Nové funkční období začalo inaugurací Představitelé Slezské univerzity

Květen 2011

Ročník 16/3

QUIDQUID DISCIS, TIBI DISCIS (PETRONIUS)

Nové funkční období začalo inaugurací

Představitelé Slezské univer94 a posléze ve dvou funkčních zity (SU) v Opavě, jejích souobdobích v letech 2001-07. částí a pozvaní hosté se 5. dubna Jeho opětovnému nástupu na sešli k inauguraci děkana Filoděkanský post bezprostředně zoficko-přírodovědecké fakulty předcházely čtyři roky, v nichž (FPF) prof. RNDr. Zdeňka byl prorektorem SU pro vědu Stuchlíka, CSc. Ve Sněmova zahraniční styky. ním sále minoritského kláštera Od rektora doc. R. Žáčka v Opavě byla tato slavnostní potom děkan prof. Z. Stuchlík událost spojena s představením převzal insignie FPF a vykonal nových prorektorů a proděkanů slavnostní slib. Následovalo FPF a karvinské Obchodně představení proděkanů FPF, podnikatelské fakulty (OPF). jimiž byli pro nové čtyřleté V programu došlo i na předání funkční období jmenováni jmenovacích dekretů dvěma prof. PhDr. Irena Korbeládocentům, kteří na SU nedávno řová, Dr., která se stala proděabsolvovali habilitační řízení, kankou pro studium a organizaci, Rektor Slezské univerzity doc. Rudolf Žáček předává do rukou prof. Zdeňka a Ceny rektora SU za rok 2010. RNDr. Pavel Bakala, Ph.D., Stuchlíka žezlo děkana Filozoficko-přírodovědecké fakulty Foto ian Na úvod předseda Akaproděkan pro informace a rozvoj, demického senátu SU RNDr. Jindřich Vaněk, Ph.D., všechny a Mgr. Martin Čapský, Ph.D., proděkan pro vědu a zahraniční styky. přítomné informoval o volbě rektora SU a jeho jmenování prePředstavení nového vedení OPF uvedla stručná zpráva o volbě zidentem republiky do druhého funkčního období a poté rektora děkana, s níž vystoupil zastupující místopředseda akademického doc. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr., stručně představil. Dále byli senátu fakulty Ing. Štefan Hečko. Děkanem OPF se stal PhDr. Bopředstaveni prorektoři SU, jimž funkční období, stejně jako v pří- humil Fiala, Ph.D. Spolu s ním budou ve vedení OPF působit čtyři padě rektora, začalo dnem 1. března 2011. Na post prorektora pro proděkani. Proděkankou pro studijní a sociální záležitosti byla vědu a zahraniční styky byl jmenován prof. RNDr. Miroslav jmenována JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D., proděkankou pro Engliš, DrSc., prorektorem pro rozvoj se stal doc. RNDr. Franti- vědu a výzkum prof. Ing. Christiana Kliková, CSc., proděkanem šek Koliba, CSc., a prorektorem pro studijní a sociální záležitosti pro zahraniční styky doc. Ing. Daniel Stavárek, Ph.D., a proděkadoc. Ing. Petr Sosík, Dr. nem pro rozvoj a vnější vztahy Ing. Dominik Vymětal, DrSc. Další část programu zahájila zpráva zastupující místopředU příležitosti inaugurace děkana FPF předal rektor SU doc. R. sedkyně Akademického senátu FPF Bc. Pavlíny Fulnečkové Žáček jmenovací dekrety novým docentům. PhDr. Ladislav o průběhu volby děkana. Na ni navázalo vystoupení odstupujícího Kudrna, Ph.D., se stal docentem pro obor Historie se zaměřením na děkana prof. PhDr. Zdeňka české a československé dějiny Jiráska, CSc., který se po řadě a RNDr. Zdeněk Dušek, Ph.D., let prožitých v akademických docentem pro obor Matematika funkcích jak na FPF, tak na SU - Geometrie a globální analýza. stal od loňských komunálních Cenu rektora SU za rok 2010 voleb primátorem statutárního poté převzali historik Mgr. Roměsta Opavy. Po projevu prof. Z. bert Antonín, Ph.D., a fyzik Jiráska rektor doc. R. Žáček RNDr. Jiří Kovář, Ph.D. vyslovil souhlas se zahájením V inauguračním projevu inaugurace nového děkana FPF, děkan FPF Z. Stuchlík, profesí jehož představila proděkanka astrofyzik, označil za imperativ prof. PhDr. Irena Korbelářová, doby kvalitu vědy a výzkumu Dr. Připomněla, že prof. Stucha konstatoval, že současná doba lík se pro SU významně anganebude pro SU o nic snazší než žoval už před jejím vznikem a po doba, kdy před dvěma desítkami konstituování SU byl do nástupu let poprvé nastupoval do jejího prvního rektora pověřen jejím vedení. řízením. Ve funkci děkana FPF Na postu děkana Filozoficko-přírodovědecké fakulty vystřídal nastupující Na závěr programu vystoupil působil poprvé v letech 1991- prof. Zdeněk Stuchlík odstupujícího prof. Zdeňka Jiráska Foto ian Komorní pěvecký sbor SU. (re)

strana 2

Noviny Slezské univerzity

květen 2011

Z inaugurace děkana prof. Zdeňka Stuchlíka

Inaugurace děkana Filozoficko-přírodovědecké fakulty (FPF) Slezské univerzity (SU) prof. RNDr. Zdeňka Stuchlíka, CSc., se 5. dubna nestala pouze slavností akademické obce této jediné univerzitní součásti. Pořadateli byla naopak koncipována tak, aby prezentovala celou SU na počátku nového funkčního období jejích představitelů i reprezentantů obou jejích zakládajících fakult. Inaugurace rektora SU doc. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr., ani děkana Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné PhDr. Bohumila Fialy, Dr., kteří vstoupili do druhého funkčního období, se nekonaly a oba jmenovaní byli tak při příležitosti inaugurace nového děkana FPF pouze veřejně představeni. Dr. B. Fiala (na levé prostřední fotografii) zahájil v děkanském úřadu své druhé čtyřleté funkční období už v polovině února. Vedle prorektorů a proděkanů FPF byli na opavské půdě představeni také všichni čtyři proděkani karvinské fakulty. Inaugurace se poprvé v taláru zúčastnila rovněž od 1. ledna nově jmenovaná proděkanka Fakulty veřejných politik v Opavě pro studijní a sociální záležitosti Mgr. Marta Kolaříková, odborná pracovnice Ústavu pedagogických a psychologických věd a posluchačka doktorského studia oboru Klinická psychologie na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci (na pravé prostřední fotografii vpravo).

Svou veřejnou premiéru si tu v novém složení odbyl i Akademický senát SU. Mezi vzácnými hosty nechyběl ani první rektor SU prof. RNDr. Martin Černohorský, CSc. (na pravém horním snímku vlevo), jenž patřil k prvním gratulantům nově jmenovaným docentům PhDr. Ladislavu Kudrnovi, Ph.D. (na pravém horním snímku uprostřed), a RNDr. Zdeňku Duškovi, Ph.D. (na stejném snímku vpravo). PhDr. L. Kudrna z Ústavu pro studium totalitních režimů v Praze obhájil před Vědeckou radou FPF 13. ledna habilitační práci na téma „Bojovali a umírali v Indočíně. První vietnamská válka a Čechoslováci v cizinecké legii“. RNDr. Z. Dušek z Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci úspěšně předstoupil před Vědeckou radu Matematického ústavu s obhajobou habilitační práce „Homogeneous geodesics in homogeneous manifolds with an invariant affine connection“ 17. února. O atmosféru závěrečných chvil inaugurace se zasadili členové Komorního pěveckého sboru SU dirigovaní Vladimírou Vašinkovou, když své působivé vystoupení zahájili Händelovým Canticorum iubilo a zakončili tradičně studentskou hymnou Gaudeamus. Právě studenti, s výjimkou talárovaných členů akademických senátů, však na inauguraci děkana FPF nejvíce chyběli. (re)

květen 2011


strana 3

Vizitky prorektorů a proděkanů dvou fakult

Prof. RNDr. Miroslav Engliš, DrSc. prorektor pro vědu a zahraniční styky Na SU působí od roku 2005, v letech 20052008 byl ředitelem MÚ, nyní vykonává funkci zástupce ředitele MÚ. Hlavním oborem jeho vědecké činnosti je matematická analýza a její aplikace v diferenciální geometrii a v matematické fyzice. Za vědecké výsledky získal v roce 2007 prestižní ocenění Učené společnosti ČR „Nejlepší vědecký pracovník roku“.

Doc. RNDr. František Koliba, CSc. prorektor pro rozvoj Na SU působí od roku 1990. V letech 1994-98 vedl katedru matematiky a informatiky OPF, v letech 1998-2005 katedru informatiky OPF. Ve třech funkčních obdobích 1998-2007 byl prorektorem pro vědu a zahraniční styky, v období 2007-2011 prorektorem pro rozvoj. Jeho profesí je informatika, zabývá se databázovými a řídicími systémy a počítačovými sítěmi.

Doc. Ing. Petr Sosík, Dr. prorektor pro studij. a sociál. záležitosti Na SU působí od roku 1992. Původně pracoval na Ústavu matematiky FPF, od vzniku Ústavu informatiky FPF až dosud patří k jeho kmenovým pracovníkům. V letech 2007-2011 byl proděkanem FPF pro informace a rozvoj. Ve výzkumné práci se zabývá teoretickou i aplikovanou informatikou, paralelními a biologicky inspirovanými výpočty a bioinformatikou.

RNDr. Pavel Bakala, Ph.D. proděkan pro informace a rozvoj Na SU působí od roku 2004. Jeho vědecká činnost se soustřeďuje na relativistickou astrofyziku, konkrétně na fyziku černých děr a neutronových hvězd, relativistické optické efekty v blízkosti relativisticky kompaktních objektů a na analýzu observací kvaziperiodických oscilací. V letech 2010-2011 byl předsedou Akad. senátu FPF.

Mgr. Martin Čapský, Ph.D. proděkan pro vědu a zahraniční styky Na SU působí od roku 1999, je odborným pracovníkem Ústavu historických věd FPF. Jeho vědecká práce se zaměřuje na dějiny středověku, dějiny českých korunních zemí a proměnu komunikačních modelů v předindustriální společnosti. Je laureátem Ceny rektora SU za rok 2006, v letech 2010-2011 pracoval v Akademickém senátu FPF.

Prof. PhDr. Irena Korbelářová, Dr. proděkanka pro studijní zálež. a org. Na SU působí od roku 1993, od roku 2000 je proděkankou FPF pro studijní záležitosti a organizaci. Pedagogicky zaměřuje na pomocné vědy historické a dějiny každodennosti raného novověku, vědecky se orientuje na české dějiny staršího období se zřetelem na dějiny Slezska, a dále na vydávání pramenů k dějinám raného novověku.

Prof. Ing. Chr. Kliková, CSc. proděkanka pro vědu a výzkum Na SU působí od roku 2007, kdy byla nedlouho po příchodu na OPF do Karviné jmenována proděkankou pro vědu a výzkum. Její pedagogická, vědecká a publikační činnost na katedře ekonomie je spojena s problematikou hospodářské a strukturální politiky.

JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D. proděkanka pro studij. a sociál. záležitosti Na SU působí od roku 1999, od roku 2001 je vedoucí katedry práva OPF. Funkci proděkanky pro studijní a sociální záležitosti a statutárního zástupce děkana vykonává od roku 2007. Její odborná činnost se soustřeďuje na procesní řízení v oblasti správy věcí veřejných.

Doc. Ing. Dan. Stavárek, Ph.D. proděkan pro zahraniční styky Na SU působí od roku 2000, od roku 2008 je vedoucím katedry financí. Jeho odborná činnost je zaměřena na mezinárodní finance, devizové trhy a kurzy, mezinárodní finanční a měnové instituce a efektivnost bank. V letech 2009-2011 byl předsedou Akademického senátu OPF.

Ing. Dominik Vymětal, DrSc. proděkan pro rozvoj a vnější vztahy Na SU působí od roku 2006. Nejprve pracoval jako odborný asistent katedry informatiky OPF, poté se stal jejím vedoucím. V loňském roce kandidoval na post děkana OPF. Jeho pedagogická a vědecká činnost se soustřeďuje na informační systémy.

strana 4


květen 2011

K počtu přihlášek pro příští akademický rok Každý rok sledujeme k datu 31. března statistiku počtu přihlášek pro studium pro nadcházející akademický rok, podívejme se tedy, jak vypadá situace letos. Z důvodu větší objektivity budeme hodnotit stav počtu přihlášek na Slezské univerzitě (SU) pouze na bakalářské studijní programy, protože termín pro podání přihlášek do navazujících studijních programů a programů doktorského typu ještě nebyl uzavřen a zjištěné počty by neodpovídaly skutečnému zájmu uchazečů o studium tohoto typu studijního programu. Nejprve jak je na tom SU podle jednotlivých studijních programů v prezenční formě studia (studijní programy jsou seřazeny v abecedním pořadí – viz tabulka 1, druhý sloupec): největší zájem je o studium oborů ve studijním programu (SP) Ekonomika a management, následuje Gastronomie, hotelnictví a turismus, hranice tří set uchazečů byla překročena u SP Hospodářská politika a správa a Sociální politika a sociální práce. Historické vědy registrují 204 uchazečů, za nimi následují Mezinárodní teritoriální studia (180 přihlášených), SP Filologie (176), Specializace v pedagogice (150), Humanitní studia se 134 přihlášenými a SP Matematika s počtem 123. Další studijní programy mají méně než 100 přihlášených uchazečů, nejmenší zájem je o studium SP Informatika a druhý obor. V kombinované formě studia je nabídka studijních programů o něco skromnější, k 31. březnu 2011 byl registrován takovýto zájem (viz tabulka 2, druhý sloupec): stejně jako u prezenční formy je v čele tabulky co do počtu přihlášených SP Ekonomika a management, více než 300 zájemců o studium mají SP Sociální politika a sociální práce a Filmové a televizní a fotografické umění a nová média. Uchazeče zaujaly rovněž SP Filologie (213 přihlášek), Ošetřovatelství (204) a Specializace v pedagogice (tam je počet shodný s prezenční formou – celkem 150). Jestliže bychom srovnali data s předchozím rokem, výsledek u prezenční formy studia by vypadal takto: celkem byl zaznamenán pokles na cca 75 proc. úrovně roku 2010, přičemž velká část SP se propadla na polovinu i méně, nepatrné navýšení je u SP Matematika a Filologie, markantnější je nárůst u SP Fyzika (bohužel tento nárůst nemusí být způsoben skutečným zájmem, ale může být pouze reakcí na skutečnost, že na tento SP není třeba vykonávat přijímací zkoušky). Oproti tomu výrazný pokles může být způsoben více faktory – začíná se projevovat klesající populační křivka, ale mění se také podmínky pro přijetí u některých SP – Informatika i Aplikovaná

Tabulka 1 – prezenční forma studia

bakalářské studium prezenční forma Studijní program březen 2011/ březen 2011 březen 2010 březen 2010 Aplikovaná fyzika 35 88 0,40 Dramatická umění 37 68 0,54 Ekonomika a management 851 982 0,87 Filologie 176 165 1,07 Fyzika 55 21 2,62 Gastronomie, hotelnictví a turismus 625 682 0,92 Historické vědy 204 238 0,86 Hospodářská politika a správa 367 380 0,97 Humanitní studia 134 194 0,69 Informační studia a knihovnictví 63 108 0,58 Informatika 63 170 0,37 Informatika a druhý obor 20 Matematika 123 121 1,02 Mezinárodní teritoriální studia 180 323 0,56 Ošetřovatelství 87 194 0,45 Sociální politika a sociální práce 326 510 0,64 Specializace v pedagogice 150 366 0,41 Systémové inženýrství a informatika 46 87 0,53 Celkem bakalářské prezenční studium 3 542 4 697 0,75 Tabulka 2 – kombinovaná forma studia Studijní program Ekonomika a management Filmové, televizní a fotografické umění a nová média Filologie Hospodářská politika a správa Informační studia a knihovnictví Informatika Ošetřovatelství Sociální politika a sociální práce Specializace v pedagogice Systémové inženýrství a informatika Celkem bakalářské kombinované studium fyzika má přijímací zkoušky, pro studium SP Specializace v pedagogice musí uchazeč absolvovat oproti předchozímu roku přijímací zkoušku organizovanou příslušnou fakultou. U kombinované formy studia je situace o poznání pozitivnější – nepatrně ve srovnání s předchozím obdobím počet přihlášek vzrostl - procentuálně se jedná sice jen o jedno procento, ale vývoj není tak nepříznivý, jako v prezenční formě. Identifikujeme zde opět výrazný pokles u Informatiky – byly zavedeny přijímací zkoušky, a u SP Specializace v pedagogice, kde byla zkouška SCIO nahrazena v tomto akademickém roce vlastní přijímací zkouškou.

bakalářské studium kombinovaná forma březen 2011/ březen 2011 březen 2010 březen 2010 396 306 1,29 337

285

1,18

213 118 56 26 204 383 150 28

217 95 73 85 154 404 253 23

0,98 1,24 0,77 0,31 1,32 0,95 0,59 1,22

1 911

1 895

1,01

Přestože by asi bylo zajímavé srovnat údaje podle jednotlivých součástí, případně oborů, ponechme si zpracování údajů až na závěr celého přijímacího řízení a vraťme se k podrobnějšímu rozboru opět na sklonku roku 2011, počátkem listopadu, kdy bude veškeré přijímací řízení s definitivní platností uzavřeno ve všech typech i formách, na všech součástech. Věřím, že budeme moci konstatovat, že zájem o studium na SU je stále vysoký. I když vývoj v populaci ovlivnit nedokážeme, snad dokážeme alespoň ovlivnit zájemce o studium, a to tím, že nabídneme studijní programy ve struktuře, která bude stále pro mnoho z nich atraktivní. Hana Šimečková

květen 2011


strana 5

Z prehistorie vzniku Slezské univerzity

V období, kdy si připomínáme, že Slezská univerzita jako samostatná vysoká škola působí v Opavě, v Karviné a v Krnově již 20 let, je vhodné uvést také několik skutečností z její prehistorie. Mám v této chvíli na mysli tu etapu její prehistorie, která začala rokem 1945. V poválečné euforii se rychle rozvinula myšlenka povznést oblast Slezska a Ostravska na úroveň jiných vyspělejších českých území, proto se dvě významná regionální střediska, historická Opava a průmyslová Ostrava, měla stát sídlem vysokých škol, pochopitelně s ohledem na jejich přirozenou charakteristiku. Tudíž do Ostravy byla přenesena Vysoká škola báňská z Příbrami, v Opavě měla vzniknout Slezská univerzita s humanitními fakultami filozofickou, pedagogickou a právnickou, přičemž v Ostravě by byly umístěny její fakulty přírodovědecká a lékařská. Ovšem rok 1948 přinesl výraznou preferenci Ostravy na úkor Opavy, takže ze všech plánů v Opavě byla v roce 1953 zřízena jen dvouletá Vyšší pedagogická škola vzdělávající učitele 1. až 9. třídy základní školy (sídlila v objektu dnešní Vyšší odborné školy a Hotelové školy Opava na Praskově ulici). Ovšem Opava v tehdejší politické atmosféře měla stále punc jakéhosi buržoazního města, takže v roce 1959 byl v Ostravě zřízen tříletý Pedagogický institut a opavské vysokoškolské učiliště muselo postupně zaniknout. Teprve rok 1968, typický svou liberalizací někdy nazývanou jako Pražské jaro, přinesl Opavě možnost znovu se domáhat původně zamýšleného vysokého školství. Nutno říci, že tehdy se v Opavě všechny politické a veřejné instituce spontánně zapojily do těchto snah a já sám jako vedoucí Památníku Petra Bezruče jsem se aktivně účastnil všech jednání. V květnu 1968 Opava nejprve žádala vznik první fakulty Slezské univerzity, měla to být

Nahoře Jiří Urbanec (vlevo) s českým premiérem P. Pithartem na Ostré hůrce v květnu 1990, kde byl poprvé po 17. listopadu 1989 veřejně proklamován požadavek vzniku Slezské univerzity, uprostřed s děkanem karvinské fakulty doc. E. Šustkem při zahájení výuky na opavské Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v říjnu 1990, dole s rektorem prof. M. Černohorským při uvedení do prorektorské funkce v květnu 1995 Foto archiv

právnická, pro jejíž umístění měl být vyklizen Okresní národní výbor na Bezručově náměstí 14, její děkanát měl být na Nádražním okruhu v budově Knihovny Petra Bezruče a kolej ve výškové budově Okresního stavebního podniku na ulici Boženy Němcové. Nicméně takovou fakultu přiřkli v průběhu dalších jednání Brnu. Dále Opava žádala zřízení farmaceutické fakulty s odůvodněním, že by se opírala o tehdejší podnik Galena (dnes TEVA) v Opavě-Komárově. Opavě se to ale nepodařilo, fakulta tohoto typu vznikla v Hradci Králové. Během dalších měsíců roku 1968 ještě vznikla myšlenka zemědělské fakulty, avšak po nočním vpádu vojsk 21. srpna se leckdo z opavských představitelů začal stahovat do ústraní. Přesto všechno opavské snahy o vysokou školu ještě pokračovaly. V únoru 1969 navštívil Opavu ministr školství prof. Vilibald Bezdíček a prohlásil, že pro toto město připravuje vznik vysoké školy, i když to ještě blíže nespecifikoval. Po upálení Jana Palacha všechny zakladatelské snahy celostátně ustávaly, avšak ještě na podzim 1969 Vysoká škola ekonomická v Praze chtěla zřídit jednu svou mimopražskou fakultu a o ni se přihlásila Opava i Ostrava. Byl jsem ještě v delegaci města Opavy v Brně, kde tato pražská vysoká škola měla své konzultační středisko na Orlí ulici, a tam se střetly obě delegace, opavská i ostravská, s rektorem prof. Stanislavem Hradeckým, Ten prohlásil, že tuto fakultu dostane Opava. Pak ale přišly kádrové změny na Vysoké škole ekonomické, v Opavě už nastal útlum všech aktivit a nakonec si ekonomickou fakultu zřídila sama Vysoká škola báňská v Ostravě. Na třetí pokus vznikla Slezská univerzita teprve po roce 1989, kdy tento záměr podpořila řada slezských měst, ale to je již zcela nová historie a mnozí dnešní pracovníci naší vysoké školy si ji dobře pamatují sami. Jiří Urbanec

strana 6


květen 2011

Akademický senát do nového funkčního období

Doc. Ing. Petr Čermák, Ph.D., (uprostřed) a Bc. Jakub Fidler (vpravo) konzultují s RNDr. Jindřichem Vaňkem, Ph.D., volební protokol Foto ian

V zasedací místnosti rektorátu Na Rybníčku se v úterý 15. března sešli členové Akademického senátu (AS) Slezské univerzity (SU) v Opavě k řádnému zasedání, jehož úvod - před projednáním legislativních a ekonomických záležitostí a dalších bodů programu - patřil volbám předsedy a předsedů obou senátních komor. V pořadí 202. zasedání senátorů na SU se zúčastnilo 20 z celkového počtu 22 členů tohoto akademickou obcí voleného orgánu. Ten do nového funkčního období vstupuje ve složení, v němž více než dvě třetiny členů získaly k působení v AS cenné poznatky již v dřívějších funkčních obdobích, zbývající členové jsou noví. Hned po zahájení se přikročilo k volbám, jejichž průběh řídila tříčlenná volební komise zvolená na základě vzešlých návrhů ve složení doc. Ing. Petr Čermák, Ph.D., Mgr. Jiří Siostrzonek, Ph.D., (oba Filozoficko-přírodovědecká fakulta) a Bc. Jakub Fidler (Fakulta veřejných politik), přičemž prvně jmenovaný se stal jejím předsedou. Na jeho výzvu k podávání návrhů na předsedu AS reagoval PhDr. Petr Vojtal (Filozoficko-přírodovědecká fakulta) a navrhl na tento post RNDr. Jindřicha Vaňka, Ph.D. Oslovený dr. Vaněk, který má v této funkci dlouholeté zkušenosti, kandidaturu přijal. Jak se záhy ukázalo, stal se tento návrh jediným, a proto bylo možno rychle přistoupit k přípravě hlasovacích lístků a podání informace o postupu tajné volby. Její výsledek byl po sečtení odevzdaných lístků a platných hlasů volební komisí doc. Čermákem veřejně vyhlášen - pro dr. Vaňka se na 19 odevzdaných lístcích vyslovilo 18 členů AS. Následovaly volby předsedů zaměstnanecké a studentské komory AS. Na funkci předsedy zaměstnanecké komory byly navrženi dva kandidáti, a to Ing. Soňa Harasimová (Fakulta veřejných politik) a RNDr. Vladimír Sedlář, CSc. (Matematický ústav). V tajné volbě získala Ing. Harasimová podporu pěti z celkového počtu 11 hlasujících senátorů, zatímco pro jejího protikandidáta dr. Sedláře hlasovalo

Do funkce předsedy Akademického senátu Slezské univerzity v Opavě RNDr. Jindřicha Vaňka, Ph.D., navrhl PhDr. Petr Vojtal Foto ian

Akademický senát Slezské univerzity v Opavě RNDr. Jindřich Vaněk, Ph.D. předseda Obchodně podnikatelská fakulta RNDr. Vladimír Sedlář, CSc. předseda zaměstnanecké komory Matematický ústav Doc. PhDr. Helena Kolibová, CSc. Fakulta veřejných politik Doc. Ing. Petr Čermák, Ph.D. Filozoficko-přírodovědecká fakulta Ing. Werner Bernatík, Ph.D. Obchodně podnikatelská fakulta Mgr. Jiří Siostrzonek, Ph.D. Filozoficko-přírodovědecká fakulta Mgr. Martin Urbanec, Ph.D. Filozoficko-přírodovědecká fakulta RNDr. Zdeněk Franěk Obchodně podnikatelská fakulta PhDr. Petr Vojtal Filozoficko-přírodovědecká fakulta Ing. Josef Botlík Obchodně podnikatelská fakulta Ing. Soňa Harasimová Fakulta veřejných politik Mgr. Kamil Janiš Fakulta veřejných politik Mgr. Jana Žáčková Fakulta veřejných politik Ing. Stanislav Rojík předseda studentské komory Obchodně podnikatelská fakulta Mgr. Hana Miketová Filozoficko-přírodovědecká fakulta Ing. Radim Řihák Obchodně podnikatelská fakulta Ing. Roman Šperka Obchodně podnikatelská fakulta Bc. Jakub Čmiel Fakulta veřejných politik Bc. Jakub Fidler Fakulta veřejných politik Simona Mrajcová Fakulta veřejných politik Michal Ševčík Filozoficko-přírodovědecká fakulta Martina Zagolová Filozoficko-přírodovědecká fakulta

Zcela hladký průběh voleb nepřinesl ani přímo u volební urny pozorně dohlížejícím členům volební komise žádné problémy Foto ian

šest senátorů. Dr. Sedlář se tak těsným poměrem jediného hlasu stal předsedou zaměstnanecké komory a také místopředsedou AS. Obě tyto funkce vykonával už v předcházejícím volebním období. Pro volbu předsedy studentské komory AS byl navržen opět jediný kandidát, posluchač doktorského studia Ing. Stanislav Rojík (Obchodně podnikatelská fakulta). V tajné volbě získal na devíti odevzdaných hlasovacích lístcích podporu osmi členů studentské komory AS a stal se i místopředsedou AS. Také on tyto funkce zastával již dříve. V další části zasedání, jíž byli přítomni prorektor pro rozvoj a statutární zástupce rektora SU doc. RNDr. František Koliba, CSc., kvestor Ing. Jaroslav Kania a vedoucí rektorátního oddělení pro studijní a sociální záležitosti Ing. Hana Šimečková, AS postupně projednal a schválil změny Studijního a zkušebního řádu SU, změnu Stipendijního řádu SU a Volební a jednací řád AS Filozoficko-přírodovědecké fakulty. Naopak neschválil Studijní a zkušební řád pro posluchače doktorských studijních programů Filozoficko-přírodovědecké fakulty. Pokud jde o ekonomické záležitosti, posoudil a schválil rozpis příspěvku a dotace univerzitním součástem na rok 2011 a rozpočet rektorátu na stejné období. Vzal na vědomí rozdělení stipendijního fondu a rozhodnutí rektora k zúčtování výsledku hospodaření SU za rok 2010. Poté se členové AS zabývali peticí studentů Obchodně podnikatelské fakulty podloženou řadou podpisových archů se jmény těch, kdo ji podporují. Petice požaduje zachování výuky francouzštiny, ruštiny a španělštiny na fakultě v Karviné ve stávajícím rozsahu v souladu s platnou akreditací uvedených cizích jazyků. Po poměrně dlouhé diskusi prezentující četná stanoviska včetně stanoviska vedení fakulty formulovaného přítomným děkanem PhDr. Bohumilem Fialou, Ph.D., přijal AS usnesení o postoupení příslušného materiálu k dalšímu řešení právě děkanovi a úřadujícímu předsedovi AS fakulty. (re)

květen 2011


strana 7

Jako senátor je Jindřich Vaněk pamětníkem Pouhá čtyři jména figurují ve něj zvolen. „Na předsedu tehdy výčtu předsedů Akademického kandidoval také doc. Petr Habrsenátu Slezské univerzity (SU) man, z Ústavu fyziky Filozoficv Opavě za dvacetiletí její exisko-přírodovědecké fakulty, který tence. Po doc. PhDr. RNDr. Stase bezprostředně po volbách ujal nislavu Poloučkovi, CSc. funkce místopředsedy Akademic(1991-92), Lubomíru Klapkovi, kého senátu SU. Místopředsedů, CSc. (1992-93), a Ing. Jiřím když vezmu i ty, kdo stáli v čele Kuderovi, CSc. (1993-94), studentské komory, jsem měl už nastoupil do této funkce 24. října od té doby pěknou řádku,“ je si 1994 RNDr. Jindřich Vaněk. dr. Vaněk dobře vědom a sám Zatímco jeho předchůdci v ní se z hlediska délky působení působili jenom krátce, on do ní ve funkci považuje v celém k dnešku - v tom dobrém slova českém akademickém prostředí smyslu - zatím nikoho jiného za „rekordmana“. „nepustil“. Naposledy se stal Když se ho zeptáte, jak se RNDr. Jindřich Vaněk, Ph.D., práce v senátu za více než 16 zástupce vedoucího katedry let proměňovala, nevidí v tom informatiky Obchodně podnikažádnou dramatičnost. „V době telské fakulty (OPF) v Karviné, mého příchodu do tohoto orgánu předsedou Akademického senátu si senát ještě do jisté míry budoSU 15. března. Ve volbách na val své postavení. Ale protože už tento post byl navíc jediným za rektora prof. Černohorského navrženým kandidátem, čemuž byla nastavena poměrně přesná odpovídal i výsledek - z 20 pravidla, např. tím, že jsem se přítomných senátorů jich 19 stal členem vedení a členem odevzdalo hlasovací lístek, na kolegia rektora, a senát tedy němž se 18 z nich vyjádřilo pro byl brán jako partner vedení, staronového předsedu. neprožíval jsem ani zdaleka tak „Když jsem v roce 1990 vypjaté situace, k jakým docháFoto ian zelo na jiných vysokých škodo Karviné jako externista Jindřich Vaněk předsedá senátorům Slezské univerzity přišel, byl, shodou okolností v pracovně, která mi byla přidělena, lách,“ konstatuje s tím, že získanou pozici si senát na SU udržuje. na fakultě jediný počítač značky Atari,“ ohlíží se dr. Vaněk za V současné době ho tvoří 22 členů zvolených podle klíče sedmi prvním kontaktem se SU. Ten se upevnil už o rok později, kdy se zástupců za každou fakultu a jednoho za Matematický ústav. Mezi stal rodák z Tiché u Frenštátu pod Radhoštěm a absolvent studia sedmi reprezentanty každé fakulty jsou čtyři členové zaměstnaučitelství všeobecně vzdělávacích předmětů v kombinaci mate- necké a tři členové studentské komory. „Kdyby snad došlo k tomu, matika - fyzika na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého že bychom se na něčem nedohodli, je to plichta,“ usmívá se předv Olomouci kmenovým pracovníkem OPF. Po absolutoriu natrvalo seda otázce na sudý počet senátorů. zakotvil v Ostravě, jíž zůstává věrný, a působil tu do poloviny Pokud jde o dlouhotrvající diskuse nad úlohou a postavením osmdesátých let na Vysoké škole báňské a poté na podnikovém senátů, dr. Vaněk se domnívá, že stávající legislativa je vyvážená ředitelství Severomoravských obchodních domů. „Pamatuji si, že a akademickému prostředí odpovídající. „Mám-li se vyjádřit třeba na mě před těmi 20 lety na karvinské fakultě dost naléhali, abych k záležitosti volby rektora, pak se domnívám, že by ho zásadně měli je už posílil, vždyť učitelů opravdu neměli nazbyt,“ připomíná volit ti, kdo s ním také budou sdílet odpovědnost za řízení školy. nelehké začátky OPF specialista na informační systémy. Nepokládal bych tedy za šťastné, kdyby tato role připadla členům Vedle výuky se dr. Vaněk vlastně od počátku aktivně zapojil do správní rady, jejichž kontakt se školou rozhodně nelze označit za projektové činnosti. „Zprvu jsem se soustředil na projekty z Fondu přímý a bezprostřední,“ netají své vyhraněné stanovisko, ale je, ať rozvoje vysokých škol a jejich řešení orientoval právě na zajištění její mantinely budou upraveny jakkoliv, připraven znovu se pustit předpokladů pro rozvoj vzdělávací činnosti, tedy vybavení počíta- do práce s novými členy svého týmu. „V permanentním procesu čových učeben,“ říká úspěšný řešitel. Angažoval se ovšem i při kontaktu se stále novými lidmi je její úskalí, ale též kouzlo,“ chařešení grantů a v poslední době se intenzivně věnuje evropským rakterizuje dr. Vaněk a nemá pochybnosti o tom, že si senát podrží projektům vyhlašovaným v rámci operačních programů (o tom otevřenost i kolektivního ducha. největším píšeme v článku o Centru řízení projektů). „Pokud své Čas počátku akademického roku 2011-12 bude pro předsedu zkušenosti řešitele mohu zobecnit, obtížnost projektu nezakládá jen Akademického senátu SU také časem významného životního jubiobjem do něj vložených finančních prostředků. Nejednou se stává, lea. „V letech, kdy jsem na univerzitu nastoupil, to byla malá škola že se menší projekt nakonec ukáže pracnější a náročnější než ten, s téměř rodinnými vztahy. Vývoj vysokého školství u nás z ní učinil který má k dispozici větší peníze,“ potvrzuje různou míru tvůrčího školu velkou, byť ve srovnání s některými jinými malou zůstává. vkladu, kterou si řešení případ od případu žádá. Změnily se ovšem vztahy mezi lidmi, na jejichž adresu chci uvést, Třetí oblastí, jíž při působení na SU věnuje své síly, je práce že jsem nejednou spoluaktérem situací, v nichž někteří zaměňují pro její akademickou obec. „Do fakultního senátu v Karviné jsem soutěžení za soupeření. Jsem bezvýhradně pro zdravou soutěž, tedy nakoukl v době, kdy byl jeho předsedou doc. Koliba,“ hledá dr. Va- takovou, v níž nesmí jeden soutěžící poškozovat druhého a navíc by něk v paměti (doc. RNDr. František Koliba, CSc., byl předsedou oba při ní zároveň měli myslet na zájem univerzity jako celku,“ forAkademického senátu OPF v letech 1992-95 – pozn. autora). V ci- muluje dr. Vaněk své přání s plným vědomím, že k jeho naplnění tovaném roce 1994 už kandidoval do „velkého“ senátu a byl do nevede snadná cesta. Ivan Augustin

strana 8


květen 2011

„V osobním životě i ve vědě se bojím stereotypu,“ netají Robert Antonín, laureát Ceny rektora za rok 2010

Na Ústav historických věd Jeho přijetí je rád, na druhé Filozoficko-přírodovědecké straně jej ale deprimuje skutečfakulty Slezské univerzity (SU) nost, že čtyři až pět měsíců bylo v Opavě přišel Mgr. Robert potřebné intenzivně věnovat Antonín, Ph.D., poté, kdy se administrativě a přípravě prov roce 2008 rozhodl absolvojektů. Tedy činnosti, na níž se vat vyhlášené výběrové řízení, vědeckopedagogický pracovník, v němž přesvědčil. Do té doby aby mohl naplňovat své hlavní byl životně i profesně zcela poslání, stává stále více závissvázán s Brnem, kde se však lým. „Jistě víte, kam mířím. uplatnění v oboru nehledalo Je to o vnitřních kapacitách,“ snadno. „Když jsem uvažování upozorňuje, aby vysvětlil svůj o své práci zúžil na instituce rozporuplný pocit. „Na jedné univerzitního nebo akademicstraně mi příslušnost ke zdejšímu kého typu, vyšlo najevo, že místo odbornému týmu umožňuje svým pro mě v Brně není. Ale nerad způsobem plnit si své sny, když bych, aby to vyznělo tak, že mohu dělat to, co mě baví, což Opava se stala z nouze ctností,“ je v dnešní době jistě nad jiné říká odborný asistent pro dějiny podstatné. Proto také doufám, středověku a sám se domnívá, že že má práce rozšiřuje obzory s novým působištěm srostl nad též jiným, studentům i vědecké očekávání. „To by ovšem měli komunitě. Na straně druhé je spíše posoudit jiní,“ usmívá se tu nepříznivá situace, v níž se rodák z Březové nad Svitavou, ocitají české humanitní vědy. jež se v pramenech poprvé Mgr. Robert Antonín, Ph.D., ve své pracovně na Ústavu historických věd Kvantitativní měřítka hodnocení objevuje za krále Václava II. Filozoficko-přírodovědecké fakulty na Masarykově ul. v Opavě Foto ian válcují ta kvalitativní, forma na konci 13. století, tedy právě v období, které ho zajímá nejvíce. převyšuje obsah. Do toho pak dále vstupují hlediska toků finančNa Filozofické fakultě Masarykovy univerzity absolvoval obor ních prostředků i politické ambice,“ je si dr. Antonín vědom složihistorie - filozofie, a přestože ve hře dlouho byla i druhá z uvede- tosti doby. O to víc by se chtěl soustředit na vlastní badatelské cíle. ných disciplín, nakonec zvolil tu první. „Bylo to v roce 1998, kdy Mezi nimi figuruje podíl na práci o roli Slezska v dějinách jsem se po dlouhých debatách s lidmi z oboru ve vinárnách v okolí českého státu, na níž participuje částí kapitoly od počátku doby fakulty rozhodl pro středověké dějiny. I když jsem o nich tehdy dějinné do roku 1335. „Mými spolupracovníky jsou doc. Kouřil přirozeně mnoho nevěděl, už bakalářská práce o fungování pře- a dr. Prix, kteří do této kapitoly přispívají archeologickými a uměmyslovské správy v Polsku v devadesátých letech 13. století potvr- novědnými statěmi,“ přibližuje dr. Antonín. Druhou netrpělivě očedila, že půjde o řemeslo, při němž se staví z materiálu,“ konstatuje kávanou prací je nakladatelstvím Libri již ohlášené vydání prvního dr. Antonín. Svou diplomovou práci věnoval tématu „Poslední Pře- dílu monografie „České země za posledních Přemyslovců“, jejímž myslovci a polský trůn“ a disertační práci na Historickém ústavu cílem je z pohledu autora popularizovat dosažený stav bádání na Filozofické fakulty Masarykovy univerzity pak zahraniční politice toto téma ve střední Evropě. Do třetice dr. Antonín připomíná snad krále Václava II. v letech 1283 - 1300. Ta vznikla v rámci plnění nejdůležitější řešení grantu Grantové agentury ČR „Ideální panovvýzkumného záměru citovaného pracoviště „Výzkumné středisko ník českého středověku“. „Za rok a půl by měla být k dispozici pro dějiny střední Evropy: prameny, země, kultury“ a knižně ji monografie. A pak je tu spoluřešitelská role na grantu Zbraslavská vydala Matice moravská (Brno 2009). Z recenzí na tuto knihu kronika: kritická komentovaná edice. O ní se předpokládá, že vyjde vyplývá, že Robert Antonín jí zásadním způsobem obohatil české v ediční řadě Monumenta Germanie Historica,“ předkládá přehled historické bádání. o svých nejbližších publikačních aktivitách. Není tedy divu, že se titul stal pádným argumentem návrhu „Jestli jste se mě na něco důležitého nezeptal? To nevím. Nad udělit jeho autorovi Cenu rektora SU. Nebyl ovšem jediným. středověkým pramenem bych tak neváhal,“ reaguje dr. Antonín na Loňské léto věnoval dr. Antonín přípravě projektů, z nichž jeden poslední otázku a dodává, že čím víc přemýšlí o světě, tím je pro byl už přijat. Jedná se o projekt „Historizace střední Evropy jako něj obtížnější rozlišit důležité a nedůležité. „V osobním životě i ve téma pro rozvoj lidského potenciálu v oblasti výzkumu, inovací, vědě se bojím stereotypu,“ potvrzuje trvalou otevřenost dalším vzdělávání a zapojení současných a budoucích vědeckovýzkum- impulsům, které mu život i věda mohou přinést a, jak se již v miných pracovníků do mezinárodních vědeckovýzkumných aktivit“, nulosti mohl v práci pro kulturu i výstavnictví přesvědčit, nepokterý bude řešen v rámci operačního programu Vzdělávání pro chybně přinesou. „Mám-li se ještě vrátit k Václavovi II., vlastně konkurenceschopnost (2.3. Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji). jsem se k němu dostal přes králova dvořana a později podkomo„Vedle vlastní vědecké činnosti se dalšími výstupy z projektu stanou řího Tase z Vízmburku, jehož v roce 1304 za bílého dne po boku zkvalitnění studia, a to formou aktivního zapojení doktorandů, ale krále zavraždil jistý Jan řečený Vlk. A tak přicházím k tomu, co mě i posluchačů bakalářských a magisterských oborů, a v neposlední vlastně baví nejvíc. Psát o o formách vizualizace moci, o dějinách řadě navázání kontaktů s řadou partnerských pracovišť v Německu, mentalit, kulturních dějinách obecně. To se podle mého soudu Polsku, Rakousku a na Slovensku. Jejich smyslem je též mapování povedlo v monografii Panovnické vjezdy na středověké Moravě, možností participace na dalších projektech, např. komparatisticky jejímž spoluautorem je Tomáš Borovský. Myslím si, že spíše než zaměřených a s přesahem do dalších oborů,“ charakterizuje středověkou realitu jsme v pramenech schopni zachytit její ideál,“ dr. Antonín evropský projekt, na jehož přípravě se výrazně podílel. rozloučil se dr. Antonín. Ivan Augustin

květen 2011


strana 9

„Zájem o fyziku přišel tak trochu nenápadně,“ říká jeden z držitelů Ceny rektora za rok 2010 Jiří Kovář

Uplynulý rok 2010 byl pro hlášku na vysokou školu, nakoodborného asistenta Ústavu nec u mě na plné čáře zvítězilo fyziky Filozoficko-přírodověučitelství matematiky a fyziky. decké fakulty Slezské univerzity Vzali mě bez přijímacího řízení, (SU) v Opavě RNDr. Jiřího navíc jsem mohl zůstat v rodné Kováře, Ph.D., mimořádně Olomouci. Ve třetím ročníku mě úspěšný. Cena hejtmana za potom hodně oslovila astronoprvní místo v kategorii tvůrčích mie. Přednášky totiž probíhaly činností studentů a mladých skoro přímo pod hvězdami na pracovníků výzkumu a vývoje hvězdárně nedaleko Olomouce,“ na Dni tvůrčích činností Moravdodal Kovář. skoslezského kraje konaném Odtud již k astrofyzice na SU, účast na několika preschyběl skoro jen onen pověstný tižních konferencích (Havaj, krůček. Letní praxe v AstronoMexiko, Nepál)... Nejen za mickém ústavu Akademie věd vykonanou vědeckou práci ČR v Ondřejově a malý úvazek a výraznou reprezentaci opavv olomoucké hvězdárně, kde se ské skupiny relativistických RNDr. Jiří Kovář, Ph.D., při inauguraci děkana Filozoficko-přírodovědecké také potkal se svou manželkou Foto ian a se současným kolegou Petrem astrofyziků (RAG) převzal 5. fakulty, v jejímž programu převzal Cenu rektora za rok 2010 dubna ve Sněmovním sále minoritského kláštera v Opavě z rukou Slaným. Po obhájení diplomové práce na téma „Zatmění a zákryty doc. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr., Cenu rektora SU. nebeských těles“ už jen stačilo přihlásit se na doktorské studium Na ocenění ho především za dosažené výsledky výzkumu oboru Obecná fyzika a matematická fyzika v Olomouci a vybrat si nazvaného „Vliv kosmologické konstanty na astrofyzikální procesy to správné relativistické téma u externího školitele prof. Stuchlíka. v okolí kompaktních objektů“ navrhl prof. RNDr. Zdeněk Stuchlík, Do toho však také přišla nabídka vyučovat na olomouckém gymCSc., do konce února 2011 prorektor SU pro vědu a zahraniční náziu. Složité rozhodování nakonec vedlo k volbě zřejmě té nejstyky a vedoucí Ústavu fyziky, nyní děkan Filozoficko-přírodo- obtížnější cesty. Nastoupil na kombinovanou formu doktorského vědecké fakulty. „Kosmologické konstantě jsem se vlastně začal studia a místo pedagoga na gymnáziu přijal také. Zároveň dojížděl věnovat už v disertační práci. V poslední době k ní ale přibylo další na konzultace za prof. Stuchlíkem do Opavy. Po pěti letech (v roce téma, a to pohyb elektricky nabitých částic a tekutin v magnetických 2005) pedagogickou činnost v Olomouci ukončil a definitivně praa gravitačních polích kompaktcovně přesídlil do Opavy. ních objektů. Tomu se v současNa Ústavu fyziky tráví Jiří nosti věnuji asi nejintenzivněji,“ Kovář takřka celý pracovní prozradil Kovář. týden, manželka a pětiletá dcera Na otázku, jak se vlastně žijí v Olomouci. V Opavě ho k fyzice jako takové dostal, prý navštívili jen asi jednou. se čerstvý držitel ceny rektora „Spousta lidí se podivuje, že usměje. „Zájem o fyziku přišel dojíždím tak daleko, ale mně to u mě tak trochu nenápadně, nepřijde, už kvůli tomu, že domů nebylo to tak, jako obvykle u něto mám zhruba hodinu autem,“ kterých kolegů, kteří se o fyziku řekl fyzik, který letos plánuje zajímali nadšeně již od mládí, méně nabitý program než tomu hltali knížky Stephena Hawkinga bylo vloni. Má za sebou dvoua fascinoval je vesmír. U mě měsíční odbornou stáž v Astrovšechno začalo asi v roce 1990, nomickém ústavu v Praze, po kdy rodiče dostali pracovní prázdninách hodlá vyrazit do nabídku do Ruska a já tak dva USA na další ročník konference roky chodil na ruské gymnázium The AAS High Energy Astrov Moskvě. Díky jazykové bariéře physics Division meeting. mě ruská škola vůbec nebavila. I přes dosažené úspěchy Rozuměl jsem, ale styděl jsem působí mladý fyzik neobyčejně se mluvit. A tak jediné předskromně a reakci na dotaz po měty, kromě tělocviku, které největším úspěchu dlouho zvamně šly a kde jsem jazyk vlastně žuje. „Vážím si každého dílčího nepotřeboval, byly matematika úspěchu, ale asi nejvíc si cením a fyzika,“ zavzpomínal. Po dvou toho, že jsem byl schopen zapadletech se vrátil zpět na gymnánout do zdejšího odborného zium v Olomouci, kde zájem týmu a spolupracovat se všemi, o tyto předměty přirozeně přetrkdo ho tvoří. Ten nejlepší pocit val. Stejně však ho začala bavit mám tehdy, když spolupráce také třeba biologie či angličtina. dobře funguje a díky ní se daří,“ „Když jsem si ale podával přiuzavřel. Michal Novotný

strana 10


květen 2011

Na letošní Kariéře PLUS naši studenti zaujali

Předsednictvo konference konané v rámci Kariéry PLUS

Foto ian

Účastníky jednání pozdravil i rektor doc. Rudolf Žáček

Foto ian

Prostory objektu nové auly Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava (VŠB-TUO) se od 7. do 9. března staly dějištěm čtvrtého setkání zaměstnavatelů a odborníků trhu práce s vysokoškolskými studenty a absolventy z Moravskoslezského kraje. Projekt, jehož hlavním cílem je zprostředkování přímého kontaktu studentů a absolventů s jejich potenciálními zaměstnavateli, se konal pod novým názvem Kariéra PLUS a společně ho zaštítili ministr školství, mládeže a tělovýchovy České republiky Mgr. Josef Dobeš, hejtman Moravskoslezského kraje Ing. Jaroslav Palas a primátor statutárního města Ostravy Ing. Petr Kajnar. Mezi partnery projektu opět figurovala Slezská univerzita (SU) v Opavě, jejíž podíl zviditelnili především v soutěži „Chyť svou KARIÉRU“ výrazně úspěšní studenti Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) v Karviné Michal Šeděnka a Matěj Studený. Tato soutěž letošní ročník projektu také zahájila, když byly jejím už dříve vybraným účastníkům sděleny výsledky losování složení pěti čtyřčlenných družstev, tvořených vždy jedním studentem z VŠB-TUO, Ostravské univerzity (OU), SU a Vysoké školy podnikání (VŠP). V pondělí 7. března se soutěžící dozvěděli i téma, na jehož zpracování do podoby projektu dostali časový prostor 24 hodin. Následující den patřil veletrhu pracovních příležitostí, živým diskusím o možnostech pracovního uplatnění v prezentujících se společnostech a prvnímu kolu soutěže „Chyť svou KARIÉRU“.

SU v ní v jednotlivých družstvech reprezentovali Petra Kohútová, posluchačka 3. ročníku oboru Středoevropská studia na Fakultě veřejných politik, její spolužačka z téhož ročníku téhož oboru Simona Mrajcová, Jiří Bolgáč, posluchač 2. ročníku oboru Manažerská informatika na OPF, Matěj Studený, posluchač 1. ročníku oboru Marketing a management na OPF, a Michal Šeděnka, posluchač 3. ročníku téhož oboru. Prezentace projektů, které si družstva k vyhlášenému tématu „Úspěšný absolvent roku 2020“ připravila, posuzovala komise sestavená ze zástupců všech partnerů Kariéry PLUS, v níž za SU pracoval RNDr. Jindřich Vaněk, Ph.D., z OPF. Tato komise rozhodla, že do 2. kola soutěže postoupila družstva, v nichž byla SU zastoupena Jiřím Bolgáčem, Matějem Studeným a Michalem Šeděnkou. Třetí den Kariéry PLUS vyhradili její organizátoři konferenci „Budoucnost trhu práce - bez talentů to nepůjde“. Zahájila ji úvodní vystoupení rektorů prof. Ing. Ivo Vondráka, CSc. (VŠB-TUO), prof. RNDr. Jiřího Močkoře, DrSc., (OU), doc. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr. (SU) a prorektora Ing. Vladimíra Vavrečky, CSc. (VŠP). Po nich prorektor VŠB-TUO pro rozvoj a sociální vztahy prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc., představil nejočekávanějšího hosta jednání, světově uznávaného ekonoma prof. Jana Švejnara, který přednesl výklad na téma „Lidský kapitál a konkurenceschopnost: Česká republika ve světové perspektivě“. V něm upozornil na skutečnost, že po pádu komunismu, který nebyl schopen inovovat pracovní sílu, se ve světě o třetinu zvýšil

Očekávané hlavní vystoupení patřilo prof. Janu Švejnarovi

Prof. J. Švejnar a prof. J. Gottvald před tiskovou konferencí

Foto ian

Foto ian

květen 2011


Naši zástupci - Ing. H. Šimečková, dr. J. Vaněk a doc. J. Mrázek

Foto ian

strana 11

Referující v konferenční sekci zabývající se vývojem profesí

Foto ian

počet konkurujících si lidí, a poté se soustředil na úlohu univerzit jako center základního výzkumu v současném světě. „Obrovských změn v jejich kvalitě se zatím Česká republika neúčastní,“ konstatoval prof. Švejnar a své tvrzení dokumentoval na řadě připravených prezentací. Dominanci anglo-amerického systému univerzit vysvětlil jejich vysokou flexibilitou a schopností prakticky bezprostředně reagovat na konkurenci. V závěru odpověděl na dotazy vznesené posluchači. Po tiskové konferenci s prof. Švejnarem, prof. Vondrákem a prof. Gottvaldem, o niž projevila největší zájem Česká televize, ale minimální tištená média, pokračovala konference jednáním dvou sekcí. Vystupující v první (hlavním referujícím tu byl Ing. Jiří Braňka z Národního vzdělávacího fondu v Praze) se snažili odpovědět na otázku, jaký bude vývoj profesí a jak na něj zareagovat, diskutující ve druhé sekci (hlavní referát přednesl doc. Ing. Daniel Münich, Ph.D., z CERGE-EI Praha) tlumočili svá stanoviska k tématu „Jak přilákat špičky ze zahraničí a jak udržet a rozvíjet talenty v České republice a v Moravskoslezském kraji“. Do rozpravy v obou těchto sekcích se aktivně zapojil také doc. RNDr. Ing. Jan Mrázek, CSc., absolvent VŠB-TUO, který v Ostravě před 53 lety zahájil svou profesní kariéru úspěšného výzkumného pracovníka a v současné době působí na SU jako její zástupce v projektu AGENT řešeném v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Když jednání v sekcích skončilo, účastníci konference si vyzvedli hlasovací zařízení, aby byli připraveni ohodnotit následující finálové prezentace nejlepších tří družstev soutěže „Chyť svou KARIÉRU“. Uchopením a objasněním tématu a vyjádřením individuálních postojů k uplatnění na trhu práce je nejvíce zaujalo

družstvo v sestavě Michal Šeděnka (SU), Dalibor Michalíček (VŠB-TUO), Adam Soustružník (OU) a Miroslav Frančík (VŠP). Druhé pořadí na základě hlasů posuzovatelů připadlo družstvu ve složení Matěj Studený (SU), Michal Farník (VŠB-TUO), Aneta Kozáková (OU) a Ivan Willmann (VŠP). Třetí místo obsadilo družstvo tvořené Jiřím Bolgáčem (SU), Romanem Kučerou (VŠB-TUO), Radkou Najmanovou (OU) a Michaelem Radou (VŠP). Všichni jmenovaní si ze soutěže odnesli nejen uznání přítomných posluchačů, ale také finanční odměny. Závěr konference i celého 4. ročníku projektu přinesl souhrnné informace z jednání obou sekcí a zhodnocení provedené prorektorem VŠB-TUO prof. J. Gottvaldem. Ten vyzdvihl především sílící kontakty pořádající instituce se zaměstnavateli, navázané právě zásluhou veletrhu pracovních příležitostí a projevující se zvýšeným zájmem o spolupráci trvalejšího charakteru. Nezapomněl ani na zasloužené ocenění čtyřčlenného ženského týmu z VŠB-TUO vedeného projektovou manažerkou Ing. Silvií Šmajstrlovou, který měl na vydařeném průběhu celé akce určující podíl. Pokud jde o naplnění role SU jako partnera projektu, nebylo možno zájem, a to i s ohledem na zainteresování některých studentů OPF na obdobné, termínově vlastně konkurenční a svou tradicí starší pražské akci Career Days (její letošní 19. ročník se konal ve dnech 2. a 3. března) přesněji zmapovat. Nicméně hned v úvodu jmenovaní posluchači OPF Michal Šeděnka a Matěj Studený, oba se angažující rovněž v agilní karvinské pobočce AIESEC, svými přesvědčivými vystoupeními v soutěži „Chyť svou KARIÉRU“ dali plně za pravdu slovům rektora doc. R. Žáčka, že ve vztahu k mladým talentům nemusíme být v České republice, v Moravskoslezském kraji ani na SU pesimističtí. Ivan Augustin

Vizi úspěšného absolventa roku 2020 prezentuje Matěj Studený

Michal Šeděnka s odměnou určenou pro nejlepší soutěžící

Foto ian

Foto ian

strana 12


květen 2011

Dokázali zviditelnit jak univerzitu, tak sebe

Matěj Studený se symbolickým šekem jako jednou z odměn, kterou v soutěži získal jako člen druhého nejúspěšnějšího družstva Foto ian

Michal Šeděnka a Martina Bednářová z karvinské fakulty, vítězové letošního a loňského ročníku soutěže „Chyť svou KARIÉRU“ Foto archiv

Na řadu otázek položených každému samostatně reagovali „Nyní jsem postoupil na pozici lídra týmu, jenž se věnuje propagaci dva naši nejúspěšnější studenti v soutěži „Chyť svou KARIÉRU“ stáží, a v létě vyrazím na šestitýdenní praxi do Turecka,“ prozradil. (více o ní na předcházejících stránkách) pořádané v rámci březno- Za recept na úspěšné uplatnění v budoucnosti považuje základní vého veletrhu a konference na Vysoké škole báňské - Technické myšlenku, kterou zakotvil do prezentace projektu svého družstva univerzitě Ostrava stejně. Michal Šeděnka, posluchač 3. ročníku na soutěži v Ostravě. „Škola a prostředí, v němž žijete a studujete, oboru Marketing a management na Obchodně podnikatelské vytvářejí pouze předpoklady pro osobnostní rozvoj. Rozhodující fakultě (OPF) v Karviné, „tahoun“ vítězného družstva, a jeho pro něj je ovšem přístup každého jednotlivce, a to v podobě míry kolega Matěj Studený, posluchač 1. ročníku téhož oboru, „tahoun“ jeho vnitřní i vnější aktivity,“ prohlásil zcela přesvědčivě Matěj. družstva, které se umístilo jako druhé, se shodli na tom, že při zpraMichal Šeděnka z Ostravy ocenil, že mu účast na soutěži zprocování projektu a jeho prezentaci využili především zkušeností, středkovala pokaždé užitečný kontakt se studenty jiných vysokých které jim přineslo aktivní členství v karvinské pobočce AIESEC. škol v Moravskoslezském kraji. Také on se od počátku studia Její existenci považují za jakýsi trumf, jímž lze přebít i cenu teore- angažuje v karvinské pobočce AIESEC a k dnešku prošel přes dva tických poznatků získaných stunižší posty až na úroveň jejího AIESEC (z francouzského Association Internationale diem. Ostatně jim poskytla též vedení. „Práci v ní považuji za des Étudiants en Sciences Économiques et Commerciales) je motiv k účasti na soutěži „Chyť tak významný doplněk výuky, mezinárodní studentská organizace, která vznikla po druhé svou KARIÉRU“; vždyť jejich že jsem si ji zvolil i za téma světové válce jako sdružení studentů vysokých škol ekonokolegyně a vlastně i „šéfka“ bakalářské práce. Ta se zabývá mických a obchodních. Dnes je dobře známá pod samotnou z AIESEC Martina Bednářová problematikou dopadů markezkratkou AIESEC, protože jejími členy jsou už také stubyla členkou vítězného družstva tingové komunikace studentské denti jiných oborů. Do naší země pronikla AIESEC před 45 soutěže v jejím loňském premiéorganizace AIESEC na studenty lety, i když na úplném počátku bylo Československo (Praha) rovém ročníku. OPF,“ přiblížil bezprostřední sídlem její první centrály a Jaroslav Zich jejím prvním Matěj Studený z Karviné spojení studia se členstvím prezidentem. V současné době funguje v naší zemi devět pochází, a tak vstupem na OPF v AIESEC. V budoucnu by se poboček v osmi městech, mezi nimiž je též Karviná, kde využil možnost zůstat doma. Michal rád uplatnil v podnikání pobočka vznikla v devadesátých letech na půdě Obchodně První semestr studia na OPF či v managementu a chce získat podnikatelské fakulty. Stěžejní aktivitu AIESEC předstahodnotí pozitivně, ale ještě více další zkušenosti i jinde než vuje mezinárodní výměnný program odborných praxí, jenž je nadšen tím, co mu přináší v Karviné. „Pevnější představa vysokoškolákům umožňuje vycestovat za praxí do zahraničí členství v AIESEC. „Kontakt o tom, kde to bude, se zatím a získat už v průběhu studia cenné pracovní zkušenosti. s pobočkou jsem navázal hned teprve krystalizuje, ale jsem si Argumentační výpověď, proč se stát členem AIESEC, jako účastník adaptačního jist, že natrvalo žít a pracovat postihla karvinská pobočka v několika větách formulovakurzu, který AIESEC uspořádal se do Moravskoslezského kraje ných jako otázky. „Chceš získat konkurenční výhodu na trhu pro studenty nastupující do prvvrátím,“ uvedl nedlouho po práce před ostatními budoucími absolventy vysokých škol? ního ročníku,“ potvrzuje a výsvém návratu z mezinárodní Chceš se naučit, jak prezentovat sám sebe? Chceš se naučit, kon postu obchodního zástupce, konference v Estonsku, jeho jak v praxi vyjednávat s firmami a manažery? Chceš pochopit, jemuž se celý první semestr vůbec první, na niž se dostal jak skutečně funguje reálný business? Chceš nahlédnout pod vedle plnění studijních povin(jak také v jeho případě jinak?) pokličku těch největších českých firem?“ (ian) ností věnoval, si pochvaluje. zásluhou AIESEC. (ian)

květen 2011


strana 13

„Teprve zhodnocený talent přináší bohatství,“ potvrzuje svými zkušenostmi doc. RNDr. Ing. Jan Mrázek, CSc.

Na Fakultu strojní Vysoké Mrázek, CSc., spokojen. „Předškoly báňské (dnes Vysoká škola nesená vystoupení mě vedla báňská - Technická univerzita k několika reakcím, ale nastoOstrava, VŠB-TUO) přišel lené téma považuji za takové, po absolvování jedenáctiletky jaké se nedá byť celodenním v Opavě v roce 1958 jako ještě jednáním vyčerpat,“ konstane sedmnáctiletý a svůj pohled tuje a rozsah poznámek, jež si zpět začíná u semestrální práce k referátům udělal, jeho zájem ve 3. ročníku studia oboru dokumentuje. Strojní zařízení hutí. „Odevzdal „Z konference konané jsem ji v lednu 1961, ale patent, v rámci projektu Kariéra PLUS který byl původní konstrukcí jsem odjížděl s přesvědčením, že jednomotorové drapákové kočky, prioritním úkolem je systematičbyl přidělen teprve koncem nost práce s mladými talenty,“ roku 1963. Dočkal jsem se zdůrazňuje a myslí tím zejména tedy až jako absolvent inženýrna její provázanost mezi středského studia,“ vzpomíná Jan ními a vysokými školami. „Do Mrázek a potvrzuje, že hlavní Doc. Jan Mrázek při diskusi na konferenci v Ostravě a ve své pracovně jisté míry s tím koresponduje komplikaci, která tehdy rozvoj v Centru řízení projektů v budově na Olbrichově ul. v Opavě Foto ian i měnící se strategie resortního nadaných studentů brzdila, předministerstva, které si uvědomuje stavovala absence těch, kdo by potřebu preferovat kvalitu nad je vedli a jejich talent rozvíjeli. kvantitou. Neměla by zapad„Řadu těžkostí přinášela sponout myšlenka z vystoupení lupráce s praxí a tísnivý pocit, prof. Švejnara o tom, že vědecký že je autor při řešení problému pracovník se své práci obvykle osamocen,“ říká s odstupem věnuje mnohem intenzivněji více než půl století. a déle, než ten, kdo odvádí jen O to větší absolutorium předepsané penzum hodin. Pro zasluhuje, že vytrval. K dnešku nejvýkonnější vědce je běžná už jeho konto vynálezů převytýdenní kvóta blížící se až 70 šuje tři čtvrtiny stovky, když byly hodinám,“ uvažuje Mrázek a na podány nejen doma, ale i v Něvýchovu lidí pro výzkum dokáže mecku, Rakousku, Lucemburnahlížet také přímo očima řešesku, Francii a v Japonsku. Sám ného projektu AGENT. však za mnohem podstatnější „Mám za to, že v Opavě považuje, že může víc než kdy a v Karviné je zapotřebí uvadříve radit a pomáhat těm, kdo žovat o vytvoření detašovaných by se chtěli dát na podobnou cestu. „Působím jako porotce přehlí- pracovišť už jinde existujících inovačních center, podnikatelských dek středoškolské odborné činnosti, na univerzitě pak v evropském inkubátorů, popřípadě vědeckotechnologického parku. Na nich by projektu AGENT, jehož řešení zaměřené na spolupráci vysokého měl být zajištěn první kontakt talentů s praxí, který by jim umožnil školství s průmyslovou a veřejnou sférou svedlo dohromady hned rychlejší orientaci, rychlejší dosažení prvních vědeckých výstupů čtyři univerzity z Moravskoslezského a Zlínského kraje a jedno a vedl je k rychlejšímu směrování, jak jejich talent nejefektivněji pracoviště Akademie věd. Obojí také podnítilo mou účast na Kari- rozvíjet, např. v rozhodování, kdy a kam nastoupit na zahraniční éře PLUS,“ uvozuje Mrázek březnový „návrat“ na akademickou stáž a zdokonalit nezbytnou jazykovou vybavenost,“ objasňuje půdu VŠB-TUO, z níž se odrazil k další životní dráze. Mrázek. Svou myšlenku přirozeně rozvíjí o pomoc těch, kdo Přestože pro něj bylo společenské klima až do roku 1989 s mladými lidmi, perspektivními pro naši vědu a výzkum, přichápovětšinou nepříznivé, dokázal absolvovat též Přírodovědeckou zejí už v době jejich bakalářského studia do vztahu „učitel - žák“. fakultu Univerzity Palackého v Olomouci. „Na kandidaturu jsem „Je tu přece možnost získat pro ty nadějné individuální studijní ale čekal bez tří dnů plná dvě desetiletí,“ připomíná nesnadná léta plán a zajistit jejich růst i v kontextu využití národní struktury těch mezi roky 1969 a 1989, která mu jako mladému vysokoškolskému zařízení, která též za tím účelem vznikla, např. Národního vzdělápedagogovi s mnoha plány přinesla nucený odchod z Ostravy do vacího fondu,“ dodává. Výzkumného ústavu hutnictví a železa v Dobré u Frýdku-Místku. Na Slezské univerzitě si doc. Mrázek pochvaluje spolupráci, Nakonec se kandidatury přece jen dočkal a nedlouho po ní, rovněž kterou navázal s řešiteli projektu usilujícího o inovaci bakalářv Ostravě, i habilitace. Po listopadu 1989 působil v Opavě nejprve ských studijních oborů Matematického ústavu, a to právě v jejich jako ředitel Mendelova gymnázia a později po dvě volební období vazbě na praxi. „Když se o okřídleném spojení teorie s praxí mluví, (1994-2002) jako primátor města (v únoru 2001 byl doc. Mrázek vzpomenu si nejčastěji na svou zkušenost, kterou mi daly vynálezy za tvůrčí podíl na spolupráci města s naší institucí oceněn Stříbr- několika typů sazeben vysokých pecí. Jejich obtížná realizace byla nou medailí Slezské univerzity v Opavě). Školství, věda a zásluhou spojena s významnou úsporou asi tří až pěti procent, což ročně manželky-výtvarnice též kultura mu ovšem vždy byly nejbližšími. představovalo mnohamilionové sumy. Proto si po desítkách let S průběhem i s poznatky, které konference „Budoucnost trhu přeji, abychom dnes cílevědomě pomáhali těm, kdo o návaznost práce - bez talentů to nepůjde“ přinesla, je doc. RNDr. Ing. Jan vědy na praxi usilují,“ uzavřel doc. Mrázek. Ivan Augustin

strana 14


květen 2011

Osmdesátiny docenta Emanuela Šustka

Své osmdesátiny oslavil 25. března doc. Ing. Emanuel Šustek, CSc. Akademické obci Slezské univerzity, Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) i široké veřejnosti je znám především jako jeden ze zakladatelů vysokého učení v Karviné. Jeho jméno je úzce spjato s rozvojem vysokoškolského vzdělávání v regionu. Od zrodu OPF v roce 1990 zastával funkci děkana, vedoucího katedry a také prorektora pro studijní záležitosti. Je dlouholetým členem Vědecké rady a Akademického senátu OPF. Při příležitosti svého vzácného životního jubilea si našel dostatek času i pro tento rozhovor. Pane docente, čím jste se vlastně v životě chtěl stát? Od malička jsem chtěl být učitelem ekonomických předmětů, proto jsem nastoupil do učebního poměru do družstva Jednota – Jedność a získal výuční list. Poté jsem byl vyslán na Střední ekonomickou školu do Orlové. Další studium pokračovalo na Vysoké škole ekonomické v Praze, kde jsem vedle diplomu získal i pedagogické oprávnění vyučovat ekonomickým předmětům na středních školách. Kdy jste se rozhodl pro působení na vysoké škole? Čtyři roky jsem působil na učňovských obchodních školách jako zástupce ředitele a také inspektor. Následně jsem úspěšně absolvoval konkurzní řízení vyhlášené Pedagogickou fakultou v Ostravě na místo odborného asistenta. Většinu svého působení zde jsem vykonával funkci vedoucího katedry. Takto se splnil můj dětský sen stát se učitelem ekonomických předmětů. Jaké jsou Vaše koníčky? Mým největším životním koníčkem je cestování po světě a navazování kontaktů s lidmi a s vysokoškolskými institucemi. Mám rád sport (kopaná, krasobruslení a běh). Dalším koníčkem, kterému věnuji svůj volný čas, je četba historické, zejména vojenské literatury. Potěší mne i zhlédnutí autentického vojenského filmu. Rodina mně v mých zájmech vždy plně podporovala. Který z kroků, jež jste vykonal v pozici prvního děkana fakulty, považujete za nejvýznamnější? Hrdý jsem především na to, že jsem našel vysoce inteligentní, obětavé a nadané spolupracovníky, kteří mne ve všech aktivitách a záměrech nejen podporovali, ale pomohli mi je i důstojně naplnit. Dále považuji za velmi významné, že se naše fakulta stala součástí Slezské univerzity. Za neméně významné považuji získání první akreditace a dosažení graduace absolventů s titulem Ing. Výrazně jsem pomohl při zakládání významných podniků a organizaci v regionu, např. známého podniku

Doc. Ing. Emanuel Šustek, CSc., jak ho známe. Plný optimismu a vždy připravený řešit úkoly, které před něj působení na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné klade Foto Dagmar Labudková

BOHEMIACOAL, Steriwund, závodu na výrobu obvazů při Teplárně Karviná, Domova seniorů Pohoda v Orlové apod. Můžete i nyní ovlivňovat směr, kterým se fakulta ubírá? Ač si tyto ambice nekladu, nacházím dostatek porozumění pro to, aby byly vyslechnuty mé názorů, případně připomínky. Jsem rád, že při řešení problémů jsou brány v úvahu. Za dobu svého působení na karvinské fakultě jste zajisté obdržel mnoho lákavých nabídek z jiných vysokých škol, proč jste zde zůstal? Zůstávám v Karviné hlavně z toho důvodu, že jsem nenapravitelným patriotem. V regionu a ve svém rodišti mám hluboké lidské kořeny. Můžete nám říci, co se vám na fakultě líbí a co by mělo být naopak vylepšeno? Jde o velmi závažnou a podstatnou otázku, která je spjata s rychlým vstupem České republiky do světového prostoru. Dvacetileté období přechodu od tradičního vzdělávání k jeho dnešní masové a kvantitativní podobě bylo ve srovnání se světem příliš překotné. Novou univerzitu vybudovanou na zelené louce tato skutečnost musela poznamenat. Přidají-li se k tomu širší souvislosti, jako např. menší ochota kamenných vysokých škol napomáhat při získávání vlastních profesorů, docentů a doktorů, musel nás tento vývoj nutně vrhnout do méně výhodné pozice. Jsem velkým fanouškem moderních informačních technologií, avšak vidím i jejich složitější doprovodné jevy, jako odtržení části mladé generace od původní knihy, od citového

pouta s rodinou, přáteli a širším okruhem lidí i od správného chápání pojmu vzdělanost. Vyloženě mne trápí skutečnost, že se nám nedaří upoutat studenty svými přednáškami a že máme minimum prostoru pro individuální kontakt s nimi. K tomu byly již ve středověku univerzity zakládány, aby kolem vyučujícího vyrůstali vzdělaní lidé, kteří se budou hrdě hlásit k příslušnému vědnímu oboru, k učiteli a ke svému vysokoškolskému pracovišti. Je nějaký rozdíl mezi současnými studenty a těmi, kteří studovali s Vámi? Tato otázka je spjata s mou předchozí odpovědí a osobně ji spojuji s určitým sociálním zázemím, které jsme měli k dispozici v naší generaci. Tatínek byl starší a v důchodu, maminka nikdy nepracovala. Nebýt vedení firmy Jednota - Jedność, nikdy bych se na studia nedostal. Zdá se mi, že mnoho dnešních studentů se vůbec neobává školného a že nemusí vyvíjet velké úsilí, aby měli z čeho studia zaplatit. To moje generace neznala. Musel jsem čtyřikrát do roka předkládat průběžné výsledky studia firmě, která mne na studia vyslala. Také rodiče přímo očekávali můj brzký příspěvek do rodinného rozpočtu. Mnohými pedagogy, ale také studenty jste považován za jednu z nejvýznamnějších osobností fakulty, v níž vidí svůj vzor. Proč si myslíte, že tomu tak je? Odpověď na tuto otázku lze snad vydedukovat z mých předchozích odpovědí. Osobně mohu být jen vděčen, jestli ve mně někteří spolupracovníci spatřují nějaký skromný vzor. Michal Kamenčák, Halina Starzyczná, Pavla Sýkorová

květen 2011


strana 15

První děkan karvinské fakulty rekapituluje

Doc. Emanuel Šustek (vpravo) při slavnostním zahájení výuky na opavské Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v říjnu 1990 Foto archiv

Z oficiálního setkání děkana doc. E. Šustka s prvním rektorem Slezské univerzity prof. M. Černohorským na půdě karvinské fakulty Foto archiv

U příležitosti jeho významného březnového životního jubilea jsme si doc. Ing. Emanuela Šustka, CSc., prvního děkana Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné a člověka se širokým pracovním i společenským záběrem, dovolili požádat o rekapitulaci jeho dosavadního, ale již několik desítek let trvajícího působení na akademické půdě. Poskytl ji v podobě vyznání, které rádi v plném znění zveřejňujeme. „Celý svůj život jsem se věnoval výchově a vzdělávání mladé generace. Padesát let jsem působil na dvou vysokých školách našeho kraje. Mám smysl pro všechno nové a z tohoto titulu jsem si již za totalitního režimu dovolil založit na Pedagogické fakultě v Ostravě katedru vědeckých metod řízení, na níž jsem přednášel a současně jako její zástupce působil ve většině známých a největších podniků našeho regionu (v představenstvech, dozorčích radách i jiných orgánech). Tyto povinnosti ve směru k praxi jsem se však vždy snažil vykonávat tak, aby nebylo dotčeno mé základní poslání, tedy pedagogická a vědecká práce. Tak jsem se dostal k výchově a vzdělávání vedoucích hospodářských pracovníků, známých manažerů, kteří byli mnohdy celostátně i mezinárodně oceňováni. Dostal jsem se do mnoha vědeckovýzkumných a projektových týmů. Zde si cením zvláště onoho momentu synergie a vzájemného obohacování, kdy si člověk uvědomuje, že sebeschopnější jedinec sám o sobě nemůže v dnešní době příliš znamenat a že skromnost, pokora a dodržování etických norem a vztahů k lidem

se bezprostředně snoubí s cílevědomostí, náročností a vědeckostí. Můj étos a snad i morální postoje v životě byly ovlivňovány tím, že pocházím z chudé hornické rodiny, kdy několik generací mých předků působilo v hornictví, stejně tak všichni moji strýcové byli horníky. O to více si pak člověk cení možnosti vzdělání a čerpání nejvýznamnějších poznatků pro svůj další život a zejména širších mezilidských vztahů. Není proto divu, že v revolučních dnech tzv. sametové revoluce se v hlavě člověka rodí myšlenka udělat něco pozitivního pro svůj region a jeho obyvatele, v prvé řadě pro jeho mladou generaci. Ta neměla v dřívější době možnost ani potřebné sociální zázemí pro nějaký významnější vstup na vysoké školy a nemohla se tedy dostat do řad té části inteligence, která je schopna povznést člověka k vyšším životním cílům a hodnotám. Příhodné materiální podmínky v podobě budov bývalého Okresního výboru Komunistické strany Československa v Karviné, zvláště cenný lidský faktor při zakládání nové vysokoškolské instituce ještě více umocnil onu základní myšlenku a povzbudil i oficiální orgány k aktivní pomoci při vzniku Obchodně podnikatelské fakulty, která se stala jednou ze dvou zakládajících součástí Slezské univerzity. Pokud hovoříme o zásluze konkrétních lidí na vzniku univerzity, pak je nutno zdůraznit, že i v Opavě zhruba ve stejné době vznikla malá skupina iniciativních pracovníků, kteří spojili své úsilí s naším a dovršili společný záměr konstituovat vysokoškolskou instituci v opavském a karvinském regionu.“

Při přednášce pro posluchače Univerzity třetího věku na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné v akademickém roce 2009-10 Foto archiv

Po ukončení loňských promocí ve velkém sále karvinské fakulty ve společnosti kolegyně doc. Ing. Evy Sikorové, CSc. Foto Dagmar Labudková

strana 16


květen 2011

Centrum řízení projektů získalo na prestiži

Realizované a připravované projekty z operačních programů (aktuální stav k 31. březnu 2011) Univerzitní součást

Schválené projekty (z toho partnerské)

Celková částka v Kč

Připravované projekty (z toho partnerské)

Navrhovaný finanční požadavek v Kč

FPF

12 (4)

98 016 370,43

3 (1)

72 737 319,00

OPF

5 (1)

46 005 652,29

2 (0)

58 229 736,00

FVP

4 (1)

21 423 665,84

1 (0)

23 087 187,20

MÚ

2 (0)

31 148 015,42

0 (0)

0

Rektorát

8 (5)

20 036 791,35

0 (0)

0

31 (11)

216 630 495,33

6 (1)

154 054 242,20

SU celkem

„Když se podíváme na vývoj úspěšnosti Slezskou univerzitou v Opavě podávaných projektů v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, zaznamenáváme zřetelný posun vpřed. Zatímco v roce 2010 uspělo v prioritní ose 2.2. Vysokoškolské vzdělávání sedm ze 12 podaných žádostí, v prioritní ose 2.3. Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji, která má za sebou dvě výzvy a třetí se uzavírá v dubnu, získaly finanční zabezpečení hned čtyři z pěti projektů“, konstatoval na zasedání kolegia rektora v závěru března prorektor pro rozvoj doc. RNDr. František Koliba, CSc. „Protože tento výsledek naznačuje, že naše univerzita dokázala v tomto ohledu předstihnout i mnohem větší vysoké školy, zasloužil by si určitě podrobnější přiblížení,“ dodal. Za aktivní spoluúčasti Ing. Jana Podmola, pověřeného na rektorátu Slezské univerzity (SU) vedením Centra řízení projektů (CŘP) existujícího v podobě specializovaného pracoviště resortu rozvoje od března 2007, a jeho kolegy Ing. Marka Bumbálka, supervizora projektů, se tedy o ně pokusme. „Za základ tohoto úspěchu, který představuje získání finančních prostředků v objemu vyšším než 104,5 mil. korun, považujeme operativní jednání v reakci na vyhlášení prvního

kola, které v loňském roce provázel mimořádně náročný časový režim. Přesto se nám v úzké součinnosti s pracovníky Obchodně podnikatelské fakulty a Matematického ústavu v krátké době podařilo uzavřít dvě projektové žádosti, které poté úspěšně prošly výběrovým řízením,“ shodují se oba oslovení z CŘP. „Ve druhém kole, jehož výsledky jsou čerstvé, pak zhodnotila svůj vědecký potenciál dvě pracoviště Filozoficko-přírodovědecké fakulty, konkrétně Ústav fyziky a Ústav historických věd. Není náhodou, že oba v současné době řeší též výzkumné záměry,“ dodávají Ing. Podmol a Ing. Bumbálek. „Poslední ze zpracovaných žádostí pro druhé kolo, která v něm podporu nezískala, chceme uplatnit v kole třetím,“ demonstrují pracovníci CŘP. Diskuse nad projekty prioritní osy 2.3. Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji se odehrála v době, kdy CŘP celkově registruje 31 schválených projektů, které jsou právě řešeny. „Přitom v plných dvou desítkách z nich figuruje naše univerzita v pozici žadatele, a tedy také hlavního řešitele, u zbývajících 11 jsou žadateli většinou jiné vysoké školy a nám v nich přísluší role partnera,“ specifikují Ing. Podmol a Ing. Bumbálek a dosažený nárůst dokumentují tabulkami a grafy. „Při posledním pohledu univer-

zitních novin na činnost našeho pracoviště zhruba před rokem byla situace poněkud odlišná,“ konstatují. (Na počátku března 2010 CŘP registrovalo osm projektů, u nichž byla Slezská univerzita v Opavě hlavním řešitelem, a devět dalších, na nichž participovala jako partner - pozn. autora.) „Ale je dobré se dívat na celé programové období, tedy roky 2007-2013, do něhož jsme po vzniku Národního strategického referenčního rámce a vyjasnění toho, na kolik operačních programů si vlastně vysoké školy budou moci sáhnout, vstoupili v roce 2008,“ předkládají globální pohled a vedou k závěru, že rozhodující doba pro celkový úspěšný výsledek právě nastává. „Letos a v příštím roce by měla aktivita řešitelů a s ní rovněž aktivita našeho pracoviště kulminovat,“ potvrzují. CŘP se řešitelům od počátku snaží vycházet maximálně vstříc. „Interní směrnice rektora řeší postup pro předkládání projektů, jehož dodržování, jak jsme si již mohli opakovaně ověřit, šanci na úspěch nejen zvyšuje, ale v mnohém přímo podmiňuje,“ prezentují Ing. Podmol a Ing. Bumbálek a ve stručnosti ho rekapitulují. „Na počátku stojí list projektového záměru, který, poté, kdy se u nás ověří, zda obsahuje veškeré potřebné náležitosti, zvláště stanovisko

Přehled získaných finančních prostředků z projektů z operačních programů v letech 2008-2011 Období

Dotace (v mil. Kč)

Kumulativní dotace (v mil. Kč)

2. pololetí 2008

6,92

6,92

1. pololetí 2009

19,84

26,76

2. pololetí 2009

18,10

44,86

1. pololetí 2010

7,04

51,90

2. pololetí 2010

105,55

157,45

59,18

216,63

216,63

216,63

1. pololetí 2011 Celkem

vedoucích pracovníků součásti, k níž žadatel přísluší, projednává vedení univerzity,“ shrnují první fázi procesu. K listu projektového záměru vydává CŘP pro vedení univerzity vyjádření, a to většinou dvojího druhu. „Jsou případy, kdy je akceptován bez výhrad, ale převládají záměry, které připomínkujeme. Na druhé straně lze odmítnutí žadatele v této etapě považovat opravdu za výjimku, která snad jen potvrzuje pravidlo,“ bilancují své zkušenosti. Po schválení listu projektového záměru přichází období intenzivní práce na vlastní přípravě projektové žádosti. „Tady nastavujeme pracovní dny i o noci a víkendy, protože záleží na permanentní komunikaci s předkladateli. Myslíme si, že už jsme našli způsob, jak ty, kdo naší univerzitou zpracované žádosti dál na resortním Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy posuzují, přesvědčit o potřebě realizace předkládaných záměrů,“ formulují pracovníci CŘP diplomaticky nutnost náležitého zdůvodnění projektů. „Řešitelé přicházejí s dobrými nápady, nicméně každý takový musí dostat určitou formu, aby byl pro poskytovatele dotace akceptovatelný,“ objasňují. Přitom podíl na přípravě projektů považují za nejdůležitější část svých pracovních povinností, k nimž dále přiřaďují poskytování servisu pro řešitele a jejich metodické vedení, kontrolu monitorovacích zpráv a bezprostřední spolupráci na řešení projektů. „Pokud se jedná o monitorovací zprávy, je možné se zmínit, že tři roky řešený projekt jich má zhruba osm. A ve vztahu k samotné spolupráci na realizaci projektů můžeme uvést, že v současné době naše pracoviště tímto způsobem participuje na 11 projektech,“ připomínají a současně otevírají úvahu o blížící se nasycenosti pracoviště i o míře únosnosti co do počtu potenciálních řešitelů projektů. „Rádi bychom však především stvrdili posun, k němuž ve vztahu předkladatelů projektových žádostí

květen 2011 k našemu pracovišti došlo. V počátcích bylo chápáno spíše jako administrativní překážka, nyní jsou už vztahy s řešiteli vysoce korektní. Řešitelé pochopili, že naše pracoviště sleduje vždy prospěch univerzity jako celku,“ komentují Ing. Podmol a Ing. Bumbálek dosaženou proměnu. Jak proces schvalování poskytovateli dotace předložených projektů pokračuje? Jejich posuzování si vyžaduje čas zhruba tři čtvrtiny roku. „Je-li pak verdikt příznivý, následuje měsíc práce na dojednávání podílu jednotlivých partnerů a jejich striktním smluvním zakotvení, na nějž navazuje další měsíc čekání na reakci takto doladěných projektů. Teprve po ní nastupuje vlastní řešení,“ dokreslují pracovníci CŘP celkovou představu o tom, co řešení předchází. Vraťme se ovšem ještě k právě řešeným 31 projektům. Za samostatnou zmínku zasluhující pokládají Ing. Podmol a Ing. Bumbálek od 1. ledna 2011 probíhající projekt řešitele RNDr. Jindřicha Vaňka, Ph.D., „Rozvoj kompetencí managementu a pracovníků vysokých škol Moravskoslezského kraje (s podporou informačních a komunikačních technologií, ICT)“. Partnerem Slezské univerzity je v něm Ostravská univerzita. „Není to ani tak z toho důvodu, že jde o šestnáctimilionový projekt (pro naši univerzitu je z této částky určeno více než 12,5 mil. Kč), jako spíš pro skutečnost, že jeho řešení je koncipováno napříč naší institucí. Jádro realizačního týmu se rekrutuje z Obchodně podnikatelské fakulty, zapojeny jsou ale i Fakulta veřejných politik a rektorát,“ charakterizují pracovníci CŘP tříletý projekt označený jako CZ.1.07/2.2.00/15.0176. Pro ilustraci jeho časové i obsahové náročnosti uvádějí, že při jeho přípravě probíhal už v roce 2009 předběžný průzkum profesních potřeb a zájmů pracovníků na naší škole, na nějž teď navazuje prováděná analýza, která rozhodne o cíleném zaměření připravovaného vzdělávání. „Jeho těžiště je


strana 17

Dosažený objem schválených prostředků z operačních programů v letech 2008-2011 (v mil. Kč)

položeno do akademického roku 2011-2012,“ přibližují Ing. Podmol a Ing. Bumbálek. Oba v závěru nabízejí ještě jeden pohled do minulosti a jeden výhled do let příštích. První z nich patří informaci o dvou již ukončených projektech. Koncem června 2010 byl úspěšně završen projekt „Silesia Iniline Crossborder“ řešený v programu přeshraniční spolupráce České a Polské republiky (řešitel Ing. Jaroslav Kania). S posledním letošním lednovým dnem skončil projekt „Rozvoj e-learningu v oblasti vzdělávaní pedagogů v Moravskoslezském kraji“ řešený v operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (řešitelka Ing. Monika Sedláčková ze Vzdělávacího centra

v Krnově, po jejímž odchodu z tohoto pracoviště převzal povinnosti s tím spojené rektorát, konkrétně Ing. Bumbálek z CŘP). „Pokud jde o výhled do budoucna, postupující příprava některých projektů, a to i na naše podmínky poměrně velkého rozsahu, nás naplňuje optimismem. Ale protože dobře víme, že se nikdy nemá nic předem zakřiknout, ponecháme si podrobnější informace až na nějakou jinou příležitost,“ naznačují pracovníci CŘP opatrně, ale v přesvědčení, že jejich vytížení menší určitě nebude. Na úplný konec jsme chtěli zařadit něco pro ty, jimž by se i celá dosavadní výpověď zdála neúplná. „Čtvrtletně vydáváme bulletin, který se snaží zachytit postup řešených projektů a má

informovat řešitele navzájem, další potenciální předkladatele projektů a v neposlední řadě ty, kdo řešení projektových žádostí zprvu dílčím způsobem kontrolují, posuzují a budou i celkově hodnotit. V elektronické podobě ho najdete v sousedství dalších výstupů o činnosti našeho pracoviště na www.slu.cz/esf, kde jsou k dispozici též aktuální sdělení a kontakty na všechny, kdo by vám mohli pomoci. Ale, jak se mnozí přesvědčují, komunikujeme i jinak, třeba prostřednictvím proděkanů pro rozvoj na fakultách, případně přímo s těmi, o nichž jsme se už za dobu vzájemné spolupráce stačili přesvědčit, že jim nápady ani iniciativa prakticky nikdy nechybí,“ loučí se Ing. Podmol a Ing. Bumbálek. (ian)

Kumulativní objem schválených prostředků z operačních programů za léta 2008-2011 (v mil. Kč)

strana 18


květen 2011

Projekty jsou pro Ústav ošetřovatelství infuzí Projekt Evropského sociálního fondu (ESF) Inovace studijního programu Ošetřovatelství na Slezské univerzitě v Opavě (CZ.1.07/ 2.2.00/15.0178) řešený v operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost v období od prosince 2010 do listopadu 2013 je dosud největším, na který Ústav ošetřovatelství (ÚO) Fakulty veřejných politik Slezské univerzity (SU) dosáhl. Pro uvedené pracoviště představuje k dnešku vyvrcholení snah získávat potřebné prostředky též mimo univerzitní rozpočet. Toto úsilí provází ÚO od doby jeho vzniku a dá se dokonce konstatovat, že vznik samostatného pracoviště jistým způsobem předznamenalo. „Hned na začátku roku 2006, tedy prakticky celých devět měsíců před vznikem Ústavu ošetřovatelství, jsem podala rozvojový projekt na budování odborných laboratoří pro studijní program Ošetřovatelství, tehdy na Filozoficko-přírodovědecké fakultě,“ ohlíží se doc. PhDr. Dagmar Mastiliaková, Ph.D., která přišla do Opavy v červnu 2006 jako garant bakalářského oboru Všeobecná sestra a později se stala první vedoucí ÚO. S projekty měla zkušenosti ze Zdravotně sociální fakulty Ostravské univerzity (dnes má akreditaci oboru Všeobecná sestra ve studijním programu Ošetřovatelství Lékařská fakulta Ostravské univerzity) a v Opavě je dokázala zhodnotit a rozhojnit. Na výše uvedený projekt v objemu 1,813 mil. Kč navázal totiž hned následujícího roku další, cílený tentokrát k přípravě studia oboru Všeobecná sestra v kombinované formě. Pracovišti přinesl 700 tis. Kč. Ani rok 2008 nezůstal na ÚO bez rozvojového projektu. S rozpočtem 1,353 mil. Kč řešil specializované laboratoře k výuce medicínsky zaměřených oborů ve studijním programu Ošetřovatelství. „Za důležité považuji, že jsem na ÚO nezůstala jako řešitelka jediná. Právě v roce 2008 se

Dagmar Mastiliaková ve společnosti děkana Fakulty veřejných politik Dušana Janáka (vlevo) a Andyho Gibbse z Edinburghu Foto ian

podařilo uspět kolegyni Alexandře Archalousové s projektem Rozvoj laboratoře pro nácvik praktických dovedností u studentů ošetřovatelství podaným na Fond rozvoje vysokých škol,“ připomíná doc. Mastiliaková, která však sama zůstává pro ostatní nejnázornějším příkladem. Už v roce 2007 totiž začala poprvé řešit projekt ESF. V rámci operačního programu Rozvoj lidských zdrojů byl jeho cílem rozvoj distančních kurzů dalšího vzdělávání v ošetřovatelství na SU. Naplnění tohoto dvouletého projektu umožnil jeho rozpočet v objemu 2,515 mil. Kč. Řešitelské aktivity provázejí působení doc. Mastiliakové na ÚO i v období, kdy se pracoviště na podzim 2008 stalo součástí nově vzniklé Fakulty veřejných politik, přičemž na

samostatný příspěvek by stačila pouhá participace ÚO na mezinárodních projektech, k níž její zásluhou došlo (v letech 20082010 se jednalo o projekty Grundtvig Learning Partnership „EU Broadening People´s Mind in Ageing“ a Leonardo da Vinci Partnership „Competences for culturally sensitive Care“). „Rozhodla jsem se odstoupit z postu vedoucí ústavu a věnovat se plně dobudování oboru v čase, kdy se ukázala nevyhnutelnost systémových změn v celém našem zdravotnictví a tedy i v ošetřovatelství,“ říká a svá slova může podložit silnými argumenty. Vloni se nejprve pustila do řešení půlmilionového rozvojového projektu na učebnu pro výuku laboratorních technik v oboru Všeobecná sestra a projektem „Rozvoj laboratoře pro nácvik

Dagmar Mastiliaková při prezentaci simulačního centra Ústavu ošetřovatelství v budově na Bezručově nám. 14 v prosinci 2008 Foto archiv

praktických dovedností u studentů ošetřovatelství“ z Fondu rozvoje vysokých škol ji znovu podpořila doc. PhDr. A. Archalousová, Ph.D. A od 1. prosince 2010 stojí doc. Mastiliaková v čele řešitelského týmu projektu ESF Inovace studijního programu Ošetřovatelství na Slezské univerzitě v Opavě. „Dá se potvrdit, že tento tříletý projekt do jisté míry navazuje na předcházející projekt Evropského sociálního fondu. Ale změnil se jak operační program, tak hlavně společenské klima, v němž k jeho řešení přistupujeme. Jsem přesvědčena, že vytvoření evropské ECTS (European Credit Transfer System) modulární struktury oboru Všeobecná sestra bude právě nyní nejen s výraznými sympatiemi přijímáno, ale též na všech úrovních podporováno. Modulární struktura oboru tvořená 24 moduly totiž umožní zcela jednoznačnou profilaci jeho posluchačů ve směru k současným potřebám zdravotnických a sociálních zařízení,“ objasňuje doc. Mastiliaková obsah projektu s rozpočtem ve výši osmi mil. Kč. Přitom si je dobře vědoma, že bez kvalitního řešitelského týmu by nebylo možno stanovených cílů projektu, v českém prostředí v mnohém průkopnických, dosáhnout. Proto ke spolupráci přizvala jak odborníky působící na SU (např. PhDr. Janu Haluzíkovou, Ph.D., současnou vedoucí ÚO, Mgr. Lenku Špirudovou, Ph.D., doc. PhDr. Juraje Kalnického, Ph.D., vyučujícího na Ústavu pedagogických a psychologických věd nebo Ing. Petra Korvinyho, Ph.D., z Obchodně podnikatelské fakulty), tak experty z partnerských zdravotnických zařízení, jimiž jsou Slezská nemocnice a Psychiatrická léčebna v Opavě. V neposlední řadě sází na zapojení svého dlouholetého spolupracovníka Andyho Gibbse z Edinburgh Napier University. Jeho kontaktům s ÚO zahájeným bezprostředně po vzniku tohoto pracoviště je proto věnována následující stránka. (ian)

květen 2011


strana 19

Andy Gibbs svým opavským kolegům pomáhá Když se v září 2006 v Opavě dodal a potvrdil, že Česká konala první mezinárodní republika není jedinou, kdo konference o ošetřovatelství, v současné době hledá v této jímž vlastně zahajoval činnost oblasti řešení. stejnojmenný ústav FilozofickoA. Gibbs umí evropské sou-přírodovědecké fakulty Slezské vislosti oboru posoudit. Je totiž univerzity, byl jejím prvním jedním ze 14 expertů Spojeného referujícím. Andy Gibbs z Edinkrálovství na implementaci burgh Napier University tehdy Boloňského procesu a „jeho“ hovořil o významu globalizace Edinburgh Napier University vzdělávání v ošetřovatelství, slouží mnohým jiným jako která přináší nový potenciál vzor, protože se může vykázat pro plnění rozšířených rolí akreditací doktorského studia a funkcí sester v evropském oboru. Angažoval se už ale také prostoru, a poukázal na potřebu v jiných evropských, asijských spolupráce vysokoškolských a afrických zemích, a proto lze pracovišť realizujících studium jeho spolupráci s Ústavem ošetošetřovatelství v souvislosti Andy Gibbs při výkladu na únorovém workshopu věnovaném problema- řovatelství považovat z pohledu s vytvořením standardu pro tice vzdělávacích modulů ve výuce ošetřovatelství Foto ian Slezské univerzity za prestižní. vzdělávání sester. Jeho slova „V čem je projekt odvážným, potvrdila oprávněnost myšlenky když přece v uvozovkách jen sleiniciátorů vzniku nového uniduje realizaci cílů Boloňského verzitního pracoviště, kteří od procesu? V tom, že si klade za počátku koncipovali studium cíl přesvědčit i státní autority bakalářského oboru Všeobecná o tom, že v ošetřovatelství je sestra v evropských dimenzích. před všemi, kdo do něj i v České „Hned s několika institucemi republice vstupují, společný cíl. v České republice spolupracuji Těmi zainteresovanými myslím už více než deset let a s Dagmar univerzity, učitele, studenty, Mastiliakovou jsem se seznámil zaměstnavatele absolventů na jedné z odborných konfea v neposlední řadě všechny, rencí, která se konala v Českých kdo ošetřovatelskou péči Budějovicích. Od té doby komupotřebují,“ objasnil A. Gibbs. nikujeme, protože na mě udělala „Z primárního hlediska by se dojem kolegyně plné energie, jíž zdálo, že dosažení stanovených nechybí vize do budoucnosti. cílů v cestě nic nestojí. Projekt Každá příležitost k novému konmá přece podporu evropských taktu s ní je tedy i pro mě cenná,“ řekl A. Gibbs na úvod rozhovoru, struktur a je spolufinancován Ministerstvem školství, mládeže který poskytl v rámci zatím posledního pobytu v Opavě. Umožnila a tělovýchovy ČR. Přesto považuji za rozhodující získat pro jím ho jeho aktivní účast na řešeném projektu Evropského sociálního navrhovaná řešení politickou reprezentaci země, v níž se mají fondu „Inovace studijního programu Ošetřovatelství na Slezské uskutečnit,“ specifikoval své stanovisko skotský expert. univerzitě“. Od prosince 2010 působí v řešitelském týmu vedeném Ve vybudování modulárního systému ošetřovatelského studia doc. PhDr. D. Mastiliakovou, Ph.D., a po úvodním pracovním vidí A. Gibbs dvě základní přednosti. „Hlavními faktory, na něž setkání se na přelomu ledna a února stal protagonistou školení klademe důraz, jsou studenti a učební výstupy. Druhou kvalitu pak akademiků a vyučujících na spatřuji v nových příležitostech Fakultě veřejných politik v unispolupráce univerzit se zaměstverzitní aule a poté čtyřdenního navateli, založených na klasické workshopu ve výukových zásadě, že žádná instituce prostorách simulačního centra nemůže správně a v souladu se Ústavu ošetřovatelství v budově společenskou poptávkou a požana Bezručově nám. 14. davky doby fungovat izolovaně. „Cíle projektu považuji za Proto takový projekt nutně musí progresivní a ambiciózní,“ prodisponovat nejen přesahem přes hlásil A. Gibbs a ocenil nadšení jedinou instituci, v daném příúčastníků, s nimiž se na obou padě Vaši Slezskou univerzitu, akcích setkal. „Rozhodujícím ale musí usilovat o celoplošnou se však stane, zda se výzvy, aplikaci závěrů, které jeho jež může naplnit jen náročná řešení přinese. Z toho pramení práce, podaří prosadit do praxe. též mimořádná odpovědnost K tomu je nezbytné dosažení jeho řešitelů,“ dodal A. Gibbs změn v oboru, tedy předně na a potvrdil, že se do Opavy bude těch vysokých školách, kde je Účastníci workshopu neobvyklou možnost seznámit se s pohledy skot- po celou dobu řešení projektu ošetřovatelství vyučováno,“ ského experta na perspektivu ošetřovatelství ocenili Ivan Augustin Foto ian vracet.

strana 20


květen 2011

„Nastartované rozvojové tempo chceme udržet,“ prezentuje svůj program doc. PhDr. Anna Václavíková, CSc.

Pohled do historie Ústavu ditu B a hledání cest, jak sladit veřejné správy a regionální atraktivitu oborů s požadavky politiky (ÚVSRP) zaměřuje jeho trhu práce,“ objasňuje. Proces současná vedoucí k mezníku, trvalé flexibilní reakce na spojímž se v únoru 2003 stala translečenskou poptávku přináší formace Ústavu společenských zaznamenáníhodné výsledky. věd Filozoficko-přírodovědecké „Absolventů, kteří se neuplatní, fakulty ve dvě samostatná praje mizivé procento. Za nezanecoviště. S letním semestrem dbatelnou pokládám skutečnost, akademického roku 2002-03 tak že jejich profesní realizace je vznikly ÚVSRP a Ústav pedagoviditelná nejen v oblasti veřejné gických a psychologických věd. správy, ale třeba i v médiích. „Tento krok hodnotím pozitivně. Těší nás, že jejich kvality Otevřel možnost profilace stuvnímají jak němečtí kolegové dijních oborů, o něž je, jak se z Fachhochschule v Coburgu, každoročně potvrzuje na počtech tak odborníci z jiných českých přihlašovaných, mezi uchazeči univerzit, kam někteří absolventi o studium, nyní již na Fakultě bakalářského studia odcházejí veřejných politik, zájem,“ konpokračovat v navazujícím studiu statuje doc. PhDr. Anna Václamagisterském,“ vypočítává. víková, CSc. V této souvislosti připomíná Do své nynější funkce rovněž význam využívaných nastoupila 13. září loňského možností zahraničních pobytů roku s vědomím, že její předstudentů v rámci programu chůdci byli osobnostmi, které se Erasmus a pochopitelně též zejména vzniku a rozvoji oboru Doc. PhDr. Anna Václavíková, CSc., při vystoupení na mezinárodní kon- učitelských mobilit. „Hostování Veřejná správa a regionální ferenci „Sociální realita česko-polského příhraničí po vstupu do Evropské zahraničních kolegů si vážíme Foto ian a jsme si vědomi, že výuku politika intenzivně věnovaly. unie“ konané v Opavě v listopadu loňského roku „Ptáte-li se na onu třináctku, za své šťastné číslo ji nepovažuji, mohou podstatným způsobem obohatit,“ dosvědčuje a za všechny těmi jsou čtyřiatřicítka a čtyřiadvacítka,“ reaguje s úsměvem na ostatní, protože ty z Opolí vnímá už pomalu jako „domácí“, jmenuje „numerologickou“ otázku. „Z vlastní zkušenosti mohu potvrdit, dva z Univerzity Pavla Josefa Šafaříka v Košicích, doc. Ing. Silvii že po vzniku samostatného pracoviště bylo vykonáno mnoho pro Ručinskou, Ph.D., proděkanku pro vnější vztahy a rozvoj tamější profilaci oboru, který z mého pohledu od počátku měl a dosud má Fakulty veřejné správy, a JUDr. Petera Molitorise, Ph.D., z katedry co říci. Stručně řečeno, zájemce o studium oslovuje,“ pokračuje veřejnosprávních disciplín téže fakulty. už přímo k věci doc. Václavíková, jež byla až do ukončení výběSamostatnou zmínku věnuje doc. Václavíková občanskému rového řízení vedením nového ústavu v únoru 2003 pověřena. sdružení Studentské politologické fórum. „Jeho aktivitami jsem V tomto směru oceňuje především úsilí současného děkana Fakulty mile překvapena a přirozeně je vítám. Myslím, že stejně je vnímají veřejných politik doc. PhDr. Dušana Janáka, Ph.D., prvního jme- i všichni další vědeckopedagogičtí pracovníci ústavu a vedení novaného vedoucího ÚVSRP. fakulty. Snažíme se mu vytvořit příznivé zázemí a budu ráda, když Za druhý zásadní vývojový předěl pak považuje otevření oboru s blížícím se odchodem iniciátorů myšlenky jeho vzniku, kteří se pro celoživotní vzdělávání, k němuž došlo v polovině minulého letos stanou absolventy, činnost Studentského politologického fóra desetiletí. „Začalo se v Opavě, k dnešku jsme už ovšem hranice nepoleví,“ říká na konto studentů, kteří ústavu pomáhají v dalším regionu expanzí do českých krajů velmi výrazně překročili ,“ potvr- zviditelňování. O to se však jiným způsobem zasazují především zuje a myslí na činnost poboček v Táboře, v Úpici a v Trutnově. sami vyučující. „Někteří se podílejí na komunitních projektech, jiní Udržet atraktivnost bakalářského oboru Veřejná správa a regionální naplňují naši vazbu na samosprávu a mediální oblast,“ ilustruje politika, magisterského oboru Veřejná správa a sociální politika, doc. Václavíková. „Přesto v personálním obsazení pracoviště jehož reakreditace právě probíhá, považuje teď obecně za prioritní cítím generační problém v mezeře mezi těmi, kdo budou postupně zadání pro celé pracoviště. „Samozřejmě totéž platí o bakalářském odcházet, a těmi mladými, zapojenými ve všech případech do doka magisterském oboru Středoevropská studia, který vznikl jako torského studia. Proto je aktuální hledání dalších potenciálních reakce na aktuální společenskou poptávku,“ dodává k celkové kolegů s akcentem na získání kvalitních kmenových pracovníků nabídce studijních možností, již ústav veřejnosti předkládá. „Na a omezení počtu externistů,“ prezentuje personální strategii. adresu celoživotního vzdělávání bych ještě ráda poznamenala, Co by si na postu vedoucí pracoviště doc. Václavíková přála? že je přijímáno se vstřícnou reakcí též ze strany jiných pracovišť „Samozřejmě nechci, aby to vyznělo neskromně, ale je toho víc. Zísfakulty, která projevují snahu naše zkušenosti následovat. A pokud kávat další projekty a granty k těm, které už řešeny byly, případně se jde o jeho náročnost ve smyslu zatížení pedagogů, vyrovnávají ji nyní řeší, úspěšně dotáhnout zmíněnou reakreditaci magisterského funkčnost a ekonomický přínos,“ netají doc. Václavíková. studia Veřejné správy a sociální politiky. Mladším kolegům přeji V pohledu na perspektivu oborů nezapomíná ani na zachování zdárné ukončení doktorského studia a mám i jedno osobní přání, kvalitativních ukazatelů. „Za příklad mohu dát náročnou přípravu a to ve vztahu k těm, kdo teď ze zdravotních důvodů museli své pedamezinárodního programu, na němž mají s naším ústavem partici- gogické působení dočasně omezit. Doc. Kolibové a Mgr. Pastrňápovat partnerská pracoviště univerzit v Opolí a v Košicích, jiným kovi přeji brzké uzdravení. Myslíme na ně a plně si uvědomujeme, příkladem je vlastně permanentní snaha o inovaci předmětů kre- že do našeho týmu patří,“ loučí se doc. Václavíková. (ian)

květen 2011


strana 21

Workshop Computation, Cooperation and Life Za vydařenou akci se slavnostním nádechem lze označit workshop Připomenul profesionální dráhu Gh. Păuna a zmínil se i o jeho početných Computation, Cooperation and Life, který 26. a 27. dubna pořádal koníčcích, kterými jsou např. hra go, psaní sci-fi nebo poezie a kulturně-orÚstav informatiky (ÚI) Filozoficko-přírodovědecké fakulty (FPF) Slezské ganizační práce na lokální úrovni jeho oblíbeného města Curtea de Arges, univerzity (SU) v Opavě. Uskutečnil se při příležitosti odevzdání knihy kde je čestným občanem a kde založil a je odpovědným redaktorem lokálsestavené prof. Jozefem Kelemenem a doc. Alicí Kelemenovou při ního kulturního měsíčníku a redaktorem místního deníku. příležitosti 60. narozenin čestného doktora SU Gheorghe Păuna. Knihu Poté byl workshop rozdělen do čtyř tematických sekcí - Inspirativydalo mezinárodní vydavatelství Springer jako svazek své prestižní série ons from Natural Computing, Membrane Systems, Grammar Systems LNCS Festschrift. Svých 17 příspěvků v ní publikovalo 32 autorů z devíti a General Computing. Do nich přispělo 32 autorů včetně pracovníků ÚI zemí Evropy. Mezi nimi i tak významné osobnosti světové teoretické doc. Kelemenové, doc. Sosíka, dr. Ciencialové, dr. Ciencialy a dr. Vavrečinformatiky, jako třeba Arto Salomaa kové. Program končil dojemným z Finska, Grzegorz Rozenberg z Nipoděkováním Gh. Păuna všem, zozemí, Juraj Hromkovič ze Švýkdo do knihy přispěli, i těm, kdo carska, Rudolf Freund z Rakouska s ním dlouhá léta, ba desetiletí a světoznámý rumunský matematik spolupracovali, kdo mu pomáhali, Solomon Marcus, který Gh. Păuna a jimž mohl pomoci on a získat si vedl jako doktoranda. tak dobré přátele a spolupracovníky Po slavnostním úvodu pracovpo celém světě. ního setkání, v jehož rámci byla Workshop se nesl v mimořádně kniha jubilantovi předána, odezněly přátelském duchu a ničím nezaosgratulace. První byla proslovena tával za mezinárodním standardem, jménem rektora SU prorektorem a to nejen pokud se jednalo o jeho doc. Petrem Sosíkem, další pronesli obsazení a společenskou úroveň, děkan FPF prof. Zdeněk Stuchlík ale ani co do kvality organizátory a za pořadatele prof. J. Kelemen. Gheorghe Păunovi (vlevo) k životnímu jubileu popřál i děkan Filozoficko- z ÚI připraveného odborného proFoto Michal Novotný gramu. Pak vystoupil prof. Solomon Marcus. -přírodovědecké fakulty prof. Zdeněk Stuchlík Alice Kelemenová

Jubilantovy plány? Pokračovat v započaté práci! Osobnost Gheorghe Păuna není třeba blíže představovat. Odborníka mj. na obor teorie formálních gramatik a jazyků a duchovního otce membránových systémů, autora čtyř stovek vědeckých pojednání, z nichž mnoho vzniklo v mezinárodní spolupráci, totiž s Opavou a Slezskou univerzitou pojí poměrně silná pouta. Za všechny lze jmenovat dlouhodobou spolupráci s Jozefem Kelemenem a Alicí Kelemenovou a později i s mnoha dalšími pracovníky Ústavu informatiky. Ačkoliv byl jeho program během worshopu Computation, Cooperation and Life

nabitý, našel si pár minut na krátký rozhovor. V roce 1974 absolvoval Gh. Păun na bukurešťské univerzitě matematiku se specializací teoretická informatika. Jako doktorand se začal věnovat teorii formálních gramatik a jazyků, později přišel zájem o biologicky motivované výpočty v oblasti informatiky. Zprvu o modely inspirované ekologicky, pak o DNA výpočty. „Nicméně všechny tyto oblasti byly jen jakýmsi tréninkem pro membránové systémy,“ prozradil. Problematika membránových systémů, na níž má zakladatelský podíl, ho fascinuje.

„Má předchozí práce byla zaměřena hodně teoreticky, na membránových systémech mě přitahují možnosti aplikace do praxe. Vedle toho představují bohatý zdroj inspirace pro počítačovou vědu, v neposlední řadě nelze pominout ani estetický faktor,“ vypočetl úspěšný vědec, který odpověděl i na otázku o pracovních plánech do budoucna. „Lze to vystihnout stručně: pokračovat. Oborů, jimž jsem se v minulosti věnoval, bylo hodně, nyní bych rád pokračoval v započaté práci v oblasti membránových systémů,“ uzavřel Gheorghe Păun. Michal Novotný

Mnoho zájmů má Solomon Marcus za přirozenost Jméno Solomona Marcuse je antropologii. Cestu k tak rozmanijiž dlouhá léta spojováno především tému okruhu jmenovaných disciplín s oborem matematické analýzy označuje za přirozenou. „Hlavním a lingvistiky, ve které si během předmětem mého zájmu byla vždy své přebohaté kariéry vybudoval matematická analýza a lingvistika. mezinárodní respekt a uznání. Jenže při práci v oblasti lingvistiky Člen sekce matematiky Rumunské jsem nutně potřeboval získat znaakademie, emeritní profesor Fakulty losti z biologie. Moderní lingvistika matematiky Bukurešťské univerzity je úzce propojena s poznávacími publikoval na pět desítek knih vědami, souvislosti je třeba hledat v několika jazycích (dvě z nich byly i u sémiotiky. A konečně matemavydány i v češtině) a na čtyři stovky tické metody se uplatňují při studiu odborných článků. Jeho práce literatury, mytologie nebo folkloru,“ citovalo více než tisíc autorů. Na vypočetl s úsměvem Marcus. Foto Miroslav Langer workshopu Computation, Coopera- Prof. Solomon Marcus při úvodním vystoupení Do Opavy se vědec, který mimo tion and Life organizovaném opavským Ústavem informatiky na počest jiné vedl doktorskou práci Gh. Păuna, vypravil vůbec poprvé. Atmosféru 60. narozenin Gh. Păuna mu patřila úvodní přednáška o díle oslavence. města si pochvaloval. „Již dlouhá léta spolupracuji s celou řadou českých Marcusovy vědecké zájmy a úspěchy jsou však spojeny s mnohem a slovenských vědců, v Československu a později v České republice jsem širším spektrem oborů. Vedle matematické analýzy se věnuje informatice, byl již několikrát. Opava na mě při první návštěvě působí jako zajímavé lingvistice, sémiotice, poetice a teorii literatury a v neposlední řadě také a hlavně klidné místo,“ řekl prof. Marcus. Michal Novotný

strana 22


květen 2011

Za Miloslavem Stiborem (11. 7. 1927 – 7. 3. 2011) Byla i nebyla to v červnu koslovenský výrobek, a to flexa2007 poslední konzultace retu,“ uzavřel tuto kapitolu. PaedDr. Miloslava Stibora na Stiborovu tvorbu „nezmátl“ Horní Bečvě, kde se už roky ani měnící se názor na fotografii. scházejí pedagogové Institutu „Dříve realismus, dnes sociální tvůrčí fotografie (ITF) Filozodokument - to nic nemění na ficko-přírodovědecké fakulty podstatě už zmíněné jedinečSlezské univerzity se svými nosti postavení fotografie ve posluchači. „Těžko se loučím, výtvarném umění,“ připomněl ale není to loučení definitivní,“ a akcentoval její schopnosti řekl mi tehdy dr. Stibor těsně být vyjadřovacím prostředkem. před svými osmdesátinami a po„Umí postihnout nálady a ideje tvrdil, že se sem bude vracet. a dává každému tvůrci šanci na „Vždyť se tu setkávají mně tak osobitý výraz. Přestal jsem tedy blízcí lidé, a potom, mám v nereflektovat realitu jako takovou dalekém Novém Hrozenkově a vytvořil jsem si svou. K tomu chalupu, a tak je jasné, že se přimi nejvíc vyhovovalo tělo, ať Foto archiv už byl výsledkem portrét, nebo jedu kouknout,“ dodal s jistotou. PaedDr. Miloslav Stibor na Horní Bečvě v červnu 2007 Nač jiného by přišla v dalším rozhovoru řeč, než na proměny akt,“ přiblížil se dr. Stibor ke své dominující tematice, k níž došel československé a české fotografie v posledních desetiletích. Kdo pro obdiv k antice a zvláště starořecké mytologii. „Má mnoho jiný by o nich mohl tak poutavě mluvit! „Jsou obrovské, po druhé ženských postav a propletenec příběhů. Najdete v ní bohyně, světové válce zprvu vliv sovětských fotografů, potom nesmělý úsvit polobohyně, nymfy, královny, hétéry, najády i prosté dívky. Kterou reportážní fotografie. Nadchla i mě a naplnila myšlenkou, že tam, jen jmenovat dřív? Terpsichoré, Bakché, Aiolé, Fryné, Perterrité. kde je mnoho lidí, se vždy něco děje,“ objasnil tvůrce svůj počáteční Ale to bychom mohli mluvit dlouho. Bylo i odbobí, které motivicky zájem o národopisná setkání ve Strážnici a ve Východné. „Ale nazývám Kámen, kdy fotografie vyjadřovaly majestátnost plastik i když vyznávám, že dokument je ve fotografii ono prvotno, ničím a architektury,“ vyčetl tvůrce ve zkratce své inspirace. jiným ve výtvarném umění nezachytitelné, stáhl jsem se mezi čtyři Dr. Stibor mnoho vykonal i jako výtvarný pedagog. Často stěny, tedy do ateliéru, který mi umožnil využívat pro tvorbu potřeb- bývá citována jeho učebnice „Fotografie pro lidové školy umění“ nou světelnou atmosféru,“ odhalil dr. Stibor další kroky své umě- (1989), výtvarný obor olomoucké „lidušky“, dnes základní umělecké dráhy, které mu však nikdy nezavřely cestu ke komunikaci lecké školy, na němž 27 let působil, nese nyní jeho jméno. Ke svým s dokumentaristy, zvláště s J. Štreitem. V katalogu jeho výstavy nejbližším kolegům v tomto ohledu řadil zakladatele opavské k osmdesátinám ale nechyběly lidové školy umění Mgr. MiMilý Miloši, ani příspěvky dalších pedagogů loše Kačírka (1935 - 2007) určitě jsi za svého života poznal chvíle, kdy slova se ITF, V. Birguse a T. Pospěcha. „Říkalo se nám dva Milošové, najedou stala příliš slabá a křehká, než aby byla schopna Vztah k výtvarné výchově já byl olomoucký, on opavský,“ během několika minut vyjádřit to, co vznikalo a utvářelo se a deskriptivní geometrii vedl povzdechl si nad nezadržitelně celá desetiletí. V tuto chvíli by bylo možná vhodnější prodr. Stibora k objevování linií, ubíhajícím časem. Od roku 1990 mítnout Tvé filigránové fotografie, plné kultivované krásy, ploch, světla a stínu. „A tak až do svých osmdesátin věnoval ale také naše společné institutové fotografie, do kterých jsou jsem si ověřil, že pro mě jsou své pedagogické schopnosti ITF zasety nenahraditelné prožitky ze setkání s Tvou výjimečnou ve fotografii dva prioritní fenoa pohledem na něj naše poslední osobností. mény - geometrie a světelné setkání uzavřel. „Jeho vznik Když říkám, že vzpomínky byly zasety, znamená to, že to, záležitosti,“ potvrdil, ale vzápětí je mimo jiné uctěním odkazu co Ti dnes sdělujeme, nejsou poslední slova na rozloučenou, připojil ujištění, že jeho „ateliér“ prof. K. O. Hrubého, který na ale pokračování tichého dialogu, který nemůže být přerušen nelze zaměňovat s obsahem počátku sedmdesátých let inismutnou chvílí Tvého fyzického odchodu. A tak je jisté, že pojmu toho slova, jak ho užícioval myšlenku založení Školy naše setkávání budou pokračovat, jenom v jiné, duchovnější váme dnes. „Představte si velmi výtvarné fotografie v Brně,“ podobě. Tuto zkušenost máme všichni, protože když jsi před primitivní podmínky, a pokud jde ohlédl se dr. Stibor zpět. třemi lety z Institutu tvůrčí fotografie odešel, Tvůj humor, o technické vybavení, každý by „Novému vzdělávacímu pracoTvá velkorysost, Tvá noblesa zůstala mezi námi a věř, že stále ho teď považoval za středověk. višti v Opavě se dostalo podpory oplývá silou nás kultivovat. V naší společnosti se často tvrdí, že jedinec je nahradiKdyž to srovnám s možnostmi, zevnitř i zvenku a z utilitárního telný - profesně možná ano, ale lidsky určitě ne. Každý člověk jakou techniku dnes pozná každý hlediska bych ho označil za spomá totiž příležitost zanechat ve vitráži tohoto světa buď zářivý student Institutu, jen se usmívám. lečenskou záležitost. Je místem střípek jedinečného bytí, nebo prázdný prostor rychlého Ale nezávidím. Ke špičkové techživých kontaktů a vzájemného zapomnění. Tvé místo v mozaice lidských setkávání, Tvůj nice jsem jaksi nepřilnul a nemyšlenkového i tvůrčího ovlivosvěžující poetický pohled na krásy tohoto světa, je pro nás dám dopustit na své nádobíčko. ňování. Z pohledu na jeho podíl stále inspirující a oplývá nezastupitelnou hodnotou. Jen ten, Tak blesk se dvěma extenzemi na prezentaci fotografie v šikdo Tě, Miloši, znal, ví, o čem nyní mluvím. jsem získal z Kovoslužby v roce rokém měřítku jej považuji za Podle svědectví některých lidí, kteří opouštěli tento svět, 1960 a dodnes ho používám,“ nenahraditelný. A v neposlední viděli světlo na konci tunelu. A my všichni Ti přejeme, ať je vyznal dr. Stibor až s pohnutím řadě ho ctí kolegiální vztahy to „dobré světlo“. a nezapomněl zmínit ani stejně fotografů-pedagogů,“ rozloučil Miloši, děkujeme Ti, že jsi nás činil radostnějšími a lepstarý aparát Praktisix formátu se dr. Stibor. Ivan Augustin šími. Za kolegy Jiří Siostrzonek 6 x 6 s výměnnými objektivy. Pozn.: Ukázky z tvorby (smuteční vystoupení na pohřbu v Olomouci 14. března 2011) „Nemohu vynechat ani další česdr. M. Stibora přinášíme na str. 59.

květen 2011


strana 23

Ke dvaceti letům připravil Institut publikaci

Začínali prakticky z ničeho, ale za dvě desítky let existence si výrazných trendů, a to např. velký zájem o portrét, který ještě nejenom ve světě fotografie získali respekt a uznání. Řeč je o In- nedávno stál na okraji zájmu. „Studenti poměrně pružně reagují stitutu tvůrčí fotografie (ITF) Filozoficko-přírodovědecké fakulty na dění ve světové tvorbě, v níž v současné době hrají důležitou (FPF) Slezské univerzity (SU) v Opavě, který ke kulatému výročí roli portrét, inscenovaná fotografie, výrazně subjektivní pojetí připravil bilanční katalog pod názvem „Opavská škola fotogra- dokumentu či intermediální tvorba. Patrný je samozřejmě příklon fie. Dvacet let Institutu tvůrčí fotografie FPF Slezské univerzity k invenčnímu využití barev, digitální technice a digitální manipuv Opavě“, navazující na předchozí velkou publikaci „Absolventi laci s fotografií,“ řekl Birgus. V knize se objevují rovněž sociálně Institutu tvůrčí fotografie FPF Slezské univerzity v Opavě 1991 - zaměřený dokument, konceptuální tvorba a oddíl věnovaný právě 2006“. Kniha o 296 stranách s texty v češtině i v angličtině shrnuje digitálním zásahům do fotografií. to nejlepší z volné tvorby studentů za posledních pět let. Když před dvaceti lety ITF vznikal, jednalo se teprve o dru„Probojovat se“ do velkého bilančního katalogu svými foto- hou fotografickou školu v České republice. V počátcích nebyl grafiemi nebylo pro studenty a absolventy nikterak jednoduché. k dispozici ani ateliér, ani temná komora, archiv nebo knihovna. „Nejdůležitějším měřítkem byla jednoznačně kvalita, v publikaci V roce 2011 je již naštěstí taková situace minulostí. A nejen to, se tak mohli objevit jen ti nejlepší,“ vysvětlil prof. PhDr. Vladimír v souvislosti s ITF se často s respektem mluví o opavské škole Birgus, vedoucí ITF, který publikaci redigoval. „Prostor tak dostali fotografie. I přes zvýšenou konkurenci, kdy v ČR v současné době zejména ti, kteří dosáhli v poexistuje šest fotografických škol, slední době výraznějších úspěje o studium fotografie v Opavě chů, jejich tvorbě bylo věnováno stále velký zájem. Letos se i více stránek,“ doplnil. do 1. ročníku přihlásilo 340 Vedle ukázek z tvorby stuzájemců z řady zemí, z nichž dentů představuje publikace bude moci být přijata jenom bohatý informační zdroj sumadesetina. Hlavním lákadlem rizující úspěchy studentů ITF jsou nejenom všechny stupně za uplynulé období, přehled vysokoškolského vzdělání (nejvýstav a katalogů nebo seznam nověji doktorské studium, které bakalářských a diplomových by mělo mít v blízké době první prací. K dispozici bude nejenom absolventy), ale také univerzální při výstavách ITF, ale brzy by zaměření studia. se měla objevit v knihovnách „Prioritou pro budoucnost a na uměleckých školách. Knihu pro nás při vedení posluchačů bude mít k dispozici i rektorát zůstává zachování nastoupeného pro oslavy 20 let vzniku SU. trendu, kdy udržujeme určitý Publikace věrně dokumenpoměr mezi povinnými cvičeními tuje vývoj, který oblast fotograa volnou tvorbou a snažíme se fie prodělala. Příkladně oproti klást důraz na to, aby naši absolprvnímu bilančnímu katalogu venti byli dobře připraveni pro ITF v roce 1996, kde jasně praxi. Zatím se naprosté většině dominovala černobílá fotograz nich podařilo dobře uplatnit. Nahoře - na obálku publikace bylo vybráno dílo Jaroslava Kociána z cyklu fie, nyní již naplno vítězí barva. Rodinný portrét, který byl vloni předložen jako autorova magisterská diplo- Byli bychom rádi, kdyby tomu A nejen to. Vedle barevného mová práce. Dole dílo Terezy Koutecké nazvané Pozdrav z Prahy a před- tak bylo i nadále,“ uzavřel provedení lze zachytit i několik stavující její letošní bakalářskou praktickou práci Michal Novotný Repro archiv prof. Birgus.

strana 24


květen 2011

Fakulta veřejných politik sociálnímu podnikání Centrum sociálního podniLabem) atd. Pro studenty oboru kání (CSP) vzniklo na Ústavu Veřejná správa a regionální poliveřejné správy a regionální tika (VSRP), ale i jiných oborů politiky Fakulty veřejných nabízí centrum kariérové porapolitik Slezské univerzity denství pro ty, kteří se profesně v Opavě v červnu 2009 jako orientují na sféru sociálního jedna z cílových aktivit propodnikání a sociálních služeb. jektu „Sociální podnikání jako Dlouhodobá participace vedoucí způsob myšlení a tvořivosti“. centra v procesu rozvoje sociProjekt spolu s naší univerziální sféry umožňuje studentům tou realizovala Vysoká škola s opravdovým zájmem o sociální podnikání (VŠP) v Ostravě. problematiku nahlédnout hlouOd letošního května by se měl běji do problémů řešených na poli záběr činnosti rozšířit o socivýkonu správy sociálních služeb. ální služby a CSP poté ponese Studenti se mají možnost název Centrum sociálního zúčastnit a také pomoci při podnikání a sociálních služeb. realizaci nejrůznějších aktivit. CSP se zpočátku zaměřilo K těm nejvýznamnějším patří především na činnost metodickaždoroční Den sociálních služeb kou a vzdělávací. Za všechny v Opavě nebo panelová diskuse semináře a studijní materiály, „Jak rozhýbat sociální podnikání které v této době vznikly, jmev Moravskoslezském kraji“, která nujme studijní opory „Sociální v březnu proběhla v Ostravě pod podnikání a zaměstnávání osob vedením společnosti Nová ekoznevýhodněných na trhu práce“ nomika, o. p. s. Praha. CSP bylo nebo „Historie sociální práce jedním z jejích spoluorganizátorů. a sociálního podnikání“. Centrum oslovilo nabídkou V současné době se činnost spolupráce řadu organizací centra orientuje spíše na prakv Opavě i mimo Opavu. Za ty tickou rovinu navazování konz Opavy uveďme např. Charitu taktů i dlouhodobé spolupráce Opava, Animu Viva, o. s. a další. s různými subjekty působícími Z mimoopavských např. Sociální ve sféře sociální ekonomiky firmu, s. r. o., Ústí nad Labem, i sociálních služeb. Centrum se Jůnův statek v Sedlci u Prahy svou konzultační a poradenskou apod. CSP se zapojilo do příprav činností pokouší prolomit stále činnosti pracovní skupiny pro ještě existující bariéry mezi prosazováni sociálního podniekonomickou a sociální sférou. káni v Moravskoslezském kraji. V rámci možností poskytuje V tomto bodě nelze nezmínit aktuální informace např. dlouhodobou spolupráci s odboo možnostech čerpání dotací na rem sociálních věcí Magistrátu vznik a rozvoj sociálních firem města Opavy. Kreativní prostředí z programů a výzev Ministerkomunitního plánování rozvoje stva práce a sociálních věcí sociálních služeb se stalo mimo ČR i jiných institucí. Současná Horní snímky připomínají zahájení činnosti Centra sociálního podnikání jiné i místem pro přenos aktuvedoucí centra Mgr. Jana Žáč- v Opavě v červnu 2009, jehož se zúčastnili i někdejší a současný rektor álních informací o možnostech ková využívá svých zkušeností Vysoké školy podnikání v Ostravě (uprostřed zleva) doc. PhDr. Josef sociálního podnikání. a kontaktů z oblasti rozvoje Jünger, CSc., a doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. Dole současná vedoucí V závěru je potřeba říci, že Foto archiv a Soňa Harasimová CSP nerezignovalo na vzdělávací sociálních služeb v ČR k tomu, pracoviště Mgr. Jana Žáčková aby podpořila možnosti vzájemné komunikace a spolupráce, a to aktivity, na které se soustředilo v počáteční fázi své činnosti. Stujak mezi sociálními firmami a organizacemi, které o založení soci- dentům VSRP byl nabídnut seminář „Sociální podnikání jako jedna ální firmy uvažují, tak s velkou množinou poskytovatelů sociálních z možností pro transformaci sociálních služeb“. V rámci pedagoslužeb, jež se do budoucna jeví jako prostor pro realizaci myšlenky gické mobility nastínila Mgr. Žáčková oblast rozvoje sociálních sociálního podnikání. služeb a sociálního podnikání také v rámci výuky na Fakultě zdraPro ilustraci uveďme některé konkrétní aktivity z nabídky votnictví a sociální práce Trnavské univerzity v Trnavě. Vedoucí centra. Oblast poradenství je zaměřena na sociální podnikání centra vede průběžné konzultace s koordinátorkou rozvoje sociála související oblasti (sociální služby, ekologické organizace ních služeb na Slovensku, s níž projednává možnost vzdělávání. apod.) a spočívá v poskytování konzultací či dílčích konkrétních Ve spolupráci s vedoucí CSP v Ostravě bude opavské centrum informací (např. poskytnutí kontaktu na specializovaná pracoviště usilovat o akreditaci vzdělávacího programu, zatím s pracovním a odborníky v praxi). V tomto smyslu centrum spolupracuje např. názvem „Sociální podnikání“, který nabídne úředníkům a dalším s VŠP, Novou ekonomikou (Tesseou) v Praze, Ing. Magdalenou zaměstnancům ve státní sféře, samosprávě i v sociálních službách Hunčovou, Ph.D. (katedra financí a účetnictví Fakulty sociálně (dle zákona č. 312/2002 Sb., o úřednících územních samosprávekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad ných celků a o změně některých zákonů). Jana Žáčková

květen 2011


strana 25

Setkání řešitelů projektu očima studentů

Aula Vysoké školy podnikání (VŠP) v Ostravě se při březnovém závěrečném setkání řešitelů projektu zcela zaplnila Foto archiv VŠP

Zdravotně handicapovaný Michal Kůrka získal od VŠP sponzorský dar. Nový invalidní vozík mu udělal nelíčenou radost Foto archiv VŠP

V aule Vysoké školy podnikání (VŠP), a.s. v Ostravě se 25. března uskutečnilo závěrečné setkání řešitelů projektu „Sociální podnikání jako způsob myšlení a tvořivosti“. Mezi hosty byli kromě významných osobností Moravskoslezského kraje i studenti vysokých škol, mimo jiné i studenti Slezské univerzity (SU), konkrétně posluchači 1. a 2. ročníku oboru Veřejná správa a regionální politika vyučovaného na Fakultě veřejných politik (FVP). V úvodu rektor VŠP doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D., přítomným představil projekt, na kterém se pracuje od jara 2009. Jednou z jeho aktivit byla také tvorba vzdělávacích modulů, které budou dále sloužit ke zkvalitnění výuky právě v sociálním podnikání. Na základě pilotního ověřování, které proběhlo mezi 224 studenty v obou semestrech v roce 2009, bylo prokázáno, že tyto materiály skutečně naleznou široké uplatnění. Další a podstatnou aktivitou bylo také založení Center sociálního podnikání. V současnosti fungují dvě, a to v Ostravě-Zábřehu (v rámci VŠP) a v Opavě (na SU). Tato centra se zabývají poradenskou činností v souvislosti se sociálním podnikáním, organizací kurzů celoživotního vzdělávání, v nichž zájemci mohou zdokonalovat své aktivity v rámci sociálního podnikání, nebo slouží jako informační kanál o nabídce vzdělávání v této oblasti. Po úvodním slovu následovalo předání sponzorského daru VŠP handicapovanému Michalu Kůrkovi. Darem byl nový invalidní vozík, který Michalovi udělal neuvěřitelnou radost. Po jeho krásné děkovné řeči jej hosté obdařili ještě dlouhým potleskem. Následovalo vystoupení doc. PhDr. Dušana Janáka, Ph.D., děkana FVP. Prezentoval dosavadní činnost opavského Centra sociálního podnikání v kontextu sociálního poradenství, která se ukázala jako potřebná a perspektivní. Bylo by škoda, aby s ukon-

čením projektu skončila i činnost obou center. Doc. Janák však přítomné ujistil, že společně s doc. Krajčíkem hledají cesty k tomu, aby centra sociálního podnikání nadále fungovala. Opavské centrum, fungující v rámci Ústavu veřejné správy a regionální politiky, by se mělo stát trvalou součástí FVP. Pokud se podaří vedle metodické, poradenské či výukové funkce rozvinout výzkumné aktivity a navázat na existující výzkumy na celostátní, regionální i úrovni měst a obcí, bude možné uvažovat o vytvoření samostatného Centra sociálního podnikání a sociálních služeb. Poté vystoupil první náměstek ministra práce a sociálních věcí Bc. Vladimír Šiška, MBA, s referátem na téma „Sociální služby dnes a zítra“. Zmínil se o potřebě rozvinout a zkvalitnit podmínky sociálních služeb např. v administrativní náročnosti pro klienty. Jeho snahou ve spolupráci s ministrem Drábkem je sloučení pracovních úřadů či změny v hodnocení zdravotního stavu klientů (podle mezinárodních standardů). Výsledkem by pak mělo být zajištění účelnosti sociálních dávek a zabránění jejich zneužívání. Na závěr setkání řešitelů projektu prezentovala prof. Ing. Růžena Petříková CSc., představitelka Rady kvality, Projekt společné odpovědnosti. Hlavními aktivitami projektu jsou Národní cena kvality ČR, Program Česká kvalita, Společenská odpovědnost organizací apod. Vize projektu spočívá ve spoluvytváření prostředí v ČR, ve kterém je kvalita součástí všech oblastí života společnosti i jednotlivých občanů. Na její slova navázal Mgr. Pavel Olšovský, vedoucí oddělení vztahů k veřejnosti Krajského úřadu Moravskoslezského kraje, a seznámil přítomné s historií celého projektu od jeho vzniku v roce 2007 až po současnost společně s aktuálním cílem, kterým je zvýšit povědomí občanů a firem o společenské odpovědnosti organizací v kraji. Monika Chromičová

Souhrnné informace o řešení projektu „Sociální podnikání jako způsob myšlení a tvořivosti“ získali i mnozí přítomní studenti Foto archiv VŠP

Účastníky setkání oslovil také děkan Fakulty veřejných politik Slezské univerzity v Opavě doc. PhDr. Dušan Janák, Ph.D. Foto archiv VŠP

strana 26


květen 2011

Seminář o bezpečnosti a anonymitě na Internetu

Seminář začal neveřejnou částí určenou v laboratoři výpočetní techniky Matematického ústavu zejména pracovníkům IT Foto Tomáš Kramný

O výklad se postarali zleva Jan Kolouch, Tomáš Košňar a Pavel Kácha, kteří reagovali i na dotazy Jiřího Sléžky (vpravo) Foto Tomáš Kramný

V Opavě 12. dubna a v Karviné o den později se uskutečnila společná akce Centra informačních technologií Slezské univerzity (SU), Ústavu informačních technologií Obchodně podnikatelské fakulty, zájmového sdružení právnických osob z řad českých vysokých veřejných škol a Akademie věd ČR zabývajícího se výzkumnou a vývojovou činností v oblasti informačních technologií CESNET a Local Cisco Networking Academy (LCNA) provozované na SU, která se setkala s velkým ohlasem. Cílem semináře o bezpečnosti a anonymitě na Internetu bylo seznámit studenty, zaměstnance i veřejnost s tím, že Internet má svou sílu a krásu, ale také mnoho úskalí a záludností. Jak vyplývá z anotace, účastníci byli v programu semi-

řadě proběhla osvěta v oblasti legality používání Internetu, software a autorských děl. Snahou organizátorů bylo především poskytnout dostatek informací o tom, jak preventivně předcházet případným

náře koncipovaného pro Opavu i Karvinou jednotně obeznámeni s veškerými neduhy, které vyplývají z nesprávného používání sociálních sítí a přílišného zveřejňování osobních údajů na Internetu. V neposlední

Z anotace semináře: Bohatství zdrojů, dat a informací, které Internet nabízí, může spolu s jejich snadnou dostupností vést k představám, že Internet je svět bez jasných pravidel a zákonů, že vše na něm je volně k použití a distribuci bez omezení, korektní, pravdivé, nezáludné, ale také krásně anonymní. Uvedené by se dalo vyjádřit i otázkou „kdo by mohl přijít na to, co jsem dělal a kdy“? Internet je ovšem anonymní jen do té míry, do jaké to umožní provozovatel dané sítě, poskytovatel připojení a služeb. Je tedy nutné chránit si své soukromí, ale zároveň se chovat v souladu s dobrými mravy, zákonem a pravidly školy. Každá chyba, byť ne nutně úmyslná, něco stojí a může mít dalekosáhlé následky. Je proto dobré o nástrahách a záludnostech vědět a vyvarovat se jich.

V hlavní části programu semináře, jejímž dějištěm byly prostory univerzitní auly, přednášel také Radomír Orkáč (CESNET) Foto ian

bezpečnostním a právním deliktům. Jedna celá prezentace se věnovala i možnostem používání zcela otevřeného a volně šiřitelného software a autorských děl. To je výborná alternativa proti komerčním programům. Zdá se, že připravená osvěta padla na úrodnou půdu. Alespoň to lze předpokládat podle bouřlivé diskuze, pro niž byl organizátory akce vyhrazen prostor nejen na konci semináře. Prezentace Pavla Káchy (Svoboda na síti), Jana Macha (Já, anonym), Lukáše Macury (Kdo jsme - správci IT na Slezské univerzitě), Radima Doláka (P@wouk - správa studentské počítačové sítě) a Jana Koloucha (Kyberkriminalita) mohou všichni další zájemci najít na webu http://lcna.slu.cz/bezpecnost2011/ Jan Nosek

Nelíčený zájem o připravené prezentace byl ze strany posluchačů dobře patrný i z toho, že kapacitu auly téměř zcela využili Foto ian

květen 2011


strana 27

Beseda o osvobozovacích bojích na Liptově Opavské organizace Česnaté a dobře připravené německé kého svazu bojovníků za svoobraně téměř bez těžké techniky, bodu, Československé obce nasazené již v Polsku počátkem legionářské a Matice slezské Ostravsko-opavské operace. uspořádaly 15. dubna v aule Jejich ztráty proto v okolí LipSlezské univerzity (SU) vydatovského Mikuláše, podruhé řenou besedu pro studenty osvobozeného teprve 4. dubna a pedagogy středních škol i širší 1945, byly větší než na Dukle. veřejnost na téma osvobozovaČinily 5546 padlých, nezvěstcích bojů na Liptově v závěru 2. ných a raněných; rudoarmějců světové války. Hosty z družební zde padlo na 3700. (ČSBS) organizace Slovenského svazu Organizátoři besedy zaslali protifašistických bojovníků záhy po jejím skončení, 18. z Liptovského Mikuláše na dubna, na adresu kvestora SU ní přivítal opavský primátor Ing. Jaroslava Kanii děkovný Zdeněk Jirásek. dopis, v němž vyzvedávají velmi Po jeho úvodním slově dobrou spolupráci i technické vystoupil doc. PhDr. Oldřich zabezpečení akce. Oceňují příVaněk, CSc., přední slovenský stup naší univerzity projevený vojenský historik. Názorně jak kvestorem, tak pracovníkem prezentoval mnohá zajímavá rektorátu Jiřím Pokorou. Besedy fakta o průběhu Slovenského se zúčastnili studenti Mendelova národního povstání a o osvogymnázia, Slezského gymnábozovacích bojích na Liptově. zia, Integrované střední školy Odpovídal také na dotazy stua SU. Byla, jak dopis potvrzuje, dentů, mj. též na to, jak vlastně pozorně sledována a vzbudila vypadali a jednali partyzáni. Zasvěcený výklad na téma osvobozovacích bojů na Liptově v závěru 2. svě- příznivý ohlas. „Vaší spolupráce Foto ČSBS si nesmírně vážíme, protože Stovka posluchačů si mohla tové války podal doc. PhDr. Oldřich Vaněk, CSc. uvědomit obdobný tragický osud Opavska a Liptova na konci přispívá k udržení odkazu účastníků 2. světové války pro mladou válečných let. Stejně tak si připomněla skutečnost, že při osvobo- generaci,“ píše se v listě podepsaném představiteli opavských zování obou oblastí sehráli vedle Rudé armády významnou úlohu organizací Českého svazu bojovníků za svobodu, Československé rovněž českoslovenští vojáci, kteří na Liptově útočili proti houžev- obce legionářské a Matice slezské. (re)

Představení hnědé totality v celé její akčnosti Právě před 30 lety byl natočen film Mefisto maďarského režiséra Istvána Szabó s rakouským hercem Klaus Maria Brandauerem. V předmětu Divadelní formy v kultuře, který na Ústavu bohemistiky a knihovnictví Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě navštěvují posluchači oborů Český jazyk a literatura a Kulturní dramaturgie se zaměřením na divadlo, bylo toto klasické dílo v dubnu promítáno a studenti i vyučující žasli nad působivým a přesným zachycením atmosféry divadla a hlavně totalitní doby po nástupu fašismu. Kromě postižení složitých poměrů u divadla se filmu podařilo představit hnědou totalitu v oblasti umění v celé její akčnosti. Dílo oceněné Oscarem za nejlepší cizojazyčný film dodnes neztratilo nic z přesvědčivého svědectví o náročnosti vzpomenuté doby pro život a uměleckou tvorbu. Dvouhodinová projekce tak poskytla mimořádný zážitek, jehož by nebylo možno dosáhnout ani v několikanásobně větším čase formou standardních přednášek. Navíc diváci dostali zásluhou historického zvukového záznamu příležitost seznámit se s hlasem velkého německého herce a režiséra

Gustava Gründgense (1899 - 1963) z jeho poválečné inscenace Goethova Fausta ve slavné roli Mefista. Jmenovaný je skutečnou postavou, která se stala předobrazem

Obálka slovenského knižního vydání Mannova románu Mefisto z roku 1984 Repro archiv

Hendrika Höfgena v románu Mefisto Klause Manna (1906-49). Herec velkého rozpětí K. M. Brandauer se u nás před časem objevil na televizní obrazovce v několikadílném seriálu jako Jan Kryštof podle stejnojmenného románu R. Rollanda. Člen slavného vídeňského Burgtheatru hrál na této scéně Hamleta, Cyrana z Bergeracu i Krále Leara. S režisérem Sabó natočil Brandauer ještě filmy Plukovník Redl (1985) a Hanussen (1988). Film Mefisto se po světovém úspěchu promítal i u nás, ale velmi sporadicky. Konkrétně v Opavě jen jediný den v okrajovém kině Odboj v městské části Kateřinky. Bylo možno tušit, že tehdejšímu režimu film o totalitě, byť nacistické, něco připomínal. Jeho režisér bude na počátku července prezidentem poroty 46. ročníku Mezinárodního filmového festivalu Karlovy Vary. Posluchači výuky v předmětu Divadelní formy v kultuře se v souvislosti s projekcí filmu Mefisto zabývali i dokumentem o vzniku a realizaci často citované a za gesamkunstwerk považované inscenace J. W. Goetha Faust v Národním divadle v Praze (1997) režiséra O. Krejči a scénografa J. Svobody. Emanuel Křenek

strana 28


květen 2011

Modernizace objektu na Tř. Osvobození v Karviné Karvinská Obchodně podnikaprojektu. Na základě této varianty telská fakulta (OPF) Slezské univerbyl vypracován projekt „Realizace zity měla objekt v Karviné-Novém opatření ke snížení spotřeby enerMěstě na Třídě Osvobození 1112/2 gie objektu č. p. 1112, Tř. Osvobov pronájmu již od roku 2003. V roce zení, Karviná“. 2008 statutární město Karviná jako Teprve v roce 2010 rektorát majitel v rámci optimalizace základzískal finance z Ministerstva školních škol převedl darovací smlouvou ství, mládeže a tělovýchovy na objekt bývalé polské základní školy částečnou realizace uvedeného fakultě do vlastnictví. projektu z programu „Racionalizace Výstavba areálu začala v roce spotřeby a využití obnovitelných 1951. V letech 1962-64 byl ke hlavzdrojů energií“ ve výši 16 mil. Kč, nímu čtyřpodlažnímu objektu „A“ z toho pět mil. Kč na interiérové škola a k přízemnímu objektu „B“ vybavení. Spoluúčast fakulty na tělocvična přistaven dvoupodlažní Modernizovaná posluchárna v objektu karvinské fakulty na Tř. Osvobození realizaci stavby byla 1132 mil. objekt „C“ dílny a družina. V roce a nové vybavení kuchyně, která slouží pro výuku oboru Hotelnictví ve stu- Kč z Fondu rozvoje investičního Foto ian majetku. Stavba „Dílčí opatření ke 1976 byl dobudován mezi objekty dijním programu Gastronomie, hotelnictví a turismus „A“ a „C“ spojovací krček a provesnížení spotřeby energie objektu č. dena rekonstrukce zdravotechniky p. 1112, Tř. Osvobození, Karviná“ a ústředního topení. V roce 1996 zahrnovala provedení následujících byla kotelna na tuhá paliva nahraprací: výměnu původních dřevězena plynovou kotelnou. ných oken za plastová odpovídající Celý areál bývalé polské školy současným tepelně technickým zůstal ve své zděné podobě se dřenormám ve všech objektech areálu, věným sedlovým krovem s krytinou výměnu původních hliníkových nebo z hliníkového plechu a původními dřevěných vstupních dveří včetně dřevěnými okny. Technický stav automatického zavírání a samozaobjektu odpovídal jeho stáří a běžvíračů ve všech objektech areálu, ným opravám nebo udržovacím výměnu střechy auly a objektu pracím prováděným vlastníkem A včetně zateplení a klempířských objektu. Nesplňoval však současné prvků. Dále v aule objektu A byly tepelně technické normy a tím ani požadavky na ekonomický provoz. provedeny nezbytné stavební úpravy pro nainstalování nového interiéru OPF si v roce 2008 nechala vypracovat energetické audit budovy, - posluchárenského sezení se sklopným stolkem pro 156 posluchačů, který zhodnotil současný stav a navrhl opatření ke snížení spotřeby katedry, kombinované tabule, promítacího plátna, podlahy, obložení, energie včetně výběru optimální varianty opatření energeticky úsporného osvětlení s podhledem a žaluzií. Marcela Valchová

O vymáhání neuhrazených poplatků za studium Slezská univerzita (SU) v Opavě začala vymáhat neuhrazené poplatky za studium soudní cestou, a to prostřednictvím svého právního zástupce, advokáta. Jedná se o ty případy, kdy student měl povinnost uhradit poplatek za studium na základě rozhodnutí SU a tuto úhradu neprovedl ve stanoveném termínu, přitom proběhlo disciplinární řízení na příslušné fakultě, případně byla studentovi zaslána další písemná výzva. Totéž opatření je uplatňováno u osoby, která již není studentem SU. Povinnost hradit poplatek není povinností studijní a skutečnost, že osoba přestala být studentem, neruší automaticky tento závazek vůči SU. Závazek trvá i po ztrátě statutu studenta, pokud podmínky pro jeho vznik nastaly v průběhu studia. Studenti mají povinnost hradit poplatek za studium na základě písemného rozhodnutí SU doručovaného do vlastních rukou. Proti tomuto rozhodnutí mohou podat přezkum, jestliže se domnívají, že poplatek hradit nemají nebo splňují podmínky pro úlevy, které jsou stanoveny Statutem SU. Dalším krokem v případě neuhrazení je disciplinární řízení. Pokud se ani v rámci

disciplinárního řízení nepodaří poplatek vymoci nebo student již studium ukončil, přistupuje se k zaslání písemné výzvy. Je tedy patrné, že pohledávku za studentem SU vymáhá v několika fázích smírnou cestou - rozhodnutím o jeho vyměření počínaje a zasláním písemné výzvy konče. Vymáhání právním zástupcem je možností poslední, když všechna předchozí opatření byla neúspěšná. Je na každém dlužníkovi, jak dalece svým jednáním připustí, aby k takovému vymáhání došlo. Je-li předána celá věc k dalšímu postupu advokátovi, ten podá v zastoupení SU žalobu a následně vymáhá nároky SU prostřednictvím obecných soudů. Samotné zahájení řízení má pro dlužníky v prvé řadě negativní dopad, pokud jde o náklady řízení. Ty jsou zásadně odvislé od výše vymáhané částky. Náklady řízení se sestávají ze soudního poplatku, odměny advokáta, paušální náhrady režijních nákladů, daně z přidané hodnoty, cestovních náhrad a případné náhrady za ztrátu času advokáta za cestu do místa sudiště a zpět. Např. v případě pohledávky SU ve výši 8 800 Kč činí vícenáklady, které bude dlužník povinen uhradit SU

nad rámec jistiny, částku 12 120 Kč. V případě, kdy dlužník podá odpor proti platebnímu rozkazu soudu, náklady se zvýší o náhradu cestovních výdajů advokáta a náhradu ztráty jeho času (např. v případě cesty do Prahy a zpět se navyšuje částka na náhradu nákladů řízení o 7 661 Kč). Odvolá-li se dlužník proti rozsudku, náklady řízení jsou dvojnásobné. Tedy ve výše uvedeném případě již 12 120 Kč + 7 661 Kč + 12 120 Kč = 31 901 Kč. Nezaplatí-li dlužník ani poté dobrovolně částku přikázanou k úhradě soudem, je bezodkladně předána celá věc na exekuci. Dojde k zablokování veškerých účtů dlužníka, jeho nemovitostí, ke srážkám ze mzdy dlužníka, ale také k prodeji movitých věcí ve vlastnictví dlužníka. Exekuce je doživotní - tedy do úplného uspokojení všech nároků SU, jistiny, úroků i nákladů řízení. Rovněž exekuce je zpoplatněna. V našem případě budou činit náklady exekuce cca 20 000 Kč. Nechá-li dlužník proto situaci eskalovat do poslední fáze řízení exekuční, namísto původních 8 800 Kč zaplatí v případě, kdy se rovněž odvolá proti rozsudku soudu prvního stupně, částku ve výši zhruba 60 701 Kč. Hana Šimečková, Tomáš Hulva

květen 2011


strana 29

Nové pracoviště pro obor Lázeňství a turismus

Interiéry objektu A areálu na Hradecké ul. v Opavě nedlouho poté, kdy do nich nastoupili pracovníci stavební firmy Unicont Foto Tomáš Kramný

Nové využití objektu C, v němž bude kuchyň, jídelna a zázemí pro tato zařízení, si vyžádalo také rozšíření a přístavbu Foto Tomáš Kramný

Univerzitní areál na Hradecké ulici v Opavě doznává dalších změn. Právě v něm v podobě rekonstrukce objektů A, B a C finišuje investiční akce, jejímž cílem je vytvoření potřebného zázemí pro praktickou část výuky bakalářského oboru „Lázeňství a turismus“, který na Filozoficko-přírodovědecké fakultě (FPF) Slezské univerzity (SU) garantuje pracoviště obdobného názvu, Ústav gastronomie, lázeňství a turismu (ÚLGT). „Potřeba vybudovat kuchyň, jídelnu a další potřebné zázemí vznikla už v roce 2009 a dá se říci, že od té doby byly hledány cesty pro finanční krytí takové akce,“ říká vedoucí oddělení investičního a správy budov na rektorátu SU Ing. Jiří Štefek. „Původní předpoklad financovat ji z prostředků Moravskoslezského kraje byl nakonec transformován do definitivní podoby akce plně hrazené z prostředků státního rozpočtu a ISPROFIN, tedy Informačního systému programového financování,“ objasňuje dále Ing. Štefek a uvádí její náročnost. K 11,5 mil. Kč na stavební práce přistupuje ještě částka v objemu do dvou milionů na vybavení kuchyně, baru a gastronomickou technologii. „Nejpozději od počátku akademického roku 2011-12 bude mít každý možnost posoudit, jak bylo s těmito prostředky naloženo. Kolaudace proběhne do konce srpna tak, aby na počátku září vytvořila dostatečný prostor pro oficiální uvedení nově vybudovaného díla do provozu. Se zahájením výuky v zimním semestru akademického roku 2011-12 ho studenti oboru Lázeňství a turismus budou moci plně využívat,“ potvrzuje. Se zpracováním projektové dokumentace, kterou pořídil Ing. Václav Čech z Opavy, se začalo v loňském roce. V období prosince 2010 a letošního ledna pak došlo k výběrovému řízení na dodavatele a v únoru byla s jeho vítězem - firmou Unicont Opava s.r.o. - podepsána smlouva. Podle ní mají být veškeré stavební

práce hotovy už do 23. května. „Poslední dny do tohoto termínu byly mimo jiné práce intenzivně věnovány také opravě vjezdu do areálu,“ specifikuje Ing. Štefek. V objektu A, což je ten přímo u vstupu do areálu, byl odbourán prostor někdejší vrátnice včetně zděné brány. Ta je nyní posunuta; prostory v ní znovu poslouží jako zázemí pro provoz areálu (šatny, sociální zařízení apod.). Zatímco v objektu B (stávající ubytovací kapacita pro studenty) stačilo provést úpravy, které by se daly označit pouze jako dílčí, objekt C potřeboval stavebně mnohem víc - rozšíření i přístavbu. „Původně byl využíván jako garáže a sklady, nyní jsou právě v něm situovány jak kuchyň, jídelna bar, tak veškeré potřebné zázemí pro tato zařízení,“ ilustruje dosaženou proměnu Ing. Štefek. Největší radost z toho, že se praktické výuce oboru Lázeňství a turismus dostane toho, co potřebuje, mají pochopitelně vyučující z ÚLGT. Za ně pravidelné kontrolní dny na stavbě detailně sledoval Mgr. Alexandr Burda. „Kdo z nás by nepřivítal, že příští akademický rok budeme moci praktickou část výuky absolvovat v novém prostředí,“ reagovala Ing. Jana Stuchlíková, která na postu vedoucí tohoto odborného pracoviště FPF zastupovala Ing. Evu Vavrečkovou, Ph.D. Od chvíle, kdy SU areál na Hradecké ulici převzala, jde už o několikáté vylepšení jeho exteriéru i interiérů. „Chodím kolem prakticky denně a rád konstatuji, že se z mého pohledu univerzita stará o to, aby někdejší objekty Okresního stavebního podniku v Opavě byly mnohem lépe zhodnoceny. Souvisí to samozřejmě se zásadní změnou jejich využití, ale i celkově si myslím, že Hradecké ulici a městu jako takovému jde zmíněná péče k duhu,“ uvedl v blízkosti areálu náhodně oslovený senior. (re)

Stav části objektu C zachycený v prvních květnových dnech, tedy nedlouho před provedením jeho finálních stavebních úprav Foto Tomáš Kramný

Nedílnou součástí pomalu se končící rekonstrukce objektu A je také oprava vstupu a vjezdu do areálu na Hradecké ulici Foto Tomáš Kramný

strana 30


květen 2011

z univerzitního dění... z univerzitního dění...

◘ Prorektor pro rozvoj doc. RNDr. František Koliba, CSc., předal 3. května v zastoupení rektora doc. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr., Stříbrnou medaili Slezské univerzity (SU) v Opavě prof. PhDr. Dušanu Uhlířovi, CSc. (na horním snímku vlevo), vědeckému a pedagogickému pracovníkovi Ústavu historických věd Filozoficko-přírodovědecké fakulty. Ocenění bylo jmenovanému uděleno k příležitosti loňského Akademického dne SU, jehož se prof. D. Uhlíř z důvodu nemoci nemohl zúčastnit. (ian) ◘ Den tvůrčích činností Moravskoslezského kraje, v pořadí pátý, hostila 12. dubna Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava. V komisích, jež ve dvou kategoriích hodnotily tvůrčí činnost mladých pracovníků výzkumu a vývoje a mobilitu studentů, zastupovali Slezskou univerzitu (SU) prof. RNDr. Miroslav Engliš, DrSc., prorektor pro vědu a zahraniční styky, a JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D., proděkanka Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) pro studijní a sociální záležitosti. V kategorii „Tvůrčí činnost“ SU reprezentoval posluchač doktorského studia oboru Podniková ekonomika a management na OPF Ing. Pavel Adámek, asistent katedry managementu a podnikání. Představil projekt „Mezinárodní konference Eurasia Business and Economic Society 2010“. (dl) ◘ Ústav ošetřovatelství (ÚO) Fakulty veřejných politik (FVP) získal nedávno nově vybavenou učebnu pro výuku laboratorních technik v oboru Všeobecná sestra. Jejího slavnostního otevření v prostorách budovy na Bezručově nám. 14 v Opavě se vedle odborných pracovníků ÚO 22. března zúčastnili i děkan FVP doc. PhDr. Dušan Janák, Ph.D., a kvestor Slezské univerzity Ing. Jaroslav Kania. (re) ◘ Pamětní medaili Slezské univerzity (SU) udělil její rektor doc. PhDr. Rudolf Žáček, Dr., rumunskému matematikovi prof. Marcusi Solomonovi. Na návrh vedoucí opavského Ústavu informatiky (ÚI) doc. RNDr. Alice Kelemenové, CSc., jí ocenil podíl prof. Solomona na rozvoji zahraničních vědeckých kontaktů SU v oblasti matematiky a matematické informatiky. Medaili při zahájení workshopu „Computation, Cooperation and Life“, pořádaného ÚI, v zastoupení rektora 26. dubna předal doc. Ing. Petr Sosík, Dr., prorektor SU a sám aktivní účastník workshopu, jímž bylo připomenuto nedávné životní jubileum čestného doktora SU, rumunského informatika Gheorghe Păuna. (ian)

◘ Letní školu zeleného podnikání pořádá pro studenty prezenčního i kombinovaného vysokoškolského studia z celé ČR Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity. Škola se uskuteční v termínu od 16. do 25. srpna, přihlášku je nutno podat nejpozději do 1. srpna na adresu [email protected]. Součástí výuky, za jejíž absolvování, které je stejně jako ubytování pro mimobrněnské účastníky bezplatné, lze získat 14 kreditů a certifikát, bude rovněž návštěva našich úspěšných podniků. Škola je podle organizátorů připravena poskytnout všechny znalosti pro rozběh vlastního zeleného podnikání. (re) ◘ Reprezentační ples uspořádala Obchodně podnikatelská fakulta (OPF) ve Společenském domě Lázní Darkov v Karviné 12. března. Zahájil ho děkan PhDr. Bohumil Fiala, Ph.D., a o kvalitní zábavu návštěvníků se starali členové Tanečního klubu Intro Karviná, profesionální tanečník electric boogie Daniel Herman a skupiny Rytmus a Duo Cherry. Do půlnoční tomboly hodnotnými cenami přispěly firmy ArcelorMittal Tubular Products Karviná, KM Travel, Lázně Darkov, karvinské Tyflocentrum a další. (dl)

◘ Ilustraci permanentních veřejných aktivit Institutu tvůrčí fotografie (ITF) Filozoficko-přírodovědecké fakulty může posloužit stručná zmínka o dvou v poslední době realizovaných výstavách. Benediktinské opatství Rajhrad a město Vítkov se v čase od 1. března do 4. května staly pořadateli výstavy „Lidé Vítkovska“, prof. Mgr. Jindřicha Štreita (viz nahoře). Galerie Opera v Divadle Jiřího Myrona v Ostravě pak v termínu od 14. ledna do 9. února představila soubor „Sibiř“ posluchače 4. ročníku ITF Martina Wágnera (1980), která potvrdila, že autor dokáže výstižně interpretovat náladu této charakteristické části Ruska realistickým a neidealizovaným zachycením její skutečnosti (jedna z fotografií z cyklu Sibiř dole). (ian)

◘ Transformace je název nové publikace opavského studenta Institutu tvůrčí fotografie Imricha Vebera vydané za podpory Moravskoslezského kraje (MSK). Autor v ní dokumentuje šest zařízení v tomto regionu poskytujících péči klientům s mentálním či fyzickým handicapem. Název Veberova titulu bezprostředně vychází z označení procesu transformace pobytových sociálních služeb, který do praxe zavádí odbor sociálních věcí Krajského úřadu MSK. Usiluje jím o přestěhování klientů velkých ústavů do intimnějšího prostředí domů a bytů v zájmu jejich snazšího začlenění do společnosti a nabytí relativně větší samostatnosti. Publikace obsahuje 66 fotografií a je po knize „Nejeden život“ (2009) postihující příbuzné téma druhou autorovou knihou. (re) ◘ Výuku na opavském Ústavu bohemistiky a knihovnictví obohacuje doc. PhDr. Libor Martinek, Ph.D., sám literárně činný, zařazováním setkání s jinými osobnostmi naší současné literatury. Nejinak tomu bylo 8. dubna, kdy k besedě se studenty pozval básníka a překladatele Miroslava Černého. Ten na Slezské univerzitě nepobýval poprvé a intenzivně se zajímá též o celkovou opavskou kulturní atmosféru. Jak posluchačům prozradil, o den dříve se zúčastnil diskuse, kterou svolal magistrát k tematice dalšího rozvoje kulturního dění. (ian) ◘ Cyklus přednášek Ústavu pedagogických a psychologických věd nazvaný „Člověk pod lupou společenských disciplín“ měl 19. dubna na programu výklad pracovnice Poradenského střediska pro rodinu a dítě „RaD“ Sociálních služeb města Havířova Mgr. Bohdany Herzánové „Vhled do augmentativní a alternativní komunikace“. Po přednášce si přítomní posluchači oboru Sociální patologie a prevence ve skupinkách prakticky ověřili možnosti komunikace se zdravotně handicapovanými lidmi, když plnili stanovená zadání a v konkrétních životních situacích, v nichž se handicap nejvíce projevuje, se ho snažili svými komunikačními schopnostmi minimalizovat. (ian) ◘ Představitelé Slezské univerzity v Opavě uctili 8. května v Památníku II. světové války v Hrabyni u příležitosti Dne vítězství památku padlých v jednom z největších válečných konfliktů v dějinách lidstva. Pietního aktu konaného k 66. výročí jeho ukončení se vedle dalších veřejných činitelů zúčastnili rektor doc. PhDr. Rudolf Žáček, Dr., a kvestor Ing. Jaroslav Kania. (re)

květen 2011


strana 31

Osudem Borise Iljuka „otřásl“ Černobyl

Od roku 2009 působí na Ústavu ústavu zahraničního a s napětím pedagogických a psychologických jsme očekávali návštěvu prezidenta věd Fakulty veřejných politik SlezVáclava Havla v Moskvě,“ přibližuje ské univerzity v Opavě psycholog doc. Iljuk „prolomení ledů“. Osobně doc. Boris Iljuk, CSc. (obecnou, se zasadil o to, aby byla do Prahy vývojovou, sociální a klinickou diplomatickou cestou zaslána psychologii vyučuje také na Ústavu žádost o setkání zástupců volyňošetřovatelství), jehož ovšem ských Čechů s V. Havlem, a když chceme představit především jako z Prahy přišla kladná reakce, začalo člověka poznamenaného černobylse nejen o kulturně-osvětové sposkou tragédií, od níž 26. dubna uplylečnosti J. A. Komenského, ale též nulo už čtvrt století. Na ni nemůže o právech krajanů na Ukrajině otezapomenout; vždyť jeho životní osud vřeně mluvit. „Naše jednání s prezcela změnila. zidentem Havlem, k němuž došlo Rodák z ukrajinského města 27. února 1990, je samozřejmě Novohrad Volyňský, odkud pocházdokumentováno a považujeme ho zela nejznámější spisovatelka za skutečný počátek řešení otázky země Lesja Ukrajinka (vlastním reemigrace těch volyňských Čechů, jménem Larysa Petrivna Kosačkteří si po letech prožitých genera-Kvitka, 1871-1913) studoval zprvu cemi jejich předků na Ukrajině přáli v Žitomiru, centru východní Volyně, vrátit se do své původní vlasti,“ francouzštinu. „To už jsem ale překorekapituluje doc. Iljuk. Návratu, nal svůj sen, jímž bylo stát se žurnak němuž došlo v letech 1991-93, listou,“ připomíná doc. Iljuk a k tomu předcházela ovšem poměrně poznamenává, že jeho prvním složitá příprava programu humačlánkem pro noviny byla ve 2. třídě nitární pomoci, zprvu limitovaná vytvořená stať o tom, jak ukrajinské legislativními bariérami i zajištěním děti musely psát své domácí úkoly integrace a adaptace krajanů v nopři nepříliš vydatném světle petrových podmínkách. „Ale nakonec lejky. „Dnes by tomu skoro nikdo se všechno podařilo, první z nás, nevěřil, ale poválečné ročníky to Doc. Boris Iljuk, CSc., je na dvou ústavech Fakulty veřejných politik kdo se k tomuto kroku odhodlali, v mé vlasti opravdu zažily,“ konsta- v Opavě pro výuku psychologických disciplín dostatečně využit Foto ian budou letos na podzim v Česku už tuje z vlastní zkušenosti doc. Iljuk, narozený na počátku listopadu 1946. celá dvě desetiletí. Společně si to připomeneme 8. října na celostátním Při přípravě na učitelské povolání se nemohl vyhnout psychologii, setkání černobylských krajanů,“ říká doc. Iljuk a potvrzuje, že volyňští která ho zaujala natolik, že si v ní během prázdnin po ukončení pedago- Češi mají usilovnost projevující se vůlí znovu a znovu budovat geneticky gického studia dokázal doplnit znalosti natolik, aby vyhověl podmínkám zakódovanou. „Vždyť se to projevilo nejen na Ukrajině, ale třeba i po jejich přijetí do doktorského studia v ukrajinské metropoli. „Rád na ně vzpo- návratu domů po druhé světové válce,“ poznamenává a v této souvislosti mínám, protože jsem se dostal do blízkosti osobnosti akademika H. S. s problematikou poválečné reemigrace volyňských Čechů odkazuje na Kostiuka a dodnes se pokládám za jeho žáka. To mě velmi motivovalo, odborné práce prof. PhDr. Jaroslava Vaculíka, CSc., vedoucího katedry takže už ve 29 letech jako jednomu z nejmladších na Ukrajině se mi poda- historie Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. řilo získat kandidaturu,“ ohlíží se za startem své profesní dráhy doc. Iljuk. Setkání se uskuteční v Jaroměři, kde se doc. Iljuk, předseda Rady Po habilitaci získal několikaleté zkušenosti z výkonu funkce prorektora černobylských krajanů při Sdružení Čechů z Volyně a jejich přátel, se svou a z práce na ministerstvu školství, kde byl ředitelem odboru pro vědu a vý- rodinou usadil. „V Jaroměři je nás pět rodin o mohu se pochlubit, že skoro zkum. „Pravda, na naposledy jmenovaný post už tak příjemné vzpomínky všichni jsou vysokoškoláky, tři dosáhli hodnosti kandidáta věd a docenti nezůstaly, nebyl jsem totiž z pohledu těch tehdy všemocných dostatečně jsme dva,“ ilustruje a svůj osobní příklad omezuje na stručnou rekapitulaci politicky spolehlivý,“ usmívá se a naznačuje, že havárie jaderné elektrárny stáží na akademické půdě v Hradci Králové a v Liberci a později odborna jaře 1986 nebyla v jeho životě jediným „Černobylem“. ného působení v Pardubicích, znovu v Hradci Králové a nyní i v Opavě. „Onoho osudného dne jsem se účastnil konference ve městě Čer- K jeho výzkumným aktivitám patří i řešení grantu zaměřeného na socianovcy na samém jihovýchodě Ukrajiny poblíž hranic s Rumunskem. Podali bilitu a identitu reemigrantů z bývalého SSSR se zvláštním akcentem na nám sice zprávu, že se v Černobylu něco děje, ale v takovém duchu, aby druhou generaci. „K němu se vyjádřím pouze obecně. Emigrace zvyšuje událost spíše bagatelizovali. Když jsem se vrátil do Kyjeva, bylo už zřejmé, aktivitu lidí. Na podporu tohoto argumentu hledejte klidně paralelu s USA,“ že se stalo něco opravdu hrozného. Vždyť mnozí, pokud měli kam, odtud dodává. utíkali,“ popisuje doc. Iljuk. Sám se ovšem rozhodl jinak. Začal se podílet Po černobylské katastrofě ztratil matku. „Celý život pracovala jako na organizaci odvozu dětí z nejvíce postižených oblastí na jih a západ zdravotní sestra a podlehla leukémii, tedy nemoci, která se, jak sama země. A protože jeho manželka pochází z Malé Zubovštiny a má české říkala, v širokém okruhu našeho bydliště vyskytovala před rokem 1986 předky (v letech 1868-1880 přišly z Rakouska-Uherska do Ruska tisíce opravdu jen velmi vzácně. Po jaderné explozi si tu ale vyžádala tisíce Čechů a většina z nich se usadila ve volyňských újezdech Luck, Rovno, obětí,“ dokumentuje doc. Iljuk nezáviděníhodné novodobé proměny té Žitomir aj.), svůj zájem soustředil právě na lidi z těchto míst. části Ukrajiny, jež mu byla po 45 let domovem. „Dnes jsem už mnohem „Za Gorbačovovy perestrojky mohla být naše iniciativa stále jen více doma v Česku a upřímně si přeji, aby to stejně tak cítilo všech více omezená, ale přišel listopad 1989 v Československu, i pro nás na Ukra- než 1800 krajanů, kteří možností reemigrace, na nichž jsem se podílel, jině velký impuls. Proces obnovy tradiční, ale za sovětské moci zrušené využili. Aby v novém prostředí nadále nacházeli empatii a mohli tu pěstovat vzdělávací společnosti J. A. Komenského se zrychlil, prostřednictvím umění vidět a slyšet druhého,“ nezapře doc. Iljuk svůj niterný vztah k radiplomatických kanálů se nám dostalo pomoci od Československého kouskému zakladateli individuální psychologie Alfredu Adlerovi. (ian)

strana 32


květen 2011

Centra pro studenty se specifickými potřebami

Novodobého řešení probleústavu Martiny Hylšové, o níž matiky poradenství se na Slezské píšeme samostatně. V Karviné, univerzitě (SU) v Opavě ujala kde na poloviční úvazek pracuje doc. PhDr. Helena Kolibová, referentka akademické poradny CSc., z Ústavu veřejné správy Ing. Lucie Kamrádová, poskya regionální politiky Fakulty tuje servis centra pět asistentů. veřejných politik, když na rok „Vybavení obou je podobné 2009 prostřednictvím Ministera jeho základ tvoří počítač a dva stva školství mládeže a tělovýnotebooky se ZoomTextem a hlachovy (MŠMT) ČR uplatnila sovým výstupem, dvě klávesnice decentralizovaný rozvojový s většími klávesami, statická projekt „Optimalizace vysokomyš k počítači, multifunkční tisškolského poradenství na SU kárna a kompenzační pomůcky, a jejích součástech“. Na dosanapř. diktafony či přenosné žené výsledky pak v loňském lupy,“ přibližuje Mgr. Čelůstroce navázal její další rozvojový ková nabízené možnosti s tím, projekt „Poradenská centra na Den otevřených dveří prezentoval 21. března možnosti využití opavského že především prostory, které centra pro studenty se specifickými potřebami Foto Tomáš Kramný SU jako nástroj podpory znevýbyly pro tento účel vyčleněny hodněných studentů“. Díky jemu vzniklo na SU nové pracoviště v Karviné, považuje za nevhodné. „Není to jen můj názor, stejně se v podobě akademické poradny a v závěru minulého roku byly vyslovila též zástupkyně karvinského pracoviště obecně prospěšné položeny základy dvou center pro studenty se specifickými potře- společnosti Tyfloservis poskytující služby nevidomým a slabozrabami, která získala prostory v budově Fakulty veřejných politik na kým, které v budově na Žižkově ul. sídlí přes chodbu hned naproti Bezručově nám. 14 v Opavě a v objektu na Žižkově ul. v Karviné. vzniklému centru,“ doložila. „Přestože ani letos nezůstala tato problematika stranou pozorAkademická poradna, od 1. března spadající do rektorátního nosti, kterou dokládá přijatý rozvojový projekt Poradenská centra oddělení pro studijní a sociální záležitosti, má nyní před sebou na SU řešený kvestorem Ing. Jaroslavem Kaniou, dá se konstato- kromě řešení jiné lokalizace karvinského centra ještě další důlevat, že stojíme teprve na počátku ještě poměrně dlouhé cesty za žitý úkol. „Rádi bychom podchytili všechny, kdo by centra měli naplněním cíle vytvořit v Opavě i v Karviné lepší podmínky pro využívat,“ říká Mgr. Čelůstková a myslí tím na získání dat, dosud ty, kdo je ke studiu potřebují,“ konstatuje vedoucí Akademické považovaných za osobní. „Konzultujeme možnost, jak dotaz na poradny SU Mgr. Kateřina Čelůstková. Na tomto postu vystří- informace o specifických potřebách našich příštích studentů zabudala od počátku letošního roku svou předchůdkyni Mgr. Kateřinu dovat do formuláře přihlášky na školu,“ objasňuje s vědomím, že Míškovou a na březen pro větší zřejmě nebude možné vyžadozviditelnění obou dosud nepříliš vat, aby se takové údaje staly využívaných center připravila povinnými. „Jsem si vědoma, že jejich dny otevřených dveří. drtivá většina lidí se specifickými V Opavě se tato akce uskupotřebami si zvykla prát se s nimi tečnila 21. března, v Karviné sama, navíc skladbu vysokoškolo týden později. „Ráda bych, ského studia lze upravit tak, aby ale ani po nich nemohu na svém posluchač nemusel být ve škole úvodním vyjádření nic měnit,“ přítomen denně. Ani to nás potvrdila Mgr. Čelůstková. ovšem nezbavuje odpovědnosti, V Opavě provoz centra abychom lidem se specifickými zajišťuje šest asistentů z řad potřebami nabídli pokud možno studentů a další dva jsou zainco nejlepší podmínky pro jejich teresováni jako osobní asistenti seberealizaci ve formě vzděláposluchačky oboru Aplikovaná vání,“ uzavírá Mgr. Čelůstková matematika pro řešení krizo- Prostorově je v karvinském centru situovaném v suterénu fakultou využíva- a věří, že tato snaha získá na vých situací na Matematickém ného objektu na Žižkově ulici opravdu až příliš těsno (ian) Foto ian SU stále větší podporu.

květen 2011


strana 33

Chce pomáhat, i když pomoc sama potřebuje Jaro má posluchačka 2. ročnadělala největší problémy angníku oboru Aplikovaná matemaličtina. „Matematické předměty tika pro řešení krizových situací jsou sice opravdu velmi těžké, na Matematickém ústavu Slezale zvládám je. S angličtinou ské univerzity (SU) v Opavě jsem však tady začala jako úplný Martina Hylšová ráda, i když ji začátečník,“ připouští, nicméně od května do srpna sužují alervěří, že její osobnostní vlastgie. O své křehké zdraví je však nosti, k nimž na předním místě od dětství zvyklá pečovat, a popatří příslovečná houževnatost kud to jen jde, chce být soběa píle, tuto nevýhodu brzy ministačná. Přesto by se bez pomoci malizují. jiných při studiu pro ni náročPři studiu by se samozřejmě ného oboru neobešla a sama ani ona neobešla bez počítače. jistě může nejlépe docenit, co Kdysi na něj, protože musí být pro všechny zdravotně handivybaven speciálními skenovacapované znamená podpora cími a zvětšovacími programy, a pomoc ze strany jejich okolí. padla podstatná část rodinných Proto vznik dvou center pro úspor. „Doma mám ale velkou studenty se specifickými potřepodporu, a když slyším, jak mi bami na SU vítá, i když budovu říkají, abych studovala dokud na Bezručově nám. 14 v Opavě, můžu, je to motivační,“ netají kde našlo prostory jedno z nich Martina zdroj svých psychických (druhé je provozováno v objektu Martina Hylšová si pro svůj přístup ke studiu, do značné míry limitovaný sil. Plnou podporu má ovšem Obchodně podnikatelské fakulty zdravotním handicapem, získala na Matematickém ústavu obdiv Foto ian také na Matematickém ústavu. na Žižkově ul. v Karviné) podle vlastních slov navštěvovat častěji „Obdivujeme, jak se s nároky studia dokáže poprat. Jakmile to zřejmě nebude. potřebuje, umí si říct o bližší vysvětlení, nebojí se nikomu položit „Není to pro mě prostor neznámý, protože za výukou docházím další otázku. Velmi jí tu fandíme, a pokud se jí podaří úspěšně ve do obou budov na Bezručově náměstí a dále též na Olbrichovu studiu pokračovat i nadále, budeme to z hlediska celého Matea Hradeckou,“ vypočítává vážně zrakově limitovaná Martina matického ústavu považovat za mimořádný úspěch,“ uvedla za a sídlo Matematického ústavu Na Rybníčku považuje přirozeně všechny ostatní, kdo se s Martinou dostávají do kontaktu, Ing. Jana za hlavní místo své docházky do školy. „Matematiku mám ráda Šindlerová ze studijního oddělení této univerzitní součásti. To, od základní školy a studium zvoleného oboru nejen splňuje mé že je Martina osvobozena od absolvování praktické výuky, třeba představy, ale možná mi dává i něco víc,“ reaguje Opavanka bez kurzů přežití, není snad s ohledem na její zdravotní handicap ani váhání na otázku, proč si vybrala právě matematiku. Ani velká potřebné dodávat. studijní úmrtnost ji nemůže odradit od záměru uplatnit se jednou I tak jí z dosavadních zkušeností ze studia střední i vysoké jako „suchý“ hasič a účinně pomáhat těm, kdo se ocitnou v ohro- školy jednoznačně vyplývá, že prosadit se může jedině tehdy, když žení. „Vím, že musím vyvíjet mnohem větší úsilí než spolužáci bez najde spolužáky, na něž se může spolehnout. „Zatím jsem to štěstí zdravotního handicapu, ale to pro mě přece není na univerzitě v obou případech měla, ta fixace na ně je pro mě rozhodující,“ má ničím novým,“ konstatuje absolventka Základní školy pro tělesně Martina jasno a stejně tak se dívá na případnou možnost navazujípostižené v Opavě na Dostojevského ulici a později Obchodní aka- cího magisterského studia. „To vám ještě dnes nejsem schopna říct, demie v Opavě na ul. Hany Kvapilové a pochvaluje si pomoc dvou ale kdyby se třeba někdo z mých současných spolužáků našel, kdo studijních asistentů. „Spočívá především v tom, že pro mě pořizují by chtěl jít taky dál, kdo ví,“ říká Martina s takovým přesvědčením, studijní materiály,“ oceňuje Martina, jíž zatím v průběhu studia že o síle její vůle nelze ani na okamžik pochybovat. (ian)

Arteterapie je uměním přispívajícím ke zdraví Arteterapie v užším slova smyslu představuje léčbu výtvarným uměním. Náplní práce skupiny, která arteterapii provozuje, je výtvarná činnost, přednostně kresba a malba, chápaná jako zdroj poznání sebe sama a událostí konkrétního životního příběhu. Počet účastníků ve skupině by neměl přesáhnout desítku osob. Účastníci mají možnost vytvořit v bezpečném a chráněném prostoru skupiny souvislou výtvarnou výpověď, dostat se do intenzivního kontaktu sami se sebou a svým prožíváním. K výtvarné práci je využívána široká škála technik a prostředků vybraných a přizpůsobených tak, aby byly v souladu s aktuálními potřebami skupiny i jednotlivých účastníků. Na výtvarnou činnost navazují

společné rozhovory, případně nonverbální techniky práce s vytvořenými obrazy. Aktivita, jež obvykle probíhá ve večerních hodinách, je vhodná pro lidi starší 18 let a duševně zdravé, kteří mají zájem o prohloubené poznání sebe sama, své životní situace i významných vztahů. Lze ji doporučit zejména lidem zatíženým větším stresem v souvislosti s výkonem profese (pomáhající profese, pedagogická práce, studium, práce s velkou mírou zodpovědnosti) či s osobní situací (matky na mateřské dovolené, lidé v sociální izolaci, řešící osobní a vztahové problémy). Arteterapie je žádoucí prevencí před syndromem vyhoření, pečuje o pracovní i osobní motivace, kreativní zdroje a emocionální rovnováhu.

Může se stát hodnotným a bezpečným nástrojem komunikace i pro lidi, pro něž je z jakýchkoliv důvodů obtížné vyjadřovat se slovy či dávat najevo své emoce. Předchozí výtvarné školení nebo výtvarné nadání účastníků nehraje žádnou roli. Lektorem kurzu, který lze absolvovat jak v pololetním cyklu 20 lekcí, tak v jejich vybraném počtu, je Mgr. Jana Richterová (tel. 605 917 428, e-mail: [email protected]), arteterapeutka s praxí ve zdravotnictví a v sociálních službách. Je členkou České arteterapeutické asociace, absolvovala výcvik v hlubinné a psychodynamické psychoterapii. Arteterapii vyučuje i na Ostravské univerzitě a věnuje se též pedagogické a vlastní výtvarné činnosti. (re)

strana 34


květen 2011

Fakulta veřejných politik hodnotila stav rozvoje Na středu 27. dubna bylo svolávání, o podpoře Studentského láno shromáždění akademické obce politologického fóra, o využívání Fakulty veřejných politik (FVP), které stipendijních prostředků, o plnění se konalo v posluchárně H3 v areálu reakreditací stávajících studijních na Hradecké ul. v Opavě. Řídil ho oborů, o rozvoji mezinárodní pedapředseda Akademického senátu gogické spolupráce, dále o řešení (AS) FVP PhDr. Jiří Sedláček, který různých typů projektů, především na zasedání přivítal rektora Slezské operačních programů, a také univerzity (SU) doc. PhDr. Ruo projektech vědeckovýzkumné dolfa Žáčka, Dr., děkana FVP činnosti. Co se týče oblasti zapojení doc. PhDr. Dušana Janáka, Ph.D., do mezinárodních výzkumných prodvě ze tří proděkanek fakulty, členy gramů, zmínil se o dvou projektech obou komor Akademického senátu Česko-polského fóra Ministerstva FVP a členy akademické obce zahraničních věcí ČR. fakulty, pedagogy a studenty, jichž Dalším tématem jeho zprávy bylo na letošním shromáždění o po- Dvě ze tří hlavních zpráv předložili předseda Akademického senátu Fakulty bylo rozšiřování mezinárodní znání více než v loňském roce. veřejných politik PhDr. Jiří Sedláček a děkan doc. Dušan Janák Foto ian výměny studentů a pedagogů, Na úvod přednesl dr. Sedláček mezinárodní vědecké spolupráce, zprávu o činnosti AS. Konstatoval, v rámci které se realizuje projekt že se schyluje ke konci tříletého „Visegrad: sociální myšlení, strukfunkčního období tohoto samosprávtura a transformace“. Zabýval se ného zastupitelského akademického také zajišťováním kvality systému orgánu fakulty a že na začátek října řízení na FVP, informovaností 2011 budou vypsány volby celého akademické obce o řízení fakulty fakultního senátu. Vyjádřil přesvěda spoluprací s fakultním akadečení, že v novém senátu budou mickým senátem. Pak přistoupil zastoupeny všechny ústavy fakulty, k otázkám personálního rozvoje tedy také Ústav ošetřovatelství. Dále a rozvoje materiálně technické hovořil o důležitých bodech jednání základny. Závěr zprávy patřil ekov období od minulého shromáždění nomice. Děkan konstatoval kladný akademické obce, které se konalo hospodářský výsledek fakulty za právě před rokem. Uvedl, že v tomto rok 2010 a zastavil se u návrhu období se akademický senát sešel rozpočtu fakulty na rok 2011, který na devíti řádných zasedáních a na třech mimořádných zasedáních. je předkládán s vyrovnanou strukturou nákladů a výnosů. V závěru svého vystoupení se zmínil o dobré spolupráci senátu s vedeNa shromáždění akademické obce FVP vystoupil rovněž rektor ním fakulty. Pak předal slovo předsedovi studentské komory Bc. Jakubu SU doc. R. Žáček. Hovořil jak o postavení FVP v rámci univerzity, tak Čmielovi, který přednesl zprávu o její činnosti. o výzvách, které před SU v nejbližším čtyřletém období stojí. Vyjádřil se Významnou součástí programu shromáždění akademické obce bylo i k aktuálním problémům českého vysokého školství. vystoupení děkana doc. D. Janáka, který prezentoval zprávu o stavu V samotném závěru shromáždění akademické obce FVP jeho účastfakulty. Informoval o dlouhodobém záměru fakulty a jeho aktualizaci. níci schválili formou hlasování všechny tři přednesené zprávy a rektorovo Hovořil o vývoji počtu studentů a frekventantů kurzů celoživotního vzdě- vystoupení vzali na vědomí. (sek)

Studentským senátorům na rozvoji fakulty záleží Zprávu o činnosti studentské komory Akademického senátu (AS) fakulty za poslední rok považuji s ohledem na končící se mandát všech jejích členů za nezbytné spojit se stručnou rekapitulací hlavních výsledků práce studentských senátorů z let předchozích. Na začátku však i letos musím konstatovat, že se studentské komoře nevyhnula poměrně značná obměna, která vcelku zásadním způsobem ovlivňovala chod komory po dlouhých pět měsíců. V období od června do října loňského roku se totiž na jediném místě studentského senátora vystřídali čtyři lidé, přičemž mezi tím ještě jeden náhradník odmítl přijmout mandát. V tomto kontextu bych rád upozornil, že se jedná o poměrně nebezpečný jev. Nebezpečný nejenom pro studentskou komoru a její činnost, ale i pro samotnou fakultu. Dostali jsme se totiž do situace, kdy rozhodne-li se kterýkoliv

studentský senátor rezignovat na svůj mandát, zablokuje tak činnost celé samosprávy (včetně např. schválení rozpočtu) až do října, kdy bude ustaven nový fakultní senát. Dle mého názoru nejde o výjimečný případ a bude se opakovat i v dalších volebních obdobích, protože jeho příčinou je zcela minimální zákonné zastoupení studentů v akademickém senátu. Dlouhodobým řešením takové situace může být jen snížení počtu akademických pracovníků v AS na šest nebo pět, budeme-li trvat na lichém počtu senátorů. Není od věci zmínit, že Filozoficko-přírodovědecká fakulta (FPF) má zhruba o tisíc studentů více a o sto akademických pracovníků s volebním právem více než Fakulta veřejných politik (FVP), kde jich máme pouze 56, a přesto má menší akademický senát než naše fakulta. Rád bych také podotknul, že jsem na tento problém upozorňoval na zasedání

AS již v říjnu loňského roku, ale celá záležitost byla pro nedostatek vůle k řešení odložena. Nyní již k samotné činnosti studentské komory za uplynulých 12 měsíců. Dlouhodobý cíl stanovený v roce 2009, kterým je ochrana a vymahatelnost co nejširších práv studentů a prosazování studentských zájmů, zůstal i nadále platným. To se v praxi promítlo zejména do problematiky poplatku za promoci, resp. slavnostní předání diplomu. Studentská samospráva v Opavě dlouhodobě zavedení tohoto poplatku odmítá. Velmi nemile nás proto překvapilo, že z FVP vzešel impulz k jeho zavedení i přes dvě veřejná ujištění ze strany děkana FVP v tom smyslu, že se jeho zavedení na fakultě minimálně dva roky nechystá. Rád bych poděkoval panu děkanovi za aktivitu, kterou musel osobně vyvinout, aby byl tento krok napraven a poplatek opětovně zrušen.

květen 2011 Další moment, kdy studentská komora aktivně vystupovala na ochranu studentských práv, tentokrát již přímo vyplývajících ze zákona, nastal v souvislosti s obhajobou práva na svobodnou volbu tématu závěrečné práce. Na základě stížností ze strany studentů se podařilo s vedením fakulty a zejména Ústavu veřejné správy a regionální politiky získat garance, že studenti (zejména navazujícího magisterského studia) nebudou nuceni volit své téma závěrečné práce na základě toho, jaký studentský grant se právě na fakultě řeší nebo bude řešit. Tato garance byla částečně včleněna i do tzv. Dlouhodobého záměru činnosti fakulty pro období 2011-15 a také jeho aktualizace pro rok 2011. V současnosti mohu jen konstatovat, že byl bych velice rád, kdyby se objevovala i v aktualizacích pro další léta. Jako mimořádný úspěch studentské komory lze hodnotit fakt, že na podzim budou poprvé po dlouhé době (a možná poprvé v Opavě vůbec) vyplácena prospěchová stipendia. Často nám vrtalo hlavou, proč jsme nikdy nepoznali žádného studenta, kterému by bylo prospěchové stipendium uděleno. Po analýze příslušných ustanovení Stipendijního řádu Slezské univerzity (SU) jsme zjistili, že jde o nekonání fakult, protože akademickým senátům nebyly, ačkoliv být měly, předloženy ke schválení žádné zásady, na základě kterých by toto stipendium mohlo být uděleno. Ačkoliv můžeme mít k loni v červnu schváleným zásadám nejrůznější připomínky (a v tuto chvíli probíhá debata o zásadách pro příští akademický rok), dle našeho názoru jde o významný motivační prvek ke zkvalitňování studia ze strany studentů. To, že studentské komoře na kvalitě studia i studentů záleží, lze dokumentovat na úpravě přijímacího řízení na navazující magisterské studium, kterou se nám podařilo prosadit. Nově budou zvýhodněni uchazeči, kteří v dřívějším studiu projevili zájem o obor svou publikační činností. V případě předložení svých publikačních výstupů mohou získat v přijímacím řízení až 10 procentních bodů navíc. Jinou činností, která snad také povede ke zkvalitnění studijních podmínek na FVP, je revize povinné literatury, její dostupnosti v knižním fondu Univerzitní knihovny a s tím spojených problémů např. v meziknihovní výpůjčce. Na tomto místě bych rád vyzvedl aktivitu kolegy Michala Kuděly, který se této záležitosti poměrně důkladně věnoval, a doplním, že se rozhodně nejednalo o práci snadnou. Studentské prostředí v Opavě však neutváří pouze zákonná samospráva. V posledním roce jsme byli svědky rozkvětu jedné z nejúspěšnějších studentských organizací, jakou jsem kdy poznal, Studentského politologického fóra (SPF). V souvislosti s tím jsme se jako studentská komora vzdali jednoho z našich původních cílů, kterým bylo pořádat pravidelné mezioborové přednášky. Učinili jsme tak proto, že takové akce mají být pořádány zejména z přirozeného nadšení, které vedení SPF rozhodně nechybí.


Bc. Jakub Čmiel (nahoře) a další účastníci shromáždění akademické obce Foto ian

Aktivity SPF bych rád ocenil, protože dělají FVP ale i SU po celé republice jednu z nejvýraznějších pozitivních reklam a pevně věřím, že se časem podobně aktivní lidé najdou i na ostatních oborech FVP a že možná vzniknou i další podobné studentské organizace. Ke studentskému prostředí patří i péče o studenty, kteří přijíždějí na Erasmus. Ve spolupráci s proděkankou dr. Chmelařovou jsme vybrali studentku, která jim připravuje program, pomáhá jim a věnuje jim značnou část svého volného času. Je jí Kateřina Vašíčková. Jsem velmi rád, že se daří realizovat spolupráci se studentskou komorou AS FPF. Výsledkem jsou např. již tradiční sportovní turnaje v květnu nebo projekt Studenti studentům, který se realizoval v září a jehož základním úkolem byla integrace studentů prvního ročníku do chodu univerzity. Celkově se projektu zúčastnilo přibližně 150 studentů prvních ročníků obou opavských fakult a anketní lístky zajišťující zpětnou vazbu, které se organizátorům vrátily, jej hodnotily pozitivně. Na tomto místě musím říct, že celý tento projekt by se nemohl konat bez iniciativy a skutečně profesionálního přístupu kolegyně Pavlíny Fulnečkové. Kontakty se ale v uplynulém roce podařilo navázat i se studentskými komorami univerzitního senátu a také karvinské fakulty. Pevně věřím, že v nejbližší době se podaří na SU

strana 35 vytvořit skutečně jednotnou a funkční studentskou samosprávu napříč fakultami. Rovněž musím připomenout spolupráci s Akademickým centrem studentských aktivit v Brně (ACSA), které funguje jako organizace snažící se profesionalizovat činnost studentských senátorů, představitelů studentských spolků a dalších aktivních studentů. Spolupráci s ACSA hodnotím jako prospěšnou, hlavně v tom smyslu, že je velkou oporou zejména ale nejenom pro začínající senátory. Nyní se zaměřím na vztahy dovnitř fakulty. Každoročně zde bilancuji vztahy mezi komorami AS FVP. Již loni jsem komoře akademických pracovníků posílal výzvu k větší aktivitě. Bohužel aktivní jsou z řad akademických pracovníků pouze jednotlivci a jen málokdy přijdou s vlastním podnětem (např. iniciativa Ing. Harasimové ve vztahu k celoživotnímu vzdělávání). Pevně věřím, že alespoň v následujícím období nebudou akademičtí pracovníci ke studentským návrhům přistupovat apriori s nedůvěrou a třeba také projeví tvůrčího ducha. Mohu-li si dovolit jako místopředseda senátu i malou kritiku jeho složení, pak musím říct, že jeho činnost byla zatížena absencí reprezentanta Ústavu ošetřovatelství, ať už studenta nebo akademického pracovníka. Jako předseda studentské komory pak skutečnost, že všichni studentští senátoři jsou z jediného ústavu, pociťuji o to více. Neodpustím si však ani trochu kritiky do vlastních řad. Ucházím-li se o nějaký mandát, apriori přijímám v případě jeho zisku odpovědnost za jeho uplatňování. Nemám radost z procenta účastni některých studentských senátorů na zasedáních v tomto funkčním období. Mám-li zhodnotit vztah studentské komory k vedení fakulty, pak v současnosti nemám příliš důvodů projevovat nespokojenost. Pro studentské senátory je po děkanovi vždy klíčovou postavou proděkan pro studium. Všichni víme, že na tomto postu došlo loni na podzim ke změně. Ačkoliv tato změna s sebou přinesla fakultě i některá negativa, z pozice předsedy studentské komory ji hodnotím jako velmi přínosnou a nebojím se tento akt označit za skutečný mezník ve vztazích s vedením fakulty. Konečně z této pozice začínám cítit snahu komunikovat a vycházet vstříc bez záměrně předhazovaných technokratických překážek. V končícím se volebním období se dle mého názoru v zásadě dařilo plnit cíle, které si studentská komora průběžně stanovovala. To ale neznamená, že se něco také zkrátka nepovedlo. Ani jeden studentský senátor např. nepodpořil zrušení povinného tělocviku, přesto se tak stalo. Ve statutu fakulty se nepodařilo ukotvit právo na bezplatnou promoci, avšak máme slib současného děkana, že v tomto funkčním období nebude poplatek zaveden. Dovolte mi, abych poděkoval za spolupráci všem studentským senátorům současným i minulým, bez nichž by se nic z toho, o čem jsem hovořil, nemohlo stát. Jakub Čmiel (redakčně upraveno a kráceno)

strana 36


květen 2011

Nová aktivita Ústavu bohemistiky a knihovnictví Na Ústavu bohemistiky a knihovnictví (ÚBK) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě vzniklo z podnětu doc. PhDr. Libora Martinka, Ph.D., po předchozím projednání na příslušných úrovních z rozhodnutí děkana prof. PhDr. Zdeňka Jiráska, Ph.D., 9. února nové pracoviště. Je jím Kabinet literárněvědné komparatistiky (KLVK). Požádali jsme jeho vedoucího, který se dlouhodobě zabývá česko-polskými literárními a kulturními vztahy, aby poslání pracoviště našim čtenářům přiblížil. Co se stalo důvodem toho, že komparatistika vznikla právě na Ústavu bohemistiky a knihovnictví? Dosavadní odborná činnost opavského bohemistického pracoviště obsahovala a obsahuje i témata, která jsou na větších univerzitách zastřešena katedrami slavistiky. Na naší fakultě pochopitelně pracujeme v odlišných podmínkách. Není ovšem od věci, abych v těchto souvislostech upozornil na případ Filozofické fakulty Univerzity Karlovy, kde funguje docela úspěšně srovnávací literární věda na Ústavu české literatury a literární vědy. Mým záměrem jako pracovníka pověřeného vedením kabinetu je postavit ho od základů a rozběhnout jeho činnost. Kabinet bude nepochybně posuzován nejen podle kvality a četnosti odborných konferencí a hostujících přednášejících, ale především podle publikační činnosti kmenových pracovníků. Jak je vznik nového pracoviště v odborných kruzích reflektován a co bude obsahem jeho činnosti? Mohu-li srovnávat se zahraničím, např. na Univerzitě Adama Mickiewicze v Poznani existuje kabinet literárněvědné komparatistiky pod ústavem polské filologie. Jeho vedoucím je prof. Bogusław Bakuła, poměrně pravidelný host opavských česko-polských literárněvědných konferencí. Plán na založení KLVK v Opavě zaujal

Doc. PhDr. Libor Martinek, Ph.D., z Ústavu bohemistiky a knihovnictví na česko-polské konferenci konané v Opavě v listopadu 2010 Foto archiv

i dr. Otakara Slanaře z Promotionskolleg Wertung und Kanon financovaného ze zdrojů Volkswagen Stiftung v Göttingenu, kde existuje „Zentrum für komparatistische Studien“, které je sice mladé (existuje od roku 2001), ale poměrně aktivní. Výhodou je, že působí pod křídly tamní velmi silné germanistiky, takže má zázemí, relativně dobrý přístup k financím atd. Mým cílem bude získat ke spolupráci zajímavé odborníky od nás i ze zahraničí. Prostřednictvím Ústavu cizích jazyků bych k ní rád přizval i literární vědce z opavské anglistiky, germanistiky a italistiky. Činnost kabinetu si vyžádá i určité finanční zabezpečení, proto budu usilovat o získání podpory na jeho činnost z projektů Fondu rozvoje vysokých škol, Grantové agentury ČR a jiných zdrojů. Na jaké konkrétní oblasti se tedy bude nový kabinet zaměřovat? Na podzim loňského roku jsem ve spolupráci s kated-

rou slavistiky Ústavu polské filologie Opolské univerzity v Opolí podal grantový projekt Česko-polského fóra s názvem „Rozumíme si navzájem“. Bude-li tento projekt přijat, mohl by se stát jedním z prvních programů spolupráce KLVK se zahraničím. Vyvíjíme dále ještě dvě zaznamenáníhodné aktivity. Na ÚBK se počítá s vydáváním nového literárněvědného časopisu, jenž by splňoval požadavky RIV tak, aby byl do dvou let uznán jako recenzovaný neimpaktovaný časopis. V jeho obsahu dostane svůj prostor blok věnovaný komparativním studiím. Výměnu zkušeností v tomto směru již uskutečňujeme se šéfredaktorem poznaňských recenzovaných časopisů s nejvyšším bodovým ohodnocením Porównania a Slavia Occidentalis prof. B. Bakułou. Druhá aktivita se týká založení opavské pobočky Literárněvědné společnosti Akademie věd ČR, která v Opavě vznikla k 1. lednu 2011. V rámci její činnosti se již konaly a pro-

běhne řada dalších přednášek s komparativním zaměřením. V čem vidíte hlavní přínos založení kabinetu z hlediska dalšího rozvoje opavské bohemistiky? Studium bohemistiky se činností KLVK a komparatistickým bádáním rozšíří o přednášky nebo předměty ve stávajících programech. Od příštího akademického roku se studenti mohou těšit na nový předmět Česko-polské literární vztahy. Soustředěným zájmem o komparatistická témata získá opavská bohemistika specifikum a přesáhne do areálu nadnárodního, např. do Slezska, kde již existují etablované univerzity s výukou bohemistiky. Jde o vysoké školy v Opolí, Vratislavi a Katovicích, (tam vznikla dokonce samostatná katedra literárněvědné komparatistiky, vede ji prof. Tadeusz Sławek). Nelze zapomínat ani na kontakty s Jagellonskou univerzitou v Krakově. Prostřednictvím prof. Aloise Woldana mám dále zájem na rozšíření spolupráce s vídeňským Ústavem slavistiky, na němž je realizováno studium bohemistiky. Jeho posluchači již několikrát ÚBK v rámci realizace programu AKTION navštívili. Vycházím i z poznatku, že studenti bohemistiky projevují kromě zájmu o český jazyk a literaturu živý zájem o světovou literaturu. Studenti bohemistiky v kombinaci s cizím jazykem dostanou možnost sledovat naši literaturu v kontaktu se zahraničními literaturami. Literárněvědná komparatistika může přitáhnout pozornost studentů k celému ÚBK a zvýšit zájem o studium na něm. Z hlediska profilu absolventa přispěje etablovaná komparatistika k rozvoji komparatistických, analytických a kombinačních schopností studentů, které vytvoří jejich kvalitnější předpoklady pro profesní a osobnostní rozvoj, a tím i lepší uplatnění na trhu práce. Pane docente, děkuji Vám za rozhovor a přeji při vedení nového pracoviště mnoho zdaru. Michal Novotný

květen 2011


strana 37

Bilancující setkání hostilo krnovské pracoviště

Uplynulé funkční období vztahu ke studentům, ale též bilancovalo a aktuální potřeby k pedagogům a jejich odměňodalšího rozvoje připomenulo vání,“ dodal. společné zasedání akademických Rektor reagoval i na připrasenátů, vedení Slezské univerzity vovanou kategorizaci vysokých v Opavě a vedení jejích součástí, škol. „Ve smyslu dlouhodobého které na úterý 15. února do konzáměru na léta 2011-15 povaferenčního sálu Vzdělávacího žuji za prioritu podporu oborů centra v Krnově společně svolali a pracovišť s vynikajícími rektor doc. PhDr. Rudolf Žáček, výsledky. Jedině to může naši Dr., a předseda Akademického univerzitu uchránit před zařazesenátu RNDr. Jindřich Vaněk, ním do kategorie bakalářských Ph.D. Zasedání zahájil předseda vysokých škol. Další obory bude Akademického senátu SU a hned nezbytné orientovat podle požav úvodu přítomné informoval davků trhu práce. Ty očekává o tom, že také tento orgán vstoupí příprava studijních materiálů, březnovými volbami svého schůdných pro studenty, s nimiž vedení do nové etapy činnosti. Ze společného zasedání akademických senátů, vedení Slezské univerzity v početném vzorku pracují, i výO hlavní vystoupení pak dr. Va- v Opavě a vedení jejích součástí, které se v polovině února konalo v konfe- raznější orientace na zapojení Foto ian lidí z praxe do výuky, což komněk požádal rektora doc. Žáčka. renčním sále Vzdělávacího centra v Krnově „I z pohledu na celou dobu dosavadní téměř dvě desítky let plikuje skutečnost, že takovou potřebu nebere akreditační komise trvající existence naší univerzity nelze čtyři uplynulé roky pova- příliš na vědomí,“ analyzoval doc. Žáček. žovat za zanedbatelné,“ uvedl doc. Žáček a poukázal na jejich Závěr vystoupení věnoval stručné úvaze o podmíněnosti složitost jak z hlediska celospolečenského vývoje, tak vývoje ve předpokládaného rozvoje. „Během následujících čtyř let se bude školské oblasti. V ní jako zcela zásadní problém charakterizoval možná rozhodovat o osudu naší univerzity. Myslím si, že máme na rapidní snižování kvality uchazečů o studium, které bezprostředně to, abychom mohli fungovat jako slušná vysoká škola, která dokáže souvisí se současnou kvalitou středního školství. „Studují také ti, poskytnout slušné vzdělání. Conditio sine qua non toho je ovšem kteří by v jiných dobách měli potíže absolvovat učební obor s matu- starost o kvalitu závěrečných prací. I když zohledním nešťastnost ritou,“ konstatoval a ještě donedávna prosazovaný trend „co Čech, rozdělení studia na první tři a další dva roky, které vytváří malý to vysokoškolák“ označil za nepříliš šťastný. „Jsem rád tomu, že časový prostor pro náležitou přípravu diplomové práce, považuji pohled na úroveň vysokoškolského vzdělání se nyní mění. To ovšem za nepřípustné, aby špatná závěrečná práce prošla,“ zdůraznil přinese nová, ale nikterak snadná zadání, a o to obtížnější bude se rektor. s nimi vyrovnat,“ řekl. Zasedání pokračovalo prezentací výsledků dosažených V další části svého vystoupení se věnoval problematice finan- v resortech jednotlivých prorektorů, s níž postupně vystoupili cování vysokých škol. „Mezi těmi veřejnými patříme přes dosažení prof. RNDr. Zdeněk Stuchlík, CSc., doc. RNDr. František Koliba, počtu devíti tisíc studentů stále mezi ty nejmenší. A je třeba si uvě- CSc., a prof. RNDr. Jaroslav Ramík, CSc. Ještě před prezentacemi domit, že na každou krizi nejtíživěji doplácejí právě ti nejmenší,“ však rektor doc. Žáček předal prof. Stuchlíkovi dekret, jímž ho potvrdil a v kontrastu s tím upozornil jak na rostoucí nároky na s platností od 1. března jmenoval novým děkanem Filozofickopersonální vybavení univerzit, tak na jejich současnou celkovou -přírodovědecké fakulty (FPF). kapacitu, která převyšuje kapacitu kvalifikovaných pedagogů. Na vystoupení prorektorů navázaly aktuální informace „Ti, kdo mají více úvazků, nebudou moci být garanty oborů a do prof. PhDr. Ireny Korbelářové, Dr., proděkanky FPF, o obsahu sledovaných počtů docentů a profesorů nebudou započítáváni,“ setkání zástupců vysokých škol s představiteli akreditační komise připomněl a pojmenoval též problém nasycenosti regionu severní a stručné sdělení kvestora Ing. Jaroslava Kanii o stavu příprav rozMoravy a Slezska stávajícím počtem vysokých škol se širokou počtu SU na rok 2011. nabídkou oborů. „Na rostoucí konkurenční soupeření mezi veřejDiskuse se dotkla záměru dvou ostravských univerzit sloučit se nými a soukromými vysokými školami se je dobré dívat nejen ve a vytvořit silné třetí vysokoškolské centrum ČR. Ivan Augustin

strana 38


květen 2011

Osmý ročník konference Kniha v 21. století Na šest desítek odborníků tání pozornosti stejně v masové z prostředí českých a slovenkomunikaci, jako v sociální síti. ských vysokých škol a univerNásledovaly příspěvky hostů zitních knihoven se ve dnech 10. z Žilinské univerzity. Mgr. Ina 11. února sjelo do Opavy při grid Tornáryová prezentovala příležitosti konání konference výzkum „Vybrané problémy „Kniha ve 21. století“. Osmý OPACov akademických knižnic ročník už tradičního odborného v prostředí Internetu“, Mgr. Eva setkání, které pořádá Ústav Kozoková vystoupila na téma bohemistiky a knihovnictví „Živá pamäť jako nástroj digi(ÚBK) Filozoficko-přírodovětálnych knižníc“. Dopolední decké fakulty Slezské univerzity, program uzavřela Mgr. Jana se věnoval problematice vztahu Brožovská Onderková, Ph.D., mezi knihou, knihovníkem z ÚBK s příspěvkem „Knihova knihovnou. ník a veřejná knihovna v me„Program celého prvního ziválečném Československu dne byl koncipován jako stu(1918-1938)“, v němž se věnodentský panel, v němž vystoupili Nahoře jednání studentského panelu konference, dole Mgr. Jan Matula, vala postavení a profesnímu Foto Michal Novotný zařazení veřejného knihovníka převážně studenti z opavského garant 8. setkání na téma „Kniha v 21. století“ Ústavu informatiky a dále posluve vymezeném období. Souchači studující na konferenci časně se zaměřila na veřejnou pořádajícím pracovišti,“ proknihovnu a její poslání a přenezradil Mgr. Jan Matula, pedagog senou působnost vycházející ze ÚBK, garant konference. Zákona o veřejných knihovnách V průběhu této studentské obecních z roku 1919. části jednání byly prezentovány Doc. PhDr. Libor Martinek, projekty, které jsou v současné Ph.D., z ÚBK hovořil o „Dvojdobě realizované v rámci předjazyčných časopisech a beletmětu Terénní projekt (výjezdový ristických tiscích na českém seminář zaměřený na projektoTěšínsku po druhé světové vou výuku) a Training Trainers válce“. Konstatoval, že polský IVIG (seminář lektorů informačtisk a média na českém Těšínsku ního vzdělávání). Představen byl byly vždy důležitým faktorem také projekt krátkých webových národnostní identity i důkazem spotů PIKS TV, dále se hovořilo společenské a kulturní (v uro projektu Čtenář a v neposlední čitých obdobích i politické) řadě rovněž o informačním vzdělávání Training Trainers IVIG. aktivity místního polského obyvatelstva. Podílely se výrazně na Studentský panel uzavřelo bilancující vystoupení J. Matuly „Pět let jeho společenském vývoji a byly zároveň i jeho produktem. Pokud projektové výuky knihovníků na Slezské univerzitě (2007-11)“. vycházely do roku 1989 na Těšínsku dvojjazyčné beletristické Hlavní panel konference zahájil prof. Ing. Milan Konvit, PhD., publikace, šlo o společné publikování českých a polských autorů, vedoucí oddělení knihovnictví ÚBK. V dopolední části programu zároveň celá řada textů těšínských autorů píšících polsky byla převystoupila řada zahraničních hostů. Prvním byl prešovský rodák ložena do češtiny a naopak mnozí z nich překládali české kolegy Mgr. Marek Timko, Ph.D., působící i na ÚBK s příspěvkem „Smrt do své mateřštiny a publikovali jejich práce buď v polském menši(v) textu. Unikání jako hledání smyslu.“ Zabýval se v něm herme- novém tisku, nebo v Polsku. V poválečném období velmi aktivně neuticko-dekonstruktivistickou reflexí problému unikání (k/před překládali českou (i slovenskou) literaturu do polštiny mnozí polští smrtí) jako možnosti vyvstávání smyslu (nejenom textu). Reflexe spisovatelé z českého Těšínska jak pro polská média a vydavabyla ilustrována na interpretaci textu J. A. Estrady „Usnula jsem“. telství v regionu, tak pro média a vydavatelství v Polsku a v této Následovalo vystoupení PhDr. Kateřiny Homolové, Ph.D., z ÚBK činnosti pokračují i po roce 1990. „Kniha, knihovník a knihovna v pojetí malých dětí“. Přineslo Odpolední část programu druhého dne konference vytvořila náhled na dětské čtenářské prekoncepty - dětská pojetí pojmů úzce převážně vystoupení hostů z Masarykovy univerzity, kteří prezenspjatých s vedením k aktivnímu čtenářství. Autorka shrnula závěry tovali úspěšné studentské projekty zaměřené na podporu knihoven z provedené kvalitativní sondy a ukázala, jak uvažují o knize, a čtenářství. Hlavním tématem byla rekapitulace prvního roku knihovníkovi a knihovně předškolní děti. Cílem příspěvku bylo činnosti jmenovaných projektů a možné prohloubení spolupráce vyzvednout roli čtenářské a uživatelské propedeutiky pro rozvoj s partnerem projektů - Slezskou univerzitou v Opavě. dětského, resp. pro návyk celoživotního čtenářství. Všechny příspěvky, které zazněly, budou zveřejněny v elektroProblematice sociálních sítí se ve vystoupení nazvaném nickém sborníku na stránkách konference http://k21.fpf.slu.cz. „Intímne a privátne informácie v sociálnych sieťach“ věnoval Osmý ročník konference Kniha ve 21. století skončil, ať žije doc. PhDr. Pavel Rankov, PhD., z Univerzity Komenského v Bra- ročník devátý. Jeho témata už nyní intenzivně hledají pracovníci tislavě. Zabýval se změnami, které nastaly ve vztahu soukromé oddělení knihovnictví ÚBK v úzké spolupráci se Svazem knia veřejné sféry pod vlivem masmédií a nových sociálních médií, hovníků a informačních pracovníků. Chtějí totiž knihovníky více a poukázal na to, že postmoderní intimita je ovlivněná procesy zapojit do organizace konference a tím navázat na již vytvořený mediálního voyeurismu a mediálního exhibicionismu. Autentič- společný prostor pro výměnu informací mezi akademickou a odnost, aktuálnost a moment odhalení jsou pak metodami na upou- bornou knihovnickou obcí. Libuše Foberová, Michal Novotný

květen 2011


strana 39

Mezinárodní workshop o výzkumných metodách Ve dnech 12. a 13. dubna se v zasedací místnosti děkanátu karvinské Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) Slezské univerzity na Univerzitním náměstí uskutečnil mezinárodní workshop nazvaný „Research Methods in Social Sciences“ (REMISS). Workshop byl uspořádán u příležitosti 20. výročí založení OPF na základě její partnerské spolupráce s Kocaeli University, Faculty of Economics and Administrative Sciences. Jednání se za tureckou stranu účastnil děkan uvedené fakulty prof. dr. Abdurrahman Fettahoğlu, proděkan doc. dr. Yücel Demirer, vedoucí katedry ekonomických teorií prof. dr. Recep Tarı a další akademičtí pracovníci z Koceali University, Anadolu University a Çanakkale Onsekiz Mart University. Právě oni také garantovali obsah jednotlivých sekcí. Kromě tureckých kolegů jeden ze seminářů vedl i lektor z westminterské univerzity dr. Farhang Morady. Akce se konala pod záštitou děkana OPF PhDr. Bohumila Fialy, Ph.D., i proděkana pro zahraniční styky doc. Ing. Daniela Stavárka, Ph.D., kteří za českou stranu jednání také zahájili. Účastníci workshopu se mohli seznámit se současnými kvantitativními a kvalitativními metodami výzkumu. V rámci jednotlivých sekcí byla na konkrétních příkladech ilustrována aplikace vybraných metod v praxi. Hlavní cílovou skupinu tedy představovali studenti doktorského a magisterského studia, kteří mohou využít jednotlivé výzkumné metody v rámci svých disertačních a diplomových prací. Vystoupení tureckých kolegů ovšem se zájmem vyslechla i řada pedagogických pracovníků OPF. Stěžejním odborným přínosem workshopu byla možnost jeho účastníků prohloubit si znalosti o jednotlivých výzkumných metodách a diskutovat tuto problematiku se zahraničními univerzitními pedagogy. V nadcházejících

Workshop zahájili děkani obou partnerských fakult - dr. Bohumil Fiala z Obchodně podnikatelské fakulty a prof. Abdurrahman Fettahoğlu z Faculty of Economics and Administrative Sciences Foto Vladimír Čubok

letech se připravuje pokračování workshopu REMISS, tentokrát už na půdě některé z partnerských tureckých univerzit. Předpokládaným výstupem z workshopu REMISS 2011 bude publikace shrnující příspěvky jednotlivých vystupujících. Z průběhu jednání byl navíc pořízen videozáznam, který je v současné době všem zájemcům k dispozici na webových stránkách OPF. Workshop REMISS 2011 tedy znamenal důležitý prvek v rozvoji mezinárodního a především česko-tureckého zájmu o společnou výzkumnou činnost. Jeho realizací došlo k navázání řady nových odborných kontaktů a jak se ukázalo, existuje reálná naděje, že by workshop v příštích letech

mohl získat podobu intenzivní letní školy. Spolupráce mezi OPF, Çanakkale Onsekiz Mart University a Kocaeli University dlouhodobě probíhá na bázi oboustranných krátkodobých výjezdů akademických pracovníků a měsíčních nebo půlročních pobytů studentů OPF, a to na úrovni bakalářského, navazujícího magisterského a doktorského studia v rámci vzdělávacího programu Evropské unie Erasmus. Dalším příkladem vzájemné spolupráce je rovněž karvinské hostování doc. dr. Ismaila Şirinera, Ph.D., z Kocaeli University, který v tomto akademickém roce působí na katedře společenských věd OPF a který se významně zasloužil také

Jeden ze seminářů, které se v rámci workshopu REMISS konaly, vedl dr. Farhang Morady (Westminster University), jenž své hlavní vystoupení věnoval zásadám akademického psaní Foto Vladimír Čubok

o uspořádání zmíněného workshopu. Výměna studentů na úrovni doktorského studia na OPF byla započata hostováním research assistenta Tezcana Abasize, který se zaměřuje na problematiku ekonometrie. Působil zde ve spolupráci se školitelem prof. RNDr. Jaroslavem Ramíkem, CSc. Ze strany OPF byly ve druhé polovině roku 2010 vyslány na jednotlivé partnerské univerzity dvě dvojice studentů. Pod patronátem přidělených školitelů zde měli příležitost věnovat se vlastnímu výzkumu a také zprostředkovat své poznatky na seminářích, kterých se účastnili místní studenti i univerzitní učitelé. Spolupráce mezi karvinskou fakultou a tureckými univerzitami především otevírá prostor pro prezentaci a vzájemnou diskusi o odborných tématech. Už v předchozích letech byly společně připraveny významné odborné konference, které se konaly střídavě v ČR a v Turecku. V květnu loňského roku tak např. OPF uspořádala ve spolupráci s Çanakkale Onsekiz Mart University vědecké sympozium International Scientific Symposium on Business Administration. Jednalo se již o VI. ročník tohoto setkání. Hlavním tématem loňské konference bylo téma „Global Economic Crisis and Changes - Restructuring Business System: Strategic Perspectives for Local, National and Global Actors“. Další společná aktivita se připravuje na podzim. V období od 15. do 17. září bude v prostorách Kocaeli University pořádán již III. ročník International Conference of Political Economy (ICOPEC conference). Letošním hlavním tématem je téma „Labour Markets and Employment“. Na organizaci této konference se podílí kromě OPF také University of Westminster a italský Institute for Economic & Social Research of Piemont. Lubomír Nenička, Vladimír Čubok

strana 40


květen 2011

„Má potřeba psát se teď vyplavila Tížinami,“ říká pětadvacetiletý student české literatury Ondřej Hložek

Absolvent Slezského gymnázia v Opavě Ondřej Hložek začal sice na Slezské univerzitě studovat učitelský obor v kombinaci čeština - dějepis, ale pro sebe to pravé poznal teprve po přestupu na obor Česká literatura. „Rozlétly se přede mnou dveře a za nimi jsem objevil hodnoty, které beru jako závazek na celý život. Rád bych tedy nyní konal tak, aby zůstávaly stále otevřené,“ řekl mi v den svých 25. narozenin ve čtvrtek 17. března v kavárně Evžen. Kulturními programy vyhlášený opavský podnik na Beethovenově ulici nezvolil pro naše předem dlouho dohodnuté setkání náhodně - od loňského června, kdy po třech letech opustil redakci týdeníku Region Opavsko, je pro něj novým pracovištěm, když se mu však už mnohem dříve stala místem, v němž si plně prožil a vychutnal pocit, že jím nastoupená cesta za literaturou nabrala ten správný směr. Soudě podle zájmu a ohlasu, s nímž se setkal křest jeho první básnické sbírky Tížiny (kavárna Evžen, 15. března), kterou vydalo vsetínské nakladatelství Dalibora Maliny, může vyvozovat, že onen směr je sympatický též mnoha jiným. „Návštěvou více než stovky lidí jsem byl potěšen až uchvácen a všem, kdo přišli, děkuji,“ potvrdil autor a křest pro ty, kdo na něm být nemohli, přiblížil. „Nechyběl Petr Hruška, jehož opavský večer v roce 2007 nastartoval pozdější projekt Básnické hlasy, byl tu Jakub Chrobák, mimo jiné též vedoucí mé bakalářské práce na Ústavu bohemistiky a knihovnictví, a básnířka Božena Správcová jako kmotra sbírky. Texty představil básník a hudebník Oldřich Kutra, absolvent Slezské univerzity, potěšila mě samozřejmě i přítomnost výtvarnice Michaely Kumhaly a začínající autorky Alžběty Luňáčkové. O hudební doprovod se postarali kytarista Jakub Frank a klavírista Jáchym Krohe,“ popsal Hložek vydařené setkání a připomněl též podíl grafika Pavla Kotrly na sbírce a v neposlední řadě svých rodičů, bez jejichž finanční podpory by vyjít nemohla. Tížiny vznikaly v letech 2007-2010 a některé z jejich 29 textů autor, laureát dvou literárních soutěží (Františka Halase, 2009 a primátora města Opavy, 2010) a jedné literární ceny (Vladimíra Vokolka, 2009), publikoval už dříve časopisecky. Za příklad lze uvést jeho vystoupení v literárním čtvrtletníku Texty v loňském roce; nedávný večer k 15. výročí vzniku tohoto časopisu obstaral ve Vsetíně ouverturu opavskému křtu. „Všechno, co by o Tížinách mělo být v tuto chvíli řečeno, napsal v doslovu Jakub Chrobák, takže na mě už zůstává toliko dostat knížku do povědomí. Koupit si ji můžete v opavském knihkupectví Librex na Ostrožné ulici, jinak je dostupná v distribuční síti Kosmas, ale obě informace berte pouze jako návod, nikoliv snad pokus o reklamu,“ usmívá se Hložek, kulturnímu prostředí svého rodného města

Tížiny Ucpaná jsou naše srdce. Jako cesty, když se povoz přepřahá. Ucpaná jsou rozkoší. Nad hladinou pačesy si držíme, roubíky rveme si do chřtánů. Vrátit se do těla, k pahorkům v konečnu. Nevkládat do něj nic, kromě prázdna. Poslouchat domykavost a v maratónu každodenně napodobovat bledé ticho.

známý též jako lidový muzikant a příležitostný divadelník. Akademická obec Slezské univerzity jeho jméno ovšem nejvíce spojuje s několika literárními aktivitami. O až nečekaně úspěšném projektu Básnické hlasy, který je nyní realizován ve druhém ročníku, již byla částečně řeč, k dalším Hložkovým počinům patří redakce posledních dvou čísel sborníku Artemisia (uvedení jubilejního desátého čísla se připravuje) vydávaného Asociací studentů a přátel Slezské univerzity a organizace Open Air Happeningu Vikštejn (2009, 2010). „Na Vikštejn jezdím dlouhé roky, abych tam byl sám se sebou, a myslím, že i další účastníci obou těchto setkání poznali, že se toto místo dá stále objevovat,“ vypovídá mladý autor o své vazbě k Vítkovsku. „Podhradí a jeho okolí patřilo od útlého dětství mým víkendům, běžné dny pak kateřinskému sídlišti,“ dodává a netají ani to, že vyvoleným městem jeho životního zakotvení zůstane rodná Opava. Samotné studium v ní se mu už ale krátí, vždyť bakalářská práce věnovaná básníku Vojtěchu Kučerovi (1975) je rozepsaná. „Pod vedením Mgr. Jakuba Chrobáka, Ph.D., k ní přistupuji tak, aby se jednou mohla stát základem monografie. Osobnost třineckého rodáka, který v roce 1995 založil společně s Bogdanem Trojakem Vendryňskou Literárně-Estetickou společnost (WELES), jsem si vybral zvláště pro jeho úspornost ve vyjadřování. Zaujala mě jeho práce se slovem, nedopovězenost textů, které se tak plně otevírají samotnému čtenáři,“ vysvětluje Hložek a dokončení práce považuje v tomto období vedle úspěšného ukončení druhého ročníku Básnických hlasů, při jejichž organizaci převzal štafetu od svých předchůdců Šárky Havlové a Lukáše Vlacha, za nejpřednější úkol. Od podzimu by rád pokračoval v magisterském studiu české literatury v Ostravě a nevylučuje, že někdy v budoucnosti by mohlo padnout rozhodnutí i o studiu doktorském. „Přihlášku na Ostravskou univerzitu jsem si podal, uvidíme, jestli budu přijat. Těším se na tamní přední osobnosti literární teorie i historie. Byl bych ale nespravedlivý, kdybych tvrdil, že se hlavním impulzem pro mé opavské studium stala touha studovat později jinde. Přesvědčil jsem se, že mě tu setkávání s vyučujícími obohacuje, a tak i vůči nim cítím jakýsi závazek studium úspěšně ukončit. Rád bych v této souvislosti jmenoval vedoucí Ústavu bohemistiky a knihovnictví doc. PhDr. Evu Höflerovou, Ph.D., Mgr. Jana Heczka, Ph.D., a již zmiňovaného Mgr. Jakuba Chrobáka, Ph.D.,“ rozloučil se Ondřej Hložek. (ian) Nahoře Ondřej Hložek na fotografii Adama Zupka při opavském křtu Tížin, dole ilustrace ostravské autorky Michaely Kumhaly z obálky Hložkovy nedávno vydané první básnické sbírky.

květen 2011


strana 41

O širokém využití aplikované matematiky

Semináře z aplikované materimentální vědou. Volba postupů je Ahoj! Jsem robot Elbot. Jsem tady, abych s tebou mluvil o Bohu matiky doc. RNDr. Tomáše Kopfa, však určována logikou samotného a o světě. Ph.D., z Matematického ústavu problému. Je přitom typické, že Ahoj Elbote. Rád Tě vidím! posluchačům ukazují, že použití potřebné matematické nástroje Ahoj! aplikované matematiky je široké. vyžadují převážně postupy ze Chci Ti vyprávět smutný příběh. Ano, ale jak to vyprávění obohatí Tvůj život? Jen je z neomezeného výběru základního a nikoliv z vyšších kurzů No, občas pomůže slyšet cizí názor na složitý problém. matematických metod vždy nutno matematiky. Je rovněž typické, že Díky, právě jsem nainstaloval databázi návrhů naplněnou někovyhledat právě to, co bude třeba. řadu jinak velmi obtížných techniclika megabyty dobrých doporučení. Byl to freeware, tak jsem si Témata seminářů pro daný semestr kých překážek lze pro praxi uspotím nebyl tak jistý. jsou oznamována v týdnu zápisu. kojivě a snadno vyřešit použitím Jedna žena, Lotte, byla zasnoubená s Albertem, když se jiný muž, V minulosti to byla např. témata vhodných přiblížení a programů (viz Werther, do ní zamiloval. Vizuální svět; Zvuk, hudba a řeč; obrazová příloha k textu dole). Pokud by si osoby mohly vzít samy sebe, zůstávaly by spolu déle. Zájem jedince, konflikt a evoluce; Snahu modelovat náš problém Zajímavé. Ale Werther by si býval raději vzal Lottu než sebe a přece Konkurence, spolupráce a teorie matematicky lze ilustrovat možností nemohl. her. Protentokrát jsme zvolili téma systematického zajištění faktů Já tedy bych si nikdy nevzal ženbotku a současně nemožnost. „Werther, Elbot a my ostatní“. shromážděných z mnoha životních Werther si nemohl vzít Lottu, protože už byla zasnoubená, ale miloval ji. Pokud bychom my roboti někdy měli manželství, bylo by věčné, Píše se 24. prosinec 1772 zkušeností („systematickým“ rozu„dokud nás rez nerozdělí“. a městem Wahlheim se šíří tragická míme, že nejde o pouhý mechaCo ta láska, kterou Werther cítil k Lottě a možná ona k němu? zvěst: mladý pan Werther se zastřenický výčet skutečností, ale spíše Někteří říkají, že je to divná forma vazby. Jiní odkazují na půsolil. Ano, Lotte už měla jiného, když o soubor navzájem provázaných bení magnetismu. No, já bych se držel od magnetů dál. se seznámili, a on to věděl, přesto poznatků otevřených interpretaci). Takže, měl bys pro ně nějakou radu? se do ní zamiloval. Také ona cítila To znamená použití statistiky. Všechny tyhle otázky o mně. Smůla, že jsem ztratil svůj návod náklonnost. Snažil se to řešit a na V rozporu s pohádkami, vyvolávajík použití. čas odešel, ona se mezitím provdala cími dojem, že existuje jedna pravá Jsou to otázky o nich, ne o Tobě! za toho druhého. Pak se však vrátil. láska, ve které jsou pak oni dva Věřím, že patřičná odpověď byla odeslána na jiný počítač. To je Vídali se. Byla to nemožná situace, (princ a princezna) šťastni dokud život. Stěžuj si u svého poskytovatele. ale Werther si nemohl pomoci. nezemřou, lze statisticky doložit Hm. Miloval jsi někdy někoho? Někdy spadnu do nekonečné smyčky, milovat všechny roboty. Zůstaly po něm dopisy, všechny několik nezávislých faktorů a vyšetMůžeš mi to popsat trochu víc? ty detaily, jak se to seběhlo. Jak řit nejrůznější kombinace založení Můžu ti popsat příznaky toho, když havaruje program! pochopitelné - kdo po jejich přepartnerů za vlivu různých prostředí Ach, ne. Těšilo mě. Přeji Ti pěkný den. čtení může vše uzavřít rychlým - metodami na úrovni bakalářského Dobře, ale příliš bych nezobecňoval, že všechny dny budou přisouzením viny? Zdá se, že nebylo studia. Otázky v dotaznících pro pěkné. Ty ano? opravdového východiska. A přece statistická šetření přitom nejsou Ne. Ale je dobré občas nějaký mít. mělo být všechno jinak. Neřešitelná abstraktní, týkají se reálného života (překlad anglické konverzace s Elbotem - www.elbot.com) úloha, která má mít řešení. a přirozeného prožívání a zakotvují Co by na to asi řekl někdo, kdo vidí věci spíše po formální stránce? tak samotný význam šetření - lze si je opatřit v odborné literatuře. Bez Příklad takového formálního přístupu můžete najít v rámečku. Je vidět, že tohoto zakotvení by to mohlo skončit jako rady robota Elbota. Jakého příběh Werthera, Lotte a Alberta v něm nezíská potřebnou hloubku. založení byli Werther, Lotte a Albert? Potíž je, že události ve Wertherově životě pro něj byly jedinečné, neoTo je pro začátek dobré. Nevyslovená otázka Wertherova osudu jde pakovatelné. Nemohl být na ně proto připravený jen na základě vlastních ovšem hlouběji, směrem k vytváření smyslu v životě a vztahů v něm. A též zkušeností. Je proto nevyhnutelné směrem k případnému nenaplnění umět se poučit z životů druhých. takového smyslu. Romány, filmy a vyprávění psyJsou ovšem potřebné další chologů, to vše je hezké, ale jak se kroky. Ne všechny jsou dosud uděpostavit ke snůšce neověřitelných, lány, ale je dobré se o ně pokusit. protichůdných a vzájemně neslučiI kvůli tomu, abychom porozuměli telných tvrzení a náhledů? Jistě, je sami sobě. Možná je to ale i bezmožné rezignovaně pokrčit rameny. podmínečně nutné - kvůli umělým Je možné spokojit se s nepatrným bytostem, které přijdou a nebudou částečným poznatkem a vydávat tak povrchní jako povídálek Elbot. ho za zásadní výdobytek. A protože Budou nás milovat? A my je? se nehodí, aby se ti důstojnější bezBudeme s nimi alespoň vycházet? radně a rozpačitě hihňali, je možné Nebo dojde k I. síťové válce mezi odbýt takové otázky fundovaně lidmi a virtuálními roboty? Určitě a pragmaticky znějící malověrností. se bude hodit umět řešit takové Ale je též možné se problému problémy. postavit s úmyslem použít cokoliv, Pro studenty, kteří mají chuť co bude třeba, bez ohledu na dodrpodívat se na určité téma z požení hranic mezi disciplínami. hledu, v němž bude bez ohledu Výše probírané téma je zároveň na bariéry mezi jednotlivými obory příkladem, kdy zkoumání problému Ukázka počítačového přiblížení pro jinak obtížnou úlohu: řešení parciální použito všechno, co je třeba, jsou lze nakonec založit na matematic- diferenciální rovnice vedení tepla metodou konečných prvků na disku zde semináře z aplikované matekých postupech ve spojení s expe- nahřívaném v jednom vnitřním bodě Tomáš Kopf, Jiří Jahn Repro archiv matiky.

strana 42


květen 2011

Přednáška k projektu maloobchodní jednotky Katedra marketingu karvinské Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) Slezské univerzity důsledně dbá na propojení teoretické výuky s aktuálními poznatky z praxe. Proto do obsahu odborných předmětů pravidelně zařazuje setkání s těmi, kdo posluchačům z praxe právě takové poznatky přinesou, dovedou je srozumitelně interpretovat a postihnout jimi současné ekonomické a marketingové trendy. Příkladem naznačeného přístupu, v nedávné minulosti uplatňovaného např. ve formě přednášky Ing. Jakuba Weimanna, obchodního ředitele Bonatrans Group, a.s., nebo Ing. Jana Juchelky, náměstka generálního ředitele Komerční banky, úspěšného absolventa OPF z roku 1995, byl i výklad k problematice marketingových souvislostí projektu maloobchodní jednotky. S ním na OPF 28. března v předmětu Ekonomika obchodu vystoupil Ing. Bohumír Přebinda, ředitel a jednatel firmy Intaz-int, spol. s r. o., se sídlem v Šenově. Přednáška se zabývala vybaveností prodejen a jejich modernizací s ohledem na vliv jednotlivých prvků exteriéru a interiéru na chování zákazníků. V maloobchodní síti působí celá řada maloobchodních jednotek, jejichž přirozenou

Z přednášky Ing. Bohumíra Přebindy v rámci předmětu Ekonomika obchodu na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné Foto archiv

snahou je co nejvíce a nejefektivněji zákazníka oslovit, zaujmout a získat si jeho - nejlépe opakovanou či dokonce trvalou - přízeň. Tyto prodejny

patří různým společnostem a firmám, navzájem si konkurují, případně naopak koordinují svou činnost, to tehdy, pokud jsou součástí organi-

zační struktury jedné obchodní společnosti. Vlastní projekt prodejny vychází z koncepce prodeje, profilace firmy a její marketingové strategie. Studenti OPF se v předmětu Ekonomika obchodu v rámci zpracování své seminární práce vydávají do těchto prodejen a porovnávají teorii s praxí. Hodnotí exteriér prodejny, interiér, věnují pozornost zboží, jeho struktuře a prezentaci na prodejní ploše a zabývají se celkovým posouzením tzv. merchandisingu, tedy „umění“ spočívajícího v tom, zda prodejna umí k nabízenému sortimentu zákazníka správně nasměrovat, jakou péči nabízenému výrobku v místě prodeje věnuje. Březnová přednáška Ing. B. Přebindy konaná ve Velkém sále OPF pomohla studentům bakalářských a navazujících magisterských oborů Marketing, Management a Ekonomika podnikání v obchodě a službách zorientovat se lépe v dané problematice, pochopit jednání obchodníků při řešení optimálního vztahu exteriéru prodejny a interiéru ve vztahu k lokalizaci prodejny, k vytváření nákupní atmosféry pro zákazníky i nákladové stránce dispozičního řešení prodejen. Halina Starzyczná, Pavla Sýkorová, Adam Černý

Proděkanka opět živě diskutovala se studenty Setkání studentů karvinské Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) Slezské univerzity s proděkankou JUDr. Marií Sciskalovou, Ph.D., se už stalo tradičním a letošní rok v tom nebyl výjimkou. Jmenovaná představitelka OPF si i v probíhajícím semestru našla čas k tomu, aby přišla mezi posluchače jednotlivých ročníků a forem studia a probrala s nimi záležitosti, v nichž potřebují radu, případně i pomoc. V minulosti byl pro tuto příležitost vyhrazen jen jeden den, což znamenalo pro ty, kdo z různých důvodů přijít nemohli, jistý handicap. Proto bylo tentokrát rozhodnuto nahradit jediný termín několika průběžně konanými setkáními. V období od konce února do poloviny března si tak mohl každý, kdo o to projevil zájem, uspořádat studijní a všechny ostatní povinnosti tak, aby mu některé ze setkání neuniklo.

Jejich účastníci získali aktuální informace a odpovědi na vznesené otázky, které si mohli v dostatečném časovém předstihu promyslet a připravit. Vedle obvyklých témat - neúspěšně vykonaných zkouškách, řešení nedostatečného počtu kreditů, uznávání předmětů apod. - se živě diskutovalo o budoucnosti OPF, a to pochopitelně zvláště v takovém časovém horizontu, který se studia současných posluchačů ještě dotkne. Každý z přítomných tedy získal poměrně jasnou představu o tom, co ho na karvinské fakultě ještě čeká, i o tom, co ho ještě může potrápit a co ho zcela určitě nemine. Studenti končících ročníků se zase přirozeně nejvíce zajímali o detaily zpracování bakalářských a diplomových prací, o termíny jejich odevzdávání a o podrobnosti ve vztahu k blížícím se a pro většinu obávaným státním závěrečným zkouškám.

Všechna setkání proběhla v přátelské atmosféře a provázel je rostoucí pocit oboustranné informovanosti. Vždyť studenti v Karviné vědí, že proděkanka dr. Sciskalová si je odpovědně vyhodnocuje a snaží se je zúročit v další komunikaci s těmi, pro něž je nezbytným předpokladem úspěšného studia. Jak se ukázalo, není ji vůbec cizí ani lidský přístup k problémům a starostem mladých lidí. Studenti měli dokonce možnost porovnat své zážitky z vysokoškolských let s těmi, které před lety provázely studium dr. Sciskalové. I proto odcházeli ze setkání spokojení a s pocitem, že čas jim věnovaný strávili užitečně. Není pochyb ani o tom, že takové bezprostřední kontakty přispívají k jejich intenzivnějšímu zájmu o OPF, kterou berou více za svou a hledají způsoby, jak dění na ní aktivně obohatit. Lenka Záteková

květen 2011


strana 43

Zhodnotili úroveň gastronomických služeb Celkem 22 restaurací z Moravskoslezského kraje (MSK) získalo 9. února certifikát Ocenění kvality služeb (na místě si ho převzalo 18 z nich). Stalo se tak v rámci projektu Perspektivy rozvoje podnikání v gastronomii a turismu v MSK, který se v letech 2010 a 2011 realizuje na Ústavu lázeňství, gastronomie a turismu (ÚLGT) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity (SU) v Opavě. Řešitelkou projektu v rámci programu RRC/04/2009 – Podpora vědy a výzkumu v MSK je Ing. Eva Vavrečková, Ph.D., vedoucí ÚLGT, která od počátku letošního roku řeší rovněž tříletý evropský projekt „Tvorba studijních materiálů a pilotní realizace vzdělávacích kurzů jako základ inovace studijního oboru Lázeňství a turismus“ v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Pro jeho řešení získala partnery v Lázních Teplicích nad Bečvou, a.s., a v Priessnitzových léčebných lázních, a.s. Ale zpět k prvně jmenovanému projektu. V průběhu roku 2010 vyrazilo do terénu 15 odborníků a stovka zástupců veřejnosti (mj. studenti SU), aby zhodnotili úroveň gastronomických služeb ve více než dvou stovkách zařízení v MSK. „Ústřední myšlenkou projektu bylo posouzení kvality služeb konkrétních gastronomických zařízení,“ prozradil spoluřešitel projektu Mgr. Alexandr Burda

Z předávání udělených certifikátů kvality služeb

z ÚLGT během slavnostního aktu, který probíhal v zasedací místnosti rektorátu SU. „Vyhodnocení jsme chtěli provést jinak než třeba pouhou krátkou

Foto Michal Novotný

prezentací v tištěných médiích, naší snahou bylo výsledky více konkretizovat,“ doplnil. Pro hodnocení poskytovaných služeb byl vytvořen

bodový systém, který vycházel jak z posouzení profesních znalostí a dovedností, tak z marketingového mixu (hodnotil se nejen nabízený produkt, ale i umístění provozovny, způsob, jak provozovna pracuje s cenou a jak se věnuje propagaci). Gastronomická zařízení musela splňovat základní podmínky, jimiž byla nabídka teplé a studené kuchyně a provoz zajišťovaný minimálně 300 dní v roce. Zároveň bylo dbáno na to, aby hodnocení probíhala ve standardizovaný čas, tzn. nikoliv například těsně po otevření zařízení nebo naopak krátce před zavírací dobou. „V hodnocení nebylo možné obsáhnout celý kraj, v první fázi projektu jsme se proto zaměřili na oblasti Opavska, Krnovska, Hlučínska, Fulnecko, Nový Jičín, Odry, Kopřivnici a Štramberk,“ vypočetl Mgr. Burda. V další fázi by se hodnotitelé chtěli zaměřit mj. na zařízení v centru města Opavy. Kromě ocenění, jejichž předávání se společně ujali prof. PhDr. Irena Korbelářová, Dr., proděkanka FPF, a Mgr. A. Burda, a podrobných výsledků hodnocení obdržela zařízení také samolepku ocenění, kterou mohou umístit při vstupu do provozovny. O tom, že se autoři projektu vydali správnou cestou, svědčí mj. pozitivní ohlas mezi podnikateli, jakož také zájem o gastronomicky laděné kurzy organizované ÚLGT. Michal Novotný

Projekt umožní zpracování studijních materiálů Úsilí o zkvalitnění profesního vzdělávání v oboru Lázeňství a turismus se stalo pro odborné pracovníky Ústavu lázeňství, gastronomie a turismu (ÚLGT) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě hlavním impulsem k podání žádosti o projekt v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt „Tvorba studijních materiálů a pilotní realizace vzdělávacích kurzů jako základ inovace studijního oboru Lázeňství a turismus“ je řešen od 1. ledna letošního roku do konce roku 2013. „Cílem projektu je zpracování studijních materiálů, protože dosud žádné

vhodné neexistují. Dostupná odborná literatura je zaměřena buď příliš obecně, bez orientace na studovaný obor, nebo naopak příliš úzce na podmínky jednotlivých specializovaných zařízení,“ objasňuje řešitelka projektu Ing. Eva Vavrečková, Ph.D., vedoucí ÚLGT. Ke spolupráci řešitelka přizvala dva partnery. Jsou jimi a. s. Lázně Teplice nad Bečvou a a. s. Priessnitzovy léčebné lázně. „Od obou partnerů očekávám aktivní podíl podložený zkušenostmi v odvětví poskytování osobních služeb v souladu s požadavky kladenými na jednotlivé pracovní pozice při výkonu povolání v oblasti lázeňské péče,“ potvrzuje

dr. Vavrečková. Podstata jejich zapojení tkví v odborné expertize struktury a obsahu vybraných studijních materiálů, které jim budou k posouzení předloženy. „Při zpracování tuctu studijních materiálů a dalších podpůrných výstupů postupujeme tak, abychom připravili podmínky pro podporu rozvoje klíčových kompetencí cílové skupiny studentů v souladu s požadavky zaměstnavatelů i trhu práce. Vzniklé materiály se stanou základem pro inovaci oboru Lázeňství a turismus,“ představila dr. Vavrečková projekt vycházející z opatření Ministerstva pro místní rozvoj a z priorit strategie cestovního ruchu v ČR. (re)

strana 44


květen 2011

Africký týden Opavě představil černý kontinent Ve dnech 18. – 22. dubna pronastínil problematiku rozvojové běhl v Opavě Africký týden. Projekt pomoci v Africe ve 21. století. Studentského politologického fóra V tomto týdnu žila Opava a SU (SPF), neziskové organizace půsov rytmu afrických bubnů, dokumenbící při Slezské univerzitě (SU), tárních fotografií Milana Daňka, sklidil velký ohlas jak u studentů, tak výtvarných prací žáků Základní u odborné veřejnosti. Africký týden umělecké školy (ZUŠ) na Solné ul. svou záštitou podpořili primátor v Opavě a promítáním filmů s africměsta Opavy a rektor SU. Akce kou tematikou. V rámci Afrického se uskutečnila při příležitosti 20. týdne do Opavy zavítali také Lékaři výročí založení SU. Sponzory byly bez hranic zastoupení MUDr. Pecestovní agentura Africatravel a statrem Jemelíkem a dobrovolnická vební společnost Ing. Pekárek. organizace INEX SDA, kterou Takřka veškerý čas a finance zastupovala Halina Zawiszová. Stuprojektu věnovali ti, kdo pracovali denti a vyznavači historie si jistě užili v projektovém týmu: Bc. Pavlína Z oficiálního přijetí velvyslankyně Jihoafrické republiky na Filozoficko-pří- besedy se dvěma známými českými Fulnečková – koordinátorka pro- rodovědecké fakulty, jehož se vedle jejího děkana zúčastnili rovněž předsta- archeology Mgr. Petrem Nerudou, Foto ian Ph.D., a PhDr. Pavlem Onderkou, jektu, místopředsedkyně SPF, Petra vitelé dalších dvou součástí Slezské univerzity Kohútová – vedoucí lidských zdrojů, členka revizní komise SPF, Barbora Ph.D., vedoucím archeologické expedice v Jižním Súdánu. Lidé toužící Krbečková a Simona Mrajcová – vedoucí harmonogramu akcí a výstav, po adrenalinu a dobrodružství projeli Afriku trabanty prostřednictvím filmu členky revizní komise SPF, Bc. Michal Kuděla – supervizor projektu, a přednášky Dana Přibáně o expedici Trans Trabant, na programu byla předseda SPF, Bc. Markéta Seidlerová – vedoucí PR, členka SPF, Michal také beseda s cestovatelem Ing. Jaromírem Novákem o Kilimanjaru. Ševčík – vedoucí propagace, externí spolupracovník SPF, Vendula Venc- Africký týden uzavřela přednáška Mgr. Tomáše Raděje Ph.D., o sebevralíková – vedoucí konference, členka výboru SPF. žedném terorismu, která u studentů sklidila obrovský úspěch. V rámci Afrického týdne měli návštěvníci jedinečnou možnost poznat Africký týden byl velmi úspěšnou akcí, těšil se nejen přízni studentů Afriku, její historii, kulturu, prozkoumat současnou politickou situaci, zatan- a veřejnosti, ale také sice ne africkému, ale přesto na dubnový termín čit si v rytmu afrických bubnů nebo si ozdobit vlastní tričko africkými sym- nezvykle teplému počasí. Jihoafrická velvyslankyně v ČR H. E. Celiaboly. Toto vše prostřednictvím přednášek, výstav a workshopů, které po -Sandra Botha, která byla Africkým týdnem nadšena, by přivítala, kdyby celý týden probíhaly na půdě SU a v opavských kavárnách a čajovnách. se z něj stala každoroční událost, a bude se snažit o uspořádání „OpavOficiální zahájení Afrického týdne se za přítomnosti televizních ského týdne” v Jihoafrické republice. Nechme se tedy překvapit, co tato kamer a několika desítek studentů spolupráce mezi SU a JAR, kterou uskutečnilo v pondělí 18. dubna zahájilo SPF, přinese. v aule rektorátu SU. Přítomen byl V rámci Afrického týdne se velmi vzácný host - velvyslankyně konalo 13 přednášek a besed, šest JAR v České republice H. E. Celie filmových projekcí, na konferenci Sandry Bothy, která přijala pozvání zaznělo osm odborných příspěvků, SPF. Slavnostního zahájení se uskutečnily se tři workshopy zúčastnili také primátor města Opavy (bubnování, potisk látek a dětský prof. Zdeněk Jirásek, děkan Fakulty workshop) a k vidění byly tři výstavy veřejných politik doc. PhDr. Dušan (výstava fotografií Pygmejů a dobJanák, Ph.D., a bývalý poslanec rovolnické organizace INEX-SDA Poslanecké sněmovny Parlamentu a výtvarná díla žáků ZUŠ Solná). ČR Mgr. Jaromír Šimánek. Vzhledem k úspěšnosti projektu Pilířem a vyvrcholením se projektový tým rozhodl uspořádat Afrického týdne v Opavě byla výstavu fotografií Afrického týdne. odborná konference „Afrika 21. Po přednášce Její Excelence H. E. Celie Sandry Bothy, velvyslankyně Vernisáž výstavy proběhla 3. května století – kulturní a politický vývoj Jihoafrické republiky v ČR, jí organizátoři Afrického týdne ze Studentského v odpočívárně výukového areálu a naděje do budoucna“. Přilákala politologického fóra poděkovali květinami i osobním darem Foto ian na Hradecké ul., kde bude výstava množství odborníků - významinstalována do začátku června. ného historika se specializací na Poděkování projektového jihoafrický region PhDr. Otakara týmu patří všem dobrovolníkům, Hulce, afrikanistu PhDr. Alemayeho posluchačům oboru Multimediální Kumsu, Ph.D.; známého kulturního, techniky na Filozoficko-přírodověpolitického a historického geografa decké fakultě (FPF), kteří neúnavně prof. RNDr. Vladimíra Baara, CSc., a nepřetržitě natáčeli všechny akce předsedkyni Společnosti přátel Afriky včetně zákulisí a příprav. V nepoMgr. Moniku Měrotskou, antroposlední řadě patří velký dík vedení loga Mgr. Víta Pokorného, politickou FPF zastoupenému děkanem a kulturní geografku Mgr. Kateřinu prof. RNDr. Zdeňkem Stuchlíkem, Rudincovou z Ostravské univerzity CSc., za poskytnutou pomoc při či ředitele mezinárodní humanitární přípravách projektu, zajištění veškeorganizace Humanitas Africa Kofiho rého zázemí a projevenou morální Nkrumaha, jehož anglický příspěvek podporu. Markéta Seidlerová

květen 2011


strana 45

Tradice Majálesu v Opavě i v Karviné pokračuje

Majálesový průvod v Opavě vyšel z Ptačího vrchu

Foto Tomáš Kramný

Karvinský Majáles podpořila škola a posvětily masky Foto Martin Bayer

Opavský Majáles ovládla cirkusová tematika Letošní opavský Majáles (2. - 5. květen), opět pořádaný Asociací studentů a přátel Slezské univerzity (ASPSU), byl tradičně zahájen filmovým večerem, který proběhl v posluchárně H3 výukového areálu Slezské univerzity v Opavě na Hradecké ulici. Promítaly se filmy s cirkusovou tematikou, a to až do tří hodin ráno. Další den byli kvůli malé bouřce, kapkám deště a následně i sněhu návštěvníci studentského řádění ochuzeni o některé atrakce - skákací boty a chůdy. Utrpělo i Člověče nezlob se, které se tak hrálo až na závěrečném majálesovém bigbítu. Počasí ovšem nemohlo překazit úterní konání zajímavé přednášky PhDr. Hanuše Jordána o historii cirkusu. Ve středu odpoledne studenti v Loutkovém divadle viděli žonglérskou show skupiny Agrippa, po níž návštěvníky bavil Angličan - one man show. Nakonec vystoupil s literárně-hudebním pořadem Mgr. Radek Glabazňa. Ve čtvrtek odpoledne se konal průvod masek, který se víc než hodinu táhl městem. Jeho součástí byla exhibice na kole a také masky předvedly krátkou show. Jako každým rokem se masky hodnotily - letošní vítězkou se stala krotitelka s medvědem. Hodnotila se i originalita a cenu za ni obdržela studentka převlečená za šapitó. Akce vyvrcholila v Městských sadech, kde se odehrála poslední část studentských slavností - bigbít. Zúčastnilo se ho více než tisíc lidí a užívali si jak adrenalinových atrakcí (trenažérový býk), tak stánků s oblečením, fotbalu apod. Na pódiu předvedli nevšední schopnosti a dovednosti hudebníci. Největší úspěch sklidili United Flavour a Fast Food Orchestra, ale také Evolution Dejavu a další. Jak Majáles zhodnotila prezidentka ASPSU Marika Sztefková? „Bylo to parádní a doufám, že se to líbilo i ostatním návštěvníkům a účinkujícím. Počasí vyšlo, pochvalovali jsme si to. Díky patří Slezské univerzitě a především jejím pracovníkům, kteří nám pomáhali uskutečnit majálesové akce, městu a dalším sponzorům. Hodně si vážím a ani slovy nedokážu vyjádřit dík kamarádům z Asociace. Bez jejich přispění by byla univerzita ochuzena o značnou část kulturního života.“ Barbora Wierzgońová

Karvinský Majáles si studenti užívali 14 hodin Rok utekl jako voda a studenti v Karviné měli možnost opět oprášit své staré masky, či si pořídit masky nové. Majáles Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) je již sice minulostí, ale lze říci, že se opravdu povedl. Za slunečného počasí byla akce 10. května ve 14 hodin započata průvodem masek, které se shromáždily před hlavní budovou fakulty na Univerzitním náměstí. Průvod jako takový však letos neskončil v amfiteátru letního kina, nýbrž na veřejném prostranství před oficiálním studentským klubem Insomnia. Přijít v masce se vyplatilo, a to hlavně z důvodu volného vstupu na akci. Nejoriginálnější a nejpoutavější maska jednotlivce či skupiny také měla možnost obdržet zajímavou cenu. Minulý ročník byl vydařený, a proto měli pořadatelé toho letošního před sebou nelehký úkol. Až do poslední chvíle doplňovali a vylepšovali program, aby byli všichni účastníci spokojeni. Studenty a širokou veřejnost potěšila např. místní ska kapela Sakumprásk či hlavní aktér celého Majálesu – skupina Ready Kirken. Mezi prvními vystoupili i karlovarští Liwid, pyšnící se mnoha výhrami ze soutěží mladých rockových skupin. Další hudební ochutnávka do Karviné zavítala z Pardubic, a to v podání skupiny Dukla Vozovna hrající double harmonika punk, a z Opatovic v podobě vystoupení kapely Neřeš. Nechyběly ani My Wave a Segment. Ti, kteří čekali na pomyslný TOP, byli uspokojeni po deváté hodině večerní, kdy se na jevišti objevila hvězdná kapela Rybičky 48 z Kutné Hory, která patří mezi vyhledávané a studenty velmi oblíbené skupiny. Milovníci pivního moku dali během odpolední přestávky zelenou soutěži v jeho pití, a tak pravá atmosféra, jak soutěžní, tak majálesová, pohlcovala postupně veškeré přítomné. Pro příznivce elektronické hudby a DJů připravili pořadatelé i indoor diskotéku v klubu Insomnia, jež probíhala večer, aby nenarušila vystoupení venku hrajících kapel. Celých 14 hodin programu, který Majáles nabídl, bylo možno sledovat i na webových stránkách www.majaleskarvina.cz a fotografie z něj naleznete na galerie.majaleskarvina.cz. Jana Schnattingerová

Hodnocení opavských masek u Slezského divadla

V Karviné studenty pozdravil proděkan D. Vymětal

Foto Tomáš Kramný

Foto Martin Bayer

strana 46


květen 2011

Bakalářská práce Václava Kukola se prosadila Nabídku zúčastnit se dubnové 6. celostátní studentské vědecké konference bakalářských a magisterských oborů Všeobecná sestra, Porodní asistentka, Zdravotnický záchranář a Ošetřovatelství na půdě Univerzity Pardubice dostal Václav Kukol, posluchač závěrečného ročníku studia oboru Všeobecná sestra na Ústavu ošetřovatelství (ÚO) Fakulty veřejných politik Slezské univerzity v Opavě, prakticky jen několik málo dní před jejím konáním. „Na rozhodnutí nebylo času nazbyt, ale pustil jsem se do toho. Příprava se nakonec neukázala tak náročnou, protože jsem prezentoval jen grafy a tabulky,“ říká od prvního pohledu sympatický Václav. Jak se záhy ukázalo, zvládl se připravit tak, že odborná komise, jíž předsedal pro svou náročnost k sobě i k druhým všeobecně respektovaný prof. PhDr. Jiří Mareš, CSc., z královéhradecké Lékařské fakulty Univerzity Karlovy, vyhodnotila jeho bakalářskou práci „Role sestry při kardiopulmonální resuscitaci na JIP-ARO“ jako nejlepší! „Konkurence byla silná, v mé kategorii soutěžilo 16 prací. A když jsem vyslechl úvodní prezentaci Petra Caletky ze 2. Lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze, který nakonec získal cenu početného publika v aule Arnošta z Pardubic, myslel jsem si, že nemám žádnou šanci,“ usmívá se skromný, ale svými studijními výsledky, vlastními stanovisky i fyziognomií nepřehlédnutelný Opavan. Střední zdravotnickou školu ve svém rodném městě absolvoval maturitou za čtyři, tedy jako premiant, a za vynikajícího studenta je považován i na ÚO. „Možná, tomu tak je, nicméně za dosažený úspěch v Pardubicích vděčím především Mgr. Janě Mikulové z Městské nemocnice v Ostravě-Fifejdách, která mou práci vede,“ potvrzuje Václav své založení vyzvedávat vždy někoho jiného než sebe. V tomto případě je ovšem jeho vděčnost oprávněná. „Vedoucí práce děkuji za ochotu, cenné rady, výborné faktické postřehy

Nahoře Václav Kukol jako laureát celostátní studentské vědecké konference, jemuž blahopřeje děkan Fakulty zdravotnických studií Univerzity Pardubice prof. MUDr. Arnošt Pellant, DrSc., dole úspěšný posluchač posledního semestru studia oboru Všeobecná sestra před budovou rektorátu Slezské univerzity v Opavě Foto archiv Univerzity Pardubice a Tomáš Kramný

z praxe a řadu konzultací. Jsem si vědom, že zdaleka ne každý školitel se svým studentům věnuje způsobem, jakým postupovala Mgr. Mikulová. Škoda, že už na našem ústavu neučí,“ dodává a věří, že se jeho bakalářská práce bude brzy při obhajobě v Opavě líbit stejně, jako tomu bylo v Pardubicích. V čem je její hlavní kvalita? „Snažím se v ní řešit dva základní problémy, a to kompetence sestry při kardiopulmonální resuscitaci a pak klinický problém kardiopulmonální resuscitace z pohledu sestry. Především její orientaci v nových postupech v kardiopulmonální resuscitaci a orientaci v kompetencích sestry, které při kardiopulmonální resuscitaci může využít,“ charakterizuje svou práci a přiznává, že zabrat mu daly zvláště překlady textů z publikace vydané v říjnu 2010 evropskou resuscitační komisí, která dosud v češtině nevyšla.

„Mým prvním jazykem je totiž němčina,“ objasňuje Václav s tím, že jeho angličtina má dosud značné rezervy. Zaplnit je mu nepomohl ani semestrální pobyt na Prešovské univerzitě, ani loňská letní dvoutýdenní pracovní stáž na univerzitní klinice v Grazu. „Bližší mi už asi zůstanou německy mluvící země,“ soudí. Po letních prázdninách má namířeno na navazující magisterské studium do Prahy (1. Lékařská fakulta Univerzity Karlovy) či do Brna (Lékařská fakulta Masarykovy univerzity). „Kdybych se na ně nedostal, půjdu do práce, ale asi bych ji zase hledal nejspíš v Praze. Důvod? Chci být na místě, které mi umožní rozvíjet už vybranou specializaci, kterou je Intenzivní péče,“ konstatuje přesvědčivě a zatím nedostatečnou nabídku oborově vyhraněného navazujícího magisterského studia pro sestry považuje za úzké místo

brzdící další rozvoj ošetřovatelství u nás. „Až jednou bude takových oborů více, měli by je studovat ti, kdo si už za dobu určité praxe ověřili, že to, co dělají, je právě tím, co dělat chtěli a chtějí i dál,“ rozvíjí Václav svůj pohled na potřeby ošetřovatelské praxe a spojuje ho s potřebou pragmatičtějšího veřejného mínění. „Náš obor na univerzity nesporně patří, vždyť sestry nejsou asistentkami lékařů. Lékař je nezpochybnitelný odborník na medicínu, sestra na ošetřovatelství. Ani jednoho z nich nelze nahradit a o jejich blízkosti ostatně svědčí i anglická terminologie - cure (léčba) a care (péče),“ formuluje bez váhání a upozorňuje i na to, že zatímco léčba může být někdy krátká, péče je většinou déletrvající proces nepřerušitelného kontaktu sestry s pacientem. Ani závěrečná otázka, co mu studium v Opavě poskytlo, ho z konceptu nevyvede. Oceňuje možnosti stáží v rámci programu Erasmus, praxe v menších skupinách, než tomu bylo na střední škole, a někdy i vlastní práce bez dohledu pedagoga, která vede k větší samostatnosti a zvyšuje odpovědnost. Samostatnost ve vztahu ke studiu i k výkonu praxe pak spolu s vedením k aktivní komunikaci navenek považuje za největší přednosti výuky na ÚO. „Jsem si jist, že třeba poznání, jak funguje chirurgická nebo koronární jednotka intenzivní péče ve Fakultní nemocnici v Ostravě, mě obohatilo natrvalo,“ přemítá nahlas. Na konferenci v Pardubicích dal o sobě ÚO vědět. Václav Kukol totiž nebyl jediným, kdo za něj bodoval. Prvenství v kategorii magisterských prací patřilo Kateřině Šindelové z Ostravské univerzity, která bakalářské studium absolvovala v Opavě. „Slezská univerzita, naše fakulta i ústav se tedy v konkurenci osmi českých a jedné slovenské vysoké školy neztratily, což je určitě jen a jen dobře,“ loučí se úspěšný posluchač ÚO. Ivan Augustin

květen 2011


strana 47

Posluchače Institutu současná krajina zajímá V dlouhé řadě aktivit Institutu tvůrčí fotografie (ITF) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity (SU) v Opavě by výstava „Současná krajina“, kterou od 10. března do 25. dubna hostily prostory Galerie Opera Divadla Jiřího Myrona v Ostravě, mohla zapadnout. A to, s ohledem na zásadní konstatování Mgr. Jana Pohribného, jemuž je výuka krajiny na ITF svěřena, nelze dopustit. V závěru svého úvodního slova v katalogu výstavy totiž s odvoláním na vystavené práce potvrdil, že krajinářská fotografie rozhodně nezemřela. „Žije ale jiným životem a je více vnímána jako plátno, do něhož malíř namaluje svou vizi, režisér a herec inscenuje své performance, než jako pouhá realita, kterou stačí zvěčnit,“ objasňuje pedagog, jenž si v době příprav výstavy na počátku února připomněl padesátiny. A nejen je; přesně polovinu svého dosavadního životního času věnoval jako samostatný fotograf-výtvarník právě krajinářské a intermediální tvorbě. Její ukázku máme

Z první strany katalogu vydaného Institutem tvůrčí fotografie k nedávné výstavě krajinářské fotografie v Galerii Opera v Ostravě Repro archiv

vlastně na SU denně na očích - stačí jen navštívit prostory prvního patra výukového areálu na Hradecké ulici v Opavě… Po výstavě „Krajina studentů ITF“ instalované v Kabinetu fotografie opavského Domu umění v únoru a v březnu 2006 jsme tedy dostali novou příležitost seznámit se s dalším krajinářským souborem. Tentokrát nesl označení „Současná krajina studentů ITF“ a byly do něj vybrány fotografie 15 českých, slovenských a polských poslu-

chačů (Martin Cáb, Roman Dobeš, Marcin Gorczakowski, Joanna Gorlach, Jitka Horázná, Michaela Klakurková, Milan Krištůfek, Maroš Krivý, David Maixner, Agáta Marzecová, Šimon Pikous, Pavla Rečková, Krzysztof Szewczyk, Branislav Štěpánek, Imrich Veber). Šest let, které od obou výstav dělilo, označil Mgr. Pohribný v proměnách krajiny a životního prostředí za relativně krátký, ale současně „v dnešní přetechnizované a urbanisticky přeexponované době za dostatečně

dlouhý časový úsek na to, aby se krajina mohla změnit k nepoznání“. Podle jeho slov se ovšem mění také médium fotografie svým stále výraznějším příklonem k digitalizaci obrazu a jeho digitální manipulaci. Ani to, jak výstava prokázala, však nemůže ohrozit fakt, že se klasická krajinářská fotografie nestala nepotřebnou. „Vždyť od toho tu fotografie je, aby nastavovala zrcadlo skutečného života či nás přivedla skrze autorské vize, koncepty a inscenace k přemýšlení o sobě a světě, který obýváme a spoluutváříme. Možná si, paradoxně, díky uměle vytvořené realitě fotografického obrazu a její manipulaci pomocí computeru, pomocí inscenace atp., začneme konečně uvědomovat, že k životu nepotřebujeme virtuální obrazy a pseudoživoty žité na obrazovce, které nás čím dál více pohlcují, ale obyčejný les, čisté řeky a pobyt v jejich blízkosti,“ říká ve svém zamyšlení nad krajinářskou tvorbou současných posluchačů ITF Mgr. Pohribný. (ian)

Dva zcela nové knižní tituly Tomáše Pospěcha Pedagog a současně posluchač doktorského studia oboru Tvůrčí fotografie na Institutu tvůrčí fotografie (ITF) Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity (SU) v Opavě Mgr. MgA. Tomáš Pospěch (1974) je editorem záslužné antologie „Česká fotografie 1938 - 2000 v recenzích, textech, dokumentech, kterou nedávno vydalo hranické nakladatelství DOST. Stalo se tak za finanční podpory Ministerstva kultury ČR a grantu SU. Výzkum, jenž vydání díla předcházel, byl realizován úprávě v rámci Pospěchova doktorského studia na ITF a s přispěním grantu Studentské grantové soutěže SU 7/2010 „Česká fotografie po roce 1989“. „Antologie přináší více než stovku textů vybraných z dobových kulturních, uměleckých a fotografických časopisů, deníků, katalogů a sborníků. Některé z nich až dosud publikovány nebyly,“ představuje T. Pospěch dílo stojící zatím podle data vzniku na konci, ale významem naopak na předním místě jeho aktivit historika umění, fotografa a volného kurátora. Hranický rodák je absolventem bakalářského i magisterského studia na ITF a dále dějin a teo-

Obálka publikace věnované historii někdejších vojenských škol v Hranicích Repro archiv

rie umění na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci a dějin umění na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze a oblastí jeho profesního zájmu je zvláště fotografie a výtvarné umění střední Evropy. „I česká fotografie má z pohledu teorie ještě stále řadu bílých míst, a proto k prioritním cílům mé práce patřilo přinést o ní nejvýraznější dokumenty, soustředit zásadní eseje českých autorů k její teorii, shromáždit dobově relevantní výpovědi o situaci naší fotografie se silným akcentem na výraznou dobovou polemiku a ob-

sáhnout také proměny kurátorské praxe,“ objasňuje Pospěch žijící střídavě v Praze a v Hranicích. Přestože svým tvůrčím působením dimenze rodného města dávno přesáhl, zůstává s jeho kulturní atmosférou v živém kontaktu. Svědčí o tom naposledy další z řady titulů, který se tentokrát věnuje historii někdejších vojenských škol v Hranicích. Pod názvem „Orel, lev, svastika a hvězda“ podrobně zpracovává tematiku areálu vojenských škol, jedné z nejvýznamnějších architektonických a kulturních památek města. Hranice, jejich dodnes ne zcela objevená historie, ale též současnost, však Pospěcha inspirovaly již mnohem dříve - např. v roce 2000 vydal titul „Hranická architektura 1815-1948“ a o rok později knihu o výstavbě tamní továrny Philips. „Nerad bych předjímal, ale zdá se, že historie vojenských škol bude v tomto ohledu titulem posledním,“ konstatuje Pospěch, jehož disertační práci na téma „Historiografie a kritika české fotografie od roku 1948 do současnosti“ vede prof. PhDr. Vladimír Birgus, vedoucí ITF. Ivan Augustin

strana 48


květen 2011

Matematický ústav na mladé talenty nezapomíná

Také v první čtvrtině počtu účastníků), tak i pro souletošního roku se pracovníci těžící (z důvodu náročnosti na a doktorandi Matematického výkon, rychlost a psychickou ústavu (MÚ) v Opavě, jak je na odolnost), byla účast na sedmém této součásti Slezské univerzity ročníku mezinárodní matemaostatně již několik let dobrým tické soutěže Náboj 2011 určené zvykem, podíleli na organizaci studentům SŠ, která 8. dubna a záštitě hned několika matemaproběhla současně v Praze, tických soutěží pro talentované Opavě a Bratislavě, a to v katežáky základních a středních goriích Junior (studenti nejvýše škol (SŠ). Jsou připravovány druhých ročníků SŠ) a Senior s myšlenkou, že se některý z je(bez omezení). jich účastníků může po maturitě Soutěže se zúčastnila bezrozhodnout právě pro studium mála tisícovka studentů v pona MÚ. době pětičlenných týmů, jejichž Posledního únorového dne Nahoře dvě fotografie z letošního 34. ročníku Pythagoriády, soutěže pro úkolem bylo vyřešit co nejvíce přivítali v prostorách budovy matematiky ze základních škol, dole snímek z opavské části dubnového z celkového počtu 54 příkladů Foto Tomáš Kramný v kategorii mladších, resp. 44 Na Rybníčku 1 žáky pátých tříd mezinárodního matematického klání Náboj 2011 základních škol (ZŠ) Moravskoslezského kraje na okresním kole příkladů v kategorii starších studentů, a to v časovém limitu 90 tradiční Pythagoriády, v němž si úspěšní řešitelé školních kol pro- minut. Mezi seniory již od začátku soutěže suverénně vedli a navěřili své znalosti matematiky. Tato oblíbená matematická soutěž konec také zvítězili studenti Gymnázia Jura Hronca v Bratislavě probíhá již od roku 1978, ale novinkou jejího letošního 34. ročníku s celkovým počtem 41 vyřešených příkladů. Nejúspěšnější český byla skutečnost, že se poprvé mohli do soutěže zapojit i žáci právě tým, kterému na 3. místo v celkovém česko-slovenském pořadí pátých a rovněž osmých tříd ZŠ – ve všech dřívějších ročnících stačilo vyřešit 30 úloh, tvořili studenti z Gymnázia Jana Keplera mohli soutěžit jen žáci šestých a sedmých tříd. Okresní kolo pro v Praze. První místo v letos nově zavedené kategorii mladších šestou, sedmou a osmou třídu se pak konalo 24. března, a to opět studentů obsadili účastníci z brněnského gymnázia na Tř. kapitána v univerzitní aule. Jaroše, kterým k vítězství mezi českými a slovenskými týmy staPoněkud obtížnější, jak pro organizátory (z důvodu rekordního čilo 33 správně vyřešených příkladů. Jiří Jahn

Brněnské politologické sympozium i letos zaujalo Již druhým rokem studentská komora Akademického senátu Fakulty veřejných politik (FVP) umožnila několika studentům zúčastnit se prestižní odborné akce, Brněnského politologického sympozia. Jeho sedmý ročník se konal pod záštitou rektora Masarykovy univerzity (MU) Petra Fialy 4. května a přijal téma „Zájmy v české politice“. Akci společně organizovaly Mezinárodní politologický ústav MU, Fakulta sociálních studií MU, která pro její uskutečnění poskytla také svou aulu, a pražské zastoupení Konrád-Adenauer-Stiftung. Po úvodních slovech rektora MU a ředitelů pořádajících institucí vystoupil s hlavním referátem na téma Lobbying – ohrožení parlamentní demokracie? Peter

Lösche z Universität Göttingen. Na něj navázal odborný panel „Intermediární proces v českém politickém systému“, v jehož rámci vystoupili Lubomír Brokl z Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové, Karel B. Müller Fakulty mezinárodních vztahů Vysoké školy ekonomické v Praze a Petr Druhák z Ústavu mezinárodních vztahů v Praze. Ve druhém odborném panelu „Role politických stran v procesu agregace a prosazování zájmů“ přednesli své příspěvky známí čeští politologové Miroslav Novák (Vysoká škola CEVRO Institut), Vlastimil Havlík, Stanislav Balík (oba Fakulta sociálních studií MU) a Pavel Šaradín (Filozofická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci). Poslední panel

sympozia „Prolínání politiky a byznysu v České republice“ měl více diskusní charakter a jeho účastníky byli István Leko (nezávislý zpravodajský portál Česká pozice), Vlad Petrus (Clifford Chance), Karel Randák (někdejší ředitel Úřadu pro zahraniční styky a informace) a Bohumil J. Studýnka (bývalý generální ředitel GE, Deutsche Bank AG Praha a bývalý náměstek ministra pro hospodářskou politiku). Co si studenti ze sympozia odvezli? Kromě poměrně široké zásoby odborných témat a otázek k zamyšlení také zkušenost, jak se dělá politologie a jí příbuzné sociální vědy na jiných pracovištích v ČR i v SRN, což je v dnešním akademickém světě poměrně slušná deviza. Jakub Čmiel

květen 2011


strana 49

Práce pro Radost naši absolventku naplňuje

Sociálně terapeutické dílny Radost Charity Opava v Jaktaři

Foto ian

V dílnách je část dne věnována různým pracovním aktivitám

Foto ian

Studium oboru Sociální patologie a prevence na Ústavu peda- Radost přijaly právě v období, kdy jejich současná vedoucí uspěla gogických a psychologických věd ukončila Opavanka Bc. Miro- ve výběrovém řízení a nastoupila do nich jako vychovatelka. „Ta slava Slavíčková v roce 2008, takže se ještě počítala ke studentům dvouletá zkušenost se mi teď hodí a snažím se ji tvůrčím způsobem Filozoficko-přírodovědecké fakulty. „Fakultu veřejných politik maximálně zhodnotit. Třeba v přípravě činností, které tu s uživaregistruji, ale její existence nic nemění na skutečnosti, že jsem teli denně kromě víkendů provozujeme. Aby pro ně byly za všech absolventkou Slezské univerzity v Opavě,“ zareagovala na vznik okolností zajímavé, což není pokaždé až tak jednoduché, protože nové univerzitní součásti jako novinky za dobu od okamžiku, kdy je musíme přizpůsobit jejich momentálnímu rozpoložení,“ usmívá sama školu opustila. Mnohem podstatnější pro ni jistě je, že se se a mezi příklady aktivního naplňování času uživatelů v rozmezí dokázala najít v praxi. Od počátku roku 2009 se jejím působištěm mezi sedmou ranní a třetí odpolední jmenuje šití, vaření, výtvarné stala Charita Opava, organizace mající podobu církevní právnické práce, tkaní koberců, rohožek, keramiku, košíkářství aj. „Den osoby, jejímž zřizovatelem je Ostravsko-opavské biskupství. Cha- utvářejí bloky vyplněné pracovními aktivitami, ale též přestávkou ritu navštěvovala už jako studentka Mendelova gymnázia a plnila na svačinu (oběd) a relaxací, přičemž ranní příchod a odpolední v ní roli dobrovolnice ve středisku Neškola, kde spoluvytvářela odchod se řídí dohodou a je individuální,“ objasňuje Bc. Slavíčprogram pro děti. Od počátku letošního ledna vede charitní soci- ková režim dílen. álně terapeutické dílny Radost. Ty v Jaktaři, kde má Charita Opava Na otázku, jaké hlavní poznání jí práce pro druhé, v jejím přísídlo, slouží mentálně postiženým, na Mařádkově ulici duševně padě mentálně handicapované lidi, přináší, odpovídá bez dlouhého nemocným uživatelům sociálních služeb. zaváhání. „Naučila jsem se vyznávat zásadu absolutní otevřenosti „Považuji za naprosto samozřejmé, že hlavním kritériem hod- všemu. Tu se snažím uplatňovat za všech okolností, ve vztahu k linocení naší činnosti je a musí být spokojenost klientů,“ říká Bc. dem z běžného života, i těm, kdo mají trochu jiný svět. Jsem si plně Slavíčková, jejíž tým tvoří šest kmenových pracovníků (profesí se vědoma, že někdy může přímé a zcela otevřené jednání přinést též jedná o vychovatele, pracovníky v sociálních službách a provozní nečekanou reakci, nicméně v důsledku se vždy vyplácí, neboť každý pracovníky) a dalších pět dobrovolníků. Abychom později neza- dříve nebo později ocení, že mu ten druhý na cestě ke vzájemnému pomněli, vychovatelkou je v něm jiná absolventka oboru Sociální porozumění jde vstříc, že mu chce porozumět a vyhovět,“ nechává patologie a prevence, Bc. Martina Stoklasová… „Přestože povin- nahlédnout do své životní filozofie. ností pochopitelně podstatně přibylo, s Ústavem pedagogických Pokud si ji Bc. Slavíčková částečně formovala i při studiu a psychologických věd zůstáváme v kontaktu už jen z toho důvodu, na naší univerzitě, je to pro Ústav pedagogických a psychologicže sem jeho posluchači pravidelně docházejí na praxi,“ potvrzuje kých věd dobrá vizitka. „Ráda si připomínám, co mi dala třeba šéfka dílen s tím, že ani svou praxe vykonaná v Psychiatrické kvalifikaci nepovažuje za uzaléčebně v Opavě nebo příprava vřenou. „Chtěla bych absolvovat závěrečné práce, kterou vedl magisterské studium, už jsem PaedDr. Božetěch Siwek a v níž se po něm i trochu rozhlížela jsem se věnovala problemaa zamlouvá se mi zejména obor tice dětí s hyperkinetickými Sociální práce s poradenským poruchami (Attention Deficit zaměřením na Ostravské univerHyperactivity Disorders, ADHD zitě. Takže uvidíme,“ naznačuje - pozn. autora),“ prozrazuje Bc. Slavíčková možnosti profestěsně před rozloučením vedoucí ního růstu. sociálně terapeutických dílen Chce je ovšem skloubit se Radost Charity Opava. Dává tak zajišťováním plynulého chodu za pravdu názoru, že popularitu svěřených sociálně terapeuticu zájemců o studium si obor kých dílen, které si v příštím Sociální patologie a prevence roce připomenou 20. výročí svým bezprostředním napovzniku. V únoru 1992 byly zalojením na praxi a její aktuální ženy jako rehabilitační, název Bc. Miroslava Slavíčková představuje v dílnách vzniklé výrobky Foto ian potřeby zasluhuje. (ian)

strana 50


květen 2011

Semestr strávený na jihu Švédska stál za to Napsání životopisu a motijevily vlastně pouze jednou, když vačního dopisu stačilo Opavance jsem na začátku pobytu musela Michaele Černé, nyní posluvyměnit v bance nějaké peníze,“ chačce 3. ročníku magisterského usmívá se studentka, pro niž je studia učitelství v kombinaci cestování největším koníčkem. angličtina - čeština, k tomu, V žebříčku navštívených zemí aby zimní semestr akademicu ní teď Švédsko vystřídalo na kého roku 2010-11 prožila ve prvním místě Nizozemsko. „V švédském Kristianstadu. Když bazaru jsem si koupila kolo a na se vloni na jaře rozhodovala, něm, ale delší vzdálenosti i autokam v rámci programu Erasmus busem nebo vlakem procestovala vycestuje, uvažovala sice rovněž téměř celý švédský jih. Podařilo o Irsku, ale Skandinávie ji lákala se mi navštívit také Stockholm, více. „Navíc jsem o Švédsku ale na výlet za severní polární měla dost dobré reference, a tak kruh už peníze nezbyly. A to mě nakonec volba mezi Limerickem rodiče pořádně podporovali,“ a Kristianstadem vyzněla pro netají Michaela. „Netvrdím, že druhé ze jmenovaných měst,“ by se s přidělovanou částkou potvrdila Michaela s tím, že 469 euro na měsíc nedalo nějak před odjezdem kontaktovala vyžít, ale na tamní náklady jde i Markétu Proškovou, která tam o skutečné minimum. Vždyť strávila letní semestr akademicučebnice švédštiny mě v překého roku 2009-10. A po Michapočtu přišla na 1500 našich ele si nyní Kristianstad naplno korun,“ dokumentuje vysokou užívá Denisa Ondrašíková. „Ty švédskou životní režii. reference nijak nepřeháněly,“ Angličtině se Michaela konstatuje Michaela a předpověnuje od 6. třídy základní školy. kládá, že podobné hodnocení by V Opavě se s ní začala seznamoFoto ian vat na Základní škole Edvarda si určitě vysloužila i Göteborgs Michaela Černá ukazuje, kdeže to v zimním semestru byla universitet, s níž partnerské kontakty v rámci vzdělávacího pro- Beneše v Kateřinkách, po jejímž ukončení se rozhodla pro Střední gramu Evropské unie Erasmus trvají již mnohem déle. pedagogickou školu v Krnově. „Ano, opravdu bych ráda učila, The Kristianstad University (Högskolan Kristianstad) patří nejlépe v Opavě, tedy pokud tu najdu umístění,“ reaguje na otázku, k nejmladším institucím, které ve Švédsku poskytují vysokoškol- zda se chce profesi, na niž se jak na Ústavu cizích jazyků, tak na ské vzdělání. Byla založena v roce 1977 a má 12 tis. studentů, což Ústavu bohemistiky a knihovnictví Filozoficko-přírodovědecké při porovnání s celkovým počtem obyvatel města nesoucího jméno fakulty připravuje, věnovat. Se studiem zatím žádné potíže nemá jeho zakladatele, tedy dánského krále Kristiána IV., není nijak a dokázala zvládnout i všechny povinnosti za semestr, v němž na zanedbatelné. „Kristianstad je podstatně menší než Opava a taky Slezské univerzitě chyběla. O tématu diplomové práce však dosud mnohem mladší, protože byl založen teprve na počátku 17. století, neuvažovala. „Zeptejte se touto dobou za rok, to už určitě budu ale školu považuji bez nadsázky za vynikající,“ říká Michaela a po- vědět víc,“ dává příslib a otevřeným ještě nechává také to, který ze chvaluje si nejen úroveň výuky vybraných předmětů, ale i přístup dvou jazyků bude pro diplomku tím vyvoleným. „Na škole jsem pedagogů. „Pokud jde o obsah výuky, jeho těžiště spočívá v diskusi spokojená, ale studentského života se příliš nezúčastňuji, přestože podložené v prvé řadě samostatnou četbou a dále je velký důraz o aktivitách Asociace studentů a přátel Slezské univerzity vím,“ kladen na závěrečnou práci,“ shrnuje Michaela své čerstvé zku- přiznává Michaela. šenosti a na adresu učitelů má jen slova uznání. „Angličtina je ve Do výuky to má v Opavě pěšky 20 minut, což je dvakrát tolik, Švédsku, zvláště z pohledu mladé generace, stavěna prakticky na než tomu bylo v Kristianstadu. „Bydlela jsem se studentkou Oststejný stupínek jako mateřština, ravské univerzity v bytě s vešale pochopitelně tu slyšíte jiný kerým vybavením, takže došlo přízvuk. O učitelích na Högi na vaření,“ netají a všem, kdo skolan Kristianstad to ovšem ji do Švédska budou následovat, neplatí, ti jsou jazykově zcela doporučuje, aby se připravili na perfektní,“ skládá jim Michaela pořádnou drahotu a nezbytné kompliment. náklady se, třeba právě vařeJakým předmětům se v obním, snažili srazit na minimum. dobí od loňského září do letoš„Ale jinak to určitě stálo za to,“ ního ledna věnovala? Byly to uzavírá pohled na svůj první „Jazyk a gender“, pak přirozeně zahraniční pobyt v rámci vysošvédština a do třetice „Kreativní koškolského studia. „Asi zůstane psaní v angličtině“. „Švédština jen při něm, protože platí, že není z mého pohledu tak těžká každý student Slezské univera komunikaci v ní velmi usnadzity může absolvovat jen jeden, ňuje skutečnost, že všichni Švépřípadně jednu stáž, takže svou dové jsou milí a ochotní. A tak kvótu jsem si vyčerpala,“ loučí se zbytky jazykové bariéry pro- Kampus v Kristianstadu byl na kole lehce dosažitelný Ivan Augustin Foto archiv se Michaela.

květen 2011


strana 51

Zahraniční studenti na Fakultě veřejných politik

V letním semestru probíhajíprostředně Ilaria Romaniello. cího akademického roku jsme na „Musím rozhodně s Ilarií Fakultě veřejných politik (FVP) souhlasit,“ přikyvoval Tayfun Slezské univerzity měli tu čest Akarslan. „V Opavě se mi velmi přivítat další studenty, kteří se líbí, přestože pocházím taky rozhodli strávit svůj Erasmus z velkoměsta. Nikdy předtím pobyt právě v Opavě. Tentokrát jsem v zahraničí nebyl a jsem k nám přijela Ilaria Romaniello rád, že jsem si vybral právě z italské University degli Studi Českou republiku. O Slezské di Torino a Tayfun Akarslan univerzitě jsem se dozvěděl z Kocaeli University v turecz vyprávění svých kamarádů, kém Istanbulu. Oba zahraniční kteří zde byli dříve, a to konstudenti studují na svých krétně v Karviné. Stejně jako domovských univerzitách obor Ilaria jsem chtěl poznat kulturu Mezinárodní vztahy na bakaa historii vaší země, poznat lářském stupni. V rámci svého nové lidi a navštívit zajímavá semestrálního studia v Opavě si Nahoře Tayfun Akarslan a Ilaria Romaniello naplňují zadání napsat na místa a památky,“ vysvětlil své proto vybrali předměty dotýka- tabuli své jméno a název univerzity, odkud do Opavy přijeli, dole se svou motivy k pobytu na FVP turecký Foto ian student a svými slovy o tom, jící se Evropské unie, politických českou spolužačkou Kateřinou Vašíčkovou (uprostřed) systémů, globalizace a integrace, ale také sociologie a ekonomiky. že zprostředkovaně zná karvinskou Obchodně podnikatelskou Nevyhnuli se samozřejmě častým otázkám, co je na Slezskou fakultu, opravdu potěšil. univerzitu do Opavy přivedlo a jak se jim studium a pobyt na FVP FVP pro zahraniční studenty připravila v březnu výlet do líbí. „O možnosti vyjet v rámci vzdělávacího programu Erasmus Štramberku a na začátku května dvoudenní výlet do hlavního do Opavy, jsem se dozvěděla od své učitelky, která je napůl českého města Prahy. „Lidé nazývají Prahu zlatým městem a poté, kdy původu. Vzhledem k tomu, že studuji obor Mezinárodní vztahy jsme dostali příležitosti ji krátce poznat, si myslíme, že právem. Za a jedním z předmětů, který mě velmi zaujal, byla historie střední dva dny jsme stihli navštívit Pražský hrad, Karlův most, Národní a východní Evropy, zdála se mi právě česká republika ideálním muzeum, Petřín se zrcadlovým bludištěm a Tančící dům, který si výchozím bodem pro poznání historie, kultury a mezinárodních přál vidět zejména Tayfun. Na tento výlet rozhodně nezapomeneme vztahů těchto zemí na vlastní a doufáme, že se do Prahy ještě kůži. Pokud bych měla srovnat někdy vrátíme. Také výlet do Erasmus není žádným strašákem systém studia na mé fakultě s tím Štramberku se nám velmi líbil, Na Fakultě veřejných politik (FVP) v Opavě byl 8. březen na FVP, rozhodně jsem byla dozvěděli jsme se něco o jeho ve znamení informační schůzky k zahraničním studijním pobypřekvapená, že zde učí docela historii, ochutnali místní pivo tům Erasmus. Schůzky se zúčastnily asi dvě desítky studentů. dost mladších kantorů než je a štramberské uši a kochali se Ti se měli možnost setkat s koordinátorkou Erasmus na FVP zvykem například u nás. Vidím výhledem z Trúby,“ konstatovali Mgr. Šárkou Novotnou, proděkankou pro zahraniční styky to nesporně jako výhodu, neboť Italka a Turek spokojeně. a informace Ing. Magdalenou Chmelařovou, Ph.D., a s instiskvěle ovládají angličtinu a jeDoufejme, že i v příštím tucionálním koordinátorem Erasmus na Slezské univerzitě jich přístup ke studentům je velmi akademickém roce k nám při Mgr. Rostislavem Němcem. Studenti od nich získali informace otevřený a přátelský. Také výuka naplňování bilaterálních smluv o možnostech výjezdů na ústavech FVP, výši stipendií do probíhá v menších skupinkách s partnery zvláště z různých jednotlivých zemí a celkové přípravě zahraničních studijních než u nás a je v ní dostatečný evropských zemích zavítají pobytů. Schůzku přišla svými zážitky podpořit Kateřina Vašíčprostor pro dotazy a diskuzi. další zahraniční studenti. Proková, která se v akademickém roce 2010/11 zúčastnila studijPocházím z Turína, kde také stutože, jak je z výše uvedených ního pobytu v Německu, a to na Hochschule Coburg, University duji. V porovnání s mým rodným pozitivních reakcí dobře vidět, of Applied Sciences. Vlastními postřehy přítomné kolegy zauměstem je Opava velmi malá, Opava, Slezská univerzita jala a pomohla jim v rozhodování, zda vůbec vyjet a jak ke ale i přesto je to krásné a kula FVP jim mají nesporně co studiu v zahraničí překonat prvotní ostych. Šárka Novotná turní město,“ reagovala beznabídnout. Kateřina Vašíčková

strana 52


květen 2011

Vzdělávání seniorů na naší univerzitě zdomácnělo Na přelomu května a června kurzy, mimořádné přednášky poskytne Slezská univerzita (SU) známých osobností, exkurze, v Opavě poprvé zázemí mezisetkání se seniory na partnernárodní konferenci Asociace ských vysokých školách. univerzit třetího věku (AU3V), Nabídka vzdělávání senikterá se bude tentokrát věnovat orů pružně reaguje na vývoj tématu „Aktuální otázky univerve společnosti – největší vývoj zitního seniorského vzdělávání“. asi zaznamenala nabídka kurzů SU tak učiní v roce 20. výročí počítačové gramotnosti. V posvého vzniku a zároveň v roce, sledních dvou letech dostali kdy si připomíná již 15 let od senioři navíc možnost seznámit založení Univerzity třetího věku se i s tématy vyučovanými na (U3V). Mezinárodní konference jiných vysokých školách, a to se kromě zástupců vysokých škol díky tzv. virtuální univerzitě, z České republiky zúčastní hosté která je uskutečňována spolu z Maďarska, Polska a Slovenska, V letním semestru absolvovali senioři v Opavě cyklus 12 přednášek „Kulturní s Českou zemědělskou univercelkově se předpokládá příjezd dějiny ve středoevropské perspektivě“. Přednášel jim také doc. PhDr. Jiří zitou v Praze. Senioři se tak kolem 45 účastníků , aktivně se Knapík, Ph.D., vedoucí Ústavu historických věd Foto ian mohli v prostředí jim důvěrně zabývajících vzděláváním seniznámém (v posluchárnách, na orů. Účastníci konference by si něž si již zvykli, nebo dokonce měli ve dnech od 31. května do v domácím prostředí) vzdělávat 2. června vyměňovat své zkušev těch oblastech, pro které SU nosti, znalosti a náměty, je pro nemá vlastní pedagogy, čímž ně připraven rovněž doprovodný předkládaná nabídka vzdělávání program zaměřený na poznání dostala další rozměr. historie Opavy a okolí, bližší Přestože U3V na SU koordikontakty budou mít příležitost nuje pracoviště v Opavě, vzdělánavázat také při neformálním váním seniorů se zabývají také společenském večeru. další univerzitní součásti. Na AU3V, jejíž vznik se datuje Obchodně podnikatelské fakultě do roku 1993, je koordinátorem (OPF) v Karviné můžeme za univerzit třetího věku (U3V) iniciátora vzniku cyklického na českých vysokých školách vzdělávání pro seniory označit a v současné době registruje 31 prof. Ing. Vítězslava Balhara, aktivních členů. Její činnost řídí předsednictvo, v jehož čele stojí CSc., který v polovině devadesátých let zastával funkci vedoupředseda prof. Ing. Petr Vavřín, DrSc., místem sekretariátu AU3V cího katedry ekonomie. Jak už z názvu fakulty vyplývá, jsou její je Vysoké učení technické v Brně. U3V na všech českých vysokých studijní obory zaměřeny převážně na ekonomiku a příbuzné obory. školách zapojených do AU3V aktuálně navštěvuje více než 20 tisíc Podobně jako v Opavě dávají i v Karviné senioři přednost uceleseniorů. nému studiu, proto zde byl vytvořen šestisemestrální přednáškový Do tohoto počtu nemalou měrou přispívá i SU. Přímo v Opavě cyklus. V letošním roce je zaměřený na téma „Ekonomika a manajsou začátky U3V spojeny s rokem 1996, kdy se tu v posluchárně gement“. K dalším aktivitám OPF v této oblasti patří organizace Filozoficko-přírodovědecké fakulty (FPF) uskutečnila první před- Klubu absolventů U3V. Ten má na programu pravidelná setkání náška. Velké díky si v této souvislosti zaslouží tehdejší iniciativa k problematice ekonomických, sociálních a daňových souvislostí posluchačky Světlany Winklerové, stejně jako vstřícnost a pocho- aktuálního celospolečenského vývoje a k otázkám zdravého pení vedení FPF. V počátcích se vzdělávalo 19 posluchačů pouze životního stylu. Samostatnou zmínku zasluhuje aktivita pořádání v přednáškových cyklech, na jejich organizaci se podílela různá odborných konferencí „Bez bariér, bez hranic“ zaměřená převážně odborná pracoviště fakulty. S. Winklerová zůstala U3V věrná a její na handicapované spoluobčany. přednášky navštěvuje dodnes. U3V si našlo cestu ke svým posluchačům i díky iniciativám Dnes je činnost U3V na SU koordinována Centrem celoživot- pracovníků Vzdělávacího centra v Krnově (VCK). Studium zde ního vzdělávání, které je organizačně zařazeno do rámce oddělení probíhá již od roku 1999 a je koncipováno jako pětisemestrální pro studijní a sociální záležitosti rektorátu. Přednášky tvoří již vzdělávání založené na spojení teoretických poznatků s prakticjen jednu z forem seniorů poskytovaného vzdělávání – v rámci kými zkušenostmi. K tomu probíhají opět stejně jako v Opavě jednoho semestru probíhá zpravidla 12 přednášek, které jsou různé kurzy počítačové gramotnosti, kurzy výtvarné, pohybové zajišťovány jedním z odborných pracovišť (kateder, ústavů jednot- a jazykové. Od roku 2007 zajišťuje VCK výuku U3V i v prostolivých fakult SU). Tím je dána možnost uceleného vzdělání v ur- rách Střediska chytrých aktivit ve Vrbně pod Pradědem využívačité oblasti. Z důvodu rostoucího zájmu o seniorské aktivity byla ných pro kulturní vyžití místních občanů. rozšířena nabídka zájmového studia pro seniory co do počtu kurzů Doufejme, že spolupráce mezi jednotlivými součástmi SU se i jejich obsahu. V současné době mohou senioři vybírat z 28 roč- bude do budoucna dále rozvíjet, abychom mohli nabídku vzděláních kurzů, k nim navíc přistupuje dvouletý přednáškový cyklus. vání pro seniory v Opavě, v Karviné i v Krnově udržet stále atrakMožnost navštěvovat některý z kurzů (počítačový, jazykový, tivní a přitom využili potenciál, který nám nabízí vlastní zdroje, pohybový, výtvarný ad.) využilo v letošním roce více než 450 tedy kmenoví pedagogové SU se svými zajímavými tématy, seniorů. Pro frekventanty placených kurzů jsou nad jejich rámec i vlastní lektoři, zkušení a dobře znalí specifik, která si vzdělávání organizovány i různé doprovodné aktivity – jednorázové bezplatné seniorů vyžaduje. Dagmar Kalivodová

květen 2011


strana 53

Vrbenská Virtuální univerzita třetího věku Vzdělávací centrum v Krnově (VCK) ve spolupráci s Českou zemědělskou univerzitou v Praze realizovalo v letním semestru akademického roku 2010/11 v rámci Virtuální univerzity třetího věku kurz Astronomie, jehož metodickým garantem byl doc. RNDr. Martin Šolc, CSc., z Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Výuka probíhala ve Středisku kultury a vzdělávání „STŘECHA“ ve Vrbně pod Pradědem. Kurzu se zúčastnilo 34 posluchačů, pro které byly připraveny čtyři multimediální přednášky. První dvě přednášky pod názvem „Sluneční hodiny I. a II.“ měl na starosti doc. RNDr. Martin Šolc, CSc., další dvě přednášky na téma „Velcí astronomové Evropy I. a II.“ připravil pro seniory Bc. Pavel Brom. V první přednášce „Sluneční hodiny I.“ byly zmíněny základní poznatky o oběhu Země kolem Slunce včetně zeměpisného popisu, což bylo nezbytné k dalšímu porozumění teorie slunečních hodin. Druhou částí přednášky byl potom popis slunečních hodin od antiky až po středověk. Druhá přednáška „Sluneční hodiny II.“ byla zaměřena na rozšířenou teorii popisu oběhu Země kolem Slunce a vývoj slunečních hodin od období renesance až po současnost. Úvodem třetí přednášky na téma „Velcí astronomové

Středisko kultury a vzdělávání ve Vrbně pod Pradědem a jedna z jeho učeben, v níž virtuální přednášky pro seniory probíhaly Foto archiv

Evropy I.“ byl zmíněn odkaz antického umění pro astronomii. Dále pak byl vysvětlen příznivý vliv na rozvoj věd v 15. a 16. století a význam Mikuláše Koperníka a Tadeáše Hájka z Hájku. Čtvrtá přednáška pod názvem „Velcí astronomové

Evropy II.“ navazovala na předchozí přednášku vysvětlením odkazu, který lidstvu zanechali tři další velcí astronomové: Tycho Brahe, Johannes Kepler a Galileo Galilei. Senioři měli rovněž přístup do kurzu pod svým uživatel-

ským jménem a heslem na portálu www.e-senior.cz zřízeném Provozně ekonomickou fakultou České zemědělské univerzity v Praze, kde jim byly k dispozici multimediální přednášky, studijní materiály a slovník odborných pojmů spolu s testy. Po poslední přednášce konané 31. března dostali senioři možnost vyplnit si v počítačové učebně za pomoci pracovníků VCK závěrečný test. V té souvislosti byli rovněž požádáni o anonymní vyplnění dotazníku hodnotícího virtuální formu výuky. Po rozhovoru s jednou z účastnic kurzu Marií Tománkovou z Vrbna pod Pradědem vybírám její názory na tuto formu výuky. „Skripta hodnotím kladně, protože díky nim se můžeme vrátit k informacím, na které si nevzpomeneme, a také si můžeme rozšířit obzory. Bylo to velice dobře připravené.“ Negativem pro ni bylo, že „výuka byla hodně odborná, díky virtuální technice úplně ztrácí člověk kontakt s živým člověkem-lektorem, což je pro nás v našem věku důležité, protože my se rádi zeptáme, k některým věcem se vracíme“. Důležité je, že se vrbenští senioři chtějí dále vzdělávat. Nesmíme ovšem zapomínat na to, že více upřednostňují prezenční formu výuky s lektory. Ani poznání nové formy vzdělávání jim ale jistě nebylo na škodu. Lucie Chmelařová

Kurz psychosociálního výcviku a umělecké terapie Kurz „Psychosociální výcvik a umělecké terapie“, který v podobě nové letní nabídky na prázdninové měsíce připravuje Vzdělávací centrum v Krnově (VCK), je určen pro širokou veřejnost, zejména pak studenty pedagogických a sociálních oborů, studenty psychologie, ale i pro ty, kteří jsou jen zvědaví. Není nutné předešlé výtvarné, hudební či jiné školení. Kurz je sebezkušenostní a je koncipován jako základní seznámení s metodami a cíli jednotlivých terapií. Obsahem muzikoterapie je seznámení s muzikoterapeutickými přístupy, metodami a technikami. Seminář je zaměřen na praxi, která umožňuje autentický zážitek

z aktivní a receptivní muzikoterapie. Obsahem semináře je práce s muzikoterapeutickými hudebními nástroji (bubny, tibetské mísy, flétny, didgeridoo atd.) a práce s hlasem (alikvotní zpěv, intuitivní zpěv). Lekce dramaterapie inspirovaná různými literárními díly a je nazvána Toulky v čase. Cílem lekce je zvyšování sociální interakce a interpersonální inteligence, získání schopnosti uvolnit se, rozvoj představivosti a koncentrace a zvládnutí kontroly svých emocí. V arteterapii se na základě různých výtvarných technik, materiálů a odborně vedených postupů nabízí účastníkům nahlédnutí do skrytých zákoutí vlastního

vnitřního prožívaní a jejich pochopení v širších souvislostech. Účastníci budou motivováni k vizuálnímu výtvarnému projevu, prakticky si vyzkoušejí různé techniky a materiály. Celý kurz, mezi jehož lektory budou patřit např. PhDr. Nora Gavendová nebo Mgr. Michaela Plecháčková, slibuje mnoho zážitků a inspirace. Cena kurzu je stanovena na 3 400 Kč. Pokud vás tato informace zaujala, můžete se přihlásit na www.vck.slu.cz nebo na telefonním čísle 607 727 348. Účastníci kurzů, které proběhnou v termínech 4. - 8. července a 8. - 12. srpna, se mohou ubytovat přímo ve VCK. Gabriela Komendová

strana 54


květen 2011

K využití areálu Vzdělávacího centra v Krnově

Pedagogicko-psychologická poradna získala prostory pro pracovny v objektu C areálu Vzdělávacího centra v Krnově Foto Vratislav Hruzík

Domov pro osoby se zdravotním postižením příspěvkové organizace Harmonie v budově A slouží 57 uživatelům Foto Vratislav Hruzík

Areál Za Drahou, v němž Vzdělávací centrum v Krnově (VCK) pro uživatele na invalidním vozíku a zhotovení nájezdní plošiny sídlí, se skládá ze tří vzájemně propojených budov orientovaných k hlavnímu vchodu do objektu. „Tím jsme vyřešili alespoň bariédo písmene U a označených písmeny A, B, C. VCK sídlí v budově rovost v 1. nadzemním podlaží. Potýkáme se i s nedostatkem souC. Nachází se zde kanceláře, učebny včetně přednáškového sálu kromí pro uživatele. V budově chybí např. osobní výtah, sociální pro 98 osob a ubytovací prostory. K dispozici je tu sedm učeben zázemí neodpovídá potřebám uživatelů,“ ilustruje Mgr. Fofová. s klasickým vybavením o kapacitě 14 - 98 osob. Kromě těchto „Naše vyvařovna se zabývá především vařením obědů pro učeben jsou zde také dvě počítačové učebny, jedna pro 15 a druhá krnovské závody včetně dovozu. Zajišťujeme i stravu na různé pro 16 posluchačů. Dále jsou zde dvě učebny prozatím bez vyba- příležitostné akce. Mezi největší odběratele patří Kofola, a.s.; Strovení, z nichž jedna bude vybavena jako výtvarný ateliér a druhá josvit, a.s.; PEGA-VEL, a.s.; Harmonie, příspěvková organizace, bude uzpůsobena prožitkovým kurzům. Pro potřeby ubytování či Aspec, spol. s r.o.,“ představuje aktivity kuchyně Zdenka Chasádisponuje VCK 25 pokoji o kapacitě od jednoho do čtyř lůžek. ková, vedoucí stravování, a potvrzuje, že od chvíle, kdy si pro ně Celková ubytovací kapacita činí 64 lůžek. vybrala prostory VCK, se nevyskytly větší provozní problémy. V areálu VCK sídlí nyní i tři externí organizace, a to Harmonie, Za Pedagogicko-psychologickou poradnu, Bruntál, příspěvpříspěvková organizace, podnikatelka v oblasti stravování Zdenka ková organizace se vyjádřil její ředitel Mgr. Miroslav Piňos. „ČinChasáková a Pedagogicko-psychologická poradna (PPP), Brun- nost poradny se uskutečňuje ambulantně na pracovišti poradny tál, příspěvková organizace. Harmonii je pronajata celá budova a návštěvami zaměstnanců ve školách a školských zařízeních,“ A a v budově B jídelna. Z. Chasáková má v nájmu kuchyni a pří- přibližuje její poslání a zájem klientů o služby poradny, zejména slušné sklady. PPP získalo pro své kanceláře prostory v budově C. v souvislosti se speciálně pedagogickým vyšetřením, označuje za „Posláním Harmonie v Krnově a ve Městě Albrechticích je značný. I v případě tohoto pracoviště ovlivnila jeho nové situování poskytovat podporu a péči lidem s mentálním a kombinovaným skutečnost rekonstrukce stávajících prostor na Nám. Hrdinů v Krpostižením na základě jejich individuálních potřeb a přání,“ říká nově. Pro VCK se poradna rozhodla z několika důvodů. „Objekt, Mgr. Miroslava Fofová, ředitelka organizace s tím, že v současné ač je více vzdálen od centra města, má pro nedaleké nádraží Česdobě využívá službu v prostorách areálu Za Drahou 57 uživa- kých drah, možnost parkování pro klienty a klidné okolní prostředí telů. „Pronájmem prostor VCK jsme řešili tíživou situaci, kdy vhodnou strategickou polohu. Jeho prostory vyžadovaly minimální bylo potřeba najít náhradní bydlení pro 60 klientů, kteří museli náklady na úpravy, bylo je možné téměř okamžitě využít, navíc proz důvodu špatného technického storové uspořádání jednotlivých stavu objektu zámku v Jindřimístností je ideální pro námi chově jeho prostory opustit,“ poskytované služby. Konečně dodává Mgr. Fofová a spolurozhodovala i možnost využití práci jak s vedením univerzity, síťových rozvodů v budově pro tak s VCK hodnotí pozitivně. vlastní připojení k internetu Přesto současné umístění zařía telefonní lince a možnost zení v prostorách VCK považuje instalace vlastního zabezpečoza přechodné, protože z dlouhovacího zařízení s napojením na dobého hlediska jsou z důvodu centrální panel Městské policie bariérovosti i dispozičním Krnov. V kombinaci se strážní uspořádáním pro naše uživatele, službou v objektu jsou prostory především s těžkým postižeodpovídajícím způsobem zabezním, nevyhovující. Specifické pečeny,“ vypočítává Mgr. Piňos potřeby uživatelů si i tak vyžáa spolupráci s VCK charakteridaly několik stavebních úprav zuje jako standardní a vstřícnou. - rozšíření vstupů do pokojů Za problematický však pokládá a nákup nových protipožárních Z prostředí vyvařovny, která zajišťuje přípravu i rozvoz obědů pro krnovské režim vytápění prostor v zimním Foto Vratislav Hruzík období. dveří, úpravu sociálního zázemí společnosti i pro jiné příležitostné akce Vratislav Hruzík

květen 2011


strana 55

Rekvalifikační kurzy ve Vzdělávacím centru

Posluchači ve Vzdělávacím centru v Krnově probíhajícího rekvalifikačního kurzu „Ošetřovatel“ před nástupem na odbornou praxi Foto archiv

Ze závěrečných zkoušek rekvalifikačního kurzu. Jeden z frekventantů odpovídá na dotazy členů komise při ústní části praktické zkoušky Foto archiv

Na konci minulého roku vyhlásil Úřad práce v Bruntále výbě- kurzu je potřeba splnění minimálně 70proc. docházky, sepsání rové řízení na veřejnou zakázku malého rozsahu - „Rekvalifikační závěrečného testu a také vypracování závěrečné seminární práce kurzy pro zdravotnické a sociální služby“ - v rámci národního na zadané téma. individuálního projektu „Poradenské činnosti a rekvalifikace Oba výše jmenované rekvalifikační kurzy jsou akreditované podporující zvýšení zaměstnatelnosti“. Vzdělávací centrum v Kr- Ministerstvem práce a sociálních věcí ČR a tudíž splňují veškeré nově (VCK) do tohoto výběrového řízení zaslalo tři akreditované podmínky stanovené Vyhláškou č. 505/2006 Sb., § 37 a jsou rekvalifikační programy, a to „Kvalifikační kurz pro pracovníky v souladu se Zákonem č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, v sociálních službách“ s hodinovou dotací 170 vyučovacích hodin, § 116, odst. 1., pism. a), b), c), d). Úspěšní absolventi těchto dvou „Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách s rozšíře- rekvalifikačních kurzů obdrží z rukou vedoucí VCK Bc. Gabriely nou praxí“ v časové dotaci 606 vyučovacích hodin a kurz „Ošetřo- Komendové osvědčení o absolvování kurzu. vatel“ akreditovaný na 916 vyučovacích hodin. Kvalifikační kurz „Ošetřovatel“ V lednu bylo doručeno rozhodnutí o výběru nejvhodnější Jedná se o rekvalifikační program, jenž je akreditovaný Minisnabídky, v němž byla nabídka VCK označena hodnotící komisí terstvem zdravotnictví ČR. Celkově je program akreditovaný na jako nejlépe zpracovaná nabídka na realizaci všech tří rekvalifikač- 916 vyučovacích hodin, z nichž činí 400 hodin teorie, 500 hodin ních programů. VCK tedy získalo zakázku pro Úřad práce v Brun- praxe a 16 hodin je vyhrazeno na závěrečné zkoušky. tále v celkovém objemu 1,2 mil. Kč, v rámci níž je naplánováno Kurzy byl v prostorách VCK zahájen 14. března a bude ukonproškolení zhruba stovky osob. čen závěrečnou zkouškou 14. září. Kurz v této době navštěvuje Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách 15 posluchačů, kteří v současnosti již absolvují praktickou část, Kurz byl zahájen dne 28. března v prostorách VCK a ukončen jenž probíhá na 3. oddělení krnovské nemocnice a na 2. oddělení 2. května závěrečnou písemnou zkouškou. Tento rekvalifikační nemocnice ve Městě Albrechticích. Postupně posluchači v rámci program navštěvovalo 19 posluchačů. Ti absolvovali v rámci kurzu odborné praxe projdou všechna oddělení. nejen teoretickou část, která probíhala převážně v prostorách VCK, Pro úspěšné absolvování rekvalifikačního programu je potřeba, ale zčásti také ve specializovaných učebnách Střední pedagogické aby posluchači dosáhli minimálně 70proc. docházky v teoretické školy a Střední zdravotnické školy v Krnově. Součástí kurzu byla části, stoprocentně splnili docházku v rámci odborné praxe a v nepraktická část, která z celkového počtu 170 vyučovacích hodin poslední řadě úspěšně složili závěrečné ústní zkoušky. Úspěšní činila 16 vyučovacích hodin. absolventi rekvalifikačního Odbornou praxi mohli poslukurzu obdrží z rukou vedoucí chači absolvovat v jakémkoliv VCK osvědčení Ministerstva zařízení zabývajícím se sociální zdravotnictví ČR. péčí. VCK má v oblasti realizace Kvalifikační kurz pro prarekvalifikačních kurzů mnohacovníky v sociálních službách leté zkušenosti, díky nimž je s rozšířenou praxí schopno zajistit posluchačům Kurz byl ve VCK zahájen kvalitní výuku podanou kva29. března a bude ukončen 30. lifikovanými odborníky jak června závěrečným písemným po teoretické, tak po praktické testem. Rekvalifikační kurz stránce. Proto pracovníci VCK absolvuje 15 frekventantů, kteří věří, že se jim bude i nadále dařit mají v současné době odstudopomáhat nezaměstnaným lidem vanou většinu teoretické části zvýšit jejich kvalifikaci, což je a chystají se absolvovat prakticmůže přiblížit získání kýženého kou část, jež z celkového počtu zaměstnání a trvalému zařazení 606 hodin činí 452 vyučovacích Snímek z již dříve uskutečněného kurzu pro pracovníky v sociálních služ- do pracovního procesu. hodin. Pro úspěšné absolvování bách, který pro ně uspořádalo Vzdělávací centrum v Krnově Foto archiv Simona Šulcová

strana 56


květen 2011

PIKS TV: studentské vysílání na internetu Zatím vznikly dva díly základní osnovu, např. seznam a třetí díl se připravuje. Řeč je otázek pro rozhovory atp. Nicinternetovém vysílání PIKS TV, méně žádný podrobný scénář které má na svědomí čtveřice dopředu nechystáme, při realistudentů Informačních studií zaci totiž hodně spoléháme na a knihovnictví Filozoficko-příimprovizaci. rodovědecké fakulty - Kamil Jak dlouho trvá vznik jedMatula z 1. ročníku navazujícího noho dílu od první myšlenky až magisterského studia a Lucie po umístění videa na internet? Mlýnková, Marcela Trýsková Marcela: Od úplně prvotní a Ondřej Vlček ze 3. ročníku fáze až do konečného zpracování bakalářského studia. to trvá zhruba dva měsíce. Jak vlastně vznikla myšKamil: Příprava by se dala lenka natáčet vlastní pořad? rozdělit do tří fází. Přibližně Marcela: PIKS TV se realiv čase, kdy je dokončen předzuje v rámci předmětu Terénní chozí díl, se společně sejdeme projekt. Ten představuje jakousi a dohodneme se na rámcovém naši záštitu. O tom, že bychom se Členové PIKS TV na první PIKS TV party. Zleva: Ondřej Vlček, Marcela obsahu následujícího čísla: Foto archiv PIKS TV mohli angažovat tímto směrem, Trýsková, Lucie Mlýnková, dole Kamil Matula akce, seznam hostů na univerzitě jsme uvažovali již během druhého ročníku studia, s konkrétním atd. Každý z nás má na starosti jednu rubriku, ale při vzniku všech návrhem přišla Lucie. si navzájem hodně pomáháme. Ve druhé fázi pak probíhá natáčení, Kamil: Do předmětu jsme se zapojili dříve, nyní jsme vlastně ve třetí sestříhání pořadu. již ve fázi, kdy si projekty řídíme víceméně sami. Účast v Terénním Pořádali jste i první PIKS TV party, jaký měla ohlas? projektu, který vede pedagog Ústavu bohemistiky a knihovnictví Kamil: Ano, mimo vysílání se snažíme pořádat i jiné akce, Mgr. Jan Matula, má také pro nás jakousi kontrolní funkci. Usku- které by mohly příznivě působit na cílovou skupinu našeho protečňuje se formou odevzdávání monitorovacích zpráv. jektu, tedy studenty a zájemce o studium. První takovou akcí Jak vznikl název PIKS TV? byla 2. března PIKS TV párty, která kromě účelu se poznat byla Kamil: V názvu označuje P hlavní cíle projektu, tedy propa- především o zábavě. Připraveny byly různé speciální aktivity jako gaci, prezentaci, popularizaci, IKS je zkratka oborů Informační karaoke, kdy se soutěžilo o naše reklamní placky, nápoj v barvě a knihovnická studia a Informační studia se zaměřením na knihov- PIKS TV a především se sešla společnost z oborů vyučovaných jak nictví, které se vyučují na Ústavu informatiky a spadají pod studijní na Ústavu informatiky, tak na Ústavu bohemistiky a knihovnictví, program Informační studia a knihovnictví. TV je jen orientační díky čemuž mohlo dojít k seznamování a vyměňování vzájemných zkratka, protože nejde o televizní vysílání v pravém slova smyslu, zkušeností. Podle ohlasů návštěvníků párty i našeho mínění se ale k prezentaci se využívá webcasting – internetové vysílání. párty velmi povedla a rozhodně se pokusíme akci takového typu V jakých podmínkách pracujete a s jakým vybavením? zopakovat. Vzhledem k perfektní organizaci i ze strany Arma Clubu Ondřej: Musíme pracovat s tím, co máme k dispozici. Jednak Opava bychom nejspíš opět zvolili toto místo. je to Kamilova videokamera, jednak můj fotoaparát. Když jsme Jaký je výhled do budoucna? Projevili již vaši studentští kolepřipravovali první díl, museli jsme zvuk nahrávat přes notebook, gové zájem o spolupráci, případně o pokračování? u druhé části jsme si již pořídili všesměrový mikrofon, který práci Lucie: Snažíme se studenty s projektem seznámit blíže, již podstatně usnadňuje. Materiály dáváme dohromady na počítači. jsme pořádali pro mladší ročníky přednášku, v těchto aktivitách Pořad má čtyři rubriky: Studuješ IKS, žij s IKS!, Kam za hodláme pokračovat. informacemi z oboru? Talk with PIKS TV a TOP Bezruč. Jak Závěrečná poznámka: PIKS TV můžete nalézt na internetové probíhá obsahová příprava, píšete si scénář? adrese portal.fpf.slu.cz/index.php/pikstv a dále také na serverech Lucie: Před samotným natáčením si připravujeme jakousi Youtube.com a Facebook.com. Michal Novotný

Óndra Łysohorsky - pozapomenutý až neznámý Přednáška k překladům poezie Óndry Łysohorského do cizích jazyků proběhla v Sále purkmistrů Obecního domu v Opavě 17. března. Navštívily ji více než dvě desítky zájemců o poutavé téma literárního odkazu dnes téměř zapomenutého českého básníka Óndry Łysohorského (vlastním jménem Ervín Goj), vzdělaného a kdysi slavného cestovatele a pedagoga. Óndra Łysohorský, rodák ze slezského Frýdku (1905 - 1989) žijící od počátku 30. let minulého století na Slovensku a ve čtyřicátých letech působící v Moskvě, se proslavil sbírkami básní v lašském nářečí. Ve svém básnickém debutu Spiwajuco piaść se Łysohorsky prohlásil za dědice Petra Bezruče.

Přednáší Sergej Skorvid

Foto Jan Hanousek

Přednášejícími byli držitel prestižní Medaile Evropského kruhu Franz Kafka Praha za literaturu a Ceny Władysława Broniewského za vědeckou práci, uměleckou tvorbu a překlady (obě citovaná ocenění byla udělena v loňském roce), předseda opavské pobočky Literárněvědné společnosti a pedagog Ústavu bohemistiky a knihovnictví Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě doc. PhDr. Libor Martinek, Ph.D., a jeho host ze Státní moskevské univerzity doc. dr. Sergej Skorvid. Hudebními vstupy přednášku příjemně provázeli Jaroslava Hrbáčová (kytara) a Radek Mückstein (violoncello). Jan Hanousek

květen 2011


strana 57

Bohemistický večírek pokřtil almanach Artemisia Literární sborník Artemisia, který je na Slezské univerzitě (SU) vydáván již od roku 2002, se dočkal desátého čísla. Při slavnostním křtu 11. dubna vyznavači poezie zcela zaplnili klub Art v Obecním domě v Opavě. „Jelikož se jednalo o jubilejní číslo, podívali jsme trochu do historie a připomenuli si některé z těch, kteří se v průběhu devíti let existence podíleli na vzniku almanachu,“ prozradila Marika Sztefková, prezidentka Asociace studentů a přátel Slezské univerzity v Opavě, která desátou Artemisii ve spolupráci s Filozoficko-přírodovědeckou fakultou v Opavě vydala. Podle jejích slov byla škoda, že nakonec nikdo z bývalých přispěvatelů většinou z pracovních důvodů nedorazil, přítomné alespoň na dálku pozdravil jeden ze zakladatelů sborníku Stanislav Mikule. Redakčně sborník zpracoval student oboru Česká literatura Ondřej Hložek, technickou stránku měl na starosti posluchač magisterského studia Teoretické fyziky Petr Čech. Představilo se zde tentokrát

Večerem, v jehož programu mezi autory vystoupila i Hana Nováková (dole), provázeli Jiří Šíl (nahoře vlevo) a Jakub Rousek Foto Václav Hájek

deset autorů: Michele Baladránová, Lada Bodláková, Petr Čech, Jan Hanousek, Lukáš Konopka, Libor Martinek, Radka Matonogová, Hana Nováková, Denisa Pokrývková, Václav Stárek. Vedle poezie se ve sborníku objevila také úvaha na aktuální téma „Způsob řeči je obrazem ducha“ a recenze alba „Maska za maskou“ skupiny The Plastic People of the Universe. Slavnostního křtu na Bohemistickém večírku se almanach dočkal již podruhé, poprvé své síly studenti, absolventi a pedagogové SU spojili na podzim 2009. „Dlouho byla otevřená otázka další existence sborníku, zda desáté číslo nebude tím posledním. V tomto ohledu máme dobrou zprávu, redakce jedenáctého pokračování se ujala Barbora Wierzgońová, studentka angličtiny a českého jazyka a literatury,“ vysvětlila M. Sztefková. Literární sborník Artemisia je nyní k dostání v kanceláři ASPSU v budově Filozoficko-přírodovědecké fakulty na Masarykově třídě v Opavě naproti Kabinetu lektorských jazyků). Michal Novotný

„Nebudeme přece sedět doma,“ říkají senioři Toto téma se neslo ranní show České televize „Dobré ráno s jedničkou“ 11. března. Dostala v ní prostor i doc. Ing. Eva Sikorová, CSc., z karvinské Obchodně podnikatelské fakulty (OPF) Slezské univerzity, aby divákům přiblížila zájmový studijní program s názvem Univerzita třetího věku (UTV) na OPF. Spolu s ní v této show hostovala také PhDr. Naděžda Špatenková, Ph.D., která prezentovala UTV na Univerzitě Palackého v Olomouci. UTV má na OPF dlouholetou tradici a její další úspěšný rozvoj je jednou z priorit současného vedení. Zájemcům z řad veřejnosti nad 50 let je umožněno získat základní vědomosti v oblastech ekonomie, managementu v podnikání, marketingu, práva, financí, účetnictví a daní, informatiky, matematických metod v ekonomii, společenských věd a komunikace. V televizním studiu došlo nejprve k představení tohoto zájmového programu nejen na naší fakultě, ale i na ostatních fakultách vysokých škol v celé ČR a poté doc. Sikorová se svou kolegyní podávali

Doc. Eva Sikorová v televizním studiu (nahoře vpravo) a při předávání osvědčení absolventům Univerzity třetího věku Foto archiv

informace o náplni a formě výuky UTV. Hovořilo se o výhodách seniorského vzdělání, o rostoucím zájmu o nové formy výuky, o spolupráci se zahraničím (zejména slovenskými a polskými univerzitami) apod. OPF se mohla navíc pochlubit svým zaměřením UTV na zdravotně handicapované osoby, které mají zájem o studium. Závěr rozhovoru se samozřejmě nemohl obejít bez poděkování vedení fakulty za podporu UTV. Po rozhovoru byly obě dámy posazeny k počítači, aby prostřednictvím chatu odpovídaly na dotazy diváků Dobrého rána s jedničkou. Zájem medií o UTV je důkazem, že motto „starého psa novým kouskům nenaučíš“ se již dávno stalo přežitkem a vzdělávání seniorů získává stále větší popularitu a také podporu příslušných institucí. Posluchači UTV patří obecně, tedy též ve vysokoškolském prostředí, k nejvěrnějším. Mají obdivuhodný zájem o vzdělávání, nové poznatky a aktivní život. I v Karviné jsme proto rádi, že je v budově OPF můžeme často potkávat. Lucie Pohanková

strana 58 květen 2011


květen 2011 strana 58

Phishing ohrožuje vaši e-mailovou intimitu Phishing (anglický termín, někdy do češtiny překládaný jako rhybaření) je podvodná technika, vytvářející na první pohled důvěryhodný dojem, používaná na Internetu k získávání citlivých údajů (hesla, čísla kreditních karet apod.) od obětí útoku. Tato technika je založena a funguje na principu rozesílání podvodných e-mailových zpráv, které se navenek tváří jako zcela oficiální žádost nějaké instituce, např. banky. V našich podmínkách by bylo pro lepší ilustraci možno uvést příklad případného vydávání se e-mailového útočníka za oficiálně existující univerzitní pracoviště, třeba za Centrum informačních technologií (CIT) Slezské univerzity v Opavě.

Jak poznat podvodný e-mail

@ 1. E-mail bývá většinou psán velmi špatnou češtinou, protože text bývá často překládán pomocí strojového překladu. E-mail může být také psán nečekaným jazykem, např. banka Vám nebude posílat e-maily v angličtině. @ 2. E-mail má nastavenou adresu pro odpověď na účet mimo organizaci. Adresa odesílatele bývá podvržená. Případné hypertextové odkazy vedou na zcela jinou adresu než se píše v e-mailu. @ 3. Po uživateli je požadováno zaslání hesla, pinu. @ 4. Je vyžadováno okamžité zadání osobních údajů, pod hrozbou nějakého omezení, zrušení, zablokování... Cílem útočníka využívajícího phishing je, aby oslovený uživatel na takový podvodný e-mail odpověděl, případně aby jen otevřel přílohu (ta může obsahovat např. virus).

Další metodou e-mailových agresorů je přimět uživatele, aby na základě doručeného e-mailu navštívil podvrženou kopii stránky, kterou jindy navštěvuje zcela běžně (např. stránku

internetového bankovnictví). Po zadání osobních údajů na této stránce putují tyto údaje k podvodníkovi, který s nimi může libovolně disponovat. Níže zveřejňujeme zcela konkrétní ukázku podvodného e-mailu. Jeho odesílatel po uživatelích požaduje zaslání přístupových údajů, aby je mohl následně zneužít k dalším útokům, a to již pod jménem oběti, která mu citované přístupové údaje poskytne. V obrázku jsou označeny prvky, jež podvodný e-mail identifikují. Pro jejich zdůraznění je jejich výčet uveden také v tabulce uprostřed. Více informací o phishingu můžete najít na informačním portálu CIT http://help.slu.cz/ mail/bezpecnost. (CIT) 1

Předmět: Upgrade Váš účet Webmail teď Datum: Mon, 21 Mar 2011 00:52:27 -0600 Od: Fakulta verejnych politik v Opave Přeposláno - Komu: [email protected] Komu: undisclosed-recipients: ;

2

Vážení Email Majitel Účtu,tato zpráva je z webmailu středisko zpráv do všech webmail účet vlastníků. V současné době modernizace naší databázi a e-mailový účet centra. Jsme ukončit všechny nepoužívané e-mailových účtů vytvořit prostor pro nových účtů. Chcete-li zabránit svému účtu byly ukončeny, budete muset aktualizovat tím, že poskytne požadované informace níže:

3

Potvrdit e-mailovou IDENTITY TEĎ E-mail Uživatelské jméno: .......... E-mail: Heslo: .......... Upozornění! Majitel účtu, že odmítne aktualizovat svůj účet do sedmi dnů od obdržení tohoto varování ztratí svého účtu trvale.

4

Díky, Fakulta veřejných politik Help Desk

Do vydání přispěli: Ivan Augustin, pracovník Public Relations rektorátu SU; Mgr. Mieczysław Augustynowicz, kaplan pro vysokoškolskou mládež v Opavě; Bc. Martin Bayer, student OPF; David Bernard, fotograf ve svobodném povolání; Ing. Adam Černý, doktorand, katedra marketingu OPF; Bc. Jakub Čmiel, student FVP, předseda studentské komory Akademického senátu FVP; Ing. Vladimír Čubok, doktorand, katedra společenských věd OPF; Mons. Dominik Duka OP, arcibiskup pražský a primas český; PhDr. Libuše Foberová, Ph.D., zástupkyně vedoucího oddělení knihovnictví Ústavu bohemistiky a knihovnictví FPF; Mgr. Václav Hájek, absolvent FPF; Jan Hanousek, student FPF; Ing. Soňa Harasimová, pedagožka Ústavu veřejné správy a regionální politiky FVP; JUDr. Tomáš Hulva, advokát; Vratislav Hruzík, pracovník VCK; Ing. Lucie Chmelařová, pracovnice VCK; Monika Chromičová, studentka FVP; Mgr. Jiří Jahn, posluchač doktorského studia MÚ; Dagmar Kalivodová, koordinátorka celoživotního vzdělávání na SU; Michal Kamenčák, student OPF; Doc. RNDr. Alice Kelemenová, CSc., vedoucí Ústavu informatiky FPF; Bc. Gabriela Komendová, vedoucí VCK; Doc. RNDr. Tomáš Kopf, Ph.D., pedagog MÚ; Tomáš Kramný, technický redaktor NSU; MgA. Emanuel Křenek, pedagog Ústavu bohemistiky a knihovnictví FPF; Ing. Dagmar Labudková, pracovnice oddělení pro rozvoj a vnější vztahy OPF; Mgr. Lubomír Nenička, Ph.D., pedagog katedry společenských věd OPF; Mgr. Jan Nosek, vedoucí Centra informačních technologií SU; Mgr. Šárka Novotná, pracovnice oddělení zahraničních styků a informací FVP; Mgr. Michal Novotný, pracovník Centra výpočetní techniky FPF; Lucie Pohanková, studentka OPF; PhDr. Jiří Sedláček, pedagog Ústavu veřejné správy a regionální politiky FVP, předseda Akademického senátu FVP; Bc. Markéta Seidlerová, studentka FVP; Bc. Jana Schnattingerová, studentka OPF; Mgr. Jiří Siostrzonek, Ph.D., zástupce vedoucího Institutu tvůrčí fotografie FPF; Doc. Ing. Halina Starzyczná, Ph.D., vedoucí katedry marketingu OPF; Mgr. Pavla Sýkorová, tajemnice katedry marketingu OPF; Ing. Hana Šimečková, vedoucí oddělení pro studijní a sociální záležitosti rektorátu SU; Simona Šulcová, pracovnice VCK; Doc. PhDr. Jiří Urbanec, CSc., pedagog Ústavu bohemistiky a knihovnictví FPF; Ing. Marcela Valchová, odborná pracovnice sekretariátu tajemníka OPF; Kateřina Vašíčková, studentka FVP; Barbora Wierzgońová, studentka FPF; Lenka Záteková, studentka OPF; Bc. Adam Zupko, absolvent MÚ; Mgr. Jana Žáčková, pedagožka Ústavu veřejné správy a regionální politiky FVP, vedoucí Centra sociálního podnikání.

Třetí číslo 16. ročníku vyšlo 23. května 2011, uzávěrka 2. května 2011 Vydává rektorát Slezské univerzity v Opavě Adresa redakce: Slezská univerzita v Opavě, Na Rybníčku 626/1 746 01 Opava (tel. 553 684 625, 553 684 650) e-mail: [email protected], http://www.slu.cz/ Připravila redakční rada: Doc. RNDr. František Koliba, CSc., (předseda), Ivan Augustin, RNDr. Pavel Bakala, Ph.D., Hana Černínová, Bc. Jakub Čmiel, Mgr. Jiří Jahn, Tomáš Kramný, Ing. Dagmar Labudková, Mgr. Michal Novotný, Mgr. Šárka Novotná, PhDr. Edita Ondřejová, Ph.D., Lucie Pohanková, PhDr. Jiří Sedláček, Vladislava Schmidová, Mgr. Jiří Siostrzonek, Ph.D., Ing. Dominik Vymětal, DrSc., Barbora Wierzgońová, Lenka Záteková šéfredaktor: Ivan Augustin; sazba a typografická úprava: Tomáš Kramný Tisk: Tiskárna KLEINWÄCHTER, Frýdek-Místek Náklad: 2500 kusů

Podávání novinových zásilek povoleno Českou poštou, s.p., Odštěpným závodem Severní Morava, čj. 2596/97-P/1 ze dne 3. 7. 1997. NOVINY SLEZSKÉ UNIVERZITY jsou zapsány do evidence periodického tisku pod evidenčním číslem MK ČR E 10027.

ISSN 1801-1071

květen 2011


strana 59

Dílo Miloslava Stibora si uchováme v paměti

Z ateliéru PaedDr. Miloslava Stibora: nahoře vlevo akt ze druhé poloviny šedesátých let minulého století, nahoře vpravo ze slavného a vysoce ceněného cyklu „15 fotografií pro Henri Millera“ z let 1968-69.

Dole vlevo Thalló z roku 1980, dole vpravo Nereidé, 1982. Více o zesnulém umělci a dlouholetém pedagogovi Institutu tvůrčí fotografie Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity na str. 22.

strana 60


květen 2011

„Náš“ Zdeněk Kolářský osmdesátníkem

Tvůrce insignií Slezské univerzity (SU) v Opavě - v prvním sloupci žezlo, řetěz a pečetidlo - akad. sochař Zděněk Kolářský oslavil 29. dubna osmdesátiny. Vzácné životní jubileum ho zastihlo v práci na monografii, o jejíž vydání pečuje Univerzita Pardubice, jedna z těch českých vysokých škol, pro něž umělec navrhl výtvarnou symboliku trvalé hodnoty. Na dalších snímcích v prostředním sloupci je jubilant zachycen při vernisáži výstavy svého díla ve Slezském zemském muzeu v Opavě na podzim 2001 a s knihařem Jiřím Foglem, vpravo medaile vytvořené pro SU v letech 1990, 2001 a 2003 Foto archiv

květen 2011

příloha Novin Slezské univerzity

strana I

Prezentace Jeruzalémské bible v Opavě Jako účastník osobního vznik rád vzpomíná. Teprve vzpomínání dr. Dagmar Halakdyž se nad touto fotografií sové jsem slyšel o události, která zamyslím, uvědomuji si dosah se stala během působení jejího události, k níž došlo v Obecním manžela prof. Františka X. domě a na Slezské univerzitě 10. Halase jako posledního českoúnora 2011. Arcibiskup pražský slovenského a později prvního a primas český Mons. Dominik českého velvyslance u Svatého Duka OP, prof. PhDr. František stolce (1990 - 1999). Jednou X. Halas, CSc., a PhDr. Dagk nim přišel na recepci kardinál mar Halasová nám ukázali Joseph Ratzinger a po večeři na výsledek své práce a především rozloučenou řekl: „Madam, já demonstrovali svůj vztah k bibli. Vám děkuji za vše, co děláte pro Během setkání se každý z jeho Jeruzalémskou bibli.“ účastníků mohl přesvědčit, Když se dívám na památnou jak tato práce ovlivnila jejich fotografii z návštěvy Benedikta život. Prof. Halas popsal průběh XVI. v české zemi v roce 2009, práce v době totality a poté po na níž manželé Halasovi předá- Manželé Halasovi předávají papeži Benediktovi XVI. čerstvě vydaný český sametové revoluci, kdy působil Foto Servizio Fotografico de L´O.R. vají čerstvě vydaný český pře- překlad Jeruzalémské bible u Svatého stolce. Přítomní pak klad Jeruzalémské bible (vyšel především obdivovali dr. Halav Karmelitánském nakladatelství sovou. Z jejího vystoupení totiž a v nakladatelství Krystal OP) vyzařoval silný emotivní vztah papeži, vrací se mi vzpomínka k tomuto dílu. dr. Halasové znovu na mysl. Je Pořadatelem prezentace bylo to pochopitelné, protože z pojak Statutární město Opava, tak psaného okamžiku je cítit vyvrSlezská univerzita v Opavě. cholení té obrovské práce týmu A proto se tato událost významně překladatelů a také kus jejich zapsala do kulturního kalendáře osobního života, což je dohroměsta. Tím víc, když se zjistilo, mady doba skoro třiceti let. že český primas není v Opavě V čele týmu stál otec Dominik častým hostem. Přesto se tím Duka, zprvu mladý dominikán, nejdůležitějším stala skutečnost poté provinciál, biskup královépřítomnosti všech překladatelů hradecký a dnes arcibiskup pražtéto vzácné knihy. A v této ský a primas český. Avšak otcem souvislosti je potřeba říci, že nápadu přeložit Jeruzalémskou za přítomnost otce arcibiskupa bibli do češtiny byl otec Stanislav Krátký (1922 - 2010), nedávno Duky v Opavě můžeme vděčit právě manželům Halasovým, kteří zesnulý probošt mikulovský a také biskup tajné (skryté) církve. tuto prezentaci chápali jako přátelské setkání. Za to, ale i za jejich Na zmíněné fotografii je vidět celý spokojený tým překladatelů vztah k našemu městu i za časté přátelské návštěvy Opavy jim (kromě otce Krátkého, v té době již vážně nemocného) a také Sva- chci osobně poděkovat. P. Mieczysław Augustynowicz, tého otce Benedikta XVI., který s radostí přebírá toto dílo, na jehož kaplan pro vysokoškolskou mládež v Opavě

Prezentaci českého překladu Jeruzalémské bible v Opavě zahájil primátor města prof. PhDr. Zdeněk Jirásek, CSc. Foto David Bernard

Opava

Sál purkmistrů opavského Obecního domu mimořádnému zájmu veřejnosti o setkání se vzácnými hosty téměř nestačil Foto David Bernard

prezentace českého překladu Jeruzalémské bible

únor 2011

strana II


květen 2011

Jeruzalémská biblická škola

hlavní vystoupení arcibiskupa pražského a primase českého Mons. Dominika Duky OP při inauguraci českého překladu Jeruzalémské bible v Opavě 10. února 2011 Když se hovoří o JeruzaKterá je rodnou vlastí zakladalémské bibli, mnozí kladou tele křesťanství Ježíše Krista. otázku, proč vlastně JeruA tak přijde první, kdo se odváží zalémská bible? Je to proto, tohoto kroku. Je to otec Joseph že tato bible je velkým dílem Marie Lagrange, který po přejeruzalémské biblické školy. čtení Rennanova životopisu (byl Musím se vrátit do minulosti. to v té době bestseller) vidí, že je A sice do 19. století, kdy dochází zapotřebí ukázat, jak tomu skuk obrovské společenské a politečně s Ježíšem Kristem bylo. tické změně na mapě Evropy, To byla jeho základní idea, pro kde se proměňují království kterou se rozhodl stát se knězem v republiky, kde také dochází a později i stát se dominikánem. i k určité a konečné emancipaci Nápad jít a zakládat odborné jednotlivých vrstev ve společvysokoškolské pracoviště nosti. Víme, že středověká spov Jeruzalémě v tehdejší době lečnost měla určité společenské byl trochu šílený. Uvědomme kategorie, které určovaly děj. si, jak vypadalo spojení s věTaké víme, že to byla právě deckým světem, uvědomme bible, která byla základem si, jaké podmínky měl tehdejší naší civilizace. Bible má svůj Jeruzalém pod tureckou nadvýznam a dopad jenom tam, kde vládou. Ale to, co vlastně bylo se umí číst a psát, což především základním motivem, pochodalo určité postavení těm lidem, píme na základě jazyka bible, kteří s biblí více pracovali. To kterým je hebrejština. My velmi byli kněží a mniši. Víme také, často používáme onoho výrazu že v angličtině označení klerik „slovo“, „slovo Boží“, ale tak neznamená duchovního, ale trošku to slovo chápeme v duúředníka. Taková byla historie. chu moderní doby, kdy můžeme A tak postupně došlo k těmto říci: „To jsou pouhá slova“ (J. společenským změnám, které se P. Sartre - Slova, slova, slova). odehrály v 19. století. Ale stalo Ale v rodném jazyce bible se, vyjma monarchii rakousvýraz davar neznamená jenom ko-uherskou a protestantské slovo, zvuk, ale znamená také monarchie, že teologie a stuudálost, čin. Jestliže se velký dium bible se ocitají během 19. D. Duka při přednášce v opavském Obecním domě Foto David Bernard básník J. W. Goethe dovolával, století mimo prostor univerzit. Jeruzalémská biblická škola, to je že by autentickým překladem mělo být „na počátku byl čin“, nikoli hledání zcela nové cesty. „slovo“, musíme říci - velký básníku, máte pravdu, ale bible má Francouzští dominikáni se vydávají do Jeruzaléma. Hlavním také pravdu. Jenom je zapotřebí správně překládat. A to je velice strůjcem této myšlenky byl dominikán otec Matthieu Lacomte důležitý krok, který stojí u založení jeruzalémské biblické školy. v době papeže Lva XIII. (jeho pontifikát trval od roku 1878 do Proto tato škola dostala název praktická škola, byla zde velká roku 1903). Jedná se o důležitého papeže pro nás, Slovany. My, spolupráce s francouzským státem, s jeho institucemi, ale co je Češi jemu osobně vděčíme, že také důležité, je to škola archeslavíme svatého Cyrila a Metoologická. A v tomto smyslu bylo děje 5. července. Byl to on, který zapotřebí na základě tehdejšího se zastal všech slovanských rozvoje přírodních věd, historicnárodů v jejich tehdejším zápase kých věd, ale i archeologie 19. o emancipaci. A tak za generála století odpovědět na otázku: Má řádu Joseph Maria Larocca vůbec bible pravdu? dochází nejprve k založení klášBěžná představa, kterou tera v Jeruzalémě, ale to nestačí, si pamatujeme možná z hodin pak přicházejí opravdoví znalci náboženství, že Bůh stvořil svět bible, jako byl otec Le Camuse za šestkrát 24 hodin, se totiž nebo také pozdější jeruzalémjevila vzdělanému člověku 19. ský patriarcha Mons. Bracco, století jako fantastická pohádka, kteří vidí před sebou nutnost, ale ne jako skutečnost. Srovaby biblická studia probíhala návání dalších výzkumů oboru v zemi, která je zemí bible. historie položilo otázku: Mohl D. Duka tleská vystoupení PhDr. Dagmar Halasové

únor 2011

Foto David Bernard


Opava

květen 2011


strana III

Mojžíš vůbec bibli napsat? Znal nejenom samotné dominikány, vůbec písmo? Představíme si ale že tato generace oslovila oněch pět knih Mojžíšových, i zájemce o studium bible jak je Izraelité vlečou na zádech a biblickou archeologii. Pocho„v batohu“, vytesaných do nějapitelně, byla to instituce podkých kamenných desek. A byla porovaná francouzským státem. to právě archeologie, která Tedy vyučovacím jazykem, ukázala, že dávno před Mojžícož nebylo zcela běžné, nebyla šem existovala nejen klínová latina, jak tomu bylo v 19. století sémitská abeceda, ale že existotřeba i v Olomouci či ve všech vala i normální abeceda, kterou biskupských učilištích v bývalé nacházíme několik let před monarchii a v naší vlasti, ale Mojžíšem v měděných dolech, byla to rodná francouzština. Čili kde v rámci egyptské říše pracovedle Francouzů to byly franvali sémitští otroci. A nemuseli kofonní národy, a tedy druhou používat jako materiál kámen či důležitou skupinu tvořili profehliněnou destičku, ale používali soři a žáci z Belgie. Co je ale i další materiály: kůru, kožené či velkým překvapením, že třetí kovové fólie apod. Byla to tedy národ a třetí skupinu tvoří Češi právě archeologie, která krok za - chcete-li Češi, Moravané a Slekrokem začala ukazovat, že ono zané. A když začneme hovořit odmítání bible a pohled na bibli o bibli a biblických překladech jako na určité naivní vyprávění 19. a 20. století nebo přelomu není přijatelný. 19. a 20. století a později, pak Přesto ale samotná bible všechna význačná jména česa v 19. století její konfronkých biblistů jsou jména těch, tace s objevy velké literatury kteří jako žáci spolupůsobili v oblasti Mezopotámie, které na jeruzalémské biblické škole. pamatujeme z hodin dějepisu, Jenom několik jmen, která nás vede k uvědomění si toho, že všichni známe: prof. Musil, se Izraelité pohybovali v oblasti prof. Hejčl, prof. Höger, též střední a východní egyptské říše prof. Šanda, který nebyl přea museli znát velkou literaturu kladatel, ale který vyučoval egyptských chrámových svatyň. biblistiku, semitské jazyky, Foto David Bernard napsal komentáře 1. a 2. knihy To vše nás přivádí k tomu, že si Přednáší prof. PhDr. František X. Halas, CSc. začínáme právě díky objevům 19. století mnohem více bible vážit. královské, které patří do pokladů evropské biblistiky. Znamená to, Ovšem také bylo zapotřebí, a to byl úkol Jeruzalémské biblické že to nebyli jen studenti, kteří přicházeli do začátečnického studia, školy, aby ukázala, že musíme přijmout bibli v jejím historickém ale byly to osobnosti, které se podílely na archeologických výzkukontextu. Došlo i k veliké rehabilitaci biblických studií velkých mech, na zkoumání rukopisů a na jejich četbě. patristických autorů. Například sv. Augustina, který nám radí, že V období mezi válkami je po otci Lagrange významnou osobjestliže se chceme poučit o tom, jaká je dráha hvězd, nečteme bibli, ností otec Edouard Paul Dhorme, jehož život byl nesnadný, ale jdeme k astrologům. To řekl autor, který si byl vědom, že bible protože to je období, kdy se uvnitř samotné církve ozývají hlasy: vstoupila do prostředí ne jako jediný dokument, z něhož můžeme „Kam až můžeme jít?“ Byl to tzv. boj s modernismem, boj, který čerpat informace, ale jako náboženský dokument reflektující teh- má i své oběti, jednou z nichž je i E. P. Dhorme, protože některé dejší situaci. Jinak tomu bylo s našimi předky, ať už to byli Slo- námitky ze strany určitých církevních kruhů ho vlastně přivedly vané, Germáni, Kelti, pro které se stala bible knihou knih, ale také k odchodu. Ale pak pokračoval dál ve francouzských institucích jedinou knihou, z níž jsme po a publikoval tu slavnou „Bible staletí čerpali a najednou od 18. de Plejade“. století jsme zjišťovali, že exisZa naše prostředí to byl také tuje mnohem více knih a že také otec Vincenc Zapletal, spolu tato kniha má své dobové zakots otcem Lagrangem vytvářející vení. Otec Lagrange pochopil, dvojici významných postav že právě studium a archeolobiblistů 20. století. Po krátkém gický výzkum v tomto prostoru pobytu v Jeruzalémě odchází, je ono „Sitz im Leben“, které na aby se ujal svého místa na bibli jako takovou působily. univerzitě ve Frýburku ve ŠvýKdyž takto hovoříme o jecarsku, kde působí také jako ruzalémské biblické škole, je rektor. Otec Vincenc Zapletal zapotřebí si uvědomit, že tento se stal členem české provincie, trochu fantastický podnik se přihlásil se i k české národnosti, opravdu podařil. Ukázalo se že ale do vlasti se nevrátil. Žil ve první generace dokázala oslovit Ocenění D. Dukovi předal rektor R. Žáček Foto D. Bernard Švýcarsku a umírá v Rakousku

Opava


únor 2011

strana IV


květen 2011

za 2. světové války. Měli jsme Pekař, ale že máme před sebou do jisté míry smůlu. Prof. Alois starobylé kroniky, máme před Musil se vrátil do Prahy, stal se sebou stránky, u nichž musíme pak i zakladatelem Orientálního rozlišovat literární formu a uvěústavu a pro své znalosti a kondomit si, že máme základní takty s arabským světem byl poetické texty. Není třeba potom vedoucím odboru zpravodajství vést diskusi o knize Jozuově, že na ministerstvu zahraničí. „Slunce se zastavilo“, podívalo Naše zájmy o Přední východ se a chvíli počkalo, aby Izraenejsou jenom dnešní. Po 2. lité vyhráli. Nemáme tedy před světové válce sehraje biblická sebou žádný astronomický popis jeruzalémská škola svou roli nějakého fyzikálního jevu, ale i proto, že její tehdejší ředitel máme před sebou epos, který Roland Etienne Guérin de chce vylíčit hrdinství. Vaux se stává spoluvedoucím Pro úplnou rehabilitaci jerutýmu, který pracuje na objevení Několik výtisků vzácné knihy překladatelé podepsali Foto Tomáš Kramný zalémské školy je zapotřebí přikumránských rukopisů, což byla pomenout papeže Pia XII. (jeho lokalita u Mrtvého moře, kde pontifikát trval od roku 1939 se nalezly nesmírně důležité do roku 1958), který byl v této biblické rukopisy. V době před oblasti odborníkem, ale to také kumránskými objevy se pracozásluhou kardinála Bea, jeho valo s rekonstruovaným textem zpovědníka, biblisty a ředitele bible a materiály, které se pak Papežského biblického ústavu. vydávaly a pocházely z 9. a 10 To byl původně ústav, který byl století po Kristu. Nález rukopisů konkurencí jeruzalémské bibv Kumránu je senzací v tom, lické škole. Papežský biblický že najednou měla biblistika institut, jakož i jezuitská fakulta a odborná studia text o tisíc let v Bejrútu především kladly starší. Mohla porovnat, jakou důraz na filologická studia, cestu urazil tento text. A mnozí studia archeologická považovaly zase znovu říkali: „Tak teď se za nedůležitá, vedlejší. Zmíněné ukáže, jakým způsobem se podosobnosti opravdu pomohly bibvádělo, jakým způsobem se biblický text upravoval.“ Výsledkem lické jeruzalémské škole. Včetně jejího velkého žáka kardinála E. bylo jejich velké zklamání, protože se ukázalo, že tento text má Tisseranda, nejenom biblisty, ale muže, který se v době 2. světové své varianty, to je pochopitelné, vznikly totiž při opisování a urči- války stal tajnou hlavou francouzské katolické církve. Byl spolutých redakčních úpravách, ale je v podstatě natolik zachovalý, že tvůrcem záchrany občanů židovské národnosti ve všech evropmůžeme stále tvrdit, že nejsou vážnou odchylkou proti těm rukopi- ských státech. Byl to on, který inspiroval tehdejší vedení církve, sům z doby před Kristem, které se v Kumránu objevily. že bylo možno ukrývat v klášteřích, v seminářích chlapce a dívky A zde už začíná ono velké dobrodružství jeruzalémské bible. židovského původu, vydávat falešné křestní listy, aby se zachránili Profesoři jeruzalémské školy se rozhodli nevydávat text bible z ko- v co největším počtu. dexů z 9. a 10. století, ale vytvořit si určitý ideální text, který pak Myslím, že to by mohlo k dějinám jeruzalémské školy stačit. přeložili do francouzštiny, pozvali k němu další odborníky a tento V sedmdesátých a osmdesátých letech, když jsme začali náš přetext doprovodili komentáři, poznámkami a dalším potřebným klad Jeruzalémské bible, byl nejvýznačnější osobností jeruzalémvědeckým aparátem. Jestliže takto můžeme hovořit o jeruzalémské ské školy otec M. E. Boismard, velký znalec Janova evangelia, biblické škole, pak je zapotřebí si uvědomit, že k jejím velkým a otec F. Dreyfus, konvertita z židovství. Ten napsal knihu, kterou postavám, které jsem zmínil patří vedle otce R. de Vaux po 2. svě- máme i v českém překladu „Věděl Ježíš, že je Bůh?“ (vydána tové válce otec Pierre Benoit. v roce 1998). Rovněž tak JeruOtec de Vaux se věnoval stazalémská škola vydává svou rozákonním textům, otec Pierre odbornou revue Bible, kterou Benoit novozákonním textům. najdete na všech vědeckých Zmínil jsem belgickou účast pracovištích, jež se zabývají na této škole. Právě k těmto Předním východem, studiem velikým postavám patřil otec biblistiky, a tedy i vykopávkami Jacques Vosté. na Předním východě. Objevil se však problém, Proč jsme naše setkání protože někteří lidé se bránili s Jeruzalémskou biblí zahájili a nechtěli přijmout i učení tímto výkladem o Jeruzalémsamotné církve, že je potřeba ské biblické škole? Abychom si biblické text číst ve skutečném hlouběji uvědomili, proč došlo historickém kontextu. Nemůk překladu jeruzalémské bible do žeme říci, že máme v bibli histočeského jazyka a z jakého prorii à la prof. J. Goll nebo prof. J. Mons. Duka poskytl v Opavě i rozhovor České televizi Foto D. Bernard středí Jeruzalémská bible vyšla.

únor 2011


Opava

Nové funkční období začalo inaugurací Představitelé Slezské univerzity

Recommend Documents