Nota, dinsdag, 13maart ‘07 1)- Data om niet te vergeten Woensdag, 14 maart’ 07 oudercafé gaste juf Marleen *Iedereen van harte welkom Dinsdag, 20 maart’07 zwemmen voor leefgroepen Rudy, Kristel, Ruben en Sylvia Donderdag, 22 maart ’07 ouderraad vanaf 20.00-22.00
Spaghettiavond ► zaterdag, 17 maart ’07 Jij komt toch zeker ook? Zaterdag, 3 maart – 18 maart ►” Jeugdboekenweek” Woensdag, 21 maart ’07 ► “Internationale dag tegen racisme”
2)- Algemeen Studenten uit Nederland bij ons bezoek. Ze bekijken onze gedifferentieerde werking en hopen hierbij heel wat op te steken. We zullen warm verwelkomen!
4)- Gevonden/verloren: Niets gemeld 3)- Gezocht voor de klaswerking: Twijgjes, veren en pluimpjes (van kippen, ganzen, eenden) leefgroep France De vogeltjesdans leefgroep France Oude klokken, zandlopers, kookwekkers leefgroep Marleen Modebladen, knopen in alle vormen en kleuren, wol leefgroep Sofie Zoveel mogelijk reclamefolders voor leefgroep Rudy Lego- of playmobilemannetjes voor leefgroep Leentje Oude plastic voetballen voor leefgroep Leentje
5)- Info uit de verschillende leefgroepen Leefgroep1 Kathy
We werken deze week rond voorjaarsbloemen. In ons tuintje hebben we allerlei bloemen gezien en we willen hun naam kennen.We gaan op bezoek naar de bloemenwinkel en we willen bloemstukjes maken. Gezocht : cache-pots en oase. We leren een liedje en we knutselen erop los. Groetjes.
Leefgroep Marleen met juf Karolien Sommigen van ons kunnen echt al goed cijferen en tot 10 tellen. Is dat niet flink ? Om dat nu wat verder te oefenen gaan wij ons ‘tijd’-project opstarten. Daarvoor zijn wij op zoek naar oude klokken, zandlopers, kookwekkers enz. (om mee te knutselen).Wacht er niet te lang mee want ‘time is money’ ☺ Ons woordje van de week ‘tijd’ gaan we proberen te schrijven. Flink hé ? Zo zien jullie maar we vliegen erin en verliezen geen tijd want … -> de tijd gaat snel, gebruik hem wel ! Mogen wij iedeeren nog eens verzoeken om op tijd te komen a.u.b. Dankjewel In het kader van de doorlichting (inspectie) vragen wij u nog eens beleefd de heen- en weermappen in te kijken, en eventueel aan te vullen maar vooral terug mee te geven met uw kleuterjes. Gelieve ook de bladzijden op datum te sorteren, dat maakt het voor iedereen gemakkelijker en eenvoudiger. Bedankt voor jullie medewerking. Joepie, wij hebben een leesmedaille gewonnen in de bib. Wij zijn apetrots en zo fier als een pauw. Proficiat aan alle kleine lezertjes.
Leefgroep France Vorige week startten we met ons nieuwe project: "Vogels". We leerden al heel wat soorten vogels: de ooievaar, de arend, het meesje, de mus, de duif, de koekoek, de specht, de eend, gans, en kip... met al hun specifieke kenmerken. We ontdekten wat al die vogels eten, hoe ze gebouwd zijn en of ze kunnen vliegen of niet. En we timmerden ook al een vogelhuisje dat we later in onze notelaar willen hangen! Deze week knutselen we aan onze fantasievogel, samen met juf Valerie (stagaire) knutselen we een pauw en vergelijken we allerlei soorten eitjes naar grootte. Wel zoeken we nog twijgjes, veren en pluimpjes (van kippen, ganzen, eenden) voor ons knutselwerk van volgende week. ook zijn we op zoek naar de vogeltjesdans, want we willen die graag leren!!! Wie kan helpen? Vele groetjes, de kuikentjes van lfgr 2b Anderstalige kleutertjes: De jongste kleuters spelen en ontdekken met rollend en rijdend materiaal: auto's, ronde dozen, kartonnen rolletjes, parels, ballen en ballonnen,... Op het ritme van een versje, rollen en rijden we naar elkaar!
De oudste kleuters werken rond kleuren en vormen: maandag maken we zelf een kleurenmemorie, vrijdag spelen we ons spel. De leerlingen oefenen de begrippen links en rechts en 4 kleuren in door samen Twister te spelen. Vrijdag maken ze zelf een tangrampuzzel. Zo leren we verschillende vormen benoemen. Groetjes De anderstalige kinderen en juf Ilse Leefgroep Rudy Project: werkweek We maken een gekke-reclame-affiche: collage We spelen met ‘lichaamstaal’.
Het is eindelijk zover…
De kleuters van de klas ven jufke Marleen worden nu woensdag door onze klas opgevangen. We spelen een zoekspel met onze schatkaart van de school. Een leuke integratie 3e kleuters – 1ste leerjaar! Met jufke France wordt nog afgesproken wanneer het voor haar klas past om ook ons zoekspel te spelen. En nog goed nieuws: op vrijdag 23 maart zullen jufke Lieve en de kleuters van Kerrebroek ook aan onze klas een bezoekje brengen. Wie weet… zijn er nieuwe vriendjes voor het volgend schooljaar bij! Dan wordt er een datum afgesproken om bij hen eens op bezoek te gaan. De jongsten: Rekenen: Toets tot 9. We gaan ons nog even verdiepen in de getallen tot 9… moeilijke oefeningen! De splitsingen zullen extra geoefend worden, ook thuis als dit even kan. Taal: We oefenen woordjes met eu:
deur, reus, neus, zeur, leuk, beuk
De oudsten: Rekenen: TE + E = TE en TE – E = TE (met brug) Toets: TE + E = TE We oefenen een nieuwe maaltafel: x 4 Taal: Woordkaart herhaling: be-, ge-, ver-, -nk, -ng, sch-, aai, ooi, oei, ij, ei, ou,au Taalbeschouwing: woordjes met 2 eindmedeklinkers.
Het leerlingvolgsysteem wordt aangevuld. We toetsen de kinderen op hun kennis midden schooljaar.
Leefgroep Kristel Rekenen: Wolfke, hoe laat is het? Deze week verdiepen we ons in het kloklezen. De kinderen van het eerste leerjaar leren het uur en half uur. De kinderen van het tweede leerjaar herhalen het uur, het half uur en leren kwart voor en kwart over. Taal: 1° leerjaar: woord van de week: pauw we lezen woordrijen met au en ou. 2° leerjaar : woordkaart : woorden met aaien,ooien, oeien . Project : « boeken » Deze week bekijken we eens hoe een boek gemaakt wordt. Daarna maken we zelf een klasboek. Franse taal : Onze Jules komt weer op bezoek. Hij leert ons deze week : un livre, une lettre et un papier. We herhalen ook nog eens de andere reeds aangebrachte woorden Leefgroep Sofie Bonjour! We hebben alweer een les Frans achter de rug. Twee “modellen” uit de klas leerden ons de kledingstukken in het Frans zeggen: le pantalon, la jupe, la robe,… Niet altijd even gemakkelijk maar we doen ons best. Zo ook voor de rest van ons project kleding. Deze week leren we over de verschillende soorten traditionele kleding die er bestaat. In onze klas hangen nu al Afrikaanse, Libanese, Marokkaanse kleren. We zoeken het ook dichter bij huis: klompen bijvoorbeeld. Rarara uit welk buurland komen deze? Donderdagsnamiddag vindt dan ons heus ontwerp – en naaiatelier plaats. In verschillende groepen gaan we op ontdekkingstocht door de verschillende manieren van stofverwerking: breien, haken, verven, naaien.
We laten het hier niet bij hoor. Volgende week dinsdag gaan we op uitstap naar Gent. We bezoeken daar het MIAT. Wat we daar gaan doen, kunnen jullie lezen in een aparte brief. Tussen al die stofjes en breinaalden door vinden we ook nog de tijd om spreekwoorden te leren. En we gaan de zinnen eens van dichtbij onderzoeken. Hoe zat dat ook al weer met die persoonsvorm, het werkwoord? Au revoir Leefgroep Bernadet Hallo iedereen! Vorige week werkten we verder met de kalender en herhaalden we de begrippen ‘vorige’, ‘huidige’, ‘volgende’, ‘gisteren’, enz. We hielden ook steeds trouw de weerkalender bij en leerden werken met de thermometer en ° C. We begonnen naar aanleiding van de jeugdboekenweek ook met het schrijven van onze avontuurverhalen. Het thema dit jaar is namelijk ‘Avontuur!’ en we wilden dit heel graag in ons project ‘Sterren en planeten’ integreren. Deze week werken we verder aan onze verhalen en leren we onze boeken ook illustreren en inbinden. Hierbij komt ook heel wat woordenschat kijken… Woorden als ‘illustrator’, ‘auteur’, ‘uitgeverij’, ‘titel’, enz. hebben binnenkort voor ons geen geheimen meer! ☺ We maakten vorige week ook ruimtewezens in klei en deze week beschilderen we ze in knotsgekke kleuren. We lezen deze week ook een zeer interessante tekst over de planeten en bespreken hun kenmerken. Avontuurlijke groetjes
Leefgroep Leentje Hallo iedereen, vorige week kozen we onze projecten, het werd ‘dieren’ en ‘muziek’. Het project ‘dieren’ werd gespecifieerd tot : konijnen, honden, beren, panters en orka’s. Het project ‘muziek’ werd opgedeeld in ‘de gitaar’, ‘breakdance’ en ‘sterren’. We zochten al heel veel informatie op, in boeken en op het internet. We zorgen ook voor een creatieve verwerking. Er werd ook reeds een bezoekje gepland van meneer konijn, volgende week donderdag. We zouden van deze projecten graag een voorstelling geven. We houden jullie nog op de hoogte wanneer dit zal doorgaan. Onze woordkaart moesten we deze week zelf samenstellen aan de hand van onze dictees. We moesten kijken welke woordjes voor ons het moeilijkst waren. In ons project ‘panters’ zagen we dat de vacht van een panter er anders uitziet dan de vacht van een tijger. Misschien een gelegenheid om ons te verdiepen in ‘patronen’. Gezocht voor onze projectwerking : - Lego- of playmobilemannetjes - oude plastic voetballen die we doormidden mogen snijden.
Leefgroep Carine Nieuwe projecten in onze klas! We kozen voor “Muziekinstrumenten overal ter wereld” en “Tsunami’s, orkanen en tornado’s”. De kinderen brachten al heel wat materiaal mee om zelf muziekinstrumenten te maken. We zoeken wel nog wat meer informatie. Blijkbaar is het een moeilijk onderwerp om kinderboeken over te vinden. Via cd’s beluisterden we muziek van Noord- en Zuid-Afrika. Voor het project Tsunami’s, orkanen en tornado’s willen we een heel speciaal doeboek maken met schilderijen en plastic. We hopen dat het lukt. We vonden al heel wat boeken en toch blijft het moeilijk om het verschil tussen een orkaan en een tornado vast te stellen. Donderdagnamiddag bekeken we de film “Twister”. We waren allemaal onder de indruk van zoveel natuurgeweld! We speelden een alfabetspel rond lidwoorden, bijvoeglijke en zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. Eerst ging het moeilijk maar nadien ging het als vanzelf. Deze week proberen we onze score nog te verhogen. We schreven ook teksten rond twee à drie zelfstandige naamwoorden en weer bleek dat onze kinderen enorm veel fantasie hebben. We luisterden naar het verhaal van “De verboden zolder” vanwege de jeugdboekenweek. ’t Was voor sommigen een beetje “té spannend”. Deze week gaan we volop knutselen en proefjes doen. Leefgroep 5 Ruben Liefste lezers, we starten deze week heel zonnig. Dit valt meteen ook te merken aan de kinderen en leerkrachten. Iedereen loopt er opgewekt bij! Op aanvraag van Mathias De Neef gaan we voor onze woordkaart de woorden bekijken die we uit het Frans hebben overgenomen. We gaan ook verder met de stijlkenmerken. We halen foutjes uit vrije teksten en bekijken hoe we dit beter kunnen opschrijven. Op woensdag stellen we ons droomhuis aan elkaar voor (toch alleszins onze plattegrond en onze tekst).
Tijdens de rekenles gaan we de ruimtefiguren ontdekken vanuit het project bouwen. Wist je dat de vorm van een baksteen in de wiskunde balk wordt genoemd. Gedurende de les muzische vorming zingen we een vrolijk lentelied en nemen we een grappig gedicht over ijsberen onder de loep.
Ook de veiligheid van de fietsers onder ons proberen we te vergroten door de regels voor fietsers in het verkeer eens te hernemen. Lieve groetjes, leefgroep Ruben.
Nota leefgroep Sylvia:
Leefgroep Sylvia: Hallo iedereen, Vorige week was onze tocht met de bolderkar een groot succes! Het was heel fijn om op deze manier kennis te maken met het leven in Aalst zoals tijdens de middeleeuwen. Deze week gaat onze volle aandacht naar gezonde voeding en voedselpiramide. Individueel zoeken de kinderen informatie op rond dodelijke ziektes, de nieren, de bloedsomloop, ons hart, de spieren, onze zintuigen, het oog, het zenuwstelsel en de ademhaling, de puberteit. Iedereen is vlijtig en druk aan het werk. We beslisten ook alvast dat er een projectvoorstelling zal komen! Later volgt hierover nog info. Wat staat er nog allemaal op ons programma? Taal: * woordkaart spelling meervoud ’s vb. baby’s. * opzoeken van noodnummers (ziekenwagen, antigifcentrum, kindertelefoon,…) de kinderen gaan zelf op zoek via internet, telefoonboek …enz. * we leren een correct telefoongesprek voeren indien we moeten bellen in een noodsituatie! * begrijpen van pictogrammen. Rekenen: inoefenen van oppervlakte en omtrek van de cirkel / hoeveel keer slaat ons hart in 1 minuut? Welke informatie geven getallen ons ( nl een code, een nr, een hoeveelheid,..) Franse taal: Où avez-vous mal ? J’ai mal au dos, au cœur, à l’oreille, à la gorge, aux dents, .. Gezonde groetjes.
5)- Gezegde van de week De geest is al een parachute. Hij werkt maar als hij open is.
6) Buitenschoolse activiteiten Beste museumliefhebber, het Stedelijk Museum Aalst heeft zijn eigen website. Vanaf nu kan u online onze collectie en onze activiteiten raadplegen! Surf vlug naar www.aalst.be/museum
