„Pojďte do školky!“, registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0007
NÁBÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI PROJEKTU „POJĎTE DO ŠKOLKY!“
Porada ředitelů mateřských škol, Seč 18.11. 2013
Projekt „Pojďte do školky!“: datum zahájení: 1. 7. 2013 datum ukončení: 30. 06. 2015 Projekt je realizován na celém území ČR, v Pardubickém kraji ho realizuje Amalthea, o.s. ve spolupráci s Člověkem v tísni, o.p.s. Projekt podpořilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v rámci OP VK. Projekt je spolufinancovaný Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU je iniciovat změnu stávající praxe ve vzdělávání sociálně znevýhodněných dětí. Projekt nabízí komplexní řešení problematiky předškolního vzdělávání těchto dětí: • • • •
provozování předškolního klubu úzká spolupráce s rodiči dětí navštěvujících klub vzdělávání pracovníků působících v předškolním vzdělávání propojení sociálních a vzdělávacích služeb a nastavení systému včasné péče o děti, které jsou ohroženy budoucím školním selháváním
CÍLOVÉ SKUPINY PROJEKTU: • sociálně znevýhodněné děti předškolního věku • pedagogové MŠ, přípravných ročníků ZŠ, pracovníci PPP, SPC, SVP a NNO, kteří se věnují vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami • důležití „rozhodovatelé“ - vedoucí pracovníci především školských institucí, či úseků samosprávy (školské i sociální odbory), kteří mohou zásadně ovlivňovat vzdělávací systém na lokální úrovni • rodiče dětí, kteří budou pravidelně docházet do předškolních klubů
4
1. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ • realizace kurzů v Pardubickém kraji (leden 2014 až červen 2015) • akreditace MŠMT, účast zdarma • Nabídka: o speciální projekce dokumentárního filmu Všichni spolu o 5 dvoudenních kurzů (časová dotace 16 hodin) o 1 čtyřdenní kurz zaměřený na metodu Grunnlaget (květen 2014) o 1 blended learningový kurz s tématy inkluzivního vzdělávání (druhá polovina roku 2014)
5
Série dvoudenních kurzů vytvořená vzdělávacím programem Varianty poskytne účastníkům doporučení a postupy pro diferenciaci předškolní pedagogické práce. Vybaví účastníky kompetencemi nezbytnými pro diferenciaci práce s dětmi se SVP v rámci běžného vzdělávání v MŠ a jiných předškolních zařízeních.
6
Vzdělávání je určeno pedagogům MŠ a 1. stupně ZŠ, pedagogům přípravných ročníků ZŠ, pracovníkům PPP, SPC, SVP a NNO • získají znalosti a dovednosti, díky kterým budou moci lépe pracovat s dětmi se SVP, zejména pak s dětmi se sociálním znevýhodněním • seznámí se specifiky prostředí, ve kterém tyto děti vyrůstají a s konkrétními metodami práce
7
Speciální projekce dokumentárního filmu „Všichni spolu“ • film o škole v Berg Fidelu, čtvrti německého Münsteru, kde se spolu čtyři roky vzdělávají děti bez rozdílu věku, rasy nebo handicapu • portrét několika dětí ukazuje, co to znamená moderní vzdělávání a co se stane, když i znevýhodněné dítě dostane šanci • Projekce: o 17.10.2013 Svitavy o 18.11. 2013 Pardubice • trailer k filmu
8
1. kurz - Rozvoj prosociálních dovedností u dětí v prostředí MŠ • rozvoj prosociálních dovedností u dětí • aktivní zapojení všech dětí v kolektivu • alternativní formy práce s dětmi (individuální i skupinová práce) • práce se skupinovou dynamikou • nástroje pro práci s dětmi se SVP
9
2. kurz – Podpora čtenářských dovedností v MŠ – specifika práce s dětmi z čtenářsky nepodnětného prostředí • rozvoj čtenářských dovedností (vizualizace, shrnování, předvídání) • „pro – čtenářské“ prostředí ve škole • kreativní práce se čteným textem • třífázový model učení E – U – R • jak prostřednictvím čtení učit děti kriticky myslet
10
3. kurz – Konceptuální učení – příprava dětí se SVP na vstup do školy • alternativní metody učení • metoda Grunnlaget (podpora porozumění základním pojmům a kategoriím → efektivnější výuka) • znalosti i praktické dovednosti pro práci s dětmi se SVP • praktické zkušenosti s metodou Grunnlaget v předškolních zařízeních
11
4. kurz – Možnosti MŠ pro podporu dětí z jazykově odlišného prostředí • kurz je v současné době připravován • bude sestaven na základě odzkoušené zahraniční metodiky 5. kurz a blended learnigový kurz se nyní připravují
12
2. PODPORA ÚZKÉ SPOLUPRÁCE ŠKOLY S POSKYTOVATELI SOCIÁLNĚ AKTIVIZAČNÍCH SLUŽEB Aktivita probíhá v místech, kde jsou zároveň provozovány nízkoprahové předškolní kluby. Lokalita: CHRUDIM
13
HLAVNÍM TĚŽIŠTĚM TÉTO KLÍČOVÉ AKTIVITY JE:
• pořádání kulatých stolů • pořádání pracovních setkání • vstupování do již fungujících plánovacích procesů
14
S CÍLEM: • podpořit lokální vzdělávací systém s důrazem na předškolní vzdělávání • propojit sociální a vzdělávací služby • podpořit systém včasné péče o děti, které jsou nejvíce ohroženy budoucím školním selháváním • vytvořit návrh lokální koncepce
15
KOHO CHCEME OSLOVIT:
• důležité „rozhodovatele“ a řídící pracovníky měst a obcí • pedagogy MŠ, pracovníky PPP, SVP a SPC • školské odbory • sociální odbory • sociální pracovníky relevantních NNO
16
CÍL AKTIVITY: • nastavení konkrétních opatření, která povedou k minimalizaci případů, kdy dítě vyrůstající v nepodnětném prostředí, případně dítě s jinými SVP, propadává vzdělávacím systémem • pomoci obci s očekávanou optimalizací sítě předškolních zařízení, která v příštích letech proběhne, v souvislosti se snižujícím se počtem dětí v předškolním věku • podpořit obec v tvorbě plánu, který přizve k předškolnímu vzdělávání znevýhodněné děti a tím zajistí jejich vyšší šance na školní úspěch
17
3. PŘEDŠKOLNÍ KLUB AMÁLKA
18
KOMU JE KLUB URČEN: • rodinám s dětmi ve věku 4 až 7 let (do nástupu do školy) z Chrudimi a okolí, které vzhledem ke svému sociálnímu či jinému znevýhodnění nemohou navštěvovat běžnou školku a vypadávají tak ze systému předškolního vzdělávání • dětem z rodin s nižším socioekonomickým statutem, dětem z mnohočetných či neúplných rodin nebo rodin jinak ohrožených
19
CÍLE PŘEDŠKOLNÍHO KLUBU AMÁLKA: • odbourávat handicap způsobený sociálním znevýhodněním ve vztahu k předškolnímu vzdělávání • příprava na úspěšný vstup do mateřské školy, přípravné třídy a prvních tříd základních škol - příprava dítěte na novou budoucí roli „žáka“ • podpora rodiny a nejbližšího sociálního okolí dítěte • motivace k aktivnímu se zapojení rodičů do vzdělávání dítěte
20
SLUŽBY PRO RODIČE: • poradenství při výchově dítěte a při výběru mateřské či základní školy • organizace společných setkání rodičů – povídání o výchově dětí, sdílení zkušeností • odkázání na další návazné služby
21
PROVOZ PŘEDŠKOLNÍHO KLUBU • provoz klubu zajišťuje pracovník předškolního klubu s pomocí asistentky • maximální kapacita klubu je 10 dětí • děti mohou klub navštěvovat 4 dny v týdnu, vždy od úterý do pátku v době od 8,00 do 12,00 hodin • všechny služby jsou poskytovány bezplatně
22
DALŠÍ AKTIVITY: • pravidelná rodičovská setkání (aktivity pro rodiče s dětmi) • kluby matek (tematická posezení s rodiči) • výlety 1x do měsíce • návštěvy zubaře, lékaře, cannisterapie
23
DĚKUJEME ZA POZORNOST Mgr. Eva Pavlovičová, Amalthea, o.s. Kontakt:
[email protected], 776 752 818 Mgr. Martina Francuchová, Člověk v tísni, o.p.s. Kontakt:
[email protected], 773 652 142
24
