informatie en weetjes van en voor SINTERMERTENbrugk lassers
no. 4 / jaar ga ng 2
Naar de brugklas: spannend….. Door Ruben en Julie B1C
Het lijkt zo erg… vroeg opstaan, naar school fietsen, luisteren naar leraren, terug naar huis fietsen en huiswerk maken. De dag erna weer hetzelfde. Bijna iedereen die naar de brugklas gaat, zal dit wel denken. Zo erg is het eigenlijk niet. Je moet er alleen maar aan wennen. Meer niet. Misschien heb je wel een broer of zus die op de middelbare zit. Dan kun je aan hun vragen hoe het voor hun was. Er zijn ook zoveel verschillende scholen, waar je er een uit moet kiezen. Natuurlijk zijn we hier op het Sintermeertencollege (smc) en daar gaan wij over vertellen, om een beetje een beeld te krijgen van het smc. Je hebt gezien dat het smc een modern gebouw is. Je kunt hier vmbo-t, havo, atheneum en gymnasium doen. Als je alles wilt weten over het smc, ga dan naar www.sintermeerten.nl We denken dat je genoeg info vindt over het smc op de site waar ook je ouders op kunnen kijken. Dus als je naar smc wilt gaan, dan moet je dat vooral doen. Veel succes in de brugklas en tot volgend jaar!!!
Hebt u ooit iemand geholpen die heel erg gepest werd? Ja. Bent u voor de hele school vertrouwenspersoon? In principe wel, maar omdat ik vooral in de onderbouw lesgeef, is het logischer dat meer leerlingen uit de onderbouw naar mij toe komen. Het zou ook kunnen dat jongens liever naar meneer Hamers gaan, (zie vorige Mugnieuwzzz) en meisjes liever naar mij komen.
mevr. Logister Vertrouwenspersoon. Welke functies heeft u hier op school? Ik ben docente Frans, mentor van een brugklas, faalangsttrainer en één van de twee vertrouwenspersonen voor de leerlingen. Van welke klas bent u mentor? Van de leukste klas van de hele school! Dus B1D! Wat is de functie van een vertrouwenspersoon? Een vertrouwenspersoon kan ervoor zorgen dat een leerling een veiliger plekje op school krijgt, dat een leerling weet dat hij/zij bij iemand terecht kan als er bijvoorbeeld een probleem is. Praten lucht dan soms al op. Waarom vindt u het fijn om vertrouwenspersoon te zijn? Het geeft een goed gevoel als je iemand kunt helpen. Met welke problemen kunnen kinderen naar u toe komen? Problemen op school, thuis, onzekerheid, niet lekker in je vel zitten, liefdesverdriet…… Hoe was uw eigen schooltijd? Een hele fijne tijd. (Soms teveel huiswerk!) Wat is het ergste wat u hebt meegemaakt als vertrouwenspersoon? Dat ik sommige leerlingen niet echt heb kunnen helpen. Kunt u de kinderen altijd helpen? Jammer genoeg niet altijd dus. Is het nodig om een vertrouwenspersoon op school te hebben? Zeker weten! Eigenlijk is een mentor ook een soort vertrouwenspersoon, maar soms is het fijn dat er nog iemand anders is bij wie je terecht kunt.
2
Zijn er veel kinderen die u moet helpen? Dat varieert. Er zijn drukke en minder drukke periodes. Het zou mooi zijn als ik niet vaak nodig zou zijn. Hebt u al eerder als vertrouwenspersoon gewerkt? Zo ja, hield dat hetzelfde in als nu hier op het Sintermeertencollege? Ja, ik heb meer dan 30 jaar in Oss gewerkt op een lyceum en ik ben daar heel wat jaartjes vertrouwenspersoon/ begeleider van leerlingen geweest. Ja, het hield hetzelfde in. Vinden de kinderen het ook fijn als er een vertrouwenspersoon op school is? Ik denk het wel, anders zouden er geen leerlingen naar me toe komen en ik hoop het natuurlijk ook! Wilt u nog vertrouwenspersoon blijven? Heel graag. Het is nu pas mijn eerste jaar hier op school als vertrouwenspersoon. Door Laurens en Sander B1D
Projectweek december 2009 Maandag 14 december 2009
Eindelijk is het zover. De eerste projectweek voor de brugklassers is gestart. Iedereen heeft er zin in! De hele week geen les! Om half 7 gaat bij mij de wekker. Ik spring meteen op en maak me zo snel mogelijk klaar voor de eerste projectdag. Ik ga klimmen in de Neoliet in Landgraaf. Toen we daar aankwamen, kregen we als eerst instructies hoe we moesten klimmen. Nadat dit gedaan was, mochten we zelf gaan klimmen. Dit was super leuk en grappig! We begonnen eerst op een kleine muur. Daarna mocht je ook op de grote muur. Dit was echt vet kicken. Als je niet aan het klimmen was, moest je zekeren. Dit was ook weer zo wat. Ik ben zelf klein en niet zwaar. Ik moest een grote en zware zekeren. Eerst ging hij klimmen. Dit ging nog wel goed. Maar toen hij omlaag ging was het heel anders. Hij kwam naar beneden en ik ging omhoog! Hahaha! Om 10 uur moesten we helaas stoppen Dit was de beste eerste projectdag!
Dinsdag 15 december 2009
Iedereen stond vroeg op, het was de grote dag. We gingen naar Maastricht! Voordat we naar Maastricht gingen, gingen we eerst een ‘Winter Wonderland’- tekening maken. Dit was leuk, maar een beetje lang. Om 11 uur stapten we in de bus. We reden. Er was een prachtig uitzicht. We kwamen aan en iedereen rende naar de schaatsbaan. Het zonnetje scheen lekker en het ijs was perfect! En dan schaatsen! Super leuk en vet! Iedereen had het naar zijn zin. Maar ja aan alles komt een eind. We gingen door naar het Bonnefanten museum. Hier gingen we een paar opdrachten maken en kregen we een rondleiding. Ze hadden mooie kunst! Na een paar uur vertrok de bus terug naar school. Dit was de beste 2e projectdag!
Woensdag 16 december 2009
Het is de dag waarop we onze kennis van Engels gaan vergroten. Deze dag stond in het teken van Engels! Om half 9 start de les. We kregen allemaal een boekje, geschreven in het Engels, genaamd: The Witches. We gingen verschillende opdrachten maken over het onderwerp. Er zaten leuke verhaaltjes bij. Na de pauze gingen we een film kijken over: The Witches. Het was een hele grappige film! Na de film gingen we een kaft maken over de film. Dit was heel grappig, want je moest tekenen, maar ook in het Engels schrijven. Om half 3 ging de bel en was de dag afgelopen.
Donderdag 17 december
Het is de dag waarop we een kerstdiner hebben. Maar voor dit kan beginnen, moeten we eerst voorbereidingen treffen. In het begin van de dag werd je in groepjes gedeeld. Iedereen ging wat doen. Bijvoorbeeld: koken, tafel dekken, servetten vouwen, versieren enz. Ik ging servetten vouwen. Dit was leuk, maar het duurde alleen een beetje lang. Na de kleine pauze ging ik bananen dippen in de chocolade. Dit was heel lekker! Nadat al deze dingen waren gedaan, kon het kerstdiner beginnen. Het was zo gezellig!!!!!!!! We kregen van alles : pannenkoekjes, broodjes, een toetje, brownie en nog veel meer lekkers. Toen iedereen lekker had gegeten, was de projectdag afgelopen.
Vrijdag 18 december.
Het is de laatste dag van de eerste projectweek van de brugklassers. Eerst gingen we naar de kerk. Daar stonden we stil bij het feit dat er mensen in de wereld zijn die in de gevangenis zitten, omdat zij voor hun mening uitkomen. We zongen ook. Na de kerk liepen we terug naar school en kregen we chocolademelk en een wafel. Daarna gingen we kaarten schrijven voor gevangenen die gesteund worden door Amnesty International. De school gaat die kaarten op de post doen en op die manier steken we de gevangenen een hart onder de riem. Zo laat Sintermeertencollege zien dat het denkt aan de medemens! Om 11uur ging de bel! Dit was de beste projectweek! Door Jesse, b1b
3
Vakken en leraren die jullie in de brugklas kunnen krijgen Aardrijkskunde: meneer Lipsch
Aardrijkskunde is een vak waarbij je leert over landen, neerslag, natuurlijke zones, Nederland en topografie. Meneer Lipsch is een leraar die vaak grappen maakt die soms heel leuk zijn, maar soms ook niet. Zijn handschrift moeilijker dan het hiëroglyfen schrift en zijn slagzin is “succes met je proefwerk”.
Biologie: mevrouw Zieltjens
Biologie is een vak waarbij je werkt met de microscoop, je gaat koken en je leert over bacteriën, cellen en schimmels. Mevrouw Zieltjens wil het nooit hellemaal stil hebben, maar als ze is aan het praten is, wil ze wel dat iedereen luistert. Ze vindt haar eigen lessen ook wel eens saai.
Engels: mevrouw Ten Hagen
Bij Engels ga je (zoals wel verwacht) Engels leren. Mevrouw Ten Hagen is een leuke en aardige lerares die soms ook grappen maakt. Ze houdt zelf ook wel van een grapje.
Frans: mevrouw Quadvlieg
Bij Frans ga je (zoals verwacht) Frans leren. Frans is een moeilijke taal. Hhet heeft vaak een lastige uitspraak en het is heel wat anders dan Engels. Mevrouw Quadvlieg is aardig, maar geeft ook bestwel snel straf. Ze houdt zelf ook wel soms van een grapje.
Geschiedenis: mevrouw Nuyens
Geschiedenis is een interessant vak. In de brugklas gaat het over: de oude Grieken, de oude Egyptenaren en de Romeinen. Het is ook veel leerwerk als je er een proefwerk of een s.o. over moet maken. Mevrouw Nuyens is een leuke en aardige lerares en ze heeft ook heel veel dingen waar we het met geschiedenis over hebben gehad zoals: papyrus, scarabee en een soort van talisman.
Handenarbeid: mevrouw ’t Hart
Handenarbeid is een leuk vak. Vooral omdat we vaak dingen zelf moeten maken. En daarom niet zoveel theorie krijgen, maar in de tussentijd toch wel heel erg veel leren. Het is vooral leuk, omdat we heel veel dingen zelf mogen beslissen. Bijvoorbeeld als we een fantasiedier moeten maken. We mochten toen namenlijk zelf kiezen hoe hij eruit zag, zonder een directe opdracht. Mevr. ’t Hart is heel vriendelijk en ook niet echt streng. Als je hulp nodig hebt, helpt ze je altijd.
Informatiekunde: meneer van Dijk
Bij informatiekunde ga je leren werken met Word, Excel en met PowerPoint. Je moet dan hoofdstukken maken en als je meer dan 70% goed hebt, dan kun je het volgende hoofdstuk maken. Als je het moeilijk vindt, dan kun je ook nog filmpjes kijken waarin ze je uitleg geven. Meneer van Dijk weet heel veel van computers. Hij is vaker weg met een cursus en dan mag je altijd op hyves, als je al ver genoeg bent met de hoofdstukken.
Kwt(keuze werk tijd) uur:
4
Ligt eraan wat je in het kwt uur doet. Je kunt ingedeeld worden bij Frans/Engels/Nederlands/wiskunde/en Mugnieuwzzzzz. Het is eigenlijk een soort bijles en als je goed bent in de genoemde vakken, dan kun je het Mugnieuwzzzz maken.
Levensbeschouwing: meneer Hansen
Levensbeschouwing is een vak waar je het gaat hebben over geloven en je eigen kijk op het leven en de kijk van anderen. Meneer Hansen is heel precies. Op het linker bord heeft hij altijd het schema van de les staan. Op het middelste bord doet hij altijd alleen de aantekening en het rechterbord is een kliederbord.
Lichamelijke opvoeding(gym): meneer Doomen
L.O. (gym) is het leukste vak op school je gaat een hele hoop sporten doen. Van voetbal tot basketbal en van basketbal tot ping-pong. Om de paar weken heb je op vrijdag een toernooi van de sport die je die weken gedaan hebt. Je krijgt punten per klas voor waar je geëindigd bent per toernooi. Meneer Doomen is een aardige man die grappig is en heel veel sporten goed kan. Als je iets doms doet, dan zegt hij dat je een pannenkoek bent.
Muziek: meneer Creusen
Muziek is een vak waarbij je zelf ook muziek mag gaan maken. Je leert noten lezen en je gaat liedjes zingen. Meneer Creusen is een leuke leraar en hij kan heel erg veel instrumenten bespelen.
Nederlands: meneer Pleumeekers
Nederlands lijkt op taal zoals je op de basisschool hebt gehad. Alleen je krijgt nu telkens een nieuwe periode van taalbrug. Je moet in dat jaar ook 4 boeken gaan lezen en een spreekbeurt maken (allemaal met powerpoint). Je krijgt bijvoorbeel geleerd hoe je zinnen kunt ontleden. Meneer Pleumeekers is een aardige man, die af en toe best wel saai kan zijn.
Proefwerk uur: met een van je mentoren
Proefwerkuur is een gewoon uur, waarin je een proefwerk krijgt. Je hebt natuurlijk niet iedere week een proefwerk. Maar als het een gezamenlijk proefwerk is, wordt dat altijd in het proefwerkuur opgegeven. Gezamenlijk proefwerk = een proefwerk dat alle brugklassers moeten maken. Als je geen proefwerk hebt dat proefwerk uur moet je andere opdrachten gaan maken.
Studieles: met een van je mentoren
Bij studieles krijg je geleerd hoe je huiswerk moet maken en hoe je het beste kan leren voor S.O.’s en proefwerken. Meestal krijg je hier geen huiswerk voor.
Techniek: meneer Lucassen Bij techniek krijg je in het begin geleerd wat het verschil is tussen natuur en techniek. Techniek is wel leuk omdat je vaker zelf werkstukken moet maken. Wij zijn nu bijvoorbeeld bezig met een sleutelrekje. Je kunt er veel dingen van leren. Meneer Lucassen is een aardige meneer die vaak dingen goed uitlegt en er ook goed tijd aan besteedt. Hij helpt vaak met het maken van werkstukken. Meneer Deniz helpt ook vaak bij werkstukken en is heel aardig en ook wel grappig. Hij staat ook in de aula om te kijken of niemand onzin uithaalt. Tekenen: mevrouw Smeets
tekenen is niet zoals op de basisschool, het wordt allemaal iets meer theorie. Je gaat het hebben over schaduw, lichtval en heel veel andere begrippen. Je krijgt heel ander soort tekeningen dan op de basisschool. Mevrouw Smeets is soms best streng, maar kan heel erg goed tekenen. Ze laat je meestal een hele les tekenen en soms doet ze wat theorie.
Wiskunde: meneer Beuken
Wiskunde is een best moeilijk vak. Het is echt heel anders dan rekenen. Je gaat driehoeken maken, piramides en kubussen. Je gaat het ook hebben over formules: woordformules bijvoorbeeld. Meneer Beuken is een grappige leraar die soms streng kan zijn, maar meestal is hij grappig. Hij geeft goed les en als je iets niet snapt, legt hij alles goed uit Hij gebruikt heel vaak het woord ‘kindertjes’. Door: Denzel, Pim en Jason.
5
St. martinusdag: workshop strip & cartoon Interview meneer Johan.
Wat is uw voor- en achternaam? Johan Dunk. Wat is uw functie op school? Surveillant. Hoe jong bent U? 41 jaar. Hoe lang werkt U hier al op school? 5 jaar. Waarom hebt U deze school gekozen? Omdat het een hele leuke school is met leuke kinderen. Bent U verliefd/verloofd/getrouwd? Ik ben single. Hebt U op meer scholen gewerkt? Ja, namelijk op Rolduc. Wat zijn uw hobby’s? Ik ben elftalleider bij voetbal. Wat vindt U van uzelf? In een woord: GEWELDIG! Haha. Wat zijn uw slechte eigenschappen? Ik rook. Wat zijn uw goede eigenschappen? Ik heb veel geduld. Hebt U nog ander werk op school? Ja, ik ben ook nog conciërge. Hoe vond U het interview? Heel leuk! Gaat U Mugnieuwzzz lezen? Ja zeker! Dank u wel voor het interview. We vonden het heel leuk! Demi, Laurie, Svea, Sandra & Dasha. B1b.
Het is alweer even geleden, maar op 11 november 2009 vierden wij het feit dat Sint Maarten bestaan heeft, de naamgever van ons Sintermeertencollege. Tijdens die dag heeft een aantal leerlingen de workshop ‘strip en cartoon’ gevolgd. Hiervan een verslag: Op de Martinusdag hebben we een workshop over strip en cartoon tekenen gehad.De man die ons hierin les heeft gegeven, Gady Myrtenbaum, is een bekend tekenaar in heel Limburg: hij maakt strips en cartoons voor de Limburger (krant) en Het Limburgs dagblad. Verder maakt hij tekeningen voor stripboeken, en natuurlijk ook gewoon strips en cartoons voor zichzelf. Hij heeft ook een portfolio waar hij al zijn tekeningen in bewaart. Hij heeft ons het verschil uitgelegd tussen een striptekening en een cartoontekening. Het verschil is namelijk: een strip heeft meerdere vragen en een cartoon is maar een plaatje. Hij zei dat het ook heel erg belangrijk is dat je aan een gezicht al kunt zien in wat voor een stemming de persoon is. Dus voornamelijk werken met mimiek. Alleen een tekening kan al een heel verhaal vertellen! Aan een gezicht moet je allemaal dingen kunnen aflezen. Hij had ook een hele collage gemaakt van allemaal gezichten en neuzen, ogen, oren, enz. Daaraan kon je heel goed zien hoeveel verschillende gezichten je kunt tekenen.
Dit is een striptekening zonder tekst, maar je kunt wel zien hoe de mensen zich voelen en wat ze doen. Met mimiek kun je dat laten zien.
6
Charlotte B1D.
Proefwerkweek De aanloop Over een week is het zover: proefwerkweek. Voor de eerste keer. Elke dag leren, planning
Interview meneer Deniz
Hoe heet U? Zafer Deniz. Wat is uw school functie? Klassenassistent. Uit welk land komt U? Turkije. Hebt U kinderen hier op school? Ja, 1 zit er nog op en 1 is er al vanaf. Hoe jong bent U? Ik ben 45 jaar. Hebt U een hobby? Timmeren en nog veel meer. Hebt U huisdieren? Ja, konijnen, vissen en een kat. Hoe lang bent U al in Nederland? Al 42 jaar ongeveer. Hoe lang bent U op deze school? 10 jaar lang. Hoe vindt U deze school? Heel leuk. Wat vond U van dit interview? Leuk.
maken en veel chips… Je zit er niet op te wachten, maar het moet een keer gebeuren. Hoe mijn dag vóór de proefwerkweek eruit ziet Rond half zeven sta ik op. Tranen in m’n ogen van de slaap en niet m’n nest uit willen. Aankleden. Dan naar beneden rennen om nog een beetje op tijd te zijn voor het eten. Weer naar boven sprinten (wat een geren allemaal) om m’n maar al te zware tas in te pakken. Tanden poetsen, make-up op en schoenen aan. Dan naar buiten om m’n fiets te pakken. M’n moeder uitzwaaien en dan de tocht naar school. Na een lange schooldag weer uitgeput naar huis. En dan weer leren voor de proefwerkweek. De spanning begint steeds meer op te lopen. Nog een paar uur en dan slapen. En slapeloze nachten en dan maar afwachten voor de eerste dag van de proefwerkweek … Celine en Emma
Dank u wel voor het interview. Het was leuk! Groetjes Dasha, Demi, Svea, Laurie & Sandra.
7
Proefwerkweek: 7 tot en met 11 december mevrouw Mandje door Jillin, Fabiënne, Ashley, Jolein
Hoelang werkt u hier al op school? Ik denk ongeveer 12 jaar. Waarom hebt u voor het Sintermeertencollege gekozen? Dat heb ik niet gekozen, maar dat liep toevallig zo, omdat mijn zoon hier op school zat. Bent u tevreden met uw werk? Ja, ik vind het heel leuk, omdat ik het leuk vind om met leerlingen te “tutten” !!! Haha. Wist u vroeger al dat u dit werk later zou doen? Nee, ik ben eigenlijk verpleegkundige. Ik werkte in Den Haag. Vindt u het leuk dat u mevrouw Mandje wordt genoemd? Ja, ik vind het niet zo erg. Maar het moet wel acceptabel blijven.
Het was zover. De allereerste proefwerk week. Niemand wist wat hij er precies van moest verwachten. Iedereen had natuurlijk wel eens iets van een broer of zus gehoord maar nu moesten we het zelf doen. Sommigen zagen er heel erg tegen op, omdat ze dachten dat ze heel veel moesten leren en anderen hadden er juist weer heel veel zin in, omdat een schooldag in de proefwerkweek maar twee uur duurde. Het programma was voor alle brugklassen hetzelfde: Op maandag: Techniek en Aardrijkskunde Op dinsdag: Levensbeschouwing en Wiskunde Op woensdag: Tekenen/Handenarbeid en Engels Op donderdag: Frans en Geschiedenis Op vrijdag: Nederlands en Biologie Elke dag was de school om 10 over 10 afgelopen. Ik ging dan zo snel mogelijk naar huis, dan dronk ik even iets en begon ik met het leren voor het eerste proefwerk van de dag erna. Tegen half een ging ik dan even lunchen en tegen half twee begon ik weer met leren. Òf ik ging nog even voor hetzelfde proefwerk leren als voor het lunchen òf voor het tweede proefwerk. Ik ging door met leren tot het avondeten en meestal was ik dan helemaal klaar voor de dag erna. Zo ging dat elke dag. Aan het einde van de proefwerkweek was het een heel fijn idee dat ik drie weken niks meer hoefde te doen dat met school te maken had, behalve de projectweek, maar dat was heel leuk! Groetjes Lotte, B1b
Kunt u goed overweg met de leerlingen? Ja, volgens mij wel. Ik denk het ten minste… Hoelang denkt u nog op Sintermeerten te werken? Ik hoop nog heel lang. Maar ik denk dat ik nog tot mijn 68ste moet J. Welke problemen komt u tegen? Dat er toch veel kinderen moeite hebben met de overgang van de basisnaar de middelbare school. Wat vindt u het minst leuke van uw werk? Dat ik nooit van te voren weet naar welke klas ik moet. Wat vindt u het leukste van uw werk? Dat ik de tijd heb om met leerlingen te kunnen “tutten”.
Welke vakken vindt u het leukst? Ak, GS en INF
8
Is het gemakkelijk om de lessen van leraren over te nemen? Als ik van tevoren werk opkrijg wel!
Gezichtsverzorging Masker maken:
Fris en fruitig met kiwi’s
misschien wel last van donkere kringen onder je ogen. Om die te laten verdwijnen, leg je twee appelschijfjes een halfuurtje in de vriezer. Leg de bevroren schijfjes op je oogleden en je wallen verdwijnen als sneeuw voor de zon!!!
Wenkbrauwborsteltje
Is je mascara écht op? Bewaar het borsteltje. Maak het heel goed schoon, dan heb je een ideaal wimper- en wenkbrauwborsteltje!
Lippen
1.Pak een kiwi en pureer deze. 2. Verdeel de kiwi-massa over je gezicht, vermijd daarbij de ogen en de mond. 3. Laat het masker 10-15 minuten inwerken 4. Was je gezicht en droog het voorzichtig af. Tip: als je geen staafmixer hebt, dan kun je de kiwi ook in plakjes snijden en deze op het gezicht leggen. Dan ook 10-15 minuten laten inwerken en je gezicht daarna wassen.
Ogen
In de min of in de plus! Heb je een bril met min-glazen? Dan worden je ogen door de bril verkleind. Als je lichte oogschaduw gebruikt, vergroot dat je ogen. Heb je een bril met plus-glazen, is het wat lastiger om oogmake-up te gebruiken. Je ogen worden dan vergroot. Als je donkere oogschaduw gebruikt, knallen je ogen vanachter je bril! Tegen walletjes! Heb je weinig geslapen de afgelopen tijd? Dan heb je nu
Witte tanden De volgende tip klinkt misschien een beetje gek, maar we hebben het zelf getest en het werkt echt! Als je in de zon zit, ontbloot dan je tanden vijf tot tien minuten. Je zult al snel zien dat ze witter worden. Dit resultaat is wel maar twee dagen te zien. Goedkoper en veeeeeeeeeeeeeeeel beter dan een bleekbeurt bij de tandarts.
Beugelbekkie
Heb je ook een beugel en krijg je hem lastig schoon? Als je jouw beugel uit je mond kunt halen, dan is deze tip iets voor jou. Leg je beugel dan in een glas water en gooi er een vitamine C-bruistablet in. Even laten liggen en binnen tien minuten is jouw beugel als nieuw.
Nagels
Long lasting Heb je net je nagels gelakt? Als de lak nog nat is, houd je je nagels onder de koude kraan. De nagellak is dan sneller droog en hij blijft langer zitten. Van Demi, B1b.
9
10 Geheimen over jongens 1. Ze ruimen bijna nooit hun kamer op. Ze vegen het liefst alle troep in 1 keer onder het bed. 2. Ze weten vaak helemaal niet hoe ze een kus moeten geven. Ze doen maar wat. 3. Ze zullen nooit als eerste stoppen met kussen. Dus als je weer adem wilt halen, zul je jezelf moeten los rukken. 4. Jongens willen best gedichten schrijven, maar ze doen dat niet omdat ze zich schamen tegenover de andere jongens. 5. Ze hebben echt geen idee hoe je een vlecht maakt. Ze denken dat ‘zoiets’ gewoon kant- en- klaar uit een meisjeshoofd groeit. 6. Jongens onder elkaar praten niet over verliefdheden. Ze zijn veel te bang om te worden uitgelachen. 7. Ze trekken niet iedere dag een schone onderbroek aan. 8. Jongens spoelen soms hun mond met aftershave, omdat ze denken dat het wel mannelijk ruikt. 9. De meeste jongens denken dat boter uitgevonden is om hagelslag of muisjes op het brood vast te plakken. 10. Jongens willen soms wel op ballet. Meestal gaan ze (tegen hun zin) toch maar op voetbal, omdat ze anders worden uitgemaakt voor watje door de andere jongens.
Een paar mooie zinnen Mode is leuk, mode is duur, maar je eigen stijl is puur! • Ongeluk zit in een klein hoekje, geluk in de rest! • Mij krijgen ze niet gek... Ik ben het al! • Wie het laatst lacht, snapt de grap niet! • Als je ontbijt op bed wilt, slaap je maar in de keuken! • Ik praat niet te snel, iedereen luistert te langzaam! • Jongens are WHAT EVER, Friends are FOR EVER
We zijn nieuw op school, Dus ook veel kleiner dan de 5de jaars die groeien als kool ! Elke keer weer zoeken, Naar de goede boeken. Elke keer weer zoeken, Naar het goede lokaal. Elke keer weer zoeken, Gedichtje : Naar je kluisje van Ik schreef jouw naam in destaal. lucht Maar de wind blies hem weg Ik naamandere in het zand Elk uur schreef weerjouw een Maar de zee spoelde hem weg leraar, Ik schreef jouw naam in mijn hart Sommige , blijven streng En daargrappig zal hij voor altijd staan. of
raar.
Zo is school net een circus, Elk uur heb je weer een andere clown! aan het einde van de schooldag, zeg je iedereen nog gedag. dat doen wij nu ook, want ons gedichtje gaat op in rook. Emma, Celine
Roddel maar, maak m’n naam bekend, Laat zien dat je 100% fan van me bent!!!
Mij lelijk noemen, maakt jou heus niet knap.
De leugen neemt de lift, de waarheid de trap. De leugen zal eerder zijn, maar de waarheid komt er ook.
Geef me jouw tranen, ik neem jouw verdriet. Geef me jouw pijn, dan voel je het niet.
Jij bent ongelukkig, geef het maar aan mij. Ik neem het graag van je over, ik zie jou liever blij!
Door loper s y a s a v b f g e j s a p l o o h c s
a c s k e j d k r b s f e o j k d k s a
b t h o w l d w j p a n s d f k o h s s
p u e o h h a a d j o o k l d d j s k f
p o t l o o d h g s b x b b u l d t r o
q e i h l l e s s e n g r r d g c c e h
w q h d g n k a s d g d u u k l a s w c
Vind deze woorden!
School - Sintermeerten - Lessen - Leraren - Kantine - Potlood - Pen Proefwerk - Gezond - Sport - Brugklas - Brugmug - Mugnieuwz Schoolpasje - Buildt - Einde
r k a n t i n n n e o y g g al s h j f h
r m d b n e r i j v n j k k h j r i e u
m n l e v w l k n w e t l l e y n ui o j
u u o m u o e u e h h a a a b r j e r k
y n g n f o u k r g g d z s w f i f p l
i v b n s f d a a g s m b i o n h q a g
o c x b i h h j r n h p o u d r e d s f
p a z d b e h M e s t b z e y t n w s d
s s l v t y u e l t r i t u d o v b v m
p d k a k y y w i o p a n h z d f j k l
o f j e s e w n z g q o k e r a d k l a
r g h q e r q m e d l s g d y e g o l h
t e e n d o k e f g d e q e a c n m r h
Wie is het? Wij gaan weer een lera(a)r(es) beschrijven. Als je het antwoord weet, kun je het sturen naar:
[email protected] Hier komt ie: 1. Het is een man. 2. Hij heeft een kromme neus. 3. Hij heeft een bril. 4. Hij is best wel lang. 5. Hij is niet dik. 6. Hij is altijd vrolijk. 7. Hij moet altijd lachen om niet-grappige dingen. 8. Zijn voornaam begint met een R Groetjes Britt, Anouk en Diede