Nieuwsbrief 27 november 2015
Nieuws vanuit het team. Nieuwe directeur - even voorstellen Beste kinderen, ouders, verzorgers van De Achthoeven Op maandag na de kerstvakantie start ik als directeur op De Achthoeven. In de afgelopen weken heb ik al kennis gemaakt met het team en de MR. Ook heb ik al een aantal keren overlegd met juf Ineke. Stuk voor stuk plezierige ontmoetingen waardoor ik het gevoel krijg welkom te zijn. Nu is het aftellen naar 4 januari 2016 zodat ik ook jullie / u kan ontmoeten. Ik moet zeggen dat ik daar erg naar uitkijk! Als bekend is dat je ‘iets anders’ gaat doen, wil je dat meestal het liefst zo snel mogelijk. Op dit moment ben ik nog directeur van de Prins Bernhardschool in Tilburg. Ik heb het erg naar mijn zin op deze school, maar heb er toch voor gekozen op De Achthoeven een nieuwe uitdaging aan te gaan. Het is leuk (maar ook spannend) om met een nieuw team aan de slag te gaan en om andere kinderen en ouders te ontmoeten. Voordat ik in Tilburg ben gaan werken, heb ik gewerkt als adjunct-directeur, bouwcoördinator en groepsleerkracht op een grote dorpsschool in Sint-Oedenrode en een kleine stadsschool in Spijkenisse. Al met al ben ik al bijna 25 jaar werkzaam in het onderwijs; boeiend en elke dag anders. Wat is er mooier dan een bijdrage te mogen leveren aan het leerproces en de ontwikkeling van kinderen?! Het voelt goed om hieraan op De Achthoeven een vervolg te mogen geven. Een paar ‘weetjes’ op een rij: -naam: René Los -leeftijd: 46 jaar -woonplaats: Drunen -getrouwd: met Mariska -kinderen en huisdieren: alleen vissen in de vijver -vrije tijd: mooie muziek, een goed boek, er op uit (fietsen, wandelen, stad, buitengebied, dichtbij en ver weg) Nu eerst goed afronden op de Prins Bernhardschool; ook hier staan rapporten, Sint en kerst hoog op de agenda. Tot ziens op 4 januari! (of snel daarna)
Juffrouw Kim Verhoeven De kinderen is het al niet ontgaan. Juf Kim V. is weer regelmatig op school te zien. Op dinsdag en donderdagochtend komt juf Kim naar school om te re-integreren. Dit zal zich uitbreiden naar steeds meer dagdelen. Dinsdag komt juf Kim even in de groep om een praatje met de kinderen te maken. Daarna gaat zij o.a. ondersteuning bieden m.n. aan de kinderen uit haar groep om zo weer langzaamaan uit te gaan breiden naar steeds meer groepstaken en verantwoordelijkheden. Wij wensen juf Kim heel veel succes.
Nieuwe conciërge: Zoals u weet gaat meneer Martin m.i.v. 18 december met pensioen. Vanaf 1 december komt zijn opvolger regelmatig naar school om zijn taken geleidelijk over te gaan nemen. Vanaf 4 januari gaat Martin van Liemde officieel beginnen als conciërge op de Achthoeven. Ook deze Martin woont in Udenhout, vlakbij school en heeft er erg veel zin in.
Wij wensen ook hem veel succes en veel werkplezier op onze school!
Vrije dag 8 december Denken jullie er aan dat alle kinderen op 8 december vrij zijn i.v.m. onze studiedag!!!!!!!
Schoolontbijt. Ook dit jaar was het schoolontbijt weer een succes. De kinderen hebben genoten van een uitgebreid en heerlijk verzorgd ontbijt. Dank aan iedereen die heeft meegeholpen. Speciaal woord van dank aan slager van Hoof voor het extra aanleveren van de vleeswaren en de mensen van de oudervereniging voor het klaarzetten en opruimen van het ontbijt.
Software aanschaffen. Via schoolspot krijgen medewerkers en ouders met leerling(en) in het basis-en speciaalonderwijs korting op software. Schoolspot biedt verschillende soorten software aan met hoge korting. Dit gebeurt ook voor het thuisgebruik De naam van de site is www.schoolspot.nl https://www.schoolspot.nl/microsoft-office-365-proplus.html is de directe link voor een compleet Office365 pakket voor € 2,99 per jaar voor 5 computers. Interessant voor ouders met kinderen die een office pakket willen aanschaffen voor hun werkstukken en presentaties .
De vreedzame school In Blok 2: ‘We lossen conflicten zelf op’ hebben de kinderen geleerd: -
Om een conflict zelf goed op te lossen. Om win-win oplossingen te bedenken. Om het stappenplan “STOP HOU OP” toe te passen. Om zich bewust te zijn van hun eigen manier van reageren op een conflict. Rode pet- agressief, je bent boos en wordt driftig. Blauwe pet- weglopen, je zegt niet wat je ervan vindt. Gele pet - stevig, je komt op voor jezelf.
-
Om na te denken over de druk van de groep en het hebben van een eigen mening (bovenbouw). Hoe om te gaan met kritiek.
Blok 3 - Algemeen:
-
-
-
In dit blok stimuleren we de kinderen om ‘oor voor elkaar’ te hebben. De lessen gaan over communicatie, over ‘praten mét elkaar’ in plaats van ‘praten tégen elkaar’. In tweetallen oefenen de kinderen om naar elkaar te luisteren. De één vertelt, de ander luistert. Goed luisteren, kun je zien aan oogcontact, knikken, actieve lichaamshouding en herhalen wat de ander zei. De kinderen leren zich in een ander te verplaatsen. Ze leren dat het belangrijk is om goed naar elkaar te luisteren en duidelijk te zeggen wat je bedoelt. Dit voorkomt dat er misverstanden en conflicten ontstaan. Ze leren vragen stellen en samenvatten. Je laat daarmee zien dat je de ander goed begrepen hebt. We bespreken met de kinderen dat mensen op verschillende manieren naar dezelfde dingen kunnen kijken. We spreken dan over het hebben van verschillende ‘gezichtspunten’. We kijken soms anders tegen dezelfde dingen aan, omdat we verschillende ervaringen en gevoelens hebben en omdat we uit verschillende gezinnen komen. Op deze manier leren we de kinderen met meningsverschillen om te gaan. In de bovenbouw leren de kinderen argumenteren en debatteren. Hierbij gaat het om het verdedigen van een stelling, bijvoorbeeld ‘kinderen moeten op tijd naar bed’ of ‘iemand die pest moet streng gestraft worden’. In groep 8 leren de kinderen over cyberpesten en wat ze kunnen doen. Ze leren over verschillen in communiceren via sociale media en face-to-face.
Blok 3: We hebben oor voor elkaar: De kinderen leren belangrijke communicatieve vaardigheden, zoals duidelijk communiceren, goed luisteren, vragen stellen, verplaatsen in het gezichtspunt van een ander en verschil van mening overbruggen. De lessen zijn gericht op: -
Duidelijk vertellen. Goed kunnen communiceren is erg belangrijk bij het oplossen van conflicten. Een slechte communicatie kan conflicten veroorzaken of verergeren. Goed en slecht luisteren. De kinderen leren actief naar elkaar te luisteren, goede vragen te stellen en samen te vatten wat de ander heeft gezegd. Misverstanden. Wat de één bedoelt en hoe de ander het begrijpt. Ze leren te zien hoe de interpretatie van een boodschap kan verschillen. Gezichtspunten. De kinderen leren zich te verplaatsen in de mening of positie van een ander. Een mening onderbouwen met argumenten, in de bovenbouw door middel van debatteren. Het overbruggen van meningsverschillen en komen tot overeenstemming. In groep 8 op het kritisch omgaan met informatie, en op communiceren via social media
Een woord van dank Fijn om te zien dat kinderen zelfs na schooltijd vrijwillig samen zorg willen dragen voor een opgeruimde en schone speelplaats. Dank je wel jongens!!
Oproep.
WIE HELPT ER MEE ONZE SCHOOL IN KERSTSFEER OM TE TOVEREN ? Aan alle papa’s en mama’s , opa’s en oma’s ; we vragen jullie hulp bij het versieren van de school voor kerst. Wanneer : Maandag 7 december 08.30 – 12.00 Aanmelden kan bij Ester Scheepens (mama van Ryan), tel 06.1188.3238/ 06.3011.1712
Voor koffie en thee wordt gezorgd. Kerstversiering is op school aanwezig. Namens de OV, Werkgroep kerst 2015
Nieuws uit de groepen Nieuws uit de groepen 4 Keuze uur: De afgelopen maand hebben wij twee keuze-uurtjes gehad. We hebben veel creatieve dingen gedaan, zoals pepernoten bakken, sinterklaasspelletjes, spatten van herfstbladeren, proefjes, fotolijstjes gemaakt en een piet van ijs gemaakt in de ijssalon. Wij willen alle ouders die hieraan mee hebben geholpen hartelijk bedanken. Zonder jullie hulp was dit niet mogelijk. De foto’s kunt u terugvinden op de website. Sint: Maandag 23 november hebben wij onze schoen gezet. Hmmm wat een lekkere chocoladeletter zat er in onze schoen! We zingen veel sinterklaasliedjes en hebben een mooie modemijter geknutseld. We kunnen niet wachten tot de Sint en zijn pieten op school komen!
