Jaargang 20, nr.11, 3 februari 2016. Beste ouders,
21ste eeuw Het team heeft zich laten voorlichten over een nieuwe manier van werken m.b.t. wereldoriëntatie: IPC. Deze past bij de vaardigheden die de kinderen nodig hebben in de 21ste eeuw. IPC (International Primary Curriculum, ontwikkeld op Internationale Scholen) richt zich voornamelijk op de wereldoriënterende vakken zoals aardrijkskunde, geschiedenis, techniek, natuur en creatieve vakken. Hierbij worden de vakken rondom een thema aangeboden en is er veel samenhang tussen de vakken. De manier van werken wekt nieuwsgierigheid op bij kinderen en er komen diverse leerstijlen aan bod. Ook een andere methode is nog in beeld die op een vergelijkbare manier werkt: ‘Alles-in-1’. Daarover krijgt het team binnenkort een voorlichting. Na een proefperiode beslist het team met welke methode het verder wil. Juf Sandra Zoals u wel hebt gemerkt is onze vakleerkracht juf Sandra al een paar weken niet op school. Ze heeft astma en haar longen hebben heftig gereageerd op een virus. Door koude lucht verkrampten haar longen steeds. Het lijkt nu minder gevoelig te worden, zodat ze nu kan gaan opbouwen. Van les geven is voorlopig nog geen sprake. De gymlessen vangen we zo goed als we kunnen zelf op, want een vervangende vakleerkracht is er niet. Koffieochtend In het vervolg is er elke eerste vrijdag van de maand een koffieochtend. Dus de eerstkomende is op vrijdag 5 februari. Met vriendelijke groet, namens het team van de Tweemaster, Nico Schilder. Vrijwillige Ouderbijdrage 2015 - 2016 Hierbij willen wij u nogmaals wijzen op de vrijwillige ouderbijdrage voor het schooljaar 2015-2016 voor uw kind/kinderen op OBS Daltonschool De Tweemaster. De ouderbijdrage is voor een school héél belangrijk. Van de ouderbijdrage worden allerlei activiteiten betaald, die niet door de overheid/gemeente gefinancierd worden. De ouderbijdrage bedraagt ook dit jaar € 27,50 per kind. De bijdrage kunt u overmaken op bankrekeningnummer NL78 INGB 0003 3516 15, ten name van Stichting Ouderraad Daltonschool De Tweemaster onder vermelding van de naam van uw kind/kinderen. De eerste uitgaven worden al in september gedaan (40-jarig bestaan, Sinterklaas), daarom hopen wij dat u uw bijdrage zo spoedig mogelijk kunt overmaken. De ouderbijdrage wordt niet gebruikt voor het schoolreisje aan het einde van het schooljaar. Hiervoor betaalt u aan het einde van het schooljaar een aparte bijdrage. Informatie hierover wordt door de school verstrekt. Als u de bijdrage inmiddels hebt betaald, dan geldt deze mededeling uiteraard niet voor u. Met vriendelijke groet, De Ouderraad Agnes Eerbeek, penningmeester
Nieuws uit de groepen Groep 1/2: Graag zouden wij ’s morgens om 8.45 uur willen beginnen met de les. Zou u hier met afscheid nemen rekening mee willen houden. Weet u het nog: ’s middags is het een kusje bij de deur! Wij werken nu tot de voorjaarsvakantie over het thema ‘boeken’. A.s. Maandag mogen alle kinderen hun lievelingsboek mee naar school nemen. Op vrijdag krijgen de kinderen hun boek dan weer mee naar huis. Wilt u voorin het boek de naam van uw kind vermelden? Speelgoedochtend. Woensdag 24 februari, hebben wij een speelgoedochtend. De kinderen mogen dan van thuis iets meenemen om te spelen. Het is handig als het meegebrachte speelgoed, geen hele kleine onderdelen bevat en de kinderen er samen mee kunnen spelen. Wilt u het speelgoed meegeven in een plastic tas? Groep 1/2 : juf Wilma Wat kwamen ze afgelopen vrijdag trots de school uit lopen met hun ijsbeer of hun kijkdoos. Ze hebben er met veel plezier aan gewerkt. Het prentenboek”Berend Stuntel” staat bij ons in de klas centraal tijdens het thema boeken. Boeken horen er bij. Plezier hebben in het luisteren naar verhalen. Zelf ontdekken wat er in boeken te zien is en te leren valt. En ook... zelfvertrouwen krijgen. In dit boek ontmoet aap Berend een vriendinnetje dat hem helpt, waardoor hij zich niet meer een stuntel is. Groep 1/2 : juf Maaike en juf Marit Heeft u het al gezien in de klas? Ons nieuwe thema is “boeken”. Samen ontdekken we wat er allemaal bij boeken hoort. Hoe lees je een boek, wat is een schrijver, wat is de rug en de kaft? De kinderen vinden het nu al reuze interessant. Ook hebben we een boekenbingo aan de muur hangen. Onder 18 cijfers zitten 18 leuke boeken verstopt. Elke dag is het weer een verrassing welk boek er die dag voorgelezen wordt! Uiteindelijk beslissen we aan het eind welk boek het leukste was. Groep 1/2 : juf José en juf Christa Vorige week is Michelle voor het eerst komen oefenen bij ons in de klas. We heten haar van harte welkom. Vorige week hebben we het thema winter afgesloten en nu zijn we druk bezig met boeken, ook met zelf een boekje vouwen. Wij hebben het boek “Alles wat overblijft” centraal staan bij ons in de klas. Dit boek gaat over het opruimen van rommel. Dit gebruiken we nu ook in de klas, zodat de klas netjes opgeruimd wordt, als we klaar zijn met spelen en werken. Als de kinderen zelf een leuk boek hebben om te laten zien of voor te laten lezen, mogen ze dit natuurlijk meenemen. Ook zijn we nu bezig met allemaal woorden die beginnen met de letter b. Groep 3: juf Annemarie Wat gaat het lezen goed! Waarschijnlijk heeft u dat thuis ook al opgemerkt?! Een groot aantal kinderen van de klas krijgen vandaag een leesbrief van het ’zonboekje’ mee naar huis om te lezen. Deze tekst is een stuk moeilijker dan u gewend bent, een leuke uitdaging om te lezen! Het betekent niet dat uw kind met het zonmateriaal in de klas gaat werken, dat moet de toets van kern 7 nog uitwijzen. Met rekenen zijn we bezig met klokkijken; de hele en halve uren. Een half uur laten en half uur vroeger. Misschien leuk om thuis ook aandacht aan te besteden.
Groep 4: juf Kirsten en juf Anne Marije Wat is het soms spannend om in de kring een boekbespreking te houden. Maar wat doen de kinderen het goed! Na elke boekbespreking geven de kinderen drie tops en één tip aan de lezer. De 6 activiteiten van het circuit op maandagmiddag zijn door alle groepjes gedaan. Hier zijn we drie maandagmiddagen zoet mee geweest. Zo hebben we onder andere de wereldkaart verkend en hebben de kinderen allemaal iets over de landen kunnen vertellen waarvan zij al wat wisten. Naar elkaar luisteren en goed overleggen was dan ook erg belangrijk, bijvoorbeeld als je samen één tekening moet maken. Ook dit is gelukt! De resultaten hangen achterin de klas op het prikbord. Deze week is groep 4 met de vakken taal, rekenen en spelling gestart met een nieuw blok. Zo hebben de kinderen geleerd wat een vraagteken is, wanneer je een woord met een ~d of een ~t op het eind schrijft en leren de kinderen rekenen over het tiental met behulp van een lege getallenlijn. Lukt het uw zoon/dochter om 47 + 16 op te lossen? Dat is nog best lastig! Groep 5/6: juf Murièl De kinderen hebben een datum voor hun spreekbeurt gekregen. Voor groep 5 is dat de enige. Groep 6 heeft een inleverdatum voor het werkstuk gekregen en ongeveer 14 dagen later volgt dan de spreekbeurt. De spreekbeurten worden gehouden op woensdag, donderdag en vrijdag. We beginnen hiermee op woensdag 9 maart. Groep 6/7: juf Janny Vorige week een fantastische sportdag met Fun-in-Athletics voor groep 6 en 7. Wat een goede prestaties hebben jullie geleverd. De Tweemaster is trots op jullie. Hierbij bedank ik ook de ouders die, samen met juf Rieneke, de begeleiding op zich hadden genomen. Deze week hebben we het controledictee blok 4 van Spelling. Dus nog even oefenen op “Bloon”! Ook komt er volgende week een toets aan voor Aardrijkskunde en wel op maandag 8 februari. Nog even en dan gaan we met onze spreekbeurten beginnen. Groep 6 gaat het spits afbijten en zij starten vanaf 22 februari. Groep 7 komt wat later aan de beurt. De inschrijflijst hangt aan ons bord. Op donderdagochtend 11 februari is er voor groep 7 een uitje naar Cinema Oostereiland. We gaan met de fiets en zijn rond 12.00u weer op school. Ik ben nog op zoek naar 2 ouders die ons dan willen begeleiden. Op dinsdagochtend 16 februari gaat groep 7 om 10.00u naar EFit in sportcentrum Hoorn. Ook dan gaan we op de fiets en zijn we om ongeveer 12.00u weer op school. Wilt u ons begeleiden? Er zijn twee ouders nodig. Tenslotte een berichtje over het schoolkamp voor groep 7. Dit jaar zal de bijdrage € 60,00 zijn. U kunt dit bedrag ineens of in termijnen overmaken op de rekening van de Ouderraad, onder vermelding van de naam van uw zoon/dochter en de groep! We gaan op schoolkamp van 20 tot en met 22 juni a.s.. NL 78 INGB 0003 3516 15 t.n.v. STG OUDERR DALTONSCH TWEEMASTER
Groep 8: Meester Jeffrey Schoolkeuzeprocedure Binnenkort, nog voor de voorjaarsvakantie, krijgt u een uitnodiging om het definitieve schooladvies met u en uw kind te bespreken. U hebt dan ruim de tijd om de aanmelding in orde te maken. Meerdere scholen van Voortgezet Onderwijs willen namelijk dat de aanmeldingen voor 1 maart afgerond zijn. Bij het definitieve advies ontvangt u het POVOformulier en de Cito-gegevens. Daarnaast krijgt u het aanmeldingsformulier van de school van uw keuze mee. Met deze formulieren kunt u de aanmelding dan zelf afhandelen. OSG In de afgelopen periode heeft een groot aantal van jullie de OSG West-Friesland bezocht. Graag wil het OSG jullie nog op enkele zaken wijzen: Leerlingen en ouders die onze Open Dagen gemist hebben kunnen zich per mail (
[email protected]) aanmelden voor een extra informatiemoment op woensdagmiddag 10 februari. Voor ouders en leerlingen die daarin geïnteresseerd zijn, is er deze middag ook informatie over het Technasium, een nieuwe onderwijsstroom op de OSG West-Friesland voor leerlingen met een VWO-advies. Leerlingen kunnen zich via de site aanmelden voor de proeflessen op woensdagmiddag 17 februari. Zij kunnen een keuze maken uit een ruim aanbod en zich inschrijven voor maximaal drie proeflessen. Donderdagavond 18 februari gaan om 19.15u onze deuren open. Kamp groep 8 Het kamp voor groep 8 is inmiddels gereserveerd. Wij gaan weg van dinsdag 16 mei tot en met donderdag 18 mei. Omdat jullie kinderen van het kamp van groep 7 nog budget over hebben, is het kampgeld voor dit jaar 60 euro. Ik wil jullie verzoeken het kampgeld zo snel mogelijk over te maken naar het rekeningnummer van de ouderraad. Vermeld hierbij dat het om de betaling van het kamp van groep 8 gaat en de naam van de leerling. Het rekeningnummer van de ouderraad: NL 78 INGB 0003 3516 15 t.n.v. STG OUDERR DALTONSCH TWEEMASTER Ik kijk uit naar een ontzettend leuk en sportief kamp. Cinema Oostereiland Op donderdagochtend 11 februari is er voor groep 8 een uitje naar Cinema Oostereiland. We gaan met de fiets en zijn rond 12.00u weer op school. Ik ben nog op zoek naar 2 ouders die met ons mee willen fietsen. E-fit Maandagmiddag 15 februari gaan wij naar het Sportcentrum Hoorn voor E-fit. Ik wil hier graag op de fiets heen. Wie wil er met mij meefietsen als begeleider? We worden daar om 13.15u verwacht en het duurt tot 14.45u.
Activiteiten voor de komende maand Datum vr. 5 februari ma. 15 februari di. 16 februari 25 feb. – 6 mrt. 7 – 10 mrt.
groep 8 7
Activiteit Koffieochtend E-FIT E-FIT Voorjaarsvakantie Rapportbesprekingen
bijzonderheden
Tweemaster Sportief Sandra Jong Jeugdsportpas Kinderen van groep 5 t/m 8 kunnen zich inschrijven voor de sportcursussen die in maart, april en mei starten. Een cursus duurt 6 weken en kost 10 euro. Kijk voor meer informatie op: www.sportpas.nl/hoorn-nh. TIPS : BMX rijden Zumba Snorkelen in de Waterhoorn (10 euro incl. entree zwembad en huur snorkelset) SCHOOLSPORTAGENDA E-FIT scholencompetitie E-FIT scholencompetitie
gr. 8 gr. 7
Ma. 15 februari Di. 16 februari
13:15 - 14:45 uur 10:30 - 12:00 uur
Uit Nieuwsbrief NDV (Nederlandse Daltonvereniging) januari 2016: Dalton en verantwoordelijkheid durven nemen Het onderwijs wordt teveel belast met administratieve taken. In het programma Monitor van zondag 10 januari werd dit onderwerp stevig onder de loep genomen. Een inspecteur uit het noorden van het land nam zijn verantwoordelijkheid door aan te geven dat het niet de inspectie is die deze administratieve last oplegt. "De bedoeling is dat het kind gevolgd wordt op papier". "Dat is niet hetzelfde als administratie?", vroeg de reporter. Het antwoord bleef uit. De hoofdinspecteur primair onderwijs nam in dezen zijn verantwoordelijkheid niet door zijn mening niet te geven. Dan maar naar de staatssecretaris van onderwijs. Sander Dekker koos uiteindelijk de zijde van de onderwijzer die een beroep zou doen op hem om hem te steunen in de strijd tegen de administratieve rompslomp. Hij was de volgende schooldag het gespreksonderwerp aan de koffietafel van vele scholen. "Nou, volgens de staatssecretaris hoeven we geen onnodige administratie te voeren", tot " Esis kan wel in de prullenbak" en "Voor wie doen we het eigenlijk wel"? Het werd tijd voor mij om de hekken te openen om de kinderen binnen te laten. Dat was nu eenmaal op dat moment mijn verantwoordelijkheid. Later op de dag vroeg ik aan de meest opruimerige collega wat hij er van zou vinden als zijn huisarts geen aantekeningen bij zou houden van zijn medicijngebruik en andere relevante zaken. "Dat zou niet kunnen", was zijn antwoord. Het lijkt wel of we in het onderwijs met allemaal kinderen te maken hebben, waar we dagelijks aantekeningen van zouden moeten maken als waren wij huisarts. Van gezonde mensen wordt door de huisarts geen administratie gevoerd. Moeten we dat wel doen van gezonde leerlingen? Dat we leerlingen "with special needs" (zoals de Engelsen dat zo mooi uitdrukken) ook voorzien van een specifieke aanpak en dat goed op moeten schrijven, spreekt voor zich. Maar moet dat ook van alle leerlingen? Ik ben van mening van niet. Wij hebben jaren op school een volgblad gebruikt voor de meest essentiële zaken rondom een leerling, zodat dat een onderlegger was voor de overdracht naar de volgende collega.
In leerlingadministratie- en leerlingvolgprogramma's zoals Esis kun je je helemaal uitleven om het kind maar zo optimaal mogelijk te volgen. Wat we er vervolgens mee doen is hoofdstuk 2. Lesgeven aan zo'n dertig kinderen die allemaal een andere aanpak nodig hebben als we ons eigen volgsysteem volgen. Een absolute onmogelijkheid. Het speelveld van de leerkracht komt er uit te zien als een soort dambord, waarbij elk vakje een andere invulling moet krijgen. Geef mij drie tot vier leerlingen en ik kom een heel end. Maar niet bij dertig leerlingen waarvan er ongeveer vier tot vijf leerlingen door passend onderwijs op de basisschool zijn gebleven. De eisen zijn te hoog en menig onderwijsgevende verlengt de werkweek met een flink aantal uren om aan die eisen te voldoen. Als dezelfde leerkracht voor de zoveelste keer in de media wordt aangepakt omdat het onderwijs weer eens niet deugt, dan is de burn-out nabij. Geef de leerkracht zijn speelveld terug. Een aantal duidelijke afspraken die de zijlijnen van het speelveld vormen, is voldoende om de professional verantwoordelijk te maken voor de invulling van het spel met de leerlingen. Een leerkracht die de verantwoordelijkheid krijgt en neemt voor het geven van goed onderwijs en dit ook deelt met zijn collega's en support krijgt van de schoolleiding zal een betere leerkracht zijn dan de "boekhoudende" leerkracht. Het zet de leerkracht in zijn kracht en hij zal ook zijn leerlingen in hun kracht zetten. Afgelopen vrijdag maakte ik weer een mooi staaltje verantwoordelijkheid geven en nemen mee op mijn school. Door ziekte van een collega die altijd de muziekinstallatie bedient met het open podium, hadden we een probleem. Wie gaat het doen? Niemand die er verstand van had. Plots schoot mij te binnen dat twee leerlingen in groep 8 vorig schooljaar met deze apparatuur hadden gewerkt bij de kinderdisco. Ik vroeg hen of ze voor de muziek op het open podium verantwoordelijk wilden zijn. Dat wilden ze wel. Ik benoemde beiden tot CHEF muziek. Het open podium liep als een trein en de jongens gingen er voor de volle 100% tegenaan. Uiteraard heb ik ze ten overstaan van het publiek in het zonnetje gezet. De aanwezige ouders heb ik meegegeven om hun kind vooral ergens CHEF van te maken. Verantwoordelijkheidszin groeit door het geven en nemen. Willem Wagenaar voorzitter
