Nieuwsbrief KlimOp September 2015

Nieuwsbrief KlimOp

September 2015 schooljaar 2015-2016

Speciale gebeurtenissen en/of activiteiten: • Jarigen -16/9: -19/9: -20/9: -26/9: -27/9:

Sami Lynn Jayna-Lynn en Aya Anil Gabriella

Gefeliciteerd!

Beste ouders/verzorgers, We doen het goed! Of eigenlijk, u doet het goed! Ik zie steeds minder, zeg maar geen, auto's langs de gele streep bij het voetpad bij het schoolplein staan. Dit vergroot de veiligheid van uw kinderen. Op deze manier hebben zij namelijk meer overzicht bij het de straat op fietsen of lopen. Ook hebben automobilisten die langs rijden beter zicht op uw kind. Wij zijn blij!

•

Oproep(en)

Detail is nog wel dat de auto's aan de overkant, half op de stoep geparkeerd, nog wat onhandig zijn. Laten we hopen dat de verbouwing bij de parkeerplaats snel klaar is, dan kunt u daar ook weer staan! Wist u dat er vaak nog wel plek is op die parkeerplaats?! Met elkaar komen we een heel eind in het kader van de veiligheid rondom school.

-Heeft u glazen potjes (over)? Dan kan juf Nancy ze goed gebruiken!

Aanstaande vrijdag is onze eerste studiedag. Wij gaan het die dag hebben over de ontwikkelingen op KlimOp. Belangrijkste punt is goed en modern onderwijs voor uw kind. Op KlimOp hebben we dit jaar nog meer werkplekken gerealiseerd. Deze willen we optimaal in gaan zetten. Ook op het gebied van de ‘21st Century Skills’ (http://www.21stcenturyskills.nl/) zullen wij plannen gaan maken. Wij leiden uw zoon/dochter op voor een maatschappij met beroepen die zelfs nu nog niet bestaan! Wij willen ze vaardigheden aanleren waar ze in de toekomst wat aan hebben. Denk dan aan samenwerken met elkaar, omgaan met digitale media, een levenlang leren... Wij houden u in ieder geval op de hoogte.

-Donderdagavond 24 september v.a. 19:15 uur Informatieavond en MR jaarvergadering (is ook de informatieavond van groep 1-2. Wij vertellen u dan hoe wij werken in groep 1-2 en wat wij leren. U komt toch ook?)

Zien wij u aanstaande donderdag ook op de jaarvergadering en de informatieavond? Graag tot donderdag. Het gaat tenslotte om uw kind. Nieuwe kleuters: We willen Lynn en Jayna-Lynn van harte welkom heten op onze school!

OBS KlimOP

Nieuwsbrief … 2015

• Activiteiten/agenda

-Vrijdag 25 september leerlingen vrij i.v.m. studiedag -Woensdag 7 oktober -Scholierenveldloop Start Kinderboekenweek

Pagina 1

Groep 1-2 Thema Mensen De afgelopen weken hebben wij heerlijk gewerkt aan het thema Mensen. We hebben getekend, geknutseld en gezongen over onszelf. Wij hebben de cijfers 4, 5 en 6 geleerd, want zo oud zijn wij in groep 1-2. Het Talentalfabet Juf Lisan is al 2 keer geweest om ons een letter te leren. Met haar maken wij dit jaar ons eigen alfabet! De eerste keer leerden we de letter x en de tweede keer leerden we de i en de k van: ik! De Letterkoffer Wij zijn gestart met de Letterkoffer. Dit koffertje reist met de kinderen mee naar huis op zoek naar voorwerpen met de letter waar wij mee werken. Het gaat ontzettend goed: het is tot nog toe alle kinderen gelukt om dingen te verzamelen, dus we gaan er mee door! Website Als u meer foto’s van ons wilt bekijken, kunt u dat vinden onder het kopje groep 1-2 op de website van obs KlimOp: http://www.obsklimop.eu/pagina/218893/Groep+1-2 Op tijd naar bed en naam op eten en drinken Wij merken in de groep dat kinderen vaak moe zijn op school. Daarom het verzoek om uw kind op tijd naar bed te doen. Vermoeide kinderen zijn sneller uit hun humeur/sneller geïrriteerd en dat levert onderlinge conflictjes op. Bovendien gaat leren veel beter als je uitgerust bent! Denkt u er aan om de naam van uw kind op het eten en drinken te zetten. Kinderen weten vaak zelf niet wat ze mee hebben en het kost ons erg veel tijd om te achterhalen welk eten van wie is. Denkt u ook aan de fruitdagen? Op woensdag en vrijdag eten we alleen fruit (dus niet fruit en brood, of fruit en koek, maar alleen fruit). Bedankt! Te laat komen Gelukkig komen de meeste kinderen op tijd op school, onze dank daarvoor, nu kunnen we op tijd starten met de lessen. We willen u vriendelijk vragen om uw kind ook op tijd op te halen. Ook te laat ophalen telt als ‘te laat’ en wordt genoteerd in ons systeem. Vragen en de informatieavond Als u met vragen zit over schoolse zaken kunt u altijd bij ons terecht. Wij maken dan een afspraak met u na schooltijd of op een ander moment. Dus wilt u iets weten, vraagt u zich iets af, loop even bij ons binnen! Donderdagavond 24 september is onze informatieavond. Wij vertellen u dan hoe wij werken in groep 1-2 en wat wij leren. U komt toch ook? OBS KlimOP


Pagina 2

Groep 3-4-5 KlimOp Akkerwinde 74 1689 NW Zwaag

Groep 3 Veilig leren lezen

Telefoon: 0229 230989

E-mail: [email protected] Website: www.obsklimop.eu

KlimOp staat voor het aanleren van kennis en vaardigheden in een sfeer van aandacht en respect.

Groep 3 belangrijke websites: www.veiliglerenlezen.nl www.ralfilezen.nl www.sommenmaker.nl www.sommenprint.nl

OBS KlimOP

Systematisch aanbod van nieuwe letters: De structureerwoorden van de kimversie van Veilig leren lezen zijn ingrijpend veranderd. Ieder structureerwoord bevat slechts één nieuwe klank/letter en bouwt verder op reeds aangeleerde letters. Bij het aanleren van een nieuwe letter heeft het structureerwoord de functie van een instapwoord. De wandplaat met de afbeelding van het structureerwoord is een instap om de kinderen zelf tot de klank van het woord te brengen, de klank van de nieuwe letter te analyseren en vervolgens te koppelen aan de geschreven letter. De kinderen zijn daarbij actief betrokken en kunnen gebruikmaken van hun voorkennis (bijv. hoe kom je van het reeds bekende woord ‘kip’ naar ‘wip’), wat het inslijpen van de klank-tekenkoppeling goed ondersteunt. Direct daarna wordt de letter alzijdig ingeslepen door middel van luisteren, kijken, voelen, ordenen naar letterfamilie en schrijven. De letter wordt daarbij afgezet tegen letters die er visueel of auditief op lijken (bijv. p met q, b, d, o). Ook wordt de nieuwe letter ingedeeld bij een van de vier letterfamilies op het letterbord: korte klinkers, lange klinkers, tweetekenklinkers en medeklinkers. Van letters naar woorden: Vanuit het structureerwoord maken de leerlingen meteen vanaf de start nieuwe woorden (bijv. kip – wip – wit). Dankzij het herhalen en oefenen van de nieuwe letter in zo veel mogelijk combinaties van bekende letters, leren de kinderen woorddelen vlot herkennen en gaan ze woorden en zinnetjes sneller vlot en correct lezen. De opbouw van de automatiseerlijn speelt hierbij een cruciale rol. Naast inslijpen van de nieuwe letter hebben de zogenoemde ‘overlaprijtjes’ een belangrijke functie. Deze rijtjes bestaan uit woorden met overlappende woorddelen die niet voorspelbaar zijn, bijvoorbeeld: waar – vaar – veer. Door gebruik te maken van de overeenkomsten en verschillen tussen de woorden krijgen de kinderen inzicht in de structuur van woorden en leren ze dit inzicht toepassen bij het lezen van nieuwe woorden. Een unieke vertaling vanuit wetenschappelijk onderzoek is dat de automatiseerlijn naast overlaprijtjes ook rijtjes bevat met woorden die geen enkele overlap in letters vertonen (bijv. dik – kaas – oom). Al die woorden zijn een voor een gemaakt uit woorddelen die goed geoefend zijn in de overlaprijtjes (bijv.: het nieuwe woord ‘dit’ is samengesteld uit ‘di’ van ‘dik’ en ‘it’ van ‘rit’, die eerder geoefend werden). Dankzij deze opbouw worden koppelingen tussen tekens en klanken in het geheugen versterkt en leren kinderen maximaal gebruikmaken van deze koppelingen bij het lezen van nieuwe woorden. Zoemend lezen In de kim-versie speelt het zoemend lezen een belangrijke, ondersteunende rol voor de beginnende lezers. Bij zoemend lezen worden de letters van een woord aangehouden én met elkaar verbonden, bijvoorbeeld sssimmm.


Pagina 3

KlimOp Akkerwinde 74 1689 NW Zwaag

Voor klanken die niet kunnen worden aangehouden, zetten de kinderen hun mondstand klaar. Door niet vast te houden aan het hakken en plakken, zetten de kinderen sneller de stap naar het direct lezen van lettercombinaties die ze al kennen. Het hakken blijft een belangrijke strategie, maar dan in de vorm van auditieve analyse voor spelling. En dus niet voor het lezen.

Telefoon: 0229 230989

Spelling: Het aanleren van de spelling is sterk gekoppeld aan de leesontwikkeling. Lezen en spellen ondersteunen elkaar wederzijds. Spellen ondersteunt het automatiseren van teken-klankkoppelingen omdat kinderen bij het spellen tekens en klanken op een zeer actief niveau moeten ophalen uit hun geheugen. Ze worden zich in het proces ook heel bewust van de juiste klanktekenkoppeling en van de lettervolgorde in de woorden. start: ik – kim – sim kern 1: kip – aap – raak – rem – vis kern 2: maan – pet – meet – been – boot kern 3: doos – doek – zee – ijs – haar kern 4: wip – zon – zak – bus – jas kern 5: jeuk – ziek – lijm – hout – vuur kern 6: mug – saus – muis – duif – geit 4

E-mail:

De leerlijn spelling is gelijk voor de ‘maan en zon’ versie. Een juiste schrijfwijze van de woorden is ook belangrijk voor de excellente lezers. Zij leren gebruik te maken van de diverse spellingstrategieën die in de leerlijn spelling worden aangeleerd. Door de optionele snuffelopdrachten vinden zij voldoende uitdaging op een hoger niveau.

[email protected] Website: www.obsklimop.eu

Rekenen Ook op het gebied van rekenen zijn we druk bezig met getalbeelden, sommen onder de tien, werken met fiches en splitsen van getallen. Wilt u wat zien van het werk van uw kind, dat kan altijd even na schooltijd.

Groep 4 KlimOp staat voor het aanleren van kennis en vaardigheden in een sfeer van aandacht en respect.

Tafels oefenen Aantal keren in de week gaan we hard aan de slag met het automatiseren van de tafels, sommen onder de 10 en over het tiental heen. De kinderen blijven de tafels lastig vinden, maar door deze sommen veel te oefenen, zullen zij dit in de toekomst als makkelijker gaan ervaren. Maar dat kunnen wij niet alleen. Wij hopen dat u thuis ook blijft oefenen met uw kind.

Nieuwsbegrip Vorig schooljaar iedere week al stiekem met groep 4 meegekeken naar de vele interessante onderwerpen van Nieuwsbegrip. En nu mogen zij zelf iedere week een tekst lezen en samen met juf uitpluizen.

OBS KlimOP


Pagina 4

KlimOp Akkerwinde 74 1689 NW Zwaag Telefoon: 0229 230989


Gymkleding: Iedere dinsdag en donderdag hebben de kinderen van groep 3-45 gym. Hierbij is het van belang dat de kinderen goede, passende kleding en schoenen hebben.

Groep 5 Gezamenlijk les Iedere dinsdag-, donderdag-, en vrijdagmiddag gaat groep 5 naar groep 6. Dan krijgen zij gezamenlijk bijv. aardrijkskunde/engels/ geschiedenis. Dit schooljaar is ook nieuw dat iedere leerling zijn of haar eigen Varia doos heeft met de daarbij behorende opdrachten. Dit kunnen zowel op taal- als op rekengebied een verdieping en/of herhalingsoefeningen zijn. De kinderen mogen ook hun eigen werk nakijken, maar de juf of meester controleert dit ook nog even. En ‘o wee als er nog een aantal fouten inzitten en er gewoon een krul door het werk heen staat;-)’

Groep 4-5 belangrijke websites: www.mijnklas.nl www.onlineklas.nl www.meestermicheal.nl www.ralfilezen.nl www.sommenmaker.nl www.sommenprint.nl

Foto’s sportdag… zie ook verderop in deze nieuwsbrief… en onze website!

OBS KlimOP


Pagina 5

OBS KlimOP


Pagina 6

Wat leren de kinderen?

Kletskaart blok 1

De volgende sociaalemotionele vaardigheden komen in het programma aanbod: -Inzicht in het effect van je eigen gedrag op anderen. -Inlevingsvermogen: jezelf kunnen en willen verplaatsen in anderen. -Rekening houden met anderen; de ander serieus nemen. -Herkennen van gevoelens. -Omgaan met gevoelens. -Controle over jezelf; een rem op hinderlijk impulsief gedrag. -Conflicten oplossen door win-win situaties. -Meedenken hoe sommige dingen in de klas geregeld worden. -Zelfvertrouwen/ positief zelfbeeld versterken.

De kleuters krijgen tijdens elk blok een ‘kletskaart’ mee. Op de voorkant van deze kaart staan Aap en Tijger. Dit zijn de handpoppen die bij de lessen van De Vreedzame School regelmatig een hoofdrol spelen. Blok 1 van De Vreedzame School heeft als thema: ‘We horen bij elkaar’. In dit blok werken we met elkaar aan een fijne groep waar iedereen elkaar kent en waarin iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt. U kunt         

met uw kind hierover ‘kletsen’ aan de hand van deze vragen: Met wie heb je vandaag gespeeld? Welke kinderen zitten er allemaal bij jou in de klas? Wat vind je leuk om op school te doen? Is er ook iets wat je niet leuk vindt? Welke regels en afspraken zijn er bij jou in de groep? Bijvoorbeeld: tijdens eten en drinken, naar de wc gaan, in de kring zitten, spelen en werken? Kun je er eentje voordoen? Welke taak heb jij al gedaan in de klas? En welke taak wil je graag doen? Waarmee heb je een ander kind geholpen? Waarmee wil je thuis helpen? Zullen we elkaar een opsteker geven? Kun je laten zien hoe ‘Stop! Hou op!’ gaat?

Veel kletsplezier!

Blok 1 We horen bij elkaar Blok 1 is inmiddels afgerond en we zijn net met blok 2 gestart. Tijdens blok 1 stond het samen werken aan een positief werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels maken leerkracht en kinderen samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en het ordelijk houden van de klas. Om van een school of klas een groep te maken, is het nodig dat elk kind het gevoel heeft dat hij/zij er bij hoort. Kinderen hebben iets met elkaar als ze elkaar goed kennen en elkaar waarderen. Ze leren over opstekers en afbrekers. Je geeft een opsteker als je een aardige, positieve opmerking over iemand maakt. “Jij kan zo goed iemand helpen”. Opstekers doen iets met je; je wordt er bijvoorbeeld blij van. Het tegenovergestelde van een opsteker is een ‘afbreker’. Het is een onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er bijvoorbeeld een vervelend gevoel van. De kinderen leren dat iedereen zijn mening moet kunnen uiten en verdedigen en iedereen respect moet hebben voor de mening van anderen. Om de sfeer direct goed neer te zetten hebben de kinderen de eerste twee weken iedere dag een Vreedzame Schoolles. Bij de andere blokken hebben de kinderen iedere week één les.

OBS KlimOP


Pagina 7



Gym en gezond tussendoortje Het gaat nog niet altijd bij iedereen goed met de gymkleding en het gezonde tussendoortje. Wilt u hier aub rekening mee houden? Geef uw kind op alle dagen één gezond tussendoortje en wat drinken mee en op woensdag en vrijdag fruit. We gymmen op dinsdag en donderdag. Dan graag de juiste gymkleding (korte broek en t’shirt met korte mouwen, goede sportschoenen) mee en een elastiekje voor de lange haren.

OBS KlimOP


Groep 6/7/8 Kunst De afgelopen periode is er in onze klas erg kunstzinnig gewerkt. De verjaardagskalenders hangen in de klas, de boekenleggers zijn af en van schelpen zijn hele mooie fotolijstjes gemaakt. Deze laatste hangen buiten de klas aan de muur. Kamp Kamp is alweer voorbij. Maar wat hebben we genoten, ondanks de bakken met regen! Geen onvertogen woord is er gevallen en we hebben met z’n allen genoten van alle (nou ja bijna alle… ) activiteiten. Het “droog” zwemmen werd niet door iedereen gewaardeerd en juf bleef toen ook maar wijselijk even beneden terwijl de dames zich weer omkleedden. We hebben een rondleiding gehad bij molen de Hoop in Wervershoof, Levend Stratego gespeeld in een heel modderig Streekbos, zelf gezonde macaroni gekookt, een liveoptreden van meester Marcus en zijn band in het kamphuis mogen beleven, met een zaklamp m.b.v. spiegels een speurtocht door het donkere bos gemaakt, geklommen in het klimpark, boven een kampvuur marshmellows geroosterd, een excursie naar sterrenwacht Orion gemaakt en gewinkeld in Wervershoof. Zo dat was een mooi en vol programma. Tussendoor vermaakten de kinderen zich prima met zelf meegebrachte of zelfbedachte spelletjes. Alles verliep in een gemoedelijke sfeer. Zelfs de corveediensten waren zelfbedacht en ingevuld. En ieder deed zonder mopperen zijn taak. Wij zijn trots op jullie. De kinderen zijn op dit moment bezig met het maken van mooie kampverslagen. We zullen hiervan één of meerdere (met foto’s) op de website plaatsen bij groep 6/7/8. En natuurlijk hangen we ze op in de klas ter herinnering aan een onvergetelijk kamp.

Er zijn nog een 2-tal regenjassen, 1 badlaken (was ooit wit, nu iets grauw) en een paar zwarte sokken blijven liggen. Zit er iets bij van uw kind, dan kunt u het tot 2 oktober ophalen. Daarna gaat het weg. Gegevens van ouders M.i.v. dit schooljaar zijn we begonnen met het zoveel mogelijk versturen van berichten via de mail. Echter niet van één ieder heb ik de juiste gegevens. Om te voorkomen dat u informatie mist, zal ik volgende week een brief aan de kinderen meegegeven met het verzoek aan u om alle huidige gegevens in te vullen. Mocht u tijdens het schooljaar een ander telefoonnummer (mail)adres krijgen, dan graag even doorgeven. Toetsen wereldoriëntatie In de komende 2 weken krijgen de kinderen hun eerste toetsen aardrijkskunde en geschiedenis. Voor deze eerste toets hoeven de kinderen thuis nog niets te leren. Dat gebeurt op school. Dag van de techniek Woensdag 14 oktober gaan we met de bus naar de dag van de techniek. De hele ochtend gaan we ons met verschillende techniekproeven bezighouden. Welke (groot)ouder(s) kunnen mee als begeleider? Graag aanmelden bij de leerkracht. Pagina 8

Betaalbaar leren schaatsen op De Westfries met ijsclub Hoorn! Heb je zin om schaatsen te leren van enthousiaste ervaren schaatsers? Dat kan voor bij IJsclub Hoorn ‘IJsvermaak’ op ijsbaan ‘De Westfries’. Ons motto: je leert vooral goed schaatsen als je er lol aan beleeft! Daarom staat het plezier tijdens de trainingen voorop en leren de kinderen zo spelenderwijs schaatsen. Schaatsen leren via IJsclub Hoorn IJsvermaak is aantrekkelijk geprijsd: een seizoen lang een uur training voor jeugd tot en met 12 jaar kost € 81,De eerste les is op 3 oktober. De lessen beginnen om 7.55 uur De abonnementsprijs is inclusief het lidmaatschap van onze vereniging. Interesse? Meer informatie: www.ijsclubhoorn.nl of stuur een mail naar [email protected]

OBS KlimOP


Pagina 9


De Gezonde School Gezond tussendoortje voor thuis: Notensnack Dit is nodig: 100 gram hazelnoten 100 gram walnoten 100 gram zonnebloempitten Honing Geraspte kokos Zo maakt u de balletjes:


OBS KlimOP

Hak de noten en zaden in de keukenmachine fijn. Meng er beetje bij beetje honing bij totdat het geheel als een bal aan elkaar blijft kleven. Voeg eventueel wat bloem toe om het minder kleverig te maken. Draai er balletjes van en wentel die door de geraspte kokos.


Pagina 10

Sportdag KlimOp Afgelopen dinsdagmorgen om half acht stond ik bij HSV Sport op het veld. “Wat zou buienradar aangeven? Hoe is het veld? Wat zullen we doen? Binnen? Buiten?” Het veld lag er super bij. Ja, natuurlijk was het vochtig, maar volgens buienradar bleef het droog tot een uur of 1 dus we gingen ervoor! Nog mijn excuses dat het niet op de site stond. Dit was een miscommunicatie. Toen ik net alle spullen een plekje had gegeven, kwamen de hulpmoeders al aangelopen. Kort na de speluitleg kwamen ook de kinderen aan. De groepjes waren zo ingedeeld dat de kinderen uit de bovenbouw de kinderen van de onderbouw begeleidden. Dit ging hartstikke goed. Bij elk onderdeel stond een ouder om het spel uit te leggen. En dan snel aan de slag met: touwtrekken, voetballen, skilatten lopen, samen naar de overkant, fietsband werpen, verspringen, hindernisbaan, sprinten, 400 m, de 4 persoonsloopbroek, estafette, en de blinde eend. Die laatste was hilarisch: 1 teamgenoot trekt flippers (volgens sommige kinderen: eendenvoeten) aan, en krijgt een geblindeerde duikbril op. Dan moeten de andere kinderen roepen waar de bal is. Als de 'blinde eend' hem dan heeft moesten ze hem/haar naar de bak begeleiden, al roepend, om de bal daarin te doen. En wie kwamen daar aangelopen…? Wat leuk! De kleuters kwamen ook even kijken. Toen ze weer gingen zongen we door de megafoon: 1,2 in de maat, anders wordt de juffrouw kwaad. Maar de juffrouw wordt niet kwaad want ze houdt van appeltaart... En dan druppels, en nog meer druppels. Iedereen snel naar de kleedkamers! Gelukkig hield het na een kwartiertje op met regenen en kwam zelfs het zonnetje even kijken. Heerlijk om te zien hoe complimenteus de kinderen naar elkaar konden zijn. Samen hebben we er een mooie sportdag van gemaakt. Terwijl ik dit typ, zit ik op school, de kinderen zitten in de klas, ze kijken een film, want ze hebben zo goed hun best gedaan dat ze nu uitgeblust zijn.... Hulpouders bedankt voor jullie hulp! Bekijk alle foto's op de site. Groetjes, van een ook een beetje uitgebluste juf Kim

OBS KlimOP


Pagina 11

Nieuwsbrief KlimOp September 2015

Recommend Documents