Nieuwsbrief 13. de toekomst is

Nieuwsbrief 13

de toekomst is

NU

de toekomst is

NU

2

Het jaar 2009 is uitgeroepen tot Jongerenjaar. Voor jongeren komen er dit jaar talloze activiteiten in Rotterdam. Jongeren zijn de vaders en moeders van de toekomst en ze zijn de toekomstige burgers van onze samenleving. De werkgroep 8 maart heeft zich bij de keuze voor haar programmering hierdoor laten inspireren. De relatie tussen technologie en de ontwikkeling van de maatschappij wordt daarbij centraal gesteld. Die relatie is niet alleen innig en wederzijds versterkend, maar ook wederzijds versnellend. We kunnen niet meer zonder de moderne Informatie en Communicatie Technologie (ICT) in de wereld om ons heen. Het heeft dramatische consequenties voor de samenleving en bepaalt voor een groot deel ons dagelijkse leven. Jongeren staan hier middenin en spelen een voortrekkersrol. ICT vaardigheden zijn bepalend bij het vinden van een baan, om nieuwe contacten en relaties op te bouwen en speelt zeker ook een rol in de opvoeding. In het kader van Internationale Vrouwendag, willen we op 7 maart 2009 vier thema’s centraal stellen: Nieuwe communicatie technologieën, doorbreken van rolpatronen in de opvoeding, relaties en partnerkeuze, en beeldvorming. Deze thema’s analyseren we in het licht van de Informatie en Communicatie Technologie; de ontwikkeling van nieuwe, vernuftige, innovatieve vormen van communiceren d.m.v. computers, internet, mobiele telefonie, televisie, film, tijdschriften en kranten.

Iedereen hoort er bij! Wij zijn Xaviera de Jezus en Hanneke de Groen. Wij zijn allebei 18 jaar oud en studeren sociaal cultureel werk op het Zadkine college in Rotterdam. We zijn voor een schoolopdracht bezig met het 7 maart project (internationale vrouwendag) en zijn vooral bezig geweest met het onderdeel beeldvorming. We hebben samengewerkt aan de expositie genaamd: ‘Echte mensen’. We willen in de expositie laten zien, dat wat je op televisie ziet niet altijd de waarheid is. Op televisie worden er vaak gezinnen getoond, die er perfect uit zien. Maar er zijn ook, bijvoorbeeld: tienermoeders, alleenstaande vaders en moeders, vrouwen die liever voor carrière gaan, dan kinderen enz. We hebben hiervoor veel mensen geïnterviewd met specifieke vragen over wat zij als beeldvorming zien en hoe zij daarmee omgaan. Op deze manier proberen we te laten zien dat iedereen in het zonnetje gezet mag worden. En dat je, je niet aan de ‘regels’ van de maatschappij moet houden om erbij te horen! Hanneke de Groen en Xaviera de Jezus

Genderbewustzijn en Gender Identiteit Al enige decennia wordt er door vrouwenorganisaties, overigens zeer terecht, een strijd gevoerd voor betere waardering en erkenning van de bijdrage van vrouwen aan de samenleving. Dit strijd heeft in de loop der jaren diverse accenten gekend. Van “baas in eigen buik”, via “Dolle Mina’s” en “vrouwenemancipatie” tot het tegenwoordige “gendergelijkheid”. Waar het allemaal op neerkomt is om deze “mannenwereld” een meer vrouwelijk gezicht te geven. De dominantie van de mannelijke energie moet plaats maken voor “equal partnership” met vrouwelijke energie. En daar zijn wij het helemaal mee eens. De balans tussen mannelijke en vrouwelijke energie is zeer belangrijk voor de ontwikkeling van onze hedendaagse wereld, maar ook voor een evenwichtige ontwikkeling van het kind. De Schepper (zo u wilt de natuur) heeft het zo gewild dat vrouwen kinderen ter wereld brengen. Echter is daarmee niet bepaald dat de zorg daarom ook geheel voor de vrouw is. Voor zowel het genderbewustzijn als voor de gender identiteit spelen de relaties binnen het gezin een zeer voorname

rol. De relaties tussen vader en moeder, broer en zus, vader en zoon/dochter, moeder en zoon/dochter, hebben invloed op de manier waarop het kind de andere sekse ervaart, maar ook hoe het zichzelf ervaart; de eigen gender identiteit. Het verschil tussen sekse en gender is kernachtig uitgedrukt: sekse is wat men ziet, gender is wat men voelt. Tegenwoordig komen er in de wereld vele gevallen voor van “vrouwelijke jongens” of “mannelijke meisjes”. In deze gevallen zijn wat men ziet en wat men voelt met elkaar in conflict. Men noemt dit Gender Identity Disorder (G.I.D.) Steeds meer onderzoekers beginnen het idee te ondersteunen dat de relaties binnen het gezin mede van invloed zijn op gevallen van gender identiteit storing. Dit laatste tot groot ongenoegen van voorstaanders van homokoppels als ouders. Wat wij met dit artikel willen benadrukken is dat gendergelijkheid nooit ten koste mag gaan van de gender identiteit. Dit in het belang van een evenwichtige en harmonische ontwikkeling van het kind. Bron: dwtonline.com. Verwerkt door Delano Marengo

Primeur bij Dona Daria!!! 1ste jaars- deelnemers MBO-SCW (sociaal Cultureel Werk) helpen bij de voorbereiding van 8 maart 2009 ROC-Zadkine, opleiding SCW4, is dit schooljaar gestart met de invoering van competentiegericht leren. Dit betekent dat alle leren van de deelnemers gekoppeld is aan beroepstaken. Voor studenten van de SCW-opleiding betekent dit dat ze de volgende werkzaamheden aan het einde van de opleiding als (beginnend) professional moeten kunnen laten zien: Het maken van een plan van aanpak: - inventariseren van de vraag naar sociaal cultureel werk - maken van een plan van aanpak voor projecten en ­activiteiten Uitvoeren van projecten en activiteiten: - ondersteuning bieden - projecten en activiteiten voorbereiden - begeleiden van deelnemers tijdens de activiteit - inzetten van professionals bij de uitvoering - organiseren en ondersteunen van samenwerkingsverbanden Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken: - werken aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep - werken aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg - uitvoeren van coördinerende taken - uitvoeren van beleidsmatige taken - uitvoeren van beheerstaken

- evalueren van de dienstverlening - werven van vrijwilligers De bedoeling van competentiegericht leren is dat deelnemers deze werkzaamheden zoveel mogelijk leren in beroepsauthentieke situaties. Veel wordt er tijdens de stages geleerd (in bijvoorbeeld buurthuizen, naschoolse opvang en jongerencentra). Daarnaast oefenen ze in allerlei projecten die op school en buiten school worden aangeboden. Een van die projecten waarin deelnemers kunnen werken aan beroepscompetenties is het 8-maart project in Dona Daria. Onder enthousiaste begeleiding van medewerkers van Dona Daria werken ze aan hun competenties: ze brainstormen over het programma, maken een plan van aanpak, leggen contacten, leren samenwerken en komen uiteindelijk tot een korte presentatie tijdens het stedelijke 8-maart programma in Rotterdam dat dit jaar op 7 maart gevierd wordt. Wij wensen ze hierbij namens het team SCW heel veel succes en willen de medewerkers van Dona Daria bedanken voor de kans die onze deelnemers hebben gekregen. Lucie Stoopendaal, Docent ROC-Zadkine, Benthemstraat 15, Opleiding Sociaal Cultureel Werk

“Techniek ook voor vrouwen en meisjes!” in gesprek over genderspecifiek opvoeden. Zij maakt vrouwen bewust van hun houding en gedrag ten aanzien van techniek. Wat is het thema? Een technische opleiding biedt perspectief op een aantrekkelijke en goed betaalde baan ook voor vrouwen en meisjes. Meisjes worden nog door hun ouders opgevoed tot zorgende vrouwen. Vrouwen komen hierdoor vaak met een zorgtaak in de thuissituatie terecht en/of in zorgende of ondersteunende beroepen. Daarnaast voeden ouders hun dochters te weinig op tot economische zelfstandigheid en (technische) zelfredzaamheid. Meisjes vergroten hun kansen in de samenleving wanneer zij een technische opleiding en/of beroep kiezen. Wat willen we bereiken? We willen moeders bewust maken van de effecten van het opvoeden van meisjes tot vooral zorgende vrouwen (genderspecifiek). Deze manier van opvoeden heeft invloed op het beroepsperspectief van henzelf en hun kinderen m.n. hun dochters. Vrouwen worden bewust van op gender gebaseerde rolpatronen. Door het bewustwordingsproces van moeders kunnen zij hun dochters geëmancipeerd naar een beroepsperspectief in bèta/technische vervolgopleidingen en beroepen leren kijken. Een technisch geschoolde vrouw begeleidt het proces. Zij fungeert als een rolmodel. Zij gaat met de vrouwen

Wat is de inhoud van de workshop? 1. Technisch maakproces middel tot inzicht in opvoedpraktijk • Deelnemers ervaren zelf enthousiasme voor techniek door het maken van een elektrotechnisch werkstuk; • Deelnemers ontdekken dat zij technisch zijn en kunnen overwegen te kiezen voor een technische vervolgopleiding en/of beroep. 2. In gesprek over de onderwerpen • Techniek een beroepskeuze met perspectief zelfs al gaat die keuze tegen de traditionele rolpatronen in; • voor alle vrouwen/meisjes zijn er kansen in de techniek; • het beeld van techniek: wat is een technische werksituatie; • een genuanceerd beeld van techniek: op werkplekken waar traditioneel veel vrouwen werkzaam zijn is veel techniek te vinden. Deelnemers praten zelf over dilemma’s bij genderrol doorbrekend opvoeden van meisjes en jongens vanuit de gedachte dat ongelijkheid in kansen en vrijheid al in de opvoeding begint. Els Hubers

3

Het E-team

4

Succesvolle Jonge Moeders

De keus van mijn vader?

In het kader van mijn promotie onderzoek heb ik 22 jonge moeders (JM) en voormalige jonge moeders (VJM), van verschillende etnische afkomst en sociaal – economische achtergrond geïnterviewd. Het doel is te achterhalen hoe jonge moeders er toch in geslaagd zijn om van hun leven een succes te maken. De reden hiervan is dat wij vaak geconfronteerd raken met een negatief beeld over het wel en wee van jong moederschap. Gelet op de beperkte ruimte die ik heb zal ik de opleidings - en werk situatie van de jonge moeders bespreken. Wat mij in de afgelopen maanden opviel aan deze vrouwen is dat zij zeer veerkrachtig, vastbesloten en gemotiveerd zijn om hun opleiding af te ronden, te werken en dat te combineren met de zorg voor hun kind(eren). Uit het onderzoek kwam naar voren dat 6 een HBO opleiding hebben(sommige zijn nog bezig hiermee), 14 hebben een MBO/Mavo achtergrond en 2 een universitaire opleiding. Alle 22 jonge moeders en voormalige jonge moeder zijn of werkzaam, en of thuismoeder met een deeltijd baan. Drie van deze vrouwen hebben een eigen bedrijf: Enkele obstakels op het pad naar zelfredzaamheid (succes) waren: • Het combineren van zorg, studie en werk. • Gebrekkig sociaal netwerk. • Als de partner wegvalt. • Financiën. • Het opbosten tegen negatieve beeldvorming over JM. • Het verwerken van het krijgen van een kind op jonge leeftijd is niet altijd expliciet als een obstakel genoemd. Bij het luisteren naar de verhalen van deze vrouwen kwam naar voren dat meerdere JM en VJM aangaven dat deze gebeurtenis een plek moet krijgen.

Zaterdag 7 maart zal Rotterdam Verkeert in het kader van Internationale vrouwendag 2009 een workshop verzorgen. De workshop begint met de vertoning van een dvd. Naar aanleiding van de getoonde film wordt een groepsgesprek onder leiding van stichting Rotterdam Verkeert gevoerd. Gespreksleiding is in handen van Marijke Gerritsma (directeur) en Renée van de Giessen (projectcoördinator) van Rotterdam Verkeert (zie foto)

Uit de voorlopige onderzoeksresultaten blijkt dat de geïnterviewde vrouwen ondanks de ondervonden obstakels succesvol zijn. De hoop is dat deze vrouwen hun ervaringen als instrument gebruikt wordt in de hulpverlening aan tiener moeders en tiener vaders.

In de workshop laat Rotterdam Verkeert een indringend portret zien van een meisje dat worstelt met haar lesbische gevoelens. Ze zou heel graag “gewoon” hetero willen zijn en zo haar ouders gelukkig maken. Maar helaas….of ze het nu leuk vindt of niet, ze wordt alleen verliefd op meisjes. In de film zien we dat haar ouders het heel erg moeilijk hebben met de keuze van hun dochter. Maar is er wel sprake van een keuze? Daar gaan we met elkaar verder over praten na afloop van de film. In de film zien we ook de verhalen van andere vrouwen en mannen die hun homoseksuele/lesbische gevoelens een plek hebben kunnen geven in hun leven. We kijken naar de verschillende keuzes die mensen hebben gemaakt en praten over de consequenties van deze keuzes. Stichting Rotterdam Verkeert is een organisatie die zich ten doel stelt de kwaliteit van het zorgaanbod voor homoseksuele mannen en lesbische vrouwen te verbeteren. Rotterdam Verkeert richt zich op: • Professionals in de sectoren welzijn, zorg, onderwijs en samenleving • (allochtone) homoseksuele mannen, lesbische vrouwen en biseksuele mensen. Meer informatie vindt u op de website www.rotterdamverkeert.nl

Drs. Astrid Runs

Marijke Gerritsma

Bij emancipatie wordt vaak de nadruk en de focus gelegd op vrouwen. Allochtone vrouwen moeten emanciperen maar ze moeten hier vanuit hun omgeving de ruimte voor krijgen. Een eenzijdige emancipatie van vrouwen, zonder daarbij ook dus de mannen te betrekken, zal niet gaan lukken. Emancipatie is namelijk een proces, waarin ook mannen een belangrijke rol (zouden moeten) spelen. Het Platform Buitenlanders Rijnmond vindt het daarom van groot belang om ook mannen te betrekken bij het emancipatieproces en daardoor niet alleen de emancipatie van mannen maar ook van vrouwen te bevorderen. Om dit te bewerkstelligen heeft het PBR in 2007 het project het E(mancipatie)-team ontwikkeld. Tijdens een expertmeeting Mannenemancipatie dat het PBR in het najaar van 2007 heeft georganiseerd is de opzet van dit project verder uitgedacht. Met een eerste bijeenkomst in februari 2008 is het project van start gegaan. Na een wervingscampagne is er een E-team van 12 kleurrijke mannen van diverse achtergronden en leeftijden gevormd. Dit team is allereerst getraind. In samenwerking met Scala zijn de mannen enerzijds getraind op de inhoud. Zo is er een definitie van mannenemancipatie opgesteld, welke de mannen als boodschap kunnen uitdragen. Anderzijds is het E-team getraind op techniek en hebben de mannen geleerd welke methoden zij het beste kunnen gebruiken om publiek te benaderen.

Het E-team heeft haar boodschap uitgedragen op velerlei manieren. Zo hebben ze o.a. voorlichtingsbijeenkomsten georganiseerd, discussiebijeenkomsten geleid, hebben ze als gastsprekers opgetreden en beleid beïnvloed. De mannen zijn ingezet als woordvoeders bij activiteiten waar emancipatie een issue is. Ook in 2009 zullen de mannen zich verder gaan inzetten voor het bevorderen van de emancipatie van de Rotterdamse man. Ze zullen net als in 2008 bij verschillende bijeenkomsten hun opwachting maken en verder zal er een ‘maatjesproject’ gestart worden. De mannen van het E-team, die als rolmodel fungeren, zullen andere mannen gaan begeleiden in de eigen ontwikkeling en emancipatie. Om ervoor te zorgen dat de rolmodellen dichtbij de belevingswereld van hun maa tjes staan, wat van groot belang is voor het slagen van het traject, zullen de E-team leden mannen uit het eigen netwerk gaan benaderen. De mannen van het E-team zullen zo gekoppeld worden aan mannen die behoefte hebben aan een zogenaamde mentor / coach. Op deze manier zullen de mannen die gecoacht worden geholpen worden bij het maken van keuzes, het participeren in de samenleving en zal hun zelfredzaamheid vergroot worden. Het contact is echter wederkerig. De mannen van het E-team zullen ook nieuwe ervaringen opdoen en leren van de ander. Binnen hun werk hanteert het E-team de volgende visie, missie en boodschap: Het E-Team wil de emancipatie boodschap uitdragen om het volgende te realiseren: - gelijkwaardigheid en gerechtigheid - eerlijke maatschappelijke verhoudingen

Na de trainingen is er samen met het E-team een persmoment georganiseerd. Tijdens dit persmoment hebben de mannen van Wethouder Kaya hun certificaat ontvangen en zijn ze gepresenteerd aan de aanwezige pers en organisaties. Op deze dag heeft het E-team haar Plan van Aanpak overhandigd aan de Wethouder en is toegelicht welke activiteiten voor de tweede helft van 2008 gepland zijn. Het tweede traject van het E-team in 2008 betrof het inzetten van de mannen als ‘emancipatieambassadeurs’.

Ze willen met andere mannen/vrouwen de discussie aangaan over b.v. opvoeding, rolverdeling, gelijkwaardigheid, e.a. Hun boodschap daarbij is dat ze mannen en vrouwen bewust willen maken van de keuzes die ze maken in hun leven. Dit ter bevordering van een harmonieuze maatschappij. Heeft u interesse in het E-team, wilt u ze uitnodigen voor een bijeenkomst of wilt u zich misschien aansluiten bij het E-team dan kunt u contact opnemen met het PBR: Suat Tas 010-4122057 [email protected] Mohamed Sghir 010-4122057 [email protected]

5

Liefdesmars

7 maart 2009 Internationale Vrouwendag Locatie: Arminius, Podium voor Kunst, Cultuur en Debat Westersingel 76, 3015 CB Rotterdam Voor meer informatie neem contact op met Ariana Ortet 010 – 465 92 96 of kijk op www.donadaria.nl

Stichting Vluchtelingen Organisaties Rijnmond viert Internationale Vrouwendag met Liefdesmars We vieren elk jaar Internationale Vrouwendag in Rotterdam. Maar altijd binnen vier muren. Dit maakt dat het nauwelijks zichtbaar is. Geen bekendheid, geen publiciteit. Alle groepen vieren het bovendien apart, de Koerden, de Iraniërs, de Kaap Verdianen, de Surinamers, de Eritreers, de Somaliërs, iedereen viert het in eigen kring. We vermoeden dat Marokkanen en Turken het eveneens in eigen kring vieren. Zoveel culturen, zo multicultureel is Rotterdam en met vrouwendag is daar niks van te zien. Er is geen uiting naar buiten toe. Dat is een gemiste kans. 6

Het multiculturele karakter van de stad brengt ook misstanden als meisjesbesnijdenis en eerwraak met zich mee. Dat moet juist ook op vrouwendag onder de aandacht gebracht worden. Daarom organiseren we een optocht van vrouwen en mannen van alle nationaliteiten. We maken 8 maart zichtbaar, de misstanden, de onderdrukking van vrouwen. En hun liefde, hun kracht, levenslust en creativiteit en het vermogen zich over de grenzen van land en nationaliteit met elkaar te verbinden. Liefdesmars Een optocht in het teken van de liefde. Er worden vaandels meegedragen met het woord liefde in vele talen en schriften. Er wordt een doek meegedragen in de

stoet met daarop een enorm geschilderd hart en de handen van de maaksters erop als een archaïsch beeld van liefde. Er zijn spandoeken met teksten als “Geen meisjesbesnijdenis”, “Geen huiselijk geweld”, “Geen eerwraak”. In de optocht loopt een fanfare mee die prachtige muziek speelt. We verzamelen bij Arminius, van hieruit start de processie en daar komen we ook terug. Er zal een toespraak gehouden worden door een politicus. Er zal een stilte moment zijn om vrouwen die slachtoffer zijn van geweld te herdenken. Er zal een kunstwerk onthuld worden als teken van loyaliteit van de stad Rotterdam met de vrouwenzaak. Met een groot internatonaal feest beëindigen we deze avond. Route Liefdesmars: Startpunt Arminius/Westersingel – Eendrachtsplein – oversteken naar Westblaak – meteen rechtsaf Oude Binnenweg in – linksaf Karel Doormanstraat – Van Oldebarneveldstraat – Beurstraverse passeer je aan je linkerhand – rechtsaf Coolsingel op langs ABN/AMRO Bank – rechtsaf richting Binnenwegplein – oversteken Oude Binnenweg op – oversteken over Rochussenstraat naar Eendrachtsplein – Westersingel/ Arminiuskerk EINDPUNT De participerende organisaties, aangesloten bij SVOR zijn: - Yane Kurdi Le Rotterdam "Midia" - Vaderlandse Verenging Guber - Stichting HIWAN - Stichting Wij voor vrede - Afghaanse vrouwengroep - Iraanse vrouwengroep - Somalische vrouwengroep

8 Maart in de wijken Vrouwenfeest 6 maart 2009 Thema: De Kracht Van Vrouwen Locatie: Wijkgebouw Odeon Gouvernestraat 56-72 3014 PP Rotterdam Tel: 010 4363855 Contactpersoon: Bettie de Groot

Zondag 8 Maart Vrouwendag in Delfshaven Thema “Smaken Verschillen” Women only! Locatie: Er wordt een groot feest georganiseerd in wijkgebouw Pier 80, Rosener Manzstraat 80. Aanvang: 15.00 uur‘s middags tot acht uur ‘s avonds met o.a. een maaltijd met verschillende smaken, leuke workshops, dans optredens, multiculturele modeshow en wereldmuziek. Entree: Gratis en er is een kinderopvang aanwezig.

Aanmelding voor de workshops: [email protected]

Thema I: Nieuwe communicatie technologieën Workshop 1: Nieuwe communicatie technologieën: belemmeringen en succesfactoren voor ouders/ opvoeders bij de opvoeding van hun kinderen. De volgende vragen komen aan de orde: • Welke nieuwe technologische vormen gebruiken jongeren om te communiceren? • Hoe zorgen ouders/opvoeders ervoor dat ze hun kinderen technologisch opvoeden? • Wat voor kennis hebben ouders/opvoeders nodig om hun kinderen op een effectieve manier te begeleiden? Workshopleiding: DemosWorld

Thema II: Doorbreken van rolpatronen in de opvoeding Workshop 2: Meer meiden in technische vakken. De volgende vragen komen aan de orde: • Hoe kunnen traditionele rolpatronen in de opvoeding van meiden en jongens doorbroken worden? • Hoe kunnen ouders/opvoeders stimuleren dat meiden voor een technische opleiding kiezen? Workshopleiding: Technika 10

Thema III: Relaties en partnerkeuze Workshop 3: Relaties en partnerkeuze De volgende vragen komen aan de orde: • Op welke wijze wordt internet ingezet als middel om een partner te vinden? • Welke gevolgen heeft internet op relaties en het vinden van een partner? • Welke criteria zijn belangrijk in de keuze voor een partner? • Hoe kunnen ouders hun kinderen voorbereiden op partnerkeuze en de manier waarop een partner wordt gevonden? Workshopleiding: Dona Daria

de toekomst is

NU

Workshop 4: De keuze van mijn vader? In deze workshop laat Rotterdam Verkeert een indringend portret zien van een meisje dat worstelt met haar lesbische gevoelens. Ze zou heel graag “gewoon” hetero willen zijn en zo haar ouders gelukkig maken. Maar helaas….of ze het nu leuk vindt of niet, ze wordt alleen verliefd op meisjes. In de film zien we dat haar ouders het heel erg moeilijk hebben met de keuze van hun dochter. Maar is er wel sprake van een keuze? Daar gaan we met elkaar verder over praten na afloop van de film. Workshopleiding: Rotterdam Verkeert

Thema IV: Beeldvorming Workshop 5: Eigen kwaliteit, eigen kracht. De volgende vragen komen aan de orde: • Hoe zie ik mijzelf en hoe zie ik de wereld? • Hoe kunnen ouders en opvoeders, jongeren in hun beeldvorming op een positieve manier beïnvloeden? Workshopleiding: Delgado CT&A

Liefdesmars (georganiseerd door SVOR) De Liefdesmars is een optocht van alle nationaliteiten die laat zien dat liefde ons kan verbinden over de grenzen van land en nationaliteit heen. Rotterdam heeft een multicultureel karakter en via de mars brengen we tot uitdrukking dat er een eind moet komen aan misstanden en geweld tegen vrouwen. Voor aanmelding [email protected]

E-Team (participatie van de E-Team georganiseerd door PBR) Op initiatief van het Platform Buitenlanders Rijnmond zijn twaalf ‘kleurrijke’ Rotterdammers, met acht verschillende culturele achtergronden, getraind om overal in de stad het gesprek aan te gaan over mannenemancipatie. Het E-Team promoot de gelijkwaardigheid van seksen. Op 7 maart participeert het E-Team aan Internationale Vrouwendag met een verrassingsmoment.

7

7 maart 2009 Internationale Vrouwendag Programma Ochtenddeel 09.30 – 10.00 uur: Inloop (start informatiemarkt met stands langs zijkanten plenaire ruimte) 10.00 – 10.15 uur: Introductie door dagvoorzitter Soula Notos Welkomstwoord door wethouder 10.15 – 11.15 uur: Presentatie thema’s van de dag door studenten ROC Zadkine 11.15 – 11.30 uur: Pauze en entertainment

16.00 – 16.15 uur: Entertainment (Young Stage/st. Rotjong) 16.15 – 17.00 uur: Afsluiting middagdeel door dagvoorzitter en borrel Avonddeel 17.00 – 18.00: Maaltijd 18.30 uur: Start ‘Liefdesmars door de stad’, initiatiefnemer SVOR, Vertrekpunt Arminius. Voor aanmelding [email protected]

11.30 – 13.00 uur: Workshops 19.30 – 20.00: Feest: Inloop

Middagdeel 14.00 – 14.15 uur: Inloop 14.15 – 14.20 uur: Welkomstwoord door dagvoorzitter Soula Notos 14.20 – 14.30 uur: Presentatie van de uitkomsten van de workshops uit de ochtenddeel

8

20.00 – 20.10: Welkomstwoord van Latifa Aboutaleb en presentatie van het avondprogramma 20.10 – 20.40: Optreden van de ‘Fanfare van de Eerste Liefdesnacht’ 20.40 – 21.15: DJ Hayat Roubla

14.30 – 15.15 uur: Debat o.l.v. Soula Notos tussen wethouder Grashoff, 2 leden van het Jongerenpanel, de 5 Juryleden Suze Groenewegprijs en een jongere van het Zadkine.

21.15 – 21.30: Optreden van de Multiculturele Vrouwen koor ‘Grenzeloos’

15.15 – 15.30 uur: Prijsuitreiking Emancipatieprijs 2009 ‘Suze Groeneweg’ door wethouder Grashoff

21.45 – 23.00: Spetterend moment met dansmuziek onder begeleiding van DJ Hayat Roubla

21.30 – 21.45: Verrassing van E-Team Rotterdam

15.30 – 16.00 uur: Interview met: winnaar, wethouder, juryleden en Jongerenpanel 7 maart is gesubsidieerd door de Gemeente Rotterdam

Gerard Scholtenstraat 129 3035 SJ Rotterdam telefoon 010 – 465 92 96 fax 010 – 465 87 37 www.donadaria.nl [email protected]

Uitgave van: Dona Daria, Centrum voor Vrouwen en Emancipatie Maart, 2009 Management: Ariana Ortet

Redactie: Astrid Runs Carla Barten Maria Sanchez Delano Marengo Sila Boedhoe Naima Mouna Hayat Mounas

Met bijdrage van: Els Hubers Marijke Gerritsma Lucie Stoopendaal Hanneke de Groen Xaviera de Jezus PBR SVOR