Nieuwsbrief februari 2015

Nieuwsbrief 23 16 februari 2015 Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: 0546 -642137

Van de directie Beste ouders, Fijn, dat er op de scholendienst zoveel ouders met hun kinderen aanwezig waren! Vanavond en morgenavond zijn er tien-minutengesprekken. In het stukje hieronder leest u over de verandering van letters naar Romeinse cijfers in de resultaten van de Cito-toets.

We wensen u samen met uw kinderen een fijne voorjaarsvakantie toe! Met vriendelijke groet, namens het team, J.H. Top

Van letters naar Romeinse cijfers! Vanavond en morgenavond zult u tijdens de 10-minutengesprekken de Cito resultaten van uw (pleeg)zoon of (pleeg)dochter uitgereikt krijgen. NIEUWBRIEF 2014/2015 – nummer 22 Oranjeschool Vroomshoop

Pagina 1/13

Ieder kind zijn talent!

Voorheen was u gewend om de resultaten in A, B, C, D of E scores te krijgen. Cito heeft echter haar normeringen aangepast en de toets resultaten worden nu onderverdeeld in een I, II, III, IV of V score. Deze indeling geeft het volgende weer: Score: I II III IV V

Betekenis: 20% hoogst scorende leerlingen 20% boven het landelijk gemiddelde 20% landelijk gemiddelde 20% onder het landelijk gemiddelde 20% laagst scorende leerlingen

In de oude normering zag de indeling er als volgt uit: Score: A B C D E

Betekenis: 25% hoogst scorende leerlingen 25% ruim tot net boven het landelijk gemiddelde 25% ruim tot net onder het landelijk gemiddelde 15% onder het landelijk gemiddelde 10% laagst scorende leerlingen

Wat betekenen de aangepaste normen voor uw kind? Uw kind kan niet ineens minder goed lezen of rekenen dan voorheen. Wat wel is veranderd, is de waardering van zijn score. Een vroegere C-score leek ten onrechte een gemiddelde score, aangezien er twee scores boven (A en B) en twee scores onder (D en E) die C score zaten. Het kan dus heel goed zijn dat uw kind vorig jaar een C score behaalde op het gebied van rekenen, maar nu een IV score. Wat is de visie van de Oranjeschool? Uiteraard is het voor ons interessant om te zien hoe onze leerlingen scoren ten opzichte van de landelijke uitslagen. Toch willen wij onze visie ook in het oog houden: ‘ieder kind zijn talent’. Hierbij gaan we uit van het unieke in ieder kind en richten we ons allereerst op zijn of haar talenten en persoonlijke groei. Voor ons is het dus belangrijker om te weten hoe uw kind ten opzichte van zichzelf scoort! Belangrijke vragen die wij meenemen in onze kijk op uw kind: Laten de individuele grafieken van uw kind stijgende lijnen zien? Groeit uw kind in eigen vaardigheid? Hoe zijn de methode toetsen gemaakt? En boven alles: heeft uw kind het naar zijn zin op school? Voelt hij of zij zich veilig in zijn groep en bij de leerkrachten? Ook deze aspecten kunnen een belangrijke rol spelen in de toets resultaten. Mocht u over bovenstaande vragen hebben, dan kunt u altijd terecht bij de groepsleerkracht van uw kind. Judith Boessenkool Intern Begeleider

NIEUWBRIEF 2014/2015 – nummer 22 Oranjeschool Vroomshoop

Pagina 2/13


Agenda 16 en 17 februari

Tien-minutengesprekken

20 februari

Leerlingen ontvangen hun rapport

3 maart 17 maart

Schoolfotograaf (individueel) Schoolreisje groep 1 en 2

Bijbelverhalen. Liefde is alles! Johannes 10 & 15 Jezus vertelt wie hij is. Hij lijkt op een herder, die zorgt voor zijn schapen. En op een wijnstok, die de druiven laat groeien. Hij roept zijn volgelingen op om te leven met liefde.

Informatie van de groepen: Groep 1, 1A, 1/2 en 2. In groep 2 mochten de kinderen in tweetallen meten met een meetstrook. De opdracht was: “Zoek iets dat langer is dan de meetstrook en teken dit voorwerp op een papiertje”. De kinderen waren daarna erg fanatiek aan het meten. Dit is de laatste week dat we werken over het thema bouwen. Als afsluiting van het thema gaan woensdag alle groepen hutten bouwen in het speellokaal. Heeft u nog oude kleden/lakens waar de kinderen woensdag hutten mee kunnen bouwen? Dit mogen de kinderen woensdag meenemen en na afloop krijgen de kinderen het weer mee terug.


Pagina 3/13


Dinsdag 17 maart gaan we met alle kleuters (ook de instroomgroep) op schoolreisje, we gaan dit jaar naar Bengeltjesdorp in Hengelo. We vertrekken om 9.00 uur en zijn rond 14.45 uur weer terug op school. Verdere informatie volgt. We wensen iedereen alvast een fijne voorjaarsvakantie toe!


Pagina 4/13



Pagina 5/13



Pagina 6/13


Groep 2 Het is al gauw weer voorjaarsvakantie. Op vrijdag voor de voorjaarsvakantie moeten we helaas afscheid nemen van Lukas Bergsma. Lukas gaat verhuizen naar Almelo. Lukas, we vonden het heel erg leuk dat je bij ons in de klas zat. We wensen je een goede tijd toe op je nieuwe school. We zullen je missen! Wat gaan we voor de voorjaarsvakantie nog leren? Deze week gaan we leren wat het verschil is tussen een zin en een woord. We doen dit op een coöperatieve manier, kinderen moeten elkaar opzoeken. De kinderen gaan de leeskaart: ‘oom zit in bad’ lezen. De vraag die de kinderen aan u stellen is: “Welk geluid hoort oom als hij in bad zit?” U kunt een woord van het strookje kiezen en uw kind zal voorlezen wat het juiste antwoord is. Met voorbereidend rekenen gaan we in tweetallen telkens 2 voorbeelden nabouwen en we kijken dan welke van de 2 de meeste blokjes heeft. Net als in groep 3 gaan wij ook al voorzichtig bezig met de tweelingsommen. Heel veel kinderen weten al uit het hoofd hoeveel 2 + 2 is en 3 + 3. In groepjes doen we een spel met de tweelingsommen. Groep 3 Vrijdag krijgen de kinderen hun rapport mee naar huis. En daarna is het lekker een week vakantie! Maar voordat het zover is gaan we deze week nog hard aan het werk. We ronden met lezen kern 7 af en beginnen met kern 8. Het thema van deze kern is ‘Op het podium’. We horen het ankerverhaal ‘Het theater van koning Krullenbol’. Ook leren we deze week een nieuwe speciale medeklinker: de nk. Dit is best een lastige letter, omdat je eigenlijk ngk hoort. Om deze letter goed te kunnen onthouden, leren we er het volgende rijmpje bij:

Deze week komen ook verwijswoorden aan bod. We lezen korte tekstjes met een verwijswoord erin. We leren om te ontdekken waar dit woord naar verwijst. Deze week leren we ook de drietekenklank cht, zoals in het woord licht.


Pagina 7/13


Verder lezen we veel samen in het leesboekje dat bij deze kern hoort. En we blijven veel oefenen met de letters, want het is belangrijk deze regelmatig te herhalen. In de klas zijn we op veel verschillende manieren bezig met lezen. Als we klaar zijn met ons werk, kunnen we uit verschillende leesopdrachten kiezen. Eén voorbeeld hiervan is de letterdoos: hierop kunnen we woordjes of zinnen leggen. We maken soms zelfs al verhaaltjes. Keano heeft een stukje van zijn leesboekje op zijn letterdoos gemaakt, kijkt u maar eens op de foto. Knap he?! Ook met rekenen ronden we deze week blok 7 af en maken we een begin met blok 8. Dit blok staat in het teken van tweelingen en paren. Bij rekenen zijn tweelingen twee dezelfde getallen die bij elkaar geteld worden. De tweeling van 5 is bijvoorbeeld 5 en samen zijn ze 10. Ook blijven we oefenen met de verliefde harten, maar dit kunnen we al heel goed! We kennen alle verliefde harten al bijna uit ons hoofd! Ook komen de splitsingen tot 20 en klokkijken (hele uren) deze week aan bod. Met schrijven leren we deze week de schrijfletters ou en uu en herhalen we de letters die we al kennen.

Wist u al dat er in onze klas kinderen zitten die goed kunnen dammen? Op de foto spelen Tim en Valentijn een spannend potje! Wie zou er gewonnen hebben?


Pagina 8/13


Wij wensen iedereen een hele fijne voorjaarsvakantie toe! Groep 4 Deze week gaan wij al het geleerde herhalen van taal, spelling en woordenschat. Met rekenen zijn we begonnen met blok 8. Hierbij gaan we oefenen met het aflezen van een kalender, de tafel van 4, optellen en aftrekken tot 100. De tafel van 4 is helaas nog niet door iedereen goed opgezegd. Zou u deze week nog even willen oefenen? De kinderen krijgen deze week het rapport mee naar huis. Voor het eerst staan hierop ook cijfers vermeld en tijdens de tien-minuten gesprekken zal ik hier meer over uitleggen. Vrijdag zouden wij graag nog onze boeken willen ruilen bij de bibliotheek. Als u als ouder mee wilt lopen wilt u zich dat even opgeven bij juf Daniëlle. We lopen rond 13.45 uur weg bij school en verwachten rond 14.45 uur weer terug te zijn. Na deze week kan iedereen genieten van een week vakantie! Ik wens iedereen een hele fijne vakantie toe!

Groep 6 We hebben al een paar keer lekker in de nieuwe sporthal mogen gymmen. Dat vonden we erg leuk. Aanstaande woensdag wordt het signaaldictee bij de kinderen afgenomen. De afgelopen week hebben we hard gewerkt tijdens het rekenen. Het was soms best lastig om sommen zoals 2400:40= enz op te lossen. Ook hebben we geleerd om bedragen af te ronden en daarmee handig te rekenen. bv 12x €39,-. Dit wordt dan 12 x €40,-. We kunnen nu ook deelsommen met rest oplossen. Bv 94:9= 10 rest 4. En hebben we gewerkt met de omtrek en de oppervlakte en met het rekenen met m/dm/cm/mm. We weten nu dat 0,50m hetzelfde is als 5dm en 50 cm en 500mm. We zijn ook begonnen met staartdelingen, dat was best interessant! We hopen u als ouders op maandag of dinsdagavond te spreken tijdens de 10 minutengesprekken. De kinderen krijgen de rapporten dan vrijdag mee naar huis en kunnen daarna genieten van een welverdiende voorjaarsvakantie!


Pagina 9/13


Groep 7 Nog een weekje en dan hebben we weer een heerlijke week vakantie. Deze week staat er nog wel een en ander op de agenda. Om te beginnen maandag en dinsdagavond de 10minutengesprekken. Komende woensdag maken we het signaaldictee van hoofdstuk 7. Vrijdag krijgen de kinderen het rapport mee naar huis. Groep 8

Schoolkampioenen strijden om titel "Voorleeskampioen van Twenterand" Op dinsdagavond 10 februari organiseerden de bibliotheken in de gemeente Twenterand weer de gemeentelijke voorleeswedstrijd voor de basisscholen van Den Ham, Vriezenveen, Vroomshoop en Westerhaar. Isabel won de voorronde op de Oranjeschool en mocht onze school vertegenwoordigen. Isabel las een fragment uit het boek: ‘ Blauwe Plekken’ van Anke de Vries. Isabel nam ons helemaal mee in het spannende fragment. Helaas kan er maar één de winnaar zijn en het niveau lag hoog! Helaas gaat Isabel niet door naar de provinciale finale. Isabel, we zijn trots op je! Je hebt het héél erg goed gedaan!


Pagina 10/13


Halve finale Dammen: Met heel veel plezier hebben Marith, Joëlle, Loveth, Lars en Isabel meegedaan aan de damwedstrijden. De tegenstanders waren geoefende dammers en er viel helaas niet van te winnen.

De leerlingen krijgen op 20 maart hun rapport mee, maar voor groep 8 zijn er geen 10-minutengesprekken i.v.m. de adviseringsgesprekken die al hebben plaatsgevonden. De afgelopen periode stond in het teken van oriënteren op een school voor Voorgezet Onderwijs. Wellicht heeft u – samen met uw zoon of dochter – al een keuze gemaakt. Graag horen wij uw keuze definitief in de week van 2 maart zodat wij kunnen starten met het invullen van de aanmeldingsformulieren. Afgelopen week kwam mevrouw Astrid Peter – kindercoach- langs met wat informatie over een trainingsprogramma voor leerlingen uit groep 8. De training bestaat uit 5 á 6 lessen. Mocht u interesse hebben, de informatie vindt u op de volgende bladzijde.


Pagina 11/13



Pagina 12/13


Huiswerk: Wo: Nieuwsrekenen Do: Toets aardrijkskunde thema 2 ( zonder de topo) Vr: Blad spelling Op woensdag- en donderdagmorgen is juf Boes op school en geeft leerlingen Remedial Teaching.


Pagina 13/13


Nieuwsbrief februari 2015

Recommend Documents