Nieuwsbulletin Van de rector
2 Barcelonareis
de bovenbouw 5
3 Verschillende soorten brugklassen
Decanennieuwsbrief
tijdens gymlessen: tennisrackets gezocht op Spieringshoek 8
4 Technasium in
6 Laatste ontwikkelingen rekentoets 6 Tennis 7 Europese Dag van de Talen 7 Het dyslexiebeleid
Nieuwe medewerkers stellen zich voor… 9
Belangrijke data 14
Spieringshoek in een nieuw jasje
De start van het schooljaar ligt al weer even achter ons en er is al veel gebeurd. Zo ver rees er de laatste weken ‘ineens’ een gebouw met allure en is ook het Nieuwsbulletin in een eigentijds, digitaal jasje gestoken. U kunt het bulletin niet alleen van begin tot het einde lezen, maar u kunt ook gericht doorklikken in de inhoudsopgave naar een specifiek artikel. Daarnaast is het Nieuwsbulletin natuurlijk ook altijd terug te vinden op de website.
In dit bulletin is weer van alles te lezen over Spieringshoek. Zo schrijft een afdelingsleider over de verschillende soorten brugklassen en staat er een bericht in van de decanen hoe zij sinds dit schooljaar de leer lingen in de bovenbouw nog meer informeren. We praten u ook weer even bij over de rekentoets en de landelijke besluiten daarover en u kunt meer te weten komen over het dyslexiebeleid op onze school en wie onze dyslexiecoaches zijn. De sectie LO doet een oproep en u kunt lezen hoe het was op de Barcelonareis. Een docent Frans vertelt over ‘de Europese Dag van de Talen’ die gehouden werd op onze school en docenten van het vak onderzoek & ontwerpen lichten een tipje van de sluier op over wat het vak inhoudt in de bovenbouw. Tot slot stellen de nieuwe collega’s in ons midden zich in het bulletin aan u voor. Kortom, er is van alles gebeurd en veel om over te vertellen. ANNERIEKE VAN GROL conrector
Ò
Van de rector
Bijna klaar Binnenkort nodigen we u uit om een kijkje te komen nemen en om gezamenlijk een toost uit te brengen op het voltooien van de verbouwing. Bijna zijn we klaar, bijna kunnen twaalf mooie lokalen, een nieuwe ruimte voor de bibliotheek en de stilte ruimte in gebruik worden genomen; bijna kan de aula weer dienstdoen en hebben de personeelsleden weer de beschikking over hun vertrouwde personeelsruimte; bijna is het zover dat er voldoende lesruimte is en we gebruik kunnen maken van alle moderne hulpmiddelen die daarbij horen. U merkt, we zijn eraan toe! BEGIN VAN HET JAAR Hoe was het begin van het jaar? Eigenlijk best goed. Jammer was wel dat het tweedeklaskamp te maken heeft gehad met veel nattigheid. Zelfs zodanig dat we de leerlingen en hun begeleiders met bussen naar school hebben teruggehaald de laatste dag. Hoefden ze in ieder geval niet in de regen terug te fietsen. Inmiddels kijken de organisatoren uit naar een andere locatie en een andere opzet die iets weersonafhankelijker is. Het tweedeklaskamp bestaat al jaren en soms is het goed om zoiets dan weer te vernieu wen. De kans bestaat dus dat we dit jaar voor de laatste keer op kamp zijn geweest in Rockanje.
Het heeft veel voeten in de aarde gehad voordat het zover is, maar ja, het resultaat is ernaar. De school is er weer een stuk mooier op geworden. Dank aan alle leerlingen voor de wijze waarop zij zijn omgegaan met het ruimtegebrek, de lawaaioverlast en de stofwolken zo nu en dan. Om onze leerlingen te bedanken hebben we een knal feest georganiseerd. Eigenlijk één die we in de historie van de school zelden hebben gezien. Wellicht dat het feest in de HMH (Heineken Music Hall) in Amsterdam toen we werden verkozen tot leukste school van Nederland in de buurt komt, maar we denken dat dit feest de leerlingen nog langer bij zal blijven. Maar ja, waar geef je een feestje voor zoveel leerlingen? Daar komen maar een paar locaties in deze contreien voor in aanmerking. We hebben uiteindelijk gekozen voor de Kuip. Zij hebben niet alleen een grote zaal tot hun beschikking, maar de leerlingen mogen ook een kijkje nemen op de viptribune. De artiesten van die avond zijn bij de leerlingen heel bekend en staan garant voor een spetterende avond. Van u vraag ik of u uw kind wil brengen en/of halen. Het feest vindt plaats in het Maasgebouw en voor dit gebouw zijn 1000 gratis parkeerplaatsen geposteerd. U rijdt ernaartoe in 25 minuten (vanaf Vlaardingen/Schiedam), dus u bent er snel.
OP REIS De traditionele vijfdeklasreizen vlak voor de herfstvakantie zijn zonder uitzondering uitstekend verlopen. Onze leerlingen zijn naar Rome, Barcelona, Parijs, Londen of Guillestre (sportreis) geweest. Nieuw in het aanbod waren Barcelona en Parijs, terwijl Berlijn dit jaar is afgevallen. De ‘commissie reizen’ gaat zich binnenkort buigen over de bestemmingen van volgend jaar. AFRONDING EERSTE TRIMESTER Tussen alle reizen en activiteiten door wordt er overigens ook nog gewoon heel hard gewerkt, hoor! Het studiecentrum wordt goed benut door de leerlingen en we zijn hard op weg naar de afronding van het eerste trimester. Graag wens ik iedereen heel veel succes tijdens de eerste repetitieweek.
DE LESSEN Dit jaar is de school gestart met een groot project onder begeleiding van een extern bureau om de didactiek nog eens tegen het licht te houden. Er zijn altijd mogelijkheden tot verbetering, zowel op het niveau van de docent, als op het niveau van het vak of de school. Door te letten op een specifieke lesopbouw, veel bij elkaar in de les te kijken en goed samen te werken binnen de verschillende vak gebieden willen we het rendement van de lessen verder verhogen.
Ñ
Ñ
ROB VAN OEVELEN rector
2
Ò
Buitenlandse reis
Terug van weggeweest:
de Barcelonareis! In de vijfde klas van de havo en het vwo gaan onze leerlingen op reis. De bestemmingen waren dit schooljaar Londen, Parijs, Rome, Barcelona en Guillestre (sportreis). Hieronder leest u de enthousiaste verslagen van de Barcelonareis. Figueres niet ontbreken. Ook fietsten de leerlingen, onder leiding van een Nederlandse gids, door Barcelona langs alle highlights die deze stad te bieden heeft. Maar natuurlijk was er ook tijd voor een bezoek aan het strand en de vele winkels die Barcelona rijk is.
Terug van weggeweest: de Barcelonareis! Na drie jaar Berlijn is, in alle wijsheid, besloten Barcelona weer aan te bieden als keuzereis in klas 5. Het programma is flink op de schop gegaan in vergelijking met de eerdere reizen naar deze prachtige stad. Niet alleen is ervoor gekozen om de stad zelf als uitvalsbasis te nemen (hiervoor zaten we altijd in Calella), ook is er kritisch gekeken naar de verschillende program maonderdelen. Dit heeft geresulteerd in een evenwichtige mix van cultuur, educatie en ontspanning.
Nu we weer terug zijn, kunnen we terugkijken op een zeer geslaagde reis. Ook complimenten aan de leerlingen die deze reis mede tot een succes hebben gemaakt. Hieronder een korte sfeerimpressie van Alexander van der Vlies en Rick de Bruin, beiden uit havo 5.
Zo was er een bezoek aan het wetenschapsmuseum Cosmo Caixa voor de leerlingen met een Natuur-profiel, terwijl de leerlingen met een Maatschappij-profiel een rondleiding kregen door het Palau de la Mu sica. Daarnaast mocht een bezoek aan het (Salvador) Dali-Museum in
MARC VISSCHER docent
BUENOS DÍAS.... Op 10 oktober vertrokken we met veertig leerlingen naar het land van de tapas, de zon, de zee en de historische wijkjes. De warme Spaanse zon zorgde voor een magisch effect dat de stad deed stralen. De reden waarom Barcelona een must-see is, werd al snel duide lijk toen we de stad binnenreden met André, de buschauffeur. De Sagrada Familia is een echte eye-catcher die vele monden deed openvallen. Ook hebben wij een bezoekje gebracht aan Parc Güell, dat bekend staat om de mozaïeken. Iedere avond gingen de leerlingen zelfstandig op pad om in kleine groepjes een heerlijk diner te scoren. Verder maakten wij nog meer leuke uitstapjes naar musea, de Olympische berg en de Ramblas. Op de laatste dag gingen wij ’s morgens een fietstocht maken door het prachtige Barcelona, waarbij alle hoogtepunten van de stad te zien waren. ‘s Middags hadden wij vrije tijd om te shop pen of Camp Nou te bezoeken. In deze prachtige stad ontstonden vriendschappen voor het leven. Al met al was het een geslaagde week vol gezelligheid en plezier, die wij niet snel zullen vergeten. ALEXANDER VAN DER VLIES EN RICK DE BRUIN, H5
Ñ
Ñ
3
Ò
Brugklassen
De kop is eraf ! Dit jaar zijn onze 280 brugklasleerlingen gestart volgens een nieuw onderwijsconcept. Na het vwo+ en de ontdek-je-talentvakken staat dit schooljaar in het teken van geheel ‘nieuwe’ klassen. Zo zijn er naast de reguliere h/v-brugklassen ook technasiumklassen, sportklassen, een gymnasiumklas, een internationale klas en een theaterklas. zijn veel beter in te plannen en kunnen door de hele klas, inclusief mentor, gedaan worden.
Voor Spieringshoek is dit een nieuw en spannend traject, want voor je daadwerkelijk kunt starten met zulke groepen gaat er best wat denken puzzelwerk aan vooraf.
Wij houden onze leerlingen natuurlijk de komende tijd nog even goed in de gaten, maar zoals het er nu naar uitziet zijn wij, het brugklas team, dik tevreden met de nieuwe opzet van de brugklas.
Van de leerlingen maar ook van de docenten horen we gelukkig veel positieve geluiden. Een groot voordeel is dat de extra vakken zoals Spaans en Onderzoek & Ontwerpen (O&O) nu met de gehele klas worden gevolgd. Het groepsgevoel en ook het enthousiasme voor een extra vak blijft zo veel langer behouden. Ook de extra ‘uitjes’ die bij een extra vak horen (denk aan een theatervoorstelling bezoeken)
Ñ
Ñ
CAROLINE VAN DEN BERGH afdelingsleider brugklas
4
Ò
Technasium
Technasium in de bovenbouw Dit schooljaar zijn veertien enthousiaste havo- en vwo-leerlingen gestart met het vak onderzoek en ontwerpen (O&O) in de bovenbouw. Dit zijn onze pioniers, die al vanaf de brugklas met het vak O&O bezig zijn. Zij hebben samen met de O&O-docenten de start van het technasium op Spieringshoek meegemaakt, eerst nog in het oude tech nieklokaal en nu in onze mooie technasiumwerkruimte.
groepjes, zoals ze inmiddels gewend zijn. Nieuw is, dat elk groepje zelf een eigen opdrachtgever en opdracht gaat zoeken. Elke groep schrijft een eigen opdracht en het plan voor de uitvoering daarvan. Vervolgens zullen de leerlingen hun zelf ontwikkelde project ten uitvoering brengen. Voor dit hele traject hebben ze zestien weken de tijd.
Voor hen is O&O een officieel examenvak, dat uiteindelijk met de meesterproef zal worden afgesloten. De meesterproef is de kroon op het werk: een project van een jaar, dat de leerlingen in groepen vrijwel zelfstandig zullen uitvoeren. Maar zo ver is het nog niet, want eerst zullen zij nog enkele projecten en keuzeprojecten doorlopen. De projecten zijn opdrachten die, net als in de afgelopen jaren, in een periode van acht weken worden uitgevoerd. Bij de uitvoering van zo’n technasiumopdracht nemen de leerlingen de rol op zich van werknemers van een bedrijf. Ze krijgen van een opdrachtgever uit het bedrijfsleven een echte opdracht, die aansluit bij een probleem dat daadwerkelijk in het bedrijf speelt. Tot nu toe kreeg elk groepje in een klas steeds dezelfde opdracht.
Uiteraard zijn nieuwe opdrachtgevers voor technasiumprojecten en voor deze keuzeprojecten van harte welkom. Dus als dit concept u aanspreekt kunt u contact opnemen via: technator@spieringshoek. nl. Wij zijn in ieder geval heel benieuwd hoe onze eerste O&O-boven bouwleerlingen zich verder zullen gaan ontwikkelen. RICHARD SWITSER MARION THIER - DE GROOTE docenten
In februari breekt voor hen echter een nieuwe fase aan, want dan starten de keuzeopdrachten. De leerlingen werken dan nog steeds in
Ñ
Ñ
5
Ò
Om te weten
Decanennieuwsbrief De afgelopen jaren is mevrouw Yvonne de Vaal decaan geweest op Spieringshoek. Met verve heeft zij (samen met Bas van der Stoel) het decanaat vorm en inhoud gegeven tot wat het nu is: loopbaanoriëntatie is een belangrijk onderdeel van het curriculum van onze leerlingen. Dit schooljaar heeft zij het stokje overgedragen aan Sylvia Lansbergen, die nu samen met Petra Eygendaal het decanaat bemenst. Hieronder een bericht van hen. Met ingang van dit schooljaar maken de decanen een aantal keer per jaar een decanennieuwsbrief. In deze nieuwsbrief wordt aandacht besteed aan de agenda voor open dagen van hogescholen en universiteiten. Ook is er in elke nieuwsbrief aandacht voor ‘onbekende’ opleidingen om leerlingen daarmee kennis te laten maken. Daarnaast is er in elke nieuwsbrief aandacht voor tips met betrekking tot studiekeuze, aanmelding bij het vervolgonderwijs, etc. De eerste nieuwsbrief is in september verschenen en onlangs is de tweede verstuurd. De leerlingen van havo 4, havo 5, vwo 5 en vwo 6 ontvangen de nieuwsbrief per e-mail. Ook de ouders van de betref fende leerlingen ontvangen de nieuwsbrief per e-mail. Wellicht een goede aanleiding voor leerlingen en ouders om met elkaar in gesprek te gaan over de studiekeuze van zoon of dochter.
Laatste ontwikkelingen rekentoets De laatste maanden was er veel onduidelijkheid over het wel of niet meetellen van de rekentoets met de slaag-zakregeling. Staatssecretaris Sander Dekker had graag gezien dat voor dit schooljaar alleen het mbo een soepelere regeling zou krijgen. De Tweede Kamer ging hier niet mee akkoord. De rekentoets zal dit schooljaar alleen voor het vwo meetellen. Een leerling heeft met een vijf de rekentoets dan al gehaald. Voor de havo geldt dat een leerling de rekentoets wel verplicht moet hebben gemaakt.
met ingang van dit schooljaar van vier collega’s uitgebreid naar acht collega’s. De officiële rekentoets wordt halverwege januari voor het eerst afgenomen. Hieraan zullen de leerlingen van onze voorexamen- klassen deelnemen. De examenkandidaten krijgen de mogelijkheid om de gemaakte rekentoets van vorig schooljaar te herkansen.
Voor het schooljaar 2016-2017 is nog onduidelijk of de rekentoets dan wel zal meetellen bij het havo-examen. We zullen hiervoor de besluiten van de overheid moeten afwachten. Dit betekent dus dat onze huidige havo 4-leerlingen nog niet precies weten of en hoe de rekentoets zal meetellen. In de tussentijd zullen we op Spieringshoek blijven werken aan het rekenonderwijs. De sectie rekenen is
Ñ
Ñ
LENNART HEIJNEN coördinator rekenen
6
Ò
Om te weten
Tennis tijdens de gymlessen tennisrackets gezocht Wist u dat op Spieringshoek vanaf dit jaar in de onderbouw gekozen kan worden voor de sportklas? En wist u dat ook vanaf dit jaar in de bovenbouw gekozen kan worden voor BSM (Bewegen, Sport & Maatschappij), oftewel het eindexamenvak voor LO (lichamelijke opvoeding)? Tijdens deze extra uren sport is er vooral aandacht voor sporten die niet voorkomen in de reguliere lessen gymnastiek. Hierbij moet u denken aan rugby, klimmen, judo, boksen, lacrosse, mountain biken, polsstokhoogspringen, streetdance, tennis, ultimate frisbee en nog veel meer. Voor al deze nieuwe activiteiten is ook vaak nieuw materiaal nodig. En daar komen we bij de vraag die wij aan u willen stellen. Tennis komt in alle leerjaren terug. En bij tennis heb je eigenlijk niet per se nieuw materiaal nodig. We zouden dus erg blij zijn met elk racket of elke tennisbal die nu bij u op zolder ligt te verstoffen. Geeft u alstublieft uw ‘oude’ materiaal aan uw kind mee naar school en wij zullen ervoor zorgen dat uw racket ten goede komt aan het sportieve plezier van de leerlingen van Spieringshoek. Vriendelijke groet, DE SECTIE LO
24 september 2015:
Europese Dag van de Talen Zelfs de moderne vreemde talen hebben tegenwoordig hun eigen ‘dag’. De commissie Moderne Vreemde Talen heeft dit aangegrepen om haar vak op een leuke manier in de schijnwerpers te zetten. Bij Spaans, Frans, Engels en Duits zijn in de lessen extra activiteiten aangeboden om de taal te ‘vieren’. Een verslag van een lerares Frans… De brugklassers hebben posters gemaakt die met Frankrijk te maken hebben. Er werden prachtige Eifeltorens getekend, maar ook La vache qui rit was erbij (pas de pub!). In klas 2 werd druk gewerkt aan een kwartet van de woorden uit de woordenlijst van het hoofdstuk waar we mee bezig zijn. Het werkwoord ‘faire’ maar ook zelfstandig naamwoorden uit gelijksoortige groepen werden van leuke plaatjes voorzien. In klas 3 ervoeren de leerlingen hoe het is om een korte film te kijken en de verhaallijn van de film aan een klasgenoot te moeten vertellen, die met de rug naar de film zit. Ga er maar aan staan: simultaan vertalen. Het waren gezellige, leerzame dagen. CORNÉLIE HORDIJK docent
Ñ
Ñ
7
Ò
Dyslexie
Het dyslexiebeleid op Spieringshoek Komt dyslexie veel voor op Spieringshoek? Jazeker, ongeveer 5% van de leerlingen heeft in meer of mindere mate last van dyslexie. Dyslexie is (eenvoudig gezegd) een stoornis in de hersenen waardoor het automatiseren van lezen en/of spellen moeizaam verloopt. Mensen met dyslexie hebben dus moeite met lezen en/of spellen. Dyslexie is aangeboren en komt meestal vaker in de familie voor. Je kunt er prima mee functioneren. Voorbeelden? Wat dacht u van Roald Dahl (schrijver), Walt Disney (stichter van de Walt Disney Studios), Agatha Christie (schrijfster) en zo zijn er nog veel meer bekende namen te noemen. Om leerlingen met dyslexie een goede kans op een diploma te bieden, heeft Spieringshoek al sinds 2002 beleid ontwikkeld voor het omgaan met dyslexie. Zo worden alle leerlingen in de brugklas gescreend op dyslexie met behulp van een speciaal ontwikkeld dyslexiedictee en een stilleestest. Leerlingen die bij deze testen opval lend scoren, raden wij aanvullende testen door de dyslexiecoach aan. Indien nodig kunnen ouders dan hun kind door een orthopedagoog laten testen. De kosten van dit onderzoek zijn voor rekening van de ouders. Als de onderzoeker bij een leerling dyslexie vaststelt, geeft hij/zij een officiële verklaring af. Spieringshoek geeft op grond van deze verklaring een dyslexiepas af. Dit is een persoonlijk pasje, waar mee de leerling recht heeft op enkele faciliteiten zoals extra tijd bij toetsen en soms een aangepaste normering. Uiteraard staat daar ook iets tegenover. Leerlingen met dyslexie moeten (net als alle andere leerlingen) zorgen voor goede aantekeningen en een goede planning. Ook moet hun huiswerk in orde zijn.
Mevrouw Melchers is aanspreekpunt voor de onderbouw en voor alle overkoepelende zaken.
Sinds 2008 zijn er op school dyslexiecoaches werkzaam. Mevrouw L. Melchers en mevrouw P. Meuling, docenten Nederlands, houden zich bezig met dyslexie. Het doel van een dyslexiecoach is het conti nueren van het dyslexiebeleid op Spieringshoek. De dyslexiecoaches behartigen de belangen van de leerlingen met dyslexie op Spierings hoek. Zij stimuleren de zelfverantwoordelijke leerling.
U ziet: we zijn druk bezig met dyslexie op Spieringshoek. We hopen dat uw kind door ons beleid net zo veel kans op een diploma heeft als elke andere leerling. Want daar doen wij (en de leerlingen) het uiteindelijk toch allemaal voor!
Het dyslexiebeleid van Spieringshoek ontwikkelt zich nog altijd. Zo zijn er de jaarlijkse ouderavonden voor ouders van leerlingen met dyslexie en verschijnt er ieder schooljaar een informatieboekje over dyslexie op Spieringshoek. Dyslectische leerlingen in de onderbouw krijgen tijdens keuzewerktijd (steunlessen) vaardigheden aangeleerd om goed met hun dyslexie om te gaan. Zo wordt bijvoorbeeld uitgebreid aandacht besteed aan het leren van woordjes voor de moderne vreemde talen. Maar ook in de bovenbouw is er aandacht voor dyslexie. De leerlingen met dyslexie maken hun schoolexamens in aparte lokalen, zodat zij niet gestoord worden door andere leerlingen die eerder klaar zijn. Boven dien kunnen zij in het examenjaar kiezen voor faciliteiten als extra tijd, werken op een laptop of werken met een daisyspeler.
LOUISE MELCHERS EN PATTY MEULING
Een dyslexiecoach houdt zich bezig met: - Zicht houden op dyslexiebeleid; - Continuïteit in de begeleiding waarborgen; - Kans op succes vergroten. Een dyslexiecoach doet dit door: - Erop toe te zien dat de begeleiding goed gaat; - Eventueel organiseren van lotgenotencontact; - Voorlichten van docenten; - Coachen van leerlingen. De dyslexiecoaches zijn respectievelijk vier en drie dagen per week op school aanwezig. Zij zijn per e-mail te bereiken op:
[email protected] en
[email protected] Mevrouw Meuling is aanspreekpunt voor de leerlingen in de bovenbouw en voor alle zaken rondom de examens.
Ñ
Ñ
8
Ò
Nieuwe medewerkers
Nieuwe medewerkers stellen zich voor… Ook dit jaar zijn er weer nieuwe collega’s gestart op onze school. Hieronder stellen ze zich aan u voor.
MARJOLIJN VAN DER STEL Na mijn studie Nederlands in Utrecht kwam er een tijdelijke communicatiefunctie bij het CDA op mijn pad. Na dat halfjaar zou ik dan starten met het halen van mijn lesbevoegdheid. De tijdelijke functie werd echter een periode van ruim tien jaar. Ik was in die periode o.a. eindredacteur van het ledenblad. Na tien jaar in de communicatie vroeg ik mij af of mijn toekomst in dat vak lag, ik begon “het vak Nederlands” te missen. Daarnaast verzorgde ik met heel veel plezier trainingen op het gebied van taal en tekst voor volwassenen. In 2014 besloot ik te gaan doen wat ik eigenlijk al in 2003 van plan was: mijn lesbevoegdheid halen. Vorig schooljaar heb ik parttime in het onderwijs gewerkt om te ontdekken of het echt was wat ik wilde. En ja, het is wat ik wil doen. Bezig zijn met taal, tekst en literatuur en dat elk uur op een andere manier met een andere groep! Mijn hobby’s zijn lezen (ik lees van alles behalve science fiction en fantasy), koken en naar het theater gaan (en dan het liefst naar klassiek en modern ballet).
MARIT FOPPEN Ik ben Marit Foppen, 23 jaar oud en ben sinds dit schooljaar actief als docente Lichamelijke Opvoeding op Sg Spieringshoek. Na het behalen van mijn diploma in 2014, ben ik gaan werken als gymjuf op verschillende basisscholen in en rondom Rotterdam. Sinds augustus 2015 staat mij een nieuwe uitdaging te wachten: werken in zowel het voortgezet onderwijs als het basisonderwijs. Een combinatie die mij tot nu toe erg goed bevalt, voornamelijk door de variatie in lesstof en het contact met de leerlingen. Ik vind het belangrijk dat de leerlingen tijdens mijn lessen met plezier bewegen, maar ook leren over bewegen. Een prettige werksfeer voor zowel leerling als docent kan hierbij dan ook niet ontbreken. In de toekomst zou ik mijn kennis graag uit willen breiden door een universitaire master te gaan volgen waardoor ik uiteindelijk les zou kunnen geven op de Haagse Academie voor Lichamelijke Opvoeding. In mijn vrije tijd ben ik een fanatieke korfbalster in het 1e team van de Haagse korfbal vereniging Die Haghe. Wanneer ik niet met korfbal bezig ben, ben ik wel weer bezig met een andere sportieve activiteit. Vakanties en leuke uitstapjes met vrienden en vriendinnen kunnen natuurlijk niet ontbreken in mijn drukke leventje. Ik ga een leuk schooljaar tegemoet!
Ñ
Ñ
9
Ò
Nieuwe medewerkers
JOS LAFEBER Even voorstellen, mijn naam is Jos Lafeber. Ik woon in Rotterdam, ben samenwonend en heb een dochter die dit jaar haar eindexamen doet. Sinds het begin van dit schooljaar geef ik drie vakken: O&O, wiskunde en rekenen. Voordat ik op Spieringshoek les ging geven, ben ik ruim twintig jaar actief geweest als architect, met projecten in binnen- en buitenland. Maar omdat architectenbureaus momenteel weinig ontwerpwerk hebben, lag een wijziging van werkomgeving voor de hand. Eén jaar geleden ben ik begonnen aan mijn tweede master aan de lerarenopleiding van de TU Delft. Mijn stage liep ik op Spieringshoek en toen ik na deze praktijkperiode de kans kreeg om op Spieringshoek - een leuke school! - te gaan werken, heb ik volmondig ‘ja’ gezegd. Ik verwacht dit studiejaar mijn opleiding afgerond te hebben en een gediplomeerde leraar te zijn. Onderwijs is allesbehalve nieuw voor me. Ik geef al zo’n tien jaar les aan de Rotterdamse Academie van Bouwkunst en de TU Delft, wat ik naast mijn werkzaamheden op Spieringshoek overigens nog steeds doe. Al heb ik wel ontdekt dat middelbare scholieren een duidelijk andere aanpak vragen dan studenten. Maar de uitdaging is hetzelfde: hoe kan ik ze op een plezierige manier kennis en vaardigheden bijbrengen. Toen ik zelf op de middelbare school, waar ik al bijles gaf, slaagde voor mijn eindexamen, dacht bijna iedereen dat ik leraar zou worden. En kijk, het is er na zoveel jaar dan tóch van gekomen.
ROB LUCHIES Hallo, ik ben Rob Luchies, ik geef wiskunde en rekenen, zowel in de onderbouw als in de bovenbouw. Hiervoor heb ik negen jaar gewerkt op het LIFE College in Schiedam. Na de verhalen van vrienden over Spieringshoek en de kennismaking met de school bij het bezoek tijdens het Open Huis met mijn dochter, leek het mij leuk deel uit te maken van het docententeam. Vandaar daar ik erg blij was hier daadwerkelijk aan de slag te kunnen. Ik vind Spieringshoek een erg leuke school en voel me heel erg thuis. Naast mijn werkzaamheden ben ik druk met mijn vrouw en drie kinderen (13,11 en 6). Vooral hun sportactiviteiten nemen ook veel van mijn vrije tijd in beslag. Niet dat ik dat erg vind, hoor, want ik kan het niet laten om ook in mijn vrije tijd mijn best te doen om kinderen iets te leren. Verder voetbal ik zelf en speel ik in de zomer cricket bij Excelsior ’20, de leukste vereniging van Schiedam en omgeving. Ook bezoek ik graag concerten en spreek ik veel af met vrienden. Ik vind zelf dat ik elke ochtend een van de mooiste routes, die je je voor kunt stellen afleg naar mijn werk en ik hoop dat nog jaren te mogen doen. Zeker als ik daarbij ook nog mee kan helpen om uw kind en de kinderen van vele anderen op weg te helpen in deze maatschappij.
BREGJE MOLS-KUBUZ Mijn naam is Bregje Mols-Kubuz. Sinds het begin van het schooljaar ben ik gestart als docent beeldende vorming. Naast mijn baan op Spieringshoek verzorg ik teken- en schilderlessen voor volwassenen en kinderen, en werk ik parttime als docent beeldende vorming op het Wolfert Lyceum. Tijdens mijn eerste bezoek aan de school was ik zeer verrast door de bijzondere en fijne sfeer. Mijn enthousiasme om hier deel van uit te mogen maken was dan ook direct geprikkeld. Voor de aanvang van het nieuwe schooljaar ben ik al regelmatig op school te vinden geweest en heb ik meegedaan met de personeelsdag, zodat ik al kennis kon maken met mijn collega’s. Dit was al een uitstekend begin en ik heb dan ook in de zomervakantie uitgekeken naar de start van deze nieuwe uitdaging. En deze uitdaging ben ik deze eerste periode met veel plezier aangegaan. De leerlingen op school zijn leergierig, gemotiveerd en enthousiast. Mijn nieuwe collega’s en leerlingen hier op Spieringshoek maken lesgeven tot een prachtige ervaring.
Ñ
Ñ
10
Ò
Nieuwe medewerkers
ERIK VAN NIEUWENHOVEN Sinds 1981 werk ik als docent Duits in het voortgezet onderwijs. Een ouwe rot dus… Nog tijdens mijn studie Duits in Leiden ben ik als docent begonnen op de school waar ik zelf leerling was. In de jaren daarna volgden kleine banen op scholen in Zoetermeer en tegelijk studeerde ik af, trouwde ik en kregen wij ons eerste kind. Drukke, maar ook mooie jaren. Wat meer rust kwam toen ik op een scholengemeenschap in Den Haag mijn eerste vaste volledige baan had. In die jaren ontwikkelde ik mij tot een ervaren docent, decaan en conrector. Onze vier volgende kinderen werden geboren. Gezellige drukte na het werk! Toen de Tweede Fase werd ingevoerd was er veel onrust bij docenten moderne vreemde talen, vakken werden gesplitst in vaardigheden. Van de nood heb ik een deugd gemaakt en daarom ben ik onderwijsmateriaal gaan ontwikkelen. In een periode van tien jaren heb ik het zelf lesgeven gecombineerd met het opleiden van leraren aan de Leidse universiteit. Omdat ik het toch meer naar mijn zin heb tussen de pubers, ben ik weer volledig gaan lesgeven en na wat omzwervingen belandde ik op Spieringshoek, waar ik het goed naar mijn zin heb: prima leerlingen, prettige collega’s en een inspirerende werkomgeving. De kinderen zijn inmiddels (bijna) allemaal het huis uit. Na het schoolwerk klus ik vaak bij ze in hun huizen (er is altijd wel wat te doen). En verder fiets en zeil ik, ben vaak en graag in Duitsland en in de tijd die dan nog rest, lees ik graag (niet alleen Duits!).
ROSA PLIJNAAR Mijn naam is Rosa Plijnaar. Met een omweg ben ik in het onderwijs beland… Maar ik heb het wel heel erg naar mijn zin. Na een studie in de richting van Economie & Management van de creatieve sector heb ik een aantal jaar als projectleider voor verschillende theatergezelschappen gewerkt. Ik ben op een gegeven moment in een project i.s.m. De Theaterhavo/vwo in Rotterdam beland en kwam erachter dat projecten met leerlingen ondernemen nog weer een tikje leuker was dan met volwassenen. Ik besloot om mijn bevoegdheid te halen voor het vak management en organisatie en heb de eerstegraadsopleiding met stage op Spieringshoek in 2014 afgerond. Daarnaast gaf ik les op het hbo bij International Business & Management Studies. Hoewel ik het bij het lesgeven op het hbo ook erg naar mijn zin had, bleef het kriebelen: was de middelbare school toch niet méér mijn plek? Een vacature op Spieringshoek overtuigde mij. Ik ga ervoor en wil ontdekken of ik het gevoel dat ik de echte puber miste op het hbo klopt!
ÖZGE DOGAN Mijn naam is Özge Dogan en ik ben 21 jaar jong. Dit jaar ben ik op Spieringshoek werkzaam als docent wiskunde en rekenen in de onderbouw. Hiervoor heb ik twee jaar stage gelopen op Spieringshoek. Zelf heb ik de havo afgerond, ook op Spieringshoek. Dus eigenlijk ben ik na de brugklas nooit echt weggeweest. Tijdens mijn stages ben ik het lesgeven en de omgang met de leerlingen steeds leuker gaan vinden. Naast het lesgeven vind ik het heel erg leuk om wat te drinken en te eten met vrienden. Ik houd erg van gezelligheid. Ook vind ik het heel leuk om yoga te doen.
Ñ
Ñ
11
Ò
Nieuwe medewerkers
REILLHY ROOS Mijn naam is Reillhy Roos en ik ben docent muziek op Spieringshoek. Dit jaar geef ik les aan eerste, derde, vierde en vijfde klassen. Vorig jaar heb ik al stage gelopen op Spieringshoek en was de heer Gerben Lodder, muziekdocent, mijn stagebegeleider. Buiten mijn werk als muziekdocent ligt mijn interesse ook bij muziek. Zo componeer ik muziek, maar ik schrijf ook nummers, neem liederen op en produceer ze tot een eindmix. Dit alles heeft mij altijd enorm veel plezier gegeven en ik hoop daarom ook dat ik datzelfde geluk door kan geven aan de volgende generaties.
BERT HEESTERBEEK Mijn naam is Bert Heesterbeek, 56 jaar en getrouwd met een Chinese. Ik heb haar ontmoet tijdens een van mijn reizen naar China. Daarmee verraad ik meteen één van mijn hobby’s, te weten reizen, iets wat ik combineer met een andere passie, namelijk fotografie. Daarnaast ben ik regelmatig in een roeiboot te vinden of als jurylid bij roeiwedstrijden. Nadat ik mijn studie Technische Natuurkunde aan de Technische Universiteit succesvol afsloot, ben ik in de ICT gaan werken. Zowel tijdens mijn studie als tijdens mijn werk heb ik met veel interessante en soms spectaculaire verschijnselen te maken gehad. Het delen van mijn kennis heb ik altijd met veel plezier gedaan en niet zo lang geleden besloot ik de overstap naar het onderwijs te maken. Na een vervanging stond mijn besluit vast en ga ik dit jaar verder als natuurkundeleraar, terwijl ik tegelijkertijd begonnen ben aan een studie om ook mijn onder wijsbevoegdheid te halen.
MARTYNA HIROWSKA Graag zou ik mijzelf aan u willen voorstellen. Mijn naam is Martyna Hirowska en ik geef met plezier Engels aan twee brugklassen, één 2 vwo-klas en twee 2 havoklassen. Aan mijn achternaam kunt u zien dat ik een Poolse achtergrond heb. Ik ben geboren in het zuid westen van Polen, in een kleine dorp genaamd Bielawa. Toen ik drie jaar was, ben ik naar Nederland gekomen. Dit heeft mijn talenknobbel al op een heel jonge leeftijd aangewakkerd en geprikkeld. Ik ben Engels gaan studeren, omdat ik een enorme verwantschap voel met alles wat met Engels (taal en cultuur) te maken heeft en deze passie wil ik graag delen met mijn leerlingen. Het doet mij veel deugd als mijn ‘bruggers’ bijvoorbeeld met veel enthousiasme Engels proberen te praten! Elke dag is anders en leer ik weer iets nieuws bij. Als ik niet aan het lesgeven ben, dan lees ik graag boeken, uiteraard wel in het Engels, of ga ik erop uit op de fiets. Daarnaast blijf ik mijn talenknobbel verder ontwikkelen door Spaans en Frans te leren. I am very lucky om op Spieringshoek les te mogen geven. Het is een fijne school: met heel aardige collega’s en prettige, leuke leerlingen. Ik hoop dan ook op Spieringshoek een leuke tijd te hebben en goede ervaringen op te doen and I hope to make your acquaintance!
Ñ
Ñ
12
Ò
Nieuwe medewerkers
DINESH KISOEN Ik ben Dinesh Kisoen en ik werk sinds dit schooljaar fulltime op Spieringshoek en ik geef scheikunde. In 1993 ben ik naar Nederland gekomen vanuit Suriname. Hier studeerde ik scheikundige technolo gie aan de TU Delft. In 2005 ben ik afgestudeerd en heb ik vier jaar gewerkt in het bedrijfsleven als procestechnoloog. Omdat de drang om les te geven groter was dan werken als ingenieur in een fabriek, heb ik in 2010 besloten om mijn eerstegraadsbevoegdheid scheikunde te behalen in Leiden (ICLON). Om mijn liefde voor het lesgeven kracht bij te zetten, vertel ik met enige trots dat ik een privébijles-rekenmethode heb ontwikkeld, waarmee je haast alle rekenopgaven kunt oplossen (ook zeer goed te gebruiken bij 2F- en 3F-niveau rekenen). Dit boek is bedoeld voor ouders die thuis hun kinderen bijles in rekenen willen geven. Daarnaast probeer ik me laagdrempelig op te stellen naar de leerlingen, zodat ze altijd vragen kunnen stellen. Ook belangrijk voor mij om te zeggen is, dat ik mij zeer prettig voel op Spieringshoek en dat alle collega’s met wie ik te maken heb, prettig zijn om mee samen te werken!
KIRSTIN LACKERT Graag wil ik mij voorstellen. Ik ben Kirstin Lackert en geef op onze school Duits in de onder bouw en in de bovenbouw. Ik ben al elf jaar werkzaam in het onderwijs. Ik vind het belangrijk dat jongeren op school hun talenten, interesses en vaardigheden ontdekken en verder ont wikkelen. Bij het leren van de Duitse taal probeer ik hen daarbij zo veel mogelijk te helpen. Ik houd de nieuwste ontwikkelingen binnen het onderwijs bij en probeer die te vertalen naar de onderwijspraktijk, om zoveel mogelijk aan de verschillende leerbehoeftes van jongeren tegemoet te komen. In mijn lessen laat ik de jongeren door middel van plaatjes en korte filmpjes de lesstof visualiseren en laat hen zo veel mogelijk opdrachten uitvoeren die “levensecht” zijn. Jongeren in geestelijke zin te zien groeien is een van de mooiste compo nenten van mijn vak. Ik ben zelf native-speaker en groeide op in voormalig Oost-Duitsland. Ik woon vijftien jaar in Nederland en voel me hier inmiddels meer thuis dan in mijn geboorteland. Ik ben een echte boekenworm. Mijn passie voor literatuur probeer ik in mijn lessen over te dragen. Een bezoek brengen aan een museum of naar een klassiek concert gaan, behoren ook tot mijn hobby’s. Ik ben ook een natuurliefhebber. In mijn vrije tijd maak ik graag lange wandelingen of fietstochten. In de vakantie ga ik graag naar verre bestemmingen. Op Spieringshoek voel ik me op mijn gemak. Ik heb aardige collega’s en onwijs leuke en leer gierige leerlingen. Op deze school krijg ik de ruimte en de ondersteuning om het beste uit mezelf te halen en aan de leerlingen te bieden.
Ñ
Ñ
13
Ò
Voor de agenda
Belangrijke data Agenda vanaf 2 december 2015 t/m meivakantie 2016 Deze agenda is onder voorbehoud. De agenda op de website wordt up-to-date gehouden.
di 16-feb vr 19-feb
wo
2-dec vóór 13.00 u. Aanvragen herkansingen SE1 - havo 5 en vwo 6 do 3-dec Wiskunde voor ouders klas 1 19.30 u. Schoolfeest Reloaded, De Kuip Rotterdam vr 4-dec aanvang school: 10.35 uur; 40-minutenrooster; huiswerkvrij ma 7-dec t/m 10 dec Rapportvergaderingen onderbouw; 40 minutenrooster do 10-dec 19.30 u ‘Wiskunde voor ouders‘ klas 2 vr 11-dec Laatste dag uitdelen rapporten 11.10 u. 5V Volleybal 20.30 u. Theateravond klas 1 & 2 Hofplein ma 14 t/m vr 20 december Activiteitenweek 1 volgens rooster; 5 havo en 6 vwo: studeren op school vr 18-dec Herkansingen SE 1 havo 5 en vwo 6 Kerstviering MA 21-12-2015 T/M VRIJDAG 1-1-2016 KERSTVAKANTIE
MA 22 FEBR. T/M VR 26 FEBR. VOORJAARSVAKANTIE di 1-mrt 19.00 u. Examenexpositie havo 5 en vwo 6 KuBv wo 2-mrt 19.30 u. Eindvoorstelling V6 KuDr do 3-mrt 19.30 u. Wiskunde voor ouders klas 1 Generale OSE KuMu 5H en 6V vr 4-mrt Vóór 09.00 u. Inleveren herkansing PWS 19.30 u. Concert 5H en 6V KuMu wo 9-mrt 14.00-17.00 u. Inschrijven nieuwe leerlingen do 10-mrt 15.00-17.00 u. Inschrijven nieuwe leerlingen 19.00-21.00 u. Inschrijven nieuwe leerlingen vr 11-mrt 15.00-17.00 u. Inschrijven nieuwe leerlingen za 12-mrt 10.00-12.00 u. Inschrijven nieuwe leerlingen ma 14 mrt t/m vr 18 mrt Repetitieweek 2 / SE + mondelingen MVT wo 16-mrt Eerste dag afname rekentoets do 17-mrt 19.30 u. Wiskunde voor ouders klas 2 vr 18-mrt 14.00 u. vwo 4: Proef op de SOM di 22-mrt 10.00 -13.00 u. Vastenaktie do 24-mrt Paasvieringen 19.00 u. Vertrek wintersport vr 25-mrt goede vrijdag - leerlingen vrij ma 28-mrt Tweede Paasdag wo 30-mrt Laatste dag afname rekentoets do 31-mrt 19.30 u. Uitreiking PWS awards
2016 di 5 en wo 6 januari Tafeltjesavond volgens rooster ma 11-jan en vr 22 jan. 19.30 u. Informatieavond voor a.s. brugklassers en hun ouders wo 13-jan Eerste dag afname rekentoets 15.00 u. Voorlichting SLBT vr 15-jan 19.30 u. Voorstelling V3 drama ma 18-jan t/m do 21 jan. SE 2 H5 en V6 en kijk-/luistervaardigheid MVT do 21-jan 19.30 u Anglia-examen V3+ Wiskunde voor ouders klas 1
vr 1-apr Uiterste inleverdatum OVO 4 havo en 5 vwo Gymnasiumavond ma 4-apr Tot 12.00 u. Aanvragen herkansingen SE 2 en 3 5 havo & 6 vwo di 5 t/m 8 april Rapportvergaderingen onderbouw- 40-minutenrooster wo 6-apr 19.30 u. KuDr 5V Dialogen do 7-apr 19.30 u. Chillen met ouders 19.30 u. Theaterklas 1, 2 en 3 Toneelstuk ‘Cash’ ma 11 t/m 15 april Herkansingen SE 2 & 3 ma 11-apr Laatste dag uitdelen rapporten. di 12-apr 20.00 u Ouderraadvergadering do 14-apr voor 09.00 u Uiterlijke datum en tijd opgave tafeltjesavonden 19.30 u You’ve got talent (Kroepoekfabriek) vr 15-apr Voorronden SHELL hockey ma 18 en di 19 april Tafeltjesavond, alle docenten aanwezig do 21-apr 10.30 u 40-minutenrooster - Studiedag docenten
Vanaf ma 25 jan. Halfjaarlijkse roosterwijziging di do vr
20.00 u. Ouderraadvergadering klankbordgroepbijeenkomst 13.20 u. Mayodag 3H en 3V Unilever Voorlichting overstap 5H naar 5V
26-jan Laatste dag afname rekentoets periode 1 28-jan 19.30 u. Wiskunde voor ouders klas 2 29-jan 11.10 u. 5H/6V SnowWorld: afsluiting LO
ma 1-feb 12.00-15.00 u. Inleveren PWS di 2 t/m do 4 febr. Rapportvergaderingen Bovenbouw 40-minutenrooster di 2-feb 20.00 u. Ouderraad ma 8-feb 19.30 u. Brugklas ouderavond richtingskeuze di 9-feb 19.30 u. Bétamarkt wo 10-feb Oefendag 6V KuDr do 11-feb 13.00 u. 40 minutenrooster - Studiemiddag docenten ma 15-feb 19.00 u. Open Huis a.s. brugklassers en hun ouders
MA 25 APRIL T/M VR 6 MEI
MEIVAKANTIE
COLOFON: REDACTIE: A. van Grol, S. Badri, M. van der Stel, M. van Seters en J. van den Berg, E-MAIL:
[email protected] LAY-OUT, OPMAAK: Segers Drukkerij Schiedam. Sg SPIERINGSHOEK van der Brugghenlaan 2-6, 3118 LA Schiedam WWW.SPIERINGSHOEK.NL
Ñ
Ñ
14
