku 4000,K� m�sí�n� vdy do 10. dne v m�síci p�edem k rukám matky. Dne 9. 12. 2009 Soudní jednání ve v�ci nezletilé (narozené 3. 7. 2006) p�ítomni matka i otec osobn�, opatrovník (MÚ Hlinsko). Matka p�ednáí návrh shodný s návrhem ze dne 14. 9. 2009. Rodi�e ukon�ili k 24. 2. 2009 spole�nou domácnost, otec se odst�hoval, matka neví kam. Matka tvrdí, e otec na výivu nezletilé nep�ispívá. Toto na��ení otec popírá. Jednání odro�eno za ú�elem zjit�ní d�kaz�. Otci se ukládá, aby do 14 dn� doloil výpisy z ú�tu nebo jiné doklady, kterými bude dokázáno, jakými splátkami hradil náklady na spole�ný byt a �ím p�ispíval na výivu nezletilé. Dne 4. 1. 2010 Do spisu zaloena zpráva od oet�ující léka�ky nezletilé, která potvrzuje, e nezletilá má zvýené výdaje na léky na podporu imunity a vzhledem k atopickému ekzému bylo matce doporu�eno uívat ekologické prací prost�edky, které jsou nákladn�jí ne b�né. Dne 12. 1. 2010 Soudní jednání ve v�ci nezletilé p�ítomní otec, matka osobn�, opatrovník (MÚ Hlinsko). Ú�astníci se shodují na tom, aby nezletilá byla sv��ena do výchovy matky. Otec je ochoten p�ispívat �ástku 3000,- K� za m�síc, tuto �ástku ji hradí od prosince 2009, co dokládá. Zatím nebyla uzav�ena ádná dohoda ohledn� dluného výivného. P�istoupeno k výslechu matka i otce. Po krátkém p�eruení jednání vyhláen rozsudek, kterým se nezletilá sv��uje do výchovy matky. Otec je povinen p�ispívat na výivu nezletilé �ástkou 3500,- K�. Dále je otec povinen zaplatit dluh 32 500,- na výivném a to po splátkách 1000,- K� m�sí�n� k rukám matky spolu s b�ným výivným. Dne 9. 2. 2010 Na Orgán sociáln� právní ochrany se dostavili oba rodi�e nezletilé, kte�í zde uzav�eli mimosoudní dohodu, kdy je otec oprávn�n stýkat se s nezletilou kadý lichý týden vdy ve �tvrtek 1,5 hodiny u stadionu v Hlinsku. Styk prob�hne za p�ítomnosti matky, pop�ípad� jiné osoby, kterou matka ur�í. Styk s nezletilou prob�hne bez vzájemného slovního �i fyzického napadání obou rodi��. V p�ípad� nemoci nezletilé je matka povinna otce o tomto informovat nejpozd�ji do 12 hodin lichého �tvrtka.


25

Zápis ze sociálního šetření – vzor Při psaní zápisu ze sociálního šetření je třeba mít na paměti, za jakým účelem sociální šetření provádíme (pokud se jedná o sociální šetření např. na žádost soudu k řízení o úpravě výchovy a výživy nezl. dětí, je důležité se soustředit na jiná fakta než například u sociálního šetření za účelem poskytnutí mimořádné dávky sociální péče). Vždy je důležité objektivně popsat danou situaci a odlišit subjektivní dojmy od okolností, které jsou prokazatelné, v případě, že se jedná například o informace od sousedů nebo od příbuzných, ale např. i od jednoho z rodičů, je třeba uvést zdroj, protože tato tvrzení mohou být zaujatá, neobjektivní. Každé sociální šetření by mělo mít závěr – odpověď na otázku, doporučení, návrh řešení – vycházíme z toho, proč bylo sociální šetření zadáváno.

Záznam ze sociálního et�ení v rodin�

VZOR

Osobní data Jméno: Tomá P�ibyl Datum narození: 4. 5. 1995 Bydlit�: Horní 24, Hlinsko Cíl sociálního et�ení: D�vodem sociálního et�ení bylo zjistit pom�ry v rodin� a seznámit p�stouny se zm�nou nároku na dávky p�stounské pé�e. Pr�b�h et�ení: Dne 22. 9. 2010 bylo provedeno sociální et�ení v rodin� nezl. Tomáe, který je po smrti své matky sv��en do p�stounské pé�e strýce a tety. Otec nezletilého neprojevuje o chlapce ádný zájem, z rodiny odeel v dob�, kdy byl Tomá jet� malý a ji tehdy o n�j zájem neprojevoval. Výivné platí ve stanovené výi, ale obvykle s n�kolikatýdenním zpod�ním. Rodinu jsme navtívily spolu se sociální pracovnicí ve 13.15. P�stouni byli doma, i kdy bylo z�ejmé, e se práv� chystají k odchodu na nákup, jak se i pozd�ji sv��ili. Po mení prohlídce bytu, kdy nebyly zjit�ny ádné nedostatky, vedla sociální pracovnice rozhovor s p�stouny, který se týkal p�edevím nezletilého Tomáe. Z rozhovoru vyplývá: Nezletilý Tomá nastoupil od 1. 9. 2010 na st�ední odbornou kolu stavební do Havlí�kova Brodu. Bydlí na internátu a dom� dojídí pravideln� kadý pátek. Do koly se vrací zp�t v pond�lí ráno. S chlapcem nejsou ádné káze�ské problémy. Strýc i teta se mu snaí pln� nahradit pé�i matky. Má od nich ve, co pot�ebuje. I po p�estupu na st�ední kolu z�stal chlapec v�rný svým koní�k�m v�nuje se modelá�ství a chodí na karate. Na záv�r návt�vy byli p�stouni obeznámeni s tím, e kdy chlapec za�al studovat na st�ední kole, jim byly zvýeny p�ídavky na d�ti. Sociální pracovnice jim také doporu�ila, aby podali k soudu návrh na zvýení výivného pro otce nezl. a to práv� z d�vodu nástupu na st�ední kolu a nabídla jim pomoci tento návrh sepsat. Toto oba p�ivítali. Záv�r: Oba p�stouni p�sobili velmi sympatickým a p�íjemným dojmem. Je vid�t, e v jejich pé�i nezletilému Tomáovi nic nechybí, dostává se mu nejen finan�ního, ale i láskyplného zajit�ní. Takových rodin by bylo být podle mého názoru více.

26


3.ROČNÍK, II. POLOLETÍ ÚŘAD

PRÁCE NEBO NESTÁTNÍ NEZISKOVÁ ORGANIZACE ZABÝVAJÍCÍ SE ZPROSTŘEDKOVÁNÍM ZAMĚSTNÁNÍ PRO VYBRANÉ SOCIÁLNÍ SKUPINY

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: úřad práce nebo nestátní nezisková organizace zabývající se zprostředkováním zaměstnání pro vybrané sociální skupiny Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí


Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Individuální motivační plán pro vybraného klienta



27


28


4. ROČNÍK, I. POLOLETÍ PRACOVIŠTĚ

SOCIÁLNÍHO KURÁTORA

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: pracoviště sociálního kurátora Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí


Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Individuální plán pro vybraného klienta s doporučením konkrétních sociálních služeb v regionu včetně podrobností o vybraných službách



29


30


4. ROČNÍK, II. POLOLETÍ PRACOVIŠTĚ

KURÁTORA PRO MLÁDEŽ

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: pracoviště kurátora pro mládež Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí


Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Kazuistika rodiny, jejíž člen je klientem kurátora pro mládež (podle zadaného vzoru)

Podrobnosti písemných výstupů Náležitosti závěrečné zprávy z praxe: Rozsah závěrečné zprávy: 5 normostran textu – řádkování 1,5, písmo Arial, velikost 12, do rozsahu práce se nepočítá úvodní strana, přílohy (letáky, vzory formulářů…), ani sebereflexe. Úvodní strana má předem zadanou jednotnou úpravu (viz příloha, je třeba se jí držet). Obsah závěrečné zprávy z praxe: Popis pracoviště: n přesná adresa, telefon, email, kontakt na internetové stránky n personální obsazení (kdo a na jakých místech pracuje, nezapomenout na pozice jako uklízečka, údržbář..., dále nezapomenout na externí – docházející pracovníky a pracovnice – např. 1x za týden dochází do zařízení logopedka…, u všech profesí doplnit vzdělání, které mají, zjistit, zda do zařízení dochází dobrovolníci a jak je jejich pozice v zařízení upravená) n místo, kde se organizace nachází – jaká je např. dopravní dostupnost pro klienty, kteří jeho služby využívají, jakým dojmem pracoviště působí, speciálně se zaměřit na bariérovost a bezbariérovost, nezapomenout se zmínit o dopravě do zařízení – bariérová, bezbariérová (např. bezbariérový autobus jezdí 1x za hodinu, ale dle vyjádření klientů velmi často vynechá…) Popis služeb: n co organizace klientům nabízí, pro jako cílovou skupinu je určena, z jakých zdrojů jsou služby placené, jak se na placení podílejí klienti, event. jejich rodiny, jaké aktivity a kdy a proč jsou klientům nabízeny. n popis a zhodnocení vlastní činnosti – cca 20 řádků


31

n přínos pro studium zvoleného oboru – max. 5 řádků n zhodnocení celkového významu praxe – max. 5 řádků – zde jde především o to, jak pro vás byla praxe přínosná a zda byste toto pracoviště doporučili ostatním studentům n sebereflexe dle zadané struktury – co studentovi/studentce šlo, co se naučil/a, co se mu na práci pracovníků (pracovního týmu) líbilo, co by dělal jinak, co mu nešlo…

Popis problému rodiny Dílčí cíle a jak jich dosáhnout: n Udělat rozbor sociální situace konkrétní rodiny, která řeší problém, spadající do oblasti sociálně-právní ochrany dětí n Umět přehledně a srozumitelně popsat historii problému, vytvořit svoje vlastní hypotézy o vzniku problému n Naučit se hledat a získávat potřebné údaje o rodině a o jejím problému, umět pracovat s odbornou a populárně naučnou literaturou n Popsat a porozumět tomu, co rodina chce (její objednávce), zároveň zjistit, jaká je objednávka instituce, která s rodinou pracuje. Rozpoznat zdroje rodiny, co sama může nabídnout a co by v řešení považovala za úspěch. n Udělat si přehled zdrojů informací, které se problému týkají (je možné využít mapu sociální sítě, zjistit služby, metody práce s klientem, event. články z novin a časopisů, které se problematiky dané rodiny týkají) n Navrhnout různé možnosti řešení problému, vyjádřit, jak studentovi/studentce tyto možnosti připadají nadějné, co si o těchto možnostech myslí rodina, popř. co by bylo potřebné k řešení získat, koho do řešení zapojit (seznam spojenců) apod. Vodítka k sepsání popisu sociální situace konkrétní rodiny (kazuistiky) Jak postupovat: n Vyberte rodinu, která má závažný nebo pro vás zajímavý sociální problém, který se týká sociálně-právní ochrany děti (na pracovišti s pomocí konzultanta/konzultantky nebo na základě vlastního uvážení). n Máte-li možnost účastnit se sociálního šetření v rodině, využijte toho – v ostatních případech čerpejte ze spisové dokumentace a z rozhovorů s ostatními pracovníky. n Přemýšlejte o tom, co jste se dozvěděli, diskutujte s kolegy a kolegyněmi, hovořte i s dalšími zúčastněnými, např. s konzultantem/konzultantkou na pracovišti, s třídní učitelkou problematického dítěte, se sociální pracovnicí, ptejte se na jejich názor, nahlédněte do spisu, zjistěte si informace o možných způsobech pomoci v podobných případech. Dělejte si poznámky. n Všechno shrňte a podle struktury (viz příloha) zapište. Konzultujte práci v průběhu i po jejím skončení se učitelem/učitelkou praxí, s pracovníky a pracovnicemi organizace, s kolegy a kolegyněmi apod.

Struktura popisu problému rodiny (rozsah práce min. 3 normostrany – písmo ARIAL vel. 12, řádkování 1,5) Charakteristika rodiny n použijte krycích jmen rodiny a jednotlivých rodinných příslušníků n popište vše, co je důležité o rodině vědět v souvislosti s jejím problémem n uveďte zdroje, odkud jste čerpali – informace přímo od rodiny, od sousedů, od sociální pracovnice, ze spisu… n sepište vše, co se vám zdá důležité pro charakteristiku této rodiny

32


Co je problém n kdo problém pociťuje a jak jste se o tom dozvěděl/a n co o problému víte, kdy a jak vznikl, co se s ním dosud dělo Potřeby a zdroje rodiny n napište vše, co jste se od rodiny dozvěděl/a a co jste případně sám vypozoroval/a, které další informace jste o rodině získal/a a kde n stejným způsobem popište zdroje rodiny (možnosti, silné stránky) Objednávka rodiny, co rodina chce n pokuste se zjistit, co přesně by si rodina přála, aby se s problémem stalo n co by rodina považovala za úspěšné řešení problému n od koho rodina očekává pomoc a jakou n co je rodina sama připravena udělat Další složky situace n popište vše, co víte o různých složkách situace mimo rodinu (instituce, postavení rodiny v komunitě, ….) n odlište fakta, která jste si ověřil/a, od vašich předpokladů Teoretické možnosti řešení n napište všechny možnosti řešení, ke kterým jste dospěl/a na základě dosavadního studia problému. (Označte, které možnosti vidí jako reálné rodina, student/ka a instituce, která s rodinou pracuje. Napište, zda některé z možností, které jste uvedli, jsou přijatelné pro všechny zúčastněné strany) n vyjádřete svůj názor na tato řešení. Uveďte u každého z nich výhody a nevýhody, co by ke každému řešení bylo potřeba získat, kdo by se na nich měl podílet Závěr Zhodnocení – jak se vám s rodinou pracovalo, přínos pro studium….


33

5. ROČNÍK, I. POLOLETÍ SPECIALIZAČNÍ

MATURITNÍ PRAXE DLE TÉMATU MATURITNÍ PRÁCE

V 5. ročníku studium končí maturitou, jedním z výstupů je také maturitní práce. V průběhu studia se student/ studentka profiluje na určité téma, které bude podrobněji rozpracováno v maturitní práci. V I. pololetí 5. ročníku student/studentka absolvuje specializační maturitní praxi dle tématu maturitní práce, sám si ji zvolí, výběr pracoviště je ale nutné konzultovat s učitelem/učitelkou praxí.

Náležitosti praxe Místo výkonu praxe: dle specializace maturitní práce Počet hodin praxe: 40, rozložení praxe záleží na individuálních možnostech studenta/studentky i pracoviště, kde student/studentka praktikuje. Student/studentka si po dohodě s vedením organizace zvolí konzultanta/konzultantku na pracovišti, kteří ho budou během praxe provázet, pomohou mu v orientaci v dané problematice, popř. mu usnadní přístup do spolupracujících organizací. Jméno konzultanta/konzultantky na pracovišti bude uvedeno v smlouvě o výkonu odborné praxe, kterou potvrzuje instituce, kde je student/studentka na praxi. Smlouva o výkonu odborné praxe se vyhotovuje ve trojím provedení, originál zůstává na pracovišti, jednu kopii student/studentka odevzdává ve škole a jednu si zakládá do portfolia. n Konzultujícím na pracovišti nesmí být současný student/studentka EA n Ve všech případech je třeba výběr pracoviště konzultovat s učitelem/učitelkou praxí


Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnocení studenta/studentky Zpráva z praxe Grafické schéma organizační struktury organizace, cíle a poslání organizace

Podrobnosti písemných výstupů Náležitosti závěrečné zprávy z praxe: Rozsah závěrečné zprávy: 5 normostran textu – řádkování 1,5, písmo Arial, velikost 12, do rozsahu práce se nepočítá úvodní strana, přílohy (letáky, vzory formulářů…), ani sebereflexe. Úvodní strana má předem zadanou jednotnou úpravu (viz příloha, je třeba se jí držet). Obsah závěrečné zprávy z praxe: Popis pracoviště: n přesná adresa, telefon, email, kontakt na internetové stránky n personální obsazení (kdo a na jakých místech pracuje, nezapomenout na pozice jako uklízečka, údržbář..., dále nezapomenout na externí – docházející pracovníky a pracovnice – např. 1x za týden dochází do zařízení logopedka…, u všech profesí doplnit vzdělání, které mají, zjistit, zda do zařízení dochází dobrovolníci a jak je jejich pozice v zařízení upravená) n místo, kde se organizace nachází – jaká je např. dopravní dostupnost pro klienty, kteří jeho služby využívají, jakým dojmem pracoviště působí, speciálně se zaměřit na bariérovost a bezbariérovost, nezapomenout se

34


zmínit o dopravě do zařízení – bariérová, bezbariérová (např. bezbariérový autobus jezdí 1x za hodinu, ale dle vyjádření klientů velmi často vynechá…) Popis služeb: n co organizace klientům nabízí, pro jako cílovou skupinu je určena, z jakých zdrojů jsou služby placené, jak se na placení podílejí klienti, event. jejich rodiny, jaké aktivity a kdy a proč jsou klientům nabízeny. n popis a zhodnocení vlastní činnosti – cca 20 řádků n přínos pro studium zvoleného oboru – max. 5 řádků n zhodnocení celkového významu praxe – max. 5 řádků – zde jde především o to, jak pro vás byla praxe přínosná a zda byste toto pracoviště doporučili ostatním studentům n sebereflexe dle zadané struktury – co studentovi/studentce šlo, co se naučil/a, co se mu na práci pracovníků (pracovního týmu) líbilo, co by dělal jinak, co mu nešlo…


35

Základní pravidla psaní maturitní práce Základní pravidla psaní maturitní práce jsou jednotná pro všechny studenty a studentky, bližší podrobnosti, upřesnění a výjimky z uvedených termínů konzultujte s učitelem/učitelkou praxí. n n n n n n n n

36

písmo Arial velikost 12 řádkování 1,5 zarovnáno do bloku rozsah práce min. 30 stran bez příloh odborné prameny – minimálně 5 knih/statí z odborných periodik jednotná titulní strana vázáno v kroužkové vazbě


PŘÍLOHY

n n n n n n n

Titulní strana zprávy z praxe Odborná kniha na libovolné téma - referát Smlouva o výkonu odborné praxe Hodnotící formulář studenta/studentky Evangelické akademie Školení v bezpečnosti práce a v požární ochraně Mlčenlivost Prohlášení o mlčenlivosti


37

Titulní strana zprávy z praxe - vzor Evangelická akademie Vyí odborná kola sociální práce a st�ední odborná kola

VZOR

(Arial, 14 b., zarovnat na st�ed, umíst�ní u horního okraje)

Zpráva z praxe

(Arial, 36 b., tu�né, zarovnat na st�ed, ideální umíst�ní 10cm od horního okraje)

Jana Nováková

Vedoucí práce: Mgr. Ivana Chytrá

III. ro�ník kolní rok 2010/2011 Program: Sociální �innost v prost�edí etnických minorit

(Arial, 12 b., umíst�ní u spodního okraje)


39

Odborná kniha na libovolné téma - referát - vzor (platný pro všechny ročníky)

Název: Muzikoterapie s d�tmi Autor/ka: NOTOVÁ, V., FAGOT, S. Nakladatelství: Muzikus, Praha 2000 ISBN: 23 456890 9 0

VZOR

Broovaná kniha pojednává o metodách muzikoterapie s d�tmi p�edkolního a mladího kolního v�ku, je dopln�na praktickými návody v�etn� podrobného popisu jednotlivých technik. Úvodní �ást je v�novaná místu muzikoterapie v práci s d�tmi, vlivu hudby a aktivní hry na hudební nástroje na vývoj d�tské osobnosti. Dalí kapitoly jsou rozd�leny podle skupin d�tí, pro které jsou navreny (malé skupiny, v�tí skupiny, d�ti zdravé, d�ti s postiením, integrovaná skupina atd.). Poslední �ást obsahuje seznam technik, které se p�i muzikoterapii pouívají, s podrobným návodem i seznamem pom�cek. Nejvíce m� zaujala kapitola o muzikoterapii s malou skupinou d�tí v mate�ské kolce, kde je i integrované dít� s postiením, zejména proto, e v podobné kolce pracuji jako asistentka. Knihu mohu doporu�it kadému, kdo se zajímá o hudbu, muzikoterapii nebo pracuje s d�tmi.

40


Smlouva o výkonu odborné praxe VZOR

Evangelická akademie

Vyí odborná kola sociální práce a st�ední odborná kola

141 00 Praha 4,

Hrusická 2537/7,

tel.a fax: 272 761 609,

e-mail: [email protected] http://www.eapraha.cz

Smlouva o výkonu odborné praxe Smluvní strany: Evangelická akademie st�ední odborná kola, dále jen kola, zastoupená �editelkou koly Mgr. Jitkou Jaroovou adresa: Hrusická 2537/7, Praha 4, 141 00 telefon a fax: 272 761 609 email: [email protected] a Organizace název, zastoupená kým, adresa, tel., email, dále jen organizace a ák/ákyn�, adresa, telefon, ro�ník Ú�astníci této smlouvy se po vzájemné konzultaci dohodli takto: I. Termín výkonu odborné praxe, celkový po�et hodin, obsah a cíl praxe: Smlouva se uzavírá na dobu od

do

Celkový po�et hodin: 40

Po�et hodin denn�: dle dohody

Pracovit� pro výkon praxe: Cíl praxe: - vdy zadané kolou Obsah praxe: - obvykle zadaný kolou Zam��ení a cíle u�ení áka/ákyn� na praxi v organizaci: - stanovuje studující

��

II. kola se zavazuje: Stanovit zam��ení, obsah a cíl odborné praxe s ohledem na délku praxe a aktuální stupe� odbornosti áka/ákyn� Ur�it odpov�dného pracovníka/pracovnici koly za pr�b�h praxe a styk s organizacemi Zajistit základní pou�ení studujících o obecných principech bezpe�nosti a ochrany zdraví p�i práci Zajistit základní pou�ení studujících o obecných principech zachovávání ml�enlivosti a ochrany osobních dat klient� a klientek, se kterými se p�i výkonu praxe setká Zajistit základní pojit�ní ák� a áky�. Zajistit kontrolu výkonu praxe odpov�dným pracovníkem koly

Bankovní spojení: �eská spo�itelna Praha 4

�íslo ú�tu: 68554 - 309/0800

I�O 45247226


41

III. Organizace se zavazuje: umonit na svých pracovitích výkon odborné praxe áka/ákyn�. Výkon odborné praxe znamená seznámení áka/ákyn� s pracovní �inností daného pracovit�, cíli a funkcemi organizace, klientelou pracovit� a metodami práce. Organizace vymezí ákovi/ákyni pracovní �innost a ur�í konzultanta/konzultantku, tj. zkueného pracovníka/pracovnici, který/která bude zodpovídat za kvalitní pr�b�h práce áka/ákyn� a bude praxi �ídit, kontrolovat a provede v záv�ru praxe písemné zhodnocení praxe na p�edepsaném a ákem/ákyní dodaném formulá�i. Organizace umoní odpov�dnému pracovníkovi/pracovnici koly p�ístup na pracovit� pro výkon odborné praxe. Organizace provede opat�ení k zajit�ní bezpe�nosti a ochrany zdraví p�i práci a seznámí áka/ákyni p�ed zahájením praxe s konkrétními p�edpisy.

��

IV. ák/ákyn� se zavazuje: docházet v�as a �ádné p�ipraven/a na pracovit� ur�ené konzultantem/ konzultantkou dodrovat dohodnutou pracovní dobu pracovat sv�domit� a �ádn�, plnit zadané úkoly, vyvíjet vlastní iniciativu �ídit se pokyny odpov�dných pracovník� organizace nenaruovat chod pracovit�, dodrovat právní a vnit�ní p�edpisy organizace, se kterými byl/a seznámen/a v�as omluvit nep�ítomnost na pracoviti

V. Smluvní strany se dohodly, e odborná praxe áka/ákyn� v organizaci prob�hne bezplatn�. VI. Odpov�dná zam�stnankyn� koly: Mgr. Magdaléna Sk�ivánková/Bc. Jana Bedná�ová Tel.: 777675277 / 272761609 email: [email protected] / [email protected] Odpov�dný zam�stnanec/odpov�dná zam�stnankyn� organizace (konzultant/ka): VI. Tato smlouva je napsána ve t�ech vyhotoveních, z nich kadá smluvní strana obdrí po jednom vyhotovení. V p�íloze smlouvy je hodnotící formulá� pr�b�hu praxe. V Praze dne

__________________ *Mgr. Jitka Jaroová �editelka koly

42

____________________ zástupce/zástupkyn� organizace

__________________ ák/ákyn�


Hodnotící formulář studenta/studentky Evangelické akademie VZOR

Evangelická akademie

Vyí odborná kola sociální práce a st�ední odborná kola

141 00 Praha 4,

Hrusická 2537/7,

tel.a fax: 272 761 609,

e-mail: [email protected] http://www.eapraha.cz

Hodnocení áka/kyn� v pr�b�hu odborné praxe: ák/kyn� jméno a p�íjmení: .................................................................................... Název pracovit�: ....................................................................................................... Konzultant/ka jméno a funkce v organizaci: ..........................................................

Odborná praxe byla vykonána ve dnech: ................................................................................................. ................................................................................................. Celkový po�et absolvovaných hodin:

1. Popis konkrétních �inností student-a/ky v pr�b�hu odborné praxe:

2. Hodnocení áka/kyn� na kále 0 7, kde 0 znamená nesplnil/a a 7 znamená splnil/a výborn�:

Vztah áka/kyn� k výkonu odborné praxe: Aktivita a iniciativa, zájem o práci, snaha o aplikaci teoretických poznatk� v praxi, vyuití pracovní doby, dochvilnost, pln�ní zadaných úkol�, ochota, samostatnost a spolehlivost Vztah ke klient�m: Navázání kontaktu, p�im��ená komunikace, empatie, v�elost a akceptace, udrování hranic, ochota poskytovat sluby, dodrování etických zásad Vztah k pracoviti a pracovník�m: Respektování hodnot a norem pracovit�, akceptace poslání a cíl� pracovit�, orientace v pot�ebách pracovit�, schopnost spolupráce, zdvo�ilost a p�im��ená komunikace s pracovníky P�ínos odborné praxe áka/kyn� pro klienty a pracovit� celkov� (0 7 ):

3.Vyhodnocení spln�ní zadaného cíle odborné praxe (viz smlouva):

4. Sd�lení kole, volné slovní vyjád�ení o studujícím, doporu�ení a p�ipomínky

V .............................................................

dne ...........................

....................................................................... Podpis konzultanta/ky a razítko pracovit� Bankovní spojení: �eská spo�itelna Praha 4

�íslo ú�tu: 68554 - 309/0800

.......................................................... Podpis áka/kyn� I�O 45247226


43

Školení v bezpečnosti práce a v požární ochraně (měli by povinně absolvovat studující před nástupem na praxi, absolvování stvrzují podpisem) VZOR

Bezpe�nost práce: Zam�stnanci jsou v zájmu bezpe�nosti a ochrany zdraví p�i práci povinni: - dodrovat právní p�edpisy k zajit�ní bezpe�nosti a ochrany zdraví p�i práci, zásady bezpe�ného chování na pracoviti, zásady bezpe�né práce a stanovené pracovní postupy, s nimi byli �ádn� seznámeni - nepoívat alkoholické nápoje a nezneuívat jiné omamné prost�edky na pracovitích organizace a v pracovní dob� i mimo tato pracovit�, nenastupovat pod jejich vlivem do práce - dodrovat stanovený zákaz kou�ení na ur�ených pracovitích - pouívat p�i práci ochranných za�ízení a p�edepsaných osobních ochranných pom�cek, se kterými je povinen �ádn� hospoda�it - ú�astnit se kolení a výcviku, provád�ného organizací v zájmu bezpe�nosti a ochrany zdraví p�i práci a podrobit se zkoukám a léka�ským prohlídkám, stanovených právním p�edpisem - oznamovat svému nad�ízenému nedostatky a závady, které by mohly ohrozit bezpe�nost nebo zdraví zam�stnanc� - podrobit se vyet�ení, zda nejsou pod vlivem alkoholu nebo jiných omamných prost�edk� - oznamovat svému nad�ízenému kadé zran�ní (nad�ízený provede zápis do knihy drobných poran�ní) - udrovat po�ádek a �istotu na pracoviti i v ostatních prostorách organizace - osoby bez elektrotechnické kvalifikace mohou obsluhovat elektrický za�ízení malého a nízkého nap�tí, která jsou provedena tak, e p�i jejich obsluze nemohou p�ijít do styku s nekrytími ivými �ástmi elektrického za�ízení pod nap�tím - závady na za�ízení m�e odstra�ovat pouze odborn� zp�sobilý pracovník - dodrovat obecn� platné právní p�edpisy (nap�. p�i sluebních cestách dopravní p�edpisy) Poární ochrana: Kadý zam�stnanec je povinen zejména: - po�ínat si tak, aby nedocházelo ke vzniku poár�, zejména p�i pouívání a skladování ho�lavých nebo poárn� nebezpe�ných látek, p�i manipulaci s otev�eným ohn�m a p�i pouívání tepelných spot�ebi�� - plnit p�íkazy a dodrovat zákazy týkající se poární ochrany - nekou�it a nepouívat otev�ený ohe� v místech se zvýeným nebezpe�ím poáru - dbát na to, aby nebyly ponechány v provozu bez dozoru spot�ebi�e a p�ístroje, jejich technické provedení vyaduje dozor - zjistí-li závadu na spot�ebi�i nebo na p�ívodu paliva (energie), informovat p�ísluného vedoucího pracovníka (spot�ebi� m�e být pouíván a po odborném odstran�ní závady) - hlásit nebo zabezpe�it neodkladné ohláení jit�ného poáru na ur�eném míst� (ohlaovna poár� nebo tel.. 150) - uhasit poár, je-li to moné nebo provést opat�ení k zamezení jeho í�ení - provést nutná opat�ení pro záchranu osob a materiálu - poskytnout pomoc jednotce poární ochrany, pokud je o to poádán (�ídit se pokyny velitele zásahu)

44


Kadý zam�stnanec nesmí zejména: - pouívat na pracoviti soukromé el. spot�ebi�e - provád�t �innost, která m�e vést ke vzniku poáru, pokud nemá odbornou zp�sobilost poadovanou pro výkon takových �inností - pokozovat nebo zneuívat hasicí p�ístroje nebo jiné prost�edky poární ochrany Hasící p�ístroje druh Vodní (W)

Dob�e hasí D�evo, papír, plastové hmoty

P�nové (VP)

Jako vodní + ho�lavé kapaliny

CO2 (S)

Elektrické za�ízení pod proudem

Prákové (PG)

Elektrické za�ízení pod proudem Elektrické za�ízení pod proudem

Halonové (TFB, CBF)

patn� hasí nebezpe�í Barvy, tuky, ho�lavé Nehasit elektrické kapaliny za�ízení pod proudem Líh, éter Nehasit elektrické za�ízení pod proudem prach Dret za tepeln� nevodivé �ásti, nebezpe�í omrznutí hnoucí látky Nehasit sypké materiály Pevné org. látky Nelze pouít ve patn� v�tratelných prostorech

Zam�stnanec byl pou�en vstupní instruktáí v BOZP a PO. Instruktái porozum�l. kolení provedl: ..dne Podpis prokoleného zam�stnance: ..


45

Mlčenlivost Základní pravidla: Z hlediska ochrany osobních údajů klientů při praxích studujících na pracovištích v sociální oblasti jsou významná zejména ustanovení § 13 až 15 zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Pokud se praxe studujících v organizacích, při které bude docházet ke zpracování osobních údajů podle citovaného zákona, bude uskutečňovat na základě smluv uzavřených mezi výše uvedenými organizacemi na straně jedné a jednotlivými studujícími na straně druhé, potom se na studující bude v plném rozsahu vztahovat zákonná povinnost mlčenlivosti o osobních údajích a také o bezpečnostních opatřeních, jejichž zveřejnění by ohrozilo zabezpečení osobních údajů, která bude trvat i po skončení příslušných praxí. Smlouvy uzavřené mezi organizacemi na straně jedné a jednotlivými studujícími na straně druhé by měly obsahovat také rozsah zpracování osobních údajů a podmínky, za nichž bude ke zpracování odcházet. Za předpokladu uzavření takovýchto smluv, v nichž bude například vymezeno, že studující bude povinen pracovat se spisy o klientech, účastnit se rozhovorů s klienty, návštěv v rodinách klientů apod., bude studující v souvislosti s touto činností oprávněn seznamovat se v nezbytném rozsahu s osobními údaji o klientech a to včetně citlivých osobních údajů o klientech. Jestliže takové smlouvy mezi výše uvedenými organizacemi na straně jedné a jednotlivými studujícími na straně druhé nebudou uzavřeny, mohlo by být zpracování osobních údajů o klientech, které by prováděli studující, považováno za neoprávněné. Pokud se však studující při své praxi v organizacích budou pouze nahodile seznamovat s některými osobními údaji o klientech, pak se zpravidla nebude jednat o systematické zpracování osobních údajů. Poučení studujících ve škole a jejich závazech zachovávat mlčenlivost o osobních údajích, s nimiž se seznámí v souvislosti se svou praxí ve výše uvedených organizacích, má velký význam morální, právní následky porušení takého jejich závazku jsou z hlediska ochrany osobních údajů poněkud nejasné a nedodatečné. Odpovědnost by v případě porušení povinností podle citovaného zákona měl vedoucí organizace. Vysvětlení některých základních termínů: Osobní údaj je jakákoliv informace týkající se určeného nebo určitelného subjektu údajů. Subjekt údajů se považuje za určený nebo určitelný, jestliže lze subjekt údajů přímo či nepřímo identifikovat zejména na základě čísla, kódu nebo jednoho či více prvků, specifických pro jeho fyzickou, fyziologickou, psychickou, ekonomickou, kulturní nebo sociální identitu. Nakládání s osobními údaji – pracovníci i studující na praxi jsou povinni při zpracovávání osobních údajů dbát toho, aby nemohlo dojít k neoprávněnému nebo nahodilému přístupu k osobním údajům, k jejich změně, zničení či ztrátě, neoprávněným přenosům, k jejich jinému neoprávněnému zpracování, jakož i k jinému zneužití osobních údajů. Tato povinnost platí i po ukončení zpracování osobních údajů. Při zpracování osobních údajů je třeba dbát, aby subjekt údajů neutrpěl újmu na svých právech, zejména na právu na zachování lidské důstojnosti a také dbají ochrany před neoprávněným zasahováním do soukromého a osobního života subjektu údajů. Je nutné zachovávat mlčenlivost o osobních údajích a o bezpečnostních opatřeních, jejichž zveřejnění by ohrozilo zabezpečení osobních údajů. Povinnost mlčenlivosti trvá i po ukončení pracovního poměru (praxe). Na pracovišti je třeba zajistit: - aby v místě pracoviště, kde dochází ke zpracování osobních údajů, se nezdržovaly osoby, které nemají k osobním údajům přístup - aby při přerušení práce s osobními údaji nebo při odchodu z kanceláře (byť jen na malou chvíli) byly zabezpečeny osobní údaje v uzamčeném, k tomu určeném prostoru (např. uzamykatelné skříni). - aby při archivaci a skartaci osobních údajů byly dodržovány postupy dle spisového a skartačního řádu organizace - aby při uveřejňování jakýchkoliv informací na internetových stránkách organizace nebyly zveřejněny osobní údaje subjektu údajů, s výjimkou případů, kdy subjekt údajů vyslovil se zveřejněním souhlas.

46


Prohlášení o mlčenlivosti Prohláení o ml�enlivosti

VZOR

Prohlauji, e jsem si v�dom/a povinnosti zachovávat ml�enlivost o skute�nostech, se kterými jsem se seznámil/a p�i výkonu své praxe nebo v p�ímé souvislosti s ní. Tato povinnost trvá i po skon�ení praxe. Na tuto povinnost se vztahuje zákon 102/1971 Sb., zejména �ást 7., §23, odst. 2, ve zn�ní zákona 383/1990 Sb., o ochran� státního, hospodá�ského a sluebního tajemství a zákon 108/2006 Sb., o sociálních slubách, zejména ustanovení §100.


47

ODBORNÁ PRAXE A SEMINÁŘ K PRAXÍM

Recommend Documents