Naam van de opleiding : Kwantumfysica van het Brein Naam van de docent (en) : Kees van Dijk, Natuurgeneeskundige Carla Huisken, Natuurgeneeskundige

Studie plan Naam van de opleiding : Kwantumfysica van het Brein Naam van de docent (en) : Kees van Dijk, Natuurgeneeskundige Carla Huisken, Natuurgeneeskundige Totale duur van de opleiding Totaal aantal dagen Totaal aantal uren Docent contacturen Thuis –studie-uren Werkstuk - uren

1 dag 1 dag bij, -en- nascholing 1 x 7 uur 1 x 7 uur n.v.t. n.v.t

Niveau van de opleiding Gewenste vooropleiding Taal van de opleiding

HBO Medische basiskennis is een pre NL

1.Uitgebreide omschrijving van de opleiding?

Geen enkele eenheid kan energie bevatten zonder een vorm te hebben, en geen enkele vorm kan bestaan zonder energie. Die karakteristieke vorm van een eenheid wordt bepaald door de vorm van eerdere soortgelijke systemen, die via tijd en ruimte, erop inwerken, door middel van resonantie via morfogenetische velden.

Brede professionalisering van uw beroepspraktijk Deze bij,- en nascholing kan nodig zijn om u als professionele gezondheidswerker, arts, of therapeut of als beginnende beroepsbeoefenaar goed of beter te kunnen blijven functioneren. Een brede professionalisering is ook nodig voor het bouwen en verder ontwikkelen van uw beroep en beroepsuitoefening waaraan deze bij,- en nascholing bij draagt aan het integraal denken en holistische behandelen met de onderwerpen die betrekking hebben op het energetisch werken met de mind, de geest en de ziel in relatie tot het lichaam.

New Health Academy, Citadel 1, 2141 MC Vijfhuizen [email protected]

1

2.Welke onderwerpen bevat de training (inhoud)? • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Ontwikkeling van gedrag prenataal en postnataal Het biologisch zelf Psychologisch zelf > Neutraal zelf Testosteron en het centrale zenuwstelsel Het corpus collosum Zelfreflectie Ontwikkeling in de tijd Evolutie en embryologie Kiemlagen en hersenlagen Evolutie 1e Fase De hersenlagen Microben Hersenstam Aangestuurde Microben Helende fase en crisis fase Embryologie Hersenstam Cerebellum Medulla Cortex Lateraliteit Standaard patronen

.

4.Wat kan de deelnemer met de aangeboden leerstof in de praktijk?: De deelnemer krijgt inzicht: - De betekenis van de energetische processen van het biologische zelf - Inzicht in wat zelfreflectie inhoudt en met name het leren van het

onderzoeken van het zelf, vooral het gedrag van de cliënt en achterliggende motieven. Bij verschillende stoornissen is er sprake van een verstoorde zelfreflectie of, zoals bij autisme geen zelfreflectie is.

- Het gebruik van de “ innerlijke spraak’ of hoe te luisteren naar de ziel - In de prenatale en postnatale oorsprong en diens invloeden op het gedrag - In de structuur van de hersenen en zijn/haar lagen - In het systeem achter de ziekte met diens symptomen - In het helder maken van symptomen d.m.v de weefsels te leren rangschikken op kiemlagen - In de kiemlagen, Entoderm, Mesoderm, Ectoderm - In de relatie organen en kiemlagen - In het herkennen van de helende fase bij de cliënt


2

- In de conflict actieve fase - In de diverse hersenlagen, Cerebellum, Hersenstam, cerebrum Medulla, Cortex - In hoe te herkennen de diverse microben - In de typische symptomen wanneer een mycobacterie actief is - In hoe microben hersenen kunnen aansturen - In het afbraak proces - In het herkennen van diverse ziektebeelden en de bij behorende symptomen - In hoe dit alles toe te passen in de dagelijkse praktijk. Hoe doe je dit? - Inzicht in de uitleg van wat de energetische rol is t.o.v. de biochemie 5.Hoe kan de deelnemers of leert de deelnemer de aangeboden leerstof te gebruiken in de praktijk? De behandelaar, therapeut of arts kan in zijn / haar praktijk gaan werken met de client op het energetische en informatieve niveau van de creatieve geest. Onze geest is dat deel van ons, dat ons bewustzijn, maar ook ons onderbewustzijn vertegenwoordigt. Zitten hier echter blokkades op, dan heeft dit vaak een wisselwerking op het hele systeem. Deze emotionele blokkades uiten zich vaak als vage, onbegrepen klachten. Dit is voor u, als behandelaar, therapeut of arts n hoogstwaarschijnlijk een regelmatig voorkomend beeld van uw cliënten binnen uw praktijk. Hoe kunt u hiermee als behandelaar het best omgaan? De docent biedt de student de mogelijkheid, om tijdens deze verdiepende trainingsdag de “kwantum fysica van het brein” te ontdekken en te ervaren wat de mind ons allemaal te vertellen heeft.

4.Wat zijn de specifieke leerdoelen van de opleiding?: zie vraag 2 5.Waarin onderscheidt deze opleiding zich t.o.v. van andere al bestaande opleidingen? Een ervaren docent neemt de student tijdens deze interactieve dag mee in de fascinerende wereld van het brein. U krijgt handzame tools aangereikt om de mind van de mens te leren begrijpen De kennis die deze dag aande student wordt overgedragen stelt de student direct in staat, om ook de mentale gezondheidstoestand van de client in de gezondheidspraktijk (nog beter) te leren begrijpen. De handvaten en


3

inzichten hebben u als behandelaar, maar uiteraard ook uw cliënt, veel te vertellen. De student krijgt alle benodigde informatie aangereikt over de speciaal, werking van de hersenlagen zodat u uw cliënt nog optimaler kunt adviseren en ondersteunen in diens helingsproces. Om tot goede interpretaties en een bredere professionalisering te kunnen komen is er een bredere focus en ruimtelijker inzicht noodzakelijk.

7.Voor welke doelgroep (en) is deze opleiding geschikt. Voor Artsen, therapeuten, gezondheid werkerde, coachen, spirituele werkers, verpleegkundige, praktijkondersteuners, voedingsdeskundige, voedingsconsulenten en voor een ieder die meer over deze onderwerpen wilt weten en dit in de dagelijkse praktijk wil gaan toepassen. 8.Wat zijn de precieze toelatingseisen om aan de opleiding deel te kunnen nemen? (vooropleiding)? HBO werk en denkniveau 9.Welke ondersteunende faciliteiten biedt de trainer en het opleidingsinstituut tijdens en na de opleiding? Er zijn diverse ondersteunde mogelijkheden. Via de e-mail met de docent. Interventie dagen met elkaar. Na en bijscholing in de vorm van een update dag of masterclass. 10.Wat weet en/of beheerst de student na het afronden van de opleiding precies? • • • • • • • • • • •

Meer inzicht in de ontwikkeling van ziektebeelden Meer inzicht in de diepe werking van de hologrammen Meer kennis van psychische processen Meer kennis op psychische processen en de impact op organ weefsels Meer inzicht en kennis over de vier hersenlagen Meer inzicht in de verbinding tussen de vier hersenlagen met de biochemie van het menselijke organisme Meer inzicht over de impact van de geest op het orgaansysteem en het fysieke lichaam Meer inzicht in de energetische betekenis van psychische ziektebeelden Meer inzicht over wat heeft de ziekte je te vertellen Meer inzicht over de Invloeden op de psyche van buiten af Meer inzicht over de verrijking op het begrip van de samenhang tussen lichaam en de geest


4

•

Meer inzicht en meer diepgang tot de integrale geneeskunde

11. Wie is/zijn de grondleggers van de disciplines waar les in wordt gegeven en in welk land vindt dit zijn oorsprong? Deze bijm=en nascholing is ontwikkeld door Kees van Dijk , natuurgeneeskundige en eigenaar van twee psychologen praktijken en Carla Huisken, natuurgeneeskundige. Waarin kennis is meegenomen, verzameld en gebundeld vanuit de: psychologie, integrale geneeskunde, biofysische en energetische geneeskunde. 12. Hoe en waar kunnen studenten zich na uw opleiding verdiepen of verbreden in de door u aangeboden materie? Binnen de New Health Academy zijn er voldoende mogelijkheden om meer te leren en meer kennis op te doen van bepaalde facetten welke de cursist niet beheerst op het gebied van de energetische en biofysische geneeskunde 13.Wat is de aanbevolen literatuurlijst? (naam boek + auteur) ? Deze boeken zijn niet verplicht. De onderste steen boven - Peter Fraser De biologie ban de overtuiging – Bruce Lipton Het veld het menselijke lichaam – vertaald door Joan Wilcox, Peter Fraser, Harry Massey 15.Wordt er voor de opleiding een examen afgenomen? N.V.T 16. Hoe vaak wordt het examen per jaar afgenomen voor deze opleiding? N.V.T 17.Wie is de examinerende instantie? N.V.T 18. Maakt deze opleiding deel uit van een andere opleiding? N.V. T 19. Hoelang duurt de opleiding? 1 dag


5

20. Uit hoeveel dagen bestaat de opleiding? 1 dag 21. Bevat de opleiding een syllabus? De syllabus bevat de presentatie van de leerstof 22. Wat is de status van de eindcertificering van de opleiding Certificaat van deelname 23.Wat worden de trainingstijden? 09.30 uur – 17.00 uur 24.Wat worden de opleiding data? Diverse zie website http://www.newhealthacademy.eu/content/cursus/192 25.Wat is de taal van de opleiding? Nederlands 26.Welke 5 natuurgerichte principes worden er in de opleiding behandelt en hoeveel uur wordt hier in zijn totaliteit aan besteed? Natuurgerichte principe

Behandelt (plaats X bij JA)

Energieën Drainage Prikkeloverdracht Voeding Psyche

x X X X X

Wordt niet Hoeveel uur behandelt wordt hier (plaats X bij JA) gedurende de gehele opleiding aan besteed 1 0 1 0 5

29. Hoeveel keer per jaar wordt de opleiding gegeven.? 3 – 4 x per jaar in het voor en najaar TRAINERS informatie Beide docenten zijn vanwege hun achtergrond, kennis, inzichten en vaardigheden instaat om vanuit diverse invalshoeken en vanuit diverse therapeutische disciplines de theorie aan te kunnen passen op de behoefte van de student. Zodat iedere student met die kennis terug gaat naar zijn/ haar gezondheidspraktijk en deze direct toepasbaar is. New Health Academy, Citadel 1, 2141 MC Vijfhuizen [email protected]

6

De aangeboden theorie wordt vanuit wetenschappelijk studies toegelicht. Kerncompetenties & Resultaat Na het volgen van de deze cursus bent u: • In staat binnen uw praktijk een bredere en professionele aanpak aan te bieden door de behandeling te kunnen uitbreiden met de inzichten omschreven in punt 4,5,6, en 10 • Om de psyche en zijn processen te herkennen, uit te leggen aan uw cliënten wat het belang is van positief denken en wat gedachten doen met het fysieke lichaam • Te herkennen : verstoringen in de mind in relatie tot de afzonderlijke organen en fysieke klachten, zodanig deze in het behandelplan als oplossing mee genomen kunnen worden op de behandeling van diverse invalshoeken te kunnen ondersteunen • In staat de cliënt volledig en goed uit te vragen omtrent zijn/haar huidige psychische toestand d.m.v. de juiste vraagstellingen • Uw behandelingen en coaching trajecten aan te vullen met energetische methodieken vanuit de gedachten van de mind • Om bewustwording te creëren bij de cliënten op het gebied van wat gedachten en emoties kunnen doen op de structuren van het fysieke lichaam • In staat om aan te geven aan uw cliënten wat het belang is het communiceren met de “ innerlijke ik” • In staat om vanuit wetenschappelijke kennis m.b.t de psyche en haar ziektebeelden mogelijkheden aan uw cliënten uit te leggen, toe te passen, om zo geheel zelfstandig te een behandelplan op te stellen en deze te evalueren • Om cliënten in bestaande casussen te herkennen • Oefent tijdens de lesdagen met mede cursisten de aangeboden leerstof • Evalueert zijn/haar eigen mind setting en emotionele belevingen op de aangeboden theorieën • In staat om de overheersende en overtuigingen m.b.t blokkades in het lichaam op te sporen, denkfouten inzichtelijk te maken en de cliënt bewust te maken van het belang van een gezond geest. • Na deze training bent u in staat om een multidisciplinaire aanpak te integreren in uw bestaande behandelplannen doordat: o U de aangeboden leerstof en uw huidige praktijkhandelingen onafhankelijk van elkaar leert te gebruiken maar het ook waar mogelijk kan integreren. Andere gewoonten, andere denkpatronen, negatieve overtuigingen, belemmerende gedachten welke te maken New Health Academy, Citadel 1, 2141 MC Vijfhuizen [email protected]

7

o o

o o

o

kunnen hebben met het ziekte beeld kunt uitleggen en kunt ombuigen naar de juiste mind, houding, gedachten en deze op een verantwoordelijke wijze weet uit te leggen aan de cliënt, zodat de cliënt deze kan toepassen. De in deze training verkregen kennis en inzichten vanuit de psychische wetenschappen verlenen u de mogelijkheid uw beroep te verruimen Instaat om afwijkend gedrag te doorzien en te vragen waarom de cliënt niet in staat is zijn/haar klachten te kunnen veranderen en wat de onderliggende overtuigingen mogelijk kunnen zijn m.b.t fysieke klachten in relatie tot emotionele gebeurtenissen Het leren doorbreken van oude dogma’s een aangeleerde feiten In staat om de aangeboden leerstof in uw praktijk te integreren waardoor het u mogelijk gemaakt wordt multidisciplinair, holistische en integraal te kunnen werken binnen uw beroepspraktijk Kunt u op basis van de aangeboden theoretische en praktische kennis, complexere probleemsituaties die zich voordoen in de beroepspraktijk zelfstandig definiëren en analyseren.


8


9

Naam van de opleiding : Kwantumfysica van het Brein Naam van de docent (en) : Kees van Dijk, Natuurgeneeskundige Carla Huisken, Natuurgeneeskundige

Recommend Documents