Jaargang 9, oktober 2005
Nieuwsbrief SKIPOV Nieuwsbrief Deze nieuwsbrief wordt verspreid onder alle medewerk(st)ers van SKIPOV en SPV, de vervangcentrale, Bestuur, Postactieven en externe instanties. Reacties en suggesties m.b.t. deze en volgende edities kunt u sturen naar:
“Als ik het doe, doet een ander het ook.”
Een ontmoeting in Eerde De peuterspeelzalen en de basisscholen gaan steeds meer samenwerken. In een vraaggesprek met Clementine de Koning, leidster van peuterspeelzaal. De Kiekeboe en Kimmy Somers, leerkracht groep 1 van de Petrus en Paulus wordt duidelijk hoe de samenwerking in Eerde gaat.
SKIPOV Postbus 358 5460 AJ Veghel of email-adres:
[email protected] [email protected] [email protected] clementinedekoning @hotmail.com
In dit nummer: Twee gesprek SKIPOV - SPV 1+2 De vervangcentrale van SKIPOV 2 Contactpersoon SWV Veghel aan het woord 3 MFC De Leest 3 Ook in Mariaheide wordt flink aan de weg getimmerd 3 Eerste openingshandeling basisschool De Wissel 4 Kinderboeken feestweek Veghel 4 Antoniusschool haalt geld binnen 4 Afscheid Koos Klessens 6 RoboTech 6 Even voorstellen 6 Opvoedingsmarkt te Veghel 6 Een persoonlijk e-mail adres... 6 Agenda 6 Geboorten / trouwerijen 6
Op welke manier hebben jullie in de praktijk iets met elkaar te maken? Als er een gezamenlijk thema is, dan gaan we wel eens bij elkaar op bezoek, aldus Clementine. Het voordeel van het werken aan hetzelfde thema, is dat ouders met een kind op de peuterspeelzaal en in groep 1 extra betrokken zijn bij de activiteiten. Maar het is volgens Kimmy ook belangrijk om “zo maar” bij elkaar binnen te lopen. Je leert elkaar dan ook beter kennen. Als voorbeeld geeft Clementine “het overlevingspakket voor startende directeuren” dat zij aan de nieuwe directeur van de Petrus en Paulus cadeau heeft gedaan. Dit werd erg gewaardeerd en zorgde er voor dat hij een bezoekje bracht aan de peuterspeelzaal. Is het spelen op een peuterspeelzaal anders dan in een groep 1? Spelen is voor een peuter het allerbelangrijkste, stelt Clementine. Een kind dat een spel speelt probeer je te beïnvloeden. Zo stimuleer je dat het niet altijd hetzelfde kan reageren en dat is erg belangrijk voor de ontwikkeling. Kimmy is het daar mee eens. Ook in groep 1 is het spelen erg belangrijk. In tegenstelling tot de peuters gaan de kleuters meer samenspelen. Zo ervaren ze steeds meer dat ze rekening met elkaar moeten houden, dat ze moeten delen en hoe ze moeten samenwerken.
Leren kinderen op de peuterspeelzaal? Clementine wacht even met antwoorden. Natuurlijk leren de kinderen wel iets zegt ze, maar het is niet zo prestatiegericht, maar het is ook niet vrijblijvend. Ze leren hoe ze met de materialen moeten werken, hoe ze zich moeten aankleden. Ook is de peuterspeelzaal voor veel kinderen een kennismaking met andere regels dan de regels van thuis. Dat kan wel eens lastig zijn. Wat betekent leren in groep 1? In het begin van het schooljaar krijgen de kinderen de tijd om zich te oriënteren, zich veilig te voelen. Maar gedurende het schooljaar wordt er steeds meer van de kleuters verwacht. Als voorbeeld geeft Kimmy de introductie van het taken- en kiesbord. Daar zijn ze deze week mee gestart. De kinderen leren zelfstandiger te werken en worden meer verantwoordelijk voor hoe het gaat in de klas. En dat betekent ook dat zij leren hun spullen op te ruimen en het lokaal netjes te houden.
I.v.m. ruimtegebrek is er een losse bijlage toegevoegd.
Waar zijn jullie in de huidige samenwerking over tevreden? We hebben een goed contact. Als we naar de bieb gaan, zegt Kimmy, dan nemen we ook boeken voor de peuterspeelzaal mee, dat scheelt weer tijd. Ook maken we gebruik van elkaars materialen en wisselen we verschillende ideeën uit. Daarnaast is het heel prettig dat heel veel peuters Kimmy al kennen als ze van de peuterspeelzaal naar groep 1 gaan. Zij hebben haar en de andere kinderen namelijk al tijdens het buitenspelen gezien. Wat kan er volgens jullie nog worden verbeterd?
Allebei zouden ze het prettig vinden als er meer structuur in hun overleg zou zijn. Op dit moment gebeurt bijvoorbeeld de overdracht van gegevens schriftelijk. Het zou fijn zijn als de leidsters ook de mogelijkheid en de middelen zouden hebben om de zorgkinderen mondeling over te dragen. Ook wat betreft het evalueren van de thema’s en het terugkoppelen van gegevens, zouden er meer mogelijkheden moeten zijn. Tenslotte: welke tips of opmerkingen hebben jullie voor de collega’s? Om de samenwerking tussen de peuterspeelzalen en de basisscholen te verbeteren moet
je proberen een moment te vinden dat je elkaar bezoekt. Volgens Kimmy ontstaat dan veel meer begrip voor wat iemand doet en ervaar je zelf hoe er met de kinderen wordt gewerkt. Dit zou bijvoorbeeld tijdens een studieochtend van de onderbouw kunnen. Clementine stelt dat je allereerst belangstelling voor elkaar moet tonen. Je moet interesse tonen en open voor elkaar staan. En ik denk altijd maar: “Als ik het doe, doet een ander het ook!”
“Soms krijg je het zelfs met 8 poten niet geregeld”...
Marijke Strikkers, SPIN in het vervangersweb Scholen die op korte of langere termijn vervangers nodig hebben kunnen al jaren een beroep doen op de ‘hulptroepen’ van de SKIPOV-vervangerscentrale. Behalve een aantal ervaren leerkrachten in vaste dienst, de zgn. poolers, heeft deze centrale ook de ‘beschikking’ over een behoorlijk arsenaal vervangers. Dit zijn veelal jonge, net afgestudeerde leerkrachten die behalve het opdoen van ervaring via invalwerk ook een reguliere baan in het onderwijs hopen te krijgen. Het coördineren van ‘vervangvragen en leerkrachtenaanbod’ is in de ervaren handen van Marijke Strikkers. Haar hectische werkzaamheden spelen zich vooral af in de vroege ochtend- en vroege avonduren. Een verhaal over passen, meten, afwegen, schuiven, invullen, schrappen, knopen doorhakken, op je strepen staan, improviseren en bellen. Véél bellen...
ik ook wat ‘regelen’. Ik heb er nog geen moment spijt van gehad. Als scholen tevreden zijn, ben ik tevreden. Ik kan ontzettend veel voldoening halen uit het feit dat ik alle aanvragen kan honoreren. Daarin stel ik mezelf zelfs doelen, zoals een zo hoog mogelijk scoringspercentage op jaarbasis halen qua aanvraaginvulling. Verder bezoek ik alle scholen een keer om de sfeer te proeven. Heerlijk! Ook het contact met de meeste vervangers is belangrijk voor me. Ik wil ze graag het gevoel geven dat ze ook bij een team horen, namelijk de vervangerscentrale. Zo nemen we ook deel aan het jaarlijkse volleybal- en tennistoernooi voor leerkrachten en organiseren we uitstapjes, zoals onlangs nog naar Den Bosch, maar ook naar Parijs. Door al dat leuke ‘geregel’ heb je uiteraard ook enkele hele leuke anekdoten...
Hoe ziet jouw gemiddelde werkdag er uit? Van half 8 tot half 10 ben ik telefonisch bereikbaar. Daarnaast staat de hele dag de e-mail open. Tussen het bellen door doe ik wat voor- en nawerk, verwerk e-mails en houdt mijn kaartenbakkie bij. Een kaartenbak in het digitale tijdperk? Heb ik altijd gedaan. Soms kan ik niet op internet, of is er iets aan de hand met mijn computer. Via mijn kaartenbak draait dan toch alles door. Analoge back-up zeg maar. Wat trekt je het meest aan in dit werk? Ik ben een regelnicht. Heb 22 jaar via een uitzendbureau als managementassistente gewerkt en zo’n beetje overal gezeten. Op een bepaald moment was ik zelfs de enige in Nederland die 22 jaar voor hetzelfde uitzendbureau had gewerkt. Heeft me nog een ballonvaart opgeleverd. Een vaste baan zat er sinds 1980 niet meer in vanwege mijn fysieke gesteldheid. Bij SKIPOV kon 2
Ik belde eens een vervangster wiens zoontje opnam. “Wie is dat?” hoorde ik op de achtergrond. Antwoordde het jochie: “De verwarmingscentrale, mam!”...Verder ben ik een cryptogrammenfreak en is taal mijn grote hobby. Da’s wel eens leuk bij het lezen van al die onderwijsmailtjes die ik krijg. Daar zitten me soms taalfouten in...
Waar heb je het meest moeite mee in je werk? De start in dit werk was moeilijk. Veel moest ik zelf uitzoeken. Ook de werksituatie was niet optimaal. Nu ik mijn eigen kantoortje heb, voel ik me als een vis in het water. ‘t Is gewoon feest! Inmiddels heb ik wat meer ervaring, ken ik de mensen en heb ik wat meer ‘speelruimte’ gekregen. Toch kan ik me nog mateloos irriteren als iets niet loopt. Hoe kan de vervangcentrale dus nóg soepeler opereren? Vooral bij de aanvraag kan nog winst geboekt worden. Het is uiterst belangrijk hoe die bij mij binnenkomt. Niet iedereen heeft in de gaten hoeveel tijd je verliest door onduidelijkheden. Zo kan het voorkomen dat de naam van de aanvraagschool niet gemeld wordt op mijn voicemail, of de leerkracht/groep waar het om gaat. Ook de (digitaal) schriftelijke aanvragen zijn soms onvolledig. Dan moet je weer mensen na gaan bellen. Het is ook irritant als je ’s ochtends vervangers moet bellen en je krijgt complete shows van Hans Teeuwen of Jip en Janneke-verhalen via de voicemail. Bovendien denken veel Skipovvers dat ik 24 uur per dag bereikbaar ben. Is niet zo. Voicemailen ze me op zaterdagochtend dat ze zondagavond willen weten wie er maandagochtend in de groep staat... Slotopmerking? Dat scholen vervangers wat meer met open armen mogen ontvangen, wat meer dankbaarheid zouden mogen tonen en ze wat beter zouden mogen begeleiden. Richting de poolers speelt dat niet, maar wel bij de mensen die incidenteel een ‘probleem’ moeten komen oplossen. Hans van der Wijst SKIPOV Nieuwsbrief
Nieuwsbrief De Ark wordt onderdeel van Multi Functioneel Centrum De Leest Na jaren van praten en overleggen met Gemeente en participanten is dan toch eindelijk in mei 2005 de bewuste schop de grond in gegaan. In het nieuwe MFC komt naast een uitbreiding van De Ark met vier nieuwe lokalen, een peuterspeelzaal, kinderopvang Humanitas, Trimaran (een klaslokaal voor verstandelijk gehandicapte kinderen) en de wijkvereniging van De Leest. Het samen in één gebouw zitten is goed, maar uiteindelijk is het de bedoeling om gebruik te gaan maken van elkaars mogelijkheden en kwaliteiten. Dat is meer dan lokalen of ruimten. Ook een inhoudelijke samenwerking met peuterspeelzaal, buitenschoolse opvang en Trimaran is van belang; zo niet belangrijker. We zitten nu midden in de verbouwing. Twee semi-permanente lokalen zijn verplaatst en de nieuwbouw is in volle gang. Met enige regelmaat hebben we daar ook last van, waarbij we (collega’s) met enige regelmaat naar het plafond kijken of het wel blijft hangen. Bulldozers, heftrucks, hijskranen, betonboren, trilmachines: allemaal bedoelt om er straks een mooi gebouw van te maken. Naast de vier nieuwe
lokalen wordt het oude gedeelte van de school ook grondig aangepakt en daar waar mogelijk aangepast aan de nieuwe eisen die we stellen voor ander onderwijs. (is niet overal gelukt, dan zou het gebouw gesloopt moeten worden ...... en dat was een stap te ver voor de Gemeente.) Wat vooral onze school mist en gaat krijgen is een aula (wij gaan dat het kinderkooktheater noemen) waarin projectopeningen en –afsluitingen gevierd kunnen worden. Daarnaast krijgen we nu eindelijk een ruime personeelskamer en verschillende ruimten voor tutoring en extra begeleiding/ondersteuning van kinderen. Het biedt voor de toekomst van de kinderen in wijk de Leest meer en betere mogelijkheden én ook voor De Ark. Mei/juni 2006 moet het volgens planning allemaal klaar zijn en we (ze) lopen nog op schema. Dan zijn jullie alvast van harte welkom. Nu ook, maar het kan zijn dat je dan ingeschakeld wordt om mee aan te pakken. We zien er, dat moge duidelijk zijn, naar uit! Team De Ark
In Mariaheide wordt flink aan de weg getimmerd
Niet alleen de Past. Van Haarenstraat krijgt een geheel nieuw uiterlijk, ook de school wordt flink verbouwd. Nog voor de jaarwisseling wordt een nieuw, permanent lokaal opgeleverd, evenals een ruimte voor de interne begeleiders. Ook in de school worden diverse ruimtes verbouwd. Hopelijk kunnen we in het nieuwe jaar gaan genieten van een goed geoutilleerd schoolgebouw!
Jaargang 9, oktober 2005
WSNS Contactpersoon SWV Veghel aan het woord Onder het SWV Veghel vallen NOVUM, SKOSO, Rutger van Herpen Stichting, OOG en SKIPOV. Binnen het Netwerk CP-’ers wordt elk vertegenwoordigd door een Contact Persoon, een CP-’er. Het SBO wordt hierin specifiek vertegenwoordigd. De CP-’er gaat een meer centrale plaats innemen in beleidsvoorbereidende zin op het gebied van onderwijskundige ontwikkelingen, een denktank voor het MTZ (Management Team Zorg, het beleidsbepalende orgaan, ondersteund door de zorgcoördinator in de persoon van Margriet Meijer). De werkgroep CP-’ers is mede beleidsbepalend op bestuursniveau voor een kwalitatieve, goed georganiseerde leerlingenzorg. • het aansturen van Ib-’ers binnen het eigen bestuur en de daaruit voortvloeiende werkzaamheden • indien nodig het leiden en bijeenroepen van het bestuurlijk netwerk Ib-’ers. • voorstellen via de zorgcoördinator naar het MTZ en het bestuurlijk netwerk Ib-’ers • namens SKPOV deelnemen aan beide kwaliteitskringen (voorheen netwerken) Het komende jaar gaan we ons bezighouden met beleidsvoorbereiding t.a.v. de onderwerpen die zijn opgenomen in het Zorgplan. Hierin is o.a. het communicatiebeleid opgenomen: communiceren met betrokkenen, transparant zijn over processen die we uitvoeren, waarom bepaalde keuzes gemaakt worden. Een van de eerste onderwerpen waarover ik als Cp-er heb mee mogen denken, is het uitbrengen van een goed onderbouwd advies over het wel (en hoe) òf niet inrichten van een ZPF (ZorgPlatForm). In een volgende bijeenkomst is er met Margriet Meijer en de SKIPOV scholen met gewichtenregeling gesproken over de toepassing van de subsidieregeling School Maatschappelijk Werk. Daarnaast bezoek ik elke IB-’er op de werkplek om de sfeer te proeven, te weten wat er leeft, waar de kwaliteiten liggen, welke wensen er zijn etc. Tot zover de eerste kennismaking met de CP-’er. Ik houd jullie op de hoogte van de actuele ontwikkelingen. Namens SKIPOV, Contactpersoon SWV Veghel, Mariëtte van de Pas 3
Eerste ‘openingsactiviteit’ SBO De Wissel Donderdag 15 september 2005 zijn alle kinderen en personeel van de speciale school voor basisonderwijs De Wissel getuige geweest hoe 9 kinderen beton hebben gestort voor hun nieuwe school. In aanwezigheid van verschillende genodigden werden door de kinderen verschillende bouwkundige verrichtingen uitgevoerd. Het geheel speelde zich af op het terrein aan de Paul Rinkstraat te Veghel. Met een supergrote kraan (zie foto) werd het beton aangeleverd. Zo heeft één van de kinderen opdracht kunnen geven aan de kraandrijver om het beton op een bepaalde plaats te storten. Andere kinderen hebben met een speciaal apparaat het beton aangetrild. I.v.m. het veiligheidsaspect moest de rest van de kinderen het geheel van een afstandje en van achter de hekken bekijken. De wethouder van onderwijs heeft deze
middag een paar woorden gesproken tot de kinderen en genodigden. Op het einde van de middag heeft de aannemer de kinderen nog getrakteerd op een snoepzak. Op dit moment is het nog een grote bouwput, maar volgens planning zal er medio december 2006 op deze plek een mooie nieuwe school staan. Alle kinderen zullen dan onder één dak onderwijs kunnen krijgen. De kinderen zijn nu nog verdeeld over twee locaties, te weten aan de Vondelstraat en aan de Beatrixsingel. Naast de school zal er ook een fraai wooncomplex verrijzen. De volgende activiteit waar kinderen weer aanwezig zullen zijn, zal halverwege de bouw plaats vinden. E.L. Rodigas, directeur SBO De Wissel
Nieuws uit de krant Kinderboekenfeestweek Veghel mede mogelijk gemaakt door SKIPOV:
Magisch Kinderboekenweekfeest met Max Tak De 51ste Kinderboekenweek komt eraan! Van 5 tot en met 15 oktober worden in het hele land activiteiten rondom kinderboeken georganiseerd. Na het succes van vorig jaar organiseert Bibliotheek Veghel weer een Kinderboekenweekfeest, samen met theater De Blauwe Kei, Pieter Brueghel en MIK (de muziekschool). Sportieve sponsors zorgden ervoor dat ook dit jaar de entreeprijs bijzonder laag gehouden wordt. Op zaterdag 15 oktober wordt in theater De Blauwe Kei in Veghel een groot feest
gegeven. Filmorkest Max Tak speelt de muzikale theatervoorstelling ‘Reis naar de Steppe’, gebaseerd op de kinderboeken van Toon Tellegen. Daarna is er een echt kinderboekenbal met muziek van dj Max Haring. Het kinderboekenfeest is bedoeld voor iedereen vanaf zes jaar. Kinderen en volwassenen kunnen voor slechts € 3,50 een kaartje kopen voor de hele middag. Bij de toegangsprijs zijn twee drankjes inbegrepen, zodat de entree eigenlijk maar € 0,10 kost! Kaartjes zijn te koop in de
bibliotheken van Veghel en Erp. Vanaf 1 september zijn ze ook aan de kassa van De Blauwe Kei verkrijgbaar en voor die datum via www.blauwekei.nl of het bestelformulier in de theaterbrochure. Ook leerkrachten en ouders zijn op 15 oktober van harte welkom. Zo kunt u er misschien wel een uitstapje met de hele klas van maken! Voor groepen hebben we bovendien een speciale aanbieding: bij elke tien kaartjes krijgt u er één gratis. Het kinderboekenfeest is een samenwerkingsproject van
Bibliotheek Veghel, theater De Blauwe Kei, Instituut Pieter Brueghel en MIK Kunsteducatie. Het feest wordt mede mogelijk gemaakt door SKIPOV, Adcorporate, Boekhandel Bek, Boekhandel Schellen en Stadskrant Veghel. Annelies van Uden
Antoniusschool haalt geld binnen voor het goede doel Enkele weken geleden werd in de buurt van de Antoniusschool te Keldonk de nieuwsgierigheid van de buurtbewoners gewekt omdat twee medewerksters van deze school auto’s aan het wassen waren! In totaliteit hebben zij 14 auto’s gewassen. Een hele prestatie mogen we wel 4
zeggen! De wachtende buurtbewoners werden zelfs nog van een lekker kopje koffie voorzien. Wat zat hier nu achter? De Antonius wil al jaren nieuwe speeltoestellen op het schoolplein, dit is echter zeer kostbaar! De gemeente wil de helft
van de aanschafwaarde voor hun rekening nemen, maar dan moet de ander helft nog worden opgebracht! Het totale team van de Antonius heeft dit voor elkaar gekregen door een “dienstenveiling “ te organiseren. Tijdens deze veiling werden diensten aangeboden als het wassen van auto’s maar
ook tuinwerkzaamheden, hulp in de huishouding, het organiseren van kinderfeestjes, etc.
Team Antonius: namens SKIPOV knap werk! SKIPOV Nieuwsbrief
Nieuwsbrief Koos Klessens neemt afscheid van het onderwijs Na een onderwijsloopbaan van 39 dienstjaren nemen we op vrijdag 14 oktober 2005 feestelijk afscheid van Koos Klessens. Gedurende zijn onderwijscarrière heeft Koos op diverse scholen gewerkt. Maar het begon allemaal in de eerste helft van de jaren ’60 op de kweekschool in Eindhoven. Koos behaalde in 1966 zijn hoofdakte. Drie dagen later begaf hij zich onder ‘de wapenen’ om Hare Majesteit de Koningin verplicht te gaan dienen. Op 1 januari 1968 startte hij als leerkracht op de Canisiusschool in Beek en Donk. Dat was voor hem direct een vuurdoop. Misschien heeft hij het daardoor wel zo ver geschopt in het onderwijs. Die eerste dag startte hij met zijn eigen groep van 40 kinderen. Maar en passant mocht hij de groep van zijn zieke collega er ook bij doen. “Met de deuren open, 80 kinderen, en er werd niet naar gevraagd of dat wel kon”, is zijn nuchtere terugblik op die tijd. Na een aantal jaren 2e en 3e klas gedaan te hebben ging hij bij aanvang van het schooljaar in 1973 de uitdaging aan als hoofd der school op de Antoniusschool in Keldonk. Daar heeft hij 24 jaar gewerkt en de dynamiek van het onderwijs aan den lijve ondervonden. Zo werd de functie ‘hoofd der school’ in 1985 veranderd in de functie van ‘directeur’.
Ondanks vele smeekbeden van diverse geledingen rond de school (lees: “de pastoor”) is Koos altijd in Beek en Donk blijven wonen. Van 1999 tot 2000 was Koos directeur op basisschool ‘De Bunders’. De laatste vijf jaren van zijn loopbaan was Koos directeur van basisschool Petrus en Paulus in Eerde. Als je collega’s vraagt om Koos te typeren dan komen er een aantal zaken naar voren. Hij toonde een enorme betrokkenheid bij de school en haar omgeving. Zijn gedrevenheid is nog steeds zichtbaar als je met hem over de school praat. Daarnaast wilde hij altijd vooruit denken: “niet stil blijven staan” is iets wat op Koos zeker van toepassing is. Hij was samen met zijn team ook bezig met het ‘anders kijken naar kinderen’. Tussen het voorbeeld van zijn eerste schooldag met 80 kinderen en het zichzelf afvragen of wij kinderen niet te veel afleren zit heel veel onderwijservaring. Het kenmerkt ook wel de periode waarin Koos in het onderwijs heeft gewerkt. Daarin heeft hij altijd het aanpassingsvermogen getoond dat nodig was en dat verdient enorm veel respect. Uit waardering hiervoor wordt hem een feestelijke dag
aangeboden op vrijdag 14 oktober. In de ochtend is er een voor Koos nog geheim programma op de school. Van 16.00 uur tot 18.00 uur wordt hem een receptie aangeboden in dorpshuis “De Brink” te Eerde. We hopen u allen hier te mogen begroeten! Raymond Stuart namens het team Petrus & Paulus
RoboTech: Techniek voor kijkers, maar vooral doeners! Op woensdagmiddag 2 november vindt in en om de bibliotheken van Veghel en Uden de techniekmanifestatie RoboTech plaats. Van 13.30 tot 16.30 uur kunnen kinderen kennis maken met allerlei uiteenlopende demonstraties op het gebied van techniek. RoboTech belooft een leerzaam, spectaculair en gezellig gebeuren te worden waarbij we veel kinderen, ouders, maar natuurlijk ook leerkrachten hopen te mogen begroeten. Zeker met de naderende invoering van het vak techniek op de basisschool, is dit een kans die je niet voorbij mag laten gaan!
Techniek in het Basisonderwijs Kleuters ‘technieken’ de hele dag. Gewoon omdat dat in die leeftijdsgroep nog mag. Maar vanaf groep 3 verandert hun ‘geknutsel’ in zgn. écht ‘leren’. Ze mogen nog slechts sporadisch iets ‘technisch’ proberen. We tekenen dan de prachtigste taarten op het bord, maar ze zijn niet eetbaar. We praten over afstanden, maar maken ze zelden meetbaar. We leuteren over diepte, die we nauwelijks kunnen tekenen, nooit eens graven. We ‘behandelen’ elektriciteit, maar de veelzijdige wérking ervan staven?... Alleen bij het woord Mc Donalds denkt veel jeugd aan zwaartekracht. Slechts bij winden laten wordt luchtdruk nog onder de aandacht gebracht. Waterkracht bestaat enkel in het zwembad, bijv. bij het maken van bommetjes. Spierkracht leren we uitsluitend door vechtspelletjes op cd-rommetjes. Hoog tijd dus voor een vak als techniek en de brede invoering ervan. Op zoveel mogelijk fronten en zo snel als het kan. Niet erbíj, maar in plaats ván! Zodat íedere leerkracht het behappen kan!
Techniek, binnenkort ook bij u op school? Hans van der Wijst
Jaargang 9, oktober 2005
5
Ik zal me even voorstellen... Zoals jullie misschien al weten ben ik sinds dit schooljaar de nieuwe directeur op basisschool Petrus en Paulus. Ik kan me ook voorstellen dat mijn naam bij velen van jullie nog geen belletje doet rinkelen. In deze nieuwsbrief wil ik me dan ook graag voorstellen aan jullie. Ik ben 36 jaar en woon samen met Leonie en ons zoontje Ruben van anderhalf jaar oud in Wijchen. Leonie is logopediste in een praktijk in Wijchen en werkt dus ook voornamelijk met kinderen. Mijn hobby’s zijn voetbal, duiken en ik loop ook nog wel eens hard om fit te blijven en niet te rond te worden. Mijn achtergrond ligt niet in het onderwijs. Ik ben 15 jaar in dienst geweest van de Rabobank en heb eigenlijk alle afdelingen van de bank in diverse functies gediend. De laatste acht jaren heb ik diverse leidinggevende functies vervuld. Ik vond telkens wel weer een nieuwe uitdaging binnen de bank, maar na het afronden van mijn opleiding Bedrijfskunde in 2003 vroeg ik mezelf af of ik nog wel 30 jaar in zo’n driedelig pak met stropdas rond wilde blijven lopen. Na lang wikken en wegen kwam er vorig jaar mei een ideale gelegenheid voor mij om de stap naar het basisonderwijs te maken. Nadat ik de psychologische geschiktheidtest had doorstaan kon ik instromen in een
opleidingstraject waarbij leidinggevenden uit het bedrijfsleven in één jaar tijd opgeleid worden voor het vak van schooldirecteur. Dit opleidingsproject is een initiatief dat gesubsidieerd wordt door het ministerie van onderwijs. Het opleidingsdeel wordt verzorgd door een samenwerkingsverband van Magistrum, Fontys en Samos. Het afgelopen schooljaar heb ik op bs Edith Stein in Zijtaart het praktijkdeel van mijn opleiding kunnen invullen. Het ziet er naar uit dat ik deze herfst mijn diploma behaal. Ik heb in ieder geval een fantastische uitdaging gevonden in het onderwijs. Voor mij is het werken met kinderen het mooiste wat er bestaat. Ik ga op de Petrus en Paulus supergemotiveerd aan de slag om de kinderen, samen met het team, ouders en andere betrokkenen, op een veilige en plezierige manier ‘de weg naar het grote mensenleven’ op te leiden. De eerste weken zijn me heel erg goed bevallen. Als jullie na het lezen van dit stukje nog vragen aan me hebben, dan nodig ik jullie van harte uit om contact met me op te nemen
[email protected]). Ik hoop in ieder geval in de toekomst nog veel SKIPOV-collegae te ontmoeten. Raymond Stuart
ICT-Nieuws Persoonlijk e-mailadres Beste Collega’s, goed Nieuws. Graag wil ik jullie kenbaar maken dat het gelukt is: Een persoonlijk e-mailadres voor alle medewerkers van SKIPOV! Webbased en gebaseerd op Microsoft Outlook zodat je er overal (thuis en op school) eenvoudig mee kunt werken. Handleiding: Start Internet Explorer en typ het volgende adres in:https://mail.skipov.nl en kies voor “https://mail.skipov.nl/Exchange” Exchange 2003 Persoonlijke Mailbox.
Er volgt een beveiligingswaarschuwing die je met ja kunt beantwoorden. Typ vervolgens bij de gebruikersnaam (zonder spaties) je voorletter+achternaam in gevolgd door een punt en de Brincode van je school. Bij het wachtwoord vul je hetzelfde wachtwoord in waarmee je op je school inlogt. Je zit nu in je Eigen mailbox en bent dus gereed om te gaan mailen. Succes! Met vriendelijke groet, Maarten Cuijpers Bovenschools ICT
Opvoedingsmarkt Op verschillende locaties in de provincie Noord-Brabant wordt op 1 oktober 2005 met ondersteuning van K 2 een opvoedingsmarkt georganiseerd. In Veghel is de Thuiszorg initiatiefnemer. Het draaiboek is in concept klaar en zoals het er nu naar uitziet bestaat de doelgroep uit ouders en opvoeders met kinderen in de leeftijd van 2 -12 jaar. De markt is, 6
zoals het er nu naar uitziet op basisschool ’t Ven en is geopend van 11.00 tot 15.00 uur. Op deze dag kunnen ouders deelnemen aan verschillende workshops en zullen organisaties die te maken hebben met deze leeftijdsgroep een stand inrichten. Voor meer informatie kun je contact opnemen met Inge Blokhorst, coördinator SPV of Leon van Boxtel coördinator VVE.
Geboorte/Trouwerijen Marion Bach (werkzaam op ‘t Heibosch) en haar man Hubert-Jan zijn op 16 juli 2005 de trotse ouders geworden van een tweeling, zij heten
ROOS EN OLIVIER Viola de Bie (werkzaam op ‘t Heibosch) en haar partner Joost zijn op 24 juli 2005 de troste ouders geworden van een dochter, zij heet
ZOË Berry Tomas (Algemeen directeur SKIPOV) en zijn vrouw Marieke zijn op 23 augustus 2005 de trotse ouders geworden van een zoon, hij heet
MARIJN Maud Bassa (werkzaam op De Wissel) en haar partner Tjerk zijn op 1 mei 2005 de troste ouders geworden van een dochter, zij heet
MEIKE TROUWERIJ
14 oktober 2005 trouwt Ilse van der Wijst (zij is werkzaam op basisschool Antonius te Keldonk) met Ralph Linders. Wij wensen hen heel veel geluk voor de toekomst!
HANS RAAYMAKERS,
al enige jaren werkzaam als conciërge op BS Sint Nicolaas te Boerdonk vierde jongstleden zijn 12,5-jarig jubileum bij de IBN. Hans, hierbij Van Harte Gefeliciteerd namens al je SKIPOV collega’s.
Agenda SKIPOV • 15 oktober 2005 Kinderboekendag - Blauwe Kei te Veghel • 17 t/m 21 oktober 2005 Herfstvakantie • 31 oktober 2005 Directieberaad • 2 november 2005 Evenement RoboTech (bibliotheek) • 28 en 29 november 2005 Informatieavonden Voortgezet Onderwijs
Agenda SPV • 23 november 2005 Leidsteroverleg • 19 december 2005 OV vergadering SKIPOV Nieuwsbrief
Vormgeving en productie: Bek grafische producties, Veghel, www.bek.nl
Beste SKIPOV-collega’s,
