Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol www.zsladovaltm.cz
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice
Pořadové číslo projektu: Šablona:
12_07
[email protected]
CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Sada:
2
Datum:
18.11.2011
Ověření ve výuce Třída:
7.a
Čtvrtletní písemná práce z jazyka českého Předmět: český jazyk Ročník: VII. Klíčová slova: větné členy Jméno autora: Mgr. M. Šumichrastová
Čtvrtletní písemná práce z českého jazyka – 7. roč. Jméno, tř.:
vypracováno:
Hodnocení: opraveno: …............................................................................................................................................................ 1. doplň správně Pravěk- člověk si pořizoval kop-, oštěp-,luky a šíp-. Savci nejsou tak star-m- obyvatel- na zeměkoul-jako prvoci a ryb-. V africk-ch step-ch lze potkat antilop-, zebr-,pštros-, žiraf- i lv-. Nejv-šší hora na Šumavě se naz-vá Javor. Léčivé b-l-ny se přepravují v pap-rov-ch p-tl-ch. Stěny b-l- pokryty kresbam-, v-střižk- z novin a všel-jakým- vzkaz-. Dívky a chlapci přiběhl- na zimní stadion. Děti a ps- skotačil- na trávníku. Závodníci a jejich stroje už byl- připraven- na startovní čáře. Psycholog Honzov- doporučil návštěvu jejich zařízení. 2. Urči druhy vět a větné ekvivalenty To ale byla vůně!__________________________________________________________________ Nic nejezte!______________________________________________________________________ Velmi dobře._____________________________________________________________________ Co o tom víš?_____________________________________________________________________ Dnes píšu písemnou práci.___________________________________________________________ Rychle vystupovat!________________________________________________________________
3. Podtrhni základní skladební dvojici a urči druh přísudku. Ruda u nás dlouho nebyl.___________________________________________________________ Michaela zde vytváří nový obraz.____________________________________________________ Katka a Tomáš jsou neukáznění._____________________________________________________ Sýkorka ťuk na okno.______________________________________________________________ Sliby chyby.______________________________________________________________________ Amir je učitelem.__________________________________________________________________
4. Vyhledej, označ předměty a urči jejich pád. Dotkl se mě rukou.________________________________________________________________ Podej mi ven židli.________________________________________________________________ Kryštof byl podobný matce._________________________________________________________ Líbilo se mi dívat se na tebe.________________________________________________________ Z lesa jsme slyšeli známé hlasy.______________________________________________________
5. Najdi a označ přívlastek. Vysoký strom roste v lese. Půjdeme cestou přes les. V teplé vodě se dobře daří korálům.
6. Najdi a označ příslovečné určení. Matěj odletěl do Turecka. Babička přijela v 8 hodin. Tereza spala tvrdě.
7. Urči slovní druhy. Označ, zda se jedná o souvětí či větu jednoduchou, u souvětí napiš počet vět. Hladina byla už čistá a ryby se živě zajímaly o snídani, která poletovala nad vodou.
8. Užij slova hudba ve větách tak, aby měla konkrétní i abstraktní význam.
9. Napiš antonyma ke slovům. Čistývyhladovělázmizet10.Doplň přirovnání. ostrý jako pilný jako hladový jako
Čtvrtletní písemná práce z českého jazyka – 7. roč. Jméno, tř.:
Vyplněná! vypracováno:
Hodnocení: opraveno: …............................................................................................................................................................ 1. doplň správně Pravěk-ý člověk si pořizoval kop-í, oštěp-y,luky a šíp-y. Savci nejsou tak star-ým- i obyvatel-i na zeměkoul-i jako prvoci a ryb-y. V africk-ých step-ích lze potkat antilop-y, zebr-y,pštros-y, žiraf- y i lv-y. Nejv-yšší hora na Šumavě se naz-ývá Javor. Léčivé b-yl-iny se přepravují v pap-írov-ých p-ytl-ích. Stěny b-yl-y pokryty kresbam-i, v-ýstřižk-y z novin a všel-ijakým-i vzkaz-y. Dívky a chlapci přiběhl- i na zimní stadion. Děti a ps-i skotačil-i na trávníku. Závodníci a jejich stroje už byl-i připraven-i na startovní čáře. Psycholog Honzov-i doporučil návštěvu jejich zařízení. 2. Urči druhy vět a větné ekvivalenty To ale byla vůně! _____________zvolací_____________________________________________________ Nic nejezte! ____rozkazovací__________________________________________________________________ Velmi dobře. _________VE____________________________________________________________ Co o tom víš? _____tázací________________________________________________________________
Dnes píšu písemnou práci.______oznamovací_____________________________________________________ Rychle vystupovat! ______VE__________________________________________________________
3. Podtrhni základní skladební dvojici a urči druh přísudku. Ruda u nás dlouho nebyl._____Ruda nebylslovesný______________________________________________________ Michaela zde vytváří nový obraz.________Michaela vytváříslovesný____________________________________________ Katka a Tomáš jsou neukáznění.__K + M______jsou__neukáznění- jm. se sponou___________________________________________ Sýkorka ťuk na okno._____Sýkorka _ťuk________________________________________________________ Sliby chyby.______chyby – beze spony________________________________________________________________ Amir je učitelem.__________je učitelem-jm. se sponou________________________________________________________
4. Vyhledej, označ předměty a urči jejich pád. Dotkl se mě rukou.______mě 2.p.__________________________________________________________ Podej mi ven židli._____mi – 3.p. __židli – 4.p._________________________________________________________ Kryštof byl podobný matce._____matce3.p.____________________________________________________ Líbilo se mi dívat se na tebe.___________mi- 3.p. na tebe4.p._____________________________________________
Z lesa jsme slyšeli známé hlasy._______hlasy4.p._______________________________________________
5. Najdi a označ přívlastek. Vysoký strom roste v lese. -vysoký - pks Půjdeme cestou přes les.- přes les- pkn V teplé vodě se dobře daří korálům.- v teplé - pks
6. Najdi a označ příslovečné určení. Matěj odletěl do Turecka. Do Turecka - pum Babička přijela v 8 hodin. V 8 hodin- puč Tereza spala tvrdě. Tvrdě- puz
7. Urči slovní druhy. Označ, zda se jedná o souvětí či větu jednoduchou, u souvětí napiš počet vět. Hladina byla už čistá a ryby se živě zajímaly o snídani, která poletovala nad vodou. 1 5 6 2 8 1 3 6 5 7 1 3 5 7 1 souvětí – 3 věty 8. Užij slova hudba ve větách tak, aby měla konkrétní i abstraktní význam. To je hudba mého života.- abstraktní Na náměstí hrála dechová hudba. - konkrétní
9. Napiš antonyma ke slovům. Čistý- špinavý vyhladovělá- sytá zmizet- objevit 10.Doplň přirovnání. ostrý jako- břitva pilný jako- včelička hladový jako- vlk
zdroje textů: M. Šumichrastová
vytvořeno v programu:
