1
OBSAH:
Obsah Předmluva obecně J.A.K. na to a PROČ? + TEST Všeobecné zamyšlení nad námi a dětmi? + AURA Pozice vnímání v aktivním životě? + trénink s rodiči Základy vnímání našich programů? (coaching) Kdy s dětmi začít se zimními sporty? Extrémy, které se jen tak nevidí? Čím jedí děti nejraději + recepty? K čemu vede hledání chyb? Můžeme být tvořiví? Dárky nebo zážitky? Co dělat, když jsou nezvladatelné? K čemu vedou výmluvy? Obrácené role? Měly by být děti při domácích pracích stranou? Náš život ve spojení s mocnou přírodou? Narozeninové oslavy trochu netradičně? Proč je ustavičně doma nepořádek? Co je zdravé a co nikoliv? Zdraví, vitamíny a my? Důvěřujete systému a všem očkováním? Co všechno víme o dětském světě? Jak myslí muži a jak ženy? Šťastný a naplněný vztah díky třetí vodě? Co je to vědomí a podvědomí? Jak nás ovlivňuje naše myšlení? Štěstí nebo trápení? Jakou moc mají pozitivní a negativní slova? Dopis od dítěte? Několik slov na závěr Reference Poděkování
2
2 3 7 18 39 44 56 64 69 86 90 124 140 146 152 155 159 171 178 182 191 195 199 205 218 224 228 231 236 243 245 248 255
„Peníze jsou symbol i energie. Zbraně, pornografie a hazard budou vždy schopny vydělat peníze, protože chamtivost, strach, a sex jsou trvalé, nikoliv věčné. Bohatství, na druhé straně, je založeno na hodnotách člověka. Pokud můžeme splnit hodnotu, jak vyplývá ze společnosti, příležitost k bohatství je možná.“ (Deepak Chopra)
Předmluva obecně Ať už děti někdo z nás má, nebo s nimi v blízké budoucnosti počítá, tato kniha je určena pro všechny plnoleté. Vše, co zde naleznete, je koncipováno díky POZNÁNÍ. Protože pokud chceme vědět, JAK NA DĚTI, je nutné začít poznávat nejprve sami sebe a vše co s naším životem i vývojem souvisí. A v tom je celý kámen úrazu, neboť raději řešíme vždy vše kolem, místo uvnitř nás. Své vnitřní „JÁ“, své chování, emoce, vnímání, empatie k druhým apod. Co je tedy podstatou této knihy? Vše vychází z mnohaleté praxe nejen s dětmi, ale hlavně z vlastních životních zkoušek, kterými jsem prošel. Píši zde záměrně praxe, neboť se při výchově nejedná, nebo spíše nemělo by se jednat o „práci“, nýbrž zábavu. Veškerá výchova, poznávání, vzdělávání, respekt, to vše je zde použito hravou formou, kterou děti milují. Společně zde objevíme mnoho různých příkladů, s čím počítat, nebo čeho se raději vyvarovat, jak přistupovat ke svému životu i zdraví, jak správně volit slova díky rétorice a pochopíme i umění pozorování a naslouchání. Tato kniha je koncipována tak, aby byla interaktivní, a proto s ní můžete pracovat a tvořit trvale. Jde o knowhow, které se nikde neučí a přesto na tom stojí naše rodinné štěstí. Je nutné si nejprve uvědomit, že žijeme životy, díky našim naučeným programům, které máme v hlavě. Z převážné většiny ovšem nejsou naše. Někdo nám je tam dal. (Obrazně řečeno). Pokud tedy hledáme příčiny špatného sebevědomí a stěžujeme si přitom na srdce, hlavu, klouby, žaludek, tj. příčinu svých n-emocí, hledáme je vždy mimo nás samotné. Máme pocit, že je mnohem jednodušší mstít se na všem kolem nás, jen abychom omluvili naši neznalost či lenost zdravých zásad pro náš způsob života. My však nikdy nevidíme pravou příčinu, protože tou jsme my sami.
3
Pouze my jsme zodpovědní za naše bolesti, nemoci, starosti, problémy či strasti. Nikdo jiný. Nemusíme si ovšem nic vyčítat, protože nás nikdo nikdy nic neučil o tom, jak vše se vším souvisí a jak to dělat jinak. Jde o vývojový cyklus X generací před námi, které přebíráme jako štafetu. Špatně se stravujeme, žijeme nezdravě a hromadíme v sobě JEDY v podobě všeho, co sníme a vypijeme. Uvěřili jsme systému, který nás doslova a do písmene pohltil svými pozlátky krásných obalů, které se prodávají skoro samy a my ani neznáme složení obsahu. To vše se v nás hromadí, v našem organismu se usazují veškeré nečistoty i chemie a nastává další z klíčových propojení a tím jsou farmaceutika. Ty rovněž zajišťují obrovské zisky vlivným a mocným tohoto světa. Prášky dnes bereme jako bonbóny, kterým jsme uvěřili, neboť nás k tomu kdosi opět vede a vychovává. Neuspořádaný způsob života je skutečnou příčinou předčasného stáří i umírání, přestože by mohlo jít v prvé řadě o naše zdraví. Díky nevědomosti tyto programy předáváme dál svým dětem, a tak se i ony stávají součástí systému, který ovládá všechno a všechny. Teprve až se vědomě rozhodneme tento cyklus jednou provždy zastavit, musíme začít se změnami nejprve u sebe. My sami se můžeme naučit být si vlastními lékaři, rádci, terapeuty i psychology v jedné osobě. Abychom ovšem správně chápali podstatu, je nutné nejprve odstranit ze svých životů nejen příčiny svých chorob a utrpení, kterými procházíme každý, ale poznat hlavně správnou funkci našeho organismu a vše, co s tím souvisí. Pokud se ovšem rozhodneme nic ve svém životě neměnit a nechat vše při starém, nic se nemůže změnit ani ve vztahu k naší rodině a dětem. To, co na děti nejvíce platí nebo to, jak nepraktikovat špatné příklady a staré programy, je možné jedině s uvědoměním, že my to skutečně tak cítíme a tak to i chceme. Chceme se cítit nejen zdraví, spokojení a šťastní, ale i empatičtí ke všem, kteří nám přijdou do našeho života, abychom mohli prožívat radost a štěstí se všemi.
4
Je úžasné neustále poslouchat ty rádoby odborná vysvětlení o ochraně našeho zdraví a před čím vším se to vlastně máme chránit. Jaká tabletka a jaký podpůrný vitamín nám zázračně pomůže na naše neduhy a slavní k tomu ještě propůjčují svá jména na propagace, za které dostávají bohatě zaplaceno. Co je k tomu vede? Kolik reklam den co den vidíme na ochranu lidského zdraví a kolik nám jich zázračně pomáhá? Kolik ročně zaplatíme za zdraví své a svých blízkých? Pokud si vezmeme např. takovou vodu a slunce. Vodu nás učí kupovat balenou, přestože kohoutková je zdarma a má skoro stejné složení. Navíc není ochuzená o základní bakterie, které naše tělo rovněž potřebuje pro vytváření obranných látek. Co tedy bylo hnacím motorem mnoha obchodníků světa, aby to v lidech vyvolalo obrovský zájem a začali ji kupovat balenou? Byl to strach, který vždy spouští aktivitu v lidech, a tak dochází k její celosvětové expanzi, jako na jakýkoliv jiný produkt, který je nutné plošně mezi lidmi rozšířit. Praxe je taková, že pokud je potřeba např. vydělat na nějaké vakcíně, je nutné nejprve vytvořit virus a pak jej teprve léčit. Všechno, čeho se dnes bojíme a co nejvíce nakupujeme, je postaveno právě na obrovské provázanosti systému, který ovládá lidi na každém kroku. Je to stejné, jako když začne pršet a my hned voláme na dítě: „Honem si vezmi pláštěnku! Venku prší! Tak ať nezmokneš a nejsi pak nemocný!“ Vědomě tak vyvoláváme v dítěti návyk postavený na strachu z deště a automaticky, aniž si to uvědomujeme, nastartováváme program na nemoc z vody ! Otužování se dnes už skoro v žádné rodině neprovádí, neboť jsme si velmi rychle zvykli na umělé teplo a jsme zhýčkaní. Před sluncem nás zas ze všech stran varují, abychom se tak uchránili před nádorovými onemocněními. A přitom SLUNCE nazývají všechny „primitivní kmeny“ PRAMENEM VŠEHO, co na zemi žije. Jde o vitamín „D“ – Vitamín slunce! Energie čerpaná ze slunce od východu do 11h ranní patří mezi nejúčinnější energetické zdroje pro náš organismus a my místo toho, abychom jej využívali, tak se před ním schováváme a raději opět nakupujeme díky uměle
5
vyvolanému STRACHU ochranné brýle, krémy apod. Proto také stále mnoho lidí i dětí trpí civilizačními chorobami, neboť to SYSTÉM, ve kterém žijeme, tak nastavil. Tento systém neřeší naše zdraví, ale hlavně naše peníze. Čím více jsme závislí, čím více jsme marodní, tím více věříme v pomoc systému. Opak je ale pravdou. Je to drsná realita, které stále mnoho lidí odmítá uvěřit, ale ti, co znají, moc dobře vědí, o čem to je a jak vše se vším souvisí. Vždy jsem chtěl pro své děti to, co jim zajistí ty nejlepší podmínky na planetě, a věřte nebo ne, není to ani v zázemí, ani materiálním či finančním zajištění, ale v respektování přírodních i vesmírných zákonů!!! Vše je energie. To ostatní jde ruku v ruce s námi…Existuje jediná cesta, jak vše uvnitř i vně nás uzdravit a tím je LÁSKA, POROZUMĚNÍ A SPOLUPRÁCE.
(zdroj: foto – J.Vogeltanz / Vydrýsek na Turnerově chatě – Šumava)
6
J.A.K. na to a PROČ? + TEST Mnoho z vás možná zarazí v samotném názvu písmeno „X“. Předem bych rád použil magické tázací slovo PROČ právě „X“ ? (O významu tázacího slova „proč“ jste se mohli blíže seznámit na webových stránkách.) Písmeno „X“ znamená v řecké abecedě číslici 10 a v latině též slovo „decem“ – deset, což je symbol lásky a světla, zdroje všeho, co si lze představit. Obsahuje kód “Představ si a bude“, nebo „Představ si a je“. Schopnost uskutečňování tvořivých záměrů, která je nám všem vrozená. My, kdo už jsme rodiči, se potýkáme s mnoha nezodpovězenými otázkami, na které bychom rádi znali odpovědi. Je ovšem velmi důležité uvědomit si, že vše vychází a je ovlivňováno mozkem, našimi naučenými programy. Chceme přece vychovávat své děti tak, aby byly šťastné, spokojené a nic jim v životě nescházelo. Tato kniha je určena všem, kteří vnitřně cítí potřebu trvalého růstu. Pokud ovšem chceme pochopit naše skryté možnosti, které mohou překračovat i jakékoliv přesvědčení, jak ve světě fyzickém, tak i nadpřirozeném, je nutné si nejprve uvědomit naši podstatu. Jsme součástí systému, který s námi manipuluje a ovládá nás! Vše je velmi dobře propojeno a postaveno na lidském nevědomí a strachu. Systém nás naučil uvěřit všemu, co vypadá jako pomoc pro lidstvo, i když je to opačně. A tím, že tuto víru díky své nevědomosti ještě přiživujeme svojí energií, stává se naší realitou. Je naší součástí. Bojíme se, že naše děti mohou onemocnět, že přijdeme o práci, nepovede se nám vztah a o všechno přijdeme, nebudeme mít na splacení hypotéky. Dokonce i na chřipku a klíště se necháme očkovat, neboť jsme uvěřili systému, že je to pro nás i naše blízké to nejlepší řešení. Když nás pak něco trápí nebo bolí, vezmeme si nějaké prášky na bolest a je to. Následně pak hltáme každodenní bulvární plátky, sledujeme události u nás i v zahraničí v TV a nikdo z nás už dál nad tím nepřemýšlí. Systém nás zbavil vlastního názoru, vlastních úvah a možnosti ověření si skutečných pravd. Zamysleme se teď společně na chvilku nad podstatou tohoto neviditelného ovládání. Dejme si ruku na srdce a odpovězme si sami sobě upřímně na pár otázek v tomto malém testu:
7
1. Kde čerpám informace z dění u nás i ve světě? 2. Zajišťuje školství mně i mým dětem osobní rozvoj a kreativitu? 3. Beru hledání chyb a známkování jako důležitou součást vzdělávání? 4. Kde nejraději nakupuji? 5. Co nakupuji nejvíce a proč? 6. Věřím v ochranu organismu díky očkovacím látkám a práškům? 7. Když já nebo někdo z rodiny onemocní, kde hledám nejčastěji pomoc? 8. Kdo, nebo co mě nejvíce ovlivnilo v dětství a čím? 9. Pamatuji si spíše to pozitivní, nebo to negativní? 10.Miluji svoji práci a nedokázal bych si představit dělat něco jiného? 11.Musím řešit peníze za každých okolností, neboť je jich nedostatek? 12.Věřím spíše na náhody a osud, než ve své schopnosti? 13.Spoléhám se spíše na názory většiny, nebo na vlastní úvahy? 14.Jsem ochoten přijmout do svého života změny? 15.Věřím v systém, ve kterém žiji, a nepřemýšlím o něm? 16.Věřím jen tomu, co vidím, co je hmotné a fyzické? 17.Věřím, že jsem součástí vesmíru, a energie, kterou vysílám, se mi vrací? 18.Prožívám svůj život a vztah ve šťastné harmonii a synergii? 19.Používám často hřejivá slova jako láska, přátelství, spolupráce, mám tě rád, miluji tě, děkuji, apod.? 20.Přijímám peníze do svého života jako energii? 21.Dokážu se radovat z maličkostí a jsem vděčný za každý den?
Celkem tady máme 21 klíčových otázek, které nám nastíní, jak jsme na tom se svým vnímáním v současné době. Po jednom roce intenzivního tréninku si můžeme stejné otázky napsat znovu a k nim přiřadit i své odpovědi a následně porovnat s dnešními výsledky. Věřte nebo ne, ale ještě se nestalo, že by někomu souhlasily. Otázky si můžete zkopírovat nebo vytisknout a následně vyplnit do tabulky své odpovědi. Nástřel odpovědí pro lepší orientaci viz. str. 10. Vy si ale odpovězte sami podle vlastního uvážení tak, jak to běžně praktikujete ve svém životě.
8
Otázky
Varianta A)
Varianta B)
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21)
9
Varianta C)
Ukázka pro vyplnění osobního testu: Otázky
Varianta A)
1)
Informace z televize
2)
ANO
3)
ANO
4)
v Obchodních domech
Varianta B) Informace z novin nebo rádia NE
Varianta C) Informace z internetu NEVÍM
6)
Nakupuji to, co je běžně k dostání v supermarketu ANO
NE Neřeším to, je mi to jedno Nakupuji nejraději ve slevách a nabídkových akcích NE
7)
Po telefonu
U lékaře
8)
Otec/Matka
Jiné osoby
Neznám jiný způsob Nejraději u soukromníků Nakupuji nejraději domácí suroviny od soukromníků NEVÍM Celostní medicínou a v přírodě Jiná varianta
9)
Pozitivní
Negativní
Jiná varianta
10)
ANO
NE
Jiná varianta
11)
ANO
NE
Jiná varianta
12)
ANO
NE
Jiná varianta
13)
ANO
NE
Jiná varianta
14)
ANO
NE
Jiná varianta
15)
ANO
NE
Jiná varianta
16)
ANO
NE
Jiná varianta
17)
ANO
NE
Jiná varianta
18)
ANO
NE
Jiná varianta
19)
ANO
NE
Jiná varianta
20)
ANO
NE
Jiná varianta
21)
ANO
NE
Jiná varianta
5)
Odpovědi na 21 klíčových otázek podle variant A, B a C:
10
Varianta A) Tento člověk je velmi ovlivněn SYSTÉMEM a bude velmi těžko hledat způsoby a varianty řešení, vč. přijímání nových změn do svého života. Nesnáší změny a novoty. Věří jen tomu, co skutečně vidí a slyší, nebo se toho může dotknout. Žije pouze ve fyzickém světě a názvy jako duchovno, spiritualita, souznění, energie vesmíru apod. už možná slyšel, ale moc jim nevěří. Hmotný svět vnímá jako svoji jistotu, kdežto pro duchovní svět nemá důkazy. Jde o člověka konzumenta. (Dlouhá a náročná cesta, ale lze ji uskutečnit prostřednictvím pevné víry, vlastní vůle a přijetím změn do svého života. I slabou vůli, různé fóbie, či strach lze přeprogramovat díky NLP). Varianta B) Tento člověk je velmi uzavřený před novými možnostmi nazírání na věci z jiného úhlu a hledáním pravdy. Přesto už nějaké informace má, ale neumí je použít v praxi ve svůj prospěch. Tato cesta je správně nasměrována a předurčuje mnoho nových poznání. Tento člověk se snaží žít skromně i úsporně a může být považován za hledače lepšího a spokojenějšího života. Touží po štěstí, spokojenosti a jistotách, které ovšem hledá všude jinde, než v sobě. Varianta C) Tento člověk moc neřeší, co se děje okolo, a věří spíše v sebe, své vlastní sebe hodnotě a sebe vzdělání, než na osud. Žije sice v programech, které se staly jeho životní součástí, ale dokáže pracovat na jejich změnách. Zajímá se o dění kolem sebe, snaží se dopátrat pravdy a hledá jiné možnosti než ty, které se mu nabízejí. Pokud by získal recept, naučil by se podle něj i vařit a pak i žít. Universální ale neexistuje, proto si je dobře vědom, že život je o poznání a jen tak se nevzdává. Jde o člověka cílevědomého a svobodomyslného, který může měnit svět k lepšímu díky pozitivním příkladům ve svém životě. Všichni, kteří jste poctivě odpověděli na výše uvedený dotazník, máte možnost volby změnit nejen sebe, ale i svůj osud. Tím, že jste si pořídili tuto knihu, už jste udělali velký krok na cestě za poznáním. Nikdo nemá právo vás ani soudit, ani určovat vaši sebe hodnotu. Jediný, kdo to může udělat, jste vy sami a jen na vás záleží, jakou cestu si na křižovatce vašeho života určíte. Je nutné přijmout veškerou zodpovědnost za svůj život a začít zpracovávat svoji víru nejen v sebe, ale i v lepší budoucnost, neboť vy sami můžete ovlivnit nejen váš
11
život, ale současně tak začít ovlivňovat i vaše okolí. Začít žít naplno, přestat vše řešit a uvádět sebe i druhé do pocitů velkého strachu a zodpovědnosti, sebeobětování, přestat do své mysli nasávat všechny ty ovlivňující programy a jít si svou cestou. Pokud přijímáme diktáty SYSTÉMU, jsme jeho otroky a poslušnými služebníky. Tím, že řešíme, jaké značkové oblečení si pořídíme, jaký nový model telefonu si koupíme, v jakém autě nás uvidí naši přátelé, jak velký máme dům, necháváme se očkovat proti všemu, krmíme se předraženými prášky, kupujeme potraviny, aniž by nás zajímal jejich původ a složení, rozmazlujeme svoje děti ve všech směrech a odsuzujeme každého, kdo není podle našich představ „IN“, tak jen nevědomky sloužíme systému, který nás vysává a vědomě nám bere nejen naši svobodu a identitu, ale i zdraví. To opravdu chcete? Pokud ano, je to vaše volba, je to v pořádku a dál už číst ani nemusíte, protože i toto poznání nemusí být pro každého. Pokud je tomu ale naopak, pak jsem moc rád, že jste došli až sem a toužíte po změně celého systému, po nových pozicích vnímání, po novém světě. A není vůbec podstatné, jak dlouho takové změny budou trvat, ale společným úsilím a spoluprací toho můžeme dosáhnout. Pokud skutečně milujeme svoje děti, nemusíme už je dál rozmazlovat, hýčkat a chránit na každém kroku, neboť ony samy potřebují prostor, aby mohly vyrůst a osamostatnit se. Zbavme se vědomě pocitu odpovědnosti za své děti a přijměme změny uvnitř sebe. Naše děti nás pak budou rády následovat. Vychovávat děti znamená v prvé řadě vychovávat sebe!!! Jde o trvalý proces spojený s trpělivostí, empatií (vcítěním se), přirozené duchapřítomnosti a přátelského přístupu. Když se staneme rodičem, potřebujeme tyto vlastnosti ještě mnohem více, než kdykoliv předtím. Každičký nově narozený tvoreček, který přijde na svět, je tak čistý a neinfikovaný našimi naučenými programy, že by mohl ozářit svojí energií celé město. My jej ale vědomě začneme řídit a říkat mu: „Tohle musíš – nesmíš“. „Tohle je správné – špatné“. „Tohle můžeš – nemůžeš“.
„Tohle dělej – nedělej“.
12
A postupem času jak rostou, tak se doma, ve školce či škole od rodičů, učitelů, vychovatelů i kamarádů dozvědí, jaké chování je to “správné” a pro společnost přijatelné. V dnešních pohádkách je stále častěji vidět, jak se k nám vkrádají vzorce chování a nenápadné programy SYSTÉMU, které mají za úkol tvářit se dobře a výchovně, ale dítě spíše poškozují, místo toho, aby rozvíjeli jeho kognitivní funkce myšlení. Naším úkolem při výchově dětí je nechat je hlavně přirozeně růst, stejně jako to dělá příroda. Za další jim nepřekážet a nezabíjet jejich kreativitu tím, že je budeme nutit dělat to, co nechtějí, a naopak jim nedovolíme rozvíjet, co jim přirozeně jde. Při výchově je dobré dbát spíše na spolupráci, než na přikazování toho, co je správné a co nikoliv. Touto změnou v našem myšlení pak dokážeme v prvé řadě správně vést a vychovávat sebe. Budeme více trénovat trpělivost a nenadřazenost a současně více naslouchat, než mluvit. Je nutné si uvědomit, že dítě je náš partner pouze za předpokladu, že mu to dovolíme. Naučme se s dítětem komunikovat jako s rovnocenným partnerem a dávat mu najevo svou bezpodmínečnou lásku. Pokud jsme ovšem již naučeni hledat neustále chyby a nedostatky i u svého partnera/ky, tak u dětí je budeme hledat rovněž. Jak pak můžeme být s něčím spokojeni? Pokud ovšem dokážeme dávat bezpodmínečnou lásku, tak tento přístup dítě nejen ocení, ale vyroste z něj svobodomyslná a soběstačná bytost. Vychovávejme děti tak, že jim nebudeme překážet v jejich rozletu, názorech, kreativitě tvoření a přirozeném rozvoji. Mnoho rodičů se neustále o něco snaží, stále něco řeší, stále si děti přivlastňují a čím více se bojí o své děti, tím více je svazují a zraňují. Mnoho z nich žije ve výčitkách, že na své děti nemají dostatek času, že se na nich negativně podepsali apod. Někteří pak vidí záchranu v tom, že si jejich lásku snaží získat drahými dárky a rozmazlují je, jak se dá. Nikdo nás nikdy neučil, jak správně vychovávat děti. Jednoduše jsme to převzali z výchovy od generace před námi. Pokud ale existuje způsob, jak to dělat jinak, tak proč to nezkusit? Společně máme teď jedinečnou možnost si to projít všechno pěkně popořádku. Číslo 7 je v numerologii spojeno se starostlivostí a pečováním. Jde o kosmické číslo, které nám v životě určuje to, že si musíme odžít něco, co nebylo vyřešeno. Navíc není spojeno pouze s pohádkami o „Sněhurce a sedmi trpaslících“, nebo „Sedm jednou ranou“, „Sedmero krkavců“ apod., ale použil jsem toto číslo i pro 7 základních otázek J.A.K.?………… zaměřené právě na vnímání rodiči skrze svoje děti. J.A.Komenský věděl a znal…… 13
I. II. III. IV. V. VI. VII.
Jak s nimi jednat? Jak s nimi mluvit? Jak s nimi co nejlépe zacházet? Jak je učit/motivovat jinak? Jak správně vést? Jak je zabavit? Jak je zvládat, když zrovna nemají svůj den?
Svět dětí je o poznání jiný, než ten náš, dospělých. Dospělí řeší své každodenní starosti i radosti, povinnosti či problémy, obrovskou zodpovědnost, ale to všechno nepatří do světa dětí. Pokud se rodič bude cítit špatně, dítě to pozná, protože vše vnímá velmi intenzivně. Pokud rodiče nebudou šťastní, pak nemohou být šťastné ani děti. Vše ovládá mnoho faktorů a pokud je nedokážeme sladit do rovnováhy, budou jednoduše v nerovnováze a v nepochopení i naše děti. Ty ale mají přece svůj vlastní svět, ve kterém se rozvíjejí každý den a jejich schopnosti učení mnohonásobně převyšují schopnosti nás dospělých. Možná to mnozí lidé dokážou těžko přijmout, ale učit bychom se měli my od dětí, nikoliv ony od nás. Proto i výše položené otázky bychom měli v prvé řadě zaměřit na sebe, abychom byli schopni chápat i další souvislosti. Jak vše funguje, co je vědomí a podvědomí, jak nás systém i naše děti dokážou ovládat a podobná témata probereme postupně krok za krokem. Mnoho z vás si možná řekne, k čemu mi tyto informace vůbec budou? Já sám snad nejlépe vím, jak se o své dítě starat! V tom máte samozřejmě pravdu. Je ovšem nutné se zamyslet nad skutečností, že nás všechny ovládají staré a dnes již nefunkční programy a dále pak systém, ve kterém žijeme. Proto pokud je nezměníme uvnitř sebe, ve své hlavě, budou nás ovládat dál a s tím spojenou i výchovu a přístup k našemu životu i dětem. Dříve jsem byl také přesvědčen, že moje programy jsou ty správné a funkční. Že přesně vím, jak s dětmi jednat, vychovávat či vzdělávat, aby to bylo pro jejich největší dobro. Až po dlouhé cestě poznání jsem pochopil, jak to vlastně všechno pěkně se vším souvisí. Dokonce i naše naučená konzumace jídla a pití, 14
kterou jsme my převzali od svých rodičů a oni zase od svých, má obrovský vliv na naše zdraví i nemoci, vrozené vady či tzv. dědičné choroby. Nic z toho se nemusí opakovat, pokud budeme ochotni intenzivně pracovat hlavně na sobě a odstranit jednou provždy tyto nefunkční programy ze svého života. Mnoho lidí, když s nimi konzultuji jejich problémy, mi říkají, jak se v jejich životě neustále opakují různé alergie, oslabený imunitní systém, děti jim velmi často marodí, příbuzní se nemohou zbavit cukrovky, nadváhy, nádorových onemocnění, nemoci kloubů, časté bolesti páteře i hlavy. To vše jsou civilizační choroby, které jsme dobrovolně přijali za své díky systému! Teprve když jsem se začal o tyto věci zajímat hlouběji, vnímat, studovat a pozorovat, uvědomil jsem si, jak my sami jsme strůjci našeho zdraví a prakticky tak nastavujeme vlastní zrcadla i našim dětem. Mnoho lidí nakupuje hlavně díky obalu, nikoliv obsahu a tak to mají nastavené i s pohledem na lidi. Jsou hezcí, tak musí být fajn. Jsou krásně oblečení, mají spoustu přátel, skvělé zázemí, tak jim nic nechybí, ale dost často je tomu právě naopak. První má cesta vedla do porodnice, kde jsem asistoval při porodu a sám jsem mohl přestříhnout i pupeční šňůru. Neskutečně mě to sblížilo nejen s partnerkou, ale i dětmi samotnými. Podle mě by chlapi u porodu asistovat měli, neboť v hospodě s přáteli tento dar sblížení a nového života nikdy nepoznají, nehledě na psychickou podporu rodičky. Pro svoji první dceru jsem vyrobil postýlku, nad kterou jsem pověsil vlastnoručně vyrobené sluníčko a na strop namaloval mráčky. Přírodu měla dcerka všude kolem sebe. Od malička jsem obě děti hltal každičkým svým pohledem a jejich dotek byl pro mě jak procházka růžovou zahradou. Jejich vývoj byl něco dokonalého a úžasného zároveň. Miloval jsem je od první chvíle, kdy spatřili světlo světa. A protože já jsem neměl to štěstí a své dětství jsem prožíval spíše ve strachu, pod přísnou a trestající rukou svého otce, přísahal jsem si už jako malý kluk, že až vyrostu, nepřijmu tyto programy do svého života a tvrdě budu makat na jejich zrušení na všech úrovních, ve všech směrech i dimenzích. Proto také dnes čtete tyto řádky a proto také vznikl projekt JAK NA DĚTI a ruku v ruce i ŠŤASTNÁ RODINA na Facebooku. Intenzivně jsem pracoval nejen na sobě, učil se vše, co musí 15
zvládat nejen správný táta,…. ale i máma. Věděl jsem, že přijde i doba, kdy budu muset maminku dětí zastat, když například onemocní, nebo nastane situace, s kterou si budu muset poradit sám. Být skutečným otcem je někdy dřina, ale to úsilí stojí za to! Došel jsem až k porozumění sebe sama a dokázal se naladit i na dětské vnímání a jejich svět. Pak následovala dlouhá cesta transformace a spousta práce na vlastní osobnosti. Díky tomuto empatickému vnímání jsem začal děti brát mnohem intenzivněji, s otevřeným srdcem a láskou nám vrozenou. To, co společně objevíme a budeme i trénovat, je technika, jak se stát skutečnými ……… Mistry Dětské Duše – MDD Umělci Zvládat Sebe Sama – UZSS Mistry SamoLéčby – MSL Vzájemnou spoluprací a vhodnou formou komunikace i přijetím přírodních zákonů za vlastní lze najít rozpouštědla, která nám odstraní hranice mezi nemocí a zdravím, dospělými a dětmi, nebo trápením a štěstím. Je to cesta plná esencí, magie, lásky a krásy. Zároveň se stanou i katalyzátorem veškeré naší touhy po všem zvláštním a neobvyklém. Nový způsob vnímání nás pak za odměnu obdaruje soucitem, podporou, vyšší citlivostí, empatií i duchovním vnímáním, čímž společně změkčíme tvrdší okraje krizí a mnohé naučí dovednosti navigace ve svých vodách. Pouze kapitán, který má znalosti i zkušenosti, drží své kormidlo pevně v rukou a dokáže ovládat svoji loď. Stejně tak jako moře, představuje i toto poznání spojení nás s přírodou.
16
Pak i přírodní síly, které nemohou být pod naší kontrolou, nás mohou naučit orientovat se v měnících se proudech života a na samém dně najít poklad! Naše tělo, srdce i mysl je to jediné, co můžeme udržovat v chodu, pokud víme a známe, jak s nimi zacházet. A jen tak mezi námi, kdo by nechtěl najít v životě skutečný poklad? Asi každý, že? Ale on není poklad jako poklad. I takový poklad může mít mnoho podob. Dva z hlavních pokladů života jsou právě poznání a vědění a díky tomu, že jsme teď na jedné lodi, dokážeme společně udělat ve svém životě spoustu pozitivních kroků k nalezení takového pokladu. Pergamen na fotografii je jedna z indicií, vedoucí právě k objevení podobného pokladu, ovšem v tom dětském světě vnímání, které měly možnost děti samy objevit a nalézt.
(Zdroj: Vlastní fotobanka – kreativní způsob vzdělání, vědění, poznání i spolupráce díky jinému přístupu.) „CESTA ZA POKLADEM“
17
(Další z řady témat, které jsou obsahem knihy je i: ČÍM JEDÍ DĚTI NEJRADĚJI + RECEPTY.) Příklad č.5) – Slaný dort Co dělat v případě, že někdo z rodiny bude slavit narozeniny, ale je diabetik, nebo prostě nejí sladké, protože překyseluje organismus? Není tedy od věci rovnou vytvořit dort slaný, který bude nakonec mnohem zajímavější. Vždy je to jen o nápadu a nebát se experimentovat. Nikdo učený z nebe nespadl a nikdo nejsme dokonalý. A přesně tak, jak se vyvíjejí děti, se můžeme vyvíjet vedle nich i my. Pro výrobu takového dortu doporučuji pro zjednodušení a urychlení, kdy si v kuchyni hraje v tomto případě muž a děti, použít následující: Dortovou formu, kterou lze snadno rozebrat, tmavý a světlý toustový chléb, různé druhy sýrů i toho, co máte nejraději. K tomu nějakou zeleninu a hotové pomazánky dle vlastní chuti a výběru. Postup je pak velmi jednoduchý. Na dno formy vyskládáme jednu vrstvu tmavého toustového chleba a v případě potřeby odkrojíme přebytky. Poté na vyskládaný chléb natřeme jednu z vyrobených, nebo zakoupených pomazánek. A opět opakujeme postup s chlebem, ale vyměníme světlý za tmavý a v dalším patře opět změna. Světlý za tmavý. Každé patro dortu tak bude mít jiný odstín i chuť chleba, zrovna tak i pomazánek. Když se dostaneme až na horní okraj dortové formy, potřeme nějakou vhodnou pomazánkou, aby barevně ladila s následným nazdobením. Při veškerých těchto činnostech mohou pomáhat děti bez rozdílu věku. Už od 4 let dokážou bez větších problémů skládat i mazat. Tak je nechme co nejvíce tvořit, ať se mohou také projevit. Po společném nazdobení horní části vložíme vytvořené dílko do lednice a necháme odležet do druhého dne. Druhý den sejmeme formu a dotřeme ještě pomazánkou i obvod dortu. Dort pak můžeme samozřejmě dozdobit dalšími ingrediencemi, které budeme mít zrovna při ruce. Malá rada na závěr:
18
U vytváření růžiček ze salámů, šunky, nebo sýra je velmi důležité spodní část pevně držet a po dokončení tvaru růže zapíchnout co nejvíce do natřené pomazánky na dortu, jinak se nám růžičky rozbalí. Pomoci si můžeme v případě nutnosti i párátky. Velmi pěkný barevný efekt dodává dortu zelenina, pažitka, cibulová nať rozřezána podél na tenké proužky a malá rajčátka. Přidat můžeme i hlávkový salát, čínské zelí, nebo ledový salát. Ani nakládané okurky, cibulky, či mladá kukuřice neuškodí. Ba naopak. Krásně doplní váš dort k naprosté dokonalosti a podpoříme tak i své zdraví. Děti pak můžeme nechat, aby dort ještě ozdobily svíčkami, popřípadě doplnily o věnování, které vlastnoručně vytvoří. Pokusme se jim vždy udělat foto vzpomínku, která jim bude jejich tvoření připomínat. Každý povedený výtvor, který tak společně vytvoříme, se bude určitě pěkně vyjímat i v jejich památníčku nebo kuchařce pro nejmenší! Pokud dokáže náš mozek pracovat ve světě fantazie na plné obrátky, jak potom funguje ten v dětském světě? Teprve když děti aktivně zapojíme do jakékoliv činnosti, sami uvidíme, co všechno dokážou vytvořit, že kolikrát i nás dospělé strčí do kapsy. Proto je dětský svět tak úžasný a tolik se jím inspiruji.
(Zdroj: Vlastní fotobanka – slaný dost ve spolupráci s dětmi)
19
Příklad slaného dortu – varianta č. 2.
(zdroj: vlastní fotoarchiv – kreativní tvoření/slaný dort č. 2)
20
Zastavme se ještě trošku u jídla a netradičních příprav. Děti velmi rády hranolky, které sice nejsou příliš zdravé, ale jednou za rok nevadí. ..hihi. My jsme zkoušeli s dětmi brambory snad na všechny možné i nemožné způsoby. Co mě ale jednou dostalo, když děti samy navrhly, abychom zkusili z brambor vyrobit růžičky. Sám sebe jsem se nejprve ptal, jak si je představují vyrobit, jak by měly být velké, jak by měly vypadat a zda je vařit, nebo smažit. Zkoušeli jsme všechno možné a nakonec vyhrála jediná možná varianta a to ta nejjednodušší. V lepších restauracích a luxusních hotelích by asi jistě po takovém výtvoru netradičně připravené bramborové přílohy hrábli všemi deseti, ale tím jsme se v daný moment vůbec nezaobírali. POZOR! Příliš vařených brambor způsobuje v průběhu let velké zdravotní problémy s bolestmi kloubů!!! Pokud tedy dětem děláte často polévky s bramborami, změňte to a raději to nahraďte domácím strouháním (mouka + vajíčko). Na smažené hranolky každý týden raději zapomeňte úplně. (Na závěr k úryvkům z knihy “JND X“ Z DAR MA bych rád přidal i pár dopisů, které přišly v emailové poště.)
Reference Lidí zajímajících se o své sebevzdělání i sebepoznání pomalu ale jistě přibývá. Mnoho z nich stále hledalo a stále hledá různá řešení a odpovědi na své nezodpovězené otázky týkající se svých dětí a jejich správné výchovy. Postupně ale sami začali zjišťovat, že v odborné literatuře ani naučných knihách to, co hledají, nenajdou. Přišli na to, že praxe a životní zkušenosti u nejvýše dosaženého vzdělání může přinést pouze VYSOKÁ ŠKOLA ŽIVOTA, aby objevili to, co nemají a po čem touží. O životních zkušenostech mi napsalo i mnoho úžasných lidí, kteří v sobě našli tu odvahu a přijali zodpovědnost za svůj vlastní život. Je to dáno tím, že změny nepřichází zvenčí, nýbrž zevnitř. Proto je tak důležité, abychom se změnami začali vždy každý sám u sebe.
21
Ukázky pozitivních změn v našem životě, které mohou nastat u každého z nás, pokud se pro ně vědomě rozhodneme a dovolíme si ten luxus žít šťastnější, zdravější a spokojenější život. Moje zkušenost s koučováním díky technice NLP Byla jsem dlouhou dobu velmi uzavřená a plná nenávisti vůči mužům. Protože jsem ale dost často sdílela na FB zajímavé odkazy a příspěvky, Radovan si mě všiml a oslovil mě. Ze začátku jsem odmítala sama v sobě jakoukoliv změnu do svého života připustit. Pořád jsem si říkala "JSEM, JAKÁ JSEM A NEPOTŘEBUJU SE MĚNIT". Smířila jsem se s tím, jak jsem žila, bez naplnění, bez lásky, úcty, radosti, porozumění apod. Radovan se mnou začal komunikovat na dálku prostřednictvím FB zpráv. Postupně mě tak zvláštně vedenými otázkami dovedl po necelém měsíci tam, kde jsem si velmi dlouho přála být ve svých nenaplněných snech, ale myslela jsem si, že je není možné naplnit. Mnoho věcí, které jsme spolu probírali, jsem znala teoreticky, ale nedokázala je použít v praxi. Radovan mi za tu krátkou dobu doslova obrátil život o 180° a dnes jsem hrdá, spokojená, vnitřně vyrovnaná a hlavně šťastná žena, která o svém kouči nakonec prohlásila, že je to pozemský anděl. Ukázal mi cestu, kterou když člověk objeví, nechápe, jak předtím jen přežíval, místo aby žil. Moc mu za toto poznání, zkušenost a pomoc z celého srdce děkuji.
Hana z Prahy
Zkušenost s NLP coachingem Několik let jsem žila, nebo spíše přežívala s pocitem osamění a marnosti, utápěla se v depresích. Nic mě netěšilo a má nicotnost mě pomalu, ale jistě postrkovala k tehdy jasnému konci (věděla jsem JAK i KDE, otázka byla KDY).... Když mě Radovan oslovil prostřednictvím FB, považovala jsem to za drzost. Komunikovat s cizím mužem a svěřit se se svým trápením, bylo pro mne nepředstavitelné. Navíc jsem po určitých zkušenostech nemohla chlapy ani vystát. Dnes jsem za setkání s ním vděčná. Neznám člověka, který umí lépe naslouchat, nesoudit a pochopit. Formou několika správně volených otázek jsem si uvědomila sama sebe a pojmenovala své pocity. Pochopila jsem, že cokoliv se mi děje a jak se ke mně lidé chovají, způsobuje program mého myšlení. Díky Radovanovi a NLP jsem přijala pro mne nové uvědomění, že jsem dokonalá bytost, která si zaslouží 22
být zase šťastná. Odstranil z mé hlavy díky koučinku určité fóbie, strachy, dokonce i žárlivost. To vše mne velmi v minulém životě tížilo. Během krátké doby se můj život změnil k lepšímu a mé sebevědomí značně povyrostlo. V průběhu půlročních terapií jsem změnila i své stravovací návyky, a aniž bych musela držet jakoukoliv dietu, shodila jsem celých 13 kg! Dnes se cítím mnohem zdravější, spokojenější a dokonce i mladší po všech stránkách. Dnes už také vím, že pokud někomu věnuji svůj čas, dělám to z lásky a s radostí, ne z povinnosti. Najednou mám radost ze života a vše má větší smysl. Mám ještě kus cesty před sebou, ale na rozdíl od doby minulé se na ni těším. Díky, žes mi ukázal směr, Ráďo! JANA ze Šumavy Trénink v lyžařské školičce PŘEKLAD E-MAILU ZE SRN Ahoj Radku, navštívili jsme tvé stránky a jsme pozitivně překvapeni tvými Blogy/ články, které skoro každý den píšeš. Strávili jsme kompletní týden v lyžařské školičce. Naše dcery (11 a 12 let) neměly zatím vůbec žádné zkušenosti se zimními sporty a obzvláště ne s lyžováním. Proto jsme se rozhodli nabídnout Vám příležitost k lyžařskému vyučování. Celkem 8 tréninkových hodin věnoval Radovan na lyžích našim dcerám. Obě to velmi bavilo, úspěch výuky byl velmi dobrý, tak, že poslední den zvládly samostatně sjezd. Radovan byl od začátku nanejvýš angažován a ukázalo se, že má v nejvyšší míře pedagogickou kompetenci. Zajistil našim dcerám velkou zábavu ve sportu, zajišťujíc zároveň opatrnost a respekt před ostatními lyžaři na sjezdovce. Jeho roli jako lyžařský instruktor plnil s velkou odbornou kompetencí a empatií a rádi bychom touto cestou poděkovali Radovanovi za příjemný čas. Rádi přijedeme znovu. Jen doufejme, že bude více sněhu a naše dcery se budou těšit na další vyučovací hodiny s Radovanem. Srdečné pozdravy z Keiserslauternu Volker Müller, Christine Hourmant, Noor Hourmant, Hélène Hourmant
23
Trénink v lyžařské školičce
Dobrý den Radovane, chtěla bych Vám napsat pár řádek k lyžařské školičce, kterou v únoru absolvoval syn Mikulášek. Bylo pro mne veliké překvapení, jak si chlap - trenér dokáže získat děti a umí být přímo "kvočnou". Váš úžasný přístup, jak umíte děti dál nastartovat, když už nemůžou nebo už nechtějí, kňourají. Bylo zajímavé všechno pozorovat. Prostě skvělý přístup, skvělá výuka! A přitom zábava. A jak tvrdí : "Ráďa mě takhle naučil lyžovat" :-)Takže můžu napsat - jen tak dál! Přejeme tedy spoustu spokojených dětí a rodičů jako jsme my!!! Jana Hrabačková
Moje vyzkoušená on-line terapie v NLP (odblok na bolest) Nedávno jsem prodělala s Radovanem terapii na dálku, která měla pro mě obrovskou sílu a změnila můj život od základů. První má zkušenost s ním na dálku vzešla tak nějak spíše z hovoru. Stěžovala jsem si, že jsem přestala kouřit, ale že se velice trápím myšlenkami na cigaretu. Radek ihned zareagoval a místo, aby se soustředil na cigarety, překvapil mě otázkou na trápení. Tenhle sled Radkových otázek a mých představ a odpovědí jsem brala jen tak, jakoby mimo řečí. Ani jsem se na to plně nesoustředila. Ale další dny jsem byla velice překvapená výsledkem. Nejenže zmizelo trápení, ale zmizely i myšlenky na cigaretu a dnes již sedím vedle kuřáků a ani nevnímám, že jsem kdy taky kouřila. Úžasný výsledek! A tak jsem Radka požádala o další terapii. Tentokrát na bolest. Všichni lidé kolem mě během jednoho víkendu protrpěli velkou bolest. Jelikož už vím, že všichni lidé jsou nám zrcadlem, věděla jsem, že je to má bolest, kterou musím zpracovat. Ale pokud člověk žije s něčím již dlouhou dobu, přivykne si a už to ani nevnímá. Stane se z toho návyk. Proto vám to ukazují lidé okolo vás. Každopádně terapie s Radkem měla ohromný postup. Bolest ve mně byla hodně hluboko a jen těžko jsem se jí zbavovala. Myslím, že i Radek se při tomto sezení pěkně zapotil, ale klobouk dolů, je to obrovský machr a jako s každým případem i s tímto si věděl rady a dostal mě z toho. Má víra v něj byla, po minulé zkušenosti, veliká.
24
Díky Radkovo koučovacím otázkám zaměřených na můj STRACH, jsem ho viděla jako něco, co už se mnou ani nechce být, ale já jsem se viděla jako veliký rám z gotické doby a ten strach jsem v tom obraze držela. Rám byl mohutný a celý zašlý. Tížil mě a nemohla jsem se pořádně hýbat, ale stále jsem se ho nechtěla pustit, byl mojí součástí. Ta bolest v rámu se mi pak projevovala jako film hnědě zbarvený a všude byla válka. Byla to válka z dob hodně minulých. Vojáci měli zbraně, které se musely ohnout při nabíjení. A v té válce byla barevná má matka. Nutila vojáky zabíjet a jít do války na jistou smrt. Pak mě Radek nechal vystoupit ze svého těla a já jsem se na sebe koukala zezadu. Rozkošná žena se světlými vlasy. Postoupila jsem o kousek dál tak, abych se viděla i zepředu, ovšem to byl pro mě šok! Žena, na kterou jsem hleděla, vypadala jako já, byla jsem to já, ale nemohla jsem tomu obrazu uvěřit. Křečovitě se držím rámu tak silně, až byly na rukách všude vidět žíly a ruce byly celé rudé. Ovšem pohled do tváře byl přímo hororový! Viděla jsem se jako nějaká hororová postava z filmu. Byla jsem celá bílá, jen oči a rty rudé. Okolo rtů krev. Všude byl slyšet vřískot, cítila jsem chuť krve a okolo byl chlad. Byl to pro mě nepředstavitelný pohled, takhle vidět sebe sama. Po chvilce mě Radek nechal, abych se sama přenesla na místo, kde se budu cítit velmi dobře a krásně. Přenesla jsem se k rybníku v lese. Hladina byla klidná a odráželo se v ní slunce. Cítila jsem, že mě voda ochrání. Pochopila jsem, že pokud budu věřit v lásku a naplním svůj život láskou, budu od bolesti chráněná. Pak jsem se přenesla do kláštera, kde jsem pomáhala zraněným od bolesti. Jejich bolest ani zraněné jsem neviděla, ale vnímala jsem tu bolest s klidem, jako něco, co lze odstranit. Silně jsem tomu věřila. Cítila jsem ohromný klid. Byla jsem daleko od všeho známého. Měla jsem čas, jak na léčení bolesti, tak sama na sebe. V mysli jsem opustila vše známé, svoji rodinu, okolí i práci a cítila jsem se velice klidná a šťastná. Usínala jsem s obrovským pocitem míru. Ráno jsem vstávala s myšlenkou na klášter. Přeci nemohu odjet a nechat tady dospívající dceru a sedmiletého kluka?……. honilo se mi hlavou. Ale hrozně jsem chtěla být tam. Ten pocit v klášteře byl k nezaplacení. Jelikož už nějakou dobu vím, že odpovědi na otázky nechodí ihned, i vesmír potřebuje čas, všechny si je píši na papír a pak si je asi tak za dva dny přečtu. Tak jsem si napsala otázku: „Co znázorňuje vidina kláštera? Jak to mám pochopit?“ Za pár dní mi přišla odpověď. Já nemusím nikam odjet. Tam v tom klášteře jsem byla já-moje duše. Klášter je mé tělo a ta bolest, ti zranění, to jsou mé bolesti z minulosti, které mám nyní vyléčit pomocí lásky sama k sobě. A to opuštění všeho, je přestat se ztotožňovat s věcmi a lidmi v okolí i 25
svou prací. Dokonce jsem pochopila, že mám i synovi a dceři nechat víc volnosti. Opustit pocit odpovědnosti za ně, který jsem si v sobě stále nesla. Oni se sem přišli taky něco naučit a nějakým svým dílem přispět k vývoji vesmíru. Pokud jim nechám volnost v jejich rozhodování, půjdou tím správným směrem. V tuto chvíli k nim mám jediný úkol, a to postarat se o jejich jídlo a střechu nad hlavou. Dcera už má brigádu a tak přispívá do domácnosti. I syn už si kupuje nějaké drobnosti za ušetřené peníze, které mu zbydou z výletů. Nejsem za ně nijak zodpovědná. Každý má být zodpovědný sám za sebe již od útlého věku. Díky terapii jsem také došla k názoru, že v novém vztahu začínám dělat stejné chyby jako v předešlém a nový partner, ač se zdá od původního jiný, v určitých ohledech je stejný. A tak jsem si uvědomila, že i v tomto si způsobuji bolest. Držím se vztahu, který mi nic nepřináší, naopak mě stahuje dolů. Cítila jsem se nějak svázaná. Okamžitě jsem ve své hlavě vztah ukončila a cítila jsem se velmi volná a svobodná. No a v noci mě ve snu navštívil můj anděl a sdělil mi, že když jsem určité situace nezvládla v prvním vztahu, přišly mi do života s druhým partnerem a pokud ho opustím i teď, třetí bude mít opět stejné vlastnosti, protože jsou to moje nedokonalosti, které mám u sebe odstranit. A pak se mi promítaly všechny situace z mého života od útlého věku, kdy jsem od problému utekla. Ráno jsem se budila s myšlenkou. „Já to tentokrát dokážu!“ Celý den mi pak chodily různé nápovědy a rady. A přiznávám, že bolest byla tak hluboká, že do dneška každý den nacházím nové situace, kdy si uvědomím, že jednám naprosto jinak než dřív. Dnes již vím, že když je nějaká odpovědnost, je i určitá tíha, ale nikde už není bolest. Absolutně se netrápím. Nemám bolest ani kolem sebe. Obě moje děti se jako zázrakem uzdravily ze dne na den!!! Jsem na sebe velice hrdá. Jsem otevřená řešit své nedokonalosti a učit se novým věcem s pocitem lásky. Radku, velice ti děkuji. Má vděčnost vůči tobě nejde slovy popsat, ale věřím, že ty ji cítíš. Tím, že jsi mi dal to nejcennější, co máš, tedy tvůj čas, jsem já získala ty nejcennější poznatky pro život. Děkuji i vesmíru, že nám sem lidi, jako je Radovan, posílá. Děkuji, děkuji, děkuji Kateřina z Klatov
26
…….více se dozvíte v plné verzi knihy:
…….., která je nejen o dětech, ale hlavně o nás dospělých a našich programech.
"V každém člověku se otevírá cesta. Vyšší duše se zvedá vzhůru, nižší duše tápe směrem dolů. A mezitím, na mlhavých plošinách, se ostatní duše nechávají unášet. V každém člověku se však otevírá cesta vyšší a nižší. A každý člověk se rozhoduje pro cestu, po níž jeho duše půjde." Neznámý autor
27
