Népjóléti Minisztérium A FIZIOTERÁPIÁS ASSZISZTENS SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA

Népjóléti Minisztérium

A FIZIOTERÁPIÁS ASSZISZTENS SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA

1997

Fizioterápiás asszisztens képzés

Engedély szám: 20507/97

Szerzők: Bánhidi Mária Dr.Csermely Miklós Gurtler Ágnes Dr.Farkas Erzsébet Ivanov Krisztina Dr.Tringer Lászlóné Vízvári László

Szerkesztette: Vízvári László

Lektorálta: Dr. Bálint Géza

Kiadó: Népjóléti Minisztérium Budapest 1053 Arany János u. 6-8

2

Tartalom

TARTALOM I. fejezet ALAPELVEK ÉS ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 1. A SZAKKÉPZÉS ÉS A SZAKKÉPESÍTÉS MEGNEVEZÉSE 2. A SZAKKÉPZÉS CÉLJA 3. A SZAKKÉPZÉS SZAKMAI KÖVETELMÉNYEI 4. A SZAKKÉPESÍTÉSSEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖR(ÖK) 5. A SZAKKÉPZÉS SZABÁLYOZÁSÁNAK JOGI HÁTTERE 6. A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉNEK FELTÉTELEI 6.1. Személyi feltételek 6.2. Tárgyi feltételek 7. A TANULÓK FELVÉTELÉNEK FELTÉTELEI 7.1. Iskolai előképzettség 7.2. Egészségügyi feltételek 8. A SZAKKÉPZÉS SZERKEZETE 8.1. A szakképzés ideje 8.2. A szakképzés tantárgyai 8.3. A szakképzés ajánlott óraterve 8.4. Évközi vizsgák rendje 9. A SZAKMAI VIZSGÁZTATÁSRA VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK 9.1. A szakmai vizsga részei 9.2. A szakmai vizsgára jelentkezés feltételei 20 9.3. A szakmai vizsga egyes részei alóli felmentés

7 7 7 11 11 11 11 12 13 13 13 13 13 13 17 18 19 19 20

II. fejezet RÉSZLETES TANTÁRGYI PROGRAMOK ANATÓMIA ÉLETTAN ÁPOLÁSTANI ALAPISMERETEK ÁPOLÁSLÉLEKTAN BELGYÓGYÁSZAT BIOFIZIKA BIOKÉMIA EGÉSZSÉGÜGYI ETIKA ELSŐSEGÉLYNYÚJTÁS FIZIOTERÁPIA ELMÉLETE GYÓGYSZERTAN GYÓGYTORNA - MASSZÁZS IDEGEN NYELV INFORMATIKA - SZÁMÍTÁSTECHNIKA

23 29 33 35 39 43 47 51 55 63 67 71 73


KISKLINIKUMI ISMERETEK KÓRÉLETTAN KOMMUNIKÁCIÓ - ÖNISMERET NEUROLÓGIA ORTHOPEDIA ORVOSI LATIN PSZICHOLÓGIA REUMATOLÓGIA TRAUMATOLÓGIA - SEBÉSZET SZAKMAI GYAKORLATOK

75 79 83 87 89 93 95 99 105 109

III. fejezet MELLÉKLETEK A SZAKMAI ELMÉLETI SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI A SZAKMAI GYAKORLATI VIZSGA AJÁNLOTT FELADATAI A SZAKMAI GYAKORLATOK ÉRTÉKELŐ LAPJA

4

121 123 125

I. fejezet

I. fejezet ALAPELVEK ÉS ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

5


6

I. fejezet

1. A SZAKKÉPZÉS ÉS A SZAKKÉPESÍTÉS MEGNEVEZÉSE fizioterápiás asszisztens (OKJ azonosító száma: 61 4 3232 12 1 0 19) 2. A SZAKKÉPZÉS CÉLJA A szakképzés célja: a fizioterápia területére, holisztikus szemléletű, elméleti és gyakorlati felkészültséggel rendelkező középfokú szakemberek képzése. A fizoterápiás asszisztens a foglalkozását felelősséggel és hivatástudattal, empátiás készséggel, szakorvos útmutatásai alapján végzi. A fizioterápiás asszisztens feladata: − a fizioterápiás kezelések kivitelezéséhez szükséges feltételek kialakítása és ellenőrzése, − a fizioterápiás kezelési eljárások kivitelezése: • elektroterápiás kezelés végzése, • fotó-terápiás kezelés végzése, • hidroterápiás és termoterápiás kezelés végzése, • mechanoterápiás kezelés végzése, • balneoterápiás kezelés végzése, • aeroion, aerosol-terápiás kezelés végzése, − a különböző életkorú betegek fizioterápiás kezelése körüli feladatok elvégzése, − a biztonságos, higiéniás környezet kialakítása, − kommunikációs, információs feladatok ellátása, - elsősegélynyújtási feladatok végzése.

3. A SZAKKÉPZÉS SZAKMAI KÖVETELMÉNYEI A fizioterápiás asszisztens legyen képes az 3.1-3.8 pontban felsorolt tevékenységek végzésére: 3.1. Kommunikációs - dokumentációs tevékenység végzése − a fizioterápiás kezelések dokumentálására x − a betegek fogadására és tájékoztatására − szakszerű-etikus kommunikációra a beteggel, hozzátartozókkal és a munkatársakkal - nyílt és hiteles kommunikációra - segítő és irányított beszélgetésre − kompetenciáinak az ismeretére és annak betartására − számítógép alapfokú használatára

x x x x x x 7


3.2. Biztonságos, higiénés környezet megteremtése − a munkavédelmi és balesetvédelmi előírások betartására − a munkája során alkalmazott berendezések működésének ismertetésére − a fizioterápiában használatos eszközök és gépek kezelésére, szakszerű használatára − megfelelő személyi higiéniára − fertőtlenítő eljárások alkalmazására − steril eszközök szakszerű használatára − a fizioterápiás készülékek műszaki állapotának folyamatos ellenőrzésére x − műszaki meghibásodás észlelésére, s annak jelentésére 3.3. Klinikai ismeretek alkalmazása - anatómiai, élettani és kórélettani ismereteinek gyakorlatban való felhasználására - a szervrendszerek főbb betegségcsoportjainak a jellemzésére, kezelésük felvázolására

x x x x x x x

x x

3.4. Fizioterápiás eljárások kivitelezése - végzése ELEKTROTERÁPIÁS KEZELÉSEK:

8

3.4.1. Kisfrekvenciás kezelések végzésére − Galván árammal történő kezelések végzésére: stabil galván kezelés különleges galvánkezelések (Kowarschik, Bourginon, Bergonier, Riesz-féle calcium stázis) iontoforesis kezelés részleges galvánfürdő kezelés teljes galvánfürdő kezelés − Ingerárammal történő kezelések kivitelezésére: direkt kezelés (harántcsíkolt izmokra) indirekt kezelés (harántcsíkolt izmokra) simaizmok ingerlése − Diadinamikus árammal történő kezelések végzésére: kryo-elektroterápiás kezelés Trabert kezelés teljes és részleges fürdő kezelés − TENS-kezelésre

xx xx

xx

3.4.2. Közép-frekvenciával történő kezelések kivitelezésére − középfrekvenciás kezelésre − klasszikus interferencia kezelésre (vektor) − modulációval ellátott közép-frekvenciás kezelésekre − kryo-elektroterápiás kezelésre

xx xx xx xx xx

xx

xx

I. fejezet

3.4.3. Nagy frekvenciával történő kezelésekre xx − rövid hullámú kezelésekre − ultra nagy-frekvenciájú kezelésekre − mikrohullámú kezelésekre

xx xx xx

3.4.5. Magnetoterápiás kezelések végzésére

xx

FOTÓ-TERÁPIÁS KEZELÉSEK: − − −

ultraibolya sugár kezelésre infravörös sugár kezelésre lézer sugár kezelésre (kisteljesítményű lézerrel) xx

xx xx

HYDRO- ÉS TERMO-TERÁPIÁS KEZELÉSEK : −

xx xx

borogatások kivitelezésére kryo-terápiás beavatkozás végzésére pakolások felhelyezésére

xx xx

fürdők elkészítésére váltott hőfokú fürdők és részfürdők elkészítésére zuhanykezelés kivitelezésére szájzuhany alkalmazására víz alatti sugár masszázs kezelés végzésére hőlégkamra-, szauna-, és gőzkamra-kezelés kivitelezésére gyógyszeres-, szénsavas- és súlyfürdő kezelések alkalmazására

xx xx xx xx xx xx

MECHANOTERÁPIÁS KEZELÉSEK (ULTRAHANG) KÖRÉBEN: -

állófejes kezelésre mozgófejes kezelésre víz alatti kezelésre sonoforesisre kombinált kezelések kivitelezésére: ultrahang + diadinamik ultrahang + középfrekvencia extenziós vibrátor kezelés alkalmazására gépi masszázsra

xx xx xx xx xx xx xx

BALNEOTERÁPIÁS KEZELÉSEK: -

ivókúra alkalmazására

xx 9


-

fürdőkúra kivitelezésére iszapkezelésre

AEROION-, AEROSOL kezelések végzése 3.5. A fizioterápiás kezelések kivitelezéséhez szükséges feltételek biztosítása és ellenőrzése - a beteg állapotának megfelelő, kényelmi eszközök használatára - a beteg kezelendő testrészének a tehermentesítésére - a kezelések tárgyi feltételeinek a biztosítására - a fizioterápiához szükséges eszközök előkészítésére, karbantartására - koordinációra más egészségügyi részlegekkel

xx xx xx

x x x x x

3.6. Fizioterápiás kezelésekkel összefüggő feladatok elvégzése a betegek életkorának megfelelően - segédkezésre, a beteg (fogyatékos, mozgáskorlátozott) fizioterápiás kezelése során felmerülő, alapvető szükségleteinek a kielégítésében x - a kényelmi eszközök házi elkészítési módjainak a megtanítására x - a fizioterápiás kezelések kontraindikációinak a felismerésére x - segédkezésre az egyén, egyének pszichés vezetése során x - a másság és a más vélemény toleráns elfogadására x - etikai alapelvek gyakorlati alkalmazására x 3.7. Megelőző tevékenységek ellátására - tanács adásra az otthoni ápoláshoz a mozgáskorlátozott beteg ill. a hozzátartozók számára x - életmódi tanácsok adására a megbetegedések megelőzése és visszatérésének megakadályozására érdekében x - tanácsadásra, különböző életkorú reumatológiai megbetegedésekben szenvedő betegek, szociális és egészségügyi problémáinak a megoldásához x 3.8. Elsősegélynyújtási feladatok ellátása - mentő hívására - az életjelenségek vizsgálatára és felismerésére - komplex újraélesztés kivitelezésére - elsősegélynyújtásra az eszméletvesztések különböző formáiban, a görcsökkel járó állapotokban, nehézlégzéssel járó kórképekben, fájdalommal járó állapotok során, elektromos áramütés kapcsán, - elsődleges sebellátásra - égések elsődleges ellátásra - törések rögzítésére 10

x x x x

x x x

I. fejezet

Jelmagyarázat:

x = önállóan végzett tevékenység xx = orvosi előírás szerint, önállóan végzett tevékenységek

11


4. A SZAKKÉPESÍTÉSSEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖR(ÖK) A szakképesítéssel betölthető munkakör:

fizioterápiás asszisztens

FEOR száma: 3232 Az alkalmazás területei:

fizioterápiás asszisztens hidro és balneoterápiás kezelő

5. A SZAKAKÉPZÉS SZABÁLYOZÁSÁNAK JOGI HÁTTERE A fizioterápiás asszisztensi képzés az Országos Szakképzési Jegyzékben szereplő szakképesítés, mely a fizioterápia területére képez középfokú szakembereket. A képzés iskolarendszerben és iskolarendszeren kívül szervezhető. A képzés szervezését az alábbi jogszabályok teszik lehetővé: 1. 1993. évi LXXX tv. a közoktatásról, 2. 1993. évi LXXVI tv. a szakképzésről, 3. 8/1993. (XII.30) MüM. rendelet az iskolarendszerű szakképzésre és a gyakorlati képzési helyek létesítésére vonatkozó feltételekről, 4. 10/1993 (XII.30) MüM. rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és rendjéről, 5. 3/1995(V.4.) MüM. rendelet az Országos Képzési Jegyzékről. 6. 6/1996.(III.13.) NM. rendelet Fizioterápiás asszisztensi szakképesítés szakmai és vizsgáztatási követelményei 6. A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉNEK FELTÉTELEI 6.1. SZEMÉLYI FELTÉTELEK A fizioterápiás asszisztens szakképzése szakemberekből álló team feladata. A képzésben egészségügyi szakoktatók, szaktanárok, fizioterápia területén dolgozó szakemberek (szakorvosok, gyógytornászok, masszőrök) is résztvesznek.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 12

Tantárgy Anatómia-élettan Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika

Oktató: eü.-i szakoktató (szaktanár), biológia szakos tanár eü.-i szakoktató eü.-i szakoktató (szaktanár) belgyógyász szakorvos, orvos, fizika szakos tanár orvos, biológia szakos tanár eü.-i szakoktató

I. fejezet

8. Elsősegélynyújtás

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Tantárgy Fizioterápia elmélete Gyógyszertan Gyógytorna-masszázs Idegen nyelv Informatika számítástechnika Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció - önismeret Kórélettan Neurológia Orthopedia Orvosi latin Pszichológia Reumatológia Szakmai gyakorlatok

23. Traumatológia - sebészet

mentőtiszt, orvos, eü.-i szakoktató Oktató: fizioterápiás szakorvos orvos gyógytornász nyelvszakos tanár (angol/német) informatika szaktanár, informatikai szakember orvos kiképzett szakember, pszichológus orvos neurológus szakorvos ortopéd szakorvos nyelvszakos tanár, orvos pszichológus reumatológus szakorvos a gyakorlat helyének megfelelően - diplomás ápoló - eü. szakoktató fizioterápiás asszisztensi végzettséggel és gyakorlattal - gyógytornász - gyógymasször sebész szakorvos, traumatológiai gyakorlattal

6.2. TÁRGYI FELTÉTELEK A szakképzést speciálisan felszerelt iskolai előadókban és demonstrációs egységekben kell lebonyolítani. Az oktatás kiemelten fontos eszközei: - betegmegfigyelés eszközei - csontváz, koponya - beteg mozgatását segítő eszközök - mindennapos betegellátás eszközei - reanimációs fantom - felnőtt ápolási modell - nyomtatványok - fertőtlenítő szerek - modellek az egyes szervekről - mulage-ok - sebészeti alapműszerek - sebimitátor készlet

- diavetítő - diktafon - epidiaszkóp - írásvetítő - nyelvi labor - számítógép labor - színes televízió - szótárak - video kamera - video magnetofon

13


- galván áramot kibocsátó készülék - TENS készülék - szelektív ingeráramot kiadó készülék

- Interferenciaáramot kibocsátó készülék - ultrahang készülék - kombinált (ultrahang + diadynamikus-áram, vagy ultrahang + interferenciaáram, stb.)

Ajánlott készülékek: - részleges elektromos fürdő - ultraibolya sugárzó

- infravörös sugárzó

7. A TANULÓK FELVÉTELÉNEK FELTÉTELEI 7.1. ISKOLAI ELŐKÉPZETTSÉG A képzésbe való felvétel feltétele: középiskolai végzettség, érettségi 7.2. EGÉSZSÉGÜGYI FELTÉTELEK OMÜI Ifjúsági Egészségvédelmi Intézet által kiállított pályaalkalmassági feltételek alapján. 8. A SZAKKÉPZÉS SZERKEZETE 8.1. A SZAKKÉPZÉS IDEJE A képzési idő 2850 óra

Elméleti képzés: 1425 Gyakorlati képzés: 1425

8.2. A SZAKKÉPZÉS TANTÁRGYAI Tudományterületek: óra számok I.

Ápolástudomány Ápolástani alapismeretek Ápolás lélektan Ápolási - klinikai gyakorlat összesen:

II.

14

Bevezetés az orvostudományokba Belgyógyászat Elsősegélynyújtás Gyógyszertan Kisklinikumi ismeretek Neurológia

66 18 200 284

66 45 36 66 36

I. fejezet

Traumatológia - sebészet III.

IV.

V.

VI.

összesen:

54 303

összesen:

126 45 45 45 261

összesen:

18 78 72 168

összesen:

126 36 36 198

Alaptudományok Anatómia- élettan Biofizika Biokémia Kórélettan

Társadalomtudományok Egészségügyi etika Kommunikáció - önismeret Pszichológia

Kiegészítő tudományok Idegen nyelv Informatika - számítástechnika Orvosi latin

Fizioterápia tudományterületei Fizioterápia elmélete Fizioterápia gyakorlata Gyógytorna - gyógymasszázs Orthopedia Reumatológia

132 1225 42 24 30 összesen: 1453

15


KLINIKAI GYAKORLATOK MEGOSZLÁSA - A GYAKORLATI HELYEK FÜGGVÉNYÉBEN

Gyermekgyógyászati gyakorlat 3% Hydro+balneo terápiás gyakorlatok 17%

Elektro terápiás gyakorlatok 41%

Belgyógyászati gyakorlat 6%

Demonstrációs gyakorlatok 21%

Gógytorna, gyógymasszázs Traumatológiai 6% gyakorlat 6%

TUDOMÁNYTERÜLETEK MEGOSZLÁSA A FIZIOTERÁPIÁS ASSZISZTENSI KÉPZÉSBEN Társadalomtudományok 6% Alaptudományok 10%

Kiegészítő tudományok 7%

Fizioterápia tudományterületei 55%

16

Ápolás tudományok 11% Bevezetés az orvostudományba 11%

I. fejezet

8.3. A SZAKKÉPZÉS AJÁNLOTT ÓRATERVE SZAKMAI ELMÉLET I. II. III. IV. tantárgy/ blokk Anatómia-élettan* 63 63 Ápolástani alapismeretek** 18 18 18 Ápolás lélektan* Belgyógyászat 36 Biofizika 27 18 Biokémia 27 18 Egészségügyi etika* Elsősegélynyújtás** 18 27 Fizoterápia elmélete 18 36 36 Gyógyszertan 18 Gyógytorna-masszázs** Idegen nyelv** 36 36 36 Informatika - számítástechika** 36 Kommunikáció - önismeret** 18 18 18 Kisklinikumi ismeretek Kórélettan 27 18 Neurológia Orthopedia Orvosi latin** 36 Pszichológia 27 27 18 Reumatológia Traumatológia/sebészet 18 18 összesen: 288 243 171 144 Egyéni felkészülés 36 36 36 36 Elmélet összesen: SZAKMAI GYAKORLATOK gyakorlati hely/blokk** demonstrációs gyakorlat elektroterápia gyakorlat hydro+balneoterápiás gyakorlat gyógytorna, gyógymasszázs gyermekgyógyászati osztály traumatológiai osztály rehabilitációs osztály belgyógyászati (reumatológiai) osztály Gyakorlat összesen: Heti óraszám:

I.

II.

III.

IV.

45

116 144

V.

VI.

VII. VIII

IX.

12 18 30

18 24 18 12 18 12 36

18 30

12 30 36 24

39 0

0

18 198 198 20

0

V.

VI.

VII. VIII

IX.

40

360 120

40

40 240 80

40 40 40 40 0 32

45 32

40

116 144 160 360 120 120 360 32 32 40 40 (33) (33) 40

Σ 126 66 18 66 45 45 18 45 132 36 42 126 36 78 66 45 36 24 36 72 39 54 1261 164 1425

Σ 305 600 240 80 40 40 40 80 1425

(33) 6 hét elmélet heti 33 óra + 3 hét gyakorlat heti 40 óra a *- gal jelölt tantárgyakat csoportbontásban ajánlott tanítani a ** -gal jelölt tantárgyakat csoportbontásban kell tanítani 17


8.4. ÉVKÖZI VIZSGÁK RENDJE A tanulók a blokkok végén az alábbi tantárgyakból tesznek vizsgát. Sikertelen vizsga a következő blokk végéig (vizsgaidőszakig) pótolható. A blokkok és a vizsgák időpontjait az iskola munkatervében kell rögzíteni.

blokk tantárgy I. Anatómia - élettan Informatika - számítástechnika Orvosi latin II. Anatómia-élettan Biofizika Biokémia Elsősegélynyújtás III. Pszichológia Fizioterápia elmélete, gyakorlata Idegen nyelv IV. Kórélettan Fizioterápia elmélete, gyakorlata Belgyógyászat Traumatológia - sebészet Ápolástani alapismeretek VII. Belgyógyászat Ápoláslélektan Ápolástani alapismeretek Idegen nyelv Gyógyszertan Traumatológia - sebészet VIII. Egészségügyi etika Kisklinikumok Neurológia Fizioterápia elmélete Reumatológia Orthopedia Gyógytorna - gyógymasszázs

a vizsgáztatás módja szóban írásban gyakorlatban x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

A fentiekben fel nem sorolt tantárgyakból (a területi gyakorlatokat kivéve), az oktatási egységek (blokkok) végén megfelelt ill. nem megfelelt minősítéssel kell értékelni a tanulók teljesítményét. A területi szakmai gyakorlatok értékelésének útmutatásait lásd. a II. fejezet tartalmazza. 18

I. fejezet

9. A SZAKMAI VIZSGÁZTATÁSRA VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK 9.1. A SZAKMAI VIZSGA RÉSZEI A szakmai vizsga szakmai elmélet (írásbeli- szóbeli) , szakmai gyakorlat vizsgarészekből áll. SZAKMAI ELMÉLET 9.1.1. Az írásbeli vizsga témakörei és időtartama A jelöltek központilag kiadott nyílt és zárt rendszerű kérdésekből álló feladatlapot oldanak meg, melyek komplexen átfogják a szóbeli vizsga tantárgyainak követelményét és a fizioterápiás kezelések elvégzéséhez szükséges elméleti ismereteket: - a fizioterápiás kezelések élettani, terápiás és káros hatásait - a fizioterápiás kezeléseket indikáló megbetegedéseket - a fizioterápiás kezelések végzéséhez szükséges elméleti és gyakorlati ismereteket, - a fizioterápiás kezeléseket kiegészítő terápiás eljárások gyakorlati és elméleti ismereteit. A feladatlap értékelését központi megoldókulcs alapján kell végezni. A feladatlap megoldásra 180 perc áll a tanulók rendelkezésére. 9.1.2. A szóbeli vizsga tantárgyai és időtartama A szóbeli vizsgán a vizsgázó komplex feleletet ad a reumatológia, az orthopedia, a traumatológia, a fizioterápia elmélete és a biofizika tantárgyakból. A szóbeli vizsga témaköreit a III. fejezet 1. számú melléklete tartalmazza. A kérdések megválaszolására, kifejtésére max. 20 perc áll a tanulók rendelkezésére. SZAKMAI GYAKORLAT 9.1.3. Gyakorlati vizsga A gyakorlati vizsga olyan intézményben szervezhető, ahol a képzési idő alatt is folyamatosan biztosított volt a tanulók gyakoroltatása, és az intézet rendelkezik az első fejezetben meghatározott személyi és tárgyi feltételekkel.

19


A gyakorlati vizsgán, az I fejezet 3 pontjában felsorolt, a fizioterápiás asszisztens tevékenységének alapvető munkafolyamatait végezik a vizsgázók. A vizsganapokon, a kijelölt intézmény fizioterápiás részlegeiben - az ellátás folyamatos munkarendjének figyelembevételével - a III. fejezetben javasolt szakmai gyakorlati vizsga feladatai alapján, a kijelölt munkafeladatokat önállóan végzik a vizsgázók. 9.2. A SZAKMAI VIZSGÁRA JELENTKEZÉS FELTÉTELEI - érettségi bizonyítvány - sikeresen lezárt tantárgyi beszámolók és gyakorlati jegyek - a gyakorlati követelmények teljesítése 9.3. A SZAKMAI VIZSGA EGYES RÉSZEI ALÓLI FELMENTÉS FELTÉTELEI A szakmai vizsga a teljes szakmai ismeretanyagot átfogja, ezért a vizsga egyes részei alól felmentés a 10/1993 (XII.30) MüM rendeletben foglaltakon túl nem adható.

20

Tantárgyi programok

II. fejezet RÉSZLETES TANTÁRGYI PROGRAMOK

21


22


ANATÓMIA - ÉLETTAN 1. A tantárgy célja Az anatómia - élettan tantárgy tanításának a célja, alapozás a szakmai és klinikai ismeretek megértéséhez. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • sejttani, szövettani ismereteinek felhasználásával az emberi szervezet fiziológiai paramétereinek és sajátos tulajdonságainak a leírására • a csont és izomrendszer kapcsolatának az értelmezésére, összefüggéseinek a megismerésére (különös tekintettel a fizioterápiás beavatkozásokra) • a keringési rendszer és a légzőrendszer kapcsolatának az elemzésére • a szervrendszerek működésének, összefüggéseinek, egymásra gyakorolt hatásainak a felismerésére • a legfontosabb anatómiai szakkifejezések alkalmazására 3. Tananyag I. évfolyam, I-II. blokk összesen 126 óra 1. Bevezetés az anatómiába (2 óra) − anatómia-élettan története, tárgya, felosztása, kapcsolata más tudományokkal − az anatómia-élettan vizsgáló módszerei − az emberi szervezet szerkezeti elvei, síkjai, irányai 2. A szervezet morfológiai felépítése (2 óra) − protoplazma − sejt − szövetek − szervek, szervrendszerek 3. Mozgásrendszer (16 óra) 3.1. Csontvázrendszer − a csontokról általában − a csontok alakja és vegyi összetétele − a csont szerkezet − a csontok fejlődése, növekedése 23

Fizioterápiás asszisztens képzés − a csontok járulékos részei − a csontok összeköttetései − az izület szerkezete − az izületeket összetartó tényezők − izületi mozgások 3.2. Részletes csonttan és izülettan − az alsó és felső végtag csontjai és izületei − a törzs csontjai és izületei − az agy és arckoponya csontjai és üregei 3.3. Izomrendszer − az izmokról általában − az izomműködés élettana − a terhelés hatása az izom-összehúzódásra − az izom-összhúzódás kémiája 3.4. Részletes izomtan − a felső és alsó végtag izmai − törzsizmok − a fej és a nyak izmai Összefoglalás, rendszerezés (2 óra) 4. Keringési rendszer (12 óra) − keringési rendszer feladata, felépítése, részei − a szív felépítése, működése és szabályozása − vérerek, vérkörök, magzati vérkeringés − vérerek működésének a szabályozása − a vér alkotóelemei − a vércsoportok, RH-faktor és a véralvadás élettani jelentősége − nyirokkeringés − a keringési rendszer anyagcserében betöltött szerepe − a keringési rendszer élettanának fizioterápiás vonatkozásai 5. Légzőrendszer (8 óra) − a légzőrendszer felépítése és működése − mellhártya − a külső és belső légzés folyamatának élettani alapjai − a légzésmechanizmus és szabályozása − a környezet hatása a légzőrendszerre − a légzőrendszer fizioterápiás vonatkozásai

24


6. Emésztőrendszer (12 óra) − tápanyagok, vitaminok, enzimek − a tápanyagforgalom élettani jellemzői − az emésztőrendszer felső-, középső-, és alsó szakaszának részei, felépítésük, élettani működésük − máj és a hasnyálmirigy − az emésztés mint az anyagcsere része 7. Vizeletkiválasztó rendszer (10 óra) − a vese makroszkópos és mikroszkópos szerkezete − a vese működése: vizeletképzés − a veseműködés szabályozása − a vizeletelvezető rendszer felépítése, működése − a vizelet összetétele, jellemzői − a vizeletürítés mechanizmusa (fizioterápiás vonatkozások) 8. Szaporodási szervrendszer (10 óra) − a nemi jelleg − a nemi szervek kettős feladata − a női külső és belső nemi szervek − a menstruációs ciklus − a férfi külső és belső nemi szervei − a szaporodás élettana − az emlő anatómiája Összefoglalás rendszerezés (2 óra) 9. Endokrin szervrendszer (10 óra) − a neuro-endokrin rendszer jellemzői − a hormonok általános jellemzői, szabályozó szerepük − a feed-back és negatív feed-back mechanizmus lényege, a hormon elválasztás szabályozása − az agyalapi mirigy felépítése, működése és szabályozó szerepe − az endokrin mirigyek anatómiája és működése − a neuro-endokrin rendszer kapcsolata a fizioterápiával 10. Hőszabályozás (4 óra) − hőtermelés, hőleadás − az állandó testhőmérséklet élettani feltételei − a hőszabályozás jelentősége a fizioterápiában 11. Idegrendszer (17 óra) − az idegrendszer szöveti felépítése − idegélettani alapfogalmak 25


11.1. Az idegrendszer felosztása − cerebrospinális idegrendszer − gerincvelő − gerincvelői idegek − a gerincvelő pályarendszere 11.2. Agyvelő − az agyvelő felosztása − az utóagy (nyúltvelő, híd, kisagy) − középagy − előagy (köztiagy, féltekék) − agykéreg − az agy és a gerincvelő pályarendszer − agykamrák − az agyvelő és a gerincvelő burkai − liquor és a liquor keringés − a hypothalamus működése 11.3. A mozgás (lokomoció) szabályozása − a mozgások összetétele és összerendezettsége − az érző (szenzoros) működés 11.4. Környéki idegrendszer − gerincvelői idegek − agyidegek 11.5. Vegetatív idegrendszer − szimpatikus idegrendszer − paraszimpatikus idegrendszer − a vegetatív idegrendszer működése, szabályozása 12. Érzékszervek (8 óra) − érzékszervek jelentősége, felépítésük és működésük − a látószerv − a halló és egyensúlyozó szerv − a szaglószerv − ízlelőszerv − a bőr mint érzékszerv 13. Összefoglalás, rendszerezés (5 óra) Számonkérés (6 óra)

26


4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Belgyógyászat Biofizika Biokémia Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs

Kisklinikumi ismeretek Pszichológia Kórélettan Neurológia Orthopedia Orvosi latin Reumatológia Traumatológia - sebészet Szakmai gyakorlatok

5. Az értékelés módja Az első blokk végén írásban, feladatlap segítségével. A második blokk végén szóban tételsor alapján, konvencionális érdemjegyekkel. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Donáth Tibor : Anatómiai atlasz Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1991 - Donáth Tibor : Anatómia. élettan Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1980 - Mándi Barnabás : Anatómia - Élettan Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1991 - Ormai Sándor : Élettan- kórélettan Semmelweis kiadó Budapest 1993

Eszközök: - csontváz, koponya - diavetítő - diktafon - epidiaszkóp - írásvetítő

- modellek az egyes szervekről - mulage-ok - színes televízió - video kamera - video magnetofon

27


28


ÁPOLÁSTANI ALAPISMERETEK 1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának a célja, az ember alapvető szükségleteire épülő gondozás és ápolás alapfogalmainak ill. alapfogásainak az elsajátíttatása. A fizioterápia és az ápolás kapcsolódási pontjainak a bemutatása. 2. A követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: • az ápoláselméletek jellemzésére • az egészség és betegség fogalmának értelmezésére • a fizioterápia helyének meghatározására az ápolási folyamatban • a beteg szükségleteinek a kielégítésére a fiziotherápiás eljárások során • a beteg szükségleteit segítő eszközök és eljárások felsorolására és szükség szerinti alkalmazása • a fizioterápia és az ápolás kapcsolódási pontjainak a jellemzésére • a diagnosztikus és terápiás feladatok segítésére • betegségek prevenciójának az elősegítésére • a mozgásszervi betegségek diagnosztikus és terápiás lehetőségeinek felsorolására • a prevenció lehetőségeinek jellemzésére • a gondozási folyamat segítésére 3. Tananyag I-II.évfolyam, II. III. IV. VII. összesen 66 óra 1. Bevezetés az ápolásban (4 óra) − az ápolás és a gondozás fogalma − gyógyítás és az ápolás története − betegápolás Magyarországon − ápoláselméletek 2. Egészség és a betegség (4 óra) − az egészség fogalma − az egészség dinamikus egyensúlya − az egészségi állapotot befolyásoló tényezők − a betegség fogalma − a betegség lefolyása − egészségnevelés alapjai 29

Fizioterápiás asszisztens képzés 3. Az ápolónővel és asszisztenssel szembeni elvárások (2 óra) − ápolónői munkakörök − ápolónő feladatai − asszisztensi munkakörök − a fizioterápiás asszisztens feladatai − az egészségügyi szakképzés struktúrája 4. Az ember alapvető szükségletei (10 óra) − a pihenés szükséglete − a mozgás szükséglete − a hygiene szükséglete − a táplálkozás szükséglete − az ürítés szükséglete − a légzés szükséglete − a biztonság szükséglete − a magasabbrendű szükségletek − a fizioterápiás kezelés kapcsán felmerülő szükségletek segítése 5. Az ápolási folyamat és dokumentációja (2 óra) − az ápolási szükséglet felmérése − ápolási diagnózis − az ápolási terv − az ápolási dekurzus − az elbocsátási terv 6. Fertőtlenítés, sterilizálás (6 óra) − alapfogalmak − fertőtlenítő eljárások − fertőtlenítőszerek − fertőtlenítés fizioterápiás vonatkozásai − kórházi ártalmak 7. Egészségügy szervezése és finanszírozása (4 óra) − alapellátás − szakorvosi ellátás − a reumatológiai szakrendelés feladatai − fekvőbeteg ellátás − minőségbiztosítás − finanszírozás 8. Betegmegfigyelés ( 7 óra ) − általános megfigyelés − a megtekintés − cardinális tünetek megfigyelése − a beteg testváladékainak a megfigyelése − a beteg magatartása és tudatállapota 30

Tantárgyi programok − megfigyelés jelentősége a fizioterápiában 9. Diagnosztikus és terápiás eljárások (4 óra) − noninvazív diagnosztikai vizsgálatok − invazív diagnosztikai vizsgálatok 10. Gyógyszerelés (4 óra) − gyógyszerformák − orális gyógyszerbevitel − parenterális gyógyszerbevitel módjai 11. Otthoni betegápolás (2 óra) − szervezési kérdések − eszközei − módszerei 12. Gerontológia, geriátria (2 óra) − öregedés folyamata − öregkori betegségek 13. Dietetika (4 óra) − alapfogalmak − az ember energia- és tápanyag szükséglete − élelmezési anyagok, élelmiszerek − diétás konyhatechnikák − a diéták felosztása kalóriában szegény és gazdag étrend fehérjében gazdag és szegény étrend cukorbetegek étrendje − mozgásszervi betegségek étrendje − különleges étrendek 14. Gyógyászati segédeszközök használata (2 óra) − a környezet szerepe a gyógyulásban − kényelmi eszközök felosztása házi készítése, beszerzése használata − testközeli, testtávoli eszközök felosztása, fajtái használata 15. Prevenció és általános gondozási ismeretek (5 óra) − az egészség és a környezet kölcsönhatásai − környezetszennyezés és hatásai − az életminőség és a prevenció − a társadalom prevenciós törekvései − a felvilágosítás, tanácsadás 31

Fizioterápiás asszisztens képzés − − − − −

a gondozás fogalma, módszerei a gondozási folyamat szakaszai (primer, szekunder, tercier prevenció) a szűrés fajtái a kivizsgálás stratégiája, nyilvántartás, ellenőrzés gondozási eredmények, mutatók ismerete

16. Összefoglalás, rendszerezés ( 4 óra ) Számonkérés 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs

Idegen nyelv Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Orthopedia Orvosi latin Pszichológia Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A negyedik és a hetedik blokk végén szóban és gyakorlatban konvencionális érdemjegyek segítségével. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- M.E. Milleken - Cambell : Mindennapos betegápolás Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1996 - Rigó János: Dietetika Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1989

Eszközök: - ápolási modell - diavetítő - betegmegfigyelés eszközei - epidiaszkóp - írásvetítő 32

- modellek az egyes szervekről - mulage-ok - színes televízió - fertőtlenítőszerek - video magnetofon


ÁPOLÁSLÉLEKTAN 1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának a célja, a fizioterápia és a ápoláslélektan határterületeinek a bemutatása, az egészségügyi foglalkozásokhoz szükséges empátiás magatartásforma kialakítása, elmélyítése. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • az empátiás magatartásra • az életkori ápoláslélektani specifikumok figyelembevételére • a fogyatékos betegek lelki támogatására • a pszichés iatrogén ártalmak elkerülésére • az asszisztens és nővértípusok jellemzésére • saját lelki egészségének biztosítására 3. Tananyag II.évfolyam, VII. blokk összesen 18 óra 1. Az egészségügyi dolgozók pszichológiai jellemzése (2 óra) − az asszisztens személyisége − kapcsolatok az egészségügyi dolgozók között − a munkamorál − az asszisztens típusok 2. Az ember és betegsége (8 óra) − az életkorok ápoláslélektana − a betegségélmény, betegség tolerancia − a fájdalom elviselése − krónikus betegségek − malignus betegségek − a rehabilitáció lélektana − a halál és a gyász 3. Ápoláslélektani feladatok (6 óra) − megfigyelés a kezelések során − a megfelelő környezet és hangulat megteremtése 33

Fizioterápiás asszisztens képzés − − − − −

a beszélgetés az irányított beszélgetés a meghallgatás a tanácsadás gyakorlatok

4. Összefoglalás (2 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Belgyógyászat Egészségügyi etika Fizioterápia elmélete Ápolástani alapismeretek Kisklinikumi ismeretek

Kommunikáció Orthopedia Pszichológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A hetedik blokk végén szóban konvencionális érdemjegyekkel. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Hárdi István : Pszichológia a betegágynál Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Bp. 1987 - Helembai Kornélia : Az ápoláspszichológia alapkérdései Aesculap, Bp. 1992

Eszközök: - diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő

34

- színes televízió - video magnetofon


BELGYÓGYÁSZAT 1. A tantárgy célja A belgyógyászat tantárgy tanításának a célja, a leggyakoribb kórképek okainak, tüneteinek, vizsgálati módszereinek és gyógykezelésének a bemutatása, különös hangsúlyt fektetve a fizioterápiát igénylő betegségekre. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló kegyen képes • a szervrendszerek belgyógyászati betegségeinek a leírására • a leggyakoribb vizsgálati eljárások felsorolására • az azonnali orvosi ellátást igénylő állapotok felismerésére • a betegségek szövődményeinek a jellemzésére • a belgyógyászat fizioterápiás vonatkozásainak a bemutatására 3. Tananyag I-II.évfolyam, IV.-VII. blokk összesen 66 óra 1. A belgyógyászat tárgya ( 2 óra ) 2. A légzőszervek betegségei ( 6 óra ) − a légzőrendszer megbetegedéseinek tünetei − vizsgálatok a légzőszervi megbetegedésekben − a légutak gyulladásos megbetegedései − a tüdő gyulladásos betegségei − a tüdő daganatos megbetegedései − a tüdő vérkeringésének zavarai − a mellhártya betegségei 3. A vérkeringés szerveinek betegségei ( 8 óra ) − a vérkeringés betegségeinek tünettana − vizsgálatok a vérkeringés megbetegedéseiben − a keringési elégtelenség − a szív gyulladásos betegségei − a szívizom vérellátási zavarai − szívritmuszavarok − az érrendszer betegségei ( Hypertonia, Hypotonia ) − az artériák és vénák betegségei 35

Fizioterápiás asszisztens képzés 4. A vizelet kiválasztás szerveinek betegségei (6 óra) − a vizelet kiválasztás betegségeinek általános tünetei és vizsgálata − immunpatogenezisü vesebetegségek − fertőzés által okozott vesebetegségek − a vese érrendszeri zavarai − veseelégtelenség (acut és chrónikus formái) − húgyúti gyulladások és daganatok − a prostata megbetegedései 5. Emésztőszervek betegségei (6 óra) − az emésztőrendszer diagnosztikája − a szájüreg, a nyelőcső és a gyomor betegségei − belek betegségei − hasnyálmirigy máj-, és epeutak betegségei 6. Vérképzőrendszer betegségei (6 óra) − a vérképző rendszer és működése − az anaemiák − leukémiák − a lymphoid rendszer betegségei − vérzékenységi állapotok − a vérrel történő gyógyítás 7. Endokrin betegségek (6 óra) − endokrin rendszer vizsgálata − a pajzsmirigy és a mellékpajzsmirigy betegségei − a mellékvese betegségei − a hypophysis, hypothalamus rendszer betegségei 8. Az anyagcsere betegségei (6 óra) − Diabetes melittus − a húgysav anyagcsere zavara − az energiaforgalom zavara − hiánybetegségek 9. Fertőző betegségek (4 óra) − vírusbetegségek − bakteriális fertőzések a tuberculosis − gombás megbetegedések − ételmérgezések 10. Belgyógyászati szakápolástan (6 óra) − a belgyógyászati osztály felépítése, munkarendje − nővér kompetenciák − segédkezés a belgyógyászati megbetegedések vizsgálatában és ellátásában − speciális ápolási szükségletek kielégítése 36

Tantárgyi programok 11. A belgyógyászat fizioterápiás aspektusai (6 óra) − belgyógyászati kórképek fizioterápiájának indikációi és kontraindikációi perifériás keringési betegségek légzőszervi megbetegedések szíveredetű betegségek 12. Összefoglalás rendszerezés, számonkérés (4 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Gyógyszertan Anatómia - élettan Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolástani alapismeretek Biokémia Biofizika

Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Orthopedia Orvosi latin Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A negyedik blokk végén írásban feladatlap segítségével, a hetedik blokk végén szóban tétel sor alapján. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Petrányi Gyula : Belgyógyászat - Összefoglalás Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1994 - Kornéth Anikó Klinikai ismeretek a belgyógyászat köréből ápolónők számára Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1989

Eszközök: - diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő - fizikális betegvizsgálat eszközei

- modellek az egyes szervekről - mulage-ok - színes televízió - video magnetofon

37


38


BIOFIZIKA 1. A tantárgy célja A biofizika tantárgy oktatásának a célja, azon biológiai/fizikai ismereteknek a felelevenítése és elmélyítése, melyek elősegítik a fizioterápiában alkalmazott eljárások hatásmechanizmusának a megértését. 2. A követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: • a biofizikai rendszerek tulajdonságainak a jellemzésére • a bioelektronika törvényszerűségeinek a megértésére • a gázok áramlásának leírására • a folyékony rendszerek fizikai törvényszerűségeinek a meghatározására • az optika, az akusztika és az emberi érzékelés közötti összefüggések felfedezésére • az elemi részecskék orvosbiológia jelentőségének ismertetésére • a biofizika és a fizioterápia kapcsolatának megértésre 3. Tananyag I. évfolyam, I-II. blokk összesen óra 45 óra 1. Az anyag alapformái, anyagszerkezet (6 óra) − az atom − egyszerű molekulák − a szerkezet és funkció egysége az élő anyagban − rend és rendezetlenség az emberben 2. Biofizikai rendszerek mechanikai tulajdonságai (5 óra) − elaszticitás − viszkozitás − az anyagmozgás formái − a passzív mozgásrendszer fizikai jellemzői (a csont) − az aktív mozgásrendszer működésének fizikája (az izom) 3. Bioelektronika (10 óra) − alapfogalmak − a sejtek és szövetek elektromos ellenállása − a bioelektromos potenciálok fizikai alapjai 39

Fizioterápiás asszisztens képzés − az ioneloszlás és a membrán potenciál − az akciós potenciál − alapáramkörök − erősítők − szinusz oscillátor és alkalmazásai − impulzus generátorok és alkalmazásuk − bioelektronika orvosi vonatkozásai 4. Gázok fizikája biológiai rendszerekben (2 óra) − a gázok áramlása és jellemzői − a légzőrendszer modellje és működése 5. Folyékony áramló rendszerek fizikája (2 óra) − folyadékok áramlása − áramló folyadékok energiája − áramlás rugalmas falú csőben, véráramlás 6. Hővel kapcsolatos jelenségek az emberben (4 óra) − alapfogalmak − testek hőállapota, hőmérséklete − hőmennyiség, hőtermelés − hőtranszport 7. Akusztika (4 óra) − a hang keletkezése és terjedése − hangérzetek − ultrahang − akusztika orvosbiológiai alkalmazása 8. A fény biofizikai jellemzői (5 óra) − a látható fény − fény interferencia, elhajlás − a fény polarizációja − fotometria − a fény biológiai hatásai − a szem és a látás − optikai eszközök 9. A nukleáris biofizika alapjai (5 óra) − elemi részecskék − természetes radioaktivitás − mesterséges radioaktivitás − radioaktív izotópok gyakorlati alkalmazása − RTG sugárzás − magfizika alkalmazása a diagnosztikában és a terápiában 10. Számonkérés (2 óra) 40


4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Fizioterápia elmélete Ápolástani alapismeretek Gyógytorna - masszázs Biokémia Belgyógyászat

Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Orthopedia Neurológia Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A második blokk végén írásban konvencionális érdemjegyek segítségével. A szakmai vizsga tantárgya. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Tigyi József: Biofizika POTE jegyzet Pécs 1990 - Tarján Imre: A biofizika alapjai Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Budapest 1977 - Scheiber Pál: Fizika Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Budapest 1989



41


42


BIOKÉMIA 1. A tantárgy célja A biokémia tantárgy tanításának a célja a korábbi biológiai/kémiai ismeretekre építve, az élő szervezetekben végbemenő élettani és kóros biokémiai folyamatok bemutatása. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • az élő szervezetekben előforduló elemek felsorolására • a sejt és szövetek biokémiai jellemzőinek a megfogalmazására • az aktív és passzív mozgásrendszer biokémiai folyamatainak a megértésére • az anyagcsere biokémiai leírására • a biokémiai rendszerek szabályzó és védelmi szerepének az ismertetésére • a biokémia diagnosztikai szerepének felismerésére 3. Tananyag I. évfolyam, I - II blokk összesen 45 óra 1. Biokémiai alapfogalmak (6 óra) − az élőszervezetekben elforduló elemek − a biomolekulák és kötéstípusok − a sejtek és szövetek szerveződésének elemei − biológiai membránok 2. A sejt biokémiai folyamatai (12 óra) − energetikai alapfogalmak − nukleinsavak bioszintézise − az enzimek − a szénhidrátok és intermedier anyagcsere folyamatai − a lipidek és anyagcseréjük − az aminosavak és anyagcseréjük − a sejt szintű szabályozás biokémiája 3. A mechanikai funkciók ellátására specializálódott szövetek biokémiája (6 óra) − kötő és támasztó szövet − izomszövet − hámszövet 43

Fizioterápiás asszisztens képzés − csont szövet − vázizomzat − izomszövet kémiai összetétele − izomműködés molekuláris mechanizmusa − izomszövet energetikája 4. A táplálkozás biokémiája (4 óra) − a táplálkozással összefüggő anyagcsere folyamatok − az emésztés − a felszívódás − a táplálék biokémiai vonatkozásai − vitaminok 5. Az emberi szervezet biokémiai szabályozása (5 óra) − koordináció az emberben − neuro - hormonális szabályozás − idegi szabályozás idegrendszer celluláris felépítése az idegszövet kémiai felépítése a neuron elektromos sajátosságai neurotranszmisszió − a hormonális szabályozás biokémiája − az idegrendszertől független hormonszekréció 6. Az emberi szervezet védelmét szolgáló mechanizmusok biokémiai alapjai (5 óra) − a vérzéscsillapítás biokémiája − biotranszformáció − az immunrendszer biokémiája − a gyulladás biokémiája 7. Biokémia és diagnosztika (4 óra) − a vérplazma biokémiai paramétereinek a vizsgálata − fehérjék vizsgálata − a vércukorszint vizsgálata 8. Számonkérés (3 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Fizioterápia elmélete

44

Gyógyszertan Ápolástani alapismeretek Kisklinikumi ismeretek Kórélettan

Tantárgyi programok 5. Az értékelés módja A második blokk végén írásban, konvencionális érdemjegyek segítségével. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Guba Ferenc: Orvosi biokémia Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Budapest, 1988 - Alkonyi István: Orvosi biokémia alapjai POTE jegyzet Pécs, 1988



45


46


EGÉSZSÉGÜGYI ETIKA 1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának a célja, olyan személyiség kialakítása, aki a szakértelmen túl munkáját belső, etikai indíttatásból látja el, magatartását e tulajdonságok határozzák meg. Etikai ismeretei gyakorlati alkalmazásával hozzájárul a betegellátás színvonalának az emeléséhez. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • etika alapelveinek gyakorlati alkalmazására • az egyén, a család és a közösség tudatos szolgálatára • a másság elfogadására • a más vélemény tolerálására • az általános és egészségügyi etika írott és íratlan szabályainak a betartására 3. Tananyag II.évfolyam, VIII. blokk összesen 18 óra 1. Általános etika ( 4 óra ) − a morál − az erkölcs − az erény − a jó és a rossz − az igaz és a hamis − az ember mint erkölcsi lény − az etikai kérdések egyetemes érvényességének az elve 2. Egészségügyi etika ( 6 óra ) − egészségügyi etika történeti áttekintése Hippokrateszi-eskü az indiai és a kínai kódex − a világvallások orvosi etikája kereszténység iszlám buddhizmus hinduizmus kínai univerzalizmus 47

Fizioterápiás asszisztens képzés − az etika helye és szerepe a társadalomban és az egészségügyben − orvosi titoktartás − az erkölcs és a jog kapcsolata − korunk erkölcsi dilemmái 3. Ápolási etika ( 6 óra ) − az ápolás etika története − az ápolónők kódexe − az ápolási etikett − az asszisztensi munka etikai problémái − a személyiségjogok tiszteletbetartása − a betegtájékoztatás − az életminőség − hálapénz 4. Számonkérés ( 2 óra ) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Belgyógyászat Elsősegélynyújtás Ápolástani alapismeretek Ápolás lélektan Kommunikáció

Kisklinikumi ismeretek Orthopedia Pszichológia Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A nyolcadik blokk végén írásban, konvencionális érdemjegyek segítségével. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

48

- Blasszauer Béla : Egészségügyi etika POTE jegyzet Pécs 1991 - Blasszauer Béla : A jó halál Gondolat, Budapest 1984 - Benjamin Curtis: Etika az ápolásban Népjóléti Minisztérium, Budapest 1991




49


50


ELSŐSEGÉLYNYÚJTÁS 1. A tantárgy célja Az elsősegély tanításának a célja, a sürgősségi szemlélet kialakítása, a kezelések és a napi gyakorlat kapcsán előforduló balesetek alapszintű ellátásának elsajátíttatása. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a veszélyhelyzetek felismerésére, jelzésére • életjelenségek észlelésére • életveszélyt jelentő folyamatok alapszintű ellátására • eszközös és eszköz nélküli komplex reanimáció végzésére • sebek elsődleges ellátására • égési sérült ellátására • ideiglenes vérzéscsillapításra • törött végtagok ideiglenes rögzítésére • áramütött beteg ellátására 3. Tananyag I. évfolyam, I-II. blokk összesen 45 óra 1. Elsősegélynyújtás alapfogalmai (2 óra) − a mentés története − a sürgősségi ellátás rendszere − mentés, kimentés − szállítás 2. Veszélyhelyzetek felismerése (2 óra) − veszélyforrások a mindennapi életben − életkorok rizikótényezői − baleseti veszélyforrások a fizioterápiában 3. A betegvizsgálat (2 óra) − a betegvizsgálat általános szempontjai − cardinális tünetek − a halál biztos és valószínűsíthető jelei 51

Fizioterápiás asszisztens képzés 4. A komplex újraélesztés (8 óra) − átjárható légutak biztosítása eszköz nélkül és eszközzel − a befúvásos lélegeztetés eszközzel és eszköz nélkül − a cirkuláció fenntartása − szervezési feladatok − szövődmények 5. Eszméletvesztéssel járó állapotok ( 2 óra) − eszméletvesztések leggyakoribb okai − convulsióval járó eszméletvesztések 6. Nehézlégzéssel járó állapotok (2 óra) − kilégzési és belégzési nehezítettség − kevert jellegű nehézlégzés 7. Fájdalommal járó állapotok (4 óra) − fejfájások − mellkasi fájdalmak − hasi fájdalmak − végtagi fájdalmak 8. Belgyógyászati balesetek (7 óra) − áramütés − vízbefulladás − mérgezések − gyógyszerérzékenység 9. Sérülések (12 óra) − sebzések, vérzések − sebellátás, kötözés − termikus traumák − törések, ficamok, rándulások 10. Számonkérés (4 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Egészségügyi etika Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan Kórélettan

52

Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Neurológia Orvosi latin Pszichológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

Tantárgyi programok 5. Az értékelés módja A második blokk végén írásban és gyakorlatban konvencionális érdemjegyek segítségével. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Bencze B. - Göbl G. : Oxyológia Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. 1991

Eszközök: - diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő - kötszerek - Reanimációs fantom


53


54


FIZIOTERÁPIA ELMÉLETE 1. A tantárgy célja A fizioterápia elmélete tantárgy célja a fizioterápiás asszisztensi munka végzéséhez szükséges elméleti ismeretek elsajátíttatása. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a fizioterápia feladatának és felosztásának a meghatározására • elektroterápia fizikai alapjainak az ismertetésére • elektroterápiás kezelések felosztására és jellemzésére • a kis-, közép- és nagyfrekvenciás kezelések kivitelezésének a leírására • a fotó-terápiás kezelések elméleti alapjainak a megértésére • az ultraibolya-, infravörös-, és lézer sugár kezelések leírására • a hydro- és termo terápia elvének a megértésére, a kezelések kivitelezésére • a mechanoterápia és az ultrahang alkalmazására orvosi indikáció alapján • a balneo és klíma terápia hatásmechanizmusának az ismertetésére • inhalációs kezelések végzésére • a kezelések biztonságos kivitelezésére, a minőségbiztosításra 3. Tananyag I.II.évfolyam, II. III. IV. VII. VIII. blokk összesen 132 óra 1. Bevezetés a fizioterápiába ( 4 óra ) − a fizioterápia kapcsán alkalmazott energiák − a fizioterápia felosztása − a fizioterápiás beavatkozások hatása és azok kimutatása, bizonyítása − a fiziotherápiás beavatkozások alapjai 2. Elektroterápia (összesen 60 óra) − elektroterápia története 2.1. Elektroterápia fizikai alapjai − az elektromos áram − az elektromos áram ellenállása − az elektromos teljesítmény − frekvencia − a kapacitás 55

Fizioterápiás asszisztens képzés − érintésvédelem alapfogalmai 2.2. Kisfrekvenciás kezelések − felosztása − kisfrekvenciás készülékek − elektródák és rögzítésük, köztianyagok − aktív és inaktív elektróda − a kisfrekvenciás kezelések technikai kivitelezése − kezelési módok − indikációi és kontraindikációi − kezelés közben előforduló hibák és elhárításuk − az elektromos kezelő fülke felszerelése 2.2.1. Galván árammal történő kezelések − a galván áram élettani hatása − a fájdalomcsillapítás elmélete − indikációk és kontraindikációk − stabil galván kezelés − különleges galván kezelések Kowarschik Bourginon Bergonier Riesz féle calcium stasis − iontoforezis kezelések (gyógyszerek bejuttatása a szervezetbe) − hydrogalván kezelések biológiai hatásai teljes elektromos fürdő részleges elektromos fürdő a készülékek ismertetése indikációk és kontraindikációk 2.2.2. Ingerárammal történő kezelések − az ingeráram felosztása − fájdalom csillapítás különböző frekvenciájú kezelésekkel − direkt kezelés − indirekt kezelés − simaizom ingerlése − indikációk és kontraindikációk 2.2.3. Diadinamikus árammal történő kezelések − a diadinamikus áram fajtái − kryo-elektroterápiás kezelés − Trabert kezelés − az áramforma impulzustartamok szerepe a biológiai hatás kiválasztásában − indikációk és kontraindikációk 56


2.2.4. TENS- kezelés − a TENS kezelés biológiai hatásai − a TENS áramkezelés formái − a kezelések lebonyolítása − indikációk és kontraindikációk 2.3. Középfrekvenciás kezelések − biológiai hatások − indikációk és kontraindikációk − alkalmazott kezelési módok és frekvencia értékek − a kezelés technikai kivitelezése, berendezések − harántcsíkolt és simaizom stimuláció 2.3.1. Szelektív ingeráram kezelés − rheobasis, chronaxia − I/t görbe meghatározás − az izomszövet elfajulásának a meghatározása − a stimulátiónál használt ingeráram paraméterek − a készülékek ismertetése − kezelési módok és technikák − Forester-féle kezelés 2.3.2. Indirekt kezelési mód egyes testrészeken − fejen, törzsön, felső és alsó végtagon jelentősebb izmok ingerlési pontjai − az izomműködés értékelése − Hufschmiedt-féle kezelés − hólyagkezelés − obstipatio, paralitikus kezelés − rectum stimulatió − egyéb szöveti stimulatió 2.4. Nagyfrekvenciás kezelések − a nagyfrekvenciás kezelésekről általában − indikációk és kontraindikációk − fizikai paraméterek − diatermiás kezelés − Rövidhullámú kondenzátor tér kezelések a kezelésekről általában endogén hőképződések menete készülékek dozírozás és a fokozatosság a kezelés menete indikációk és kontraindikációk 57

Fizioterápiás asszisztens képzés az egyes testrészek rövidhullámú kezelése − Ultra nagy-frekvenciás kezelések a kezelésekről általában készülékek a kezelés menete − Mikrohullám kezelések a kezelésekről általában készülékek a kezelés menete indikációk és kontraindikációk − Deciméter hullám kezelés biológiai hatások készülékek ismertetése a kezelés lebonyolítása Összefoglalás rendszerezés 3. Fotó-terápiás kezelések (12 óra) − a napfény komponensei, fizikai paraméterei − a napfény biológiai hatása − indikációk és kontraindikációk 3.1. Ultraibolya sugár kezelés − az ultraibolya sugárzás biológiai élettani hatásai, fizikai paraméterei − a sugárzás előállítása − berendezések − dozírozás − kezelési módok − indikációk, kontraindikációk 3.2. Infravörös sugár kezelés − az infravörös sugárzás biológiai hatása, fizikai paraméterei − a sugárzás előállítása − berendezések − indikációk, kontraindikációk − kezelési módok 3.3. Lézer sugár kezelés − a lézer sugárzás biológiai hatása, fizikai paraméterei − a sugárzás előállítása és felosztása − berendezések − indikációk, kontraindikációk − kezelési módok 4. Hydro- és termo-terápiás kezelések (16 óra) − a hideg és a meleg biológiai hatásai − a hőhatás érzékelése 58


4.1. Meleg hatású kezelések − meleg borogatások − parafin − hőlégkamra − gőzkamra − indikációk és kontraindikációk 4.2. Hideg hatású kezelések − hideg borogatások − kryoterápia és technikai kivitelezése hűtés folyékony nitrogénnel indikációk és kontraindikációk − lokális hűtés biológiai hatásai − indikációk és kontraindikációk 4.3. Hidroterápia − a hidroterápia története − a hidroterápiás kezelés fizikai alapjai − a hidroterápiás kezelések biológiai hatásai − pakolások és osztályozása − lemosások, leöntések csoportosítása − indikációk és kontraindikációk − fürdôkezelések csoportosítása hidegfürdők meleg és forrófürdők váltóhőfokú részfürdők váltó hőmérsékletű hatás szaunakezeléssel − zuhanyfürdôk azonos és váltó hőfokú vízzel skótzuhanyok szájzuhany kezelések örvény- és légbuborék fürdők − víz alatti sugár masszázs − szénsavas fürdő kezelések − súlyfürdô kezelések Összefoglalás 5. Mechanoterápiás kezelések (ultrahang) (12 óra) − felosztása − indikációk és kontraindikációk − állófejes kezelések − mozgófejes kezelések 59

Fizioterápiás asszisztens képzés − víz alatti kezelések − sonoforesis kezelés − kombinált kezelés − extensiós vibrátor kezelés − gépi masszázs 5.1. Ultrahang kezelések − az ultrahang fizikai, kémiai és biológiai hatásai − ultrahang kezelés története − a frekvencia és intenzivitás összefüggései − a mikromasszázs fogalma − endogén hőképződés − kémiai hatása − ultrahang készülékek − kezelési módok − testtájak ultrahang kezelése − a klinikai felhasználás lehetőségei − porlasztás ultrahanggal − gyógyszerbevitel lehetőségei ultrahanggal − indikációk és kontraindikációk 6. Balneológia (8 óra) − Kárpát-medence hidrológiai helyzete − termál és ásványvizeink összetétele − a termál és ásványvizek kritériumai − a termál és ásványvizek biológiai hatásai − gyógyvízzé nyilvánítás 6.1. Ivókúra − termálvizes ivókúra fajtái − biológiai hatásai − indikációk, kontraindikációk 6.2. Fürdôkúra − fürdôkúrák fajtái − indikációk és kontraindikációk − mesterségesen előállított gyógyszeres fürdôk − a fürdôkúrák technikai kivitelezése − a fürdő higiénés körülményeinek biztosítása 6.3. Iszapkezelések − iszapok felosztása, tulajdonságaik és hatásaik − az iszapkezelés előkészítése és kivitelezése − indikációk, kontraindikációk

60

Tantárgyi programok 7. Klíma terápia (4 óra) − módszerei − a föld és légköre − légnyomás változások, meteorológiai tényezők − a legfontosabb klímafajták − fronthatások − barlang terápiák − indikációk és kontraindikációk 8. Inhalációs kezelések ( 4 óra) − inhalációs kezelések felosztása 8.1. Aeroion terápia − pozitív és negatív ionok biológiai hatásai − a kezelések lebonyolítása − indikációk és kontraindikációk 8.2. Aerosol terápia − az aerosol előállítása, biológiai hatása − a kezelés lebonyolítása − indikációk és kontraindikációk 9. A minőségbiztosítás helye a fizioterápiába (2 óra) 10. Összefoglalás, rendszerezés (4 óra) 11. Számonkérés ( 6 óra ) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs

Idegen nyelv Informatika - számítástechnika Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Orthopedia Orvosi latin Pszichológia Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

61

Fizioterápiás asszisztens képzés 5. Az értékelés módja A harmadik blokk végén írásban és gyakorlatban, a negyedik blokk végén szóban és gyakorlatban és a nyolcadik blokk végén írásban. A tantárgy a szakmai vizsga része. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Bálint G. - Bender T. : Fizioterápia elmélete és gyakorlata Springer 1995 - Csermely M. - Fröhlich K. - Gardi Zs. : Fizioterápiai asszisztensi tananyag Egészségügyi Minisztérium kiadványa, Budapest 1978 - Csermely Miklós : Fizioterápia Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Budapest, 1994 - Bender Tamás : Fizioterápia Szociális és Egészségügyi Minisztérium Bp. 1990

Eszközök: - diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő - galván áramot kibocsátó készülék - TENS készülék - szelektív ingeráramot kiadó készülék

- modellek az egyes szervekről - mulage-ok - színes televízió - video magnetofon - Interferenciaáramot kibocsátó készülék - ultrahang készülék - kombinált (ultrahang + diadynamikus-áram, vagy ultrahang + interferenciaáram, stb.)

Ajánlott készülékek: - részleges elektromos fürdő - ultraibolya sugárzó

62



GYÓGYSZERTAN 1. A tantárgy célja A gyógyszertan tanításának a célja, ismeretek nyújtás a gyógyszerek hatásmechanizmusáról. A különböző gyógyszer-hatástani csoportok bemutatása, különös tekintettel a fizioterápiában használatos gyógyszerekre. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a gyógyszerhatások ismertetésére • a szervrendszerekre ható gyógyszercsoportok jellemzésére • a fertőzések elleni gyógyszerek ismertetésére • a fizioterápiában leggyakrabban alkalmazott gyógyszerek használatára 3. Tananyag I-II.évfolyam, IV.-VII. blokk összesen 42 óra 1. Alapfogalmak (4 óra) − a gyógyszertan fogalma, tárgya − a gyógyszerek hatása általában − a gyógyszerek bejuttatásának módjai, gyógyszerformák − a gyógyszerek sorsa a szervezetben (fizioterápiás vonatkozási) − a gyógyszerhatást befolyásoló tényezők − gyógyszer-túlérzékenység − a gyógyszerek károsító hatásai 2. A légzésre ható gyógyszerek (2 óra) − oxigén − köptetők − köhögés csillapítók 3. A szív és a keringés gyógyszertana ( 5 óra) − kardiotonikumok − antiarritmiás szerek − antianginás szerek − értágítók 4. A vizeletürítés gyógyszertana (2 óra) − extrarenálisan ható gyógyszerek − vesére ható gyógyszerek 63

Fizioterápiás asszisztens képzés 5. Emésztőszervek gyógyszertana (2 óra) − ulcus gátló szerek − hashajtók és obstipánsok 6. Hormonok (2 óra) − szteroidok − inzulin készítmények 7. Gyulladások gyógyszertana (3 óra) − gyulladáskeltők − gyulladás csökkentők − hisztamin és antihisztaminok fizioterápiás vonatkozásai 8. Izmok működésére ható gyógyszerek (2 óra) − az izomtónus csökkentését szolgáló gyógyszerek 9. Antireumaticumok (4 óra) − glukocortikoid tartalmúak − nem glikocortikoidok 10. Kórokozók gyógyszertana (5 óra) − fertőtlenítők − antibiotikumok 11. Perifériás idegek és izmok gyógyszertana (3 óra) − helyi érzéstelenítők − haráncsikolt izom bénítók − simaizom görcsoldók 12. A központi idegrendszer gyógyszertana (5 óra) − általános érzéstelenítők − fájdalomcsillapítók − nyugtatók és altatók 13. Összefoglalás, számonkérés (3 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Orthopedia Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Orvosi latin

64

Ápolástani alapismeretek Reumatológia Gyógytorna - masszázs Kórélettan Traumatológia - sebészet Szakmai gyakorlatok Kisklinikumi ismeretek

Tantárgyi programok 5. Az értékelés módja Az hetedik blokk végén szóban, konvencionális érdemjegyek segítségével. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Szekeres Ferenc : Gyógyszertan Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1980



65


66


GYÓGYTORNA - MASSZÁZS 1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának célja, a mozgásterápia (gyógytorna) és hatásmechanizmusá-nak elméleti és gyakorlati alapjainak a megismertetése.

a

masszázs

2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a mozgásterápiában alkalmazott mozgástípusok jellemzésére • a betegelhelyezés és mobilizálás formáinak felsorolására és bemutatására • az izületi mozgások, izületi funkciók szemléltetésére • az ortetikai és protetikai gyógyászati segédeszközök ismertetésére • biomechanikai ismereteinek alkalmazására, különös tekintettel a reumás kórképekre • a masszázs élettani hátterének az ismeretére • a masszázs indikációinak és kontraindikációinak a felsorolására • a fogások közvetlen és közvetett hatásainak a felismerésére • a fogások pontos kivitelezésére az aló és felső végtagon 3. Tananyag II.évfolyam, VII. VIII. blokk összesen 42 óra 1. A mozgásterápia elmélete (10 óra) − a mozgásterápia története − a mozgásterápia fogalma − a mozgások osztályozása térbeli kivitelezése − fektetési és mobilizálási szabályok − speciális mozgásformák − a felső és alsóvégtag izületi mozgásainak elemzése − a gerinc funkcionális elemzése − az izületi mozgásbeszűkülés fogalma − a víz alatti torna elvei − a mozgáskoordináció fogalma − a légzőtorna szabályai − a járás mechanizmusa

67

Fizioterápiás asszisztens képzés 2. A mozgásterápia gyakorlata (10 óra) − fektetési eljárások és szabályok − mobilizálás, helyzet- és helyváltoztatási technikák − rehabilitációs segédeszközök alkalmazása a fizioterápiás kezeléseknél − a járás tanítása − passzív izületi mobilizáció − aktív mozgások gyakorlás különböző nehézségi fokban − koordinációs feladatok 3. A masszázs elmélete (7 óra) − a masszázs rövid történeti háttere − a masszázsformák osztályozása − a masszázs fogalma − a masszázs helye a fizioterápiás eljárásokban − a masszázs élettani háttere − a svéd masszázs fogásrendszere − a svéd masszázs indikációi és kontraindikációi 4. A masszázs gyakorlata (10 óra) − a svéd masszázst megelőző vizsgálatok, − a svéd masszázs fogásai a háton a lumbális területen az alsó és felső végtagokon − haskezelés − mellkaskezelés − arckezelés − hegmasszázs 5. Összefoglalás, számonkérés (5 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan Informatika - számítástechnika 68

Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Orthopedia Orvosi latin Ápoláslélektan Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet


5. Az értékelés módja A nyolcadik blokk végén gyakorlatban, konkrét feladatok alapján. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Gardi Zsuzsa: Masszázs HIETE főiskolai jegyzet 1978 - Gardi Zsuzsa: Az alapozó gyógytorna elmélete és gyakorlata HIETE főiskolai jegyzet 1989 - Madzsar Józsefné: A női testkultúra útjai Sport Könyvkiadó, Budapest 1977 - Sólyom János : Alkalmazott élettan és kórélettan HIETE főiskolai jegyzet 1982 - Csermely Miklósné: Gyógymasszázs ETI jegyzet 1995

Eszközök: - diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő - video magnetofon

- modellek az egyes szervekről - mulage-ok - színes televízió - mozgást segítő eszközök

69


70


IDEGEN NYELV 1. A tantárgy célja Az idegen nyelv tanításának célja, az alapszintű (angol vagy német nyelv) beszédkészség kialakítása, a szakszöveg megértés szintjén. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • idegen nyelvű beteggel kommunikációra • a szakterülettel kapcsolatos magyar nyelvű ismeretlen szöveg rövid összefoglalására idegen nyelven • idegen nyelvű szakszöveg összefoglalására magyar nyelven • szaknyelvi témájú szöveg hallás után történő megértésére, alapszinten történő visszaadására 3. Tananyag I-II.évfolyam, I. II. III. VII. blokk, összesen 126 óra 1. A szaknyelvben előforduló nyelvtani jelenségek és fogalmak. 2. A szakterületnek megfelelő témájú idegen nyelvi szövegrészletek megértése és gyakorlása. 3. Szakszöveg fordítása magyarról angol vagy német nyelvre. 4. A szakterülettel kapcsolatos magyar nyelvű ismeretlen szöveg rövid összefoglalása, idegen nyelven - gyakorlás. 5. Szaknyelvi témájú hanganyag meghallgatása ill. hallás utáni megértése, gyakorlás. 6. Számonkérés (6 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Fizioterápia elmélete Ápolástani alapismeretek Informatika - számítástechnika Kommunikáció

Orvosi latin Ápoláslélektan Szakmai gyakorlatok

71

Fizioterápiás asszisztens képzés 5. Az értékelés módja A harmadik blokk végén szóban és a hetedik blokk végén írásban konvencionális érdemjegyekkel. 6. Tárgyi feltételek Irodalom: ANGOL:

- L. Gregoire - P. Gallagher: Life Sciences 1992 Canpion Press Limited Edinburgh - Nh, Groenman - Od' a Selvin - Ma Buckenham: Social and Behavioral Sciences For Nurses 1992 Canpion Press Limited Edinburgh

NÉMET:

- H. Aufderstasse - H. Bock - M. Gerdes - H. Müller: Themen 1.2.3. Téka Könyvkiadó, Budapest 1990

Eszközök: - diavetítő - diktafon - írásvetítő - magnetofon

72

- nyelvi laboratórium - színes televízió - szótárak - video magnetofon


INFORMATIKA - SZÁMÍTÁSTECHNIKA 1. A tantárgy célja Az Informatika - számítástechnika tantárgy tanításának célja, az információ tárolását és az adatok feldolgozását segítő eszközök bemutatása, használatuk elsajátítatása, begyakoroltatása. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes • az informatika alapfogalmainak meghatározására • a számítógépek kezelésére • felhasználói software-ek futtatására, • az esetleges hibajelzések felismerésére • számítógépes szövegszerkesztésére • táblázat és grafikonok szerkesztésére számítógép segítségével • az informatika - számítástechnikai eszközök használatára a fizioterápiában és a dokumentációban 3. Tananyag I. évfolyam I.blokk összesen 36 óra 1. Informatika alapfogalmai (3 óra) − adat és információ − információs érték, preferenciák és prioritások − döntés-előkészítés 2. Hardware ismeretek (4 óra) − CPU felépítése, funkciói − operatív memória − perifériák − háttértárolók − kommunikáció táv-adatfeldolgozás 3. A számítógép kezelése (4 óra) 4. Software ismeretek (15 óra) − programozási nyelvek − rendszer software-ek − általános célú software-rendszerek − felhasználói software 73

Fizioterápiás asszisztens képzés − szövegszerkesztők − táblázatkezelők − célprogramok − adatbázis 5. Informatika - számítástechnika fizioterápiás felhasználása ( 6 óra ) 6. Számonkérés (4 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Egészségügyi etika Fizioterápia elmélete Ápolástani alapismeretek Idegen nyelv

Kommunikáció Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja Az első blokk végén szóban és gyakorlatban, konvencionális érdemjegyek segítségével. 6. Tárgyi feltételek

74

Irodalom:

- Bártfai Barnabás: Hogyan használjam? BBS-E Bt. Bp., 1996 - Köpeczi B. Tamás: Számítástechnikai ismeretek I-II. Terraprint, Budapest., 1993

Eszközök:

- írásvetítő - vetítővászon - számítógép-hálózat - perifériák


KISKLINIKUMI ISMERETEK 1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának célja, a fizioterápiás tevékenység gyakorlásához szükséges alapismeretek nyújtása, a legfontosabb bőrgyógyászati, fül-orr-gégészeti, szemészeti, urológiai, gyermekgyógyászati, szülészeti-nőgyógyászati valamint egyes fertőző betegségekről, hangsúlyt fektetve a kisklinikumok speciális fizioterápiás vonatkozásaira. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a betegségek kórfolyamatok szerinti rendszerezésére • az egyes kórképek jellegzetes tüneteinek a csoportosítására, kitérve a fizioterápiai kezeléseket kontraindikáló tünetekre • az egyes kórképek gyógykezelésének az ismertetésére, kiemelve mindazon kórképeket, melyek gyógyításában fizioterápiai kezelési eljárásokat alkalmaznak 3. Tananyag II.évfolyam, VII. VIII. blokk összesen 66 óra 1. Szülészet-nőgyógyászat (10 óra) − a nemi szervek működése a menstruációs ciklus zavarai fogamzás, fogamzásgátlás a serdülés, a nemi érés és a változás korának fizioterápiás jelentősége − a női nemi szervek fejlődési rendellenességei, sérülései − fertőzéses megbetegedések − a női nemi szervek daganatai − nőgyógyászati beavatkozások − a terhesség és a szövődményes terhesség − a szülés és szövődményei − a meddőség − fizioterápiás vonatkozások 2. Gyermekgyógyászat (8 óra) − a csecsemő és gyermek testi és szellemi fejlődése 75

Fizioterápiás asszisztens képzés súlygyarapodás hossznövekedés szellemi fejlődés a fejlődés rendellenességei − az idegrendszer betegségei − mozgásrendszer veleszületett betegségek − a gyermekgyógyászat reumatológiai és fizioterápiás vonatkozásai 3. Bőrgyógyászat (8 óra) − a bőr szerkezete és funkciója − a bőr elsődleges és másodlagos elemi jelenségei − a fizikai tényezők által okozott bőrelváltozások − a baktériumok okozta bőrbetegségek − gombás bőrbetegségek − allergiás bőrjelenségek − nemi betegségek − zoonozisok − a bőrgyógyászatban alkalmazott terápiás módok − fizioterápiás vonatkozások 4. Fül-orr-gégészet (10 óra) − a fül betegségei és kezelésük a külsőfül betegségei a középfül betegségei a belső fül betegségei − az orr betegségei és kezelésük a külsőorr betegségei az orrüreg betegségei az orr melléküreg megbetegedései − a száj, szájüreg betegségei és gyógyítása − a garat betegségei és gyógyításuk − nyálmirigyek betegségei − a gége betegségei − fizioterápiás vonatkozások 5. Szemészet (8 óra) − a szem fejlődései rendellenségei − a szembetegek vizsgálata, vizsgálómódszerei − a kötőhártya betegségei − a szemlencse betegségei − Glaucoma 76

Tantárgyi programok − − − − − −

a retina betegségei a látóideg, a látópálya betegségei a szem sérülései a sugárzó energia és elektromosság által okozott károsodások szembetegségek összefüggése a szervezet egyéb betegségeivel fizioterápiás vonatkozások

6. Urológia (8 óra) − a vizeletképző és elvezető rendszer betegségeinek funkcionális diagnosztikája fejlődési rendellenességei gyulladásos megbetegedései köves megbetegedései sérülései − vizelet visszatartási és ürítési rendellenességek és fizioterápiás gyógymódjai 7. Fertőző betegségek (8 óra) − a fertőző eredetű megbetegedések általános jellemzői − a fertőzések megelőzésére alkalmazott módszerek védőoltások járványügyi teendők − főbb fertőző kórképek AIDS Lyme-kór hepatitisek herpes fertőzések influenza sepsis tetanus fertőző gyermekbetegségek 8. Összefoglalás, rendszerezés (6 óra) Számonkérés 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás

Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs Kórélettan Kommunikáció Orthopedia Orvosi latin 77

Fizioterápiás asszisztens képzés Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek

Ápoláslélektan Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A nyolcadik blokk végén szóban, tételsor alapján. 6. Tárgyi feltételek Irodalom: − Albert Béla: Szemészet Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó, Budapest, 1994 − Balogh Ferenc: Urológia Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó, Budapest, 1978 − Binder L.-Budai J.-Kátay A.-Nyerges G.: Fertőző betegségek Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest, 1981 − Király K.- Rácz I.-Török I.: Bőr- és nemi betegségek Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. könyvkiadó, Budapest, 1982 − Lampé L.- Papp Z.: Szülészet-nőgyógyászat 1-3. Semmelweis Könyvkiadó, Budapest 1992 − Ribári Ottó: Fül-orr-gégegyógyászat Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1990 − Rudnai Ottó: Általános járványtani és közegészégtani alapismeretek Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest, 1990 − Sas Vilmos: Kisklinikumi szakápolástan Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest, 1990 − Schuler Dezső: Gyermekgyógyászat Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest, 1992 − Tóth Emil: Fizioterápia a nőgyógyászatban Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó, Budapest, 1983 Eszközök: - diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő - video magnetofon

78

- modellek az egyes szervekről - mulage-ok - színes televízió - a betegmegfigyelés eszközei


KÓRÉLETTAN 1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának a célja, a fizioterápiás tevékenységhez szükséges kórélettani folyamatok ismertetése. A szervezet élettani működésétől eltérő folyamatok bemutatása, a klinikai ismeretek megalapozása. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a kórtan tárgyának és tartalmának ismertetésére • a betegség és a kóros állapot fogalmának meghatározására • a szervezetben végbemenő kórtani folyamatok patomechanizmusának megértésére • az élettani és kórtani folyamatok elkülönítésére • a kórokok csoportosítására • a betegségek kialakulásának leírására, különös tekintettel a fizioterápiát igénylő kórképekre • a betegség szakaszainak és lefolyásának jellemzésére 3. Tananyag I.évfolyam, III. IV. blokk összesen 45 óra ÁLTALÁNOS KÓRTAN 1. Kórtani alapfogalmak (4 óra) − a kórtan fogalma, tárgya, tartalma − a betegség, kóros állapot meghatározása − a kórokozók csoportosítása − a betegség kialakulásának mechanizmusa − a kórlefolyás jellemzői, befolyásoló tényezők − a kórlefolyás szakaszai 2. Élő és élettelen kórokok (4 óra) − csoportosításuk − a mikroorganizmusok és a férgek csoportosítása, jellemzése − ízeltlábúak csoportja, jellemzésük − mechanikai hatások következtében létrejövő elváltozások − elektromos áram okozta károsodások − meleg és hideg okozta károsodások 79

Fizioterápiás asszisztens képzés − ionizáló sugárzások hatása a szervezetre − kémiai ártalmak, mérgezések 3. A szervezet reakciói (4 óra) − a fájdalom fogalma, okai, formái, a fájdalomcsillapítás lehetőségei − az immunválasz fokozatai − az allergia − gyulladások tünetei, kiváltó okok − gyulladások csoportosítása, jellemzése − a szövetek kóros elváltozásai, klinikumi jelentősége − a szövetek regenerációs képessége 4. Daganatképződés (2 óra) − a daganat fogalma − a daganat sejtek tulajdonságai − a daganatképződésre vonatkozó elméletek, carcinogen tényezők − a daganatok felosztása és jellemzése RÉSZLETES KÓRTAN 5. A vér kórtana (4 óra) − a vérmennyiség és a vérplazma összetételének kóros változásai − a vér vegyhatásának változásai: alkalózis, acidózis − az anaemia megfogalmazása, csoportosítása jellemzése − a fehérvérsejtek kóros elváltozásai − a véralvadás zavarai 6. A szív kórtana (5 óra) − a szív gyulladásos betegségei − a viciumok alaptípusai, hemodinamikai jellemzői − az ischaemiás szívbetegségek okai, tünetei − a szív ingerképzési és vezetési rendszerének zavarai − a kardiális decompenzáció 7. Az erek kórtana (4 óra) − az artériák betegségei − a vénák betegségei − embóliák, trombózisok − a hipertóniák okai, csoportosítása − a hypotóniák formái 8. A perifériás vérkeringés kórtana (3 óra) − a helyi vérkeringés zavarai − a perifériás keringési elégtelenség − a shock fogalma, felosztása, tünetei 80


9. A légzés kórtana (4 óra) − kóros légzésformák felosztása, jellemzése − a dyspnoe − a hypoxiával járó állapotok − obstruktív és restriktív kórképek − a légzőrendszer gyulladásos folyamatai 10. Az idegrendszer kórtana (6 óra) − idegrendszer betegségeinek felosztása − az érzékelés zavarai − a mozgás koordináció zavarai − a központi idegrendszer kóros elváltozásai − a koponyaűri nyomásfokozódáshoz vezető kórokok − eszméletvesztéssel járó állapotok − a perifériás idegrendszer kórfolyamatai 11. Összefoglalás, szervezés (5 óra) Számonkérés 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Orthopedia Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Traumatológia - sebészet

Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs Szakmai gyakorlatok Kisklinikumi ismeretek Orvosi latin Ápoláslélektan Reumatológia

5. Az értékelés módja A negyedik blokk végén, szóban tételsor alapján. 6. Tárgyi feltételek Irodalom: − Hársing László: Élettan, Kórélettan Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1977 − Ormai Sándor: Élettan-kórélettan Semmelweis Könyvkiadó, Budapest 1993 − Szalay Róbertné - Salczer Józsefné: Kórtani alapismeretek Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1990 81



82



KOMMUNIKÁCIÓ - ÖNISMERET 1. A tantárgy célja A kommunikáció - önismeret tantárgy tanításának célja, a tanulók kommunikációs készségeinek és személyiségének a fejlesztése, a betegellátás során előforduló interperszonális kapcsolatok elemzése és segítése. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • kommunikációs technikák hatékony alkalmazására • a verbális, nonverbális és metakommunikatív jelzések vételére és adására • nyílt és hiteles kommunikációra • segítő és irányított beszélgetésre • szakmai kommunikációra • empátiás viselkedésre • hatékony önismeretre 3. Tananyag I-II. évfolyam, I. II. III. VII. VIII. blokk, összesen ( 78 óra) KOMMUNIKÁCIÓ 1. A kommunikáció alapfogalmai, törvényszerűségei (8 óra) − a kommunikáció folyamata − az emberi kapcsolatteremtés formái − az érdeklődő figyelmes meghallgatás − mások kommunikációinak a megfigyelése − kommunikációs helyzetek 2. Verbális kommunikáció (8 óra) − a közvetlen emberi kommunikáció − a nyelvi szocializáció − a verbális kommunikáció eszközei 3. A nonverbális kommunikáció (8 óra) − metakommunikáció − tekintet, mimika − vokális, mozgásos kommunikáció − kulturális szignálok 83

Fizioterápiás asszisztens képzés − a kongruens kommunikáció 4. Kommunikációs zavarok ( 8 óra ) − a kóros kommunikáció okai − a nyelvi kommunikáció hiányosságai − a kommunikációs zavarok leküzdése − kommunikáció és manipuláció 5. Szakmai kommunikáció (8 óra) − a segítő beszélgetés − a gyógyító beszélgetés − tanácsadás − kommunikáció a hozzátartozókkal − kommunikáció az egészségügyben − kommunikációs helyzetek a kezelések során ÖNISMERET 1. Önismeret alapjai (8 óra) − az önismeret formái − az önismeret komponensei − társas kapcsolatokat zavaró és elősegítő jelenségek − a csoport, csoportdinamika 2. Személyiségpercepció pszichológiai alapjai (8 óra) − előítéletek − stigmák − címkék − bűnbakok 3. Empátia a segítő foglalkozásokban (8 óra) − együttműködés, kooperáció 4. Kommunikációs és önismereti tréning ( 12 óra ) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek Gyógytorna - masszázs Idegen nyelv

84

Informatika - számítástechnika Kisklinikumi ismeretek Orthopedia Orvosi latin Ápoláslélektan Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

Tantárgyi programok 5. Az értékelés módja Folyamatos értékelés, megfelelt és nem megfelelt minősítéssel. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Császár Piroska: Kommunikáció POTE Eü. Főiskola 1990 - Buda Béla : A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei Tankönyvkiadó, Budapest 1988 - Mohás Lívia: Találkozás önmagunkkal Móra, Budapest 1979


- színes televízió - video magnetofon - magnetofon

85


86


NEUROLÓGIA 1. A tantárgy célja A neurológia tantárgy tanításának célja az idegrendszer betegségeinek a bemutatása, különös tekintettel a fizioterápiát igénylő kórképekre. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • az ideggyógyászati vizsgáló eljárások felsorolására • a központi idegrendszer főbb betegségeinek, tüneteinek és terápiájának a jellemzésére • a perifériás idegrendszer elváltozásainak a leírására • az izom betegségeinek bemutatására, különös tekintettel a fizioterápiát igénylő kórképekre 3. Tananyag II.évfolyam, VIII. blokk összesen 36 óra 1. Ideggyógyászat vizsgáló módszerei és diagnosztikája (2 óra) 2. A központi idegrendszer megbetegedései (18 óra) − veleszületett és perinatalis megbetegedések − a koponya és agy sérülései − koponyaűri nyomásfokozódás és központi idegrendszeri daganatok − az agy burkainak megbetegedései − az agy vérellátási zavarai − convulsióval járó neurológiai kórképek − eszmélet és tudatzavarral járó állapotok − az agyidegek megbetegedései − a vegetatív idegrendszer megbetegedései − a gerincvelő sérülései, betegségei demyelisatióval járó kórképek a porckorongok megbetegedései − központi idegrendszeri tünetekkel járó megbetegedések − a fejfájások, arcfájdalmak felosztása 3. A perifériás idegrendszer megbetegedései (10 óra) − okainak felosztása − a perifériás idegrendszer vizsgáló módszerei 87

Fizioterápiás asszisztens képzés − főbb megbetegedések plexus brachialis bénulások nervus suprascapuláris nervus radiális nervus ulnáris nervus ischiadikus nervus peroneus nervus tibialis 4. Izombetegségek (2 óra) − myopathiák − myoritisek − neurogen izomtrophiák − myasthenia gravis 5. Összefoglalás rendszerezés, számonkérés (4 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek

Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Orvosi latin Ápoláslélektan Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A nyolcadik blokk végé írásbeli feladatlap segítségével. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Marco Mumenthaler: Neurológia Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Budapest, 1989 - Juhász Pál: A klinikai neurológia alapjai Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. Budapest, 1982

Eszközök: - diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő 88



ORTHOPÉDIA 1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának célja, áttekintő ismeretek nyújtása a mozgásszervi megbetegedésekben szenvedő betegek fizioterápiás kezeléséhez, ellátásához. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • az orthopedia céljának, fogalmának a meghatározására • a mozgásrendszer vizsgálati protokolljának az ismertetésére • az élettanitól eltérő mozgásformák leírására • a gerinc és a végtagok orthopediai megbetegedéseinek és ellátásának a jellemzésére • az egész mozgásrendszert érintő betegségformák tüneteinek a felsorolására • a szimptómás orthopediai tüneteggyüttesek felvázolására • az orthopedia terápiás lehetőségeinek a ismeretére, különös tekintettel a fizioterápiára 3. Tananyag II.évfolyam, VIII. blokk összesen 24 óra 1. Orthopediai alapfogalmak (1 óra) − az orthopedia fogalma, célja − története − a mozgásszervi betegek vizsgálata, vizsgáló eljárásai − objektív és szubjektív tünetek értékelése 2. Az élettani mozgásformákról és elváltozásaikról általában (2 óra) − a mozgásrendszer normál mozgásformái − az izületi mozgások − a mozgás beszűkülés okai, következményei − a járás mechanizmusa − kóros járástípusok − az aktív izomerő meghatározása 3. A gerinc orthopediai megbetegedései (2 óra) − a gerinc fejlődési rendellenességei − a csigolyák alaki elváltozásai − scoliosisok felismerése, felosztása, kezelése − a hanyag tartás 89


4. A felső végtag és függesztő öv orthopediai megbetegedései (2 óra) − fejlődési rendellenességek − állizület a kulcscsonton − a vál- és orsócsont ficama − az ujjak fejlődési rendellenességei 5. Az alsó végtag orthopediai megbetegedései (4 óra) − a medence és a combcsont rendellenességei a veleszületett csípőficam veleszületett medence rendellenességek epihyseolisis lényege, tünetei, felismerése, kezelése − a térdizület elváltozásai a térdficama a térdkalács fejlődési rendellenességei a meniscus leválása cystája az X és az O térd a térd hátrahajlása − a boka és láb elváltozásai dongaláb a lábujjak veleszületett elváltozásai a lúdtalp a bütyök és kalapácsujj 6. Generatív orthopediai megbetegedések (4 óra) − Rachitis − Osteoporosis − Osteomyelitis − csont és izületi TBC Spondilózis tuberculosa a váll- és könyökizület TBC-je Coxitis tuberculosa Gonitis tuberculosa − Osteochondrosisok − Perthes-kor − Schlatter-Osgood megbetegedés − Köhler I-II. − Osteonecrosisok 7. Izom megbetegedéseinek orthopediai vonatkozásai (2 óra) − Dystrophia muscularis progressiva − Myotonia congenita − Dystrofia myotonica − Myositis ossificans − Torticollis 90

Tantárgyi programok − Daganatok 8. Idegrendszeri megbetegedések orthopediai vonatkozásai (2 óra) − Little-kor − Polyomielitis anterior acuta és kezelése − szülési felkarbénulás 9. Orthopédia betegségek terápiás lehetőségei (3 óra) − műtéti kezelése gyulladásos, daganatos szövetek eltávolítása decompressiós műtétek a statikai korrekciós műtétek mozgáspálya javítását szolgáló műtétek stabilizációs műtétek − konzervatív kezelési formák rögzítések, pihentetések, tehermentesítés ortopéd betegségek fizioterápiája gyógytorna terápiás besugárzások gyógyszeres terápia - orthopediai betegségek kialakulásának a megelőzése 10. Mozgást segítő eszközök (2 óra) − protézisek − támasztó és tehermentesítő fűzők − orthopéd készülékek − orthopéd cipők − rehabilitációs eszközök 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek

Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Orvosi latin Ápoláslélektan Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A nyolcadik blokk végén szóban tételsor alapján. 91


6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Glauber: Orthopedia Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. 1978


92



ORVOSI LATIN 1. A tantárgy célja A orvosi latin tanításának a célja, a tanulók megtanítása a legfontosabb orvosi latin szakkifejezésekre, az anatómia - élettan, kórélettan és a klinikai tantárgyak megalapozása céljából. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a latin szaknyelv olvasási és írási szabályainak az alkalmazására • a latinosan írt szavak és kifejezések helyes kiejtésére • az összetett és képzett szavakban, a tanult szóelemek felismerésére • a testrészek, testirányok latin kifejezéseinek használatára 3. Tananyag I. évfolyam, I. blokk, összesen 36 óra 1. Általános tudnivalók a latin nyelvről − az orvosi latin nyelv − klasszikus latin nyelv − a köznyelv − szaknyelv − irodalmi nyelv 2. Az emberi test ( corpus humanum ) − főbb részei − olvasási szabályok − főnevek szótári alakja 3. Anatómiai gyűjtőnevek − a főnevek declinációi − alanyeset egyes szám − birtokos eset egyes szám − alanyeset többes szám 4. Szóképzések egyes fajtái − itis − oma 5. Birtokos jelzős szerkezetek − minőség jelzős szerkezetek 93

Fizioterápiás asszisztens képzés 6. Szótárhasználat 7. Gyakorlatok 8. Számonkérés (4 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs Idegen nyelv Informatika - számítástechnika

Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Orthopedia Orvosi latin Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja Szóban és írásban az első blokk végén, konvencionális érdemjegyek segítségével. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Nagy József: Orvosi latin nyelvi alapismeretek Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt. 1989 - Brencsán János: Új orvosi szótár Akadémia Bp. 1990


94

- modellek az egyes szervekről - mulage-ok - színes televízió - szótárak


PSZICHOLÓGIA 1. A tantárgy célja A pszichológia tantárgy tanításának célja, az egészségügyi ellátás szempontjából kiemelt fontosságú pszichológiai területek bemutatása. Ismeretek nyújtása a beteg pszichés vezetéséhez. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a pszichológia felosztásának és alkalmazási területeinek ismertetésére • az egyes lelki jelenségek felismerésére • az emberi fejlődés életkori periodicitásának jellemzésére, pszichológiai szempontok alapján • a normálistól eltérő lelki jelenségek okainak a bemutatására • a társas kapcsolatokban leggyakrabban előforduló helyzetek elemzésére • a különböző 'szerepek' felismerésére 3. Tananyag I. évfolyam, I. II. III. blokk, összesen 72 óra 1. Bevezetés a pszichológiába ( 4 óra ) − a pszichológia tárgya − a pszichológia története − nézőpontok a pszichológiában − a pszichológia szakterületei 2. Általános lélektani alapismeretek (18 óra) − érzékelés, észlelés − tudat és tudatállapot − figyelem, ábránd, álom − emlékezet és képzelet − tanulás és emlékezés − gondolkodás, intelligencia, kreativitás − motiváció, érzelem, érték − személyiség, temperamentum, jellem 3. Szociálpszichológia (16 óra) − interakciók 95

Fizioterápiás asszisztens képzés − identitás − társas kapcsolatok − személyészlelés − a szerep − a csoport 4. Fejlődéslélektan (18 óra) − pszichológiai fejlődés − érés és a fejlődés − a szenzoros és a kognitív mechanizmusok fejlődése − életkori periodizáció fejlődéslélektana 5. Pszichopatológia (12 óra ) − a stressz − abnormális viselkedés − szorongás − hangulatbetegségek − személyiségzavarok 6. Számonkérés (4 óra) 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek

Gyógytorna - masszázs Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Orthopedia Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A harmadik blokk végén szóban, tételsor alapján. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

96

- Aronson: A társas lény KJK. 1987 - Allport, G. W.: A személyiség alakulása Gondolat, Budapest 1985 - Goffman, Erving: A hétköznapi élet szociálpszichológiája Gondolat, Budapest 1981 - Hebb.D.O.: A pszichológia alapkérdései

Tantárgyi programok Gondolat, Budapest 1983 - Német György: Lelki egészségünk Medicina Könyvkiadó Rt. Könyvkiadó Rt., Budapest 1976 - Salamon Jenő: Fejlődéslélektan Tankönyvkiadó, Budapest 1985 - Völgyesi Pál: Általános lélektan GATE 1982 Eszközök: - diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő

- modellek az egyes szervekről - színes televízió - video magnetofon

97


98


REUMATOLÓGIA

1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának a célja a fizioterápiát igénylő reumatológiai kórfolyamatok kialakulásának, tüneteinek, megjelenési formáinak és ellátásának a bemutatása. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: − reumatológia kórképek taglalása során anatómiai, élettani, kórélettani és fizoterápiás ismereteinek a felelevenítésére − a reumatológiai vizsgálati eljárások ismertetésére − az arthritisek és arthrosisok felosztására − főbb kórfolyamatok jellemzésére, tünettanuk, terápiájuk és fizioterápiájuk leírására − a csontok reumatóid betegségeinek a jellemzésére − a degeneratív gerinc és végtag elváltozások csoportosítására, tüneteik és terápiájuk ismertetésére − a reumatóid kórképek gyógyításában alkalmazott fizioterápiás eljárások kivitelezésére 3. Tananyag II.évfolyam, VIII. blokk összesen 39 óra 1. Bevezetés a reumatológiába (2 óra) − felosztása − anatómiai, kórélettani alapok kötő és támasztó szövetek a csont és porcszövet az izületek az izmok perifériás idegrendszer immunrendszer és a gyulladás 2. Reumatológiai betegek vizsgálata (2 óra ) − fizikális vizsgálatok − laboratóriumi vizsgálatok − immun serológiai vizsgálatok 99

Fizioterápiás asszisztens képzés − RTG diagnosztika 3. Arthritisek tünetei, diagnosztikája, kezelése és fizioterápiája (4 óra) − felosztása − infect arthritisek (baktériumok, vírusok, gombák) − reaktív arthritisek(Reumás láz, Salmonella, Campilobacter, Brucella) − Húgyivarszervi infectiók okozta arthritisek − Reiter szindróma − Spondilosis ankylopoetica − Arthritis psoriatica − Rheumatoid arthritis és különleges formái − gyermekkori idült arthritisek 4. Lágyrész reumatizmus tünettana és terápiája (2 óra) − Myalgia − Tendinitis − Tendovaginitis − Periartritis − 'alagút' szindrómák 5. Autóimmun megbetegedések tünetei, terápiája (2 óra ) − Szisztémás lupus erythematosus − Progresszív szisztémás sclerosisok és felosztásuk − Behcet syndroma − Polymialgia reumatica − Dermatomyositis és polymyositis − Arthritis urica 6. A csontok rheumatoid betegségei (3 óra) 6.1. Osteoporosisok tünetei, terápiája − formái, kialakulása, tünetei, szövődménye, kezelése, fizioterápiája − lokális osteoporosisok − külső behatás okozta osteoporosisok 6.2. Osteomalátiák tünetei, szövődményei, terápiája − reumatológiában előforduló gyógyszerek − Paget -kór 6.3. Csontnekrósisok tünetei és terápiája − az osteomielitis akut és krónikus formái 7. Arthrosisok (1 óra) − aetiológiája, felosztása − klinikai kép, tünetei, terápiája 8. Degeneratív gerinc és végtagizület elváltozások (összesen: 10 óra) − felosztásuk − a gerinc degeneratív elváltozásai 100

Tantárgyi programok 8.1. Nyaki discopathia klinikai tünetei, terápiája − Spondylosis cervicalis − Cervico brachialgia − Discus hernia − fiziotherápiás lehetőségek 8.2. Hát betegségeinek klinikai tünetei, terápiája − háti myalgia − Spondylosis és costo vertebralis arthrosis − gyulladásos és nem gyulladásos hátfájdalom − Spondylosis hypertonica − Intercostalis neuralgia − fizioterápiás lehetőségek 8.3. Heveny deréktáji fájdalom klinikai tünetei, terápiája − Acut lumbago − idült deréktáji fájdalom − discopátia − Baastroup szindróma − Spondylolysis − posttraumás és statikus derékfájás − fizioterápiás lehetőségek 8.4. Ágyéki porckorong sérv klinikai tünetei, terápiája − Lumboischialgia − Spondylosis, spondylarthtrosis − fizioterápiás lehetőségek 8.5. Femur alaki elváltozásai klinikai tünetei, terápiája − csípőizület synovitis − Chondromatosis − Coxartrosis − Pisiformis szindróma − fizioterápiás lehetőségek 8.6. Térdizületi elváltozások klinikai tünetei, terápiája − Chondrocalcinosis − Osteochondritis − "laza térd" − Bursitis − Adductor- femoralis syndroma − Ligamentitis − Hoffa-féle betegség − fiziotherápiás lehetőségek

101

Fizioterápiás asszisztens képzés 8.7. A láb betegségei klinikai tünetei, terápiája − Tendovaginitisek − Arthritis talocalvanearis − Periostitis calvanei − fizioterápiás lehetőségek 9. Reumatóid kórképek fizioterápiás lehetőségei (2 óra) − pakolások (parafin, antihisztamin, Ritex) − borogatások (gyógyszeres, gyógyszer nélküli − reumatóid kórképek ápolási vonatkozásai − reumatóid kórképek kialakulásának megelőzése 10. Összefoglalás, rendszerezés (2 óra) Számonkérés 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs

Kórélettan Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Orthopedia Orvosi latin Pszichológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja A nyolcadik blokk végén írásban feladatlap segítségével. A szakmai vizsga része. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

102

- Bálint G.- Földes K.-Szebenyi B.-Bálint P.: Gyakorlati Reumatológia Spinger Hungarica, 1992 - Gömör Béla - Bálint Géza : Reumatológia Medicina Könyvkiadó Rt., Budapest. 1989 - Zahumerszky Z. - Korondi I. : Reumatológia a mindennapi gyakorlatban Gyakorló orvos könyvtára sorozat 220 Medicina Könyvkiadó Rt., Budapest, 1988




103


104


TRAUMATOLÓGIA - SEBÉSZET 1. A tantárgy célja A tantárgy tanításának célja a traumatológiai és sebészeti kórképek alapjainak és fizioterápiás vonatkozásainak a megismertetése. 2. Tantárgyi követelmények a tanuló legyen képes: • a sebészet szakterületeinek a felosztására • a baleseti mechanizmusok jellemzésére • a sebzésformák, sebgyógyulások, sebészeti fertőzések csoportosítására • a lágyrész sérülések felsorolására • a csontsérülés formáinak és gyógyulásának a leírására • a műtétek, műtéti előkészítés és utókezelés ismertetésére • a testtájak sérüléseinek a jellemzésére • a sebészeti/traumatológiai rehabilitáció lehetőségeinek a felvázolására 3. Tananyag I.-II.évfolyam, III. IV. VII. blokk összesen 54 óra 1. Bevezetés (2 óra) − a sebészet története − a sebészet szakterületei − sebészeti ellátás módszerei 2. Sérülésekről általában (4 óra) − baleseti mechanizmusok − sebek felosztása, jellemzői − sebek gyógyulása − sebészeti fertőzések 3. Lágyrész sérülések (5 óra) − izom, in sérülések − idegsérülések − kontúzió, disztorzio, luxatio − szalag és porc sérülések 105

Fizioterápiás asszisztens képzés 4. Csont sérülések (4 óra) − a csonttörések felosztása, felismerése − a csontgyógyulás mechanizmusa − szövődmények − konzervatív és operatív terápiás megoldások 5. Műtéti beavatkozások (4 óra) − a műtéti típusok felosztása − a műtéti előkészítés − tárgyi és személyi feltételek − anaesthesia − a műtéti utókezelés 6. Testtájak sérülései (20 óra) 6.1. A fej sérülései − arckoponya sérülései − agykoponya sérülései − az agyállomány sérülései 6.2. A nyak sérülései − a nyaki gerinc sérülése − a nagyerek sérülése 6.3. A mellkas sérülései − bordatörések − mellkasi térszűkítő folyamatok 6.4. Has és medence sérülések − a hasi szervek sérülései − a medence törése − a vizelet kiválasztó és elvezető rendszer sérülései 6.5. Gerinc sérülései 6.6. A felső végtagsérülései − a vállizület sérülései − a felkarcsont törése − a könyökizület sérülése − az alkar és a kéz traumája 6.7. Az alsó végtag sérülései − combnyak és comb csont törések − térdizület sérülések − a lábszár és a boka sérülései − a láb sérülései 7. Traumatológiai betegek ápolása (5 óra) − a traumatológia osztály felépítése, működési rendje − ápolói, asszisztensi kompetenciák − speciális ápolási szükségletek kielégítése a sebészeti osztályon 106


8. Sérültek rehabilitációja (6 óra) − postoperatív kezelése − a komplex rehabilitáció orvosi rehabilitáció szociális rehabiltáció pedagógiai rehabiltáció 9. Összefoglalás, rendszerezés (4 óra) Számonkérés 4. A tantárgy témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan

Gyógytorna - masszázs Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Orthopedia Orvosi latin Pszichológia Reumatológia Szakmai gyakorlatok

5. Az értékelés módja A negyedik blokk végén írásban feladatlap segítségével, az hetedik blokkban szóban tételsor alapján. 6. Tárgyi feltételek Irodalom:

- Kiss Lajos : Sebészet Medicina Könyvkiadó Rt. 1994


- modellek az egyes szervekről - mulage-ok - színes televízió - sebészeti alapműszerek

107


108


SZAKMAI GYAKORLATOK DEMONSTRÁCIÓS GYAKORLATOK 1. A gyakorlatok célja A iskolai demonstrációs gyakorlat célja, megismertetni és begyakoroltatni a tanulókkal a az alapápolási és fizioterápiás kezelési eljárások kivitelezését, hogy az elektroterápiai, hydro- és balneoterápia klinikai gyakorlatokon már alkalmazás szintjén végezhesse ezeket a műveleteket. 2. A gyakorlatok követelményei a tanuló legyen képes: − − − − − − − − − −

a beteg kardinális paramétereinek a megfigyelésére a beteg fiziológiás szükségleteinek a segítésére az elektroterápiás készülékek szabályzó és mérőműszereinek a működtetésére az elektroterápiában használatos berendezések üzemeltetésére a fizoterápiás készülékek használatára szóló biztonsági rendszabályokat betartására az elektroterápiás kezelések során használatos elektródák előkészítésére, használatára és tisztítására a közti anyagokat tisztítására a fizioterápiás kezelések során használatos gyógyszerek alkalmazására a fizioterápiás kezelések során kényelmi eszközöket használatára az elektroterápiás kezelésekkel kapcsolatos asszisztensi feladatokat ellátására

3. Tananyag I-II.évfolyam, II. III. IV. összesen 305 óra 1. Kisfrekvenciás elektroterápia − a kisfrekvenciás kezelések során használható készülékek: szabályzó-, mérőműszerei és egyéb alkotórészei − elektródák (anyaga, fajtái, tulajdonságai, karbantartása) − elektródák rögzítési módjai − kábelek − köztianyagok − kisfrekvenciás kezelési technikák 109


1.1. Galván árammal történő kezelések: 1.1.1. Stabil galván kezelések: − a gerinc egész hosszára és különböző részeire − felső végtagokra (váll, könyök, csukló, kézfej) − alsó végtagokra (csípő, térd, boka, lábfej) − sternumra − idegekre (N. ischiadicus, N. peroneus) − a kezelés menete, kezelési idő, kezelés közben előforduló hibák 1.1.2. Különleges galvánkezelések − Bourgignon kezelés: kezelési mód, kezelési idő, kezelés menete − Dergonier- féle kezelés: felhelyezés, kezelési idő-, és mód − Kowarchik-féle kezelés (alsó és felső végtagra): felhelyezés, kezelés menete-, ideje, a kezelés közben előforduló hibák − Riesz-féle calcium v.elektro stazis : módjai (iv.,im.) kezelési idő, felhelyezési mód, előforduló hibák 1.1.3. Iontoforesisek − az iontoforézis hatásmechanizmusa − fajtái az iontoforézisben használt gyógyszerek töltése szerint − kezelési módok − a kezelés menete, előnyei, hátrányai, − a kezelés közben előforduló hibák 1.1.4. Hidrogalván kezelés − Teljes galvánfürdő elektromos fürdőkről általában a kezelés módjai: általános, speciális elektromos fürdő a kezelés menete az elektromos kádban elvégezhető egyéb kezelések kezelés közben előforduló hibák − Részleges galvánfürdő a készülékről általában fajtái: galvánárammal, galván és diadinamik kezelés módjai: le-, és felszálló, transzverzális, kombinált a kezelés menete a kezelés közben előforduló hibák 1.2. Ingerárammal történő kezelések − az elektroterápiás készülék ismertetése − a kezelési módok fajtái − elektródák, rögzítési módjai, paraméterek beállítása, hitelesítés − kezelés közben előforduló hibák 110


1.2.1. Direkt kezelés (haráncsíkolt izmokra) − Foerster-féle metódus ismeretének elsajátítása − Faciál paresis kezelés kivitelezése 1.2.2. Indirekt kezelés (harántcsíkolt izmokra) − ingeráram kezelés ismertetése, kezelés menete − Foerster-féle metódus ismeretének elsajátítása − Faciál paresis kezelés kivitelezése 1.2.3. Simaizmok ingerlése − hólyagingerlés (külső, belső) 1.3. Diadinamikus árammal történő kezelések − a berendezések ismertetése − diadinamikus árammal kombinált gépek ismertetése − áramformák (MF, DF,CP,LP,RS,MM) − kezelési módok: transzregionális, fájdalmas pont, neurális, ganglion, szegment kezelés, érkezelés, MM áramforma alkalmazása − a kezelés menete − elektródák fajtái, a kezelési idő, áramirányok − a kezelés közben előforduló hibák 1.3.1. Kryo-elektroterápiás kezelés a kezeléshez szükséges közti anyag előállítása, a kezelés menete 1.3.2. Trabert kezelés a négyszög áramszakasz ismertetése 1.3.3. Teljes és részleges fürdő 1.4. TENS- kezelés − készülék ismertetése, programozás, hibakeresés − elektródák ( típusai, felhelyezése, rögzítése) − áramformák ismertetése (kapu elmélet, endorfin termelés) − kezelési idő, a kezelés közben előforduló hibák 2. Középfrekvenciával történő kezelések − középfrekvenciás készülékek ismertetése a középfrekvenciás áramformákról általában, elektródák, a kezelés menete 2.1. Klasszikus interferencia kezelés − a kezelés menete: négy ill. két elektródával − frekvencia érték beállítása 2.2. Modulációval ellátott közép-frekvenciás kezelések − a kezelés menete − intenzitás, frekvencia érték 2.3. Kryo-elektroterápiás kezelés − közti anyagok elkészítésének és rögzítésének módjai − a kezelés menete − a középfrekvenciás kezelések közben előforduló hibák 111


3. Nagy frekvenciával történő kezelések − a nagyfrekvenciás kezelésről általában − a készülékek − a dersonvalizáció − diatermia 3.1. Rövidhullámú kezelések − a rövidhullámról általában − rövidhullámú terápiás készülékek − elektródák (kondenzátor, tekercstér elektródák) − az elektródák elhelyezése − a kezelés menete, a beteg elhelyezése − kezelési példák (homloküreg, mellek, petefészek, gerinc, váll, könyök, térd, boka, lábszár, lábfej, csípő, ischias kezelése) − a kezelések közben előforduló hibák 3.2. Mikrohullám kezelés − mikrohullámú terápiáról általában − mikrohullámú készülékek − sugárzók (kerek, hoszzanti, fókusz, vápa) − dozírozás, a kezelés menete, a beteg elhelyezése − a kezelések közben előforduló hibák 3.3. Ultra nagyfrekvenciás kezelések − a deciméter hullámról általában − a készülék, a sugárzók − a kezelés menete, a beteg elhelyezése − a kezelések közben előforduló hibák 4. Magneto-terápia − a megneto-terápiáról általában − készülékek − a kezelés menete, a beteg elhelyezése − a kezelések közben előforduló hibák 5. Fotó-terápiás kezelések − fototerápiáról általában 5.1. Ultraibolya sugár kezelés − az ultraibolya sugárzásról általában − a készülék (higany kvarclámpa) − eritéma küszöb meghatározása − a kezelés menete, a beteg elhelyezése − kezelés közben előforduló hibák − inger kvarc kezelés kivitelezése 112


5.2. Infravörös terápia − infravörös sugárzásról általában − infravörös sugárzók (szollux lámpa) − a kezelés menete, a beteg elhelyezése − kezelés közben előforduló hibák 5.3. Lézer sugár kezelés − a lézer gép ismertetése − kezelés menete − kezelés közben előforduló hibák 6. Mechano terápiás kezelések − az ultrahang berendezés ismertetése (generátor kör, kezelőfej, kábel) − kombinált ultrahang készülék ismertetése − ultrahang kezelési módok felismerése, használata állófejes, mozgófejes, semistationer folyamatos és impulzus besugárzás − közvetítő anyagok (paraffin, víz, kontakt anyag, gyógyszer) − dozírozás − a beteg elhelyezése , kényelmi eszközök használata − a szökőkút jelenség kivitelezése − a kezelés menete 6.1. Kombinált kezelések − kombinációk fajtái − a kezelés sorrendjének ismertetése, kivitelezése 6.2. Gépi masszázs − Weyland gép ismertetése, szegmentálisan való beállítása − dozírozás 7. Ápolástani gyakorlatok − a beteg megfigyelése − kardinális tünetek megfigyelése és mérése − a beteg hely és helyzetváltoztatásának segítése − a beteg pihenésének biztosítása, elősegítése − a higénéjének a segítése − a beteg táplálása 8. Összefoglalás, ismétlés.

113


KLINIKAI GYAKORLATOK 1. A gyakorlatok célja A klinikai gyakorlatok célja a fizioterápia elmélete és a klinikai tantárgyakban elsajátított ismeretek adaptálása a gyakorlatba. A fizioterápiás kezelési eljárások begyakoroltatása, elmélyítése, a problémamegoldó és szervező képesség fejlesztése. Az elméleti ismeretek komplex alkalmazása. 2. A gyakorlatok követelményei Általános követelmények: a tanuló legyen képes: − a fizioterápiás kezelések önálló kivitelezésére* − elméleti ismereteinek gyakorlati alkalmazására − a fizioterápiai kezelések kontraindikációinak a felismerésére − a kezelések közben előforduló hibák, balesetek, sérülések kiküszöbölésére, elhárítására − a kezeléseknek ill. a beteg egészségi állapotának megfelelő kényelmi eszközök használatára − a beteg szakszerű elhelyezésére − felelősségteljes munkavégzésre − a fizioterápiás készülékek szakszerű használatára − a kezelési eljárásokhoz szükséges eszközök előkészítésére − a biztonságos gyógyító környezet megteremtésére − alap ápolási feladatok ellátásra − a helyzetnek megfelelő kommunikációra − segédkezésre a beteg pszichés vezetésében − hatékony önképzésre − a kezelési eljárások biztonságos alkalmazására − a higiénés előírások betartására − a fizioterápia dokumentumainak használatára * a klinikai gyakorlatok során a tanuló minimum 5 kezelést végezzen el a képzés szakmai követelményeinek megfelelően ( lásd I. 3. fejezet) Követelmények az elektroterápiás gyakorlat során A tanuló legyen képes: − az elektroterápiás kezelésekhez szükséges eszközök előkészítésére 114

Tantárgyi programok − − − − − − − − − − − −

a beteg megfelelő előkészítésére, elhelyezésére az elektroterápiás készülékek kezelés előtti ellenőrzésére , hitelesítésére a kis-, közép-, nagy frekvenciával történő kezelések végzésére foto-, és mechanoterápiás kezelések kivitelezésének ismertetésére az elektroterápiás készülékek üzemeltetésére a beteg kezeléssel kapcsolatos felvilágosítására az elektroterápiás köztianyagok fertőtlenítésére az elektródák karbantartására az alkalmazott gyógyszerek feloldására a kezelőhelyiségek rendjének biztosítására a beteg testével érintkező eszközök fertőtlenítésére az elektroterápiás kezelések kontraindikációinak a felismerésére

Követelmények a hydro-balneo terápiás gyakorlat során A tanuló legyen képes − − − − − − − − − − − − − − − −

a különböző hőfokú borogatások kivitelezésére a különböző gyógyszeres és egyéb pakolások szakszerű használatára a különböző hőfokú leöntések szakszerű alkalmazására a fürdőkezelésekhez szükséges eszközök előkészítésére gyógyszeres és speciális fürdőkhöz szükséges gyógyszerek és egyéb anyagok előkészítésére, a kezelés kivitelezésére a fürdőkezelések menetének ismertetésére a fürdővíz és a medencék higénéjének biztosítása a tangentor kezelés szakszerű kivitelezésére a különböző zuhanyok előírásszerű alkalmazására a hidroterápiában használatos elektromos és egyéb készülékek tisztítására, működtetésére a súlyfürdő kezelésre, iszapkezelésre, ivó kúra kivitelezésére, fürdőkúra előkészítésére, aeroion - aerosol terápia kivitelezésére a kezelések megkezdése előtt a beteg felvilágosítására

Követelmények a gyógytorna, gyógymasszázs gyakorlat során A tanuló legyen képes − a masszázs alapfogásainak alkalmazására az alsó és felső végtagon − a fogások pontos technikai kivitelezésére 115

Fizioterápiás asszisztens képzés − − − − − − − − − −

a hibás reakciók felismerésére a beteg elhelyezésére a nyak és vállöv kezelésekhez has, alsó-,felső végtag, arc, kezelésére hegmasszázsra simító fogások kivitelezésére dörzsölő fogások alkalmazására a fektetések létrehozására a beteg mobilizációjára segédkezésre a járókeret, bot használata során légző-, nyújtó és lazító gyakorlatok megfigyelésére

Követelmények a gyermek-, traumatológiai-, rehabilitációs- és belgyógyászati osztályon végzendő gyakorlatok során A tanuló legyen képes: − − − − − − −

a betegellátó osztály munkarendjének a megfigyelésére a fizioterápiát igénylő korképek lefolyásának nyomon követésére az ápolási folyamat alkalmazására segédkezésre a beteg fiziológiás szükségleteinek kielégítésében a beteg paramétereinek és tüneteinek a megfigyelésére fertőtlenítésre hatékony kommunikációra a beteggel, hozzátartozókkal és munkatársakkal

3. A gyakorlatok beosztása Gyakorlati hely Elektroterápiás gyakorlat

(lehetőség szerint reumatológiai osztályra szervezendő) Demonstrációs gyakorlat

Hydro+balneo terápiás gyakorlat Gyógytorna, gyógymasszázs Gyermek osztály Traumatológiai/sebészeti osztály Rehabilitációs osztály 116

Blokk V. VI. VII. VIII. IX. II III IV IXI. IX. VIII. V. V.

Időtartam/óra 40 360 120 40 40 45 116 144 240 80 40 40 40

Tantárgyi programok Belgyógyászati osztály V. 40 (v. reumatológiai osztály) VIII. 40 4. A gyakorlatok témáinak kapcsolata más tantárgyak témáival Anatómia - élettan Belgyógyászat Biofizika Biokémia Egészségügyi etika Elsősegélynyújtás Fizioterápia elmélete Ápolás lélektan Ápolástani alapismeretek Gyógyszertan Gyógytorna - masszázs

Idegen nyelv Informatika - számítástechnika Kórélettan Kisklinikumi ismeretek Kommunikáció Orthopedia Orvosi latin Pszichológia Reumatológia Szakmai gyakorlatok Traumatológia - sebészet

5. Az értékelés módja DEMONSTRÁCIÓS GYAKORLATOKON Folyamatos értékelés kezelésenként, konvencionális érdemjegyekkel. KLINIKAI GYAKORLATOKON Folyamatos értékelés, az értékelő lap szempontjai alapján. (lásd. III.fejezet 3.sz melléklet) 6. Tárgyi feltételek Eszközök: DEMONSTRÁCIÓ GYAKORLATOK - fertőtlenítő szerek - négyrekeszes galván - elektromos fürdő - galván áramot kibocsátó készülék - TENS készülék - szelektív ingeráramot kiadó készülék - kombinált (ultrahang + diadynamikus-áram, vagy ultrahang + interferenciaáram, stb.)

- diavetítő - epidiaszkóp - írásvetítő - színes televízió - video magnetofon - Interferenciaáramot kibocsátó készülék - ultrahang készülék

Ajánlott készülékek: 117

Fizioterápiás asszisztens képzés - részleges elektromos fürdő - ultraibolya sugárzó

118


Mellékletek

III. fejezet MELLÉKLETEK

119


120

Mellékletek 1. számú melléklet

A SZAKMAI ELMÉLETI SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI 1.

a./ A gerinc degeneratív megbetegedése és fizioterápiája. b./ Az ultrahang kiváltása, fizikai, kémiai és biológiai hatása.

2.

a./ Lumbágó, discopathia, porckorongsérv és kezelése. b./ A galvánkezelések lényege, hatásai.

3.

a./ A csípőizület degeneratív elváltozásai és fizioterápiája. b./ Gyógyszeres hatások a fizioterápiában.

4.

a./ Térdizületi synovitis és a degeneratív elváltozások, kezeléseik. b./ Az izomgyengeség, bénulás fizioterápiája.

5.

a./ Vállizületi megbetegedések és kezelési lehetőségei. b./ Középfrekvenciás kezelések.

6.

a./ Reumatóid arthritisről klinikuma és terápiája. b./ Nagyfrekvenciás kezelések.

7.

a./ Autoimmun megbetegedések és fizioterápiája. b./ Kombinált fizioterápiás kezelések.

8.

a./ A lágyrész reumatizmus és kezelése. b./ Dozírozás a fizioterápiában.

9.

a./ Az SPA patológiája, kezelése. b./ Az elektromos áram jellemzői, fizioterápiás vonatkozásai.

10.

a./ Az arthritis psoriatica és kezelési lehetőségek. b./ A bevitt energia frekvenciája, impulzusa a biológiai hatás szempontjából.

11.

a./ Az osteoporosis és fizioterápiája. b./ A perifériás keringés fokozására alkalmazható kezelések.

12.

a./ Ideggyulladások, bénulások és fizioterápiás lehetőségei. b./ Balesetvédelmi rendszabályok a fizioterápiás kezelések során.

13.

a./ A kontraktúrák lényege és kezelése. b./ Hideg és meleg hatások szerepe a fizioterápiás kezelésekben.

14.

a./ A combnyaktörések és utókezelésük. 121

Fizioterápiás asszisztens képzés b./ Súlyfürdő-kezelések és javallatai? 15.

a./ Térdizületi sérülések és utókezelésük. b./ Váltó hőfokú beavatkozások alkalmazása.

16.

a./ Bokaizületi sérülések és utókezelésük. b./ Az ulraibolya-sugárzás alkalmazása, kedvező és károsító hatása.

17.

a./ A Sudec atróphia lényege és kezelése. b./ A fürdőkúra hatásai, ellenjavallatai.

18.

a./ Ortopéd műtétek és utókezelései. b./ Pakolások a fizioterápiában.

19.

a./ Sérültek, mozgásszervi betegek rehabilitációja. b./ A beteg otthonában megvalósítható kezelések.

20.

a./ A fájdalom okai és csillapítása fizioterápiával. b./ Mechanikai beavatkozások a fizioterápiában.

122

Mellékletek

2. számú melléklet

A SZAKMAI GYAKORLATI VIZSGA AJÁNLOTT FELADATAI 1.

Végezzen derékfájás miatt Dionin + Lidokain iontophoresis kezelést.

2.

Periarthritis humeroscapularis miatt végezzen Lidocain + Salycil iontophoresis kezelést.

3.

Háti gerincre végezzen interferencia kezelést.

4.

Végezzen UH kezelést csípőizületre három mezőben.

5.

Flexorok hallucis longus bénulása miatt végezzen szelektív ingeráramkezelést.

6.

Végezzen UNF kezelést térdizületre!

7.

Térdizületi arthrosis miatt végezzen RH kezelést.

8.

N. ischiadicus fájdalmára végezzen Kowarschik galván kezelést.

9.

Végezzen UH + Diadinamic kezelést a nyakra!

10.

Miként végez víz alatti sugármasszázst!

11.

PCP-re végezzen négy rekeszes galvánfürdőt!

12.

Quadriceps atrophia miatt végezzen szelektív ingeráram kezelést.

13.

Trigeminus neuralgia miatt végezzen Bergonier féle kezelést.

14.

Végezzen szelektív ingeráram kezelést peroneus longusra.

15.

Végezzen diadynamikus árammal kezelést a lumbális gerincre.

16.

Végezzen calciumstasist, tibia törés után bekövetkezett Sudec syndroma miatt.

17.

Végezzen iszapkompresszorral kezelést a bal kézen lévő Dypuitren kontraktura miatt.

18.

Végezzen Hyase iontophoresist a 4. ujj kontraktúrája miatt.

19.

Végezzen mikrohullám kezelést a háti gerincre. 123

Fizioterápiás asszisztens képzés 20.

Végezzen UNF kezelést a két vállra.

21. Végezzen szelektív ingeráram kezelést a kéz extenzorainak részleges bénulása esetén a Foester módszer szerint. 22.

Végezzen szelektív ingeráram kezelést N. facialis bénulása miatt.

23.

Végezzen a bal bokára diadynamikus áram kezelést kryoterápiával.

24.

Végezzen UH kezelést a bal térdre három mezőben.

25.

Végezzen UH kezelést jobb kézfejre subaquálisan.

26.

Végezzen szelektív ingeráram kezelést hólyag incontinentia miatt.

27.

Végezzen interferencia kezelést epycondilitis miatt.

28.

Végezzen Bourgignon kezelést.

29.

Végezzen el kétpólusu interferencia kezelést két térdre.

30.

Végezzen TENS kezelést a hátra.

31.

Végezzen UH + középfrekvenciás kezelést a háti gerincre.

32.

Végezzen URS kezelést fájdalomcsillapítás miatt.

33.

Végezzen UH + TENS kezelést bal térdre.

124

Mellékletek 3. számú melléklet

A SZAKMAI GYAKORLATOK ÉRTÉKELŐ LAPJA GYAKORLATI ÉRTÉKELŐ LAP FIZIOTERÁPIÁS ASSZISZTENS KÉPZÉS Név: A gyakorlat helye:

A gyakorlat ideje:

Az elvégzett kezelések, feladatok felsorolása

Az értékelés szempontjai

Megjegyzések:

max. értékepont lés a tanuló megjelenése 5 kapcsolata a betegekkel 10 együttműködő képessége 10 kommunikációs képessége 10 precizitása 10 helyzetfelismerő képessége 10 manualitása 10 eszközismerete 10 elméleti ismeretei 10 munkaszervezés 10 szabadságfok 5 összesen: 100 pont jegy Értékelés ponthatárai: 100-90 5 89-80 4 79-70 3 69-60 2 59-1 1 Értékelés:

ph.

--------------------------------aláírás

Dátum: 125

Népjóléti Minisztérium A FIZIOTERÁPIÁS ASSZISZTENS SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA

Recommend Documents