Nieuwsbrief 04, 29-09-2015 De Pionier, locatie de Molenweid
MolenweiMolenweMolenweid
In de Jutter van donderdag 24 september jl. is op pagina 48 een artikel opgenomen over: Bouwplan Molenweid. Hierin staat het volgende vermeld: Dat binnenkort het bestaande gebouw, waar voorheen basisschool De Molenweid in gevestigd was, gesloopt gaat worden. Het gaat hier echter over de dependance aan de Aletta Jacobsstraat. Dus niet over de hoofdlocatie aan de Sluisweid!
Van de directie Bezoek O4NT school De Ontplooiing in Amsterdam In de stromende regen kwamen we ‘s middags aan bij De Ontplooiing. In een groot, modern gebouw zijn twee basisscholen gehuisvest. Toen de groep van dertig personen compleet was, meldden we ons bij binnenkomst. We werden in een centrale ruimte welkom geheten en vervolgens gingen we naar de tweede verdieping van het gebouw, alwaar De Ontplooiing gehuisvest was. Daar werden we ontvangen en na een korte uitleg werden we in twee groepen verdeeld. De ene helft bleef achter voor een uitleg en kreeg de gelegenheid om vragen te stellen. De andere helft kreeg een rondleiding door de school. Er werd ons verteld dat de kinderen de volgende dag naar De Efteling zouden gaan. Niet echt een ideaal moment om bij groepen kinderen binnen te komen (een soort laatste schooldag gevoel). Maar we hebben wel ideeën opgedaan en onze eigen beelden versterkt over hoe wij de vertaalslag binnen De Pionier zouden kunnen maken. Na afloop was er gelegenheid om vragen te stellen. Dit waren vooral vragen op ICT-gebied, maar ook vragen over de sociaalemotionele ontwikkeling van kinderen. Elke vraag riep weer andere vragen op. Kortom we zitten volop in het proces hoe we richting O4NT kunnen gaan. Fusie De Pionier De fusie tussen OBS De Molenweid en OBS De Duinroos gaat gestalte krijgen. De MRen hebben hiermee ingestemd. In de Gemeenteraad zal de fusie besproken gaan worden. Dan komt het advies bij de Bestuurder van OPO IJmond . Na goedkeuring van de Bestuurder zal het naar het Ministerie van Onderwijs gaan. Als alle stappen goed doorlopen zijn, heten we vanaf volgend schooljaar officieel De Pionier. In de nieuwsbrief van het bestuur (deze heeft u inmiddels ontvangen), staat aangegeven dat de kinderen van De Molenweid richting De Duinroos zullen gaan. Wat betekent dit? Volgend schooljaar zal het aantal leerlingen op De Molenweid (en ook op de Duinroos) opnieuw zijn afgenomen. Onderzocht zal worden welke groepen m.i.v. het nieuwe schooljaar over zullen gaan naar locatie De Duinroos. We zullen met de kinderen na de meivakantie rustig aan eens een bezoekje brengen aan locatie De Duinroos. Schooljaar 2015-2016
Dan kunnen de kinderen een keer op het plein spelen, met kinderen van De Duinroos kennismaken en alvast eens een klaslokaal en de rest van de school gaan bekijken. Dit om de overgang heel geleidelijk te laten verlopen, zodat iedereen kan wennen aan de nieuwe situatie. Ook ouders van locatie De Molenweid krijgen de gelegenheid om kennis te maken met de nieuwe locatie. Zodra er meer informatie over de fusie is, breng ik u hiervan uiteraard op de hoogte. Bezoek aan De Ontplooiing in Amsterdam. Barbarel Haccou, moeder van Loïs uit groep 6 en Kick uit groep 5 en Dennis Bogaard, vader van Josh uit groep 5, beiden van locatie de Molenweid zijn meegeweest naar De Ontplooiing, een school voor O4NT in Amsterdam, Hieronder kunt u hun bevindingen lezen. In de kleur rood de bevindingen van Barbarel Haccou en kleur blauw van Dennis Bogaard. Wat zijn volgens jou de voordelen van het O4NT principe ten opzichte van het huidige onderwijs? Individueel onderwijs en de ontwikkeling van eigen talenten en vaardigheden. Elke leerling wordt op zijn/haar niveau ontwikkeld. Leerling gevraagd dus en niet meer leerkracht gestimuleerd. Dit soort onderwijs past bij de huidige tijd Omgaan met kinderen uit andere groepen (van wie kan ik wat leren en wie kan ik wat leren) Zie je jouw kind(eren) werken volgens het O4NT principe? Ja, ik heb twee totaal verschillende kinderen en dit onderwijs zal gerichter op het kind zelf zijn. Een pluskind kan verder met de leerstof of uitdagende workshops gaan volgen, voor een leerling die iets meer moeite heeft zal de lesstof op een iPad zich letterlijk aanpassen, door meer uitleg, en zal er meer aandacht voor het kind kunnen zijn door een ‘coach’ doordat de voortgang goed inzichtelijk is en er vaak gesprekken zijn met leerling, coach en ouder. Absoluut. Het past in deze tijd en iedereen ontwikkelt zich op eigen niveau/kennis/kunde. Kun je iets vertellen over het Ipad-gebruik op een O4NT school? Waar veel mensen bang voor zijn is dat de kinderen 24/7 op een iPad zitten straks. Dat is volgens mij niet waar. Er zijn heel veel activiteiten op een dag die zonder een iPad werken. Wat we nu op school al zien is dat de kinderen het leuk vinden om op een tablet te werken en dat het goed kan worden bijgehouden waar een kind fouten maakt of juist heel snel gaat. Wat we gezien hebben op De Ontplooiing staat niet symbool van hoe het zou moeten. Als je kijkt naar tijdsindeling (rooster) per dag dan blijft er ruimte over voor tijd zonder iPad. Het is niet zo dat de kids de hele dag achter een tablet zitten. Kinderen die thuis in welke hoedanigheid dan ook de iPad reeds gebruiken hebben wel een voorsprong op kinderen die dat thuis nog niet hebben/gebruiken. Denk je dat het haalbaar is om volgend schooljaar als Pionier te starten volgens de O4NT principes? Daar heb ik gemengde gevoelens over. Om dit goed te kunnen voeren, vergt veel tijd, energie en kennis. Maar ook een halve verbouwing en zorgen dat er een beregoed netwerk is ;-) Er zijn dus scholen die te snel zijn gestart (na 3 of 4 maanden voorbereiding) en waarbij dit onderwijssysteem daardoor niet werkte. Ik Schooljaar 2015-2016
weet dat de inzet 100% zal zijn maar hoop dat het niet overhaast zal gebeuren. Liever wat later starten maar wel een goede geleidelijke overgang dan abrupt, ik denk dat dat chaotisch zal zijn. Ja, mits de leerkrachten ook gestimuleerd worden de switch te maken. Niet dat ze straks in december horen hoe de opleiding eruit gaat zien. Ik zou er de tijd voor nemen en wellicht deels of gefaseerd invoeren indien het niet haalbaar is om direct van start te kunnen gaan. Welke sterke punten van de Duinroos/Molenweid wil je straks graag terug zien bij het werken volgens het nieuwe systeem op de Pionier? Rust, orde en fijne sfeer! Groeten Barbarella De leerpleinen/workshops, de complimenten van leerkracht in fysieke beloning (stickers, krullen etc.). Niet dat alleen de iPad "zegt" dat de oefening goed is afgerond. Tevens het bij elkaar zitten van klasgenootjes die reeds jaren bij elkaar zitten. Tenslotte, ik zie graag één aanvangstijd en niet dat je om 08:30 uur of om 09:30 uur kan/mag beginnen. Dit geldt tevens voor de eindtijd (red. bij De Ontplooiing was er voor gekozen dat kinderen tussen 8.30 en 9.30 mochten starten). Groeten Dennis Bogaard In onderstaand stuk kunt u de bevindingen vanuit locatie De Duinroos lezen Toen ik werd gevraagd mee te gaan naar de Ontplooiing, was ik meteen enthousiast. Eerlijk is eerlijk, ik ging er wel heen met 2 petten op; 1. Uiteraard als betrokken moeder, en 2. Als leerkracht. Ik sta immers zelf ook voor de klas. En dan is er niets leuker dan rondkijken op een andere school. Vooraf had ik me goed verdiept in de schoolgids van de Ontplooiing; een uiterst zakelijk document overigens. Daardoor was ik een beetje bang dat ik in een soort leerinstituut terecht zou komen, met allemaal kinderen diep gebogen over hun iPad. Dat bleek niet het geval. Ze gingen de volgende dag op schoolreis en de spanning daarvoor gonsde door de school. Er werd gelukkig gewoon gebouwd in de bouwhoek bij de kleuters, er werden spelletjes gedaan, er waren dramalessen de kinderen waren met elkaar in gesprek en er was de gebruikelijke drukte op de gangen. Uiteraard zag ik kinderen met iPads. Ze gebruikten deze om te zien naar welke workshop ze moesten gaan en om een opdracht te doen die ze zojuist van hun coach (juf/meester) gekregen hadden. In de ochtend was de iPad gebruikt voor taal- en rekenactiviteiten/ workshops en verwerkingsopdrachten daarvan op het stilteplein. Het voordeel van het O4NT principe ten opzichte van het huidige onderwijssysteem vind ik dat kinderen echt op hun eigen niveau les krijgen van een leerkracht. Daarnaast zijn de apps op de iPad zijn zo ingesteld dat je kind wel verder komt in de lesstof, maar niet onder zijn kunnen presteert of op zijn tenen moet lopen. Hij/zij wordt uitgedaagd zonder dat hij/zij afhaakt door te lange, te moeilijke of te makkelijke instructie. Het feit dat kinderen van meerdere leeftijden in een groep zitten, is mijns inziens prettig. Zo kunnen ze van elkaar leren en elkaar helpen. Ik gun mijn kinderen zeker het onderwijs volgens het O4NT principe. Mijn oudste zoon is een dromer, dwaalt af als juf uitleg geeft en moet voortdurend bij de les gehouden worden. Hij is niet sterk in rekenen en zit veel aan de instructietafel. Schooljaar 2015-2016
Dat vindt hij niet altijd prettig. Hoe fijn zou het zijn als hij straks helemaal op eigen niveau kan rekenen? Mijn jongste is bewegelijk, ongeduldig soms. Bij het O4NT principe duurt iedere workshop een half uur en dan is het tijd voor iets anders. Als ik heel eerlijk ben, vraag ik mij af of de hele ommezwaai van het huidige onderwijssysteem, naar het O4NT principe binnen een schooljaar gaat lukken. Er moet echt heel veel gebeuren. De leerkrachten moeten zich het nieuwe systeem eigen gaan maken en afstappen van datgene waar ze zo gewend aan zijn (ik weet hoe dat is). Daarnaast denk ik dat er zeker nog een of meerdere keren gekeken moet worden op een O4NTschool om feeling te krijgen met de nieuwe praktijk. Maar er zullen ongetwijfeld ook veel dingen hetzelfde blijven: namelijk de ruimte voor creativiteit, jezelf presenteren, mogen zijn wie je bent. Dingen waar ik de Duinroos al heel sterk in vind en waarbinnen O4NT ook veel ruimte voor is. Sandra Hogeweg Moeder van Hessel en Sjoerd, De Pionier locatie De Duinroos. Vanuit de redactie Studiedag Maandag 05 oktober aanstaande zijn alle kinderen vrij van school, vanwege een studiedag van OPO IJmond. Ggiga In de afgelopen jaren hebben zowel de Duinroos als de Molenweid meegedaan aan een traject voor het verbeteren van de groepssfeer in de klas, genaamd: Ggiga. (Goed Gedrag in de Groep Aanleren). Beide scholen hebben dit als positief ervaren en daarom besloten er in elke groep mee aan de slag te gaan dit jaar. Dat betekent o.a. dat er duidelijke omgangsregels in de klas zijn, dat positief gedrag van kinderen extra benadrukt wordt en dat er consequenties zijn wanneer kinderen zich niet aan de regels houden. In de klas zijn drie basisafspraken gemaakt met de kinderen. Deze afspraken hangen duidelijk zichtbaar in de klas. Time-out regel Ik het kader van bovengenoemde afspraken is er een time-out regel opgesteld. Deze houdt in dat bij ongewenst gedrag de leerling een waarschuwing krijgt van de leerkracht. Gaat het ongewenst gedrag toch door dan volgt een tweede waarschuwing en wordt de betreffende leerling voor tien minuten (time-out) naar het lokaal van een collega gestuurd (welke dat is, is van tevoren besproken). Het kind krijgt een time-out blad mee, waarop hij/zij aangeeft wat er mis ging en wat/hoe het volgende keer anders moet. Dit blad wordt nadien besproken met de eigen leerkracht. Tevens worden de ouders van de time-out op de hoogte gebracht via de mail. Dit met als doel dat er thuis over gepraat kan worden. Uiteraard hopen wij dat we zo min mogelijk gebruik hoeven te maken van bovenstaande regel, maar mocht het voorkomen, dat is het fijn dat u als ouder al van de inhoud en het doel op de hoogte bent.
Schooljaar 2015-2016
EU- schoolfruit Fruitdag/Gruitendag(groente/fruit) EU-Schoolfruit stimuleert kinderen samen fruit en groente te eten in de klas. Deelnemende scholen ontvangen 21 weken gratis schoolfruit voor alle leerlingen. Uitkomst van de loting: onze school is ingeloot en neemt deel aan het Europese Schoolfruit-programma! Dit betekent dat wij in de week van 02 november 2015 21 weken lang voor elke leerling, voor drie dagen per week, gratis verschillende soorten fruit/groente verstrekken. Het aanbod wisselt per week/periode van oogst. Dit initiatief wordt gesponsord door de Europese Unie en door de leveranciers uit de groente- en fruitsector. Gedurende deze periode wordt dus het fruit/groente voor de ‘Fruitdag/Gruitendag’ door school geregeld. Kinderboekenactie Bruna Tijdens de Kinderboekenweek, van woensdag 7 t/m zondag 18 oktober, kunnen we sparen voor gratis kinderboeken voor de schoolbibliotheek. Hoe kunt u mee doen? U kunt kassabonnen sparen van kinderboeken, gekocht in de Bruna-winkels. De kassabonnen worden op school ingeleverd en verzameld. Aan het eind van de actieperiode ontvangt de school 20% van het totaalbedrag in de vorm van kinderboeken. Wij willen graag samen met u kinderen stimuleren om meer te lezen. Daarom sparen we graag samen voor nieuwe boeken, zodat wij de schoolbibliotheek kunnen aanvullen met de nieuwste en leukste kinderboeken. Kassabonnen kunt u inleveren bij de leerkrachten van groep 1/2. Oproep boeken Total Bij Total zijn er weer kinderboeken. Als u een dubbel exemplaar heeft is de schoolbibliotheek er heel blij mee. De boeken kunnen bij juf Nicoline afgegeven worden. Namens de kinderen bij voorbaat dank!!!! Even voorstellen Graag wil ik mij even aan u voorstellen! Mijn naam is Rachelle, ik ben 25 jaar en zit in het 3e jaar van de PABO in Haarlem. Zelf woon ik ook in Velserbroek en in mijn vrije tijd doe ik aan voetbal. Vroeger heb ik zelf op basisschool 'Het Jonge Duin' gezeten, wat nu locatie 'De Duinroos' is. Ik loop stage op locatie De Molenweid tot ongeveer januari, in groep 8 bij juf Lisette en juf Nancy. Ik hoop hier een fijne tijd te hebben! Groetjes Rachelle De jarigen de komende twee weken 04-10 Max Slepikas 04-10 Jamie van Zijl 11-10 Lionel Balm
groep 5 groep 7 groep 5
Schooljaar 2015-2016
Agenda In de week van 28 september hoeven de kinderen van de groepen 5 tot en met 8 geen tussendoortje (fruit) mee naar school te nemen. De kinderen krijgen een gezond en lekker tussendoortje aangeboden. 02 oktober leerplein bovenbouw 05 oktober studiedag van Stichting OPO IJmond 07 oktober start Kinderboekenweek, het thema is ‘Raar, maar waar!’ 09 oktober landelijke dag van de Duurzaamheid
Swimming ’s Cool thema: “Vakantieplannen” vanaf 10.00 uur tot 12.00 uur 12 oktober 14 oktober 16 oktober 19 t/m 23 oktober 21 oktober 27 oktober 29 oktober 30 oktober
gaat groep 3/4 naar de voorstelling "Het geheim van de liefde". Deze voorstelling is in de bibliotheek Velserbroek. NIO groep 8 voorstelling "SuperJuffie" groep 3/4 herfstvakantie volleybaltoernooi voor de groepen 5 t/m 8 gastles ‘Knalrood’ groep 8 jaarvergadering MR/OR leerplein onderbouw
Leerpleinen Leerpleinen bovenbouw Op Facebook kunt u zien wat er allemaal gedaan is de afgelopen weken op de vrijdagmiddag. De landelijke Dag van de Duurzaamheid vindt plaats op vrijdag 09 oktober 2015 van 14.00 uur tot 16.30 uur in IJmuiden op Plein 1945. Door heel Nederland vinden, voor het zevende jaar, duizenden duurzame activiteiten plaats, georganiseerd door particulieren, bedrijven, maatschappelijke organisaties en overheden. Een aantal leerlingen van onze locatie de Pionier zal een deel van de opening verzorgen op de duurzaamheidsmarkt van Velsen. U kunt hier op eigen gelegenheid heen na schooltijd. De Pionier heeft op deze middag als school ook een marktkraam. Hierop is te zien wat de leerlingen van de groepen 5 t/m 8 hebben geleerd en gemaakt tijdens het leerplein 'duurzame energie'. We zijn benieuwd, wie de Solar Robots gaan winnen door de prijsvraag zo goed mogelijk te beantwoorden op deze middag. Komt u ook kijken en meedoen? U bent van harte welkom. Leerpleinen onderbouw Op vrijdag 30 oktober, na de herfstvakantie, start voor de onderbouw (groep 1 t/m 4) het eerste leerplein van dit schooljaar. Het thema is: afval en recycling. Wilt u alvast voor ons schone doppen, plastic flessen en oude keukenspullen verzamelen zoals: afwasborstels, lepels, shampoofles, wasmiddelflessen e.d.. De verzamelde materialen kunt u in de schone afvaldoos inleveren, deze staat tegenover groep 1/2. Langs deze weg willen we weer een beroep op u doen. Als u een bijdrage wilt/kunt leveren op de vrijdagmiddag, één of meerdere middagen, dan kunt u zich aanmelden via de e-mail:
[email protected] De data van de leerpleinen zijn op de vrijdagen: 30 oktober, 06, 13 en 20 november vanaf 12.30 uur tot 14.00 uur. Alvast dank voor uw toezegging! Schooljaar 2015-2016
Uit de groepen n Groep 1/2 Er gebeuren rare dingen in groep 1/2. Schoenen worden steeds maar groter, er worden vreemde soepjes gekookt en er verdwijnen dingen!! Het is moeilijk te voorspellen wat er volgende week allemaal gaat gebeuren....... Wat we wel weten is dat we aanstaande woensdag, 30 september, naar de bibliotheek gaan en groep 6/7 ons daar gaat voorlezen. Woensdag 07 oktober start de Kinderboekenweek met als titel: "Raar maar Waar". Bij dat onderwerp kunnen we ook de nodige verrassingen verwachten!! De nieuwe letter in de lettermuur is de "b" Groep 3/4 We zijn al druk aan het oefenen voor onze voorstelling die vrijdag 16 oktober is. Houd u de middag vrij! De eerste voorstelling begint om 13.45 uur en de tweede om 14.30 uur. De voorstelling gaat over ‘SuperJuffie’! Op vrijdag 09 oktober gaan we weer zwemmen. De intekenlijst voor vervoer hangt weer op het bord Groep 3 Deze week is de afronding van kern 2 en op vrijdag 02 oktober zullen de kinderen weer getoetst worden op letterkennis en tempolezen. Met rekenen zijn we de getallen onder de 10 aan het splitsen. Groep 4 De taaltoets hebben we gehad en gaan nog goed oefenen op: de zin langer maken, wanneer is de zin afgelopen en welk woord hoort bij de zin. Ook bekijken we of iets aardig of onaardig is gezegd is. Met spelling hebben we vandaag het controledictee gehad en gaan we deze week het laatste ‘probleempje’ oefenen. De kinderen die de toets goed hebben gemaakt gaan met hun eigen leerdoelen van spelling aan de gang op de Snappet. Ze gaan dan oefenen in de stof waar ze 1 ster (*) of twee (**) sterren hebben gehaald. Met rekenen gaan we met de tafel van 2 beginnen! Groep 5 tot en met groep 8 In de week van 28 september, de week van de pauzehap, hoeven de kinderen geen tussendoortje (fruit) mee naar school te nemen. aangeboden.
De kinderen krijgen een gezond en lekker
tussendoortje
Groep 5 In groep 5 zijn we met rekenen aan het meten. Wanneer gebruik je cm, m, hm en km? Ook zijn we aan het schatten hoe lang iets is. Dit is nog best lastig aangezien het een nogal abstracte materie is... Het 'in het echt' iets opmeten, helpt hierbij. In de klas hebben we het over de overtreffende trap (sterk, sterker, sterkst) en zijn we met taal en spelling bij de 'parkeerweek' . Oftewel, het herhalen en oefenen met de lastige stof van spelling en taal van de afgelopen maanden. Schooljaar 2015-2016
Met de leerpleinen zijn we a.s. vrijdag alweer aan de laatste les toe. Aan de evaluaties van de kinderen te zien was ook dit leerplein erg geslaagd!
Groep 6/7 Kinderpostzegelactie van start! De kinderen van groep 7 zijn afgelopen woensdag gestart met de kinderpostzegel-actie. Met hun grote bestelenvelop zijn ze op pad gegaan om klanten te vinden. Dit keer kunnen de klanten behalve kaarten, zegels en pleisters met speciale opdruk, ook een speciale usb-stick bestellen. De kinderen zijn erg enthousiast en hebben nog wel even de tijd om klanten te “ronselen”. Kinderen verdienen voorleescertificaat! Afgelopen woensdag was het tweede en laatste deel van de “opleiding” tot voorleesvriend. Ook nu moesten de kinderen in groepjes een aantal opdrachten volbrengen. Alle kinderen zijn geslaagd en hebben vandaag hun certificaat meegekregen. Dit betekent dat de kinderen er nu echt klaar voor zijn om aan de kleuters uit groep 1/2 voor te lezen. De kinderen gaan in groepen van ongeveer acht met de klas van juf Monique mee naar de bibliotheek. Daar gaan ze samen met hun groepje (bestaande uit ca. 3 kinderen) een boek uitkiezen en er dan uit voorlezen. Juf Monique maakt samen met Gon van Laar, van de bibliotheek, een rooster voor de bezoeken. Groep 8 NIO in groep 8 Deze toets staat op onze school voor woensdag 14 oktober op de agenda. Mocht u al afspraken gemaakt hebben bij dokter of tandarts o.i.d., dan verzoeken wij u die te verzetten. De toets kan dan in één keer in de groep worden afgenomen door een medewerkster van de OBD. Op www.niooefenen.nl kunt u meer lezen over de NIO toets. Onze stagiaire Rachelle heeft deze week haar stageweek. Met Biologie zijn we bezig met kleuren. Hier sluiten we met tekenen op aan door een les te doen over het mengen van kleuren. Met aardrijkskunde starten we met een nieuw thema: Amerika. Verder zijn we bezig met gesprekken over social media. Wat kun je daar allemaal mee? Wat is er leuk en minder leuk aan? Aansluitend hebben we het over (cyber)pesten.
De volgende Nieuwsbrief verschijnt op dinsdag 13 oktober.
Schooljaar 2015-2016
