NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2015

NIEUWSBRIEF FEBRUARI 2015

Aan de ouders en/of verzorgers van de leerlingen van Obs Vleuterweide, In deze Nieuwsbrief hebben we weer nieuws van de directie, informatie over o.a. de Vreedzame school, de Vleutershows, het thema “mijn familie” van de kleuters, themamiddagen in de groepen 5, 7 en 8 en een belangrijke oproep van de ouderraad. We wensen u veel plezier bij het lezen. Namens het team van Obs Vleuterweide

___________________________________________________________________ Inschrijven broertjes en zusjes Denkt u aan het aanmelden van eventuele broertjes/zusjes die in de toekomst bij ons op school gaan komen. Zo kunnen wij goed zicht houden op het aantal nieuwe leerlingen voor de komende jaren en daar zo goed mogelijk op inspelen.

Belangrijke data voor de aankomende periode: 16/02 23/03 - 27/03 09/03 - 13/03 09/03, 11/03, 12/03 16/03

Studiedag (alle leerlingen vrij) Voorjaarsvakantie Intekenen rapportgesprekken Vleutershows Studiedag (alle leerlingen vrij)

De komende weken heten wij de volgende leerlingen van harte welkom! Sanae el Ayadi, Loïs Rieter, Sophie Westerveld, Mila Farla

Nieuws van de directie

Studiedag maandag 16 februari Maandag hebben we met het hele team een studiedag. We praten dan met elkaar over handelingsgericht werken en de opbrengsten van ons onderwijs. Natuurlijk altijd met de insteek om te kijken hoe we de kwaliteit van ons onderwijs verder kunnen versterken. Alle kinderen zijn maandag vrij ! Vreedzame School In de vorige Nieuwsbrief hebben we u wat verteld over een studiemiddag Vreedzame School die we met ons team hebben gehad. We hebben met elkaar weer eens goed gesproken over onze kernwaarden. Dit heeft geleid tot het formuleren van een zestal gouden afspraken. Deze afspraken zijn de basis voor hoe wij als team, ouders en leerlingen met elkaar willen omgaan en zijn tevens de basis voor al ons handelen.

De zes gouden afspraken van Obs Vleuterweide: Op Obs Vleuterweide: 1. gaan alle leerlingen, leerkrachten en ouders vreedzaam met elkaar om, waarbij we verschillen accepteren en oog, oor en hart voor elkaar hebben. WE HOREN BIJ ELKAAR ! 2. zorgen we met elkaar voor een veilige en prettige omgeving voor iedereen 3. behandelen we elkaar met respect, zonder waardeoordelen, op een manier zoals we zelf ook behandeld willen worden. 4. voelen we ons gezamenlijk verantwoordelijk voor het zorgvuldig omgaan met en opruimen van alle materialen binnen de school. 5. zijn we een democratische gemeenschap, waarin ieder individu een stem en een eigen verantwoordelijkheid heeft, rondom zijn persoonlijke leef-/werkklimaat 6. hebben we realistische verwachtingen van leerlingen en oog voor talenten, zodat we eruit halen wat erin zit.

In de loop van dit schooljaar zullen we deze gouden afspraken ook zichtbaar maken in de school. Ouderportaal U ontvangt van ons op korte termijn een e-mail met inloggegevens van het ouderportaal van Parnassys. Parnassys is ons leerlingvolgsysteem. Als test kunt u voorlopig in het ouderportaal uw eigen NAW (naam, adres woonplaats) gegevens inzien en wijzigen. Daarnaast kunt u het absentieverleden van uw kind terugzien. Later zullen we ook andere gegevens, zoals de toetsresultaten, open zetten. Voorlopig zullen we nog geen NAW gegevens van klasgenoten van uw kind laten zien. Het ouderportaal biedt nu alleen nog de mogelijkheid om alle NAW gegevens van een groep wel of niet te tonen. We willen niet zomaar, zonder uw goedvinden, deze gegevens inzichtelijk maken. Het ouderportaal is via alle apparaten (pc, laptop, tablet, smartphone) te bereiken. De url voor het ouderportaal is https://ouders.parnassys.net/ouderportaal/inloggen. In de uitnodigingsmail die u nog ontvangt staat dit adres ook vermeld. Vertrouwenspersoon Voor klachten, vertrouwenszaken die niet met de school kunnen worden opgelost of besproken is er een vertrouwenspersoon voor ouders binnen onze stichting (SPO). Onderstaand de gegevens van een nieuwe vertrouwenspersoon voor ouders. Anneke de Klerk, bereikbaar via 06-53441601 of [email protected] (mailadres te gebruiken voor het maken van een afspraak)

Te laat komen We vinden het uiteraard heel belangrijk dat alle kinderen op tijd op school komen. Dit is van belang om de rust en structuur voor alle kinderen in de groep te kunnen bewaken. Als kinderen te laat op school komen maken wij daarvan een melding in ons leerlingvolgsysteem. Als dit vaker voorkomt (tot 3 keer) , zal de leerkracht daarover met u in gesprek gaan. Bij vaker te laat komen zal de directie worden geïnformeerd en kan er melding gemaakt worden bij leerplicht. We hanteren hiervoor een protocol met een stappenplan, dat gebaseerd is op het protocol te laat komen van leerplicht. U kunt dat bij ons opvragen/inzien.

Personeel  

Linda Klompenmaker is met ingang van deze week begonnen aan haar zwangerschapsverlof. We wensen Linda een heel fijn verlof toe ! Yvonne Bach is wegens persoonlijke omstandigheden momenteel helaas even niet aan het werk. Haar werkzaamheden worden waargenomen door ad-interim intern begeleider Ad Hermans. Ad is aanwezig op maandag van 13.00 – 16.30, op woensdag van 08.00 – 14.30 en op donderdag van 08.00 – 16.30. Ad is een zeer ervaren intern begeleider.

Diverse zaken

Vleutershows In oktober hebben alle klassen een optreden gegeven voor een lege tribune in het kader van ons 10 jarig jubileum. Deze optredens zijn gefilmd en door de kinderen bekeken tijdens de jubileumweek. Nu is het weer tijd voor Vleutershows met publiek! We gaan weer volop dansen, zingen, theater maken, acrobatieken en nog veel meer tijdens de Vleutershows. Alle klassen treden dit jaar een keertje op en gaan er een spetterend optreden van maken. U bent natuurlijk van harte welkom om te komen kijken. We willen u vragen om goed op tijd te komen, zodat alle groepen ongestoord kunnen optreden. Uiteraard zijn ook de broertjes en zusjes welkom om met u mee te komen. Wilt u er goed op letten dat ook zij tijdens de show zo stil en rustig mogelijk zijn. Wij kijken er weer naar uit dat alle klassen gaan optreden en hun uiterste best gaan doen om u een geweldige show te bezorgen. Dit zijn de data van de Vleutershows: Maandag 9 maart 13.00 – 14.30 1/2 A 1/2 F 3B 6C 7B

Woensdag 11 maart 09.00 – 10.15 1/2 B 1/2 G 3C 5A 6B

Donderdag 12 maart 13.00 – 14.30 1/2 C 1/2 H 3D 5B 8C

Maandag 8 juni 13.00 – 14.30 1/2 D 1/2 I 4A 5C 7A

Woensdag 10 juni 09.00 – 10.15 1/2 E 1/2 J 4B 5D 4D

Donderdag 11 juni 13.00 – 14.30 3A 4C 6A 7C 8A 8B

Carnaval & meester-/juffendag Op vrijdag 13 februari staat in de jaarkalender Carnaval / meester- en juffendag. Op deze dag mogen de kinderen verkleed naar school komen. Niet ieder kind zal zich hier prettig bij

voelen. Een button of een hoed, of helemaal niets, mag natuurlijk ook. De invulling voor deze dag zal per klas verschillend zijn. Houd daarom de informatie van de leerkracht in de gaten, of de leerkracht ook zijn of haar verjaardag op deze dag viert. Aanvulling locatie Passiebloem Aan het einde van de dag zullen we op om 12.10 uur in een optocht naar buiten komen. We nodigen u van harte uit om in het midden van het plein te komen kijken. Om 12.30 uur zullen de kinderen op de vaste plekken staan, waar u uw kind kunt ophalen bij de leerkracht. We gaan er een gezellige dag van maken.

Nieuws vanuit de Vreedzame school Nieuws over De Vreedzame School‘: BLOK 4 De Vreedzame school is een methode die op veel basisscholen in heel Utrecht gebruikt wordt met als doel de kinderen op te leiden tot democratische burgers. We kijken met de kinderen naar manieren hoe ze tot gezamenlijke besluitvorming kunnen komen, conflicten kunnen oplossen, verantwoordelijkheid kunnen nemen voor de gemeenschap en open staan voor verschillen. De komende tijd wordt er gewerkt in de klassen met blok 4 van “de Vreedzame school”. Dit blok gaat over gevoelens. Om met gevoelens om te kunnen gaan is het van groot belang een positief klimaat in de klas en in de school te hebben. De Vreedzame School streeft naar een klimaat waarin iedereen zich prettig voelt en waarin kinderen “hart voor elkaar “ hebben, d.w.z. dat ze met respect omgaan met elkaar. Dat gaat gemakkelijker als kinderen in staat zijn hun gevoelens te benoemen en zich in de gevoelens van anderen te kunnen verplaatsen. Kinderen zijn dan beter in staat om conflicten positief op te lossen. In dit thema bespreken we gevoelens zoals boosheid en verdriet. We bespreken wat het betekent als iemand wordt buitengesloten. De kinderen leren herkennen wat hen boos maakt en hoe ze hun boosheid kunnen uiten. Ze leren wat het begrip “afkoelen” betekent en hoe ze dit moeten toepassen. Verder gaat het in blok 4 over blij zijn, tevreden zijn en opkomen voor elkaar. Ook leren we de kinderen dat ze mogen “passen” en wat je dan kunt zeggen tegen je klasgenoten. Op school wordt het steeds normaler om over gevoelens te praten. In het begin is het vaak nog onwennig. Uiteraard houden we er rekening mee dat niet elk kind even gemakkelijk over zijn of haar gevoelens praat. We willen kinderen de ruimte geven om zelf te kiezen wat ze over hun gevoelens willen vertellen. Hieronder volgt een aantal tips die u in acht kunt nemen om op dezelfde manier te reageren als de school dat doet indien zich een conflict voordoet. 1. Geef uw kind eerst de gelegenheid om af te koelen voordat u een conflict gaat uitpraten. 2. Bespreek wat je kan doen als je boos bent en welke gevolgen dat heeft namelijk; gemeen terugdoen (rode pet), de ander z’n zin geven en je terugtrekken (blauwe pet). Of weten wat je wilt en wat de ander wilt en een oplossing zoeken (gele pet).Op school stimuleren wij de laatste manier. Dit heeft de grootste kans op een positieve oplossing.

Nieuws uit de groepen

Groepen 1-2 De afgelopen periode zijn de kleutergroepen bezig geweest met het thema “’mijn familie”. De kinderen leren met dit thema hoe een familie eruit ziet, dat dit bij iedereen anders is en wie je overgrootvader, zus van je moeder etc. is. Op 13 januari startte dit thema door een spectaculaire opening die zowel op de Teunisbloem als de Passiebloem plaatsvond. Het thema duurt nog tot 20 februari. Opening van het thema op de Teunisbloem:

Opening van het thema op de Passiebloem:

Het is de dochter van je moeder, maar het is niet je zus, ra ra wie is dat? Wat is de broer van je vader en de zoon van je oma? Deze vragen hebben de kinderen van groep 1/2 kunnen beantwoorden in een bloedstollende spannende quiz onder leiding van de quizmasters meester Stan en juf Eva. Tot aan de voorjaarsvakantie zal naar aanleiding van het prentenboek "Kleine kangoeroe" van Guido van Genechten al ons werk in het teken van 'familie' staan. Zo zijn er al in meerdere klassen stambomen te zien, worden er huizen voor de families gemaakt en duiken er overal kangoeroes op. Vrijdag 20 februari zullen we het thema in familiesfeer in de klas afronden, de kinderen laten u dan graag zien wat ze hebben geleerd. We zullen u daarover later informeren. Themamiddagen Om de kinderen even met heel iets anders bezig te laten zijn na het harde werken aan de vele cito toetsen in de ochtend, hebben we dit jaar de themamiddagen in het leven geroepen. Doel is ook om te onderzoeken hoe we het onderzoekend leren meer plek kunnen geven in ons onderwijs. De leerkrachten waren vrij om hier hun eigen invulling aan te geven.

Zo waren er klassen waarin op allerlei vlakken gewerkt werd aan een bepaald thema, zoals ‘vogels in de winter’ in de groepen 4 op de locatie Passiebloem. Er werd in groepen geknutseld, gebouwd of proefjes gedaan. Soms werden de klassen gemengd, zodat de leerlingen konden kiezen wat graag zouden willen doen. In de groepen 5 op de locatie Passiebloem stond in iedere klas een thema centraal. De leerlingen werden gemixt en werkten 4 middagen lang aan het beantwoorden van hun eigen onderzoeksvraag en het maken van een presentatie. Ze mochten hierbij gebruik maken van computers, boeken en zelf meegenomen materiaal. Op de laatste middag was er een ‘markt’ waarbij de groepjes hun werk konden presenteren aan ouders, opa’s en oma’s en aan het eigen klasgenoten. De markt werd drukbezocht en was een groot succes.

Ook de groepen 7 en 8 van beide locaties zijn aan de slag gegaan met onderzoeksvragen tijdens de themamiddagen. Het resultaat was fantastisch. De kinderen hebben in groepjes interessante onderzoeksvragen geformuleerd en zijn vervolgens op onderzoek uitgegaan met behulp van boeken, internet, interviews met deskundigen, etc… De onderwerpen liepen uiteen van tornado’s tot de Tweede Wereldoorlog en van het oude Egypte tot hoe Nederland leeft met water. De kinderen van de groepen 7 hebben aan elkaar gepresenteerd wat ze geleerd hebben in de klassen. Door de groepen 8 is een expo georganiseerd voor ouders. Tijdens de expo kon je onder andere door piramides kruipen en er kwam een echte vulkaan tot uitbarsting! Beide middagen waren een groot succes! We hebben veel van en met elkaar geleerd. Op naar de volgende themaweek!!

Bericht van de ouderraad Obs Vleuterweide

Avond4daagse In juni aanstaande gaat de Avondvierdaagse weer van start! De Avondvierdaagse is geen activiteit die primair door school of de ouderraad wordt geregeld, maar altijd georganiseerd wordt door een enthousiaste groep ouders. Ook voor dit jaar zijn wij weer op zoek naar 4- 6 ouders die alle activiteiten omtrent dit evenement zouden willen regelen en plaats willen nemen in de werkgroep. De zaken die onder andere geregeld moeten worden zijn: -

verzorgen van inschrijvingen van kinderen; innen van inschrijfgeld;

-

regelen en plannen van ouders die meelopen; (gedeeltelijke) aanwezigheid op het veld tijdens de Avondvierdaagse

Wanneer u hieraan wilt deelnemen, verzoeken wij u dit aan te geven middels een mail aan [email protected]. Wij willen u erop attent maken dat als het niet lukt om een werkgroep te formeren, de avondvierdaagse niet als school gelopen kan worden. Dit betekent dat iedereen zich individueel moet inschrijven. Uiteraard zou dit erg jammer zijn, dus wij hopen op voldoende aanmeldingen!

Nieuws van de Brede School

Gezonde schoolplein Op woensdag 28 januari heeft een aantal leerkrachten van De Zonnewereld en van OBS Vleuterweide deelgenomen aan een inspiratiesessie van het IVN (instituut voor natuureducatie en duurzaamheid). Tijdens deze sessie konden de leerkrachten hun wensen en ideeën aandragen voor het gezonde schoolplein, ook wel het ‘buitenlokaal’ genoemd. Hierbij werd niet alleen gedacht aan ‘groen’ op het schoolplein, zoals bomen, struiken en bloemen, maar ook aan o.a. een muziektuin, heuvels, tegels van één vierkante meter groot. De komende periode zal de ontwerper hiermee verder aan de slag gaan. Verder worden alle nodige acties ondernomen om tot het realiseren van het plein te komen.