Nota, dinsdag, 28 november ’06 1)- Data om niet te vergeten Woensdag, 29 november ’06 vanaf 09.00 uur ►grootouderfeest bij onze kleuters Vrijdag 1dec ’06 ► naar Museum voor natuurwetenschappen ►leefgroep Sofie ► kleuterschoolraad ► Hogeschool ‘Kattenberg Gent’ op bezoek Woensdagmiddag, 29 november ‘06 van 13.00-15.00 ► circusnamiddag Dinsdag, 5 dec.’06 ► geen zwemmen *zwembad gesloten Donderdag, 7 dec.’06 ► uitnodiging van onze Schepen (*zie info algemeen)
2)- Algemeen Oproep: Mevrouw de directrice, Beste leden van het freinetteam, Beste ouders, Gezien de opmerkingen die mij bereikt hebben, nodig ik u graag uit op een vergadering in De Notelaar op donderdag 7/12 om 19.30 uur in aanwezigheid van de directie, het voltallig team en alle geïnteresseerde ouders. Vriendelijke groeten, Gracienne Van Nieuwenborgh Schepen van Onderwijs
Er lopen op het moment twee groepen van huiswerkbegeleiding op de school. Een eerste groep wordt begeleid door de mensen van de integratiedienst samen met meester Luc/en of juf Veerle(secretariaat) op maandag, dinsdag en donderdag Een tweede groep zijn de kinderen die in de opvang blijven en onder begeleiding staan van juf Monique. Zij kunnen in de klas van juf Sylvia hun huiswerk maken op maandag, dinsdag en donderdag van 16u tot 17u . Op woensdag is er huiswerkbegeleiding van 13u00 tot 14u in de opvang, ook onder toezicht van Monique.
3)- Gezocht voor de klaswerking -Kapstokken, lege potjes, plastiek zakjes ► voor de opvang * een knutselmama, -papa, - opa, -oma, die in een klein groepje wil knutselen in de namiddag * eierdozen ► leefgroep Sofie -een berg plastieken zakken en heel veel goeduitgespoelde brikken van 1 liter.►leefgr.Kristel
Gevonden Boekentasje van Yannick, dat donderavond niet onmiddellijk werd teruggevonden, werd vrijdagmorgen teruggevonden in het lokaal waar de studie was doorgegaan. We zijn blij voor Yannick en zijn ouders.
Verloren Het is inderdaad niet leuk dat mutsjes, sjaaltjes, handschoentjes…verloren gaan. We zullen samen met de lkn. en de opvang kijken hoe we dit probleem kunnen aanpakken. Alle tips van ouders ook van harte welkom. We hebben ook al een grote kist vol met gevonden kledingstukken. Af en toe worden de kledingstukken tentoongespreid, maar ze worden niet herkend door onze kinderen zelf. Misschien ook een oproep om als ouder eens te kijken of er voorwerpen inzitten die van hun kind kan zijn. Alvast dank voor ’t begrip. Mogen we aub. ook de aandacht vragen aan alle ouders, om samen met ons er de kinderen op te wijzen dat ze ook moeten zorg dragen voor hun gerief zodat ook onze kinderen verantwoordelijkheid leren opnemen voor materiaal.
Info uit de verschillende leefgroepen
Leefgroep1 Kathy: We werken deze week nog verder rond ons project « Mijn familie ». Morgen vieren we ons grootoudersfeest. Onze kleuters kijken er zo naar uit. Ze hebben er zo aan gewerkt. Ze maakten hun kledij, een geschenkje en ze leerden een versje. We laten jullie op het blog weten hoe het is verlopen.
Leefgroep Marleen /Karolien In ons donker hoekje leerden we veel over ‘licht en donker’.
We zagen ook rare schaduwen. De kaarsjes flikkerden op de verjaardagscake van Taeike. We gingen met Sara naar de bib om interessante boekjes te zoeken om nog meer te weten te komen over ons project. Voor ons woordje van de week : ‘licht’ knipten en kleefden we letters uit tijdschriften.
De ‘Week van de Smaak’ ging ook niet onopgemerkt voorbij bij ons. Kom maar eens kijken naar onze mooie, versierde bordjes. Je wil er zo van smullen ! Woensdag zetten we onze beste dansbeentjes voor want dan verrassen we onze lieve grootouders met een spetterend dansoptreden. Leefgroep France Deze week werken we nog druk verder voor ons grootoudersfeest op woensdag 29 november "Studio 100". Onze kleedjes zijn klaar, we knutselden een prachtig geschenkje en oefenen nu verder aan ons dansje. In de klas vertelden we ook over onze grootouders, wat we zo leuk vinden om met hen te doen, dat opa zo leuk kan voetballen, en oma zo lekker kan koken!!! Daarom willen we ze eens extra in de bloemetjes zetten met dit feest. Het zal vast en zeker een prachtige dag worden. Jullie kunnen er na afloop alles over lezen op ons blog. Vele groetjes van de biggetjes en samsonnekes Leefgroep Rudy Project: we zijn op zoek naar schatkaarten… De jongsten: Rekenen: We oefenen de bewerkingen tot zes (+ en -). Splitsingen worden dagelijks geoefend. Dit kan vanaf nu ook met de splitshuisjes die de kinderen vorige week reeds meekregen naar huis. Het is de bedoeling dat de kinderen de splitshuisjes zelfstandig kunnen leggen. Taal: We proberen korte en lange klanken te onderscheiden en te herkennen. (voorbeeld: e/ee, o/oo, a/aa, u/uu)
De oudsten:
Taal: Oefenen hun twaalfde woordkaart ‘Schrijf wat je hoort’ – langere woorden We oefenen met de letters van het alfabet (we rangschikken woordjes alfabetisch). Rekenen: We rekenen met getallen tot 100: aanvullen tot het volgende tiental of aftrekken tot het vorige tiental. We sporen op tussen welke twee tientallen een getal staat; bv. 64 staat tussen 60 en 70. Op het honderdveld: TE + T (bv. 34 + 20 = 54) We vertrekken bij 34 en maken 2 (2T) sprongetjes naar onder. Nog 1 weekje geduld en dan … is onze kalender klaar!!! Wij bieden hem te koop aan tegen €2,50 per stuk. Een leuk eindejaarscadeautje voor de hele familie…
Leefgroep Kristel Project: “Afval” Deze week gaan we alles wat we geleerd hebben nog eventjes verwerken op werkblaadjes en maken we onze knutselwerkjes af. Taal:1° leerjaar: woord van de week: pen We gaan op zoek naar rijmwoorden en lezen woordrijen. 2° leerjaar:technisch lezen: ng-nk-woorden be-ge-ver-woorden Rekenen: 1° leerjaar: getallenwereld tot 6 Optellen en aftrekken tot en met 6 2° leerjaar: joepie, we kennen de getallen van het honderdveld. De eerste oefeningen tot en met 100 komen eraan.
Leefgroep Sofie Hallo In kleine groepjes zijn we op onderzoek gegaan: waar woonde onze dino, wat at hij, de grootte,… Nu bundelen we al deze dinosaurussen en kunnen we ze hopelijk begin volgende week aan elkaar voorstellen. Ondertussen leren we ook nog het verschil tussen gewervelde en ongewervelde dieren. We bereiden ons ook voor op het museum voor natuurwetenschappen waar we vrijdag een bezoekje aan brengen. (vergeten jullie de €8 niet?) Deze week werken we verder met de rekenverhalen: welke bewerking moeten we maken, wat wordt er gevraagd, hoe schrijven we het antwoord in een zin,...We lossen de rekenverhalen op verschillende manieren op, ook al cijferend!
Tijdens taal bekijken we verder de lange en korte klinkers. Een korte klinker wordt soms lang uitgesproken. Dat maakt het allemaal wat ingewikkeld maar we oefenen ons hier echt te pletter en… oefening baart kunst hé, dat belooft☺! Vele groetjes
Leefgroep Bernadet Hallo allemaal! Hilde en Meryem laten ons deze week proeven van een sessie yoga en judo… We zijn benieuwd! ☺ We oefenen ook onze volksdansen verder in en gaan de dramatische toer op met drama, want met beweging kan je heel wat leuke dingen doen. ☺ De woordkaart van deze week blijft zo ongeveer hetzelfde, want we oefenen verder op het schrijven van korte en lange klanken. We herhalen ook het uur, het half uur, kwart voor en kwart over en werken onze deelprojecten (basketbal, yoga, enz.) verder af. Het is de bedoeling om deze week ons project af te werken en op vrijdag een dansvoorstelling te houden voor alle kinderen, leerkrachten, ouders, enz. Iedereen is vrijdag 1 december om 13u30 van harte welkom op de speelplaats! Sportieve groetjes P.S. Vergeet je dansschoenen niet mee te brengen! ;-)
Leefgroep 4 Leentje Dag vrienden allemaal, Vorige week hebben wij samen met lg Carine en Bernadet de voorstelling ‘Springbillies’ bijgewoond, gebracht door theater ‘Larf’ in CC De Werf. Er werden allerlei Afrikaanse verhalen (bewaard op sterk water) op een leuke manier verteld. Deze vertellingen werden ondersteund met de zalige geluiden van de djembé. Het was ongelooflijk tof! Weten jullie wat ‘springbillies’ zijn? Dat zijn gepofte maïs, popcorn dus. Op het einde van de voorstelling kregen we allemaal een zakje.
Dit vertellingen pasten natuurlijk perfect in de ‘Voorleesweek’. Dat ‘voorlezen’ werd ook nog in de klas voortgezet, we lazen een boekje aan elkaar voor. Deze week doen we nog even verder. Onze projecten lopen ook goed. We hebben al heel wat informatie verzameld. We plaatsten dino’s in het juiste tijdperk op de tijdlijn. We maakten zelf speelgoed, bekeken de verschillende eeuwen en in de loop van de week maken we ook nog onze eigen stamboom.
Toedeloe!
Leefgroep Carine Vorige maandag hebben we een hele leuke theatervoorstelling gezien in de Werf. Het heette “Springbillies”. Wisten jullie dat “Springbillies” popcorn is? Aan het eind van de voorstelling kregen we allemaal een zakje. Lekker! We zijn volop onze projecten Egypte en herfst aan het afwerken zodat we zo snel mogelijk onze nieuwjaarsbrieven kunnen schrijven en maken en natuurlijk ook om aan ons drakenproject te kunnen beginnen. Goed nieuws! Ons naaiwerkje “Vrienden maken” is af! We zijn er heel fier op! Het hangt aan het raam van onze koffieklas. Zichtbaar voor iedereen. We gaven zélf in onze meeting de naam “vrienden maken” aan die tekening. Laten we er nu samen ook voor gaan en zo veel mogelijk vrienden maken.
Leefgroep 5 Ruben
Leefgroep 5 (Sylvia) Hallo allemaal, De voorbije week vertelden we aan elkaar in de klas wat ons geboortegewicht was. Hierbij even stilstaan, groeide vanuit een voorgestelde nieuwsronde door een leerling in onze klas. Met die wiskundige gegevens gingen we verder en leerden we nl. zoveel …..kg = zoveel …g en gingen we natuurlijke getallen omzetten in kommagetallen. We leerden kommagetallen correct lezen, optellen en afronden. Deze week gaan we nog een stapje
verder door het gemiddelde geboortegewicht in onze klas te berekenen. Ook kommagetallen aftrekken en vermenigvuldigen en delen zullen stapsgewijze ingeoefend worden. Tijdens de taallessen herhalen we voor onze woordkaart de woorden nog eventjes die niet voldoende gekend zijn. We blijven synoniemen, trappen van vergelijking, tegenwoordige tijd, voltooid deelwoord, onderwerp en gezegde, verwijswoorden die – dat herhalen, dit ter voorbereiding van een komende toets. Voor de muzische onderdelen beeld, drama, beweging vertrekken we vanuit onze projecten “architectuur, kunst in Afrika, geschiedenis van Aalst, de zon en sterren.” We maakten al schetsen van onze eigen fantasiehuizen en die zijn reeds af. De afgewerkte tekeningen gaan we nu beschouwen, bespreken en evalueren in groep, om later te komen tot het creëren, knutselen van een maquette. We maakten ook kennis met een gedicht “het oude huis”, ieder duo krijgt nu de uitdaging om dit op zijn eigen expressieve manier in te oefenen en later naar voor te brengen in de groep. Het is ook fijn om te weten dat er in onze klas dagelijks een voorleesmoment was de voorbije week Ook kinderen van onze groep gingen voorlezen bij de leefgroep van Sofie. De kinderen genieten ervan om te luisteren naar een verhaal en daarom zal dit
voorleesmoment dagelijks blijven doorgaan. Tot volgende week.
5)- Gezegde van de week Werken aan onszelf is niet bedoeld om de golven in de oceaan van het leven te bedwingen, maar om te leren hoe we erover moeten surfen
7) Buitenschoolse activiteiten Géén activiteiten gemeld
