Nederlands leren... hoe ver sta je? Naam:

Nederlands leren... hoe ver sta je?

Naam:____________________________

Je leert elke dag Nederlands bij. Wat kan je al? Hieronder maak je een stand van zaken, met je docent. Deze taak is een speciale taak. Ze is niet in één-twee-drie klaar. Je bewaart ze vooraan in je map. Je bekijkt ze vaak samen met je docent en je werkt ze bij. Je doet dit op als de cursus een tijdje bezig is, en aan het einde van de cursus. Zo zie je hoeveel je al kan en hoeveel je hebt bijgeleerd. … ja: betekent dat je de taak vlot kon maken … nee: betekent dat je echt niet wist wat je moest doen om de taak goed te maken … een beetje: betekent dat je de taak wel kon maken, maar met veel hulp. Je wil er toch nog verder op oefenen

Nederlands lezen Ik kan het belangrijkste in een krantenartikeltje begrijpen (bijvoorbeeld in de taak Uitstel of afstel?)

in het midden van de cursus … nee … een beetje … ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje … ja

Ik kan een keuze maken uit een menukaart (bijvoorbeeld in de taak Kies maar uit!)

… nee

… een beetje

… ja

… nee

… een beetje

… ja

Ik kan vinden welke apotheek wacht heeft (bijvoorbeeld in de taak Apotheek van wacht)

… nee

… een beetje

… ja

… nee

… een beetje

… ja

Ik kan het belangrijkste uit een folder begrijpen (bijvoorbeeld in de taak Tips voor de reiziger)

… nee

… een beetje

… ja

… nee

… een beetje

… ja

Ik kan snel gegevens zoeken (bijvoorbeeld in de taak Snel zoeken)

… nee

… een beetje

… ja

… nee

… een beetje

… ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ....................................................................................................................................Handtekening docent:............................................................................

Nederlands lezen

Naam:______________________________________

Ik kan etiketten op voedingsmiddelen lezen en begrijpen (bijv. in de taak Is dit nog wel goed?)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan instructies bij een curve begrijpen (bijvoorbeeld in de taak Gezond gewicht?)

… nee

… een beetje

… ja

… nee

… een beetje … ja

Ik kan een wegbeschrijving volgen (bijvoorbeeld in de taak Zo geraak je er)

… nee

… een beetje

… ja

… nee

… een beetje … ja

Ik kan instructies volgen over handlezen (bijvoorbeeld in de taak Handlezen)

… nee

… een beetje

… ja

… nee

… een beetje … ja

Ik kan alle informatie op een doosje vitaminen begrijpen (bijvoorbeeld in de taak Vitamientjes)

… nee

… een beetje

… ja

… nee

… een beetje … ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ....................................................................................................................................Handtekening docent:............................................................................

in het midden van de cursus

aan het einde van de cursus

Ik kan informatie uit een tekst gebruiken om iemand goede raad te geven (bijv. in de taak Vakantieplannen) … nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een briefje begrijpen (bijvoorbeeld in de taak Niet thuis)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan informatie uit een brief gebruiken om een beslissing te nemen (bijvoorbeeld in de taak Oudercontact) … nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een uitnodiging van het buurtcomité begrijpen (bijvoorbeeld in de taak Buurtfeest!)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een oproep in de pers herkennen en begrijpen (bijvoorbeeld in de taak We hebben je nodig!)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ....................................................................................................................................Handtekening docent:............................................................................

Luisteren naar Nederlands

Naam:______________________________________

in het midden van de cursus Ik kan ongeveer verstaan waar een informatief radioprogramma over gaat (bijv. in Meisjes en wetenschap) … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan in grote lijnen het nieuws volgen in het Nederlands (bijvoorbeeld in de taak Karrewiet)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan op TV een praatprogramma in het Nederlands in grote lijnen volgen (bijv. in de taak Praatprogramma) … nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan in grote lijnen verstaan waar een soap voor anderstaligen over gaat (bijv. Meer is altijd beter)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan ongeveer begrijpen waar een populair T.V.-programma over gaat (bijv. in de taak Man bijt hond)

… nee … een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Ik kan min of meer verstaan welk weer wordt voorspeld op de radio (bijv. in de taak Het KMI verwacht)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan stukken uit Nederlandstalige liedjes verstaan (bijv. in de taak En wat gebeurde er met Wim?)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan verkeersinformatie op de radio verstaan (bijvoorbeeld in de taak De federale politie meldt...)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan sommige details verstaan in een telefoongesprek (bijv. in de taak Is die herenfiets nog te koop?)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan min of meer verstaan waar reclame op radio of T.V. over gaat (bijv. in de taak Verrassende reclame) … nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Luisteren naar Nederlands

Naam:______________________________________

Ik kan het advies van de dokter begrijpen en naleven (bijvoorbeeld in de taak Niet zo'n goed nieuws)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan instructies om een voorwerp te gebruiken begrijpen en uitvoeren (bijv. in Hoe werkt dit eigenlijk?)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan instructies om iets te tekenen uitvoeren (bijvoorbeeld in de taak Heb ik dat goed gehoord?)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan de beschrijving van een verkeersongeval begrijpen (bijvoorbeeld in de taak Een aanrijding!)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een opsporingsbericht op de radio begrijpen (bijvoorbeeld in de taak Het opsporingsbericht)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Nederlands spreken

Naam:______________________________________

Ik kan instructies geven om een leuke foto te nemen (bijvoorbeeld in de taak Lachen!)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan instructies geven over lichaamshouding (bijvoorbeeld in de taak Eén twee hup!)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan instructies geven om een tekening te maken (bijvoorbeeld in de taak Rarara wat staat er?)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan instructies geven om de weg te vinden in een doolhof (bijvoorbeeld in de taak De blindeman)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan spelregels uitleggen (bijvoorbeeld in de taak Het spelvoorstel)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Ik kan een voorstel doen aan een medecursist (bijvoorbeeld in de taak Doe je mee?)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan telefonisch een pizza bestellen (bijvoorbeeld in de taak Vandaag kook ik niet!)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan reageren op een uitnodiging (bijvoorbeeld in de taak Uitnodigingen)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan aan iemand een programma voorstellen dat ik leuk vind (bijvoorbeeld in de taak Tijd voor T.V.)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan aan iemand een programma voorstellen dat hij wel leuk zal vinden (bijv. in Tijd voor T.V.- profielen)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Nederlands spreken

Ik kan mijn wensen over een droomreis vertellen (bijvoorbeeld in de taak Mijn droomreis)

Naam:______________________________________

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan mij gepast uitdrukken tegen verschillende personen (bijvoorbeeld in de taak Hoe zou je het zeggen?) … nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan mij excuseren (bijvoorbeeld in de taak Oeps sorry)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan mij uitdrukken over toekomstige gebeurtenissen (bijvoorbeeld in de taak Handlezen)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een goed gesprek voeren (bijvoorbeeld in de taak Vertel eens)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Ik kan op een beleefde manier een klacht formuleren (bijvoorbeeld in de taak Even gaan zeggen)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan een probleem formuleren (bijvoorbeeld in de taak Wat is het probleem?)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan uitspraken met takt formuleren (bijvoorbeeld in de taak Zeg het met takt)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een beter moment afspreken (bijvoorbeeld in de taak Bij Plank Gas)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan met aandrang iets vragen (bijvoorbeeld in de taak Gesloten)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Nederlands spreken

Naam:______________________________________

Ik kan een afspraak maken (bijvoorbeeld in de taak Wanneer kan het?)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan een telefoonnummer of adres vragen aan de inlichtingen (bijvoorbeeld in de taak 1207)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een mening geven over woonplaatsen (bijvoorbeeld in de taak Hier en ginder)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan telefonisch informatie vragen over een advertentie (bijvoorbeeld in de taak Koopjes op wielen)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan informatie geven en vragen in een vraaggesprek over het uiterlijk van iemand (bijv. in Wie is het?)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Nederlands schrijven

Naam:______________________________________

Ik kan informatie geven op een formulier van de gemeente (bijvoorbeeld in de taak Een probleem melden)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan informatie geven in een persoonlijke brief (bijvoorbeeld in de taak Met vriendelijke groet)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een telefonische boodschap noteren op een briefje (bijvoorbeeld in de taak Memo)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan informatie vragen en geven op het prikbord in de klas (bijvoorbeeld in de taak Prik op het prikbord)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan in het Nederlands chatten op de computer (bijvoorbeeld in de taak Chatten)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Ik kan een beschrijving geven van mezelf voor het fotoboek van de klas (bijv. in de taak Het fotoboek)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan een beschrijving geven van iemand (bijvoorbeeld in de taak Opsporing verzocht)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een beschrijving geven van iets dat ik verloren heb (bijvoorbeeld in de taak Verloren voorwerpen)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan voor een afwezige medecursist beschrijven wat er in de les is gebeurd (bijv. in de taak Buddy)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een advertentie schrijven voor het prikbord in de supermarkt (bijvoorbeeld in de taak Gratis pups)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ........................................................................................................................................Handtekening docent:........................................................................

Nederlands schrijven

Naam:______________________________________

Ik kan snel opschrijven wat belangrijk is voor een wedstrijd op de radio (bijv. in de taak Een diner voor 2)

in het midden van de cursus … nee … een beetje …ja

aan het einde van de cursus … nee … een beetje …ja

Ik kan een boodschappenlijstje maken (bijvoorbeeld in de taak Boodschappen doen voor de picknick)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan voor mezelf een lijstje maken van wat er in mijn portefeuille zit (bijv. in de taak Portefeuille kwijt)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een boodschap voor mezelf noteren (bijvoorbeeld in de taak Voice mail)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan een nieuw recept noteren (bijvoorbeeld in de taak Broodje fantasie)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ....................................................................................................................................Handtekening docent:............................................................................

in het midden van de cursus

aan het einde van de cursus

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan noteren wanneer ik Nederlands nodig heb en er dan over spreken (bijv.Waar gebruik jij Nederlands?) … nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan voor mezelf notities maken om me voor te bereiden op een sollicitatiegesprek (bijv. in Zappyland)

… nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan notities maken voor mezelf ter voorbereiding van een gesprek met mijn docent (bijv. in Onder 4 ogen) … nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan schriftelijk een gesprek voorbereiden om een vakantie te reserveren (bijv. in Vlaanderen vakantieland) … nee

… een beetje

…ja

… nee

… een beetje …ja

Ik kan gerechten en prijzen noteren zodat ik met mijn vrienden kan overleggen naar welk restaurant we gaan (bijvoorbeeld in de taak Wat staat er op het menu?)

Opmerkingen van de cursist: ................................................................................................................................................................................................................................................... Opmerkingen van de docent: ....................................................................................................................................Handtekening docent:............................................................................