nieuwsbrief OKTOBER 2014
ANDERS DAN ANDERS: OUDERBULLETIN WORDT NIEUWSBRIEF Olivier de Bruijn & Maarten Prot, docenten klassieke talen en redacteuren Met ingang van dit schooljaar wordt het alom bekende Ouderbulletin in een nieuw jasje gestoken. Er zijn drie belangrijke wijzigingen. In de eerste plaats hebben wij de naam ‘Ouderbulletin’ vervangen door ‘Nieuwsbrief’. We verspreiden deze Nieuwsbrief niet meer op papier, maar via e-mail. Tenslotte is het de bedoeling dat de Nieuwsbrief iets vaker verschijnt dan zijn voorganger. Door deze veranderingen kunnen we meer (korte) bijdragen en meer beeldmateriaal plaatsen. De opmaak van de nieuwsbrief, de inhoud en de relatie met de (straks nieuwe) website van de school zullen in de loop van dit jaar nog wel aan enige verandering onderhevig zijn. Wij hopen dat het resultaat van onze inspanningen en die van onze collega’s net zo goed gelezen en gewaardeerd wordt als voorheen het Ouderbulletin.
BEROEPENVOORLICHTING EN STUDIEFINANCIERING Ineke Ornée, decaan Tegemoetkoming scholieren Leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs die 18 jaar of ouder zijn, kunnen bij de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO), voorheen de IB-Groep, een tegemoetkoming scholieren aanvragen. Een basistoelage krijg je altijd, mits je aan de voorwaarden voldoet. Bij een tegemoetkoming scholieren heb je geen recht op een OVstudentenkaart. Meer informatie is te vinden op de website van duo: www.duo.nl. Informatieavond studiefinanciering Dinsdag 3 maart 2015 wordt een avond georganiseerd over studiefinanciering, waar zowel de Tegemoetkoming Scholieren als de Prestatiebeurs voor het hoger onderwijs of de veranderingen in de wetgeving omtrent het studievoorschot aan de orde komen. In februari krijgen de leerlingen van havo 4 en 5 en vwo 5 en 6 en hun ouders deze uitnodiging via hun e-mailadres. Op deze avond wordt ook voorlichting gegeven over studeren in het hoger onderwijs. Hierbij komen onder andere de volgende zaken aan de orde: het verschil tussen voortgezet onderwijs en hoger onderwijs, de Bachelor-/Masterstructuur, studeren in het buitenland en het verschil tussen hoger beroepsonderwijs (HBO) en wetenschappelijk onderwijs (WO). Mensen van DUO en de Universiteit van Amsterdam verzorgen de informatie.
Beroepenvoorlichtingsavond In februari wordt weer voorlichting gegeven over de opleidingen en beroepen na het voortgezet onderwijs. Er worden twee informatieavonden georganiseerd: een avond met voorlichting over het WO en een avond met voorlichting over het HBO en de uniformberoepen. De voorlichtingsavond over het WO vindt plaats op het Zaanlands Lyceum op dinsdag 3 februari 2015. De voorlichtingsavond over het HBO en de uniformberoepen vindt plaats op het Pascal College op dinsdag 10 februari 2015. Beide avonden zijn bedoeld voor alle leerlingen van de derde klas en hoger en hun ouders. Leerlingen uit 4 havo en 5 vwo wordt dringend geadviseerd te komen. De uitnodiging wordt per e-mail verzonden. Leerlingen krijgen de uitnodiging via de ELO of via de decanenwebsite, www.zlydedecaan.net. Ouders ontvangen de uitnodiging via het e-mailadres dat bij de administratie bekend is. Oriëntatie op Studie en Beroep Inmiddels is voor de leerlingen uit 4 havo en 5 vwo het programma “Oriëntatie op Studie en Beroep” gestart. Dit programma heeft diverse activiteiten zoals groepsgesprekken en het op de computer onderzoeken van drie zelfgekozen opleidingen. Hierdoor verkrijgen de leerlingen inzicht in kosten, duur en inhoud van opleidingen. De leerlingen uit 4 havo krijgen in dit schooljaar studenten van de Hogeschool van Amsterdam op bezoek. Zij beantwoorden vragen over studie, vrije tijd, studenten- en studieverenigingen. In maart gaan de leerlingen naar Inholland in Alkmaar om op een praktische manier kennis te maken met opleidingen die binnen hun profiel liggen. In 5 havo gaan de leerlingen proefstuderen bij de Hogeschool van Amsterdam en lopen als het ware een dagje mee met studenten. De leerlingen uit 5 vwo kunnen in de periode van 19 tot en met 23 januari 2015 én van 23 tot en met 27 maart 2015 proefstuderen bij de Universiteit van Amsterdam. De Vrije Universiteit biedt proefstuderen het hele jaar door aan. Verder gaan de leerlingen met een CM-profiel op 19 februari naar de Flitsmarkt van de UvA in Amsterdam. Alle leerlingen in 4 en 5 havo en 5 en 6 vwo hebben informatie gekregen of krijgen nog informatie over de voorlichtingsdagen in het hoger onderwijs. Het overzicht van open dagen in de regio wordt verschillende keren per jaar via de mail aan leerlingen én ouders verzonden en is ook op de website te vinden. Het bezoeken van open dagen en deelname aan proefstuderen zijn voor de leerlingen verplichte activiteiten. U bent als ouder ook van harte welkom bij open dagen in het hoger onderwijs. Veel instellingen hebben tijdens de open dag informatieronden voor ouders. Website Informatie over dit programma en andere activiteiten is te vinden op de website van de school: www.zaanlands.nl. Voor verdere informatie kunt u terecht bij onze decaan, Ineke Ornée.
HET ZAANLANDS LEEST! Silvia Kroon, docent Nederlands en taalcoördinator Goed kunnen lezen is een vereiste om mee te doen in onze geletterde maatschappij. Goed kunnen lezen is bovendien belangrijk om te kunnen leren, want ook de leerstof en de opgaven van niet-talige vakken bestaan vaak voor een groot deel uit begrijpend lezen. Zelfs bij de rekentoets is tekstbegrip van groot belang. Wij werken hieraan in onze lessen: docenten bieden tekstrijk onderwijs en trainen met vaktaal. Daarnaast geven we leerlingen extra ondersteuning in hun taal- en leesontwikkeling, opdat ze bij alle vakken goed kunnen presteren. Diataal In klas 1 en 2 toetsen we alle leerlingen via het leerlingvolgsysteem Diataal. De toetsen zijn gericht op schoolboektekstbegrip en woordenschat. Voor sommige leerlingen zijn de toetsen in klas 1 even schrikken: een tekst op havo- of vwo-niveau bevat meer complexe zinnen en abstractere vragen dan de teksten in groep 8. De leerlingen die de landelijk vastgestelde streefscore van Diataal niet halen, komen in aanmerking voor Remedial Teaching. Deze RT-lessen staan los van het schoolvak Nederlands: het trainen van leesvaardigheid steunt het leren bij alle schoolvakken. Boek in de tas Aandacht voor technisch en zakelijk lezen is belangrijk, maar lezen begint bij leesmotivatie. Door lezen te bevorderen, hopen wij van onze leerlingen lezers te maken. Door veel te lezen zullen ook het technisch leesniveau en tekstbegrip verbeteren. Daarnaast draagt lezen enorm veel bij aan de (literaire) ontwikkeling van leerlingen. Sinds dit schooljaar hebben leerlingen in klas 1 en 2 standaard, iedere dag, een leesboek naar keuze in de tas. Na een toets, tijdens een invaluur of op andere momenten als het werk ‘af’ is, wordt er in stilte gelezen. In veel klassen loopt ‘Boek in de tas’ inmiddels zeer goed, docenten en leerlingen zijn enthousiast en wisselen boekentips uit. Ook nieuw: de Boekenclub Dit schooljaar lezen docenten en leerlingen drie actuele titels en delen leeservaringen. Deze maand lezen ruim 100 bovenbouwleerlingen en tientallen docenten De Laatkomer van Dimitri Verhulst. Op 29 oktober bezochten ze samen de toneelbewerking van de roman in het Zaantheater. Daarna staat We zullen niet te pletter slaan van Nina Polak op het programma. De schrijfster komt zelf in januari een interactieve literaire middag verzorgen. De derde titel van de boekenclub is AKOliteratuurprijswinnaar De Nederlandse Maagd van Marente de Moor, met een verrassend boekenclubevenement in maart. Leestips Leerlingen die niet graag lezen, vinden lezen vaak te saai en/of te moeilijk. Een belangrijke start van leesmotivatie is dan ook het vinden van de juiste teksten. Voor de onderbouw is de jongerenkrant 7Days een aanrader. Daarnaast ontdekken steeds meer leerlingen tijdschriften als National Geographic (Junior) of Kijk. Ook biografieën van bekende sporters en artiesten zijn populair leesvoer. Bovendien lezen leerlingen graag klassiekers, vaak op aanraden van een docent of familie. Denk aan het dystopische Kinderen van Moeder Aarde van Thea Beckman of de tranentrekker Alleen op de Wereld van Hector Malot. En welk boek is u bijgebleven?
SCHOOLPLEIN Michiel van Dijk, adjunct-directeur Hoewel het schoolplein van het Zaanlands Lyceum jarenlang uitstekend heeft gefunctioneerd, bestond al langer de wens het schoolplein iets speelser, iets intiemer, iets uitnodigender in te richten. Hiertoe is het schoolplein afgelopen zomer aangepast tot een meer ‘museumpleinachtig’ geheel. De uitnodigende heuvels worden in de pauzes grif gebruikt door leerlingen die even bij willen komen van al het leergeweld en zich hierbij graag ondersteund zien door (weer andere) gitaar-spelende leerlingen. Het is een prachtig geheel geworden en het is fijn te zien dat de leerlingen er erg blij mee zijn. Wanneer de financiën het toelaten, zullen de heuvels ruimer toegerust worden met zitmeubels. De banken blijken namelijk een groot succes.
Hoe het straks zal gaan wanneer de heuvels onder een dik pak sneeuw liggen, blijft nog even gissen, maar ook dat zal een interessante periode worden….
DIT IS BIOKAMP Cindy Stienstra, docent biologie Hijgend leg ik de laatste meters af, eindelijk ben ik boven. De weidse aanblik van de Noordzee beneemt me heel even mijn adem. Heel even, want mijn bovenbenen branden van de inspanning. Mathijs staat rustig naast me. Het beklimmen van de laatste duinenrij heeft hem zichtbaar minder inspanning gekost, maar ook hij heeft blosjes op zijn wangen. We zijn halverwege het onderdeel ‘Rondwandeling met de boswachter’. De boswachter, Evert-Jan, doet niet veel aan rondwandelen, maar vooral veel aan plotseling van hoogte naar beneden springen. En aan eetbare planten plukken, tot groot plezier van een aantal hongerige leerlingen. Ja, daar gaat hij weer. De dapperste leerlingen volgen hem meteen. Als de wolk met stuifzand wegtrekt zie ik ze 20 meter lager in het zand staan. Jordy vraagt me om zijn parasolzwam vast te houden en neemt ook een duik. Ik stel samen met een van de Nadia’s het onvermijdelijke nog even uit en glij dan ook zo sierlijk mogelijk van het duin…zand overal….dit is biokamp.
Met een hoofd vol kennis over successie, kleding vol met zand en een tas vol wilde rucola en parasolzwam gaan we terug naar de scouting. Het is de tweede dag en iedereen weet inmiddels de weg. Feline, Jean-Paul en Nadia mixen in de keuken jam en rode wijn tot iets waar vlinders blijkbaar dol op zijn. Lex, die dol is op spinnen krijgt van de andere Nadia een rondleiding door het CV-hok. Als de klas 179 unieke organismen uit een aantal aangewezen groepen weet te spotten dan levert dat extra punten op. Lex en Nadia voegen er drie toe aan de lijst. Er wordt gedroogd, gewogen, gemeten, getekend en gedetermineerd. Rick doet voor de zoveelste keer de afwas met me. Ik volg gesprekken over het ijken van de geleidbaarheidsmeter vanaf de zijlijn en besef dat ze me bijna niet meer nodig hebben. Alle leerlingen hebben in de weken voor biokamp een onderzoek voorbereid. En blijkbaar is de opdracht dat dat zoveel mogelijk zelfstandig moest gebeuren goed aangekomen. Sommige leerlingen geef ik al sinds hun 13e les en nu op biokamp zie ik opeens hoe ze zijn gegroeid. Hoe goed ze kunnen samenwerken en hoeveel passie ze hebben voor het verzamelen van nieuwe kennis. Gelukkig heeft het groepje van Guus hun
bodemmonsters met het dekseltje op de weegschaal gewogen. Ik verzin een oplossing en ben ze dankbaar dat ik weer even nodig ben. Tegen etenstijd maken we onder leiding van Djoy en Noortje heerlijke salades voor bij de barbeque. Jordy tovert de parasolzwam en de wilde rucola om tot vegetarische hapjes. Ze smaken heerlijk en naar zand. De avond vult zich vanzelf als ik bij Tinka, Anushka en Frederique aanschuif. Tinka en Anushka delen een tent, maar andere pioriteiten. Anushka houdt van een opgeruimde tent en Tinka van slapen. Ik mis de TV geen moment. Om 23 uur voel ik mijn oogleden zwaar worden. De nacht ervoor was ook al kort. Ik wens de klas een fijne nacht. Ze houden hoorbaar rekening met mijn verzoek om mij vooral te laten slapen. Op het monotone gedreun van de hoogovens val ik langzaam in slaap. Ik droom over kipspiesjes en geleidbaarheidsmeters. Dit is biokamp. HOE OVERLEEFDE B1B VIERHOUTEN? Inge van de Wiel, docent Nederlands en Bob Stienstra, docent wiskunde Op woensdag 10 september 2014, pas drie weken jong op het Zaanlands, vertrokken 28 zenuwachtige leerlingen van B1b in de bus van Bennie naar Vierhouten. Zwaaiend naar pa en ma, zwaaiend naar de bejaarden in de bus die we passeerden, snoep in de knuist: het zou wat worden! En dat werd het. Midden in de Veluwse bossen was ons doel om verbonden te raken door sport en spel, kou en kampvuur. Het huisje Onderhil lag er vredig bij. Twee grote kamers waren er, met acht stapelbedden voor de jongens en acht voor de meisjes. Na de lunch wachtte ons een rit met een paardentram, die ons stapvoets vervoerde naar het verscholen dorp: hutjes uit de Tweede Wereldoorlog, waarin de mensen zich met velen verborgen voor de Duitsers. Na de Bourgondische tomaten-groentensoep van Chef Quinn speelden wij die avond levend Stratego in het bos van de Paasheuvel. Donker en duister, geheime opdrachten, complottheorieën, samenwerkingsverbanden, een zaklamp in het gezicht: de adrenaline gierde door de aderen van de leerlingen. Het duurde die nacht tot diep eer ook hun figuurlijke licht doofde. Precies zoals het hoort op brugklaskamp. Op donderdag maakten wij een geweldig lange en geweldig mooie wandeling. De natuur nodigde ons uit; de zon scheen zacht op onze bol. Dat collega Bob en ik de weg niet wisten, viel pas na uren op. Strompelend, maar nog altijd kwebbelend, kwamen we ten slotte aan bij de Zandenplas. Wat een verkoeling, en wat een mooi weer! Vier spellen, een privébusrit (Bob bij binnenkomst, de kinderen uitgelaten voor ons uit: ‘Het voelt als thuiskomen’, en ik beaamde tevreden) en een aantal megapizza’s later was het tijd voor de eerste uitsmijter: de bonte avond. Het talent barstte uit z’n voegen, want wie kon vermoeden dat Isabel, Cencio, Tamara en Tyshira zo’n prachtig liedje ten gehore zouden brengen? Wie veegde niet de tranen van zijn wangen bij de improvisaties van Tycho, Romeo, Luuk en Jip? Lama’s, ruim het veld! En wie was er niet onder de indruk van de wervelend dansende damesclub, met als hoogtepunt de breakdance-act van Evy? Nou, wij wel. En toen. Het enge verhaal. Zittend bij het kampvuur, mysterieuze schaduwen werpend op onze gezichten, vertelden Bob en ik wat er vorig jaar was gebeurd op kamp en hoe vreselijk die gebeurtenis ons nog altijd aangreep. Grote ogen, paniek en angst, maar wat waren de leerlingen dapper daarna. Op 28 matrassen in de
woonkamer met de stoersten aan de buitenkant zorgden zij voor elkaar en hun ogen vielen een stuk sneller dicht dan de vorige nacht. De ochtend bracht rust en een Nieuwe Wereld. Moe gefeest, gekeet en gestreden arriveerden we die vrijdag weer bij het Zaanlands. Het kamp deed waarvoor we waren gekomen: we waren één geworden. We gaan een mooi schooljaar tegemoet.
VIRTUAL REALITY @ Cinekid Rob Tiggelman, docent Kunst & Cultuur Voor de atheneum- en gymnasiumleerlingen die Kunst & Cultuur in hun pakket hebben kon de herfstvakantie niet beter beginnen. Met een bezoek aan het Cinekidfestival doken ze in de toekomst. In een creatieve achtbaan werden ze met grote ogen binnengelaten in een loods vol technische hoogstandjes waarin alle zintuigen geprikkeld werden. De leerlingen werden in groepen verdeeld en door een medewerker van het festival meegenomen naar een van de activiteiten. Hierna hadden ze nog tijd, naar hun smaak te weinig, om het terrein zelf te verkennen. Veel aandacht was er voor de Oculus Rift, ‘de eerste echte virtual reality bril’. Deze bril heeft aan de binnenkant een videoscherm en twee lenzen, waardoor
de illusie van twee schermpjes ontstaat. Door de bewegingssensoren beweegt het beeld mee met de beweging van je hoofd. Voor je het weet loop je over een touwbrug boven het oerwoud of vlieg je door de stad van de toekomst. Een aantal leerlingen heeft een eigen virtualrealitybril gemaakt, er ontstond een prachtige animatiefilm en zijn er 3D-modellen gemaakt van diegenen die lang genoeg stil konden blijven staan. Deze virtuele wereld zal in de toekomst een steeds groter deel uitmaken van ons leven en in de echte wereld zullen robots hun opwachting maken. Op het Zaanlands Lyceum, en zeker bij Kunst & Cultuur, staan we stil bij de creatieve uitdagingen die daarmee gepaard gaan.
Tijdens het maken van een animatiefilm.
IN MEMORIAM
Op vrijdag 4 juli 2014 is, na een langdurig ziekbed, Maria van Lankveld overleden. Wij zullen ons Maria altijd herinneren als een zeer bij de leerlingen en de school betrokken conciërge. Door haar directheid, kordaatheid en vrolijkheid heeft zij de harten van veel leerlingen en collega’s veroverd. In onze herinnering leeft zij dan ook voort.
AGENDA maandag 10 t/m woensdag 12 november
klassenbesprekingen 1e t/m 6e klas, herkansen/inhalen eindexamenklassen, toetsen alle overige klassen
donderdag 13 november
Dag van de Franse taal
vrijdag 21 november
wiskunde A-lympiade & wiskunde B-dag (5 vwo/gymnasium)
woensdag 26 en vrijdag 28 november
excursie Paleis op de Dam (4 gymnasium)
donderdag 27 november
proefstuderen 5 havo ouderspreekavond 1e en 2e klas
vrijdag 28 november
examen Cambridge English 6 vwo Nacht van het Podium
woensdag 3 december
examen Cambridge English 6 vwo ouderspreekavond 3e t/m 6e klas
vrijdag 5 december
Sinterklaasviering
woensdag 10 december
proefstuderen 5 havo
vrijdag 12 december
presentatie profielwerkstukken 5 havo
woensdag 17 december
Groot Zaanlands Dictee
vrijdag 19 december
Jaarsluiting
maandag 22 december t/m vrijdag 2 januari
KERSTVAKANTIE
