Nr. 3 - februari 2016

Nr. 3 - februari 2016 Spannend? Januari is de maand van de open dagen en de minilesjes op de scholen voor voortgezet onderwijs. Ook bij ons is er deze maand – naast alle activiteiten rond de lessen en het onderwijs - op school veel energie gestopt in de Doedag en het Open Huis en hebben we ons gepresenteerd aan de leerlingen van groep 8. Het is altijd weer afwachten of de belangstelling voor onze school net zo groot is als de jaren ervoor. Gelukkig kunnen we constateren dat zowel op de Doedag voor de groep 8 leerlingen als op het Open Huis het erg druk was en de reacties erg positief waren. Voor de basisschoolleerlingen breekt nu ook een spannende tijd aan. Op 1 maart a.s. is het advies van de basisschool definitief en op 15 maart moet de keuze voor de school gemaakt zijn en de aanmelding dus binnen zijn. Al eerder hebben we in de nieuwsbrieven bericht over onze internationale schakelklassen en de snelle groei van het aantal leerlingen. Inmiddels hebben we twee nieuwe locaties geopend: in september de locatie in Velp en begin december zijn we gestart met een nieuwe locatie op de Middachtensingel in Presikhaaf. Ook voor de komende periode weten we dat deze afdeling verder door zal groeien. Gelukkig biedt het gebouw in Presikhaaf voorlopig voldoende ruimte om deze groei op te vangen. Voor een school is dit een spannend proces. Er is veel overleg met instanties zoals de gemeente, het COA en allerlei andere organisaties die actief zijn rond de vluchtelingen. Groei betekent ook veel nieuwe collega’s. Niet alleen nieuwe docenten maar ook bijvoorbeeld conciërges, onderwijsassistenten en collega’s die zich ook bezig houden met de coördinatie, de onderwijsondersteuning en de ontwikkeling van het onderwijs aan deze doelgroep. Ik ben er trots op dat we dit tot op heden samen met de medewerkers en schoolleiding goed hebben kunnen vormgeven. Dat we dit goed doen blijkt uit het feit dat we van de organisaties waar we mee samenwerken veel complimenten hebben gekregen voor de wijze waarop en de snelheid waarmee we de schoolorganisatie hebben opgezet en het onderwijs kunnen aanbieden.

ISK Velp

ISK Presikhaaf

Dat dit ook voor onze nieuwe ISK-leerlingen erg spannend is, zal duidelijk zijn. Probeer je maar eens in te denken wat het betekent als je na vaak een lange ingewikkelde en soms gevaarlijke reis als jongere opeens moet starten in een klas waar je niemand kent en niemand je verstaat. En toch zie je dat deze jongeren in zo’n bijzondere klas meestal vrij snel hun draai kunnen vinden. Wat misschien spannend lijkt voor jongeren maar veel negatieve energie kost, is een aantal vervelende ontwikkelingen rond de sociale media en IT gebruik. Hier hebben we als school de ouders echt bij nodig! In deze nieuwsbrief leest u o.a. een artikel over het gebruik van sociale media. De afgelopen weken hebben we in Arnhem hier op een wat minder prettige manier mee te maken gehad. Via oproepen op o.a. Instagram ontstond er een sfeer die uiteindelijk leidde tot een vechtpartij bij één van de Arnhemse scholen en daarna was er een aantal dagen op dit vlak een wat minder prettige sfeer en veel onrust binnen vrijwel alle scholen in en rond Arnhem. In de pers hebben hier meerdere berichten over gestaan. Door een nauwe samenwerking tussen de scholen in de regio Arnhem en veel overleg met de politie hebben we dit uiteindelijk goed kunnen beheersen. Maar zoiets kost veel energie die we beter ergens anders voor kunnen in zetten. Een ander probleem op dit vlak is dat onze organisatie de laatste tijd weer te maken heeft met zogenaamde DDos aanvallen. Hier blijken vaak leerlingen achter te zitten die niet goed door hebben waar ze mee bezig zijn en hoe groot de risico’s zijn. Leerlingen kunnen een DDos aanval veroorzaken op bijvoorbeeld het netwerk van onze school. Scholen zijn echter op gemeenschappelijke netwerken ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 1Vmbo nieuwsbrief, blz. 1

aangesloten. De gevolgen hiervan zijn dan ook vaak groot. Het is ook recent weer gebeurd dat hierdoor het onderwijs aan meer dan 12.000 leerlingen een risico liep en ook de organisatie van veel scholen hier last van had. Dit is echt een enorm bedrijfsrisico. Financieel gaat het vaak om een schade van vele duizenden euro’s bij zo’n aanval. De daders worden meestal snel achterhaald omdat je weinig anoniem kunt doen op het internet, zeker op dit vlak. Alleen is het dan te laat en het kan voor de betrokken leerling erg vervelende gevolgen hebben. Ik wil u als ouders nadrukkelijk vragen dit soort zaken te bespreken met uw zoon of dochter en dit ook zeker “op de gespreksagenda te houden”. Een goede opvoeding op dit vlak is in deze tijd een voorwaarde en een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid van school en ouders samen. Hans Witt directeur

Sociale media: houd het sociaal! Sociale media zijn alle toepassingen online waarmee het mogelijk is met elkaar te communiceren en informatie te delen. Sociale media zijn niet meer weg te denken in onze maatschappij en de leefwereld van velen, met name in die van jongeren. Veel jongeren zijn ‘24/7 verbonden’ via een eigen device (smartphone, tablet, laptop, computer enz.). In het onderwijs kunnen we niet om het gebruik van sociale media heen. Daarom willen we de enorme mogelijkheden ervan positief benaderen en alle kansen benutten. Daarbij moeten we ons steeds weer realiseren hoe snel de ontwikkelingen gaan op dit terrein. Over het gebruik van sociale media bestaat ook zorg: heel gemakkelijk kan, bewust of onbewust, de goede naam van een organisatie, de boodschapper zelf en betrokkenen geschaad worden. In een veilig schoolklimaat worden de grenzen van iedereen gerespecteerd. Die grenzen moeten voor iedereen duidelijk en eenduidig zijn, dus ook ten aanzien van het gebruik van sociale media. Het gaat hierbij om de bescherming van leerlingen, medewerkers en de organisatie. Het bestuur van onze school (Quadraam) is zich bewust van het gebruik en de ontwikkelingen ten aanzien van de ‘nieuwe media’ en heeft daarom ‘Sociale mediabeleid’ ontwikkeld en vastgesteld. Daarbinnen zijn afspraken gemaakt die op alle scholen van Quadraam, dus ook op ’t Venster, gelden: 1. Er wordt niet gepest (zie de afspraken in het pestprotocol). 2. Ieders vrijheid van meningsuiting wordt gerespecteerd. Dit betekent verantwoord omgaan met die vrijheid en anderen niet beledigen of bedreigen. 3. Iedereen is zelf verantwoordelijk voor wat hij/zij schrijft of plaatst en kan daarop worden aangesproken. Dat geldt ook voor het forwarden of retweeten van een uiting van een ander. 4. Informatie over of van derden wordt alleen verspreid als die derden daar toestemming voor hebben gegeven. 5. Er worden geen berichten geplaatst die het imago van leerlingen, medewerkers van school of de school kunnen schaden. 6. Bij een klacht over een uiting op sociale media die betrekking heeft op de school, en/of bij overtreding van deze afspraken, heeft de school het recht op te treden. We hebben de leerlingen van de afdeling Grafimedia gevraagd een postertje te maken van de ‘do’s and don’ts voor het gebruik van sociale media. De poster die als beste uit de bus kwam is gemaakt door Nino Coldewijn uit 4GM en hangt inmiddels in alle thuisbases (zie volgende pagina).

ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 2Vmbo nieuwsbrief, blz. 2


’t Venster is Academische Opleidingsschool Op 15 januari ontving onze school het Keurmerk Academisch Opleidingsschool uit handen van Aly Smelt, directeur van de HAN-ILS. Dit betekent dat onze school voldoet aan de eisen die er worden gesteld aan het goed opleiden van studenten en nieuwe docenten. We doen dit in samenwerking met de Hogeschool Arnhem-Nijmegen/ Radboud Docenten Academie.

V.l.n.r.: Annebep Favier (begeleider Ac. School) , Jan Peter de Weijer (afdelingsleider), Bennie Draaijer (begeleider Ac. School), Grace Bagijn (afdelingsleider), Aly Smelt (directeur HAN/ILS), Hans Witt (directeur), Hannes van Soest (afdelingsleider)

Geldverdienactie voor de werkweek in Suriname In maart gaan 16 leerlingen als ambassadeur van het project Samen Leven Doe Je Zo naar Suriname. Deze leerlingen hebben een geslaagde geld-verdien-actie gehouden voor deze projectweek. Ze hebben o.l.v. juffrouw Tilly heerlijke Surinaamse hapjes gemaakt en verkocht aan het personeel! De Surinaamse nasi, pasteitjes met kip, bananenchips, maïzena koekjes smaakten overheerlijk.

Uit de thuisbases KCK Op 15 oktober jl. brachten onze 2e jaars leerlingen een bezoek aan Museum Arnhem. De leerlingen kregen eerst in de tuin van het museum een half uur durende theatervoorstelling te zien, waarna de leerlingen in groepjes met een gids de collecties moderne kunst in het museum bekeken. Aan het eind kregen de leerlingen een creatieve opdracht. Al met al een gevarieerd programma. In de tentoonstelling 'High Tech Romeinen' in het Valkhof in Nijmegen bekeken onze 1e jaars op 23 oktober voorwerpen en spannende animaties uit de Romeinse tijd, maar dat was zeker niet alles! Aan de hand van negen thema’s kwamen onze leerlingen van alles te weten uit de tijd van de Romeinen wat betreft architectuur, luxe in huis, machines, communicatie, ambachten, meten/rekenen, het leger, waterhuishouding en reizen. De expositie is een echt doe- en ervaringsevenement. Op 8 december zijn we met de klassen 2G en 2H naar Düsseldorf in Duitsland geweest. Wij hebben daar Das Ständehaus K21 bezocht, een oud regeringsgebouw dat nu een museum voor moderne kunst is. Daar hebben wij de expositie: "The problem of God" bekeken. Moderne kunst met af en toe zeer bijzondere afbeeldingen. Natuurlijk hebben wij ook weer een ruimtewandeling gemaakt. “Die Riesige Rauminstallation In Orbit “ van Tomás Saraceno blijft een sensatie. ’s Middags heeft de chauffeur ons afgezet op de Königsallee om vanaf daar lopend richting de Altstadt de kerstmarktjes en winkelstraten te bezoeken. Op 19 januari bezochten alle KCKleerlingen Rotterdam. De eerste jaars leerlingen gingen naar het Tijdelijk Mode Museum en klas 2 bezocht de Kunsthal. In beide musea is er een speciaal programma voor leerlingen. In de middag hebben de leerlingen in groepjes de stad Rotterdam verkend.


Ook dit jaar hebben we ons weer ingeschreven voor een aantal voorstellingen van de Etalagedagen in het Posttheater. Leerjaar 1 en 2 zagen op 25 januari een gevarieerd programma. Veel bekende artiesten traden aan, zoals: de groep Piepschuim, Maarten Willemse, Dive, Piranha. Verder was er in het programma aandacht voor de 400e sterfdag van Shakespeare met de voorstellingen 'Shakesperiece' en 'Romeo en Julia'. Kees van Eck, onderwijsassistent KCK Sport Er is in de afgelopen periode een aantal activiteiten voor de sportklassen georganiseerd. Alle tweedejaars sportklassen kregen een uitdagende en (zeer) zware Bootcamp training aangeboden in park Klarenbeek. De workshop werd verzorgd door de enthousiaste en ervaren instructeur Gerrit Kasteel.

Alle eerstejaars sportklassen volgden twee workshops breakdance. Skylow (Dennis Merkus) verzorgde deze uitdagende en "vet coole" workshops. In de Vensterweek was er een basketbaltoernooi voor alle tweedejaars sportleerlingen.

Met alle meiden (en twee jongens) zijn we naar het Mini Dans Festival bij de ArtEZ Dansacademie Arnhem geweest.

Schaatsen en zwemmen in De Scheg in Deventer. Alle leerlingen hebben op de schaatsbaan een “Elfstedentocht” geschaatst. Daarna in het zwemparadijs lekker gezwommen. Het was weer een fantastische dag.

De laatste schooldag voor de kerstvakantie zijn we naar aan het Filmtheater Focus geweest. Voor de eerste klassen was er de film “Africa United” en de voor de tweede klassen was er de film “The Angels” te zien. Het was een leuke afsluiting en een mooi begin van de kerstvakantie.


Zeer spectaculair waren de clinics Freerunning verzorgd door een echte (film)stuntman! Ook hebben we in het weekend de wedstrijd Vitesse-Excelsior bezocht. Voor de foto’s van alle activiteiten staan op onze site: www.vmbo-venster.nl > Fotoalbums. De komende periode gaan de tweedejaars een dag skiën in Neuss (Duitsland). En een bezoek aan een fitness centrum staat op de planning. Ook gaan we met diverse teams deelnemen aan de regio finales van Olympic Moves. Kortom: naast alle het “normale” schoolwerk, staan er weer heel wat uitdagende activiteiten op de rol. Ernst Jan Berns

Business Het nieuwe kalenderjaar is TB Business weer met frisse moed gestart. Een drukke periode in november en december met o.a. de rapportuitreikingen, de eerste Vensterweek en de Sint- en kerstviering zorgden voor veel deining in de anders zo rustige thuisbasis. Met name de laatste schooldag van het vorige kalenderjaar sprong daar, qua plezier en positieve beleving, in uit. Het afscheid van elkaar nemen op de schaatsbaan in hartje Arnhem of tijdens het BOUNZEN in Klarendal vond op een prettige manier plaats. Inmiddels zitten we weer midden in de 2e rapportperiode, waarin er hard gewerkt wordt aan de diverse activiteiten. Zeker voor de tweedeklassers is dit een belangrijke periode, want zij dienen via het PSO te komen tot een bewuste vakrichtingkeuze. Samen met hun mentor kunnen ze dit echter met vertrouwen tegemoet zien! Rob van Buuren.

PUGC Podium De afgelopen periode is 3 Podium bezig geweest met het organiseren van het Open Podium op dinsdag 2 februari om 18.30. Er zijn 13 geweldige act gekozen uit de vele audities. Leerlingen van de ISK, Podium en KCK klassen deden mee. Ook een aantal docenten heeft het Podium betreden. Verder is 4 Podium gestart met de Meesterproef. Zij gaan zelf een voorstelling maken, schrijven en uitvoeren. Deze voorstelling wordt op donderdag 7 april voor publiek gespeeld. Het belooft een hele spannende en grappige voorstelling te worden. Ook de leerlingen van 3 en 4 TL CKV drama zullen dan hun meesterproef laten zien. Consumptief De afgelopen periode stond o.a Sinterklaas op ons programma. De leerlingen van 3 en 4 CB waren druk bezig in de Sinterklaaskelders van Arnhem waar zij heel erg hard hebben gewerkt als Zwarte Piet. De organisatie die dit feest al jaren verzorgt, was enorm blij met alle hulp die ze kregen. Het was voor de leerlingen behalve een hele leuke leerervaring ook zwaar: de dagen waren lang, van 7.00 tot ongeveer 18.00 uur en dat voor de meesten 4 keer. Grafimedia Grafimedia is helemaal in de ban van 3D. Zo hebben we afgelopen Vensterweek workshops met 3D printer pennen gehad en staat er sinds kort een 3D printer in het lokaal. Dit spreekt natuurlijk enorm tot de verbeelding en de leerlingen hebben erg veel zin om hiermee aan de slag te gaan. De vierde klassers gaan de laatste twee weken voor de voorjaarsvakantie op stage. Dit is vaak de eerste kennismaking met Grafimedia in het bedrijfsleven. We wensen ze veel succes en een hele plezierige tijd toe. ffffffVmbo nieuwsbrief, blz. 6Vmbo nieuwsbrief, blz. 6

Uiterlijke verzorging De Doedag 2016 was een gezellige en leerzame dag. Zowel voor de basisschoolleerlingen, als voor de leerlingen van uiterlijke verzorging. Er werden leuke gesprekken gevoerd en leuke vragen gesteld waar de leerlingen op hun eigen spontane manier antwoord op gaven. Aan alle tafels werd druk gewerkt en van alles uitgeprobeerd. Zo hebben de leerlingen van de basisschool geleerd hoe ze moeten stylen, nagels lakken en… wonden maken, wat vooral bij de jongens erg goed in de smaak viel. Al met al een geslaagde dag, voor iedereen. En wij, het team van UV, waren erg trots op onze leerlingen.

Marleen Pape

HA/TL Tijdens de laatste weken van 2015 waren er voor onze leerlingen veel activiteiten. Zo ontvingen ze hun eerste cijferlijst en werden de resultaten besproken tijdens de mentorspreekavonden. Daarna was er een vensterweek waarin bijna alle leerlingen een excursie hadden naar Rotterdam. Daar moest een verslag van gemaakt worden. Ook moesten zij iets presenteren over Rotterdam. Alleen de leerlingen van V4TL bleven in Arnhem. Zij hebben in tweetallen een onderwerp gekozen en een sectorwerkstuk gemaakt. Dit is een examenonderdeel en het onderwerp wordt ook vermeld op het diploma. Ter afsluiting is het sectorwerkstuk gepresenteerd aan alle klasgenoten en het behaalde cijfer is een onderdeel van het PTA Nederlands. Verder zijn de leerlingen van V4TL bezig met sponsoractiviteiten voor hun meerdaagse reis naar Londen. Het kalenderjaar werd afgesloten met een bezoek aan het Filmhuis. Leerlingen mochten kiezen voor Africa United of De Marathon. Na de kerstvakantie was het in het begin even lastig om de draad weer op te pakken. Bij alle derdejaars groepen komt de schrijfster Mirjam Mous in de klas. Leerlingen hebben ter voorbereiding op dit bezoek een werkstuk of muurkrant gemaakt. De schrijfster vertelt hoe een idee uiteindelijk leidt tot een boek en wellicht kunnen de leerlingen nog vragen stellen over de informatie die ze zelf hebben verzameld. Verder kunnen de leerlingen zich inschrijven voor de skidag op 19 februari a.s. De vierdejaars leerlingen zijn bezig met de laatste loodjes. Nog maar een paar maanden en dan gaan zij examen doen. Maar eerst nog even de voorjaarsvakantie. Sommige leerlingen zullen gaan skiën, anderen zullen misschien carnaval gaan vieren. Wij wensen iedereen in ieder geval een prettige vakantie. Hans Zwartkruis


SDV De afgelopen tijd zijn onze leerlingen druk bezig geweest met hun SDV-activiteiten. Daarnaast hebben we een paar gezellige bijeenkomsten gehad. De ouderavond in oktober, die de derdejaars zelf georganiseerd hadden, was een succes: er was een grote opkomst van de ouders en de ouders deden enthousiast mee in de sporthal met de door de leerlingen bedachte sportieve activiteiten. De leerlingen hebben zelf een presentatie gemaakt over SDV en deze aan de ouders laten zien. Gedurende de opleiding SDV leren de leerlingen op allerlei manieren om zich te presenteren: voor elkaar in de les maar ook naar buiten. De ouderavond was zo’n eerste presentatie naar buiten. De leerlingen hebben het erg goed gedaan! De vierdejaars leerlingen zijn op bezoek geweest in de gevangenis. Dat was zeer indrukwekkend. Ze kregen een rondleiding van een ervaren gevangenisbewaarder: ze bezochten een echte cel, in de werkplaatsen konden ze rondkijken en ze mochten het hele complex bekijken. Daarnaast was er gelegenheid om vragen te stellen en werden de bezoekprocedures en het fouilleren uitgelegd. De derdejaars zijn naar de brandweer geweest. Zij mochten oefenen met een echte brandblusser en hebben kunnen ervaren wat het is om in een rokerige ruimte je weg te moeten vinden. De stoere brandweermannen vonden het leuk om onze klassen op bezoek te hebben. Op school hebben de derde- en vierdejaars voorlichting gekregen over de mogelijkheden van de beveiliging en de politie. Daarnaast zijn ze in de praktijk aan de slag gegaan met fitness, massage en tennisclinics. Tenslotte hebben onze leerlingen ook prima ondersteund bij de Doedag en de Open Dag: voorlichting en rondleidingen geven aan ouders en kinderen, ze enthousiast maken voor onze school. Het jaar 2015 hebben we zeer gezellig afgesloten met een uitgebreid Sinterklaasbuffet met allemaal zelfgemaakte lekkernijen en een leuke bowlingochtend vlak voor kerst. De komende tijd gaan de vierdejaars zich voorbereiden op hun examens. Een onderdeel daarvan is de Meesterproef. De opdracht is om met een groepje een project te bedenken en helemaal zelfstandig uit te voeren, bijv. een spelletjesmiddag of een voetbaltoernooi. Alle vaardigheden die de leerlingen de afgelopen 1,5 jaar hebben geleerd bij SDV kunnen ze dan inzetten. Dat is vanzelfsprekend een spannende maar ook leuke aangelegenheid. Daarnaast zijn ze volop bezig met het volbrengen van hun stage. Die moet in het voorjaar worden afgerond met een presentatie. De derdejaars zijn begonnen aan de Gezellenproef: dit is een aantal activiteiten die voorbereiden op het Ardennenkamp in mei. Om dat kamp goed te kunnen doen moeten ze een aantal vaardigheden leren, bijv. koken en kompaslopen. Bij het zwemmen zijn de derdejaars begonnen met het gekleed zwemmen. Ze starten met een korte broek en t-shirt met korte mouwen, uiteindelijk eindigen ze met lange kleding, schoenen en regenjas. Binnenkort zullen ze ook starten met de snuffelstage en zullen ze aan de nodige projecten deelnemen. Aan het eind van het schooljaar moet elke leerling aan tenminste 5 projecten hebben deelgenomen. Elize Riemeijer


ISK Op de ISK is het de laatste maanden erg druk. Door de grote toestroom van vluchtelingen uit Syrië en Eritrea melden zich ook veel leerlingen bij de ISK. Daardoor hebben we in Velp en op Presikhaaf nieuwe klassen gestart. Gelukkig zijn er in beide nieuwe locaties docenten die met veel enthousiasme lessen verzorgen. De nieuwe teams bouwen aan kwaliteit en zien hun afdeling wekelijks verbeteren. Het team op de Thomas a Kempislaan start na de voorjaarsvakantie met het invullen van een IOP met iedere leerling. In dit Individueel ontwikkelingsplan kan een leerling in overleg met de mentor zelf aangeven waar zijn leerbehoeftes liggen. Het plan wordt in Magister geplaatst en is ook voor ouders in te zien. Eind januari was er weer een “maatjesdag” waarbij leerlingen van het Arentheem College en van het Stedelijk Gymnasium hebben kennisgemaakt met leerlingen uit V2a. Na de “speeddate” maken maatjes in 2-tallen buiten school afspraken om samen gezellige activiteiten te ondernemen. Leerzaam voor beide groepen! Esther de Boer

Nieuws uit de afdeling Topsport Sinds augustus 2015 ben ik Topsportbegeleider op 't Venster. Ik ben de opvolger van Bert Terwel die afgelopen zomer met pensioen is gegaan. Ik sta hier op de foto met enkele van onze topsportleerlingen die op dat moment geen les of training hadden. De jongens op de foto spelen allemaal bij Vitesse in Arnhem. Enkele van hen worden regelmatig uitgenodigd voor vertegenwoordigende teams van de KNVB en bezoeken hiervoor tijdens het schooljaar diverse buitenlandse toernooien, zoals komende week in Portugal en in Turkije. Naast de Vitesse leerlingen spelen ook twee van onze leerlingen bij De Graafschap en een bij Ajax in Amsterdam. Behalve voetballers volgen ook sporters van Papendal waaronder twee BMX'ers, een handbalster, een volleyballer, een motorrijder, een snowboarder en een baanwielrenster - lessen op 't Venster. Zelf heb ik mijn voetbalschoenen jaren geleden, na een hardnekkige knieblessure, helaas op moeten bergen. Ik "verzamel" nu bergen op de racefiets, zoals de Alpe d'huez, Galibier en de Grossglockner. Maar dan wel "rustig" aan. De Stilfserjoch staat nog op mijn verlanglijstje. Frank Ritmeester


Nr. 3 - februari 2016

Recommend Documents