NYME ÖVEGES KÁLMÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA, GYŐR

NYME ÖVEGES KÁLMÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA, GYŐR

XVI. évfolyam 4. szám

2014. március-április-május

NymE Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola

2013/14. 4. szám

A címlap Hegedüs Míra, a szép orgonacsokros festmények a 4. c munkái. A fotókat a médiaverseny fotópályázatának alkotásaiból válogattuk. Egy kis tavaszi hangulat:

TARTALOMJEGYZÉK Jeles napok: március Krónika: március 15-ei műsor Víz világnapja-projekt a 2. b osztályban Látogatás a Pannon-Víz telephelyén, Elsősegély óra a 6. a osztályban Jeles napok: április Krónika: Czuczor a Kölcseyben, Játék a Játékszínben Képek az osztálybemutatkozásokról Öko-rovat: Látogatás a Mobilisben, Kísérletbazár Pannon-Víz előadás iskolánkban Versenyeredmények, Faültetés a Gyakorlós Héten A 6. b által szervezett ökofutásról A Gyakorlós Hét eseményei: Tóth Tamara összefoglalója Diákközgyűlés, Kamarazene Kajak az iskolában, Kresz-verseny A Váci Mihály versmondó versenyről Sporteredmények, Jeles napok: május Ki a mester két keréken? Belső vizsga Kirándulás a Futurában Szépirodalom: pályaművekből Vakációra ajánljuk: rejtvények Válogatás a médiaverseny fotóiból

Gyakorlóságok

2

3. o. 3-4. o. 4. o. 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. 9. o. 10. o. 11. o. 12. o. 13. o. 14. o. 15. o. 16. o. 17. o. 18. o. 19. o. 20. o. 21. o. 22-23. o. 24. o.



2013/14. 4. szám

JELES NAPOK MÁRCIUS Tudtad, hogy egyik legnagyobb ünnepünk, március 15. a magyar sajtó napja és még három világnap is egyben? Március 15-én a forradalmi nép lefoglalta a Landerer Nyomdát, kinyomtatták a Nemzeti dalt és a Tizenkét pontot. Ezért lett a szabad sajtó, ma pedig a magyar sajtó ünnepe is. Érdekesség: március 15-én van ezen kívül a fogyasztóvédelmi, a nemzetközi fókavadászat-ellenes és az alvás világnapja. Magyarországon József Attila születésnapján, április 11-én ünnepeljük a költészet napját. Szerte a világon azonban március 21. ez a nap. Március 5. Március 6. Március 8. Március 21. Március 22. Március 23. Március 27.

A budapesti Néprajzi Múzeum napja Energiatakarékossági világnap Nemzetközi nőnap A költészet világnapja A víz világnapja A magyar–lengyel barátság napja Színházi világnap

KRÓNIKA Az idei tanévben a 3. a osztályosok adták a március 15-ei műsort. Mi, a 3. a osztály adtuk a március 15-i ünnepi műsort az iskolai tanárainak és tanulóinak. Szívünket és lelkünket is beleadtuk ebbe az előadásba, amire sokat és lelkiismeretesen készültünk. Nagyon örültünk annak, hogy mindenkinek tetszett. Többen külön is megdicsértek minket, tanárok és még gyerekek is. A műsor végén hosszú tapsot kaptunk. Balogh Marcell 3. a

Gyakorlóságok

3



2013/14. 4. szám

Víz világnapja-projekt a 2. b osztályban A 2. b osztály a Víz világnapjára a következő programokat valósította meg a projekt keretében:  március 17. (hétfő): esőemberkék hajtogatása  március 18. (kedd): Lehoczky János: A vizek fohásza c. vers elolvasása, értelmezése  március 19. (szerda): A vizek fohásza c. vershez illusztrációk készítése csoportmunkában. Az esőemberkék és a plakátok felhasználásával a tanteremben e jeles napra dekorációk összeállítása.  március 20. (csütörtök): a Nemzeti Környezetügyi Intézet két munkatársa, Kettingerné P. Ágnes és Kovács Gábor rendhagyó környezetismeret óra keretében interaktív foglalkozást tartottak a témában.  március 21. (péntek): parafa dugóból, különböző papírokból és fogpiszkáló felhasználásával a vízen lágyan ringatózó vitorlások készítése. Kozmáné Bencsics Ibolya osztályfőnök, Ihász Adrienn napközis nevelő

Gyakorlóságok

4



2013/14. 4. szám

Látogatás a Pannon-Víz telephelyén Március 4-én az osztályommal, a 6. a-val ellátogattunk a Pannon-Víz telephelyére. Egy üres kulaccsal a kezünkben azt a távolságot tettük meg (kb. 6 km), amit az afrikai gyerekeknek kell nap mint nap megtenniük egy kulacs vízért. Amikor megérkeztünk, az osztály ketté vált. Az egyik csapat bent, a másik kint vett részt előadáson. Megtudtuk, hány kút van a telepen, valamint, hogy milyen folyamatok után jut el a víz a lakásokba. Megtöltöttük kulacsainkat, eközben végig vett bennünket a tv. Osztálytársammal, Bánovics Barnával és velem riportot is készítettek, amely a Győr+ TV híradójában jelent meg. A benti előadáson egy maketten követtük végig a víz útját a kutaktól a lakásokig. Kérdésekre válaszolhattunk, a helyes válaszokat Tóth László bácsi hűtőmágnessel jutalmazta. Mindenki kapott egy-egy Víz Világnapjára készült füzetet is. Ezek közül az egyikben egy matrica volt, ez Feix Lilinek jutott, ezért átvehette az érte járó fémkulacsot. Fényképeket is készítettek rólunk. Ezután visszaindultunk az iskolába egy újabb élménnyel gazdagodva. Sok érdekes dolgot tudtunk meg a vízről. Úgy láttam az osztálytársaimon, hogy jól érezték magukat, ahogy én is. Poller Dóra 6. a

Feix Lili a nyereménykulaccsal

Elsősegély óra a 6. a osztályban Március 28-án, pénteken osztályfőnöki órán elsősegély oktatáson vettünk részt. Iskolánk védőnője, Enikő néni fontos információkat osztott meg velünk az elsősegélyről. Az ájulásról, az orrvérzésről is beszélt nekünk. Elmondta a legfontosabb telefonszámokat, amelyeket baj esetén kell hívni. Többféle kötést bemutatott nekünk. Ezeket egymáson is kipróbáltuk. Ezen jót szórakoztunk. Az óra hasznos volt és nagyon jól telt, mert hasznos információkat tudtunk meg az elsősegélynyújtásról. Így ha baj ér minket, vagy másokat a környezetünkben, tudjuk, mit kell tenni. Köszönjük Enikő néninek az élvezetes órát! Tóth Apolka 6. a Gyakorlóságok

5



2013/14. 4. szám

JELES NAPOK ÁPRILIS

Április 1. Április 2. Április 7. Április 10. Április 11. Április 12. Április 14. Április 16. Április 18. Április 22. Április 26. Április 29. Április 30.

Bolondok napja Gyermekkönyvek nemzetközi napja Az egészség világnapja Nemzeti rákellenes nap A magyar költészet napja Az űrhajózás világnapja A könyvtárosok világnapja A holokauszt áldozatainak emléknapja Műemlékvédelmi világnap A Föld napja A szellemi tulajdon világnapja Nemzetközi táncnap A méhek napja

A tavasz Tavaszodik már az idő, Szállást kérnék, de nincs kitől. Nyílnak már a bibék, Csiripelnek a csibék.

Barátság tüze ég fiatal szívünkben, Így mondjuk e verset osztályfőnökünknek. Így mondunk köszönetet híres költőinknek, Kik gyönyörű verseket írtak a világegyetemnek!

Tüzesen süt le a nap sugára Eme fényes előadásra. Fölösleges dolog sütnie oly nagyon, Nekünk már így is nagy melegünk vagyon!

Ferenczi Kata, Horváth Kata 6. c

Ezt a verset a költészet napja alkalmából írtuk. Ezzel a verssel szeretnénk köszönetet mondani híres költőinknek, hogy ilyen csodálatos verseket írtak nekünk.

Gyakorlóságok

6



2013/14. 4. szám

KRÓNIKA Czuczor a Kölcseyben Az április 2-ai Czuczor Gergely versenyt nagyon élveztem. Bár csak selejtező volt, de jópofa feladatok voltak benne. 3 órakor kezdődött a Kölcsey iskolában. Olyan jó helyezést értem el, hogy behívtak a megyei döntőre is! Erre április 12-én került sor 10 órakor ugyanott, a Kölcsey iskolában. Vera nénivel mentünk kocsival, csakúgy, mint a selejtezőre. Az írásbeli talán könnyebb volt, mint az április 2-ai versenynél. De ne feledkezzünk meg a szóbeliről sem! Az 5-6. korosztály feladata az volt, hogy képzelje el mindenki, hogy Mese-erdőben választást tartanak. Három állat akart lenni az elnök: a medve, a nyúl és a hangya. A versenyzőknek az egyik állat helyébe kellett bújniuk, és úgy leírni, hogy ők milyen intézkedéseket hoznának, majd a zsűri előtt elmondani. Én egy hangya szerepébe bújtam, aki jegesfenyő megbök-e (bocsánat: Mese-erdő elnöke) akar lenni, de túlságosan kevés esze miatt nem sok esélye van a győzelemre. Mindenki, a zsűritagok és a versenyzők egyaránt dőltek a nevetéstől mókás fogalmazásomon. De nem volt hiába a fáradtság: II. helyezett lettem! Ajándékba megkaptam Michael Ende ama érdekes könyvét, aminek Momo a főszereplője. Még sokat mesélhetnék, de sajnos egyszer minden véget ér. Takács Gergely 6. c Játék a Játékszínben Nagyszerű élmény volt számomra I. helyezést elérni az iskolai versmondó verseny 5-6.-as korosztályában. Megmérettetésem azzal folytatódott, hogy meghívást kaptam a Bánffy Szalon szervezésében megrendezett versünnep verseny seregszemléjére, Budapestre a Játékszín elnevezésű színházba, ahol a többi iskola győztesei előtt elszavalhattam versemet. Apukámmal vonattal közelítettük meg ama nevezetes helyet, ahova tizenegy órára voltam hivatalos. Egy rövid megnyitó után az alsósok szavalatait hallgathattam meg, melyet követően egy rendhagyó irodalomórának lehettem szemtanúja. Az „óra” befejeztével a szünetben egy úgynevezett „Ki nyer ma?” vetélkedőt tartottak, aminek a menete az volt, hogy némi információ és egy versrészlet után költő és cím felfedésével könyvjutalmakat lehetett szerezni. Ebben én rettentően jeleskedtem. Mégis megéri megtanulni a kötelező verseket. Végre ez után az izgalmas negyedóra után következtek a felsősök versei. A vers, amit elszavaltam – ami mellesleg a Zrínyi matekverseny eredményhirdetésén is előadásra került a Gyakorlóban – egy elég humoros vers. Müller Péter Sziámi gondolatait eleveníti fel az apjáról, aki nem igazán volt jó gyerek. Osztályfőnöki intőt kapott, mert kiugrott az ablakon (persze a földszintről), de a sok csibészség ellenére boldogan él, amíg meg nem hal. A felsősök után újabb Ki nyer ma? vetélkedő következett, amiben úgyszintén ontottam a helyes

Gyakorlóságok

7



2013/14. 4. szám

válaszokat. A középiskolások is előadták verseiket, miután következett az izgalmas eredményhirdetés. Sajnos díjazott nem lettem, de így is elég nyereményt szereztem. Ezután újabb rendhagyó irodalomóra következett. Hazaindulásom előtt magamhoz vettem vagy ötven csoki tallért, ami a látogatóknak volt kitéve. Nagyon élvezetes szombati napot zártam emellett hat könyvel és töménytelenül sok tudással és csokival gazdagodtam. Fehér Balázs 6. c A második félévben Magdi néni kezdeményezésére az osztályok bemutatkozó hét keretében mutathatták meg, mihez értenek, milyenek is valójában, milyen kedvtelésük van az osztály tanulóinak. Tablókat készítettek, bemutatkozó műsorokat tartottak: ének, hangszeres zene, pohár-ritmusjáték, élő szobrok, régiségek, autómodellek bemutatója színesítette a kínálatot. Képeink a 6. b, a 6. c és a 7. b bemutatkozásain és tablóiról ill. a 6. a tablójáról készültek.

Gyakorlóságok

8



2013/14. 4. szám

ÖKOROVAT TUDOMÁNY – TECHNIKA - TERMÉSZETVÉDELEM Látogatás a 10 éves Mobilisben A 2. b osztály április 25-én délután a Mobilis Interaktív Kiállítási Központban részt vett az I. Győri Tudományfesztiválon. Ezen a programon 30 helyszínen érdekesnél érdekesebb interaktív kísérletet láthattunk. Például: hogyan tör ki a vulkán, hogyan készíthetünk füstöt, a zaj, mint környezeti ártalom szemléltetése, egy motor szét- és összeszerelése stb. A kémiával, az elektromossággal, a környezettel, a fizikával kapcsolatos „mutatványokat” az ország különböző településeiről érkezett gimnazista diákok vezették. Ez a projekt az Európai Unió támogatásával valósulhatott meg. Kozmáné Bencsics Ibolya osztályfőnök, Ihász Adrienn napközis nevelő

A képeken: motorszerelés, vulkánkitörés, a hidak építési technikája Kísérletbazár a Mobilisben 2014. április 25-én a 8. évfolyam és a 6. a osztály részt vett a Mobilisben az első Győri Tudományfesztivál keretében rendezett Kísérletbazáron. A megnyitó végére értünk oda, így nemsokára megtekinthettük a sok-sok látnivalót. Elég időt kaptunk, hogy szinte minden Gyakorlóságok

9



2013/14. 4. szám

kísérletet bemutassanak nekünk az egész országból idejött középiskolások. Osztálytársunk bátyja, Németh Péter is szerepelt a lebegő autójával, amely nekem a legjobban tetszett. Két osztálytársunk a TV2 híradójában is látható volt. Domonkos Vivien 8. a

A citrommal működő falióra, Lengyel Peti és a nem-newtoni folyadék Pannon-Víz előadás a Víz Hete alkalmából iskolánkban A Víz Világnapja alkalmából Tóth László, a Pannon-Víz munkatársa előadást tartott nekünk a Győr környékén lévő belvízi és külvízi rendszerekről. Az előadáson a 7. a és a 8. a osztályok vettek részt. Láthattunk képeket régi és modern csatornarendszerekről, víztározókról, vízerőművekről és a csatornákban megtalált állatokról. Néhány kérdésre válaszolnunk kellett, és aki helyesen felelt, az ismertető könyvet kapott. Az előadás végén az előadó csoportképet készített, amit feltöltött a Pannon-Víz Facebook oldalára. Itt kétféleképpen lehetett ajándékot nyerni: be kellett lájkolni néhány képet, és meg kellett osztani a csoportképet. Mindketten egy-egy zöld kulacsot nyertünk. Még egyszer nagyon köszönjük, sok mindenre fel tudjuk használni. Bazsó Petra és Czékmány Anna 8. a

Czékmány Anna átveszi a kulacsot

Gyakorlóságok

A gyakorlós heti komplex ökoverseny

10



2013/14. 4. szám

A Gyakorlós Héten is voltak ökoprogramok: faültetés, komplex ökoverseny, ökofutás, fakorongavatás. A Víz Hete Projekthét és a Gyakorlós Hét ökoversenyének eredményei: Legkékebb diák verseny: 1. hely Németh Enikő 8. a Gazdag Mirtill 7. a Németh Zsófia 7. a 2. hely Erdélyi Kinga 8. b Hegedüs Marcell 8. b Gali Izabella 8. b Ferenczi Gergő 8. b Az élet bölcsője a víz plakátpályázat: 1. hely Szabó Virág 7. a 2. hely Németh Kata 6. c 3. hely Galambos Mihály Kevin 6. a Siska Bettina 6. c Életünk a kémia plakátpályázat: 1. hely Sághy Fanni Petra 7. b 2. hely Németh Enikő 8. a 3. hely Budai Anna 7. b Öveges Kálmán kortársai voltak plakátpályázat: 1. hely Siska Bettina 6 .c 2. hely Békefi Zsófia 7. b 3. hely Horváth Petra 6. c Komplex ökoverseny: 1. hely 8. b csapata: Ress Abigél, Horváth Zsófia, Prém Annamária 2. hely 6. a csapata: Feix Emília Lili, Drucskó Lili, Markó Gábor 7. a csapata: Varga Kristóf, Németh Zsófia, Galambos Dóra 3. hely 8. a csapata: Domonkos Vivien, Németh Enikő, Czékmány Anna Faültetés a Gyakorlós Héten Osztályfőnökünk, Vera néni ötlete volt a faültetés. Most is, mint a tavalyi évben a GYŐRSZOL volt segítségünkre. Tőlük kaptuk azt a gyönyörű facsemetét, ami megtekinthető a kisudvaron. Egyik osztálytársam ismerte a cég vezetőjét. Így hát Vera néni képeslapot írt neki, amit mindannyian alá is írtunk. Pár napon belül meg is érkezett a kicsi fa. A díszítést hárman készítettük. Egyikőnk galambokat, másikunk kis flakonokból virágokat alkotott! Elérkezett az a bizonyos pénteki nap! Ez volt az első programunk. Körbeálltuk a fácskát. Verseket mondtunk a fákról, az állatokról, majd elénekeltük a ,,Kertész leszek” című dalt. Az ének közben felaggattuk a madarakat a fácska ágaira, majd ágyását körberaktuk virágokkal. A nap végén köszönő levelet írtunk a segítő cégnek. Gábor Adél 6. c Gyakorlóságok

11



2013/14. 4. szám

A 6. b által szervezett ökofutásról Mi, a 6. b tanulói nagy fába vágtuk a fejszénket, amikor elkezdtük megszervezni az ökofutást, elkészíteni az ehhez szükséges dolgokat. De nem bántuk meg. A Gyakorlós Hét pénteki napjára szervezett programot sikeresen véghez vittük. Meghívtuk a futásra a 6. c-t és a 6. a-t. Ők is szívesen csatlakoztak hozzánk. Előzetes feladatként kértük őket, hogy csináljanak egy-egy plakátot, aminek jelmondata: ,,Fuss az erdőért, fuss a holnapért!". Ezt mindenki elkészítette. 11 órakor kivonultunk a parkba és először egy közös futáson vettünk részt, ahol mindegyik osztály tagja futott; még az osztályfőnökök is. Ezután egy feladatsort kellett megoldanunk három különböző tanárnál, három különböző helyszínen. Eközben rendeztünk egy gyorsasági futóversenyt is, amelyen minden osztályból 3-4 ember vett részt. Miután mindennel végeztünk, a tábláinkkal együtt visszavonultunk az iskolába. Reméljük, ezzel a kis programmal örömet tudtunk szerezni a másik két osztálynak. Reméljük, élveztétek, és nem bántátok meg, hogy elfogadtátok a kihívást! Ezúton is köszönjük a részvételt! Varga Eszter 6. b

Képeink a fakorong átadásáról, a faültetésről és az ökofutásról készültek.

Gyakorlóságok

12



2013/14. 4. szám

A GYAKORLÓS HÉT ESEMÉNYEI

Vers a programokról A hatodik c osztály a diriválasztást megnyeré, Egy teljes hétig az iskolát vezeté. Ezalatt ütős programokat szerveze, S a közönségnek mindez tetsze. Kori, kendó, tanítás és még táncolás, S labdák szállnak alá meglepetés gyanánt, Faavatás, gitár és kerékpározás, Velünk az izgalom biztosan garantált. A sportokat mindegyiket felsoroltam, Az elméletet tényleg ki nem hagytam, Ezzel zárom le nagyon rövid versemet, Ha nem tetszett, újra én már el nem kezdem. Fekete Barnabás 6. c A diákdiri, Tóth Tamara összefoglalója Mint már ti is tudjátok, a 6. c nyerte meg a diákdiri választást. Mivel ez az egy párt indult, tudtuk, hogy nagy feladat vár ránk. Először is a fordított nap volt a nagy feladat. A legtöbben párban tanítottak, de mindenkinek sikerült közös nevezőre jutni, így hát mindenki megtalálta a kedvére való tantárgyat. Szorgosan készültünk a tanításra. Órákat töltöttünk készüléssel. Szerdán és csütörtökön megnyitók, díjkiosztók voltak, és versenyeken is részt lehetett venni. Ezek után eljött a nagy nap, péntek, április 11.: a GYAKORLÓS NAP. Sok érdekes program volt, pl. tánc, előadások, meglepetés, majd délután a gála. Szirony Dorina, Szalai Fanni és Tóth Tamara triót alkotva táncolt. Párszor megakadt a zene, és azt hitték vége, de amikor tovább folytatták, akkor mindenki érdeklődéssel figyelte tovább a műsort, és a végén nagy tapsvihar keletkezett. Ezek után kihívtuk a nézőket az udvarra egy kis meglepetésre. Gyorsan felszaladtunk a terembe, és kidobáltuk a labdákat az ablakon, amiket mindenki boldogan dobált a levegőben. Miután lezajlottak a mi általunk szervezett programok, osztályprogramok következtek. Délután pedig jött a gála, ahol sok tehetséges bemutatót nézhettünk meg. Most pedig végleg elbúcsúzik a 6. c, de még egyszer köszönjük a támogatásokat. Tóth Tamara 6. c

Gyakorlóságok

13



2013/14. 4. szám

Diákközgyűlés a 6. b szemével A gyakorlós héten tartandó diákközgyűlésen a 6. b minden tagja részt vett. Képviselőink sokat készültek a beszéd megírására, elmondására. Minden nap gyakorolták a beszédet, hozzáírtak vagy esetleg elvettek belőle. Még kedden, az utolsó pillanatokban is gyakoroltak, hogy minden gördülékenyen menjen. Szerencsére így történt. A beszéd kicsit hosszúra sikerült, de volt is mit elmondani a többi osztálynak magunkról. Érdekes volt végig hallgatni a többiek beszédét. Néhány programötletet sikerült elcsenni tőlük. Reméljük, hogy ők is sok új és érdekes ötlettel gazdagodtak általunk. Varga Eszter 6. b Kamarazene Nyert a diákpártunk, aminek igazán örültünk. De az öröm mellett ez felelősséggel is járt: a gyakorlós napra színvonalas programokat kellett szerveznünk. Az egész osztály lázas készülődésbe kezdett. Jobbnál jobb ötletekkel rukkoltak elő osztálytársaim. Én is törtem a fejem, mivel gazdagíthatnám ezt a délelőttöt. Szerencsére hamar eszembe jutott, hogy a zeneiskolai kamarazenekarral már többször szerepeltünk különböző rendezvényeken, ezért kitaláltam, hogy talán az iskolámban is felléphetnénk. Vera néninek tetszett az ötlet, és a zeneiskolai tanárom, Adél néni is nagyon együttműködő volt. Már csak azt kellett megszervezni, hogy zenekari társaim - akik más iskolákba járnak eljöhessenek erre a délelőttre. Ebben Attila bácsitól kértem segítséget, hogy az iskolai kikérő levelek idejében elkészüljenek. Pénteken mind a hat zenekari társam korán megérkezett, akikkel egy gyors próbát tartottunk az osztályteremben. Bizony a húros hangszerek könnyen elhangolódnak, amire külön figyelnünk kell, ezért is illik fellépés előtt egy órával megérkezni. Cselló, dob, gitár, furulya hangszereken játszottunk. Reneszánsz darabokat adtunk elő az iskola félemeletén. Előadásunkat az aulából és az emeletről hallgatták iskolás társaim, akik ezt tapssal jutalmazták. Az osztályom nagyon figyelmes volt, mert Adél néninek virággal, a gyerekeknek pedig csokival köszönték meg a fellépést. Remélem, nektek is annyi örömet okozott ez a program, mint nekünk. Németh Kata 6. c

Gyakorlóságok

14



2013/14. 4. szám

Kajak az iskolában A gyakorlós napon Kadler Viktor tartott előadást a kajakozásról. Erről szeretnék pár mondatban beszámolni. Először is bemutatom őt. Viktor kétszeres világ- és Európa-bajnok, a GYVSE kajak-kenu szakosztályának edzője és a szembeszomszédom. A kajakos ,,veterán” kezdésként megkülönböztette a három sportágat: a kajakot, a kenut és az evezést. Ezután elmondta, hogy milyen országokat járt végig edzőtáborai során, valamint elbeszélte, milyen jó tulajdonságokkal rendelkezik az, aki ennek a sportágnak hódol. Azért is jó a kajak, mert bármilyen idősen lehet űzni. A fent említetteket interaktív kiegészítéssel kísérte. De senki se higgye, hogy a kajakozás csak játék! Kemény edzések árán lehet eljutni oda, ahova Viktor. A sikert tükrözi, hogy sokan eljöttek, és jelezték nekem, hogy megtetszett nekik ez a fajta mozgás. Kajakra mondom, kiváló ez a sport! Vass Róbert 6. c A KRESZ -verseny A gyakorlós napon kerékpáros ügyességi versenyt szerveztünk. Először is szórólapokat gyártottunk, és azt az 5.-es, 6.-os évfolyamokon minden osztályba kitettük. A második szünetben pedig végigjártuk az osztályokat, hogy versenyzőket toborozzunk. A verseny 9 órakor kezdődött és 10-ig tartott. Azt is megszabtuk, hogy csak 4-5 fő jelentkezhetett osztályonként. A kerékpárokat az iskola biztosította. Sokan ügyesek voltak, de volt pár hibázó is. Az ügyességi verseny után a gyerekeknek tesztlapot kellett kitölteniük. A kerékpár verseny helyezettei: 1. Bánovics Barna és Bakcsányi Balázs 2. Pesztenlhrer Ákos 3. Siska Bettina és Burányi Szabolcs A teszt helyezettei: 1. Bakcsányi Balázs 2. Székely Áron 3. Fehér Balázs Minden résztvevő kapott oklevelet. Nagyon jól éreztem magam, és jó volt szervezkedni. Remélem, máskor is lesz ilyen feladat. Báthy Krisztina és Meizner Patrícia 6. c

Gyakorlóságok

15



2013/14. 4. szám

Ugyanebben az időben a győrszentiváni Váci-iskolában szavalóverseny zajlott. A Váci Mihály versmondó versenyről Most már túl vagyok a szavalóversenyen, és örömmel gondolok rá, de előtte sokat gyakoroltam és nagyon izgultam. A megnyitó fél kilenc után kezdődött el. Ebben az iskolában ugyanakkor zajlanak a Váci-napok, mint nálunk a Gyakorlós Hét. Sok versenyt rendeznek, melynek pénteken a megnyitó után volt az eredményhirdetése, majd a pénteki nap versenyeire került sor. Regisztrálnom kellett, mert nem találták a nevezésemet. A versmondó verseny csúszással, negyed tízkor kezdődött. Fél tizenegyig tartott, majd az eredményhirdetésre tizenegykor került sor. Nagyon örülök, mert különdíjat kaptam. /A kép a díjról az előző oldalon található – a szerk./ Csáki Bertalan 6. b Az ökofutásról a 6. c szemével 2014.04.11., péntek: a 6. b jóvoltából egyórás programon vehettünk részt ökofutás címszó alatt, amely – véleményem szerint - egy rejtett üzenet volt az erdő fontosságáról. A program mindenkiben felébresztette a versenyszellemet, emellett mégis: izgalmas, vidám és játékos is volt. A csapatok: 6. a, 6. b és mi, a 6. c. A három csapat forgószínpad-szerűen került el minden helyszínre. Az első feladat az aláírásgyűjtés volt. Szerencsére Tóth Tamara egy találós játék megnyerésével elintézte nekünk, hogy a park legforgalmasabb utcáján gyűjthettünk aláírásokat - amit meg is nyertünk (97 aláírással.) A második feladatban „állati” kérdésekre kellett választ adnunk, majd később activityztünk. Az első feladatban 14 pontot kaptunk a 15ből, a másodikban 10-ből 7-et. Itt másodikak lettünk. A harmadik helyszín pontjait csak később tudtuk meg, de a jó hír, hogy nem lehettünk rosszabbak 3. helyezettnél. A 4. feladat meglepetés volt: a parkban talált növényekből, ágakból és levelekből kellett készítenünk egy művet, amelynek értelmét is el kellett magyarázni. A tárgy elkészítésében nem jeleskedtem, ám mégis, a meggyőző bemutatással segítettem diadalát a versenyben. Fekete Barnabás 6. c A pénteki nap egyik legnagyobb sikere a birkózó bemutató volt. A délelőtt nagy lufizással ért véget.

Gyakorlóságok

16



2013/14. 4. szám

Sporteredmények: Április 25-29.: Városi Atlétika Diákolimpia egyéni összetett: 1. hely: Kalácska Áron 7. b 2. hely: Markó Gábor 6. a Távolugrás: 1. hely: Kalácska Áron 7. b 600 m-es síkfutás: 1. hely: Markó Gábor 4x100 m-es váltófutás: 1. hely: Takács Ármin 7. a - Kalácska Áron 7. b - Sütöri Mátyás 7.a - Tóth Ádám 7. b Május 13.: Megyei Atlétika Diákolimpia Távolugrás: 1. hely: Kalácska Áron 7. b 600m-es síkfutás: 1. hely: Markó Gábor 6. a Május 27.: Országos Atlétika Diákolimpia 600 m-es síkfutás: IX. hely: Markó Gábor 6. a Május 21.: Tulipános Városi Teniszverseny: 3. hely: Gazdag Mirtill 7. a 3. hely: Gazdag Mira 7. a Gratulálunk!

JELES NAPOK MÁJUS Május 1. Május 3. Május 4. Május 5. Május 9. Május 9. Május 10. Május 15. Május 18. Május 24. Május 25. május 26.

Gyakorlóságok

A munka ünnepe A nemzetközi sajtószabadság napja Tűzoltók napja Európa-nap Az Európai Unió napja A második világháború befejeződésének emléknapja Európában (a győzelem napja) Madarak és fák napja A család nemzetközi napja A múzeumok nemzetközi napja Európai nemzeti parkok napja Afrika napja Gyermeknap

17



2013/14. 4. szám

KRÓNIKA Ki a mester két keréken? 2014. május 8-án a Rendőrkapitányságon jártunk. A „Ki a mester két keréken” versenyen vettünk részt, amire a győri iskolákon kívül több vidéki csapat is nevezett. 8 fős csapatunkkal reggel 8:30-kor hagytuk el az iskolát. Előzőleg sokat gyakoroltunk a suli udvarán, és sok tesztlapot oldottunk meg. 9-kor Teca néni - aki rendőr őrnagy – eligazítást tartott, minden évben ő szervezi és bonyolítja le a versenyt. Először a gyakorlattal kezdtük a versenyzést, amin nagyon kiemelkedően teljesítettünk. A pálya nem volt könnyű, de nekünk mégis jól sikerült, mindössze 6 hibát vétettünk, míg a többi iskolának egy emberénél fordult elő ennyi. Ezt követte egy 25 kérdésből álló tesztlap kitöltése, amire 30 percet kaptunk. Amíg a többiek versenyeztek, azalatt a zsűri kijavította a tesztlapokat. Izgatottan vártuk az eredmény kihirdetését. Nagy örömünkre szolgált, hogy 9 csapatot megelőzve miénk lett az első hely. Az külön büszkesége lehet iskolánknak, hogy zsinórban harmadszor sikerült kiharcolni az elsőséget, és az érte járó ingyenes nyári tábort, ami a rendőrség üdülőjében lesz. A kerékpáros csapat tagjai: Meizner Patrícia, Orbán Csenge, Siska Bettina, Bakcsányi Balázs, Burányi Szabolcs, Fehér Balázs, Fekete Barnabás és én nagyon várjuk a győrújbaráti tábor júliusi kezdetét. Köszönjük Perjési Laci bácsinak egész éves felkészítő munkáját! Nemeskéri Kamilla 6. b

A győztes csapat felkészítőjükkel, Perjési Laci bácsival

Két országban kirándultunk Május közepén iskolánk turisztika köröseinek ismét lehetőségük nyílt a szomszédos országok néhány látványosságával megismerkedni. Utunk során elsőként a sokak által ismert és kedvelt FAMILY PARKOT kerestük fel Ausztriában. Aki már járt ott, az biztosan tudja, hogy abban a vidámparkban mennyi különleges élmény vár rá. Minden korosztály megtalálhatta a neki való játékot és szórakoztató

Gyakorlóságok

18



2013/14. 4. szám

eszközt, amelyet tetszése szerint és korlátlan számban vehetett igénybe. Innét délután Szlovákia felé indultunk tovább. Útközben Kittsee-ben /Köpcsényben/, az ottani csokoládégyár mintaboltjában tartottunk egy rövid pihenőt. Az édességek kóstolását követően, a gyár meglátogatására is lehetőségünk nyílt. Még filmet is nézhettünk a gyár életéről, és a termékek előállításáról. Ezután folytattuk utunkat POZSONYBA /Bratislavába/, amely egykor a magyar királyok koronázó városa és országgyűléseink székhelye is volt. Fő látványossága a vár, amely a Duna partján lévő magaslat tetején állva, méltóságteljesen határozza meg a város arculatát. Ezúttal mi is ezt vettük célba. Innét tekintettünk szét az alatta elterülő hatalmas városra. A borongós idő ellenére nagyon szép panoráma tárult elénk. A Duna fölött átívelő, érdekes kialakítású hídon keresztül átsétálva, jó hangulatban értünk vissza az autóbuszunkhoz. Köszönjük Perjési Laci bácsinak, hogy ezt az utat is megszervezte nekünk. Reméljük, hogy a következő tanévben is lesznek turisztikai kirándulások, mert azokra is szívesen elmegyünk. Fazekas Anna 6. b

Belső vizsga Már régóta iskolánkban minden 6.-as és 8.-as tanuló belső vizsgát tesz. Most a május 12-ei hétre esett a vizsgahét. Hétfőn mindenki a matekot írta meg, nekünk egész jól sikerült. Kedden a 8.-asok már az irodalom szóbelit kezdték, mi pedig természetismeret illetve informatika tantárgyból írtunk. Szerda következett, ami mindenkinek az idegen nyelv és a történelem szóbelit hozta el.

Gyakorlóságok

19



2013/14. 4. szám

Csütörtökön a 8.-asok fizika, kémia, biológia, földrajz választott tantárgyból írták meg dolgozataikat. Mi pedig irodalomból szóbeliztünk. A mi osztályunknak egész jól sikerült ez a vizsgahét. Nagyon jó már túl lenni rajta. Zárásképpen arról írnék, hogy miért jó és miért nem ez a vizsga. Jó, mert felkészít az érettségire, megtanuljuk, hogyan tudjuk előadni magunkat, könnyű, mert kedvesek és kellően komolyak a vizsgáztató tanárok. Rengeteget tudnék még ide sorolni, de lássuk a hátrányát. Hátrány, hogy sokat stresszelünk rajta. Ötletem is van ehhez a vizsgához: más tantárgy is lehetne, mint például az ének, nagyobb teremben, hiszen nagyon kis helyünk volt. Örülök, hogy túl vagyok rajta, bár két év múlva kezdődik minden elölről nehezebb fokozaton. Ferenczi Kata 6. c Kirándulás a Futurában Május 2. hete iskolánkban a belső vizsga időszaka. Ilyenkor a 6. és a 8. évfolyam irodalomból, matekból és két választott tantárgyból ad számot tudásáról. Ez a hét nagyon stresszes a diákok számára, ezért osztályfőnökűnk kitalálta, hogy a vizsgahét lezárásaként menjünk el kirándulni a Futurába. Ez Gergő anyukájának segítségével meg is valósult. Május 17-én szombaton, reggel fél 9-kor gyülekezett osztályunk 16 tagja a vasútállomáson. A vonatunk 8:48-kor indult Mosonmagyaróvárra. 9:15-kor megérkeztünk, és egy 20 perces séta után értünk a Futurába. A kiállítás 10 órakor nyitott, mi addig körbejártuk az épületet. Közben 10 óra lett, és mi beléptünk a Futura varázslatos világába. Miután megkaptuk a karszalagokat, és leraktuk a cuccunkat, Gergő anyukájának vezetésével elkezdtük körutunkat. A Futura négy szintből áll: a tűz, a levegő, a föld és a víz szintje. Ezen kívül kémiai előadásoknak és planetáriumnak is otthont ad. Legelőször bementünk a felfújt planetáriumba, ahol egy rövidfilmet néztünk, ezt követően a tűz szintjén játszhattunk. Az előadó teremben egy kémiai előadást néztünk meg, ahol nekem legjobban az ugató kutya tetszett, ami annyit jelent, hogy egy óriási csőbe egy kis szeszt tesznek, majd beledobnak egy gyufát. A második emeleten a levegő szintjén ismét játszhattunk. Itt sokan kipróbálták a Holdon járást, többek között én is. A harmadik emeleten a planetáriumban most egy hosszabb ismeretterjesztő filmet néztünk. Ezután a földszinti büfében ehettünk és ihattunk, majd az első emeletre mentünk, ahol a Föld szintje található. Itt a földdel kapcsolatos érdekes feladatokat próbálhattunk ki. Én itt próbáltam ki a tüskés ágyat, ami meglepően kényelmes volt. Közben a levegő szintjén egy villámgenerátort tekinthettünk meg, és periszkópot készíthettünk. A kézműveskedés után kevés időnk maradt, de gyorsan lementünk a víz szintjére, ahol Adéllal egy érdekes feladatot kaptunk. A játékvezető leszúrt három szívószálat, ahova el kellett vezetnünk a vizet fémlapok segítségével, szerencsére sikerült. Adéllal és Vera nénivel kipróbáltunk egy tengeralattjáró szimulátort, itt filmet néztünk a folyók élővilágáról, de nem tudtuk teljesen megnézni, mert siettünk a vonatra. Kiderült, hogy a vonatunk 10 percet késik, de legalább ezalatt ehettünk. Mikor visszaértünk Győrbe, mindenki nagyon fáradtan, de élményekben gazdagon tért haza. Nekem nagyon tetszett ez a program, remélem, még sok ilyen helyre eljutunk! Siska Bettina 6. c Gyakorlóságok

20



2013/14. 4. szám

SZÉPIRODALOM

Az előző számban már olvashattátok a mesepályázatra beküldött művek egy részét. Az akkor kimaradt írásokat most közöljük. Matesz Réka 3. a osztályos tanuló prózában és versben is megírta a macik karácsony estéjét. Puffancs és a karácsony Puffancs, a medvebocs, nem akart téli álmot aludni, mert még sohasem látta a karácsonyt. Gondolta magában, hogy majd este kiszökik a jó meleg otthonából. Eljött az este, lábai nagyon fáradtak voltak már, de minden erejét összeszedte, és kiszökött a házból. Kint csodálatosat látott: hullt a hó és ott volt a gyönyörű szép karácsonyfa, az állatok ünnepeltek. Hívták Puffancsot, ő is ünnepeljen velük.

Dörmögők karácsonya Egyszer egy kis házikóban dörmögést hallottam. Négy medvebocs, kettő felnőtt üldögélt a sarokban. Békességben, boldogságban üldögéltek ott hatan. Tél volt már, de meleg volt bent a házikóban.

Puffancs odaszaladt, és egész éjszaka táncolt. Pihe és a meleg szeretet Hol volt, hol nem volt, volt egy Pihe nevű medvebocs. Pihe elhatározta, hogy nem alszik téli álmot, és meglesi a karácsonyt. Sok finom csemegét elrakott a hideg napokra, és türelmesen várta a karácsonyt. Szülei elhagyták, egyedül volt, egy kicsit félt is. Jöttek a fagyok, hidegek. Pihe azt érezte, hogy megfagy. Elindult felkeresni Noszát, a bagoly doktort. Sajnos nem találta! Már éppen hazaindult, amikor huhogást hallott a feje fölött. Nosza volt az. A bagoly leszállt, megvizsgálta a medvebocsot, és így szólt: „Sajnos megfáztál Pihe! Az orvosság: MELEG SZERETET. Keress barátot! Az erdő közepén, a nagy karácsonyfánál biztos találsz”- s elröppent. A bocs elindult az erdő közepére, és ott meglátta a nagy karácsonyfát. Sok állat állt a fa körül. Sün mellé állt és elkezdtek beszélgetni. Összebarátkozott Sün Benivel, és úgy gondolta, hogy megajándékozza őt. Az elrakott ételekből adott Beninek is. Akkor felcsillant a kettő állat szeme és örök barátok lettek. Pihe azt gondolta, hogy jövőre se alszik téli álmot, de akkor Benivel tölti a hideg napokat. Varga Kata 3. a

Gyakorlóságok

21



2013/14. 4. szám

Pumpuri karácsonya Pumpuri egy kis medvebocs, aki nem szeretne téli álmot aludni. Azért nem akar, mert még soha nem látta a karácsonyt. A barlangjába felhalmozott sok-sok élelmet, és begyújtott a kályhába. Eldöntötte, meglesi, milyen a karácsony. Pumpuri nekilátott azonnal egy nagy adag Brumi keksznek. Hirtelen egy fura kis szerzet esett a kekszek közé, amik azonnal szerteszét repültek a barlangban. Ez a kicsi alak egy eltévedt álommanó volt. Rövid idő után barátságot kötöttek. A manó mindig Tökmagnak nevezte a kicsi macit. Együtt várták a karácsonyt. Egyszer játék közben az apró manó futott Tökmaghoz, de megbotlott, és az álompor, ami nála volt, rá és a barátjára hullott. Mély álomba szenderedtek. Egy kis városban találták magukat. Minden arany színben pompázott. A kicsi álommanó tudta, hová keveredtek. Manófalván voltak, melynek közepén egy hatalmas karácsonyfa tündöklött. A manócskák ünnepélyesen, barátságosan fogadták őket. A kicsi manót már szinte mindenki ismerte. Pumpuri boldog volt, hogy végre láthatta a karácsonyt. Ám hirtelen minden elsötétült! Kinyitotta szemecskéit, és látta, hogy egy karácsonyfa pompázott barlangja közepén. Egy szép kis dobozkában egy fabábu ült, kezében tökmagot tartott egy zacskóban. Mintha már láttam volna ezt a kis alakot… Vajon csak álom volt mindez? Kaiser Odett 3. a Bizony olyan rég volt a tél, a karácsony, hogy szinte álomnak tűnik. Most már nemsokára itt a nyári szünet. Hogy ne unatkozzatok, közlünk – az esős napokra – néhány rejtvényt. Bűvös négyzetek: Töltsd ki a négyzetet a jobb alsó sarokban jelölt egész számokkal úgy, hogy a sorokban levő számok összege és az oszlopokban levő számok összege annyi legyen, amennyi a feltüntetett sorok illetve oszlopok végén. Minden szám pontosan egyszer szerepelhet. Íme egy egyszerű feladat és a megoldása, valamint kettő rejtvény.

14

5

6

3

14

7

24

7

8

9

24

2

7

2

1

4

7

2

9

1-9

14 15

16

1-9

10

23

14 15

16

3

10 20

6

9

20

7

15

15 12

1-9

10 10

15

20

1-9

Nyelvi rejtvények: 1. A két szó szinonimája csak a kezdőbetűben tér el. Pl.: ártalmas – kettős: káros-páros. iga – kedvesem:……………..……..……..; hideg évszak – retteg:…………………………. halfajta – ágynemű:………………………; évszak – fondorlatos:……………………………

Gyakorlóságok

22



2013/14. 4. szám

2. A három szóhoz ugyanazt az utótagot lehet hozzátenni. Pl.: becsület-, ét-, házi- /rend/. játék-, gyűjtő-, vadász-………………………..; kapu-, mező-, vad-…………………..…….. 3. A két szó közé ugyanazt a szót kell tenni: egyiknek utótagja, másiknak előtagja. Pl.: özön…..esés: víz /özönvíz, vízesés/; tűz….….ismeret; szék…….tartó; ház….…labda; kereszt…….jelző; ceruza……...hát; cím………szél; kezdő………méret; kéz………perec; 4. A kipontozott részre értelmes szót kell beírni úgy, hogy a végeredmény is értelmes szó legyen. Pl.: irg………….zz /gyümölcs/ alma: irgalmazz. víz………..adat /ellenérték/; f….……..ptár /női név/; v……..….elem /agyad/; 5. A második szót úgy kapod, ha az elsőhöz egy betűt hozzáteszel. Pl.: esőn áll – didereg: ázik – fázik; holnap előtt – az:………………; személyes névmás - sárga elem:……………..; élelmiszer – rettegés:…………………………..; hőemelkedés – szid:………………………..; 6. A szóláncban mindig csak egy betűt szabad megváltoztatni. Juss el minél hamarabb a „kéz”-től a „láb”-ig! /A kettős betűk egynek számítanak, pl.: méz – mész./ 7. Végül egy pályázat, ha nagyon unatkoznál. „Fordítói” versenyt hirdetünk magyarról magyarra. Ismert versek egy-egy versszakát, vagy az egész verset kell átírni eszperente nyelvre, vagyis csak e betű szerepelhet benne. Írd le az eredeti szöveget, majd az általad „átferdítettet”. A legjobbakat jövő évi első számunkban közöljük. Kedvcsinálóként itt a Himnusz első két versszaka eszperentéül: Felismered, melyik ez a vers és ki a költő?

Nemzetem Nemzetemzengzete zengzete Nemzetemet Nemzetemetnenevesd vesdel, el, Egek Egekfejedelme; fejedelme; Segedelmezd Segedelmezdkezeddel kezeddel Seregekkel Seregekkelszemben. szemben. Ezerszer Ezerszerlett lettmegvetett, megvetett, De Deszeretve szeretvelehet, lehet, Elszenvedte Elszenvedteeenemzet nemzet Jelent Jelentmeg megegyebet. egyebet.

Telepszegleten szeszelde Telepszegleten szeszelde csermely mellett elhelyezve, benne kedve tetszelegne, teszem fel, nem esteledne.

Nemzetemnek Nemzetemnekeleje eleje Hegyen ment keresztbe, Hegyen ment keresztbe, Szerezted e helyet te, Szerezted e helyet te, Ebbe vezetted be. be.mennek SEbbe merrevezetted pezsegve merre csermelyek, pezsegve mennek EShelyen E helyen csermelyek, Nemes tettre gyermekek Felcseperedtenek. Nemes tettre gyermekek Felcseperedtenek.

Gyakorlóságok

Egek rendre estelednek, erek, berkek csendesednek. Dereglye sem megy keresztbe, hever e fekete csendbe. Szeszelde bezzeg nem csendes, zeng-peng benne zene rendes. Szesz ereje szerteterjed, embereknek kedve gerjed. …

23



2013/14. 4. szám

Válogatás a médiaverseny fotóiból

Kiadja: a Nyugat-magyarországi Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola Felelős kiadó: Csenger Lajosné Szerkesztette: Illésné Mezei Magdolna Megjelenik: tanévenként 4 alkalommal, 55 példányban

Gyakorlóságok

24


NYME ÖVEGES KÁLMÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA, GYŐR

Recommend Documents