Nieuwsbrief over aansluiting en voorlichting
Maart 2008
NIEUWS Iedere school zijn eigen identiteit
De nieuwe Zernikecampus geeft kleur aan studeren
In dit nummer De nieuwe Zernikecampus Aanpassingen in de tweede fase Nieuws van de schools HanzeXperience 2008 Activiteiten & Open Dagen 2008 Uitgelicht Hoe is het nu met…?
1/2 2/3 4/5 6 6 7 8
De transformatie van de Zernikecampus is bijna een feit! Op hun nieuwe of verbouwde locatie ontlenen de verschillende schools hun herkenbaarheid aan sprekende kleuren en moderne voorzieningen. Een impressie van de laatste ontwikkelingen.
Aansluiting Het Hanze Centrum Aansluiting (HCA) doet onderzoek en ontwikkelt beleid en activiteiten om de aansluiting vo-hbo, mbo-hbo en hbo-wo te verbeteren. Contactgegevens • Jeannette Postema (mbo/vo) telefoon (050) 595 76 45 e-mail
[email protected] • Lucie Rugers (vo) telefoon (050) 595 76 47 e-mail
[email protected] • Margreet Riemersma (mbo) telefoon (050) 595 76 46 e-mail
[email protected] • Ingrid Schutte (mbo/vo) telefoon (050) 595 76 44 e-mail
[email protected]
Voorlichting
Een van de opvallendste nieuwe gebouwen is de Toren, centraal gelegen op de campus. Ook het daaraan grenzende Atrium en de HanzeMediatheek springen duidelijk in het oog. Datzelfde geldt voor het nieuwe onderkomen van het Instituut voor Sportstudies. In dit rijtje mag, tot slot, de verbouwde Pedagogische Academie niet ontbreken.
De Toren
WAT VINDT U?
In en rond de Toren is de student voorzien van draadloos internet. Het bestuur, enkele ondersteunende diensten en een aantal schools hebben er hun intrek genomen. Iedere school koos een interieurstijl binnen het centrale thema ‘Stad en Ommeland' die past bij zijn identiteit en visie op het onderwijs. Zo koos het Instituut voor Facility Management voor ‘Kustlijn'; onder andere omdat water schepen faciliteert. Natureltinten, zoals bruin-, groen- en grijstinten, overheersen. Bollenvelden staan centraal in de stijl van het Instituut voor Communicatie & Media. Allerlei felle kleuren zijn terug te vinden
Deze nieuwsbrief, speciaal gemaakt voor decanen van mbo, havo en vwo, is in een nieuw jasje gestoken. We vernemen graag wat u vindt van de vormgeving, inhoud en verspreiding. Doe mee met de on-line enquête en surf naar www.hanze.nl/watikvind. Adreswijzigingen kunt u hier ook kwijt.
OPEN DAGEN
Het Hanze Informatie Centrum (HIC) geeft advies over opleidingen, toelatingseisen en studeren in Groningen. U kunt hier terecht voor opleidingsgerelateerde vragen, brochures of het bespreken van voorlichtingsactiviteiten op uw school. Voor veelgestelde vragen kunt u de FAQ-rubriek op www.hanze.nl raadplegen. Als uw vraag er niet bij staat, kunt u die online stellen. U krijgt dan binnen twee werkdagen antwoord van het HIC. Contactgegevens Hanze Informatie Centrum telefoon (050) 595 78 90 e-mail
[email protected]
in het nieuwe interieur. De lijnen die bollenvelden zo karakteriseren, verwijzen naar de creatieve, communicatieve lijnen tussen mensen. Het Instituut voor Financieel Economisch Management koos voor de stijl ‘Graanvelden'. Houtbruin en blauw voeren daarbij de boventoon. De typische banen uit de graanvelden zijn een knipoog naar de krijtstrepen in een pak; de koele, metalen kleur blauw refereert aan geld.
Hanzehogeschool Groningen viert 210 jaar DURF
In 2008 viert de Hanzehogeschool Groningen haar 210-jarig bestaan. Haar voorlopers bleven, soms dwars tegen de tijdgeest in, vasthouden aan hun idealen. Door de lef, de durf die zij hadden, is de Hanzehogeschool Groningen uitgegroeid tot een brede, veelzijdige hogeschool. Het lustrum staat daarom in het teken van 210 jaar DURF. Kijk voor activiteiten op www.210jaardurf.nl.
Zaterdag 15 maart 2008 (10.00-16.00 uur) Vrijdag 6 juni 2008 (16.00-19.00 uur) Meer informatie over de Open Dagen vindt u op pagina 6 en op www.hanze.nl.
Het Atrium en de HanzeMediatheek Aan de Toren grenst het Atrium, het bruisende hart van de campus. Sinds de zomer van 2007 ontmoeten studenten en docenten elkaar in deze overdekte binnenplaats, waar onder andere het restaurant, stiltewerkplekken, winkeltjes en leerbedrijven huizen. Ook de Centrale Mediatheek - met lesmateriaal en studieplekken voor alle studenten - heeft er haar plek gevonden.
Instituut voor Sportstudies Gloednieuw is het gebouw van het Instituut voor Sportstudies. Dit multifunctionele sportcomplex heeft een 25 meter-bad met beweegbare bodem, topsporthal, gymzaal, danszaal en fitnessfaciliteiten. Het complex is transparant, zodat je overal bewegende mensen ziet. Tegelijkertijd is het een functioneel gebouw met relatief weinig theorielokalen en veel praktijkruimtes. Bert van der Tuuk, dean van het Instituut voor Sportstudies: ‘We willen kwaliteit, innovatie en ondernemerschap uitstralen. Dat is waar we voor staan. Daarom zie je hier het nieuwste van het nieuwste.' Een van die noviteiten is de royale collegezaal die door de flexibele achterwand ook als extra tribuneruimte bij de sporthal betrokken kan worden. Student Peter Reimert: ‘Het gebouw ziet er schitterend uit, de sportfaciliteiten zijn super. Vooral de majors Sportontwikkeling en Sportgezondheid zullen erg veel aan dit gebouw hebben.'
Pedagogische Academie Ook de verbouwing van de Pedagogische Academie is net afgerond. De verhuizing naar de Zernikecampus maakte een ruimte met de nieuwste technische snufjes mogelijk: een atelier van zo'n 360 vierkante meter. De PABO-studenten werken er aan hun competenties, al dan niet onder begeleiding van een docent. Alle fysieke werkstukken maken ze vanaf nu in deze inspirerende leeromgeving. Er zijn bovendien allerlei apparaten en materialen voor de technische vakken en de natuur- en cultuurvakken te vinden. Tot slot huizen er een ICT/multimediahoek, expositieruimte en een deel van de mediatheekcollectie.
Aanpassingen in de tweede fase
‘Blijf kennis delen, zo voorkom je aansluitingsproblemen' Per 1 augustus 2007 is een aantal aanpassingen in de tweede fase van kracht geworden. Scholen en leerlingen hebben meer ruimte gekregen voor eigen keuzes door de invoering van de profielkeuzevakken. Dit betekent dat hbo-opleidingen te maken krijgen met een grotere differentiatie in de leerlingenpopulatie. Hoe voorkomen we dat de aanpassingen in de tweede fase leiden tot aansluitingsproblemen? Alle vernieuwingen hebben als doel het programma voor leerlingen beter studeerbaar te maken en voor docenten beter werkbaar. De eerste groep havisten en vwo'ers die de vernieuwde
fase doorlopen, stromen in respectievelijk 2009 en 2010 in het hoger onderwijs in. Het is voor hbo-instellingen een uitdaging goed aan te sluiten op hun kennis en vaardigheden.
Nieuwe toelatingseisen 2
Meer weten over dit onderwerp? Kijk op www.hanze.nl > Over de Hanzehogeschool Groningen > Studievoorlichting > Hanze Informatie Centrum / Toelatingseisen
Weten wat er speelt ‘Voor scholen in het voortgezet en hoger onderwijs is het vooral van groot belang in dialoog te blijven met elkaar', zegt Jeannette Postema van het Hanze Centrum Aansluiting (HCA). ‘Want hbo-opleidingen moeten weten hoe het onderwijs is ingericht op de toeleverende vo-scholen. Andersom dienen vo-scholen te weten wat er speelt op de opleidingen waarvoor hun leerlingen kiezen.'
‘Ik krijg een beter beeld van het voortraject van studenten in het hbo'
dat het probleem vooral zit in de opgedane kennis en inzichten niet goed opslaan of vasthouden.' Verder heeft hij gemerkt dat de havisten en vwo'ers moeite hebben met eigen verantwoordelijkheid dragen voor de studievoortgang. En ook dat de leerlingen niet bepaald warm lopen voor groepsprojecten die een begin maken met competentiegericht leren. Desondanks is Koning blij met de uitwisseling. ‘Ik krijg een beter beeld van het voortraject van studenten in het hbo. Daarnaast moet ik mijzelf voor een deel opnieuw uitvinden. Dat is lastig, maar ook wel heel verfrissend.'
Bij de aansluiting tussen havo en hbo speelt het Platform vo-hbo een sleutelrol. Binnen dit platform werken 23 regionale vo-scholen, de Hanzehogeschool Groningen en de gemeente Groningen samen. Op dit moment springen twee projecten van het platform in het oog: een pilot voor docentenuitwisselingen en een drietal bijeenkomsten waarin deelnemers ervaringen uitwisselen. Hieronder een toelichting op beide good practices.
Hbo-docent voor havoklas Samen met het Zernike College, het Reitdiep College en het Werkman College test de Hanzehogeschool Groningen dit jaar docentenuitwisselingen voor de lange termijn. De pilot richt zich vooral op pedagogisch-didactische aspecten en programmainhouden. Als de pilot succesvol is, worden docentenuitwisselingen tussen vo en hbo de komende jaren steeds gebruikelijker, zo meldt het plan van aanpak. Een van de gedetacheerde docenten binnen de pilot is Joost Koning, docent Economie aan de opleiding Management, Economie en Recht van de Hanzehogeschool Groningen. Sinds afgelopen september werkt hij 0,3 fte op het Zernike College als leraar Economie in 4-havoklassen en 4-atheneumklassen. ‘De achtergrond van dit uitstapje is gelegen in de aansluitingsproblematiek, maar heeft ook te maken met mijn persoonlijke nieuwsgierigheid naar werken in het middelbaar onderwijs.'
Nog zoekende De economiedocent zoekt nog naar de oorzaken van de vakinhoudelijke aansluitingsproblematiek tussen vo en hbo. ‘Als ik naar mijn vak kijk, zijn veel van de onderwerpen die in het hbo aan bod komen, in het havo/vwo al uitgebreid aan de orde geweest. Mijn voorzichtige eerste indruk is
Ervaringen uitwisselen De Hanzehogeschool Groningen en het Wessel Gansfort College ontmoeten elkaar in een drietal bijeenkomsten. Samen werken ze aan een betere aansluiting vo-hbo door zich een beeld te vormen van elkaars werk in de praktijk, zoals vakoverstijgend groepswerk. Van de Hanzehogeschool Groningen zijn docenten van de opleidingen Financieel Economisch Management en Medisch Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken en van het Instituut voor Communicatie & Media bij het project betrokken. Bij de vo-school gaat het om docenten en schoolleiders uit de bovenbouw.
Platform vo-hbo
Tweede Fase Adviespunt
Meer weten over deze en andere activiteiten van het Platform vohbo? Informatie over het (aanmelden bij het) platform is te verkrijgen via het HCA. U vindt de adresgegevens op pagina 1 van deze nieuwsbrief.
Op de website van het Tweede Fase Adviespunt is steeds het laatste nieuws over de tweede fase te vinden. Het adviespunt (www.tweedefase-loket.nl) coördineert de evaluatie van de tweede fase havo/vwo, geeft voorlichting en adviseert. Medewerker Marlies van
Tooren vertelt: ‘In de aanloop naar de nieuwe tweede fase hebben wij vo-scholen de mogelijkheid geboden contact met elkaar op te nemen. Veel ervan hebben het als prettig ervaren om over dit onderwerp met elkaar te overleggen.'
3
Nieuws van de schools Pedagogische Academie
Oud-student Meester van het Jaar Tijdens de Nationale Onderwijsweek werd Rogier Hilbrandie (27) in een rechtstreekse tv-uitzending verkozen tot Meester van het Jaar. De oud-student van de Pedagogische Academie aan de Hanzehogeschool Groningen wil het leraarschap promoten, vooral bij jongens. Hilbrandie geeft les op De Kromme Akkers in Garnwerd en is nu een jaar ambassadeur van het leraarschap. Daarover zegt hij: ‘Ik krijg tijd om allerlei veldwerk te doen, zoals op beurzen staan. In Apeldoorn heb ik een inleidend praatje gehouden bij de presentatie van het boek Ha, Meester Pieter over het tekort aan mannen voor de klas.'
Instituut voor Engineering
Mbo- en hbo-studenten bouwen eerste auto op aardgas De Rijksdienst voor het Wegverkeer Groningen heeft onlangs een auto goedgekeurd die zowel op benzine als op aardgas kan rijden. Studenten van de afdeling Motorvoertuigen van het Alfa-college en het Instituut voor Engineering van de Hanzehogeschool Groningen bouwden de aardgasinstallatie in bij de Duitse firma Bohlen & Dohen in Wiesmoor. Daarna is met de Rijksdienst voor het Wegverkeer Groningen intensief onderzocht hoe de bi-fuel Opel Astra toegelaten kon worden. Dit resulteerde in de eerste definitieve goedkeuring van een dergelijke auto op het Nederlandse wegennet. Deze auto produceert 20% minder CO2 en de emissie in NOx (stikstofoxiden) is 80% minder. De auto kan tegen de kostprijs worden gehuurd bij het Energie Kenniscentrum van de Hanzehogeschool Groningen.
Academie voor Architectuur, Bouwkunde & Civiele Techniek
Innovatieprijs voor drijvend restaurant
Alexander Daems, Rolf Wolters, Sanne Pekelder en Jille Koop wonnen de Innovatieprijs 2007 voor hun afstudeerproject ‘Floating self-sufficiency'. De studenten Bouwkunde maakten een bouwtechnisch ontwerp voor een drijvend restaurant met terras dat zichzelf voorziet van elektrische energie, warmte en gezuiverd water. Het ontwerp, dat oorspronkelijk nabij Dubai gerealiseerd zou worden, werd geleverd door architectenbureau waterstudio.nl. De Innovatieprijs reikt de Hanzehogeschool Groningen uit aan studenten die effectieve en vernieuwende oplossingen voor het werkveld hebben onderzocht en uitgevoerd.
Academie voor Architectuur, Bouwkunde & Civiele Techniek
Nieuwe specialisatie: de ‘omgevingsingenieur'
4
Vanaf studiejaar 2008/2009 kunnen eerstejaarsstudenten kiezen voor de vierjarige specialisatie Gebieds- en Locatieontwikkeling. Deze richt zich op duurzame inrichting van stad en landschap en de toepassing van techniek daarin. Een ‘omgevingsingenieur' is in staat om bij planvorming voor onder andere stedelijke uitbreiding, herstructurering, openbare ruimte en verkeer, waterbeheer en regionale plannen de kennis van (civiele) techniek in te zetten. Deze specialisatie is aantrekkelijk voor havisten en vwo'ers met de profielen Natuur & Techniek en
Natuur & Gezondheid, met sterke interesse in planologie, stedenbouw/landschapsarchitectuur, watermanagement, projectontwikkeling en ruimtelijke ordening. Havisten met het profiel Economie & Maatschappij zijn toelaatbaar wanneer ze deficiënties wegwerken. Vwo'ers met dit profiel zijn onder bepaalde voorwaarden toelaatbaar. De specialisatie kan een goede uitgangspositie bieden voor de masterstudie Planologie aan de Rijksuniversiteit Groningen.
Instituut voor Marketing & Management
Leren Ondernemen Prijs voor BusinessMatch BusinessMatch Groningen heeft de landelijke Leren Ondernemen Prijs 2007 voor Hoger (Beroeps) Onderwijs gewonnen. De stichting BusinessMatch Groningen, gerund door studenten van het Instituut voor Marketing & Management, organiseert ieder jaar een ondernemerscompetitie voor alle studenten van de Hanzehogeschool Groningen. Een jury van professionals uit het noordelijke bedrijfsleven beoordeelt de deelnemende studenten. Met
de tips en feedback kunnen de jonge ondernemers een goede start maken met hun eigen bedrijf. De Leren Ondernemen Prijs wordt jaarlijks uitgereikt aan scholen die projecten of programma's uitvoeren om leerlingen of studenten te stimuleren ondernemend te zijn of ondernemer te worden. Vier winnende scholen uit het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs gaan met een prijs van € 3000,- naar huis.
Instituut voor Life Science & Technology
Docent Bio-Informatica meest innovatief Sven Warris, docent aan het Instituut voor Life Science & Technology, is uitgeroepen tot meest innovatieve docent van de Hanzehogeschool Groningen in 2007. Hij krijgt deze prijs omdat hij onderzoek doet dat nu al leidt tot gehonoreerde onderzoeksprojecten met onderwijs in een researchomgeving. Warris bedacht onder meer een methode om DNA-onderzoek opzienbarend
Instituut voor Life Science & Technology
Leerlingen van het Reitdiep College doen forensisch onderzoek Instituut voor Sportstudies
24 uursfietsmarathon voor het goede doel Twaalf studenten van verschillende sportacademies in Nederland, waaronder het Instituut voor Sportstudies in Groningen, fietsten eind vorig jaar ruim € 6000,- bij elkaar voor de stichting Internationale Studenten Ontwikkelings Projecten (ISOP). Het bedrag komt ten goede aan investeringen op sportgebied in sociaaleconomische achterstandsgemeenschappen in MiddenAmerika en Afrika. De twaalf fietsers zetten zich dit jaar in voor een aantal projecten van het ISOP.
te versnellen door gebruik te maken van videokaarten uit computergames. De jury zei tijdens de prijsuitreiking dat Warris bijzonder goed op de hoogte is van de nieuwste ontwikkelingen in het werkveld. Hij verwerkt deze ontwikkelingen vervolgens in de lesstof, wat studenten erg waarderen. De prijs bestaat uit € 5000,- en een kunstwerk.
Onlangs deden ongeveer 100 3-havo leerlingen van het Reitdiep College een forensisch practicum, waarbij ze een DNA-fingerprint hebben uitgevoerd en een harenonderzoek. De leerlingen moesten onderzoeken wie de dader was van een bepaald delict. De leerlingen deden dit in het kader van hun naderende profielkeuze. Studenten waren aanwezig om de leerlingen te begeleiden.
Opleidingen met numerus fixus en/of aanvullende eisen Aankomend studenten die een opleiding kiezen met een numerus fixus, moeten zich voor 15 mei 2008 aanmelden op Studielink. Dat kan via www.hanze.studielink.nl. Voor sommige opleidingen gelden aanvullende eisen. Wie zich bij Studielink heeft aangemeld, wordt daarover benaderd door een contactpersoon van de opleiding.
Bijzondere toelatingseisen Bij het Instituut voor Sportstudies geldt in het studiejaar 2008-2009: - - -
voor de opleiding Sport, Gezondheid en Management een numerus fixus van 150 studenten; voor de Associate degree Operationeel Sportmanagement een numerus fixus van 60 studenten; voor de Lerarenopleiding Lichamelijke Opvoeding (ALO) een pakket aanvullende eisen (een motorische vaardighedentest en sportmedisch geschiktheidonderzoek). 5
HanzeXperience 2008 HanzeXperience 2008 voor havo- en vwo-leerlingen vond plaats op donderdag 31 januari, vrijdag 1 februari en donderdag 7 februari 2008. De mbo-studenten niveau 4 deden deze wervelende ervaring vrijdag 8 februari op. Bij het ter perse gaan van deze nieuwsbrief was de eerste HanzeXperience net achter de rug. Zo'n 2.300 leerlingen konden zelf meemaken wat studeren in het hbo inhoudt en welke studiemogelijkheden er zijn. Dat betekende dus op één dag heel veel informatie opnemen en sfeer proeven!
Activiteiten & Open Dagen 2008 • Cursus Oriëntatie op je studie Dinsdag 4 maart 2008, drie dagdelen (zie kader voor meer informatie) • Open Dag (voor alle opleidingen) Zaterdag 15 maart 2008, 10.00 - 16.00 uur Nieuw! De Open Dag Planner op www.hanze.nl • Cursus Oriëntatie op je studie Dinsdag 8 april 2008, drie dagdelen (zie kader voor meer informatie) • Open Dag (deeltijdopleidingen) Donderdag 17 april 2008, 19.00 - 21.30 uur
De deelnemers ontvangen bij binnenkomst een rugzakje met daarin een lunch.
• Platform Aansluiting mbo-hbo: Werkconferentie over studieloopbaanbegeleiding Dinsdag 22 april • Open Dag (voor alle opleidingen) Vrijdag 6 juni 2008, 16.00 - 19.00 uur • Decanendag 25 september onder voorbehoud •
Meeloopdagen, op variabele tijden Inschrijven voor de Meeloopdagen kan via www.hanze.nl (Studievoorlichting > Inschrijving voor Meeloopdagen) Meer informatie over alle mogelijkheden vindt u op www.hanze.nl
Cor de Ruiter, lid van het College van Bestuur, heet de leerlingen van harte welkom.
Cursus Oriëntatie op je studie Voor iedereen die vanaf september 2008 toelaatbaar is tot het hbo (voltijd/deeltijd) en zich breed wil oriënteren, organiseert het Hanze Informatie Centrum de Cursus Oriëntatie op je studie.
6
De cursus is bedoeld voor mbo'ers, havisten en vwo'ers die dit studiejaar hun opleiding afsluiten met een diploma. Ook aspirant-studenten met een mbo- of vo-diploma die niet direct aan een vervolgstudie zijn begonnen, kunnen deelnemen aan de cursus. Die bestaat uit drie dagdelen. De kosten zijn € 75,De eerstvolgende cursussen starten op dinsdag 4 maart en dinsdag 8 april 2008. Aanmelden kan via www.hanze.nl of bij het Hanze Informatie Centrum, (050) 595 78 90.
Tijdens de workshops ontdekken leerlingen zelf het beroepenveld.
Enthousiaste reacties op nieuwe hbo-opleiding
UITGELICHT
Toegepaste Psychologie op de rit Studenten die geïnteresseerd zijn in het keuzeproces van mensen en willen weten waarom mensen reageren zoals ze reageren, kunnen sinds februari 2007 hun hart ophalen met de nieuwe opleiding Toegepaste Psychologie (HBO TP). De vierjarige opleiding binnen de Academie voor Sociale Studies, uniek in Noord-Nederland, startte in februari 2007. Wat zijn de ervaringen tot nu toe? Kortweg is Toegepaste Psychologie, ontwikkeld door de Hanzehogeschool Groningen in samenwerking met de Hogeschool Leiden en Fontys Hogescholen, te omschrijven als een praktisch georiënteerde opleiding in het kennisdomein van de psychologie.
‘Wij leiden trainers op, coaches, mensen die assessments afnemen; toegepaste onderzoekers' De eerste vraag die bij veel mensen opkomt, is wat deze opleiding nu zo uniek maakt. Teamleider Marietta Muhonen geeft hier een duidelijk antwoord op. ‘De opleiding heeft verschillende kanten. Onderscheidend t.o.v. andere hboopleidingen is de aandacht voor het beoordelen van gedrag, toegepast onderzoek en adviseren. Onze studenten worden geen therapeuten, want we kiezen bewust niet voor de hulpverleningskant. Wij leiden trainers op, coaches, mensen die assessments afnemen; toegepaste onderzoekers.'
Pittig Niet iedere student is geschikt voor de opleiding, benadrukt ze. ‘Wij bieden een pittige opleiding, vragen veel van onze studenten. Bijvoorbeeld als het gaat om hun gedrag. Vanaf dag één beschouwen we hen als beginnend beroepsbeoefenaar. Belangrijk is een actieve houding in de les en natuurlijk een goede voorbereiding.' Er wordt ook veel geëist op conceptueel vlak. Muhonen: ‘De basis van de opleiding is een goede theoretische kennis. Studenten moeten dus veel literatuur tot zich nemen – ook Engelstalige – en analytisch aangelegd zijn. Dat laatste, samen met kennis van statistiek, maakt het mogelijk om gedegen onderzoek uit te voeren. We plaatsen theorie altijd in de context van toepassing.' Dat de opleiding een numerus fixus hanteert, is dus niet verwonderlijk. ‘De belangrijkste reden is dat we gaan voor kwaliteit.' In het eerste studiejaar hebben 180 studenten zich mogen inschrijven. Het merendeel is afkomstig van de havo. ‘Uit een enquête is gebleken dat de eerste waardering van de studenten erg positief is', aldus de teamleider.
Studenten aan het woord Marleen Kramer en Paula IJland: twee studenten van de ‘eerste lichting' HBO Toegepaste Psychologie. Beiden studeerden aanvankelijk Psychologie op de universiteit. Die opleiding vonden ze echter te weinig praktijkgericht. Toen ze hoorden van de nieuwe opleiding op het hbo, bezochten ze een voorlichtingsavond van de Hanzehogeschool Groningen. Ze waren meteen overtuigd. De eerstejaarsstudenten zijn erg enthousiast over ‘hun' opleiding. Bijvoorbeeld over de hechte band tussen de studenten en de goede relatie met de docenten. Tijdens het afgelopen blok was Marleen vooral positief over het vak Psychologie van het Denken en Leren. ‘Het gaat onder andere in op de biologische aspecten van psychologie.' Paula vindt het vak Selectie Rapportage erg leuk. ‘Hier leren we een assessment af te nemen. Dit vak heeft mijn beeld van het beroep echt bijgesteld. Ik dacht altijd dat een psycholoog eerder werkzaam zou zijn in de hulpverlenerssector, maar dit blijkt niet het geval.'
Veel indrukken Afgestudeerden van de opleiding HBO TP kunnen functies vervullen op het terrein van studie- en beroepskeuze, loopbaanadvies, training en begeleiding, conflictbemiddeling, relatiebemiddeling, consumentenonderzoek en voorlichting. Marleen en Paula oriënteren zich nog op hun toekomstige beroep. Paula: ‘Nu ik in aanraking ben gekomen met assessmentprogramma's en selectieprocedures, lijkt mij dat erg interessant.' Marleen: ‘Komend studiejaar krijgen we het vak Cross-Culturele Psychologie. Misschien wil ik die kant wel op. Maar op dit moment doen we nog zoveel indrukken op. Het kan best zijn dat we uiteindelijk een andere beroepskeuze maken binnen het werkveld.'
Paula (rechts): ‘Ik dacht altijd dat een psycholoog eerder werkzaam zou zijn in de hulpverlenerssector, maar dit blijkt niet het geval'. Links op de foto Marleen en in het midden Marietta Muhonen.
7
HOE IS HET NU MET ? In Groningen
Bent u ook wel eens benieuwd hoe het uw ex-leerlingen vergaat op de Hanzehogeschool Groningen? In deze rubriek mailt een student zijn of haar vroegere decaan of docent van de middelbare school. Welke studie is hij/zij gaan doen? Hoe was de overgang naar het hbo? En hoe bevalt het studentenleven? Van: Aan: Verzonden: Onderwerp:
Alex Haak, derdejaarsstudent Civiele Techniek, afstudeerrichting Bagger-, Kust- en Oeverwerken. Dhr. Nijhof, docent Natuurkunde aan het Esdal College te Emmen 18 februari 2008, 16.30 uur Kent u mij nog?
Beste meneer Nijhof, Eigenlijk bent u mij van alle leraren op de middelbare school het meest bijgebleven. In het eerste jaar dat ik op de havo zat, had ik nogal wat moeite met Natuurkunde. Maar met uw hulp lukte het dit vak uiteindelijk met een 8 af te sluiten. Wat een beetje begeleiding al niet kan doen! Qua studiekeuze had ik graag wat meer ondersteuning gehad op de havo. Gelukkig wist ik zelf vrij goed welke richting ik op wilde, en op de open dag van de Hanzehogeschool Groningen was ik helemaal overtuigd: ik ging voor de hbo-opleiding Bagger-, Kust- en Oeverwerken. En daar heb ik nog geen moment spijt van gehad. Ik heb altijd veel gewerkt naast mijn studie. Na een paar jaar horecawerk in het weekend ben ik nu parttime landmeter. Het voordeel is dat ik de studie goed kan bekostigen, het nadeel is dat ik wat studievertraging heb opgelopen. Maar ik ben vastbesloten deze opleiding af te maken. Ik zit nu in het derde jaar, een ‘stageloos' maar qua studie druk jaar. Ik zie uit naar volgend jaar: het eerste halfjaar van jaar 4 is vrij geroosterd voor een uitgebreide stage. Ik durf te zeggen dat ik de (internationale) stages het sterkste punt van deze opleiding vind. Baggerbedrijven zijn heel tevreden over studenten van de Hanzehogeschool Groningen, dus dat zegt wel wat. Ikzelf liep in het tweede jaar van de opleiding drieënhalve maand stage in Dubai en Qatar als uitvoerder op sleephopperzuiger ‘Taccola'. De uitvoerder gaat mee als een schip verplaatst wordt, en de sleephopperzuiger werd na de eerste vier weken van mijn stage van Dubai naar Qatar gestuurd. Na zeven weken ging de ‘Taccola' weer terug naar Dubai, waar ik vier weken verder werkte aan drie projecten: Palm Jebel Ali (beter bekend als Palmeiland II), Dubai Waterfront (het grootste project in Dubai) en New Island Development (het eiland van de sjeik van Dubai). Ik durf mijn stage dus wel te betitelen als uniek! In mijn volgende stage wil ik het accent vooral leggen op planning en calculatie. Op die manier heb ik aan het einde van mijn studie zowel ervaring met de sociale als cijfermatige kant van het beroep van baggertechnoloog. Het jaar waarin ik mijn 8 voor Natuurkunde haalde, was voor u het laatste jaar als docent Natuurkunde. Dat betekent dat u alweer een jaar of vier gepensioneerd bent. Ik hoop dus dat u dit bericht te lezen krijgt. Misschien via uw oud-collega's? Alex Haak
COLOFON 8
Hanzehogeschool Groningen Redactie: Teksttalenten Ontwerp: RCLM creative minds Oplage: 1.500 exemplaren
Drukwerk: PlantijnCasparie, Groningen. Deze nieuwsbrief verschijnt drie keer per studiejaar en wordt verspreid onder decanen havo, vwo en mbo.
